小学乡村少年宫工作计划
2024年小学乡村少年宫工作计划(2篇)
2024年小学乡村少年宫工作计划一、背景介绍小学乡村少年宫是为了满足农村儿童丰富课余生活、促进全面发展而设立的校外教育机构。
本工作计划旨在做好小学乡村少年宫的日常管理和丰富多彩的教育活动，提供更多机会给农村儿童展示自己的才艺和发展潜力。
二、工作目标1. 提供丰富多彩的教育活动，满足农村儿童的兴趣和需求。
2. 组织开展有特色的课外辅导和兴趣班，提高农村儿童的学习成绩和发展潜力。
3. 发挥社区资源和家长力量，促进与家庭、社区的紧密合作。
三、工作计划1. 开展常规教育活动（1）制定具体课表，包括语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育等课程。
根据不同阶段和兴趣，合理安排各科目的学习内容和教学方法。
（2）组织定期考试，并进行成绩评估，及时反馈给家长，激发孩子们学习的兴趣和动力。
（3）开展学科竞赛，如语文诵读比赛、数学计算大赛等，提高学生的学科知识水平和竞赛技能。
2. 开设特色兴趣班（1）开设各类体育培训班，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，促进学生的身体素质和团队合作能力。
（2）开展音乐培训班，教授乐器演奏技巧，组织音乐会和合唱比赛，培养学生的音乐兴趣和艺术修养。
（3）开设美术班，教授绘画技巧和创作方法，组织绘画展览和手工制作比赛，激发学生的创造力和审美能力。
3. 举办丰富多彩的活动（1）开展手工制作活动，如DIY手工制作、手工小制作比赛等，培养学生的动手能力和创造力。
（2）组织夏令营和冬令营，开展户外活动、团队拓展等，提高学生的自信心和团队合作能力。
（3）举办诗歌朗诵会、演讲比赛、才艺表演等，展示学生的才艺和个人特长。
四、工作流程1. 定期开展工作例会，制定下一阶段的工作计划和目标。
2. 安排师资力量，确保教师的专业水平和服务质量。
3. 与学校和家长紧密合作，及时反馈学生的学习和发展情况。
4. 定期组织家长会，了解家长对学校工作的意见和建议。
5. 做好宣传工作，提高学生和家长对少年宫的知晓度和参与度。
6. 做好安全保障工作，确保学生的安全和健康。
小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划一、项目背景小学乡村少年宫项目是针对农村地区小学生开展的综合性才艺培养项目，旨在提供多元化的学习和发展机会，促进农村少年儿童的全面发展。
本工作计划将详细介绍小学乡村少年宫的主要目标、活动项目和执行计划。
二、项目目标1. 提供学习和发展机会：通过丰富多彩的活动，开展绘画、音乐、舞蹈、体育等课程，激发孩子们的兴趣和创造力。
2. 培养综合素质：通过培训和竞赛活动，提高孩子们的综合素质，包括认知能力、动手能力、创新能力等。
3. 培养团队协作意识：组织孩子们参加集体活动，培养团队合作和沟通能力。
4. 关注乡村教育：加强与乡村学校之间的合作，提供支持和帮助，改善农村教育资源。
三、活动项目1. 课程设置(1) 绘画：提供基础绘画技能培训，组织绘画比赛和展览，鼓励孩子们发挥创造力。
(2) 音乐：开设声乐、器乐等课程，组织音乐会和演出，培养孩子们的音乐才华。
(3) 舞蹈：教授各种舞蹈技巧，组织舞蹈演出和比赛，培养孩子们的形体能力和舞蹈天赋。
(4) 体育：组织各类体育活动，包括足球、篮球、乒乓球等，培养孩子们的身体素质。
(5) 其他：根据孩子们的需求和兴趣，开设其他课程，如书法、手工等。
2. 竞赛活动(1) 绘画比赛：举办小学绘画比赛，评选优秀作品并进行展览。
(2) 音乐比赛：举办歌唱、器乐等音乐比赛，展示孩子们的音乐才艺。
(3) 舞蹈比赛：组织舞蹈比赛，鼓励孩子们展示舞蹈技巧和舞台表演能力。
(4) 体育赛事：组织校际足球、篮球等体育比赛，提供比赛机会和锻炼平台。
(5) 其他比赛：根据实际需求和条件，组织其他类型的竞赛活动，如辩论赛、演讲比赛等。
3. 社会实践组织孩子们走进社区、农田等地进行实践活动，增强他们的社会意识和实际操作能力。
四、执行计划1. 筹备阶段(1) 确定项目目标和活动项目，编制详细的工作计划。
(2) 与乡村学校取得联系，了解学校需求和资源情况。
(3) 确定项目所需经费和物资，寻求捐赠和赞助支持。
乡村学校少年宫工作计划(通用8篇)
乡村学校少年宫工作计划（通用8篇）乡村学校少年宫工作计划篇1一、指导思想在上级的正确领导下，南田乡村学校少年宫将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成农村学生爱来、促进农村学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地：二、组织机构及职责主任：张。
全面负责少年宫的各项工作。
副主任：蒋。
负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
管理人员：盛。
负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛及安全教育、后勤保障等工作。
辅导教师：负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
三、活动内容：1、文体科技类：田径、绳毽、乒乓球、数棋；2、技能培训类：绘画、舞蹈、电脑制作、书法、器乐、合唱、硬笔书法；3、经典诵读道德实践：读好书、社会实践。
四、活动要求：1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现校内校外教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。
五、活动安排：略七、安全治理：1、设立专门的少年宫安全治理规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
小学乡村少年宫工作计划范文
小学乡村少年宫工作计划范文一、背景介绍小学乡村少年宫是一个为乡村孩子提供全面发展的教育活动和娱乐服务的机构。
为了使乡村孩子们有更多的机会接触到课外活动和多样化的社会文化活动，我们制定了以下工作计划，希望能够为乡村少年宫的孩子们带来更多的乐趣和成长空间。
二、工作目标1. 提供多元化的课外活动，满足孩子们的兴趣和需求；2. 培养孩子们的综合素质，促进他们的健康成长；3. 扩大乡村少年宫的影响力，增加家长和社会的认可度。
三、工作内容1. 固定课程：（1）体育活动：开设足球、篮球、乒乓球、羽毛球等课程，促进孩子们的身体素质和团队精神；（2）艺术培训：开设舞蹈、绘画、声乐等课程，培养孩子们的审美能力和想象力；（3）手工制作：开展手工制作课程，激发孩子们的创造力和动手能力；（4）科学实验：开设科学实验课程，激发孩子们的科学兴趣和创新思维。
2. 主题活动：（1）举办读书会、绘画比赛、手工比赛等活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力；（2）组织社会实践活动，带领孩子们走出校园，了解社会，培养他们的社会责任感和独立意识；（3）举办文化节、运动会等大型活动，增强孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 专题讲座：邀请乡村医生、农民专业合作社的工作人员、爱心志愿者等开展专题讲座，让孩子们了解健康知识、农业生产知识、社会公益知识等。
四、工作措施1. 宣传推广：（1）制作宣传资料，发放到乡村学校和社区，吸引更多孩子和家长参与；（2）利用校园广播、宣传栏等宣传平台，宣传少年宫的各项活动和成果。
2. 资源整合：（1）与当地教育局、体育局、文化馆等机构合作，共享资源，丰富孩子们的课外活动；（2）向企业和个人募集资金、物资等支持，提高乡村少年宫的办学条件和教学质量。
3. 师资培训：（1）组织师资培训活动，提高教师的教育水平和服务意识；（2）建立教师交流平台，促进老师之间的互相学习和成长。
五、工作效果1. 增加孩子们的课外活动，满足他们的兴趣和需求；2. 培养孩子们的身体素质、审美能力、创造力等综合素质；3. 提高少年宫的知名度和影响力，吸引更多孩子和家长参与。
乡村学校少年宫工作计划
乡村学校少年宫工作计划一、背景介绍在乡村地区，由于经济条件的限制，乡村学校的教育资源相对匮乏，农村孩子们的课余时间大多没有合理的安排和规划。
为了丰富孩子们的课余生活，提供更多的学习机会和培养兴趣爱好的平台，我们计划在乡村学校开展少年宫工作，为孩子们提供各类兴趣活动和学习课程。
二、目标1.提供丰富多样的课外活动，开阔小学生的视野；2.培养学生们的兴趣和爱好，并引导他们积极参与社交和团队活动；3.增加乡村学校课余生活的多样性，提高教育质量。
三、工作内容为了实现上述目标，我们将采取以下工作内容：1. 活动策划与组织我们将经常组织各类活动，如文艺演出、体育比赛、手工制作、科学实验等。
这些活动将由专业的老师或志愿者进行策划和组织，并邀请相关领域的专家或热心人士进行指导。
2. 学习课程开设开设一系列的学习课程，包括音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作、编程等。
这些课程将由乡村学校教师或外聘专业老师承担，根据学生的兴趣和需求进行安排。
3. 学习资源提供通过资源共享的方式，为乡村学校的学生提供更多的学习资源。
我们将联系城市学校或其他机构，争取捐赠教材、图书、音像资料等，以及提供在线学习平台的使用权限。
4. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如参观农田、参观工厂、参观博物馆等，让学生们亲近自然、了解社会，并从中获得实践经验和知识。
5. 志愿者招募与培训在开展少年宫工作时，我们将积极吸引社会各界热心人士加入我们的团队，担任志愿者。
我们将组织定期的培训活动，提高志愿者的素质和工作能力。
四、工作计划我们将按照以下工作计划逐步推进乡村学校少年宫的建设和发展：第一年（2022年）1月份：成立工作小组，确定项目目标和工作计划。
2月份：与乡村学校进行合作洽谈，明确合作方式和资源需求。
3月份：开展活动策划培训，邀请专业人士分享经验和技巧。
4月份：确定学习课程内容和教师安排。
5月份：开始组织少年宫的活动和课程。
6月份：联系城市学校和机构，争取资源的捐赠。
小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划为了促进农村小学生的全面发展，提升他们的综合素质和兴趣爱好，我们制定了小学乡村少年宫的工作计划。
本计划旨在通过多元化的活动和课程，为农村小学生提供更广阔的发展平台，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和社会交往能力。
目标1. 提供丰富多样的活动和课程，满足学生的多元需求。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的兴趣爱好。
3. 培养学生的团队合作精神和社会交往能力。
4. 提高学生的艺术素养和综合素质。
活动内容1. 学科辅导为了提高学生的学术水平，我们将组织学科辅导班，特别是针对数学和语文。
通过有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。
2. 体育运动体育运动是培养学生身体素质、团队意识和培养良好品格的重要途径。
我们将组织各类体育运动训练，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生的身体协调性和团队合作精神。
3. 社区服务通过参与社区服务，学生可以接触社会、关心社会，并且锻炼自己的社会交往能力和团队合作精神。
我们将组织学生到社区老年活动中心参与志愿服务活动，帮助老人们解决生活中的问题，并且通过交流互动，促进跨代之间的了解和交流。
4. 手工艺制作手工艺制作可以培养学生动手能力、观察力和创造力。
我们将组织学生进行手工艺制作的课程，如剪纸、折纸、编织等，让他们发挥自己的想象力，并且体验到自己创作作品的快乐。
5. 传统文化体验传统文化是中华民族的瑰宝，也是我们的优秀传统。
通过传统文化体验的活动，我们将带领学生了解中国传统文化，并通过书法、绘画等活动来提高学生的艺术素养。
6. 学生交流活动为了促进学生间的交流和沟通，我们将组织学生交流活动。
例如，在学校举办学生艺术展览、讲座等，让学生们有机会展示自己的才艺和分享自己的经验。
计划实施1. 制定详细的活动安排表，确保每个活动都能落地并得到有效实施。
2. 建立相关的活动宣传渠道，如学校通告、校刊等，以确保每个学生都能知晓活动信息。
3. 在每个活动结束后，进行总结和反馈，不断完善活动内容和组织形式，以提高活动的质量和吸引力。
小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划一、指导思想为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，我校将充分发挥乡村少年宫的特殊教育职能，为农村孩子提供更加优质的课外活动场所和教育资源。
乡村少年宫将以“培养兴趣、发展特长、弘扬个性、快乐成长”为宗旨，结合我校实际情况，扎实开展丰富多彩的活动，努力让乡村少年宫成为学生兴趣培养的摇篮、素质提升的舞台、快乐成长的乐园。
二、工作目标1、以培养学生的兴趣、爱好和特长为出发点，丰富学生的课余生活，让学生在活动中增长知识、提高能力、陶冶情操。
2、加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，为少年宫活动的开展提供有力的保障。
3、完善各项管理制度，规范少年宫的运行机制，确保活动的安全、有序、高效开展。
4、加强与学校教育教学工作的有机结合，促进学生的全面发展，提高学校的教育教学质量。
三、组织机构为了确保乡村少年宫各项工作的顺利开展，成立了以下组织机构：1、少年宫工作领导小组组长：＿____副组长：＿____成员：＿____职责：负责少年宫的统筹规划、组织协调、监督指导等工作。
2、少年宫活动指导小组组长：＿____成员：＿____职责：负责制定活动计划、组织活动开展、指导学生活动、评价活动效果等工作。
四、活动内容1、德育类活动（1）开展“中国梦”主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、征文比赛等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（2）开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和文明素养。
（3）开展法制教育活动，增强学生的法制观念和法律意识。
2、体育类活动（1）组建田径队、篮球队、足球队等体育社团，定期开展训练和比赛。
（2）开展阳光体育活动，如跳绳、踢毽子、拔河等，增强学生的体质。
（3）举办体育节，开展各类体育竞赛活动，营造良好的体育氛围。
3、艺术类活动（1）开设书法、绘画、手工制作等课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
（2）组建合唱队、舞蹈队、器乐队等艺术社团，定期开展排练和演出。
乡村少年宫活动计划九篇
乡村少年宫活动计划九篇乡村少年宫活动计划篇1一、活动目的：让学生初步了解手工制作及其意义;激发学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新;培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。
二、活动内容：学习一些基本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进行剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。
抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。
让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。
三、活动地点：少年宫手工制作活动四、活动时间：每周星期三下午五、活动安排：活动一：剪纸，学习简单窗花的剪法。
活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。
活动四：剪纸，学习宝塔的折法。
活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。
活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展示。
活动七：剪纸——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》。
活动八：剪纸团花图案——美丽的雪花。
活动九：剪纸——自己设计团花图案。
活动十：折纸——蝶鱼戏水。
活动十一：折纸——小乌龟与热带鱼。
活动十二：拓印剪纸——老人与猫。
活动十三：拓印剪纸——大厨来啦。
活动十四：制作贺卡。
活动十五：折纸——母鸡。
活动十六：折纸——小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图。
活动十七：折纸——美丽的楼房。
活动十八：学生作品展——评选优秀作品。
乡村少年宫活动计划篇2一、基本情况：棋艺活动小组共有学员…人。
他们对下棋很感兴趣，特别是象棋爱好者特多，学习积极性很高。
部分学生已掌握了象棋的行走规则，也有一部分学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。
因而本期重点是加强象棋的基本知识、基本技能和比赛规则的指导，并促其整体棋技得以提高。
二、活动目的：1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的基本知识、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。
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小学乡村少年宫工作计划一、指导思想为进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
二、组织机构负责人：陈晓红专业教师：张函、张慧、陈广良、孙宁宁、王墩辉、吴少康、王若囡、杨春阳、朱丽娜、孟笑奇、李明珠、丁赵倩三、组织机构职责1、负责人负责全面负责少年宫的各项工作及少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
四、活动内容1、体育类。
2、书画类。
3、音乐类。
4、科技类。
5、写作类。
6、诵读类。
五、活动要求1、面向少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资及校情选择适合本校的书法和足球这二个特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有特长的人员、有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。
六、活动时间每周一至周五中午1：00——1：40，下午4：30——5：10；双休日上午8：30—10：30，下午14：00—16：00七、评价方式1、把少年宫各类艺术活动纳进学校，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
八、安全管理1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
九、活动项目及要求（一）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。
发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。
学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。
学习和掌握各种运动技能，比赛规则。
在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
（二）书画类：1、把握扎实的基本功。
2、培养学生的审美素养，进步审美能力。
3、能书写一手好字。
（三）音乐类：1、演奏健康向上的乐曲，提升学生素质。
掌握基本演奏方法，能独奏、能与他人配合，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
2、舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，创造可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
3、合唱时要有良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字，通过训练使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
（四）科技类1、通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。
2、从小培养孩子们的兴趣、特长、爱好，让他们学会观察，学会动脑，通过实践和体验，提高孩子们的创造能力和科学素养。
（五）写作类：1、让学员走出教室内去观察生活，感受生活，丰富写作素材2、通过与他人的交流沟通，锻炼他们的胆量，培养其语言能力，提高学员的综合素质。
（六）经典诵读类：1、丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
2、锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。
3、培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。
选择音像资料、图书资料。
参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。
一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教育中心的工作平台，拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。
学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作目标1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。
2、整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。
3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
4、突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
5、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
四、主要工作安排1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
（1）加强领导。
进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
（2）总结提高。
认真对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。
（3）力创特色。
坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划，并在实际工作中不断调整完善。
（4）强化队伍。
通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。
聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量；建立专、兼职相结合的教师队伍。
2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。
积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。
借助艺术教育中心办学场所及教育资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。
3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。
建设思想道德教育的阵地。
充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。
在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
（1）建设文体活动开展的基地。
乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。
向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。
继续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。
开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（2）建设科技创新能力培养的实习地。
乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。
实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
4、活动时间：每周一至周五放学后，每周六、日上午，假日。
5、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。
各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。
活动结束后要做好活动记录和小结。
五、活动项目及要求乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。
活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。
1、道德实践活动。
围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。
重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
2、“国学经典诵读”活动。
继续深入开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。
诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。
各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。
在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。
每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。
及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。
创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。