幼儿园班级管理完整版课件
合集下载
幼儿园班级管理ppt课件
1
2
月末整理各种教育材料与资料。根据教育内适当调整活动安排，布置更新教育环境。
期末工作
整理教育活动方案、教育笔记和幼儿作品档案。做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现的小结。完成教师自身的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。教育活动剩余材料的清点与登记等。
1
2
3
幼儿园班级管理方法 规则引导法 规则的内容要明确且简单易行。 要提供给幼儿实践的机会，使幼儿在活动中掌握规则。 教师要保持规则的一贯性。 情感沟通法 教师在日常生活和教育活动中，要观察幼儿的情感表现。 教师要经常对幼儿进行移情训练。
教师要保持和蔼可亲的个人形象。 互动指导法 教师对幼儿指导的适当性。 教师对幼儿指导的适时性。 教师对幼儿指导的适度性。 榜样激励法 榜样的选择要健康、形象、具体。 班级集体中榜样的树立要公正，有权威性。 及时对幼儿的榜样行为作出反应。
目标要具体明确。 目标要切实可行，要有吸引力。 目标与行为的联系要清晰可见。
主体性原则 明确教师对班级管理的职责和权利。 作为班级管理者的教师应充分了解并把握班级的各种管理要素。
教师还应正确地理解和处理与作为被管理者的幼儿之间的关系。 整体性原则
教师对班级的管理不仅是对集体的管理，也是对每个幼儿个体的管理。
教师应充分利用班集体作为一个整体的熏陶作用和约束作用。
班级管理不只是人的管理，还涉及物、时间、空间等要素的管理。
根据教育教学计划，征集或领取幼儿的绘画、手工材料、卡片、游戏工具等。
班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，建立班级教育活动的运转机制。
学期中的教育常规管理
1
2
3
每日事务：检查教育计划，了解当日活动内容，准备好当日班级教育活动所需的材料，掌握好材料的分配情况。针对前一日教学情况进行巩固、复习和新授，保证教育的连贯性。具体实施当日的教学方案，严格按计划进行教育教学活动等。源自观察幼儿生活行为，记录好表现。
幼儿园班级管理PPT课件
教师特点：耐心、细心，善于观察和引导幼儿
优秀班级管理的案例分享
管理亮点：合理规划活动区域，注重培养幼儿自理能力 案例二：中班B班
班级氛围：活泼、有序，注重培养幼儿团队协作精神
优秀班级管理的案例分享
教师特点
热情、有活力，善于创新教学方 法
管理亮点
定期开展家长座谈会，加强家园 共育
管理经验的总结与提升
05
幼儿园班级管理的挑战与对 策
管理中的常见问题与挑战
纪律问题
幼儿天性活泼好动，维持课堂纪律成为一大 挑战。
安全风险
幼儿自我保护能力较弱，需时刻关注安全问 题。
沟通难题
与幼儿进行有效沟通需要耐心和技巧。
个性化需求
满足每个幼儿的个性化需求，如特殊教育需 求等。
管理问题的解决对策与建议
建立规则意识
幼儿园班级管理PPT 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 引言 • 幼儿园班级管理的基本原则 • 幼儿园班级管理的主要内容 • 幼儿园班级管理的技巧与方法 • 幼儿园班级管理的挑战与对策 • 案例分享与总结
目录
01
引言
幼儿园班级管理的定义
幼儿园班级管理是指教师通过协调班级内外的各种资源，以促进幼儿全面发展为目 标，组织和实施一系列教育活动的综合性过程。
表达技巧
清晰、简洁地表达自己的 观点和要求，让孩子能够 理解并遵守。
提问技巧
通过开放式问题引导孩子 思考，激发他们的想象力 和创造力。
激励与表扬的方法
表扬具体行为
针对孩子的具体行为进行 表扬，强调努力和进步， 而非天赋或外貌。
奖励制度
设立明确的奖励制度，让 孩子明白哪些行为会得到 奖励，增强积极行为的动 机。
优秀班级管理的案例分享
管理亮点：合理规划活动区域，注重培养幼儿自理能力 案例二：中班B班
班级氛围：活泼、有序，注重培养幼儿团队协作精神
优秀班级管理的案例分享
教师特点
热情、有活力，善于创新教学方 法
管理亮点
定期开展家长座谈会，加强家园 共育
管理经验的总结与提升
05
幼儿园班级管理的挑战与对 策
管理中的常见问题与挑战
纪律问题
幼儿天性活泼好动，维持课堂纪律成为一大 挑战。
安全风险
幼儿自我保护能力较弱，需时刻关注安全问 题。
沟通难题
与幼儿进行有效沟通需要耐心和技巧。
个性化需求
满足每个幼儿的个性化需求，如特殊教育需 求等。
管理问题的解决对策与建议
建立规则意识
幼儿园班级管理PPT 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 引言 • 幼儿园班级管理的基本原则 • 幼儿园班级管理的主要内容 • 幼儿园班级管理的技巧与方法 • 幼儿园班级管理的挑战与对策 • 案例分享与总结
目录
01
引言
幼儿园班级管理的定义
幼儿园班级管理是指教师通过协调班级内外的各种资源，以促进幼儿全面发展为目 标，组织和实施一系列教育活动的综合性过程。
表达技巧
清晰、简洁地表达自己的 观点和要求，让孩子能够 理解并遵守。
提问技巧
通过开放式问题引导孩子 思考，激发他们的想象力 和创造力。
激励与表扬的方法
表扬具体行为
针对孩子的具体行为进行 表扬，强调努力和进步， 而非天赋或外貌。
奖励制度
设立明确的奖励制度，让 孩子明白哪些行为会得到 奖励，增强积极行为的动 机。
幼儿园班级管理 全套课件
展的需要，更是提高幼儿教育质量的根本保证。 ❖ 3、学习幼儿园班级管理是培养和提高幼儿园管理队伍素质
和管理水平的需要。
二、学习幼儿园班级管理的要求
❖ 1、加强学习，具有扎实的理论和基础知识 ❖ 2、理论联系实际 ❖ 3、创造性地学习
第一章 小结
幼儿园管理概述 一、管理概述
二、幼儿园管理的对象和内容
幼儿园班级管理
（二）幼儿
《幼儿园教育指导 纲要》明确指出： “尊重幼儿在发展 水平、已有经验、 学习速度与风格等 方面的个体差异， 允许幼儿以自己的 方式学习，并给予 必要的支持与帮助， 使每一个幼儿都能 感受到安全、愉快 和成功”。
幼儿园班级管理
关于幼儿编班与班级人数《规程》规定：
年龄段 （岁）
幼儿园班级管理
2.保育员的主要职责《规程》规定：
（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和 消毒工作； （2）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活 ，并配合本班教师组织教育活动； （3）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格 执行幼儿园安全、卫生保健制度； （4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
当，因此，每班幼儿男女性比例也应 该大体相当。
幼儿园班级管理
幼儿园班级管理应从以下几个方面关注 幼儿个体差异： 1、每个领域的教育内容的选择要体现“ 以幼儿健康发展为本”的观念； 2、在教育活动过程中各种素材和教具的 选择要体现“因材施教”的原则； 3、在师生互动教育活动中教师的引导和 点拨要“充分尊重幼儿个体差异”。
（2）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供 丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；
（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配 合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；
和管理水平的需要。
二、学习幼儿园班级管理的要求
❖ 1、加强学习，具有扎实的理论和基础知识 ❖ 2、理论联系实际 ❖ 3、创造性地学习
第一章 小结
幼儿园管理概述 一、管理概述
二、幼儿园管理的对象和内容
幼儿园班级管理
（二）幼儿
《幼儿园教育指导 纲要》明确指出： “尊重幼儿在发展 水平、已有经验、 学习速度与风格等 方面的个体差异， 允许幼儿以自己的 方式学习，并给予 必要的支持与帮助， 使每一个幼儿都能 感受到安全、愉快 和成功”。
幼儿园班级管理
关于幼儿编班与班级人数《规程》规定：
年龄段 （岁）
幼儿园班级管理
2.保育员的主要职责《规程》规定：
（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和 消毒工作； （2）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活 ，并配合本班教师组织教育活动； （3）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格 执行幼儿园安全、卫生保健制度； （4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
当，因此，每班幼儿男女性比例也应 该大体相当。
幼儿园班级管理
幼儿园班级管理应从以下几个方面关注 幼儿个体差异： 1、每个领域的教育内容的选择要体现“ 以幼儿健康发展为本”的观念； 2、在教育活动过程中各种素材和教具的 选择要体现“因材施教”的原则； 3、在师生互动教育活动中教师的引导和 点拨要“充分尊重幼儿个体差异”。
（2）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供 丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；
（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配 合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；
《幼儿园班级管理》课件
案例三：如何培养幼儿的自信心和自尊心
案例背景：某幼儿园班级中，部分幼儿缺乏自信心和自尊心
实践方法：通过游戏、活动等方式，鼓励幼儿积极参与，提高自信心和自尊心
实践效果：经过一段时间的实践，幼儿自信心和自尊心得到明显提升
实践总结：培养幼儿的自信心和自尊心，需要教师和家长共同努力，通过多种Байду номын сангаас式激发幼儿的潜 能和自信心。
效果评估：幼儿焦虑情绪得到缓 解，适应幼儿园生活
案例二：如何处理幼儿之间的冲突
观察冲突：了解冲突的原因和程度
建立规则：制定班级规则，明确行为规范
引导沟通：鼓励幼儿表达自己的感受和需 求
调解冲突：帮助幼儿理解对方的立场和感 受
教育引导：通过故事、游戏等方式，教育 幼儿学会解决冲突
家长沟通：与家长沟通，共同关注幼儿的 社交发展
04
幼儿园班级管理的方法和技巧
建立良好的师生关系
尊重和理解：尊重孩子的 个性和需求，理解他们的 情绪和想法
平等对待：公平对待每个 孩子，不偏袒或歧视
积极沟通：与孩子进行有 效的沟通，了解他们的需 求和问题
鼓励和支持：鼓励孩子尝 试新事物，支持他们的努 力和进步
建立信任：通过诚实、公 正和负责任的行为建立信 任
《幼儿园班级管理》 PPT课件
单击此处添加副标题
汇报人：PPT
目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题
幼儿园班级管理概述
幼儿园班级管理的基本理念
幼儿园班级管理的方法和技 巧
幼儿园班级管理的实践案例 分析
幼儿园班级管理的反思与展 望
01
添加章节标题
02
幼儿园班级管理概述
幼儿园班级管理的定义和重要性
幼儿园班级管理ppt课件
此外，在组织活动时，需要确保每个孩子都得到适当的关注和照顾，并确保他们不会发生意外。例如，在 组织户外活动时，需要确保每个孩子都得到适当的关注和照顾，并确保他们不会发生意外。
幼儿园班级教育环境创设
PART ONE
1. 幼儿园班级教育环境创设的定义和重要性。
1. 促进幼 儿全面发
展
2. 提高教 学质量
孩子的自信心和责任感。
5. 教师与家长应保持密切联系，及时反馈孩子在幼儿园的表现和情况。例如，教师可以定期向家长 发送孩子的照片、视频等资料，让家长及时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
谢谢观看
演讲人姓名
手工等活动。
3. 幼儿园班级教育环境创设的实践案例分析。
幼儿园班级教育环境创设的实践 案例分析如下：
其次，为保证幼儿有充分的时间和 空间参与到幼儿园班级教育环境创 设中，可组织幼儿参与设计活动， 如“我的幼儿园”主题活动。
首先，应明确环境与幼儿园教育的 密切关系，它具有隐形教育的功能。 例如，幼儿园可建立多样化的游戏 空间，让孩子在玩耍中学会社交和 沟通，促进幼儿的情感和智力的提 升。
品德。
良好的教育环境 可以提高家长对 幼儿园班级管理 的参与度和认同 感，增强家园合 作，共同促进幼
儿成长。
良好的教育环境 可以提升幼儿园 的品牌形象，增 强幼儿园的竞争 力，吸引更多家
长选择该园。
2. 幼儿园班级教育环境创设的原则和方法。
1. 安全 性
环境应具有教育 意义，促进幼儿 身心发展，如启 发幼儿思考、培
幼儿园班级管理的策略 与实践
演讲人姓名
目录
01.
幼儿园班级管理的概述
02.
幼儿园班级日常管理
03.
幼儿园班级活动组织与管理
幼儿园班级教育环境创设
PART ONE
1. 幼儿园班级教育环境创设的定义和重要性。
1. 促进幼 儿全面发
展
2. 提高教 学质量
孩子的自信心和责任感。
5. 教师与家长应保持密切联系，及时反馈孩子在幼儿园的表现和情况。例如，教师可以定期向家长 发送孩子的照片、视频等资料，让家长及时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
谢谢观看
演讲人姓名
手工等活动。
3. 幼儿园班级教育环境创设的实践案例分析。
幼儿园班级教育环境创设的实践 案例分析如下：
其次，为保证幼儿有充分的时间和 空间参与到幼儿园班级教育环境创 设中，可组织幼儿参与设计活动， 如“我的幼儿园”主题活动。
首先，应明确环境与幼儿园教育的 密切关系，它具有隐形教育的功能。 例如，幼儿园可建立多样化的游戏 空间，让孩子在玩耍中学会社交和 沟通，促进幼儿的情感和智力的提 升。
品德。
良好的教育环境 可以提高家长对 幼儿园班级管理 的参与度和认同 感，增强家园合 作，共同促进幼
儿成长。
良好的教育环境 可以提升幼儿园 的品牌形象，增 强幼儿园的竞争 力，吸引更多家
长选择该园。
2. 幼儿园班级教育环境创设的原则和方法。
1. 安全 性
环境应具有教育 意义，促进幼儿 身心发展，如启 发幼儿思考、培
幼儿园班级管理的策略 与实践
演讲人姓名
目录
01.
幼儿园班级管理的概述
02.
幼儿园班级日常管理
03.
幼儿园班级活动组织与管理
幼儿园班级管理PPT课件
教师团队管理
教师职责明确
确保每个教师都清楚自己的工作职责 ，分工明确，以提高工作效率。
教师培训与发展
定期为教师提供专业培训，提升其教 学技能，促进个人发展。
教师评估与反馈
建立有效的评估机制，为教师提供及 时反馈，以改进教学质量。
教师激励措施
通过奖励、晋升等方式激励教师，提 高其工作积极性和满意度。
04
幼儿园班级环境创设与管理
物质环境创设与管理
安全卫生条件
室外空间利用
确保教室、休息室、洗手间等场所的 安全，定期检查设施设备，确保无安 全隐患。同时，注意保持环境卫生， 定期清洁和消毒。
合理规划幼儿园的户外活动场地，包 括运动区、自然探索区等，以满足幼 儿户外活动的需求。
室内布置
合理布置教室空间，提供适合不同年 龄段幼儿的桌椅、教具和图书等。创 造一个温馨、舒适、富有启发性的学 习环境。
精神环境创设与管理
师生关系
建立良好的师生关系，尊重每个 幼儿，关注他们的情感需求，创 造一个温暖、关爱、支持的学习
氛围。
同伴关系
鼓励幼儿之间的友好交往，培养他 们的合作精神和社交技巧，促进同 伴之间的互助与成长。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关 注孩子的成长，形成教育合力。
环境创设与利用的原则
幼儿园班级管理PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 幼儿园班级管理概述 • 幼儿园班级日常管理 • 幼儿园班级人员管理 • 幼儿园班级环境创设与管理 • 幼儿园班级管理案例分享
01
幼儿园班级管理概述
幼儿园班级管理的定义与特点
定义
幼儿园班级管理是指对幼儿园班 级中的各种资源进行计划、组织 、协调和控制，以达到教育目标 的过程。
幼儿园班级管理ppt课件
01 律，让孩子了解并遵
守
培养孩子良好的生活
03 习惯，如按时作息、
保持个人卫生等
鼓励孩子积极参与班
02 级活动，培养团队合
作精神
引导孩子养成良好的
04 学习习惯，如认真听
讲、按时完成作业等
班级环境创设
空间规划
1
区域划分：根据活动需求，合理划分活 动区、休息区、学习区等
2
色彩搭配：选择适合幼儿心理发展的色 彩，营造温馨、舒适的氛围
幼儿园班级管理
演讲人
目录
01 班 级 管 理 原 则 03 班 级 活 动 组 织
02 班 级 环 境 创 设 04 班 级 教 师 协 作
班级管理原则
安全第一
04
加强教师培训，提高安
全意识和应对能力
03
制定应急预案，应对突
发情况
02
定期检查幼儿园设施，
确保其安全可靠
01
确保幼儿在幼儿园内的安
03
02
游戏目的：促 进幼儿社交、 认知、情感等 方面的发展
04
游戏组织：明确 游戏规则，确保 幼儿安全，鼓励 幼儿积极参与
亲子活动
目的：增 进亲子关 系，促进 孩子成长
内容：亲 子游戏、 亲子手工、 亲子阅读 等
时间：周 末、节假 日等
组织方式： 幼儿园组 织，家长 自愿参加
01
02
03
04
班级教师协作
全，防止意外事故发生
尊重幼儿个性
尊重幼儿的兴趣
1 和需求，提供多 样化的活动和材 料
鼓励幼儿表达自
2 己的想法和感受， 培养他们的自信 心和自主性
关注幼儿的个体
3 差异，提供个性 化的教育方案和 指导
守
培养孩子良好的生活
03 习惯，如按时作息、
保持个人卫生等
鼓励孩子积极参与班
02 级活动，培养团队合
作精神
引导孩子养成良好的
04 学习习惯，如认真听
讲、按时完成作业等
班级环境创设
空间规划
1
区域划分：根据活动需求，合理划分活 动区、休息区、学习区等
2
色彩搭配：选择适合幼儿心理发展的色 彩，营造温馨、舒适的氛围
幼儿园班级管理
演讲人
目录
01 班 级 管 理 原 则 03 班 级 活 动 组 织
02 班 级 环 境 创 设 04 班 级 教 师 协 作
班级管理原则
安全第一
04
加强教师培训，提高安
全意识和应对能力
03
制定应急预案，应对突
发情况
02
定期检查幼儿园设施，
确保其安全可靠
01
确保幼儿在幼儿园内的安
03
02
游戏目的：促 进幼儿社交、 认知、情感等 方面的发展
04
游戏组织：明确 游戏规则，确保 幼儿安全，鼓励 幼儿积极参与
亲子活动
目的：增 进亲子关 系，促进 孩子成长
内容：亲 子游戏、 亲子手工、 亲子阅读 等
时间：周 末、节假 日等
组织方式： 幼儿园组 织，家长 自愿参加
01
02
03
04
班级教师协作
全，防止意外事故发生
尊重幼儿个性
尊重幼儿的兴趣
1 和需求，提供多 样化的活动和材 料
鼓励幼儿表达自
2 己的想法和感受， 培养他们的自信 心和自主性
关注幼儿的个体
3 差异，提供个性 化的教育方案和 指导
幼儿园班级管理课件
案例二：如何处理幼儿之间的冲突
• 总结词：以引导、沟通和理解为目标的冲突处理策略，促进幼儿社会交往能力的发展。 • 详细描述 • 观察与判断：观察幼儿之间的冲突情况，判断冲突的性质和原因，避免过度干预或放任不管。 • 沟通与引导：通过温和的语言和肢体动作，引导幼儿表达自己的感受和需求，帮助幼儿学会倾听和理解他
幼儿安全问题及应对策略
总结词
幼儿园安全问题至关重要，保障幼儿人身安全是幼儿园班级管理的首要任务。
详细描述
幼儿园安全问题主要涉及意外伤害、欺凌、虐待等。为应对这些问题，幼儿园需加强门禁管理，严格执行外来 人员进出登记制度；同时加强巡查和监管，及时发现和排除安全隐患。此外，加强幼儿安全教育，提高幼儿自 我保护意识也是必不可少的。
需求。 • 协作与沟通：加强与家长的协作沟通，共同关注幼儿的成长和发展，及时调整教育指导方案。 • 评估与反思：定期对个别化教育指导效果进行评估反思及时总结经验教训不断完善提升教育指导水平。- 案
例分析：通过有效的个别化教育指导策略可以满足每个幼儿的个性化发展需求促进幼儿在原有水平上的提 高和发展增强幼儿的自尊心自信心为每个幼儿奠定坚实的人生基础实现教育的真正公平。
2023
幼儿园班级管理课件
目 录
• 幼儿园班级管理概述 • 幼儿园班级管理核心概念 • 幼儿园班级管理流程 • 幼儿园班级管理策略与方法 • 幼儿园班级管理中的常见问题及应对策略 • 幼儿园班级管理案例分析与实践操级管理定义
幼儿园班级管理是指通过制定计划、组织、指导、监督和评估等措施，对幼 儿园班级内的资源进行合理配置，以实现教育目标、提高教育质量的过程。
目标得以实现。
幼儿园班级家长工作管理
沟通与合作
与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园情况， 指导家长正确参与幼儿教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级管理不仅涵盖了幼儿园管理中的一 切管理内容，还包括教师之间的协调工作、 幼儿班级建设工作和针对每个幼儿的具体工 作。
学习交流PPT
4
有效班级管理在帮助幼儿发展成独立个体方面起着重 要的作用，独立的个体意味着能控制情绪、积极地参 与活动、有效率地行事。有效班级管理为幼儿提供了 学习适宜社会行为的基础，班级管理的过程需要教师、 家长、幼儿之间的积极互动以帮助幼儿理解自己和他 人的感受。（打破自我中心）
简而言之，幼儿园班级管理就是研究如何通过 优化幼儿园班级管理工作使幼儿得到更好的发 展。
学习交流PPT
26
3、幼儿园班级管理的目的是什 么？
一、内在目的论——把幼儿培养成为个体生活 的主体和社会生活的主体
甚班至级要管调理动中他。们的积极性，学习让交流他PPT们积极主动地参与到
6
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理
学习交流PPT
7
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理
学习交流PPT
8
3、班级物品的管理
班级物品：班级空间里的一切物质，包括班级内部所有设 施、设备、用品、材料。
学习交流PPT
14
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理 4、班级活动时间的管理
学习交流PPT
15
4、班级活动时间的管理
班级活动时间的管理是指在预定的时间内尽可 能高质量地完成保育和教育任务。
班级活动时间的管理包括：一年度的管理计划 一学期的管理计划 一个月的管理计划 一周的管理计划 一天的管理计划 一天中各时间段的管理
2、管理：管理是社会组织活动中的现象，它是组 织管理者运用自己被赋予的领导权力，采取计划、 组织和协调等管理措施，为实现组织目标开展的 活动。 管理的过程包括计划、实施、检查和总结等环节。
学习交流PPT
3
3、幼儿园班级管理：指教师通过协调教育者 之间的教育行为、提供适当的教育环境、积 极与幼儿进行沟通等方法，使幼儿得到最佳 发展的管理活动。
设施——指班级内部为了满足幼儿日常生活和学习需要而 设置的、相对固定的装置。（如盥洗室所需的洗水池、 水龙头、便池等）
设备——指班级中可以供幼儿在学习和生活中长期使用的， 并在反复使用中基本保持原有物质形态和功能的物质资 料。（家具、电器、幼儿能长期使用的玩具和教具等）
用品——指幼儿日常生活和学习中使用的物品。（生活用 品：毛巾、水杯等；学习用品：文具等）
（3）来自幼儿的信息：幼儿的信息不仅包括幼 儿的身体情况、性格特点、各方面发展状况， 还包括幼儿家长的职业、受教育程度、教育观、 教育方式等方面。
学习交流PPT
25
幼儿园班级管理具体研究内容
幼儿园班级管理具体研究内容包括： （1）对班级“人、财、物、时间、空间、信息”
的最优化管理 （2）建立班级教师之间的良好合作关系 （3）建立良好的幼儿园班级 （4）了解每个幼儿，促进个体的全面发展
学习交流PPT
24
6、班级信息的管理
班级信息包括：
（1）来自幼儿园的工作信息：包括幼儿园的办 园宗旨和办园特色，远期规划和近期规划，学 期计划和月工作重点，幼儿园的重大活动等。
（2）来自教师群体的信息：包括幼儿园领导及 领导班子的管理方式和管理风格；与本班教学 有关的教师的工作计划和工作情况；教师之间 的配合关系等。
级活动空间，发挥空间的教育性，给幼儿美的陶冶。
学习交流PPT
18学习交流PPT源自19学习交流PPT20
学习交流PPT
21
学习交流PPT
22
学习交流PPT
23
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理 4、班级活动时间的管理 5、班级活动空间的管理 6、班级信息的管理
学习交流PPT
5
二、幼儿园班级管理工作的内容
教育活动管理 生活活动管理 1、班级中幼儿的管理 游戏活动管理 幼儿家长工作管理
对教师的要求：教师应树立正确的儿童观，尊重
幼儿的独立人格和个性，尊重幼儿的主体性和独立性，
而不能把他们看成是被动接受的管理对象。教师还要
努力了解幼儿的想法，提出适合其发展的管理方法，
材料——指能够制成其他成品的原料，且使用过后不能恢 复原有形态的东西。（纸张、橡皮泥、颜料等）
学习交流PPT
9
学习交流PPT
10
学习交流PPT
11
学习交流PPT
12
学习交流PPT
13
3、班级物品的管理
对教师的要求：班级教养员和保养员要保管好班级
物品，延长班级物品的使用寿命。要有计划的使用 和养护玩具、教具、材料等，提高使用效率，发挥 最大限度的教育性。同时还要教育幼儿如何正确使 用班级物品。
幼儿园班级管理
第一讲 幼儿园班级管理的目的、任务与原则
学习交流PPT
1
本节课要解决的问题有：
1、什么是幼儿园班级管理？ 2、幼儿园班级管理有哪些内容？ 3、幼儿园班级管理的目的是什么？ 4、幼儿园班级管理的任务是什么？ 5、幼儿园班级管理的原则是什么？
学习交流PPT
2
一、什么是幼儿园班级管理？
1、班级：一定年龄阶段、发展水平相当的一群学 生组成的学校教育基层组织。 幼儿园班级不仅是按照男女均衡的原则将同一年 龄段的幼儿编在一起，更重要的是要有一致认同 的是非观念、学习和生活习惯以及一些约定俗成 的规则。
一，要在有限的空间内尽可能安排幼儿舒适生 活和有效学习，让空间发挥更大的作用；
二，发挥空间的教育作用，“让空间说话”， 与幼儿产生互动，开发空间的深度教育价值。
对教师的要求：教养员和保育员要保证班级活动空间
的整洁和秩序，各类物品归类有序摆放，同时要培养
幼儿良好的秩序感，帮助其建立起良好的学习和生活
习惯。教师还应具有一定的美术功底，设计和布置班
对教师的要求：1.掌握幼儿身心发展的一般规律， 关注“关键期（敏感期）”
2.注意个体差异
学习交流PPT
16
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理 4、班级活动时间的管理 5、班级活动空间的管理
学习交流PPT
17
5、班级活动空间的管理 班级活动空间是指班级幼儿专属的活动室、 寝室、盥洗室等开展教育活动和生活活动的 空间。 班级活动空间的管理的两个目标：
学习交流PPT
4
有效班级管理在帮助幼儿发展成独立个体方面起着重 要的作用，独立的个体意味着能控制情绪、积极地参 与活动、有效率地行事。有效班级管理为幼儿提供了 学习适宜社会行为的基础，班级管理的过程需要教师、 家长、幼儿之间的积极互动以帮助幼儿理解自己和他 人的感受。（打破自我中心）
简而言之，幼儿园班级管理就是研究如何通过 优化幼儿园班级管理工作使幼儿得到更好的发 展。
学习交流PPT
26
3、幼儿园班级管理的目的是什 么？
一、内在目的论——把幼儿培养成为个体生活 的主体和社会生活的主体
甚班至级要管调理动中他。们的积极性，学习让交流他PPT们积极主动地参与到
6
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理
学习交流PPT
7
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理
学习交流PPT
8
3、班级物品的管理
班级物品：班级空间里的一切物质，包括班级内部所有设 施、设备、用品、材料。
学习交流PPT
14
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理 4、班级活动时间的管理
学习交流PPT
15
4、班级活动时间的管理
班级活动时间的管理是指在预定的时间内尽可 能高质量地完成保育和教育任务。
班级活动时间的管理包括：一年度的管理计划 一学期的管理计划 一个月的管理计划 一周的管理计划 一天的管理计划 一天中各时间段的管理
2、管理：管理是社会组织活动中的现象，它是组 织管理者运用自己被赋予的领导权力，采取计划、 组织和协调等管理措施，为实现组织目标开展的 活动。 管理的过程包括计划、实施、检查和总结等环节。
学习交流PPT
3
3、幼儿园班级管理：指教师通过协调教育者 之间的教育行为、提供适当的教育环境、积 极与幼儿进行沟通等方法，使幼儿得到最佳 发展的管理活动。
设施——指班级内部为了满足幼儿日常生活和学习需要而 设置的、相对固定的装置。（如盥洗室所需的洗水池、 水龙头、便池等）
设备——指班级中可以供幼儿在学习和生活中长期使用的， 并在反复使用中基本保持原有物质形态和功能的物质资 料。（家具、电器、幼儿能长期使用的玩具和教具等）
用品——指幼儿日常生活和学习中使用的物品。（生活用 品：毛巾、水杯等；学习用品：文具等）
（3）来自幼儿的信息：幼儿的信息不仅包括幼 儿的身体情况、性格特点、各方面发展状况， 还包括幼儿家长的职业、受教育程度、教育观、 教育方式等方面。
学习交流PPT
25
幼儿园班级管理具体研究内容
幼儿园班级管理具体研究内容包括： （1）对班级“人、财、物、时间、空间、信息”
的最优化管理 （2）建立班级教师之间的良好合作关系 （3）建立良好的幼儿园班级 （4）了解每个幼儿，促进个体的全面发展
学习交流PPT
24
6、班级信息的管理
班级信息包括：
（1）来自幼儿园的工作信息：包括幼儿园的办 园宗旨和办园特色，远期规划和近期规划，学 期计划和月工作重点，幼儿园的重大活动等。
（2）来自教师群体的信息：包括幼儿园领导及 领导班子的管理方式和管理风格；与本班教学 有关的教师的工作计划和工作情况；教师之间 的配合关系等。
级活动空间，发挥空间的教育性，给幼儿美的陶冶。
学习交流PPT
18学习交流PPT源自19学习交流PPT20
学习交流PPT
21
学习交流PPT
22
学习交流PPT
23
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理 4、班级活动时间的管理 5、班级活动空间的管理 6、班级信息的管理
学习交流PPT
5
二、幼儿园班级管理工作的内容
教育活动管理 生活活动管理 1、班级中幼儿的管理 游戏活动管理 幼儿家长工作管理
对教师的要求：教师应树立正确的儿童观，尊重
幼儿的独立人格和个性，尊重幼儿的主体性和独立性，
而不能把他们看成是被动接受的管理对象。教师还要
努力了解幼儿的想法，提出适合其发展的管理方法，
材料——指能够制成其他成品的原料，且使用过后不能恢 复原有形态的东西。（纸张、橡皮泥、颜料等）
学习交流PPT
9
学习交流PPT
10
学习交流PPT
11
学习交流PPT
12
学习交流PPT
13
3、班级物品的管理
对教师的要求：班级教养员和保养员要保管好班级
物品，延长班级物品的使用寿命。要有计划的使用 和养护玩具、教具、材料等，提高使用效率，发挥 最大限度的教育性。同时还要教育幼儿如何正确使 用班级物品。
幼儿园班级管理
第一讲 幼儿园班级管理的目的、任务与原则
学习交流PPT
1
本节课要解决的问题有：
1、什么是幼儿园班级管理？ 2、幼儿园班级管理有哪些内容？ 3、幼儿园班级管理的目的是什么？ 4、幼儿园班级管理的任务是什么？ 5、幼儿园班级管理的原则是什么？
学习交流PPT
2
一、什么是幼儿园班级管理？
1、班级：一定年龄阶段、发展水平相当的一群学 生组成的学校教育基层组织。 幼儿园班级不仅是按照男女均衡的原则将同一年 龄段的幼儿编在一起，更重要的是要有一致认同 的是非观念、学习和生活习惯以及一些约定俗成 的规则。
一，要在有限的空间内尽可能安排幼儿舒适生 活和有效学习，让空间发挥更大的作用；
二，发挥空间的教育作用，“让空间说话”， 与幼儿产生互动，开发空间的深度教育价值。
对教师的要求：教养员和保育员要保证班级活动空间
的整洁和秩序，各类物品归类有序摆放，同时要培养
幼儿良好的秩序感，帮助其建立起良好的学习和生活
习惯。教师还应具有一定的美术功底，设计和布置班
对教师的要求：1.掌握幼儿身心发展的一般规律， 关注“关键期（敏感期）”
2.注意个体差异
学习交流PPT
16
二、幼儿园班级管理工作的内容
1、班级中幼儿的管理 2、班级财务的管理 3、班级物品的管理 4、班级活动时间的管理 5、班级活动空间的管理
学习交流PPT
17
5、班级活动空间的管理 班级活动空间是指班级幼儿专属的活动室、 寝室、盥洗室等开展教育活动和生活活动的 空间。 班级活动空间的管理的两个目标：