行测技巧：“主题词”巧解主旨观点题
2023山东公务员行测考试备考技巧汇总
2023山东公务员行测考试备考技巧汇总行政职业力量测验主要包括常识推断、言语理解与表达、数量关系、推断推理和资料分析等部分。
为了便利考生准时有效的备考，下面我为您细心整理了2023山东公务员行测考试备考技巧汇总，欢迎大家的参考学习。
【篇一】2023山东公务员行测考试备考技巧：规律填空题一、巧用提示信息解题信任各位考生在做规律填空时经常有这样的感觉，不知道空处究竟想表达怎样的意思，感觉哪个选项都是正确的。
其实，大家有这个困扰的很大一个缘由在于没有充分利用题干中的提示信息，无法锁定题干意图。
所以要想真正把选项选对，必需充分把握题干意思，利用题干中已给的提示信息奇妙的解决题目。
二、积跬步方可至千里规律填空题目较为突出的一个特点就是考察大量的成语、实词。
对于各位考生来讲，做题时一个较为困难的地方就是积累的词语较少，即使知道设空出应填一个怎样意思的词，但是无法从选项中精确把握词语的意思，无法解题。
针对这样的问题，各位考生需要多做题，从历年考试题目中积累没有把握的词语，做到积跬步而后至千里。
【篇二】2023山东公务员行测考试备考技巧：语句排序题对于语句排序题来说首先要明确的是，它的题目特征：将一个完整的语段的句子打乱挨次，要求排序。
全部这种题目的呈现形式是只有句子而没有整个的语段，同时每一句前都标有相应的挨次数字。
其次，这种题目的策略绝不是将全部句子通读一遍再看选项，而是从选项入手，进行排解和比较。
而我们今日重点讲解的的排解方法就捆绑挨次法。
首先，先确定捆绑集团，什么是捆绑集团?简洁来说就是论述话题对象一样，比如：①⑤两句话都提到了省考，那么这两句话有可能是紧紧绑在一起的，此为捆绑集团，中间不允许有“事业单位”“国考”等小三小四介入。
其次，确定挨次捆绑集团内部挨次：①论述参与省考笔试，⑤论述参与省考面试，应先参与笔试，再参与面试，因此①在⑤之前。
确定捆绑集团必需紧紧捆绑在一起，确定挨次两个句子只分先后，中间可以插入“小三”“小四”等。
巧用主题词 提高行测主旨观点题正确率
这段文字意在说明：
A.军事战略构想不能机械照搬固有模式
B.科学分析国情是战略制定的必要前提
C.战略选择应该取决于特定的时代要求
D.军事战略构想应与客观实际紧密结合
中公解析：答案选D。
第一句话中有客观实际，第二句中也有客观实际。第三句中也有客观实际。客观实际出现次数最多。为主题词。也就是说选项当中应该带有客观实际这个主题词。接下来对比四个选项只有D有。所以选择D。
中公教育建议考生在做题目的时候遇到类似于这种读不懂，不好读的文章，都可以试试主题词筛选的方法。快速定位选项，得出答案。
1、高频词 出现次数较多的词语一般为主题词
2、关键句中的论述对象。
例：强调谋略和构想，是军事战略指导的题中之义，但这种构想必须从客观实际出发，与力量手段相匹配。在中国革命战争初期，“城市中心论”和“农村包围城市”两条路线的命运之所以截然不同，就是因为前者机械照搬俄国十月革命的经验，后者是在科学分析中国国情以及敌我力量的构成、对比和布局等基础上，提出的一种符合中国革命客观实际的战略思想。因此，确定战略目标或制定战略方针，都要依据国家安全总体战略，
巧用主题词 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高行测主旨观点题正确率
公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法，可以让你做到心中有数，认真备考。
很多同学在做行测主旨观点题目的时候会比较纠结，两个选项都想选，不知道该怎么办才好。在这里中公教育专家建议大家可以试试找准主题词来做相应的题目。提高主旨观点题的正确率。那什么主题词呢?
行测答题技巧：主旨观点题的选项特点分析
行测答题技巧：主旨观点题的选项特点分析行测科目中的主旨观点题旨在考察学生对于文段的中心、主旨的归纳能力以及对于作者的态度和观点的判断能力。
中公教育专家王海旭将针对此类题型中的正确选项和错误选项的特点进行介绍，但是不建议学生不读题目直接运用如下特点，这些特点只在阅读文断后选项间对比时起到节约时间的作用，一些特殊情况还要结合题目做具体分析。
一、正确答案的特点1.全面。
前文已经提到过此类题目考察学生的归纳概括能力，如果文段中出现两个以上的描述对象，而选项中只提及其一，大多是错误选项。
例题一：领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
下列表述最能概括上述文字内容的是( )。
A.读书要有明确的目标和坚持的恒心B.读书要和实践相结合C.读书要讲究方法和技巧D.要爱看书、勤读书和善读书【答案】D。
解析：通过文段中“首先”、“其次”、“最终”的论述说明文段包含并列的三部分，所以答案应该是对这三部分的概括。
选项A、B、C分别是对其中一个要素的概括。
D选项中的“爱读书”、“勤读书”、“善读书”则分别对应文段三个分论点，故D为正确选项。
以上例题是对三个分论点的简单概括。
而有些题目中可能论述了两个分论点，主旨是在探讨两个描述对象之间的关系，这是如果只是看到其一或者对两个描述对象进行简单概括则是不可取的。
例题二：20世纪60年代以前，世界各国普遍重视防洪的工程建设，即通过修建大坝、水库等水利设施对洪水进行控制。
但在60年代以后，世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用，即通过洪水预警、灾情评估、洪灾保险等多种手段，结合各种工程措施，从而尽可能减少洪灾对人类经济、环境和社会发展的影响。
行测言语理解与表达技巧
行测言语理解与表达技巧行测言语理解与表达技巧：主题筛选快解片段阅读主题筛选法顾名思义就是通过筛选材料中的主题词从而快速确定答案。
一般来讲正确选项通常是要包含主题的，所以只要能够确定材料中阐述的主题是什么，再对比选项就可以确定正确答案。
主题即是材料的话题，可能是一个词，也可能是论述两个词之间的关系。
在记叙文中主题一般指的是记叙的对象或者是抽象的道理;在议论文中主题一般指议论的话题;说明文中主题一般指说明对象。
如下面的例子。
【例1】现代都市快节奏的生活频率和人际交往的复杂化倾向越来越明显，人们面临的突发事件和信息爆炸情况越来越多，这很容易给人们的心理带来不适应感和挫折感，从而产生各种人际交往问题。
在这些问题当中，自我封闭是相对突出的，并且是对人们的身心健康危害较大的交往障碍之一。
在这段材料中由现代生活节奏给人民带来各种人际交往问题为前提，引出本段材料的议论对象“自我封闭”，所以本段材料的主题即是自我封闭。
知道了什么是主题之后，接下来的重点就是如何确定主题，一般根据材料的特点我们可以通过三种方式来确定主题。
(1)高频词汇法一般来讲材料中反复出现的高频词汇往往就是材料的主题。
【例2】心态，即心理状态。
一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。
评价自己，也要有良好的心态。
如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立;如果用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的事，许多事情也许会迎刃而解。
这段话提示我们要：A.笑口常开B.谨慎从事C.摆好心态D.善待自己【解析】答案：C。
材料中多次出现“心态”一词，依据材料内容可以判定“心态”即为材料的主题词，包含主题词的选项只有C选项。
(2)关键语句法有时候在材料中没有高频词汇，此时可以关注材料的关键句子。
通常材料关键句子的主要成分即是材料的主题。
一般能够对材料起到总领作用或者是总结作用的句子即是材料的关键句，而这样的句子通常是材料的首句或者是尾句。
行测言语理解十大技巧
行测言语理解十大技巧在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，言语理解与表达部分占据着重要的地位。
它不仅考查我们对文字的理解能力，还检验我们的语言运用和逻辑思维水平。
掌握一些有效的技巧，对于提高言语理解题目的答题准确率和效率至关重要。
下面为大家介绍行测言语理解的十大技巧：技巧一：关键词定位法在阅读题干时，迅速抓住关键词能够帮助我们快速理解文段的主旨。
关键词通常包括关联词（如“但是”“然而”“因此”等）、高频词以及能够体现文段重点的实词。
例如，“然而”之后的内容往往是重点所在；高频出现的词可能暗示着文段的主题。
技巧二：分析文段结构了解文段的结构有助于把握主旨。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
如果是总分结构，重点通常在“总”的部分；分总结构则要重点关注“总”的表述。
通过对结构的分析，可以快速明确文段的核心观点。
技巧三：结合语境理解词义对于一些词语的理解，不能仅仅依靠其本身的含义，还需要结合上下文的语境。
有时候，词语在特定的语境中会有特殊的含义或用法。
通过分析前后文的逻辑关系，可以更准确地把握词语的意思。
技巧四：排除干扰选项在做选择题时，要善于排除那些明显错误或与文段无关的选项。
有些选项可能表述过于绝对、片面，或者与文段的主题不符。
通过逐一分析选项，可以缩小选择范围，提高正确答案的命中率。
技巧五：抓住主旨句主旨句往往能够概括文段的主要内容。
一般来说，主旨句可能出现在开头、结尾，或者通过一些标志性的语句来体现。
找到主旨句，就能更好地理解文段的核心思想。
技巧六：注意细节差异在一些细节理解题中，要特别注意选项与原文之间的细微差别。
可能只是一个字、一个词的不同，就会导致答案的错误。
所以在阅读选项时要仔细比对原文，不放过任何一个细节。
技巧七：运用逻辑推理根据文段提供的信息，进行合理的逻辑推理。
例如，通过因果关系、条件关系等推断出作者的意图和观点。
但要注意推理的合理性和客观性，不能过度引申。
技巧八：归纳概括能力对于较长的文段，要具备归纳概括的能力。
2020国考行测言语理解答题技巧：速解“问题”型主旨观点题
2020国考行测言语理解答题技巧：速解“问题”型主旨观点题言语理解一直是大家的难点，一是因为言语偏向主观，特别容易先入为主，容易自己想当然，进而忽略“尊重”作者的核心原则导致过度推断，但是有的题目的主旨由好像是从文章中引申而来。
那么，究竟该不该选择对策性选项?那么，中公教育专家带大家一起走进这类题目，了解何时该选对策。
一、主旨观点题的答案是对策吗主旨观点题侧重考察考生对于作者意图的理解，这一定是基于对整个文段的把握，是作者在某个话题上的看法，必须体现作者论述的重心。
因此，在主旨观点的选择上更多应该考虑的是文段本身的意图。
就像给你介绍一个事物形状特性和论述一个事物的优缺点会不同，可见，主旨观点文段的答案从来都不仅限于对策类选项。
二、到底什么时候选对策呢众所周知，片段阅读的文章来源多截取自议论性文章。
作者在分析问题，描述现状以后适当性的提出针对性的建议。
所以，对策当然是他想重点突出的，基于这样的考虑对策类的选项成为最受考生喜欢的题型。
但要明确不是出现对策就能选，在选择时更应考虑的是作者是否明确提出对策或者在暗示对策，而选项的对策是否切实有效地针对了问题，这些都是要考虑的。
例：目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城建监察大队、城市管理局、城市管理行政执法局、城市管理委员会四种。
由于城管工作实际是各自为政，没有一部专门的全国性法律来指导，各地方政府根据立法权限制定了一些地方性条例，但差异很大，难以系统化，并由此导致近年来各地不断出现一些「城管暴力执法」事件，影响到社会安定。
这段文字意在说明()A.当前我国城市多现管理之乱B.城管执法问题是社会关注的焦点C.城管纳入法制轨道是当务之急D.有必要制定全国性的城管法规【中公解析】答案D。
本题中，第一句通过“目前”介绍背景，引出“各城市城管机构不同”;第二句，介绍城管工作各自为政，有地方性条例但是不系统，导致城管暴力事件就是因为没有全国性法律指导。
所以，提出问题的题型不仅是让我们知道有问题，更多的是要呼吁的是解决问题，故A、B两项排除只是问题型描述，排除，C项，纳入法制化看上去对策不错，但是针对问题了吗?并没有，因为原文中特别提出“有地方性的法律”，只是缺乏全国性统一的条例，因此只有D项符合主题。
行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更清晰
行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更清晰公务员行测考试主要是考量大家的数学推理能力和逻辑分析能力，下面由小编为你精心准备了“行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更清晰”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测片段阅读技巧：主旨观点题换个角度看也许更清晰众所周知，在行测考试中言语理解与表达是非常重要的一部分，在言语中有一种题目不得不提，就是主旨观点题。
通常情况下，考生会认为在主旨观点题目中材料的分析是极为重要的，这是毋庸置疑的，但是其实除了材料本身，选项也是一个题目不可或缺的一部分。
考生往往在分析材料之后，能将答案基本锁定在某些选项之中，但很多时候总能“完美避开正确答案”。
那今天就带大家从选项出发，换个角度看题目。
示例：所谓“以IP地址或者网络名称作为被告”，其实只是针对预立案程序而言。
这样，网络侵权的原告可以申请人民法院调查被告身份的相关信息，可以查实的正式立案审理，无法查明的则不予受理。
由此可见，这么做实际是原告请求法院通过其调查权，来查明IP地址或者网络名称背后的人，将调查核实“被告人具体身份”的权力转移给了法院。
原告并不具备特别调查权，多数公众也都没有技术手段来进行网络追踪。
如果法院介入后仍然无法查清，还是不会受理。
只要没有明确的被告，原告的诉讼就失去了意义——且不说庭审过程中，“被告”无法进行辩护，就算原告赢得了官司，也没有责任人来承担相应的民事责任。
本题题干较长，又有许多专业名词，对于考生来说分析材料本身就会花费许多时间。
可以看到文段第一句论述说明“以IP地址或者网络名称作为被告”针对的是预立案程序;接下来说明原告可以将相应权力转移给法院;再继续解释如果还是无法找到被告法院依旧不会受理。
最后一句延续，说明无“被告”时对原告的不利。
通过以上分析可知，文段重点论述的是网络侵权案件中被告人确定的方式及其对原告权利的保护。
再看选项：A.介绍网络时代处理法律问题面临的困境B.分析原告在网络侵权案件中所处的不利地位C.解释法院在处理案件时被告人身份确定的重要性D.说明网络侵权案件中明确被告人的方式及其意义解析：答案选D。
公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱
公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱2021国考考试即将开始，不知道如何备考言语理解板块的考生可以来学习一下，下面由小编为你精心准备了“公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！公务员行测言语理解备考：主旨观点题中那些小陷阱为什么文段能读懂但就是做不对呢?其实，还是我们没有真正明白题目设置的意图。
从言语理解对考生的考察能力要求来看：读懂理解，仅仅是要求的一部分而已，除此之外还考察学生在理解的基础上能否结合具体的题目设置进行有针对性的选择，也就是做到择优选择。
所以，还真的不是的出题人真的水平有限，选项设置得都不好。
而是，出题人故意为之，考察你在没有所谓完美答案的基础上能不能做到“瘸子里挑将军”，真正学会择优。
到底如何择优呢?除了精准分析理解文段重点外，你还要学会明确选项的常见设错角度。
那么让我们来学习一下吧：言语理解选项常见设错：1、偏离文中重点涉及文段非重点部分的内容不选。
【例1】用法律管道德问题，旨在利用法律对不道德行为的约束力，即通过规定人们该.做什么、不该做什么来惩恶扬善。
但是道德问题无法量化，这就令道德立法常常缺乏可操作性。
比如，“不让座”的是全车的有座之人，还是与老弱病残孕距离最近的个别人?“常回家看看”的频率是什么，看的程度有哪些?如果道德立法缺乏必要标准和裁决程序，就会陷入“剪不断、理还乱”的境地。
这段文字意在说明:A.法律的作用重在约束不道德行为B.为道德问题立法不具有可操作性C.“常回家看看”不应该写入法规D.道德问题的解决依赖于道德水平的提高【解析】B。
文段为转折文段，首先指出用法律管道德问题的初衷是惩恶扬善，然后以“但是”转折，说明道德立法常常缺乏可操作性，易陷入混乱境地。
由此可知，文段意在指出为道德问题立法存在的问题，B项与此相符。
A项把法律的作用理解为约束不道德行为，与文段反对为道德问题立法的倾向不符，且与常识相悖;C项“常回家看看”是文段举的例子;D项过度推断，文段未涉及“道德问题解决依赖于道德水平提高”的表述。
2020江西省考行测言语理解主旨观点题的解题技巧
2020江西省考行测言语理解主旨观点题的解题技巧在历年省考中，言语理解与表达这部分题目是各位考生初步了解省考时最熟悉的题目类型，然而深入接触后发现最熟悉的题目如今变成了“最熟悉的陌生人”。
部分考生做题时会感觉某个选项是正确的，但是具体分析之后发现主观的理解与题目本身的意思相去甚远，于是陷入深深的迷惑中难以自拔。
那么在面对这样的困境时改如何去化解呢，今天中公教育专家就以主旨观点题为例携手各位考生一起攻克言语难题。
一、主旨观点之主题词各位考生在面对主旨观点题目时常常会有“我怎么知道作者想表达什么意思”，“我怎么知道出题人怎么想的”这样的困惑。
其实有这样的困惑也是正常的，那怎么去解决呢?今天给大家提供一个非常好的技巧和方法。
其实作者写文章时都会围绕一个主题来阐述，各位考生在做题时只要能够通过高频词和关键句中的论述对象两个方法抓住体现文段核心内容的主题词，那将会事半功倍。
【例】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。
不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。
常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。
某人可能学识丰富，也有见解，但不写作文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的。
这段文字主要强调了( )A.论文写作的重要性B科学研究的首要目的C.研究工作的评价标准D.知识与实践的内在【中公解析】A。
文段第一句话指出“写作是研究工作最重要、最严肃的阶段”;后接着以反面论证的说明“形成文章”的重要性;而后以“常有人说”进行举例，说明“形成文章”的重要性。
由此可知，整段文字的主体说的都是“写作”，根据主题词可排除B、C、D三项。
故本题答案为A选项。
此题分析完文段发现文章中的主题词为“写作”，而只有A项有主题词，则可快速确定答案，不必详细分析其它无主题词选项。
主题词是非常有效的方法，各位考生在做题时可以通过锁定主题词的方法，快速解题。
事业单位行测片段阅读找主旨技巧
事业单位行测片段阅读找主旨技巧在行测言语理解考题中，主旨观点题是考试的重点，怎么去分析查找主旨句呢，看看本网带来的事业单位行测片段阅读找主旨技巧在我们做主旨观点题的过程中，需要通过找一些标志词语，然后层层划分来确定这是一个什么类型的文段，所以分总文段也是一样，可以通过找关联词的方式确定出本文的行文脉络，从而确定正确答案。
一、判定标志（一）总结词：因此、总之、总而言之（二）对策词：需要、必须、务必（三）指代词：这是、有鉴于此（四）引出观点词：相信、认为、可以说、建议二、行文脉络（一）事实陈述——说明做法、评价说明、给出结论（二）个体——普遍三、主旨观点：在总结的内容上【例题】虽然各种环境保护政策已经出台，并做了广泛的宣传，但依然有很多偏远地方的生态环境破坏严重。
要么是水土流失严重，要么是污染物遍地，与国家所提倡的生态文明发展主题大相径庭，人与自然之间的关系显得极不和谐。
由于国家直接监管的力度有限，无法延伸至这些地方，图书、电视、网络等便成了号召的手段。
因此广大群众对环境政策的响应与自觉性显得更为重要。
这段文字的主旨是（）。
A.宣传途径和力度的不足导致了生态环境的破坏B.政策只是一种警示，人们应该在这种警示的作用下自觉地培养爱护环境的习惯C.国家应加大对偏远地区环境保护的监管投入D.地处偏远是这些偏远地方人与自然的关系不和谐的原因之一【答案】B。
解析：文段的开篇说了环境保护政策的出台对于解决生态环境破坏起不到作用，水土流失等问题还是非常严重。
接着引出国家监管力度其实是有限的，最后由“因此”得出了需要广大群众的响应和自觉性。
所以这是一个分总文段，行文脉络是事实阐述—结论，那么重点在最后的结论上，故正确答案选B。
以上就是主旨观点题分总文段的解题技巧分析，希望通过上述的讲解对大家以后解决相应问题会有所帮助，后期中公教育研究与辅导专家也会给大家进行其他题型的解题技巧进行详细讲解，请大家敬请期待！。
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行测技巧：“主题词”巧解主旨观点题
一、何为主旨观点题?其特点是什么?
我们主要是通过问法来识别题型，当我们看到了以下问法时就可以确定这道题目为主旨观点题：1、这段文字的主旨是
2、对于这段文字概括最准确的是
3、这段文字的中心思想是
4、这段文字主要说明了
5、这段文字主要谈论的是
6、这段文字意在强调
7、这段文字意在说明
所以我们能够发现主旨观点题的第一特点是问法很多，但核心就是要学生理解并找出主旨。
(这里中公教育专家提醒大家，我们不根据问法去筛选选项，以上所有问法都按照主旨观点题型正常解题即可);第二特点就是文段较长，最短的题目在考试当中也有三行文字，多的则达七行，所以阅读量较大。
二、如何通过找“主题”去解决主旨观点题?
根据主旨观点题的题型特点，我们不难发现主旨观点题的本质就是归纳与概括：将一段文字概括为一句话(选项为一句话)。
所以想要完成好概括这一过程，必须要提炼出整个文段的主题，所以在选项当中也应该包含整个文段的主题词，由此我们可以先根据文段的主题词进行选项的筛选。