怎么写作文题记后记全解
平凡人物作文的题记后记
平凡人物作文的题记后记
题记：
咱们都是小人物，活在这大世界里。
没啥大起大落，也没啥大
是大非，就是一天天过日子，一天天变老。
段落一：
哎呀，闹钟响了！他揉了揉眼睛，看了看表，又瞅了瞅窗外的天。
嗯，今天是个好天气，适合出去转转。
他抓了抓头发，叹了口气，又开始了新的一天。
段落二：
下班啦！她兴冲冲地走出公司大楼，感觉整个世界都亮堂堂的。
走在回家的路上，她东张西望，瞅瞅这儿，瞅瞅那儿，好像啥都看
不够似的。
突然，她闻到了一股香味，原来是路边的烤红薯！她赶
紧买了一个，捧着它边走边吃，心里美滋滋的。
段落三：
今天真是倒霉透了！他拿着湿透透的伞，站在公交车站等车。
雨水顺着伞尖滴答滴答地落在地上，溅起一串串水花。
他看着路上
的行人匆匆而过，心里不禁感到一阵凄凉。
唉，啥时候才能到家啊？
段落四：
她坐在咖啡厅的角落里，手里拿着一本小说，眼睛却时不时地
瞟向窗外。
外面的阳光洒在街道上，一片金黄。
她突然想起了小时
候在家乡的小巷子里玩耍的情景，那时候真是无忧无虑啊。
她笑了笑，又埋头继续看小说了。
后记：
咱们都是小人物，没啥大故事可讲。
但每个人的生活都是一部
独特的剧本，有欢笑，有泪水，有挫折，有成功。
这就是生活，这
就是咱们平凡而又不平凡的人生。
作文的后记怎么写
作文的后记怎么写篇一：作文选后记后记——逝去的年华那些说着永远的孩子，都已成为过往。
其实我们都很清楚，永远有多远。
又有什么是经得起永远的磨耐。
永远不是一种距离，而是一种决定。
那些天空里匆忙盛开的岁月。
有些旋律其实从来没被歌唱过，有些火把从来没被点燃过。
可是世界有了声响，有了光。
于是时间变得沉重而渺小，暴风雪轻易破了薄薄的门。
那些岁月从来不曾衰老，它站在回忆里面，站成了学校黄昏时无人留下的寂寞与孤独。
时光逆转成红色的晨雾，昼夜逐渐平分。
时光断出的层面，被地壳褶皱成永恒。
当燕子在来年衔着绿色匆忙地回归，那些记忆早已飘散在那些年四季的风中，是否还会想起童年温馨的回忆，美好的憧憬，曾经的一切。
友情，是一首长久的诗，一段优美却短暂的乐曲。
无论有多少个擦肩，那都是这场乐曲华丽的结束。
离别，所以才会有相遇。
我们只不过萍水相逢，但友情却不平凡。
来去的年华，露出未曾拓印的章节，在晨光里反复出不舍，和充满光影的前程。
躺下的躯体花开四季。
身体发肤，融化成山川河流。
我们在多年前走过的路面，现在满载忧伤的湖水，我们在多年前登过的高原，如今沉睡在地壳的深处。
那些光阴的故事，全被折进了书页的某个章节。
流年未亡，岁月已尽。
种花的人变为看花的人，看花的人变成葬花的人。
而那片荒原变成了绿洲，这也让我无从欣喜。
只有我们的不舍，才能让空气扩音出雨打琴键的声响。
那些幽静的秘密丛林，千万年地覆盖着层层落叶——落叶下流光的珍珠。
花草又重复着轮回四季，太阳开始循环着升起，再循环着附落。
可是，那些过去的岁月，那些过去的童年时光。
那些岁月中的风景带走了年华里逝去的记忆，风吹散了那些离散的岁月。
谁能借我翅膀，谁能带我翱翔，带我飞回那些年的时光。
那些在年华里撒落了一整片的花朵。
所有的歌声都在一瞬间失去音符，世界从此丧失听觉。
所有的色彩都在一瞬间褪去光泽，世界从此失去视觉。
那些匆忙跑远的岁月，它们还会重新回来吗？时光像水一样轻易覆盖住我们的人生。
天空还是辽阔，依然可以看到白云潇洒地来去。
有题记后记的优秀作文
有题记后记的优秀作文
《我和小狗的趣事》
题记：生活中总有一些小美好，等待着我们去发现和珍藏。
我家呀，养了一只超级可爱的小狗，它叫“蹦蹦”。
有一天，我带着蹦蹦去小区里溜达。
这家伙呀，一路上那个兴奋劲儿哟，摇头晃脑的，小尾巴甩得像个螺旋桨。
走着走着，它突然看到了一只蝴蝶，嘿，那可不得了啦！它立马就开启了“疯狂模式”，追着蝴蝶就跑。
只见它在草地上一会儿往左扑，一会儿往右扑，嘴里还时不时发出“呜呜”的声音，好像在说：“小蝴蝶，你别跑呀，快让我抓住你！”我就在旁边笑得直不起腰来，看着它那笨拙又可爱的样子，真的太逗啦。
可是呀，蹦蹦追了半天也没追到蝴蝶，自己倒是累得气喘吁吁。
它跑回来，趴在我脚边，伸着舌头直喘气，那小眼神还特别无辜，好像在说：“哎呀，主人，那蝴蝶太狡猾啦，我抓不到呀。
”我摸摸它的脑袋，笑着说：“蹦蹦呀，你可真笨呀！”它似乎听懂了我的话，还冲我叫了两声，像是在抗议呢。
后来，我们继续溜达，蹦蹦又看到了一只小猫咪，它又想去招惹人家。
小猫咪可不好惹呀，弓起身子就对着蹦蹦“哈”了一声，把蹦蹦吓得赶紧往后退。
我看着它那惊慌失措的样子，又忍不住笑了起来。
这就是我和蹦蹦的一件趣事呀，它给我的生活带来了好多欢乐呢。
后记：生活中的这些小细节，就是我们快乐的源泉呀，愿我们都能珍惜这些美好。
作文600字初中 有题记和后记
作文600字初中有题记和后记青蛙自从听了小鸟的话以后，就努力向外爬，最后它终于爬出井口了。
青蛙抬头一看惊呆了，天这么大，地这么广！它不敢相信自己的眼睛，蓝蓝的天空上飘着洁白的云朵，清澈的河水里游着美丽的小鱼，青蛙决定：我再也不当眼光狭窄的动物了，我要当万事通！又过了一段时间，青蛙再次碰到小鸟，青蛙说：“我现在学习了很多的科学知识，谢谢你！让我知道井外面的广阔世界。
”小鸟说：“不用谢！那我以后还要多多向你请教。
”最后，这只曾被人嘲笑的井底之蛙，成了有名的博士蛙了。
篇二拥抱阳光题记：阳光，是希望的象征，是温暖的源泉。
它穿透云层，洒向大地，照亮我们前行的道路，也温暖我们内心的角落。
阳光，总是那么明媚，那么灿烂。
它无私地照耀着大地，给予万物生长的力量。
在清晨，当第一缕阳光洒进窗户，我便感受到了它的温暖。
那金色的光芒，仿佛拥有神奇的力量，能够驱散一切黑暗和寒冷。
我喜欢在阳光下漫步，感受它轻轻拂过我的脸颊，那种温暖而舒适的感觉，让我仿佛置身于一个美好的梦境。
阳光下的世界，是那么的美好，那么的宁静。
我可以看到树叶在微风中轻轻摇曳，可以听到鸟儿在枝头欢快地歌唱。
然而，生活并不总是阳光明媚。
有时，我们也会遇到阴霾和风雨。
那些时候，我们可能会感到迷茫和无助，仿佛失去了前进的方向。
但是，只要我们勇敢地面对，坚持不懈地努力，总会迎来阳光普照的时刻。
我记得有一次，我遇到了一个很大的困难，心情非常低落。
但是，当我走出家门，看到那一轮明亮的太阳时，我突然明白了一个道理：阳光总是在风雨后。
只要我们不放弃，不气馁，总会找到解决问题的办法，总会迎来新的希望和机遇。
现在，我已经学会了拥抱阳光，享受它带来的温暖和美好。
我明白，生活就像一场旅行，有时会遇到阴霾和风雨，但只要我们保持积极的心态，勇敢地面对困难，就一定能够走到阳光明媚的地方。
后记：阳光，是我们生活中的一道美丽的风景线。
它教会了我们如何面对困难，如何拥抱希望。
让我们珍惜每一缕阳光，用心去感受它的温暖和美好，让我们的生活因阳光而更加精彩。
作文优美题记与后记
作文优美题记与后记
哎呀，早上一睁眼，阳光已经偷偷溜进了屋里，暖洋洋的，感觉心情也跟着明媚起来。
走在小路上，那些梧桐叶摇啊摇，好像在跟我打招呼，告诉我新的一天又开始了。
你知道吗？站在海边，听着海浪的声音，感觉自己好像被整个世界拥抱了。
那种宽广、那种自由，真的让人忍不住想大喊一声，告诉所有人我有多开心！
后记。
晚上啊，一抬头就能看见满天的星星，它们一闪一闪的，好像在跟我说悄悄话。
那种感觉，怎么说呢，就好像是有人在你耳边轻轻告诉你，一切都会好起来的。
生活嘛，就是这样，有起有落，有笑有泪。
但每一段经历，每一个瞬间，都是宝贵的。
所以啊，别害怕，别放弃，咱们一起往前走，总会找到属于自己的那片天空！。
写作文的时候题记要写在哪里
写作文的时候题记要写在哪里——妙用“题记”增文采一、形式指导：题记，写在文章题目下面的文字。
后记，写在文章正文后面的文字。
多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只是引用经典的名人名言。
用题记（后记）彰显文章内容（起至着铺陈全篇的思想红线促进作用），一方面可以避免自己行文时偏移中心，一方面有助于读者把握住文章中心，另一方面还能够并使评卷老师眼睛一暗，一举三得，何乐而不为之？那么，如何写下题记呢？1、阐释话题式：即为运用题记对话题展开适度的分析与阐释，表示话题所涵盖的意蕴、话题间存有的关系等，例如《漫谈“精明”或“心智”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预知，却产生‘精明’或‘被猜测’的结果。
‘感情’竟能够如此地左右着‘心智’，心的小舟啊，在文化的河流中探寻……”此题记通过对所提供更多的话题材可望展开直观诉说，带出了感情影响着“心智”，对所写的话题展开较好的阐释，同时“心的小舟啊，在文化的河流中探寻……”也表明了下面文章写给的内容。
2、释题式：即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。
如《情感理智认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。
大作者妙用间隔号把“情感”“心智”“理智”展开了精妙相连接，并且把“理智”摆于“情感”与“心智”的中间，题记针对标题，演绎了在“情感”与“重新认识”之间，理智拉艾的关键促进作用，从而代普雷了“情感”与“心智”之间的关系。
3、点旨式：即点出来文章的主题，并使读者先明白文章所必须整体表现的观点。
如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。
4、交代式：即为利用题记交代文章的文学创作目的、背景，或文学创作内容等，并使读者对文章存有一个更确切的介绍或宏观上的把握住。
中考作文指导10——“题记式作文”写法
中考作文指导10——“题记式作文”写法所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。
其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
1.题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
2.题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
3.题记应意蕴丰厚，情味绵长。
4.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
5.题记格式：开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。
题记导入的几种形式：1名言式：如：《美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
（美）——罗丹2 简介式：如：《奉献》（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些...... 3归纳式：如：《丰收在望》“人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的。
4点明主要内容：如：《亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容。
《把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。
5悬念式：如《生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？6景物衬托法：如：《母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。
7巧用修辞：如：《拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。
——-题记《如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
8创设情境：如：《生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？（一）这也是一堂语文课生活中处处有语文，语文课无处不有，无时不在。
——题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
怎样写作文初中的题记和开头和结尾
怎样写作文初中的题记和开头和结尾一、适合做题记的美句题记特点：切题、简洁凝练、蕴含哲理、富有文采、揭示中心、激人兴趣等。
1、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
2、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
3、假如生活中你失利了，恳请不要将伤感的泪水写下在脸上。
失利也就是一种斩获。
4、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
——汪国真（适宜搞励志类作文的题记）5、人生最小的荣耀，不是永远全胜，而是屡败屡战。
--拿破仑6、“人生下来不是为了被击败的。
”海明威隔着两万海里重洋说。
“天生我才必有用，”李白隔着一千年的小丘说。
7、只要心中的风景不凋谢，生命的叶子永远不能枯黄腐坏，奋发向上一颗拒绝接受磨练的心，人生将可以永远就是春天。
8、人生如果仅回去求出两点一线的一帆风顺，生命也就丧失了存有的意义。
9、每一粒厄运的种子，却孕育未来丰盛的果实。
--莎士比亚10、只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有丰厚的收获。
只有崇尚，才可以品味堂堂正正的人。
（把“崇尚”改成任何一个话题，自己天问一个句子，该句堪称万能）11、意外，就是天才的升进阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
——巴尔扎克12、人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
13、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我捧一抹最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
（“毅力”几乎可以改成任何词语可供你“添花”，可说是万能）14、没一棵的伟岸，但你可以存有草的翠绿；没牡丹的娇美，但你可以存有大野菊的潇洒……生命，可以不美好，但必须了不起！（适宜人生、生命类作文的题记）15、生活就是一位内敛的长者，生活就是一位博学的老师，它常常春风化雨、润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
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“反调”式
• 唱出“反调”出人意料。常言道：水无常 态，文无定式。如今呼唤创新精神、激励 张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、 不同视觉、不同层面去思考同一问题，从 而获得不同的感受和体验，丰富作文的内 涵并写出独到之新意。当然，题记中的 “反调”的要求也是个性与规范的有机统 一。
真情式
真情拨人心弦 作文是用心写出来的。
放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、 用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人 共鸣
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以“交往”为话题作文 今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权 且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 —— 写给知己的朋友 以“母爱”或“父爱”为话题作文。 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老， 世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵 挂。 ——写给母亲的话 以“相信自己”为话题写作文 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山， 人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——写给昨 日自卑的我
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以“ 怎样的我”为题作文 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是 个地地道道的“两面派”。 ——我的自 画像
以“自然”为话题作文 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那 儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来， 跳到井底远离人类。 ——一只井底之蛙 的劝世格言
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后记
格式： （1）写在文章的最后面，然后如： ************************************************ **********************（正常空两格） ——后记（靠右） （2）后记： ********************************************。 上面两种格式都可以。
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悬念引人入读 题记以悬念的形式出现， 能立刻吊起人们阅读的胃口。 如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹 如一颗石子投向平静的水面，激起人们的 阅读欲望，引发想像的美妙意境。
• 以“喝彩”为话题写作文 • 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为 你喝彩…… ——写给残疾的母亲 • 以“书”为话题写作文 • 一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。我就是这样 一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ ——题记 • 以“风雨中”为话题写作文 • 那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却 只能借助纸和笔…… ——题记 • 以“盼”为话题写作文 • 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心 里话。 ——写给自己的话
• 写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以 用后记的形式。有些采访性的或新闻性的文章，在事后有 了新的发展而又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入 文章，既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。 有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看 法，让读者能够进行更深层次的思考。 有题记不一定要有后记，后记只是对你的文章中心的升华， 你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记， 有时用了后记反而显得文章过于累赘。 • 后记一般是对文章主旨概括的一句话。应富有哲理和情趣。
怎么写作文题记
题记，一般放在正文开头之前，位置特别 “抢眼”。 好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人 留下深刻的印象。对题记的要求较为简单： 短短的语句，美美的语言；淡淡的情感， 浅浅的哲理。 那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成 为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让 题记活画出作