铭记历史共筑未来主题班会
2023-2024学年高一铭记历史吾辈自强主题班会教学设计
铭记历史，吾辈自强﹣﹣国家公祭日主题班会方案一、活动策划本次主题班会将围绕"铭记历史，吾辈自强"的主题，以国家公祭日为契机，通过讲解、讨论和互动环节，让同学们深入了解历史，珍惜和平，共同进步。
二、活动背景12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，是为了悼念南京大屠杀中被屠杀的无辜平民和士兵，缅怀历史，更是为了让我们铭记历史，勿忘国耻。
三、活动目的通过本次活动，让同学们了解国家公祭日的背景和意义，认识到铭记历史的重要性，激发同学们的爱国热情和民族自豪感。
让我们全班同学深刻理解这段历史，激发我们的民族精神，努力学习，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。
四、教学重难点教学重点：阐述南京大屠杀的历史背景和公祭日的由来教学难点：增强学生爱国主义情感，牢记历史，勿忘国耻。
五、教学方法情景式教学法、启发式教学法、问答法、讲授演示法、合作讨论法六、参与人员：全班同学及班主任。
七、活动时间：XX年XX月XX日（周X)午X点至X点。
八、活动地点：班级教室。
九、活动流程：(1）开场白：由班主任致辞，介绍活动的目的和流程。
(2）主题演讲：邀请一位历史学者或知名人士，为同学们进行一场关于国家公祭日的历史背景和意义的演讲。
演讲结束后，进行互动环节，鼓励同学们提问和发表感想。
(3）分组讨论：根据班级人数，将同学们分成若干小组，围绕"铭记历史，吾辈自强"的主题进行讨论。
讨论结束后，每组选出一位代表进行总结发言。
(4）集体合唱：全体同学共同演唱《义勇军进行曲》，增强班级凝聚力和爱国情感。
(5）结束语：由班主任对活动进行总结和点评，强调铭记历史、珍爱和平的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中积极向上、团结奋进。
十、时间安排本次活动时间为1个小时左右，具体安排如下：1．开场白（5分钟）：介绍活动的目的和流程。
2. 主题演讲（30分钟）：邀请历史学者或知名人士进行演讲。
3．分组讨论（15分钟）：同学们分组进行讨论。
主题班会：铭记历史。缅怀先烈 珍爱和平 开创未来
主题班会：铭记历史。
缅怀先烈珍爱和平开创未来本次主题班会的目的是通过教育引导全班学生了解民族精神的内涵，感受民族精神的力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
我们将以班级活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
首先，我们播放了《英雄儿女》主题曲，班主任寄语同学们，让我们重温红色经典，汲取营养，汲取力量。
让红色精神在新的时代焕发新的光彩。
接着，同学们进行了诗歌朗诵，铭记历史，缅怀先烈，勿忘国耻。
我们提到了抗日战争，这场战争对中国人的影响至今仍在心底燃烧。
虽然我们无法亲身体验历史的痛苦，但我们可以通过了解历史，缅怀先烈，感受民族精神的力量。
随后，同学们分组进行了讲故事环节，讲述了___、___、___、___等红色经典人物的事迹。
通过这些故事，我们更加深入地了解了民族精神的内涵。
最后，我们进行了知识竞赛环节，触摸红色经典，回答了关于国歌、___、___、小兵___等的问题。
同时，我们也探讨了在新长征的征途上，应该继承和发扬哪些红军的长征精神。
五星红旗旗面为红色，象征革命烈士鲜血所染成。
通过本次主题班会的活动，我们更加深入地了解了民族精神的内涵，感受到了民族精神的力量，树立了民族自尊心和自豪感，为实现中华民族的伟大复兴做好了全面准备。
让我们一起文明守纪，从我做起，为中华民族的伟大复兴而努力！有位名人曾经说过：“只有记忆才能带来真正的原谅，而遗忘就可能冒重复历史的危险。
”作为祖国的未来，我们应该铭记民族的苦难，继承先烈的爱国主义精神，成为“诚实善良、勇敢自信、自立自强”的好儿童和好少年，时刻准备为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
在集体宣誓中，我们发誓要珍惜今天，努力研究，无愧于伟大的先烈和伟大的时代，让红色精神永放光芒。
回顾历史，我们的祖国曾经经历过空前的繁荣和极度的辉煌，但也铭刻了千年的坎坷和百年的忧伤。
《铭记历史 不负未来》主题班会课件
•虽然生长在和平年代,但要牢记历史,牢 记五星红旗是先烈们用鲜血染红的,牢 记落后就要挨打的生存法则。
•还应承担起历史责任,从自身做起,从小 事做起,从规范自身的言行做起,将这份 爱国情感落实到行动中。
•战争和报复不会为我们赢得尊重, 发愤图强,才是庆祝胜利、祭奠英 烈、铭记历史的最好方式！
•山河日新 国力日强 •我们致敬先辈 •致敬那场不屈不挠的抗争
•更提醒你我 •勿忘历史,珍爱和平！ •振兴中华,吾辈自强！
•抗日战争的伟大胜利启示我们：一个 觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立安 全而奋起战斗的民族是无往不胜的。
• 抗日战争锻造形成的伟大精神,激
励我们克服一切艰难险阻、战胜 一切强大敌人；它是中华民族传 统美德和民族品格的集中展示。
•身在伟大时代,肩负伟大梦想,我们应把
铭记历史 不负未来
•9月3日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•中国人民抗日战争胜利纪念日 •所有中国人 •都应该铭记的日子
•为了这一天的到来 •中国数千万的人民流血 •数百万的抗日英雄牺牲 •这一天 •所有中国人都刻骨铭心
•作为一名中国人,必须牢记：每年的9 月3日是中国抗日战争胜利纪念日,暨 世界反法西斯战争胜利纪念日!
•“天地英雄气,千秋尚凛然。”无数英 雄儿女抛头颅、洒热血,成就了我们如 今的幸福安宁。
九一八历史铭记过去展望未来主题班会
九一八历史铭记过去展望未来主题班会在历史的长河中，有些日子永远被铭记，九一八就是其中之一。
为了让同学们更深刻地了解这段历史，我们举行了“九一八历史铭记过去展望未来”的主题班会。
班会一开始，教室里弥漫着庄严肃穆的气氛。
班主任走上讲台，表情凝重地说道：“同学们，今天我们相聚在这里，共同回顾那段沉重的历史——九一八事变。
”随着班主任的话语，大屏幕上开始播放一段关于九一八事变的纪录片。
黑白的影像，带着岁月的痕迹，把我们拉回到了那个战火纷飞的年代。
1931 年 9 月 18 日的夜晚，日本关东军自行炸毁了沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，并以此为借口，突然袭击了中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
由于当时的国民政府采取了不抵抗政策，致使东北迅速沦陷。
在短短四个多月的时间里，128 万平方公里、相当于日本国土 35 倍的中国东北全部沦陷，3000 多万父老乡亲成了亡国奴。
纪录片中的画面让人触目惊心，同学们的表情变得沉重起来。
有的同学紧握着拳头，眼中闪烁着愤怒的光芒；有的同学眉头紧锁，陷入了深深的思考。
视频播放结束后，班主任请同学们谈谈自己的感受。
一位同学站起来，声音有些颤抖：“看到那些被侵略者杀害的同胞，看到我们的家园被践踏，我的心好痛。
我们不能忘记这段历史，要让它成为我们前进的动力。
”另一位同学接着说：“当时的中国太弱小了，才会被列强欺负。
我们要努力让祖国变得强大，不再让历史重演。
”班主任点了点头，说道：“同学们说得很对。
九一八事变是中国近现代史上的一个耻辱，但同时也激发了中国人民的抗日热情。
在那段黑暗的岁月里，无数的英雄挺身而出，为了保卫祖国，不惜牺牲自己的生命。
”接着，班主任给我们讲述了杨靖宇将军的故事。
杨靖宇将军在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县壮烈牺牲。
敌人残忍地割下他的头颅，剖开他的腹部，发现他的胃里只有枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会一、班会背景与目标在当前社会，铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来是我们每一个公民应该承担的责任和使命。
通过本次主题班会，旨在让学生深刻认识到历史的重要性，缅怀为国家和人民英勇献身的先烈们，珍惜当前来之不易的和平环境，激发学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
二、班会内容1. 铭记历史通过讲述抗日战争、解放战争等历史事件，让学生了解中华民族在抗击外敌入侵、争取民族独立和人民解放的斗争中所付出的巨大牺牲和取得的辉煌成就。
同时，引导学生思考历史对现实的影响，以及我们应该如何从历史中汲取智慧和力量。
2. 缅怀先烈通过讲述英雄人物的事迹，如黄继光、邱少云等，让学生感受先烈们为了国家和人民的利益，英勇无畏、不怕牺牲的精神。
同时，组织学生进行默哀仪式，表达对先烈的缅怀和敬意。
3. 珍惜和平引导学生认识到和平来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。
通过展示当今世界的和平成果，如国际合作、文化交流等，让学生感受到和平的宝贵。
同时，讨论如何在日常生活中践行和平理念，如尊重他人、友好相处等。
4. 开创未来激发学生的创新精神和奋斗精神，让他们认识到作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
通过讨论如何努力学习、提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、班会形式1. 讲述与讨论相结合：老师讲述历史事件和英雄人物事迹，引导学生进行思考和讨论。
2. 观看视频与图片资料：播放相关历史纪录片、英雄事迹视频等，让学生更加直观地了解历史。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得体会、进行主题演讲等，增强学生的参与感和体验感。
四、班会总结通过本次主题班会，学生们深刻认识到了铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性。
他们纷纷表示，要努力学习、提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，他们也明白了和平的宝贵，表示要在日常生活中践行和平理念，尊重他人、友好相处。
铭记历史班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的历史责任感和民族自豪感，我校决定开展“铭记历史，缅怀先烈”主题班会。
本次班会旨在通过回顾历史，让学生深刻理解和平的来之不易，激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，历史是最好的教科书，我们要铭记历史，珍惜和平，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2. 历史回顾（1）播放抗战题材纪录片片段，让学生直观感受战争的残酷和人民的英勇抗争。
（2）邀请历史老师进行专题讲座，讲解抗日战争的历史背景、过程和重要战役。
（3）学生代表分享自己对抗日战争的了解和感悟。
3. 纪念活动（1）全体同学起立，默哀，缅怀先烈。
（2）学生代表向抗日英雄纪念碑敬献鲜花。
（3）举行“抗战歌曲合唱”活动，传承抗战精神。
4. 互动环节（1）组织“历史知识竞赛”，检验学生对历史的了解程度。
（2）学生自由发言，谈谈自己对历史的认识和对未来的展望。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，强调同学们要铭记历史，珍惜和平，努力学习，为实现中国梦贡献力量。
三、班会内容1. 抗日战争的历史背景抗日战争是中国近代史上一次伟大的民族解放战争，从1937年7月7日卢沟桥事变爆发开始，到1945年8月15日日本宣布无条件投降，历时8年。
这场战争使中国人民付出了巨大的民族牺牲，但也展示了中国人民的顽强意志和英勇抗争精神。
2. 抗日战争的重要战役抗日战争期间，我国军队与日军进行了多次激烈的战斗，如平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等。
这些战役不仅彰显了我国军队的英勇无畏，也展示了中国人民的团结一心。
3. 抗日战争中的英雄人物在抗日战争中，涌现出许多英勇无畏的英雄人物，如张自忠、杨靖宇、赵一曼等。
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
肖：小品表演得好不好？……下面请听诗朗诵《为祖国而歌唱》
精心整理 诗：（8 分钟左右）袁佳媚 朱毅彬 于元浩 周乃禾 陆：肖子鉴，关于抗战的知识你知道多少？ 肖：这和今天的班会有什么关系？ 陆：当然有关系啦！下面就是大家喜欢的有奖问答，希望大家开动脑筋踊跃参加！ 有奖问答（10 分钟左右） 肖：班会开到这里，就要结束了，忘记历史就意味着背叛，落后就要挨打。 陆：同学们，一要牢记那段惨痛的历史，想想我们今天该怎样生活和学习，“神六”的成功说明我们的国家已经逐渐强 大，它的未来必将靠我们每个华夏儿女去拼搏去奋斗。 肖：努力吧！同学们，牢记历史，展望未来。 一起：班会到此结束。
一起：主题班会现在开始。
肖：首先请郑洁和郁余龄为我们讲述一个机智的聋哑儿童和卓娅的故事。
2 篇故事（12 分钟左右）《一个机智的聋哑少年》——郑洁 《卓娅的故事》——郁余龄
陆：希特勒是法西斯的头目，那他是怎样死的呢？下面请看小品《希特勒的末日》
小品——《希特勒的末日》（12 分钟左右） 表演：江超 朱毅彬 于元浩 李洁兵 旁白：何琴
活动目的：
“牢记历史、展望未来”八年级主题班会
精心整理
1. 弘扬民族精神
2. 利用民族精神鼓舞我们的士气，激励我们的斗志
活动过程：
Hale Waihona Puke 陆：今天我们能坐在宽敞明亮的教室里学习，能够过着幸福快乐的生活，这一切都是先烈用生命换来的。
肖：他们抛头颅，洒热血，前赴后继，为了国家，民族的存亡，舍生忘死，我们不能忘记那段惨痛的历史。
班会主题铭记历史展望未来主题班会
班会主题铭记历史展望未来主题班会班会演讲稿：尊敬的同学们：大家好！今天，我带给大家的主题是“铭记历史，展望未来”。
历史是我们共同的记忆，未来是我们共同的追求。
通过回顾历史，我们能够更好地认识自我，明确未来的方向。
接下来，我将为大家带来关于历史的重要性以及未来的展望的话题。
一、铭记历史历史是人类研究、理解和肯定自身存在的重要途径。
铭记历史，对我们每一个人来说都尤为重要。
1.1 提醒我们不要忘记过去的苦难铭记历史能够帮助我们记住过去的苦难和牺牲，这样我们就能更好地珍惜今天的幸福与和平。
世界上发生过很多难以想象的悲剧，诸如战争、灾难等。
这些事件给予了我们无比巨大的教益，应该铭记于心。
1.2 激励我们追求更高的目标历史也是成功的故事。
通过学习历史，我们可以看到无数先贤和英雄的奋斗史，他们所取得的成就和付出的努力都值得我们学习和效仿。
这样，我们可以从历史中汲取力量，激励我们追求更高的目标。
1.3 历史中的经验教训历史给予了人类无数的经验教训。
铭记历史，我们可以看到人类在不同时期的错误和过失，这样我们就可以通过分析他们的错误，借鉴他们的经验，避免重蹈覆辙。
二、展望未来展望未来，是我们每一个人都应该有的追求。
未来是一个充满希望的期许，是我们努力奋进的动力。
2.1 勇敢迎接挑战面对未来的挑战，我们要勇敢迎接。
未来是充满不确定性的，我们可能会遇到许多困难和障碍，但我们要有信心，努力跨越这些困难，实现我们的梦想。
2.2 培养创新思维未来的世界需要创新者，需要拥有创新思维的人。
我们要学会跳出舒适区，积极寻找并解决问题，培养自己的创新思维，为未来做好准备。
2.3 全球合作未来的世界是一个相互关联、相互依存的世界。
全球合作将成为未来的重要趋势，我们要学会合作，与不同国家、文化背景的人共同努力，为构建一个更美好的未来贡献力量。
三、个人应该做的事铭记历史，展望未来，每一个人都应该为此贡献自己的一份力量。
3.1 学习与实践我们应该通过学习历史来了解过去，通过学习科学知识来迎接未来。
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铭记历史共筑未来主题班会
三十六中七年级五班
【活动目的】
1、通过这次班会，让学生铭记过去的耻辱，不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈，对学生进行爱国主义教育，点燃他们心中的爱国激情。
2、培养学生团结、自信、自强的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。
3、让学生成为有社会责任感、有历史使命感的一代新生力量！
【活动形式】活动与教育相结合。
【活动地点】教室
【参加人员】七年五班全体学生及班主任
不忘历史我铭记
六十六年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。
出示美丽的国旗图片。
主持人：对于国旗，你知道什么，谁来说一说？
学生回答：
红色表达庄严热烈，象征革命；
五角星为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；
五星中，一星较大，代表中国共产党；
四星较小，这四星分别代表四个阶级。
出示图片(国徽)：这是什么？谁看出来了？
对，这就是中华人民共和国国徽。
那国徽又象征着什么？
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
主持人:一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生.日本侵略者对手无寸铁中国人民进行着灭人性的镇压和屠杀。
播放图片：（南京大屠杀中的图片）
主持人：中国的昨天是屈辱的，但又是不屈的。
历史见证了这一切，屈辱让中国彻底醒来，屈辱让中国人们自强不息。
中文字幕出示：中国共产党，率先吹响抗战的号角。
1937年“七七事变”爆发。
在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。
19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。
“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。
“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……团结一致痛击敌人，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
祖国永远不会忘记她的好儿女：
共产党员，宁死不降——抗日英雄杨靖宇；
抗日巾帼英雄李林；
战死沙场的高级将领张自忠；
英烈浩气，威震敌胆——抗日英雄魏拯民；
八百壮士与谢晋元；
狼牙山五壮士；
壮志未酬，以身殉国——东北抗日联军名将赵尚志；
巨星陨落，英名长存——八路军副参谋长左权将军；
黄埔之英，民族之魂——异域殉国将领戴安澜；
血染南河滩——少年英雄王二小；
抗日民族小英雄王朴；
机智勇敢，临危不惧——抗日儿童团团长李爱民；
母子两代英雄——马本斋和他的母亲；
西征途中——东北抗日名将李兆麟；
让更多的人来抗日——朴实的将军罗炳辉；
麦新与《大刀进行曲》的诞生；
冯玉祥与“抗日献金救亡运动；
始终如一，抗战到底——血战江桥的马占山将军；
艰苦备尝，矢志不渝——东北抗日联军高级将领周保中；
“铁军”将领，抗战英豪——第十九路军军长蔡廷锴；
和平将军，矢志抗日——淞沪抗日名将张治中
抗日女英雄刘胡兰、赵一曼、成本华、江姐、刘耀梅……
祖国正是有了成千上万的这样的好儿女，他们不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。
今天我们的国家强盛，人民安居乐业，小朋友们快乐、健康成长。
每每想到这些，就不免会让人想翩翩起舞。
I、其实我知道不应该这样说，可我还是想把自己的看法表达出来，国家不强盛，怎么会与我们这些中学生有关呢？我们还这么小，国家的制度又不是我们定的。
F、从表面上看是似乎没有联系，今天小学生缺少的是什么？是一种责任感。
如果一个人做事没有责任感，那何谈对自己负责，对他人负责，对集体负责，没有这些小的责任感，又最终怎么会对国家、民族负责？
J、是的，我们是祖国的明天，我们是祖国明天的接班人，建设者。
我们不可以仅看到过去和现在，我们更应该看到祖国的明天。
K、就算我们对过去没有责任，那么我们对国家的未来有没有责任？国家如果几十年以后仍然不强盛，你有没有责任？
G、此时，我不禁想起了顾炎武的名句：“天下兴亡，匹夫有责”。
“匹夫有责”我想它的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，只有每一个人都这样我们的国家才有希望。
L、如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。
现在的我们，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？
我个人认为,现在我们应该努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。
还有就是要遵守各种规章制度，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。
班主任老师总结发言
爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。
爱国在不同的时代有不同的内容。
上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。
三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。
五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。
你们是祖国的未来，你们担负着建设祖国明天的重任，所以，你们应该从现在开始努力学习！因为祖国需要你们，世界需要你们，未来需要你们！。