2012遥感地质学读书报告
遥感实训心得报告总结
一、前言随着科学技术的不断发展，遥感技术在我国得到了广泛应用。
为了更好地掌握遥感技术，提高自己的实践能力，近期我参加了遥感实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我对遥感技术有了更深入的了解，现将实训心得总结如下。
二、实训内容1. 遥感基础知识学习在实训过程中，我们首先学习了遥感的基本概念、发展历程、应用领域等基础知识。
通过学习，我了解到遥感技术是利用电磁波探测地球表面物体性质的一种手段，具有快速、高效、大范围、全天候等特点。
2. 遥感图像处理与分析实训课程中，我们学习了遥感图像处理与分析的基本方法，包括图像增强、分类、变化检测等。
通过实践操作，我掌握了遥感图像处理软件的使用，如ENVI、ArcGIS等。
3. 遥感应用案例分析在实训过程中，我们分析了多个遥感应用案例，如土地利用变化监测、灾害评估、环境监测等。
通过这些案例，我了解了遥感技术在各个领域的应用前景。
4. 实地考察与操作为了更好地将理论知识与实践相结合，我们进行了实地考察与操作。
在老师的指导下，我们使用了无人机、卫星遥感等设备，对周边地区进行了遥感数据采集。
三、实训心得1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在学习遥感基础知识的同时，通过实际操作，使我对遥感技术有了更加直观的认识。
2. 提高自己的实践能力在实训过程中，我学会了使用遥感图像处理软件，掌握了遥感数据采集、处理和分析的基本方法。
这些技能将对我今后的学习和工作产生积极影响。
3. 拓宽知识面通过实训，我对遥感技术及其应用领域有了更全面的认识。
这使我意识到，遥感技术在现代社会中具有广泛的应用前景，为我国经济社会发展提供了有力支持。
4. 培养团队协作精神在实训过程中，我与同学们共同完成了多个项目，这使我学会了与团队成员沟通、协作。
在遇到问题时，我们互相帮助、共同解决，培养了团队协作精神。
5. 增强创新意识在实训过程中，我们遇到了各种挑战，如数据采集、图像处理等。
遥感地质学读书报告
《遥感地质学》地质解译读书报告姓名：杜勇班级： 011101 学号： 20101002198 指导老师：张旺生日期： 2014年1月4日目录一、解译目的 ............................................................. - 2-二、解译原则 ............................................................. - 2-1.从整体到局部、先已知后未知、先易后难 ................................. - 2 -2.先岩石、地层，后构造，最后矿产解译 ................................... - 2 -三、图片解译 ............................................................. - 3-四、解译结果 ............................................................. - 3-1.岩石地层解译 ........................................................ - 4 -2.构造解译 ............................................................ - 4 -3.河流地貌解译 ........................................................ - 5 -五、心得体会 ................................................ 错误！未定义书签。
《遥感地质学》地质解译读书报告一、解译目的通过学习张旺生老师讲解的《遥感地质学》，我知道了遥感图像客观地真实地记录了地表地物的各个地物特征和综合的景观特征，从本质上来讲，记录了地表地物的光谱特征和空间特征。
遥感地学分析读书报告
遥感地学分析读书报告一、前言本文是对《遥感地学分析：基础理论与方法》（第三版）一书的读书报告。
这本书主要介绍了遥感技术在地学领域中的应用与发展，并深入阐述了相关的基础理论与方法。
二、简介遥感地学是一门研究利用遥感技术获取地球表面的信息并加以分析的学科。
它通过卫星、航空和地面等各种遥感手段获取数据，并借助计算机进行分析和处理，从而获得地表、大气和水体等物理信息，揭示地球环境的变化和演变规律，继而推动生态环境保护、土地利用、资源开发和自然灾害预警等方面的发展。
本书主要内容包括地球观测和遥感数据的基础知识、地形高程、遥感影像处理、遥感数据与地学分析、物质量测等等。
内容丰富，结构清晰，易于理解和掌握。
三、重点内容在本次阅读中，我主要关注了以下几个方面的内容：1. 遥感影像的特点与分类遥感影像的特点主要有以下几个方面，包括波段、分辨率、色调和灰度、空间分辨率、时间分辨率等。
通过对这些特点的把握，可以更充分地揭示遥感影像所表达的地物信息和特征。
遥感影像按实际应用目的的不同可以进行多种分类，包括光学影像、微波影像、红外影像、合成孔径雷达（SAR）影像等等。
各种影像有各自的特点和适用场景，只有充分了解它们的特点和用途才能更好地进行分析和应用。
2. 遥感影像处理与分析遥感影像处理是将原始数据加工成可用于分析、识别和提取地物信息的图像数据的过程。
遥感影像分析则是从遥感影像中提取地物信息和特征，进而进行分类、识别和定量化等操作的过程。
这其中的关键技术包括遥感影像纠正、影像增强、信息提取和遥感影像分类等。
3. 遥感数据与地学分析遥感技术在地学领域中有着广泛的应用。
遥感数据的引入和加工对于研究地学问题和认识地球表面变化具有重要的意义。
此外，遥感技术也在环境遥感、资源遥感等方面广泛应用。
四、结语通过本次的阅读，我对遥感地学的相关理论和方法有了更深入地了解，并明确了遥感技术在地学领域的重要作用。
随着科学技术的不断进步，遥感地学分析必将成为地学研究的重要手段和工具。
遥感地质学报告
遥感地质学报告学院：资源与环境工程学院专业：地理信息系统班级：地信111学号：1108100013学生姓名：王才妹指导教师：刘沛2015年1月10日一、对ENVI软件的认识启动ENVI软件：双击击桌面上的ENVI图标，就能成功的打开ENVI软件。
打开影像文件：1、选择File→Open Image File。
屏幕弹出对话框“Enter Input Data File”。
2、选择进入envidsta目录中的can_tm子目录，从列表中选择can_tmr.img文件然后点击OK。
随即弹出可用波段列表（Available Band List）。
在列表中可以选择特定的光谱波段显示影像或者对其进行处理。
此时就可以选择打开灰阶影像或RGB彩色影像了。
3、使用鼠标左键点击对话框中所列波段名，选中某个影像波段。
所选波段会在标有“Selected Band”的区域中显示出来。
4、点击Load Band，将影像加载到一个新的显示窗口中。
打开的影像窗口有三个，包括主图像窗口（Image Window）、滚动窗口（Scroll Window）、缩放窗口（Zoom window）。
显示影像剖面廓线可以交互式地选择和显示X轴（水平）、Y轴（垂直）和Z轴（波谱）的剖面廓线图。
这些剖面廓线图显示了穿过影像的横线（X）、纵线（Y）或者波谱波段（Z）的数据值。
从主图像窗口菜单栏中，可作以下操作：Tools → Profile → X Profile→ Y Profile→ Z Profile分别显示数据值与列号（sample number）之间的关系曲线图；数据值与行号（line number）之间的关系曲线图；波谱剖面廓线图。
进行快速对比度拉伸我们可以使用主图像窗口、缩放窗口或者滚动窗口中的默认参数和数据来进行快速对比度拉伸。
Enhance菜单中可进行各种各样的对比度拉伸：线性拉伸，0-255之间的线性拉伸，2%的线性拉伸，高斯拉伸，均衡化拉伸以及平方根拉伸。
地质与遥感观后感
地质与遥感观后感通过观看这次的学习，我受益匪浅。
通过观看地质与遥感这部影片，我对我国地质工作有了更深的认识。
地质学家们在艰苦条件下，努力奋斗，科学研究，为我国的建设和发展作出了重要贡献。
而我们这些地质学家，更应该为祖国的建设贡献自己的力量，使我们的祖国更加美好。
我们要热爱我们的祖国，爱她美丽多姿的自然，爱她壮丽恢弘的山川，爱她繁荣昌盛的人民。
一、地质工作是为人类的生产和生活服务的。
在我们身边，有很多像地球这样的存在，这就要求我们要学会保护地球，上美丽的自然风光和生命迹象，也就要求我们有爱自然爱生活的责任和义务。
地质工作对于我们来说就是有这份责任感和使命感的工作。
当人们有了生产生活的需求和愿望时，就需要去寻找和开采矿产资源。
在矿产资源非常匮乏和紧缺时候，很多地方就会有矿床的出现和开采。
这时就要找出适合于人类开采用的资源。
我们要不断地去寻找资源，让我们和大自然友好相处，不要给地球造成危害。
1、我国是一个地质灾害比较严重的国家，比如地震就是一个很大的灾害，当人们受到地震灾害时，它会对生命造成严重的威胁。
它是由地壳运动引起的，一般的地震分为震级地震和次级地震，当次级地震发生时，地震就会产生，但是如果次级地震来临时，地震就不会发生了，而是在地震过后产生。
次级地震之间有很大差别，次级地震它只会产生非常小的震动，而且都是比较小的震动。
因为它是由地球内部产生的。
当地震发生后，地球内部会发生剧烈的震动，这时就会使地球内部产生一定程度的震动，当这种震动到达一定程度之后就会向外传递信息到地球内部，形成地震。
因此地震也是世界上最大的灾害之一。
2、人类在资源短缺严重的时候需要去寻找其他的资源来维持生命。
由于人类的过度开发和生产，造成了地球资源的极大浪费。
因为人类在工业的不断发展和进步，导致了人类的人口不断增加，使地球的人口密度变得越来越大，这就会造成水资源短缺的现象。
现在全球出现了水危机，为了保护我们赖以生存的地球，必须要从根本上改变这种状况，只有节约用水了才能使我们能够有更多的水源，来解决水资源短缺情况。
遥感地质读书报告——遥感环形影像的示矿意义
遥感地质学读书报告班级：地质0903班姓名：甯濛学号：*********遥感环形影像的示矿意义摘要：遥感信息的地质应用发现了大量的环形影像和其全球性普遍性，使人们不得不考虑把它列为新的构造类型，对其进行研究已经成为构造地质学的新课题。
更为重要的是，由于环形影像与某些矿种的矿床、矿化集中区相吻合，引起了矿产工作者的极大兴趣。
各种环形构造反映原生地质作用及后期改造作用形成的地表形态，也是矿化的直接体现。
本文总结了不同地区环形影像的分布特征，并划分了地质成因类型。
并在此基础上着重讨论环形影像与矿产资源的相关关系，探讨寻找矿产资源的新途径，以促进矿床构造研究的发展。
关键词: 环形影像特征成因示矿意义0引言遥感资料（卫星图象、航空象片以及与其有关的计算机CCT磁带数据等）除能反映出地球深部、浅部及表壳的大量线性构造外, 还反映一些圆形、圆环形、弧形封闭形以及半圆形影象特征。
有关它们的命名不一, 主要有:环形构造、圆形构；造（Cireularstruetures）,环形特征, 圆形特征（Circular features）；对一些半环（圆）形构造称为曲线性特征（Curvilinear features）；或称为环（圆）形（状）图象特征（Cireularimagefeatures）；环块构造等。
这类构造在遥感图象上的表现形形色色, 主要据其构造形式、色调（彩）、地貌及水系特征加以识别。
它们有的边界清楚, 极为醒目；有的则很隐晦, 甚至几经增强处理才能识别[3]。
遥感图像中的环形构造, 其形态多姿, 成因多样, 众说纷纭我们把那些在地壳表面有与之对应的, 具独立地质意义的地质体或图1 鄂尔多斯盆地环形影像[10]地质单元的环形影像（环形构造）称之为环块构造即环块构造具有遥感影像和地质的双重含意, 既有遥感影像环状异常的概念, 又有区别于区域地质域而具独立地质意义的近等轴状或环状地质体的地质概念显示赋存矿床的地质体或地质构造的环块构造为赋矿环块构造。
遥感地质学读书报告
昆明理工大学《灾害地质学》读书报告学院国土资源工程学院专业资源勘查工程姓名刘世博学号200910101106任课教师阿发友2012年11 月25日前言当今人类社会正面临着人口急剧膨胀、资源严重短缺和环境日益恶化的严峻挑战。
环境恶化的重要标志之一就是自然灾害日趋频繁，并对人类的生存和发展造成严重的威胁。
地质灾害，作为自然灾害的主要类型之一，在历史上曾给人类带来了无尽的伤痛，留下了许多不堪回首的记忆。
而今，人类活动随其规模与强度的不断增大，正在越来越深刻的干预着地球表层演化的自然过程，导致地质灾害发生的频率越来越高，影响的范围越来越大，造成的危害也越来越严重，在一些脆弱的地域内，已经成为影响和制约社会和经济发展的不可忽视的重要因素。
我们共花了八周时间来学习灾害地质学，在学习期间，前几周是钟老师代课，后面一直是阿发友老师来指导我们学习。
在阿发友老师的谆谆教导下，我们全面系统的学习了地质灾害的基本概念，地质灾害的类型和分布，环境灾害及环境效应，地质灾害及内涵，地质灾害的分级分类，中国地质灾害的发育概况和分布规律，还有地质灾害减灾对策，火山灾害的相关内容，斜坡地质灾害等等。
我们了解了地质灾害给人们带来的灾难和难以估量的损失和人员伤亡，在此基础上着重研究和讨论有关减灾防灾等方面的措施，认真学习相关知识，以便我们工作后，在矿上单位或者在地质队时能够识别一些普通的灾害，能够保障安全和矿业生产，或者灾害评估等打下基础。
第一章地质灾害的概念、类型和分布第一节地质灾害的内涵一、灾害的基本涵义（一）灾害的定义联合国减灾组织（UNDRO，1984）：“一次在时间和空间上较为集中的事故，事故发生期间当地的人类群体及其财产遭到严重威胁并造成巨大损失，以至家庭结构、社会结构也受到不可忽视的影响。
”联合国灾害管理培训教材：“自然或人为环境中对人类生命、财产和活动等社会功能的严重破坏，引起广泛的生命、物质或环境损失；这些损失超出了受影响社会靠自身资源进行抵御的能力。
遥感地质学实习报告
一、绪言随着遥感技术的不断发展，遥感地质学已成为地质研究的重要手段之一。
为了提高我们的遥感地质学知识和实践能力，我们参加了为期一周的遥感地质学实习。
本次实习旨在通过野外实地考察和遥感图像处理与分析，加深对遥感地质学原理和方法的理解，提高地质问题的解决能力。
一、实习地区及时间实习地区位于我国某地，实习时间为2023年6月15日至6月19日。
二、实习目的与任务1. 目的（1）掌握遥感地质学的基本原理和方法；（2）了解遥感图像处理与分析在地质研究中的应用；（3）提高野外实地考察能力，学会采集遥感地质数据；（4）培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
2. 任务（1）了解实习地区的地质背景；（2）掌握遥感图像获取、处理与分析方法；（3）运用遥感地质学原理分析实习地区地质问题；（4）撰写实习报告。
三、实习内容1. 实习地区地质背景实习地区位于我国某地，地处华北平原，地势平坦，海拔较低。
该地区地层主要为第四系沉积岩，岩性以砂土、粉土、粘土为主。
区域构造较为简单，以断裂构造为主。
2. 遥感图像获取实习期间，我们使用了无人机获取实习地区的遥感影像，包括高分辨率多光谱影像和航空摄影影像。
3. 遥感图像处理与分析（1）图像预处理：对获取的遥感影像进行辐射校正、几何校正等预处理，以提高图像质量；（2）图像增强：运用直方图均衡化、对比度增强等方法，使图像更加清晰；（3）图像分类：采用监督分类方法，对遥感影像进行地质体分类；（4）地质体特征提取：运用几何形态、纹理特征等方法，提取遥感影像中地质体的特征；（5）地质问题分析：根据遥感图像分析结果，对实习地区地质问题进行探讨。
4. 野外实地考察在遥感图像分析的基础上，我们进行了野外实地考察，验证遥感图像分析结果，并进一步了解实习地区的地质特征。
四、实习成果1. 实习报告根据实习内容和观察结果，我们撰写了实习报告，包括实习地区地质背景、遥感图像处理与分析、野外实地考察等部分。
2. 遥感图像分析结果通过遥感图像分析，我们发现了实习地区存在以下地质问题：（1）地层不整合现象；（2）断层发育；（3）岩性变化明显。
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航片：5－6
解译人：徐妍刘瑞栋段明隆刘杰
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－8
解译人：魏昌盛覃重阳赖仁陆雪峰
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－3
解译人：焦良轩刘博董洁易鹏
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－1
解译人：周家喜田园张更郭宇衡
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－12
解译人：林云志康璟杭杨娜林必挺
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－18
解译人：如则麦麦提商纬麟刘世永
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－2
解译人：姜为佳刘松峰洛桑曲杰陈威宇
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－10
解译人：刘洋（20101002159）高晓伟刘方韩咚
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－14
解译人：王行邹善友蒋厚强黄波
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－15
解译人：常珊曾敏芳陈蝶旦增
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－9
解译人：聂桢坪张田俊刘磊王孙权
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－5
解译人：周豪田锦明张晶晶朱志鹏
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－11
解译人：董庆庆陈冰刘立霞刘奇
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－17
解译人：赤列顿珠何林鲜黄元耕周红智
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－4
解译人：刘洋（20101000237）朱磊马晓龙张攀
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－16
解译人：彭陈川多吉次仁罗追南木加顿珠
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－13
解译人：杜印朱忠王聪王正波
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。
《遥感地质学》地质解译读书报告
航片：5－7
解译人：赵亮陈建军邓俊张亚男
要求：
1、在航片上进行解译，划出地质界线，并编绘出地质解译图
（解译图必须要有图名、图例及图例说明、解译人姓名、日期）
2、写出地质解译报告，包括解译标志等。字数不限。并用word文档打印出。
3、遥感解译报告于2012年4月13日前交地堪楼－203室许老师。