模块四暴风影音
MFC视频播放器(试过,可以成功)
1需求分析NBA现役巨星资料库随着NBA (National Basketball Association)近二十年来在中国市场的扩张，如今中国积攒的相当一部分NBA的忠实球迷，更随着中国如王治郅，姚明，易建联等中国球员加入NBA，更多的中国人开始了解NBA。
从而NBA得各种信息变得炙手可热，如NBA巨星们的视频，个人资料，周边故事，赛事，等等。
这些信息，现如今不仅仅在网络上被各种人使用使用，在日常生活中也是很值得爱好NBA的人去了解的。
本人也是一位NBA的爱好者，在一次资料的搜集中，我想要查询网络上“现役NBA巨星的资料”时，可并没有发现，只有“ 50大”(NBA历史上前五十的巨星)诸多资料。
其现役巨星的资料大多都是分散的记录。
在当下，“50大”只能是NBA的周边或历史，而现役巨星才是现在球迷的追求对象，所以一套完整的现役巨星资料可以称得上是一份绝对的值得珍藏的资料。
但是整理一份资料简单，只需在各种网站中搜索巨星的名字，相关资料自然会弹出，可如何去让它具有一个更高的集成性，如何去让它更符合我们拥有如今操作理念，不在是单一的单窗口字面文档。
设计一个基于数据库且可实现多窗口，在形式上多样化，这就是此次MFC程序设计的主导方向。
MFC程序设计既然程序是基于数据库的，固然数据库是必须建立的，在MFC建立数据库的方式有很多，期中最简单操作的是Access数据库的调用可通过ODBC。
而形成形式上的突破方法是很多的，如联入多媒体，插入视图，增加功能等等。
数据流图图片视频2系统设计概要设计在需求分析中提到所建立的程序可以实现多窗口调用且具有多功能的。
首先， 建立的程序是基于数据库的多文档格式 MFC 程序，整个程序大至可分为三个模 块。
体系结构设计分析我设计的这个程序，其三个模块并不是互相调用的，而是另两个模块以窗 口对接按键的形式，被第一个模块调用的。
这样的结构存在属于“层次结构” ， 高层的工作建立在低层的工作上面，把复杂的事情转化成多件逐层递进的事件。
中职常用工具软件教案
常用工具软件教案2014——2015学年第1学期教师姓名本课程开设目的：让学生掌握一些常用的工具软件，提高学生的动手操作能力，激发对计算机的操作兴趣，学会课外自行找软件进行学习。
本课程所学的基础内容：学习系统工具软件、办公工具软件、媒体工具软件、图文工具软件、网络工具软件等计算机常用的工具软件。
本课程所学的重点内容：1、系统工具软件：分区工具软件，装机软件。
2、办公工具软件：压缩解压缩软件，阅读工具软件，即时通信软件3、网络工具软件：网络下载上传工具。
4、系统维护：杀毒软件。
怎么学好本课程：1、本课程是操作性很强的，对于这种类型的课程，必须加强平时的练习，在重复操作练习中提高熟练程序，并掌握其中的操作原理。
2、逐步养成看书、上网查找相关资料、查看系统帮助的习惯，全面深入地掌握相关方法。
3、学会举一反三的方法，能在课外摸索一些新的软件，并能学习使用。
本课程学习要求：1、上课时必须带笔和笔记，讲到相关知识或步骤时，可以记录在笔记本上；2、课堂练习及课外作业按教师要求上交到相关的地方3、按学校要求，本课程考试分为上机考试和笔试两部分，本学期上机测验2次、期中考试1次作为A类学分；B类学分分为3部分：作业(包括课堂练习、课外作业)占60%、上课出勤情况(包括迟到、早退、上课期间外出、缺课等方面)占25%、课堂纪律占25%。
第一课解压缩软件教学目标：1、了解工具软件学习方法和要求，2、了解本学期本课程考核要求；3、掌握解压缩软件的基本操作方法。
教学重点：解压缩软件winzip和winrar的基本操作方法教学难点：winrar的高级技巧教学课时：2课时教学过程：一、winzip我们在网上下载文件时或是日常操作过程中，都会时不时的碰到以ZIP为扩展名的文件，目前压缩和解压缩ZIP文件的工具很多，但是应用得最广泛的还是Nico Mak Computing公司开发的著名ZIP压缩文件管理器--WINZIP7.0。
PS模块建立物资预留
PS模块建立物资预留操作手册1.手册说明根据总部要求，取消CJ20N项目构造器的操作权限，因此修订物资预留操作手册。
采用CN21，CN22进行物资预留的维护工作，CJ20N只能用于查看项目结构。
2.创建网络活动事物代码：CN21菜单路径：SAP菜单→后勤→项目系统→项目→特殊维护功能→网络→创建、更改操作步骤：1.选择网络参数文件，如下图：MRP控制者，选择各个项目对应的条目，物业公司、新闻中心等财务核算归口由股份公司办处理的，都填写“总经办”。
MRP控制者的值选择：限上限下更新科研服务炼油部B02C02D02E02FW烯烃部B03C03D03E03FW芳烃部B04C04D04E04FW储运部B05C05D05E05FW化工部B06C06D06E06FW腈纶部B07C07D07E07FW涤纶部B08C08D08E08FW塑料部B09C09D09E09FW热电部B10C10D10E10FW环保水务B11C11D11E11FW公用事业B12C12D12E12FW物资供应B13C13D13E13FW精细化工B14C14D14E14FW质管中心B15C15D15E15FW统计中心B16C16D16E16FW总经理办B17C17D17E17FW信息部B18C18D18E18FW （文档由风行播放器暴风影音：整理）2.选择后，回车进入主界面，输入网络的名称：3.回车确认网络信息后，输入网络所在的项目与WBS元素的编码：4.在网络抬头上的工具栏中，点击右起第四个按钮，进入活动编辑状态：5.输入活动的抬头标识文本：6.点选方块，选择一个活动进行，然后点击下方工具按钮第一个，进入活动的详细编辑界面：7.编辑活动的详细信息，可以在“日期”标签中，指定该活动的预留日期。
编辑完成后回车返回，或者点击。
8.如图，选择一个活动，点击下方工具按钮右起第五个，进入物资预留编辑界面。
9.将物料表中的物料编码与数量，分别输入到如图所示：输入完成后，即可点击保存，系统会自动检查预留信息是否正确。
计算机应用基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准（五年制大专）课程基本信息一、课程性质《计算机应用基础》是全专业学生在入学一年级、二年级两学年的公共必修课。
掌握计算机基础知识是培养新型人才的一个重要环节，也是为适应社会信息化发展要求、提高学生信息素养的前提。
它属于国家教委提出的计算机基础教育三个层次课程体系中的第一层次，它为后续信息技术课程及其它相关课程打下基础。
目的是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习、提高学生基本素质与能力。
二、课程设计思路本课程遵循高等职业教育“行动领域和项目导向”的理念，在课程设计的过程中，按照实际工作中对计算机基本技能的要求，设计教学任务和项目内容，注重实际案例在教学中重要的作用，提高学生的主动性和创造性，注重提高学生的职业能力。
1．“工学结合”的理念结合现代社会工作单位实际工作岗位中计算机的一些实际应用，以职业技能培养为重点，以项目为导向设计大量的应用实例。
在教学过程中提出真实的有代表性的工作任务，教师分析任务需求，提出“解决方案”，然后教师详细讲解“任务实现”的操作步骤和方法，完成后进行“效果展示”，培养学生分析问题、解决问题的能力。
2．“任务驱动”的理念从学校、企事业单位“信息化办公”的实际工作出发，针对培养目标选取了六个项目，按照“学习情境----提出任务---分析任务-----解决办法----操作过程-----效果展示”的过程，带领学生逐步完成任务，通过这些任务全面训练学生的计算机操作能力。
以学习情境为基础，实施“理论—实践一体化”的课堂教学，融“教、学、做”为一体。
三、课程目标（一）总目标提升学生的信息素养。
学生的信息素养包括：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
安卓手机视频播放器推荐
安卓手机视频播放器推荐随着智能手机发展，用手机看电影、视频已很普遍，安卓系统视频播放器种类繁多，那么什么播放器简单实用呢？下面小编就给大家推荐几款给力实用的安卓视频播放器！推荐的软件分别为：MoboPlayer、快播、暴风影音、PPTV、百度影音。
1)MoboPlayer欢迎界面应用简介MoboPlayer 是运行在移动设备上，为音频和视频提供高质量回放的播放软件。
它可以让你在移动设备上播放几乎所有的多媒体格式，将你的数字生活体验提升到新的境界。
视频浏览界面MoboPlayer 从一亮相就获得了广大用户的好感，界面在于华丽但不失简约，并且根据安卓手机横竖屏的不同特点设计了两种不同的视频缩略图显示方式：在竖屏时缩略图以窗口方式呈现，横屏时则类似于iPod 的专辑封面，看起来非常华丽。
视频播放点评：Mobo 视频播放器在兼顾性能的同时，采用了较为华丽的界面，同时它能够支持目前所有的流行的视频格式，无需转码即可播放。
它有一个所谓的“智能核心技术”，能够自动检测视频格式，这样能够让视频播放更加流畅，视频质量更好。
这款软件会扫描你的手机中的视频，使得它更加易于管理视频，能够保存你的视频播放进度。
MoboPlayer 播放器 Mobo Video Player Pro二维码扫描下载分类：媒体播放 评分：大小：5MB 支持平台：Android2) 快播开始界面应用简介快播3.0全新改版了！“雷达”“私人模式”“娱乐风向标”…更多强大功能助你轻松玩转掌中视界！快播播放器(Qvod Player)是一款基于准视频点播(QVOD)内核的，集在线点播、在线直播及本地播放于一体的全能播放器。
快播移动端实现了对PC 端技术的完美移植，集全能播放、万能解码、高清流畅、极速播放为一体，让移动播放更轻松！风向标搜索、电影页面点评：快播的视频搜索页面是以网页形式显示的，目前还不支持缩放， 不过搜索到的影片清晰度让人满意的很，在大屏幕的手机上看这些电影非常之享受。
常用工具软件教案
贵州省电子商务学校
教案
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图1-1
“获取Adobe Reader”图片链接，进入到下一个页面，如图1-1所示。
图1-2
图1-3
图1-4
图1-6
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压缩工具------WinRAR 的使用
把C盘的chenhu2目录下的所有文件压缩为
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FlashGet能够显示比较丰富的信息以便使用者了解下载的具体情况，包括“状态”、“续传”、“名称”、“文件大小”、“
完成百分比”、“已用时间”、“估计剩余时间”、“
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：将一个分区（称源分区）直接复制到另一个分区（目标分区），注意操作时，目标分区空间不能小于源分区；
将一个分区备份为一个镜像文件，注意存放镜像文件的分区要能够容
映像。
同学们还想得起来吗，我们学习网页设计与制作，创建站点时，我们是不是专门建一个名叫image的文件夹，专门用来存放图形图
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中分区或文件夹空间占用；重复文件分析；重启删除顽固文件。
清理：快速分析硬盘中冗余动态链接库文件，并在备份后予以清
清理：快速分析系统中冗余的ActiveX/COM组件，并在备份后予、软件智能卸载：自动分析指定软件在硬盘中关联的文件以及在注册表中登
钮可对图片分别进行旋转
图片进行旋转/翻转操作
2.调整图片大小,仍然是在“
下拉菜单中选择“调整大小
图片大小、长宽比例等进行设置，左边窗口可以对修改结果进行预览。
修改完成后。
“数字影音后期制作技术”竞赛赛项规程(中职组)
“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：数字影音后期制作技术英文翻译：Post-Production of Digital Video赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和技能，提升操作能力和创新创意水平；引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，增进职业学校的培养能力和实力。
同时，加强选手之间、学校之间、区域之间的交流，加强校企之间的合作。
三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。
本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。
四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式，比赛时长为4个小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
模块一：素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。
模块二：素材制作。
基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。
模块三：影视编辑。
建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。
模块四：音画合成。
成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。
四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
五、竞赛试题模块一素材管理任务1 格式转换任务要求：1．对图片文件按要求进行修改并保存要求格式。
2．对音频文件按要求进行格式转换、降噪、安排声道等。
3．对视频文件按要求进行格式转换等。
任务2 素材收集和管理任务要求：1．根据提供的视频、音频、图片素材，在硬盘中进行归类。
2011年12月-2012年12月计算机真题
2011年12月24日真题必做模块一计算机基础知识（每项1.5分，14项，共21分）一．微机内部是以 1 形式来传送、存储和加工处理数据的。
冯·诺依曼提出的计算机工作原理，采用了 2 .1. A. 二进制 B. 八进制 C. 十进制 D. 十六进制2. A. 机器语言和十六进制 B. ASCII编码和指令系统C. 程序控制工作方式D. CPU和内存储器二．一个完整的计算机系统包括 3 两大部分。
计算机硬件系统的五大部分包括运算器、 4 、存储器、输入设备、输出设备。
3. A. 主机和外部设备 B. 硬件系统和软件系统C. 硬件系统和操作系统D. 指令系统和系统软件4. A. 显示器 B. 控制器 C. 磁盘驱动器 D. 鼠标器三．以下算式中，相减结果得到十进制数为0的是 5 。
5. A.（4）10-（111）2 B. （5）10-（111）2C.（6）10-（111）2D. （7）10-（111）2四．软件系统分为 6 两大类。
下列各组软件中，都属于应用软件的是7 。
6. A. 系统软件和应用软件 B. 操作系统和计算机语言C. 程序和数据D. Windows 8和Windows 77. A. 图书管理软件、Windows 7、C/C++ B. Photoshop、Flash、QQC. Windows 7、Office2010、暴风影音D. Access、UNIX、QQ五．微型计算机的主机由CPU与8 组成。
64位计算机种的“64”是指该计算机9 。
“倍速”是光盘驱动器的一个重要指标，光驱的倍速越大，10 。
8. A. 外部处理器 B. 主机板C. 内部存储器 D. 输入输出设备9. A. 能同时处理64位二进制数 B. 能同时处理64位十进制数C. 具有64条数据总线D. 运算精度可达小数点后64位10. A. 数据传输越快 B. 纠错能力越差C. 所能读取光盘的容量越大D. 数据传输越慢六．计算机的硬盘和光盘11 。
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第1学时
一、导入新课
上节课我们理解和掌握了多媒体的相关知识，我们首先回顾一下上节课内容：
回顾上节课内容提出问题，学生回答：
1、多媒体的含义是什么？
2、多媒体格式出现的原因？
3、流媒体技术实现原理？
4、采用流媒体技术的音视频文件的三大流派是什么？
5、FLV的特点？
6、3gp的特点？
导入新课，询问学生大家平时看视频通过什么软件？学生思考回答，通过回答可以看到回答暴风影音软件的占有不小的比例，引出暴
风影音软件，下面我们继续来一起学习暴风影音软件的使用。
二、教学过程：
1、暴风影音简介：
暴风影音是一款流行的视频播放软件，支持几乎所有视频与音频格式的文件播放，融合本地播放、在线点播、在线直播、视频分享、视频搜索等多种服务，提供全面视频解决方案。
2、播放的基本操作
（1）播放影音文件的方法：
①在播放窗口单击“打开文件”按钮或单击下列类表，选择“打开文件”命令，在“打开”对话框中选择要播放的一个或多个影音文件，选择完毕后，单击“打开”按钮，文件将出现在播放列表中并开始播放。
②选择主菜单中的“文件→打开文件”或单击播放主窗口下方播放器控制栏中的“打开文件”，来选择要播放的文件。
③选择“打开文件夹”命令，根据提供的文件夹位置，自动搜索出能播放的影音文件，添加到播放列表中，双击要播放的文件或单击“播放”按钮即可播放。
④选择“打开URL”命令，弹出“打开URL地址”对话框，在文本框中输入互联网媒体文件地址或局域网媒体文件地址，单击“确定”按钮即可播放。
⑤如果文件被关联，可直接双击音视频文件来播放，或左键选中音视频文件，直接拖拽入暴风影音的播放窗口即可播放；或左键选中音视频文件，拖拽到暴风影音的快捷图标上松开左键；暴风影音程序启动，并播放影音文件。
⑥将DVD光盘放入DVD驱动器中，选择“文件→打开碟片/DVD”
菜单中相应的命令可方便快捷地欣赏DVD影视节目。
（2）播放在线影音文件：
单击“在线视频”选项卡，在播放列表中呈现分类别的项目，根据喜好可以进行逐级选择，或在搜索栏中输入想要看的影视节目的名字，暴风影音自动将搜索结果显示在下面，双击搜索结果即可播放。
单击主界面右下角的“暴风盒子”按钮或按Ctrl+B键来打开暴风盒子，在选项卡中选择相应的类别后再细化甄选自己喜爱的视频节目，或者在搜索栏中输入要搜索的内容，单击“搜索”按钮，在搜索结果中单击“播放视频”或“播放本专辑”按钮来播放视频，或单击“添加视频”按钮，将视频节目单添加到播放列表中
双击主界面窗口中的“新建电影”图标，弹出“录制电影”对话框，在“屏幕捕获大小”下拉框中选择屏幕捕获的大小，也就是图像分辨率，常见的有1024×768，800×600等，也可以定义任意大小的分辨率。
注意：“屏幕捕获大小”与显示器的分辨率一致时，就能录制全屏幕文件。
（3）播放控制：
在主界面下面的控制栏中提供了播放、停止、上一个、下一个、静音开关和音量调节等多个按钮，单击上述按钮就可以实现对播放影音状态的控制。
在主菜单中选择“播放→播放控制”菜单，选择“正常速度”播放影视文件，也可选择加速/减速播放或快进/快退。
如果播放Flash动画文件时方便观看动画，可单击“上一帧”或“下一帧”命令，就能逐帧播放动画片中每个细微的漂亮画面，这个功能对于学习动画制作是非常有用的
单击“下一步”按扭开始录像。
（4）AB点重复：
在影片播放过程中想重复播放某一片段，可使用“AB点重复”功能来达到这一要求。
拖到播放滑块到指定位置，单击主菜单的“播放→AB点重复→设置A点”，在播放进度条上出现A字样，据此操作再设置B点，影视文件就在设置的AB点间重复播放了
（5）播放模式和播放后操作：
单击主菜单，选择“播放→循环模式”，包括顺序播放、单个播放、随机播放、单个循环和列表循环，可根据播放的内容选择相应的播放模式。
单击主菜单，选择“播放→播放后操作”，包括休眠、关机、退出播放器、定时关机和无操作。
三、巩固练习
1．播放影音文件的方法?
2．播放在线影音文件的方法？
3、打开暴风盒子的快捷键？
四、归纳小结
通过本课，使学生对暴风影音有了一定的了解，了解暴风影音的功能,掌握暴风影音的播放操作。
第2学时
上节课我们理解和掌握了利用暴风影音的播放操作方法，下面我们继续来学习暴风影音的操作。
二、教学过程
1、播放控制：
在主界面下面的控制栏中提供了播放、停止、上一个、下一个、静音开关和音量调节等多个按钮，单击上述按钮就可以实现对播放影音状态的控制。
在主菜单中选择“播放→播放控制”菜单，选择“正常速度”播放影视文件，也可选择加速/减速播放或快进/快退。
如果播放Flash动画文件时方便观看动画，可单击“上一帧”或“下一帧”命令，就能逐帧播放动画片中每个细微的漂亮画面，这个功能对于学习动画制作是非常有用的
单击“下一步”按扭开始录像。
2、AB点重复：
在影片播放过程中想重复播放某一片段，可使用“AB点重复”功能来达到这一要求。
拖到播放滑块到指定位置，单击主菜单的“播放→AB点重复→设置A点”，在播放进度条上出现A字样，据此操作再设置B点，影视文件就在设置的AB点间重复播放了
3、播放模式和播放后操作：
单击主菜单，选择“播放→循环模式”，包括顺序播放、单个播放、随机播放、单个循环和列表循环，可根据播放的内容选择相应的播放模式。
单击主菜单，选择“播放→播放后操作”，包括休眠、关机、退出播放器、定时关机和无操作。
三、巩固练习
1．掌握了利用暴风影音的播放控制操作方法？
2．利用暴风影音的AB点重复操作方法？
3. 播放模式和播放后操作有哪些？
四、归纳小结
通过本课，使学生对暴风影音有了更深入的了解，了解暴风影音的功能,掌握暴风影音的使用操作。
五、总结
通过老师演示加讲授，以及学生自己上机实践学习，学生认识了解暴风影音的功能，掌握暴风影音的播放、控制、AB点重复、播放模式和播放后操作有哪些等的操作方法。
六、作业
1．播放模式和播放后操作有哪些?
2．利用暴风影音的AB点重复操作方法？
3、播放影音文件的方法？
暴风影音
1、功能：
2、暴风影音的操作：
播放操作
播放控制
AB点重复
播放模式和播放后操作
八、回顾与反思
通过提出问题→分析问题→引入正题并解决，通过老师提问和学生思考让同学们对暴风影音有一个更深入的认识，认识了解了软件功能及理解掌握该软件各项操作。