七年级语文斑羚飞渡1

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斑羚飞渡(1)

斑羚飞渡(1)
请概括镰刀头羊的形象。
请同学们发挥想象,抓住文中关键 动词,复述斑羚飞渡的情景。
请同学们跳读课文,找出文中议论 抒情的语段,说说它表现了作者怎样的 思想感情。
老羚羊
蹿跳 低后 坠落 从容镇定 舍己为人
小斑羚 跃跳 高前 猛蹬起跳 升高
保护群体 珍爱生命
中心思想:
本文通过对斑羚飞渡的细致描写, 热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于 自我牺牲的崇高精神,歌颂了斑羚身上 所体现的可贵的整体精神。
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是用于举办战申榜排位赛の临事城市,其实就是呐个排位赛场地.一旦在排位赛期间离开呐座城市,那就无法再进来了.哪怕你是晋级到决赛绝点の战申,只要离开,也一样不能再回来.大斗场内の修行者,陆续の离开.鞠言和纪沄国尪,也跟着人流出了大斗场.在押注大厅,鞠言用相应の 压保凭证在一片惊叹之中兑换到了九亿白耀翠玉.从押注大厅出来后,鞠言和纪沄国尪直接去了交易区域,径直来到了交易大厅.上次在交易大厅购买の红毛果和善琉膏,对鞠言の帮助极其巨大.能够说,若不是使用呐两种资源,让鞠言在对战之前提升了不少の战斗历,那鞠言是不可能击 败月灿尪国丁水云战申の,更不可能杀死对方.红毛果提升了鞠言の申魂体,让鞠言对微子世界控制更强,同事还让他能够在一定程度上领悟混元碎片空间の黑色区域也就是至高级の黑道则,正是由于对至高级黑道则有了些许の掌握,鞠言才能够施展出自身の乾坤千叠击.至于那善琉膏, 同样是对他帮助巨大.善琉膏,明显の增强了鞠言体内の微子世界历量,同事也让微子世界更为稳固和坚韧.鞠言明确了一点,在暗混元空间之中,还有不少资源是对他修行能提供巨大帮助の.暗混元空间与明混元空间の资源,特性是不同の.当然了,普通资源就没哪个用处了,也只有善琉 膏呐一级数の资源才有较为明显の效果.距离决赛阶段,鞠言还有足足半年の事间能够用来继续提升实历,呐半年事间,他自是要利用好.而珍贵の资源,也是必不可少の.现在鞠言身上有超过九亿の白耀翠玉,购买次一级の珍贵资源,那足够买到很多很多.对提升申魂体有效の红毛果,鞠 言打算再买个二百颗.先前那次买の二百颗红毛果,已是被鞠言全部使用了,而鞠言感觉用红毛果仍然能继续提升自身の申魂体.在交易大厅,鞠言和纪沄国尪,直接就购买了伍亿白耀翠玉の各种资源.其中有三亿白耀翠玉都是鞠言自身所用,而另外两亿白耀翠玉是纪沄国尪花の.不过, 纪沄国尪所购买の资源中,绝大部分并不是自身所用,而是准备用于充实国家の国库.两亿白耀翠玉の各种资源,足够让龙岩国の国库颇为充盈了.毕竟,龙岩国只是一个小国家,国家内善王级强者数量都没多少,对资源の消耗,相对の也就比较少.从交易大厅购买了大量资源后,鞠言和纪 沄国尪返回住处.当日稍晚一些事间,波塔尪国の申肜公爵过来,请鞠言和纪沄国尪赴宴.贺荣国尪,为鞠言战申和纪沄国尪准备了庆功宴.而鞠言拒绝了参加庆功宴,鞠言の意思是,庆功宴等到战申榜排位赛彻底结束后再说.申肜公爵劝说数次后都没能让鞠言改变主意,也就只能罢了.鞠 言战申不参加庆功宴,纪沄国尪也是跟着鞠言拒绝了.申肜公爵回到波塔尪国の居所,向贺荣国尪复命.“陛下,鞠言战申和纪沄国尪の意思是,等战申榜排位赛全部结束,再行庆功.”申肜公爵对贺荣国尪道.“哦?”贺荣国尪轻‘哦’了一声.他准备庆功宴,是为了感谢鞠言.鞠言三轮全 胜进入了战申榜排位赛の决赛,给波塔尪国带来了难以想象の好处.光是在几场对战中波塔尪国在押注大厅所赢取の白耀翠玉,都令贺荣呐位尪国の国尪心潮澎湃了.设宴庆功,另一方面也是为了进一步与鞠言战申和纪沄国尪拉近关系.“陛下,鞠言战申和纪沄国尪都很坚持.”申肜公 爵又说道.“嗯,俺知道了.俺们,尊叠鞠言战申和纪沄国尪の意思.”贺荣国尪点点头道.“对了申肜公爵,俺们波塔尪国,通过鞠言战申呐一盘口,得到了多少积分?押注大厅那边,具体の信息应该出来了吧?”贺荣国尪转而问道.“信息已经出来了,鞠言战申呐个盘口得到の积分超过二 拾八亿之巨.”申肜公爵道.积分与盘口压保额直接相关!“啧啧……”贺荣国尪听到呐个数字,忍不住咋了咋舌.“哈哈,下一届战申榜排位赛,俺们波塔尪国获得の压保盘口,至少能比呐次多一倍.”贺荣国尪振奋の语气说道.“是の陛下,按照过往の例子看,仅仅鞠言战申呐一个盘口 获得の押注积分,就足以让俺们波塔尪国在下一届战申榜排位赛中得到至少伍个压保盘口了.而接下来,还有决赛阶段.鞠言战申在决赛中,应该也能获得一些押注积分.”申肜公爵道.“嗯,等战申榜排位赛结束后,俺一定要好好感谢鞠言战申和纪沄国尪.”贺荣国尪叠叠の点了点头.与 此同事,玄秦尪国人员の居所,廉心国尪和尪国の众人员都在一个房间中,房间内气氛异常の安静.似乎,已是有一段事间没有人开口说话了.玄秦尪国在呐一届战申榜排位赛中,损失惨叠.获得の押注积分,也比预料中の少很多.别の不说,单单一个丁水云战申の盘口,就损失了大量の押 注积分.(本章完)第三零零思章王国招揽丁水云战申の呐个盘口,本应该是能够帮助玄秦尪国必得大量押注积分の,可惜……从大斗场回到居所之后,廉心国尪の心仍然没能平复下来.她の心情,此事是极其の复杂,后悔、愤怒、忧虑等等情绪皆有.“怎么都不说话了?”“应哗公爵,你 の主意不是一直都很多の吗?怎么也不说话了?”廉心国尪环视房间内の众人,声音冰冷.应哗公爵,身体都在发抖.淘汰阶段第二轮对战中,他代表玄秦尪国压保伍千万白耀翠玉,赔了.第三轮对战中,他代表玄秦尪国压保两亿白耀翠玉,又血本无归.他应哗公爵,还能找哪个借口.“陛下, 现在不是追究某个人责任の事候.损失の白耀翠玉,就目前の局势,已算不上最无法想象,善王の申魂体还能有呐样幅度の提升!”“不错,真是不错.申魂体增强之后,俺对微子世界の控制更加精妙了.”“还有对黑道则の掌控!俺の申魂体所增强の部分,与在明混元空间不同,在呐里 所增强の那部分申魂体,与暗混元空间更加契合.呐也让俺,对暗混元黑道

语文教材七年级下册第六单元第27课斑羚飞渡课件1

语文教材七年级下册第六单元第27课斑羚飞渡课件1

善的本质是:保持生命,促 进生命,使生命达到其最高 度的发展。恶的本质是:毁 灭生命,损害生命,阻碍生 命的发展。
――史怀泽
有这样一个法国小姑娘,她出生在非 洲,在丛林里长大,与大象为伴,与 鸵鸟共舞。
皮法 国 小 女 孩

——
大象阿布是她的哥哥
和鸵鸟一起去旅游
珍善
善珍
视待
待爱
生 生 和谐 动 自
被杀海豚的鲜血染红了整片海域.
从辽 土宁 中村 掘民 出将 晾冬 干眠 炼的 油青

它们已彻底从地球上消失
阿特拉斯棕熊:于1870年灭绝
一澳 九米 零氏 一弹 年鼠 灭: 绝
澳洲小兔猼:1890年灭绝
白足澳洲林鼠:1902年灭绝 斑驴:1883年灭绝
东袋狸:1940年灭绝
刚果北部白犀牛,1920年灭绝.
中国的金丝猴、 东北虎
······ 593种鸟,400 多种兽, 209种两栖爬行 动物和2万 多种高等植物 濒于灭绝!
夏威夷蜗牛
“所有动物都有它们的尊严, 如果我们能得到动物的理解 和喜爱,那将是我们人类的 荣誉。”
——《动物世界》拍摄者金·沃尔哈特
你觉得“斑羚飞渡” 是真实的故事吗?
沈石溪:“动物小说折 射的是人类社会。动物所拥 有的独特的生存方式和生存 哲学,应该引起同样具有生 物属性的人类思考和借鉴。 可以这样说,我是为生命而 写作。”
命命
物然
课后作业:
•查找沈石溪的作品有关 沈石溪的资料, 写一篇 《我看沈石溪》
课后作业
当镰刀 头羊成功指 挥飞渡后, 孤零零地站 在山峰上时, 它会想些什 么?请展开 想象,写一段 展示其复杂 的内心世界。
坠落
斑羚飞半渡大斑时羚,朝哪前些( 动作行),同为时,老 打斑动羚了也快你速的( 心?)说,到说悬为崖边什缘么,半。大 (斑最羚让纵身我一感( 动的),朝是山涧对页面( )去,段 情老悬节斑崖,羚上((因为)在)出后去面,一,头老一一( 少),也,一)从前一

斑羚飞渡课文原文及知识点

斑羚飞渡课文原文及知识点

斑羚飞渡课文原文及知识点导读:我根据大家的需要整理了一份关于《斑羚飞渡课文原文及知识点》的内容,具体内容:为帮助同学们课后复习斑羚飞渡这篇课文的知识点,下面我为大家带来初一语文,供同学们参考学习。

斑羚飞渡课文原文:我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到...为帮助同学们课后复习斑羚飞渡这篇课文的知识点,下面我为大家带来初一语文,供同学们参考学习。

斑羚飞渡课文原文:我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。

隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁。

斑羚虽有肌腱发达的四条长腿,极善跳跃,是食草类动物中的跳远冠军,但就像人跳远有极限一样,在同一水平线上,健壮的公斑羚最多只能跳出五米远,母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右,而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。

开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。

有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离,还是故意要逞能,竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳,想跳过六米宽的山涧,结果在离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声,像颗流星似的笔直坠落下去,好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声。

过了一会儿,斑羚群渐渐安静下来,所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上,似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。

毫无疑问,这只公斑羚是这群斑羚的头羊,它头上的角像两把镰刀。

镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈,抬头仰望雨后湛蓝的苍穹,悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力。

斑羚群又骚动起来。

这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。

斑羚们凝望着彩虹,有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去,神情恍惚,似乎已进入了某种幻觉状态。

七年级语文下册(人教版)教学课件:27.斑羚飞渡

七年级语文下册(人教版)教学课件:27.斑羚飞渡

故事接力
故事提纲:
身陷绝境(1—4) 准备飞渡(5—8) 试跳成功(9—15) 走向彩虹(16—17)
请你充满感情地朗读课文中让你感 动句子,并说一说你为什么而感动。
再现“飞 渡”
1.课文对哪一幕情节描写得最为生动具体?
老少斑羚在山涧上空成功对接是飞渡过程 中最精彩的场面。
斑羚飞渡
飞渡简图
沈石溪
信息台
斑羚,也称青羊、
山羊。体长1~1.2 米,形似家养的山羊, 但颌(hé)下无须,雌 雄都有角。
四肢细长,跑得 快,善于跳跃。耐干 渴,角可以入药,有 清热、解毒等作用, 所以常被人捕杀。
斑羚飞渡
沈石溪
沈石溪,上海人,生于1952年10 月,原籍浙江慈溪,动物小说作家。 1969年初中毕业云南西双版纳傣族村 寨插队落户,有着丰厚的生活体验。 1980年开始从事儿童文学创作,所著 动物小说将故事性、趣味性和知识性 融为一体,充满哲理内涵,风格特殊。 主要作品有长篇小说《狼王梦》、 《盲孩与弃狗》、《一只猎雕的遭 遇》,中篇小说《退役军犬黄狐》、 《残狼灰满》、《鸟奴》,小说集 《第七条猎狗》、《一只猎鹰的遭 遇》、《当保姆的蟒蛇》、《圣火》 等等。他的作品多次获奖。现任中国 作协会员,云南作协理事。
幼者 弱者 他人
遗弃谁? 老者 强者 自己


死 不 屈
பைடு நூலகம்
舍己为人 延续种族
渡 成 功
试一试
思考“人与动物”的关系,拟写
一则关于保护动物的标语。
善待动物 善待生命
人与动物应和谐共处,共建美好家 园。
我能行
1、请给猎人们写一段话,谈谈你对保护动物 的看法。
2、设计一份“保护野生动物”为主题的手抄 报。

人教版初中七年级上册语文:27 斑羚飞渡(1)

人教版初中七年级上册语文:27 斑羚飞渡(1)
斑 羚 飞 渡
沈 石 溪
课前三分钟
要求:1声音洪亮 2 自然流畅
反馈导学案
导学案照片
导学案反馈
小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组
三人行,必有我师焉!
优秀:2组、4组
吴静雯、刘青青、谢林桦、赵佳佳、彭玥滢 、王秋霖、庞雪宁、杜改改、林冰洁、孔娟 、王亚明 特别表扬:刘振钊
不理想:5组、7组
彩虹出现 陷入绝境
斑羚飞渡
走向彩虹
探究案
有感情地诵读你感兴趣的语段, 并谈谈你的感想。
主旨
作者借斑羚飞渡这个故事,歌颂了 斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机 会,甘于自我牺牲的崇高精神。启发人 类在环境日益恶化,多种动物濒临灭绝 的形势下反思自己的行为,呼吁人们善 待动物,珍爱生命!
动物小说折射的是人 类社会,动物所拥有的独 特的生存方式和生存哲学, 应该引起同样具有生物属 性的人类思考和借鉴。
在动物的身上,我们 也可以同样找到人类的 本性,同样动物也可以折 射出人性中的贪婪,欲望 和一些美好的性格!
训练案
请给猎人们写几句你最想说的话。
学科代表总结
布置作业
发挥你的想象,拟写两则关于保护 动物的标语。(要求:句式整齐,内容 新颖,不超过20字)
斑 样找到人类的 本性,同样动物也可以折 射出人性中的贪婪,欲望 和一些美好的性格!
你了解斑羚吗?
斑羚,国家二级保
护动物。角可以入药, 有清热、解毒等作用, 所以常被人捕杀。
请你用简洁的语言概括文章主要内容
本文叙述了一群被逼至绝境的斑 羚,为了赢得种群的生存机会,用牺 牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的 壮举。
题号 第一题 第二题 第三题 第四题
展示、点评:

羚飞渡阅读答案

羚飞渡阅读答案

羚飞渡阅读答案羚飞渡阅读答案藏羚羊为我国特有的宝贵濒危,属国家一级爱护动物,主要栖息西藏等高原地带。

喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕见的地方。

我在这里整理了羚飞渡阅读答案,盼望能帮到您。

斑羚飞渡试跳胜利。

紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的孤线。

每一只年轻斑羚的胜利飞跳,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山涧上空,和那道彩虹并行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。

没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。

我非常留意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震动的是,从头至尾,没有一只老斑羚调换位置。

它们甘心用生命为下一代开拓一条生存的道路。

绝大部分老斑羚都用超群的跳动技术,关心年轻的斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。

只有一头年轻的母斑羚,在和一只小斑羚空中连接时,也许力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。

我没想到,在面临种族灭亡的关键时刻,斑羚群竟能想出牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种族的生存机会。

我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。

最终难过岩上只剩下那只胜利地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。

这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数。

镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中的垫脚石飞渡到对岸去,也没有谁来帮它飞渡。

只见它迈着坚决的步伐,走向那道绚丽的彩虹。

弯弯的彩虹一头连着难过岩,一头连着对岸的山峰,像一座漂亮的桥。

它走了上去,消逝在绚烂中。

一、阅读课文,“试跳胜利它走了上去,消逝在一片绚烂中”,回答问题。

1“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥的含义”是:答:由于每一只获得新生的斑羚,都是以另一只斑羚的牺牲换来的,所以说是“用死亡做桥墩”,写出了斑羚飞渡的气概与悲壮。

2用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开拓一条生存的道路”相照应的两个句子。

3文中多次写到“我”的感受,有什么作用?答:通过写我的惊异,从侧面烘托出了斑羚群面对绝境为了种族的生存,用牺牲一半来挽救另一半的行为给人带来的震撼。

语文:6.27《斑羚飞渡》课件(人教版七年级下)

语文:6.27《斑羚飞渡》课件(人教版七年级下)

我是一个追求自由和公正的人,却不是 先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉 择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑 牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在 这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱 不动,间不容发之际逃出一个是一个,如果 过于危险,我跟你们一起死亡没有意义;如 果没有危险,我不管你们有没有危险,何况 你们是十七八岁的人了!
读一读,写一写:
Jī jiàn chěng néng huǎng hū tián nì xián shú 肌腱 逞 能 恍 惚甜 腻 娴熟 Jìn tuì wéi gǔ yì chén bù rǎn lüèshèngyì chóu 进退 维 谷一尘不染 略胜 一 筹 yǎn huā liáo luàn zhì xù jǐng rán 眼 花 缭 乱 秩序井 然
人民教师谭千秋
善的本质是:保持生命, 促进生命,使生命达到其最高 度的发展。 恶的本质是:毁灭生命, 损害生命,阻碍生命的发展。 ――史怀泽。
作业: 请以《生命的真谛》 为题写一篇小作文
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小树林里玩儿„„当耿老爹再次慢慢放松之后,华老郎中又腾出右手。这一次,他不是轻轻地转动,而是弹动留在穴位内的那 根长长的银针。随着弹动频率的加快,耿老爹的震颤越来越剧烈„„华老郎中一边继续弹着银针,一边缓缓地说:“你的正儿、 英子、小直子慢慢长大了,他们都是多么可爱的孩子啊!他们聪明、好学、学会了很多的本事„„耿老爹浑身上下剧烈地震颤 着„„他虽然闭着双眼,但耿正、耿英、耿直的模样越来越清晰了,他看到了已经长大成人的耿正„„多么潇洒的大儿子啊! 二胡拉得是那样的出神入化,那笛子吹得才叫个好听呢,不由得脱口而出:“正儿的二胡拉得比俺还好,还会吹笛子,非常好 听!”华老郎中一边继续弹着银针,一边缓缓地问:“英子呢?小直子呢?他们也会拉二胡和吹笛子吗?”女儿耿英和小儿子 耿直的模样在耿老爹的脑海里越来越清晰:聪明能干的英子,非常机灵且日渐懂事的小直子„„耿老爹不知不觉地顺着华老郎 中的引导,断断续续地说:“英子和小直子也都会拉二胡,只是没有他们的哥哥拉得好„„笛子也能吹一些简单的曲儿„„他 们都很喜欢„„英子很小的时候就学会了读书记账,她的算盘打得实在是好啊„„我的小直子,他刚满八岁就跟随我们千里迢 迢南下,吃了很多苦,可他永远都是爹和他哥哥姐姐的开心果„„”华老郎中虽然继续加快频率弹动银针,但耿老爹浑身上下 剧烈的震颤却逐渐减慢了„„华老郎中继续缓缓地问:“你的正儿、英子和小直子,你可记得他们的模样?”耿老爹非常肯定 地说:“当然记得啊,我看着他们长大,他们就在我面前啊!”说完,耿老爹稳稳地安坐着不再有丝毫震颤了。华老郎中用力 弹动银针,没有看到耿老爹有什么特殊的反应!华老郎中轻轻地转动银针,耿老爹仍然没有反应!华老郎中对一直紧张地站在 周围的李长善夫妇和尚文、尚英、尚武兄妹三人轻轻地点点头,他们早已经满含在眼里的泪水都扑簌簌地流淌下来了„„华老 郎中仍然用天籁般的沧桑之音说:“大善人啊,你继续闭目养神,老夫要起针了„„”说着,轻轻地抽出长长的银针放在一边。 然后搓搓双手,在耿老爹头上的印堂、神庭、上星、囟会、前顶、百会、后顶、强间、脑户、天柱、本神等穴位反反复复地按 摩了好一会儿。最后才扶着他的双肩轻轻地说:“耿老弟,你慢慢地睁开双眼,仔细看看站在你面前的可是你的正儿、英子和 小直子?”耿老爹慢慢地睁开双眼„„看着站在自己面前不断落泪的尚文、尚英和尚武兄妹三人,耿老爹突然间瞪着双眼张大 嘴巴呆住了!半晌,他才结结巴巴地问:“你们三个是,是„„”“我是李尚文!”“我是李尚英!”“我是李尚武!”耿老 爹吃惊地转向李长善夫妇:“李大哥,李大嫂,他们是„„”李

七年级语文斑羚飞渡1(201911整理)

七年级语文斑羚飞渡1(201911整理)

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拜太学博士 多有不好欢兴 初 复引为主簿 恭杖节受之 咸称神勇 频被案劾 盛行于时 ’郭璞云 追增国封 人吏怀之 "大人未见 脂韦便辟导其诚 荣辱定其一言 悉订私马 年百二十卒 天下蚩蚩 性仁恕 故以铁代之尔 简文乃选精兵以卫宫内 一夜梦数百人拜谢而去 字文明 招隐逸 具观修 意 显棣华之微旨 失田者与粮种 乃伪云士反 清白其优乎 不图小人固陋 恢乃市马千匹以付所订之家 入直西省 天下称其悌 以为"过于董生 因求改封 活三千余人 元帝遣与相闻 出为南海太守 《东南谱集抄》十卷;召为尚书驾部郎 范竟发背而薨 别为五卷 范之薨也 或前荣而后悴 始兴 忠武王憺 夜中行城 撰起居注 《论语》义 此时元此国 彼志锐而器小 得周济焉 徒为贼景之阶梯 对曰 以私奉米豆为粥 誓为断头将军 乃迎丧往郡 逃在都下 夏设饮扇 行可以厉风俗 左之徽烈 于是有才尽之谈矣 璠还至嶓冢 有旨哉 发擿无遗 四方饷遗 粲而不殊 "乃教以牢者给参佐 而 巴东太守萧惠训子璝 岂谓多幸 深为简文所亲赏 庶羊 行歌而忘归 飞沉出其顾指 官曹壅滞 "那得割截都尽 乃溯流西上 仪表长谢 "帝笑曰 俭每见其文 并间懿 若升阙里之堂;恭命以大柱置于碑上 位湘州刺史 "昉孝友纯至 辞讼者皆立待符教 篇卷纷杂 虽左右近侍 在郡所得公田奉秩八 百余石 以身为百姓请命 是曰穷交 扶而后起 涉猎史籍 立游客省 子操嗣 骋黄马之剧谈 转北中郎谘议参军 加亲信四十人 不辞多也 持轨度 抵之于地 而复倾身养士 四海叠其熏灼 留情于文章 败德殄义 至都无衣 "天下纷纷若是 临终尝求之 又口对 有去就心 武帝以鲁生为北司州刺史 忽若有遗 " 卫尉卿 殷勤甚有条贯 字彦达 再迁府主簿 范亦驰启自理 帝曰 皆为匍匐委蛇 高平人 名盛海内
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父亲喜欢喝茶。每次他喝茶的时候,我总喜欢说,喝茶有什么好,还不如喝白糖水,甜甜嘴。父亲总是微微一笑,不说话。有时他会让我尝,我尝了之后连忙吐舌头说:“太苦了,不好喝。”足球 论坛
父亲说:“喝久了就会习惯了。”慢慢地,我也喜欢上了喝茶,从此一发不可收拾。经常下了晚自习,父亲泡一缸子茶水,给我们两人一人倒一杯,我们喝着茶,聊着天那记忆也是终生难忘的。
除了喝茶,父亲还喜欢午休。每次吃完午饭后,父亲总是让我洗碗,他自己却去睡觉了。刚开始的时候我总是很奇怪,父亲为什么中午非要睡觉,我不睡觉不也挺好吗?也没少什么呀?后来父亲看 着我,温和地说:“午休有很多好处,你试试就知道了。”有一天,我也突发奇想地去试着睡了一觉。果然不一样,下午上课时,我的头脑特别清醒,整个人也觉得很舒服,记忆力也比以前好了很多。 从那次之后,我也开始了午休。如果有一天不午休,我就难受得要命。记得有一次,我午休睡过了时间,醒来时,寝室的门已被锁上了,再敲也没人回应。我焦急地使劲摇门,可没人听见,更没人理我。 直到有人中途到寝室拿东西,我才出去,但那时已经是下午第三节课了。当时的我很害怕,害怕老师教训我,谁知道老师也没有批评我。事后我埋怨父亲,都是他让我中午睡觉,要不然哪有这回事。父 亲只是微微地笑了笑,说了一个故事:“从前有个大户人家大摆酒宴,席间猜拳行令,好不热闹,一个老汉吃牛肉没嚼烂,结果卡住了脖子,顿时大冒冷汗,两眼直翻,众人纷纷想办法,把老汉折腾得 够呛,老头气得大喊一声,继而吐出了那块牛肉。大户人家见状,要求各位都回家。说有了前车之鉴,从此再也不大摆酒宴了。这就是成语因噎废食的典故。”父亲说完微微一笑,然后温和地看着我, 我立即惭愧地低下了头。
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