2020年小学乡村少年宫工作计划精品版
乡村学校少年宫工作计划
乡村学校少年宫工作计划一、背景介绍乡村学校少年宫是指在农村地区的学校中设立的为学生提供课外教育和兴趣培养的场所。
乡村学校少年宫工作计划旨在通过丰富多彩的活动和项目，提高学生的综合素质和兴趣爱好，促进他们全面发展。
二、目标与目的1. 目标：通过少年宫的工作，培养学生的创造力、动手能力和团队合作精神，提高他们的综合素质和终身学习能力。
2. 目的：为学生提供丰富多样的课外活动和项目，满足他们的兴趣爱好，促进他们的全面发展。
三、工作内容1. 设计和组织丰富多彩的课外活动：包括但不限于文艺表演、手工制作、体育运动、科技创新等项目，通过这些活动培养学生的兴趣爱好和才艺。
2. 开展社会实践和志愿者活动：组织学生参与社区服务、环境保护等实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 组织学生参加比赛和交流活动：鼓励学生参加各类学科竞赛、艺术比赛和学术交流活动，提高他们的竞争意识和综合素质。
4. 建设和管理少年宫场所和设施：确保少年宫的场所和设施安全、整洁，为学生提供良好的学习和活动环境。
四、实施步骤1. 制定工作计划：根据学校的实际情况和学生的需求，制定每学期的工作计划，明确活动内容和时间安排。
2. 资源整合和筹备：确定活动所需的场地、物资和人力资源，并进行统筹安排和准备工作。
3. 活动组织和实施：根据工作计划，组织学生参与各类活动，确保活动的顺利进行。
4. 效果评估和总结：对每个活动进行评估和总结，了解学生的反馈和改进意见，不断提高工作质量和效果。
五、预期成果1. 学生的兴趣爱好得到满足，积极参与课外活动，提高了他们的主动性和创造力。
2. 学生的综合素质和能力得到提升，表现出良好的团队合作精神和自我管理能力。
3. 学生的社会责任感和公民意识得到培养，积极参与社会实践和志愿者活动。
4. 学校的教育教学质量得到提高，乡村学校少年宫成为学校的亮点和特色。
六、资源需求1. 场地和设施：需要一个适合举办各类活动的场地，包括教室、礼堂、实验室等，并配备相应的设施和器材。
小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划一、指导思想为了全面贯彻落实党的教育方针，深入实施素质教育，促进学生的全面发展，让农村少年儿童享受到丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，我校将以推进素质教育为目标，以“乡村少年宫”建设为重点，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。
二、工作目标1、以“乡村少年宫”为平台，为学生提供丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
2、通过开展各种活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
3、加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
4、完善管理制度，保障“乡村少年宫”活动的顺利开展。
三、工作原则1、公益性原则“乡村少年宫”活动不收取任何费用，面向全体学生，让农村孩子受益。
2、基础性原则活动内容以普及性、基础性为主，满足学生的基本需求。
3、自愿性原则学生根据自己的兴趣爱好自愿选择参加活动，不强制要求。
4、多样性原则活动内容丰富多样，涵盖文化、艺术、体育、科技等多个领域。
5、实效性原则注重活动的效果，让学生在活动中真正有所收获。
四、组织机构及职责1、成立“乡村少年宫”工作领导小组组长：＿____职责：全面负责“乡村少年宫”的工作，制定工作计划，组织协调各项工作的开展。
副组长：＿____职责：协助组长开展工作，负责活动的组织实施、师资培训、安全管理等工作。
成员：＿____职责：具体负责各项活动的开展，做好活动的组织、指导、记录等工作。
2、设立“乡村少年宫”活动项目小组（1）音乐组负责人：＿____职责：负责音乐类活动的组织、指导和教学。
（2）舞蹈组负责人：＿____职责：负责舞蹈类活动的组织、指导和教学。
（3）美术组负责人：＿____职责：负责美术类活动的组织、指导和教学。
（4）书法组负责人：＿____职责：负责书法类活动的组织、指导和教学。
（5）体育组负责人：＿____职责：负责体育类活动的组织、指导和教学。
乡村少年宫工作计划
乡村少年宫工作计划一、工作目标1. 促进乡村青少年全面发展，提高综合素质。
2. 丰富乡村青少年的课余生活，提供多样化的学习和活动平台。
3. 增强乡村青少年的社会实践能力，培养团队协作精神。
二、主要任务1. 设立文化课程，包括文学、历史、科学等，以提升知识水平。
2. 开展体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，增强青少年体质。
3. 组织艺术教育，如绘画、音乐、舞蹈等，培养艺术修养。
4. 实施社会实践活动，如社区服务、环保行动等，提高社会责任感。
三、具体措施1. 建立乡村少年宫管理团队，明确分工，确保各项活动顺利进行。
2. 制定详细的课程表和活动计划，确保内容的多样性和实用性。
3. 招募志愿者教师和专业教练，提供专业的教学和指导。
4. 与当地学校、社区合作，共享资源，扩大影响力。
四、资源配置1. 确保有足够的场地和设施，满足不同活动的需求。
2. 购置必要的教学设备和体育器材，保证教学质量。
3. 筹集资金，用于少年宫的日常运营和活动开展。
五、时间安排1. 每学期初制定详细的工作计划和活动安排。
2. 每学期末进行总结评估，根据反馈调整下一学期的工作计划。
六、效果评估1. 通过问卷调查、观察记录等方式，收集青少年和家长的反馈。
2. 定期组织座谈会，邀请青少年、家长、教师等参与，共同讨论改进方案。
3. 根据评估结果，不断优化工作计划，提高服务质量。
七、风险管理1. 制定应急预案，应对可能的安全问题和突发事件。
2. 加强安全管理，确保所有活动都在安全的环境下进行。
3. 定期对设施进行检查和维护，预防潜在风险。
八、宣传推广1. 利用当地媒体和社交平台，宣传乡村少年宫的活动和成果。
2. 组织开放日活动，邀请社会各界人士参观体验。
3. 制作宣传册和海报，在学校和社区进行广泛宣传。
九、持续发展1. 建立长效机制，确保乡村少年宫的可持续发展。
2. 探索多元化的资金来源，保障少年宫的长期运营。
3. 鼓励创新思维，不断引入新的教育理念和活动形式。
小学乡村少年宫工作计划范文
小学乡村少年宫工作计划范文一、背景介绍小学乡村少年宫是一个为乡村孩子提供全面发展的教育活动和娱乐服务的机构。
为了使乡村孩子们有更多的机会接触到课外活动和多样化的社会文化活动，我们制定了以下工作计划，希望能够为乡村少年宫的孩子们带来更多的乐趣和成长空间。
二、工作目标1. 提供多元化的课外活动，满足孩子们的兴趣和需求；2. 培养孩子们的综合素质，促进他们的健康成长；3. 扩大乡村少年宫的影响力，增加家长和社会的认可度。
三、工作内容1. 固定课程：（1）体育活动：开设足球、篮球、乒乓球、羽毛球等课程，促进孩子们的身体素质和团队精神；（2）艺术培训：开设舞蹈、绘画、声乐等课程，培养孩子们的审美能力和想象力；（3）手工制作：开展手工制作课程，激发孩子们的创造力和动手能力；（4）科学实验：开设科学实验课程，激发孩子们的科学兴趣和创新思维。
2. 主题活动：（1）举办读书会、绘画比赛、手工比赛等活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力；（2）组织社会实践活动，带领孩子们走出校园，了解社会，培养他们的社会责任感和独立意识；（3）举办文化节、运动会等大型活动，增强孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 专题讲座：邀请乡村医生、农民专业合作社的工作人员、爱心志愿者等开展专题讲座，让孩子们了解健康知识、农业生产知识、社会公益知识等。
四、工作措施1. 宣传推广：（1）制作宣传资料，发放到乡村学校和社区，吸引更多孩子和家长参与；（2）利用校园广播、宣传栏等宣传平台，宣传少年宫的各项活动和成果。
2. 资源整合：（1）与当地教育局、体育局、文化馆等机构合作，共享资源，丰富孩子们的课外活动；（2）向企业和个人募集资金、物资等支持，提高乡村少年宫的办学条件和教学质量。
3. 师资培训：（1）组织师资培训活动，提高教师的教育水平和服务意识；（2）建立教师交流平台，促进老师之间的互相学习和成长。
五、工作效果1. 增加孩子们的课外活动，满足他们的兴趣和需求；2. 培养孩子们的身体素质、审美能力、创造力等综合素质；3. 提高少年宫的知名度和影响力，吸引更多孩子和家长参与。
乡村学校少年宫工作计划
乡村学校少年宫工作计划一、背景介绍在乡村地区，由于经济条件的限制，乡村学校的教育资源相对匮乏，农村孩子们的课余时间大多没有合理的安排和规划。
为了丰富孩子们的课余生活，提供更多的学习机会和培养兴趣爱好的平台，我们计划在乡村学校开展少年宫工作，为孩子们提供各类兴趣活动和学习课程。
二、目标1.提供丰富多样的课外活动，开阔小学生的视野；2.培养学生们的兴趣和爱好，并引导他们积极参与社交和团队活动；3.增加乡村学校课余生活的多样性，提高教育质量。
三、工作内容为了实现上述目标，我们将采取以下工作内容：1. 活动策划与组织我们将经常组织各类活动，如文艺演出、体育比赛、手工制作、科学实验等。
这些活动将由专业的老师或志愿者进行策划和组织，并邀请相关领域的专家或热心人士进行指导。
2. 学习课程开设开设一系列的学习课程，包括音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作、编程等。
这些课程将由乡村学校教师或外聘专业老师承担，根据学生的兴趣和需求进行安排。
3. 学习资源提供通过资源共享的方式，为乡村学校的学生提供更多的学习资源。
我们将联系城市学校或其他机构，争取捐赠教材、图书、音像资料等，以及提供在线学习平台的使用权限。
4. 社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如参观农田、参观工厂、参观博物馆等，让学生们亲近自然、了解社会，并从中获得实践经验和知识。
5. 志愿者招募与培训在开展少年宫工作时，我们将积极吸引社会各界热心人士加入我们的团队，担任志愿者。
我们将组织定期的培训活动，提高志愿者的素质和工作能力。
四、工作计划我们将按照以下工作计划逐步推进乡村学校少年宫的建设和发展：第一年（2022年）1月份：成立工作小组，确定项目目标和工作计划。
2月份：与乡村学校进行合作洽谈，明确合作方式和资源需求。
3月份：开展活动策划培训，邀请专业人士分享经验和技巧。
4月份：确定学习课程内容和教师安排。
5月份：开始组织少年宫的活动和课程。
6月份：联系城市学校和机构，争取资源的捐赠。
小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划1. 前言小学乡村少年宫是孩子们课余学习和活动的重要场所，也是融入当地社会，推动文化发展的重要平台。
针对当前乡村少年宫工作存在的问题，我们制定了以下工作计划，旨在提升乡村少年宫的教育质量和社会效益。
2. 目标本次工作计划的目标是：1.提升乡村少年宫的课程质量，确保课余时间得到合理的利用；2.拓宽乡村少年宫的服务内容，满足孩子多样化的需求；3.加强与社区、学校等相关单位的合作，产生更大的社会效益。
3. 具体工作3.1 课程质量提升计划3.1.1 制定多元化教育计划以往的课程设置偏重应试，课程内容单一，难以满足孩子们多样化的需求。
因此，我们将在原有的基础上增设多元化的教育计划，包括但不限于：•语言类：英语口语、中文作文、书法等；•艺术类：绘画、舞蹈等；•技术类：计算机编程、机器人等；•社交类：礼仪、文化沙龙等。
通过多元化课程设置，提高孩子们的综合素质和兴趣爱好，让孩子们课余时间得到更好的充实与发展。
3.1.2 完善师资队伍教师队伍是课程质量提升的关键因素之一。
因此，我们将通过以下途径完善师资队伍：•配置骨干教师：选派具有丰富教学经验和专业知识的骨干教师，担任多元化教育课程的教学任务；•建设教师培训机制：设立教育培训课程，提高教师的教学水平和教育能力；•营造激励机制：设立良好的奖惩机制，激励教师发挥自身的特长和创造力。
3.1.3 完善考评制度为了确保课程质量的全面提高，我们将建立完善的考评制度，具体措施包括：•设立学生学习档案，记录学生学习情况和成绩表现；•定期召开家委会会议，与家长共同探讨孩子教育问题；•建立优秀学生评选制度，激励学生发扬自己的特长，促进全面成长。
3.2 服务内容拓宽计划3.2.1 设立家长学堂家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一部分。
为了帮助家长更好地了解孩子的教育需求和成长状况，我们将设立家长学堂，提供以下服务：•举办有关家庭教育的知识和技能培训；•提供家庭教育咨询服务；•组织家庭教育交流活动。
小学乡村少年宫工作计划
小学乡村少年宫工作计划为了促进农村小学生的全面发展，提升他们的综合素质和兴趣爱好，我们制定了小学乡村少年宫的工作计划。
本计划旨在通过多元化的活动和课程，为农村小学生提供更广阔的发展平台，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好和社会交往能力。
目标1. 提供丰富多样的活动和课程，满足学生的多元需求。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的兴趣爱好。
3. 培养学生的团队合作精神和社会交往能力。
4. 提高学生的艺术素养和综合素质。
活动内容1. 学科辅导为了提高学生的学术水平，我们将组织学科辅导班，特别是针对数学和语文。
通过有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。
2. 体育运动体育运动是培养学生身体素质、团队意识和培养良好品格的重要途径。
我们将组织各类体育运动训练，如足球、篮球、乒乓球等，培养学生的身体协调性和团队合作精神。
3. 社区服务通过参与社区服务，学生可以接触社会、关心社会，并且锻炼自己的社会交往能力和团队合作精神。
我们将组织学生到社区老年活动中心参与志愿服务活动，帮助老人们解决生活中的问题，并且通过交流互动，促进跨代之间的了解和交流。
4. 手工艺制作手工艺制作可以培养学生动手能力、观察力和创造力。
我们将组织学生进行手工艺制作的课程，如剪纸、折纸、编织等，让他们发挥自己的想象力，并且体验到自己创作作品的快乐。
5. 传统文化体验传统文化是中华民族的瑰宝，也是我们的优秀传统。
通过传统文化体验的活动，我们将带领学生了解中国传统文化，并通过书法、绘画等活动来提高学生的艺术素养。
6. 学生交流活动为了促进学生间的交流和沟通，我们将组织学生交流活动。
例如，在学校举办学生艺术展览、讲座等，让学生们有机会展示自己的才艺和分享自己的经验。
计划实施1. 制定详细的活动安排表，确保每个活动都能落地并得到有效实施。
2. 建立相关的活动宣传渠道，如学校通告、校刊等，以确保每个学生都能知晓活动信息。
3. 在每个活动结束后，进行总结和反馈，不断完善活动内容和组织形式，以提高活动的质量和吸引力。
乡村少年宫活动计划3篇
乡村少年宫活动计划3篇乡村少年宫活动计划1一、指导思想：本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。
2、初步学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。
3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。
4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。
三、活动内容：1、推挡训练2、发球练习3、正、反手攻球训练4、正、反下旋球练习5、发球抢攻6、接发球抢攻首先，将继续巩固已学的.训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。
再次，通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。
辅助训练（体能训练）四、活动时间：每周日和周三下午第四节课。
五、活动地点：乒乓球场乡村少年宫活动计划2一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。
同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。
为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。
二、活动要求1、提高认识，明确活动重要意义。
中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。
多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等活动结合起来开展。
2、创新形式，力求活动丰富多彩。
以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。
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小学乡村少年宫工作计划
一、指导思想
以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构
主任：负责全面工作
副主任：负责日常活动
成员：
管理教师：
专业教师：袁
三、组织机构职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任4名，1名负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导；1名负责少年宫的各种演出、比赛等;1名负责各类艺术团学生的安全教育；1名负责少年宫的后勤保障等工作。
3、管理教师负责组织管理学生，协助专业教师进行辅导;协助学校组织各种比赛，演出等活动。
4、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作。
四、活动内容:
文体科技类：编童谣、唱红歌、看优秀影片、读好书、太极拳、象棋、车模
技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。
国学经典诵读
道德实践：校园情景剧表演
社会实践：宣传活动
五、活动要求:
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校有特色，每个活动项目有特色。
3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生"走出去"、"请进来"，以开阔自己的视野,实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。
六、活动时间:
主要以放学后的时间为主要的活动时间。
七、评价方式:
1、把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4、学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
八、安全管理:
1、设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
九、活动项目及要求：
1、舞蹈类
舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界
----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
舞蹈类活动目标：
（1）掌握扎实的基本功。
（2）培养学生的审美素养，提高审美能力。
（3）能跟着音乐自编、创造舞蹈动作。
舞蹈类活动内容：
（1）基本功训练，简单的舞蹈组合
（2）组合训练，成品舞训练
（3）成品舞训练
2、曲艺类
(1)通过学习，让学生了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱家乡以及家乡文化的美好情感。
(2)让学生学会走向社会，体验生活，培养学生大胆探索和勇于实践的精神，锻炼学生观察、模仿、合作、调查的能力。
(3)通过少年宫活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。
曲艺活动目标了解地方曲艺。
走出去，请进来，充分利用乡村曲艺艺人资源，指导学生掌握说唱的基本方法、技能。
办橱窗展览，以宣传地方剧目中的爱国主义精神和民族传统美德。
在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以会演检验成果。
活动措施激发兴趣，提出问题，明确目标，教给方法。
活动内容搜集相关资料，了解地方曲艺的基本知识3、声乐类
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
（1）激发兴趣，教给方法。
（2）集体活动与小组辅导相结合。
（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。
4、戏曲类
(1)指导学生了解我国优秀的戏曲文化艺术，热爱我国的戏曲文化。
(2)指导学生了解自己家乡的戏曲文化，热爱家乡的戏曲艺术。
(3)引导学生在学习中秉承我国国粹特色,发扬广大。
（4）学会几首京剧、川剧的唱段
5、器乐类
(1)为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，因此，通过开展少年宫活动来达到"人人懂音乐"，"个个会乐器"的目的，进而提高学生的整体素质。
(2)通过学习乐器,让学生具备认真的学习态度,良好的练琴习惯,科学的练琴方法。
6、经典诵读类
(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。
(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练学习普通话，练习标准发音自选教材
（2）观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行训练能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持
7、绘画类
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
8、看优秀影片、读好书
观看优秀影片、读好书能培育民族精神、提升学生素质
（1）制定读书计划，进行爱国主义教育，阅读优秀作品，提高文化素养。
（2）选择优秀影片，赏析优秀影片
（3）读书、看电影交流心得体会
9、剪纸、编织
剪纸、编织培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。
学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。
10、计算机运用
健康上网、提高学生计算机运用能力，通过实例教学和实例练习提高学生的计算机运用能力。
年九月五日。