快乐为王青少年领袖训练营简介精编版
博雅青少年领袖修炼营
博雅青少年领袖修炼营暨第12届梦想北大清华——青少年领袖修炼营符合您孩子的真正需求Becoming a Leader for Life——让孩子成为人生的领袖这里不是简单的游学营，我们的目的在于培养真正出色的青少年。
来这里的每一个孩子都将面临一个综合素质的考验和训练，从财商到情商、从管理自己到领导团队……在孩子成长的关键阶段，什么样的教育方式和文化情怀最有价值？这里能够告诉您。
您摸爬滚打数十年体会到的，让我们用最有效的方式植入到您孩子的视界。
这一切，让您的孩子来体验和传承。
【选择大聪的五大理由】⏹ 最资深的运营背景⏹ 高端的教学方式⏹ 最稀缺的教育资源⏹ 最一流的服务体系一、最资深的运营背景系出名门，底蕴深厚博雅青少年领袖修炼营基于北京大学青少年行为教育研究课题组的研究成果，对3000多名在校生展开了调查，走访了近百所重点中学，多年研发、反复论证，开发了一系列行为教育课程。
11年中，领袖营培养了数十万中小学生。
今天的他们始终不忘与我们一起度过的日子。
十年磨一剑，2013年的夏令营正是为您的孩子——卓越的明日之星而设计！二、高端的教学方式最有价值的课程体系：思维模式模块全面认知模块学习力模块领导力模块沟通力模块从未被超越的专利课堂：→ 测评体系——独一无二的魔法分院帽：孩子入营后将进行八项能力评估，评估结果将被参考作为分组和培养侧重点的依据。
→ 企业模拟——生动有趣的团队建制法：每个小组都将按照企业的方式来组建，参考孩子的测评和意愿给每个孩子安排职位，身临其境的感受企业运作。
→ 沙盘经济——深入浅出的价值法则：利用沙盘道具和角色分类了解经济变化的秘密，树立财富意识；通过团队合作挣得财富，通过自己的智慧获得物品；亲身参与拍卖活动，认识价值的概念。
→ 模拟联合国——小小联合国，大大成长舞台：请孩子在全球最高领袖舞台上扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中；→ 创意市集——感受原创的魅力：模拟原创设计师的工作状态，体验最新锐的时尚策划，充分挖掘孩子的创造潜能，展示创意魅力。
wedo精英俱乐部介绍
we do精英俱乐部介绍we do精英俱乐部是大学生从学校到社会的一个过渡平台,是大学生成长的摇篮。
we do精英俱乐部以“打造就业精英，实现青春梦想”为愿景；以“为大学生服务”为使命；以“少年强则国强”为核心价值观。
we do会员培养方案：we do会员价值（100元）:实战部：带领团队运营项目，并赠送兼职服务培训部：免费提供四次培训，包括职业生涯规划培训、星座课、户外素质扩展培训、领袖特训营。
活动部：交友活动（野餐、旅游、Party）、企业家沙龙、公益活动（义学、孤儿院、社区服务）产品营销部：会员享受俱乐部所有产品最低价，为会员提供实惠、可靠、便捷的产品服务。
we do精英俱乐部是成长领袖，造就职场英才的摇篮，每一个加入俱乐部的成员都将成长为精英，为民族的发展和国家的进步贡献一份我们青年人应有的力量。
俱乐部是我们所有人的家……欢迎回家！职业规划管理培训项目运营相关培训成长计划职业测评we do雏鹰班课程介绍课程名称一，领袖潜能特训营（潜能开发）二，性格与职业规划（九型人格）三，企业运营实战（商业模式）天才=把对的人放在对的地方；蠢材=把对的人放在错的地方。
您不是命运的奴隶，而是命运的主人，真正掌握操作命运的勇者！课程介绍课程一：领袖潜能特训端正人生成功理念，强化成功创业意识培养成功人生特质，激发个人潜在能力塑造个人领导魅力，建立团队合作精神营造团队合作氛围，达致卓越成功人生我们平常使用的显意识只是冰山的一角，而浪费冰山下巨大的潜能！潜意识即是我们的“灵魂”，是真正的“自我”，也是我们内在的巨人，它具有大到不可思议的力量，它是心想事成的力量，潜意识一旦接收到信息就会生成显意识行为程序、调动你周边的事物、乃至调用整个宇宙的力量来使之显现成为现实，无论这信息是积极的或是消极的。
所以只要改变了潜意识，你就必将看到一个全新的自我！课程二：性格与职业一份适合的工作可以使你的生活变得更加充实。
那么，你怎么知道你自己找到了合适的工作呢，看看下面的提示吧，当你找到理想的工作时，你应该：*期盼着去工作*因工作而感到兴奋充实（绝大多数时间如此）*感到你的付出被尊重和赏识*当向别人描述你的工作时感到自豪*喜欢并且尊重你的同事*对未来充满信心人们在需要，欲望，兴趣爱好，特长，价值和性格类型上都存在差异。
2019年沪港大学联盟暑期学校中国青年领袖训练营(上海
8 月 29 日
上午 参观长阳创谷独角兽企业——流利说
住上海
（星期四）
下午 创业课程：上海公司注册模拟培训（中国大学生创业实 训基地）
晚上 与复旦大学学生领袖座谈并晚餐
8 月 30 日 （星期五）
上午 参观静安电子竞技直播中心、与世界冠军俱乐部 EDG 住上海 战队座谈
下午 无人机飞行编程课程（每人送无人机一架、上海科技体 育中心）
住上海
（星期一） 下午 参观上海商用飞机公司、参观洋山深水港
8 月 27 日
上午 参观上海城市规划展示馆
住上海
（星期二）
下午 游览老城隍庙、福州路文化一条街、上海书城、参观孙 中山故居
晚上 游览田子坊
8 月 28 日
上午 游览江南水乡——朱家角
住上海
（星期三）
下午 访问上海交通大学、与上海交通大学学生领袖座谈并晚 餐
2019 年沪港大学联盟暑期学校“中国青年领袖训练营（上海段）”
日期
日程
备注
8 月 24 日
下午 抵达上海
住上海
（星期六） 晚上 欢迎晚宴
8 月 25 日
上午 开营仪式、讲座：中国的大国之道
住上海
（星期日） 下午 “上海之巅”青年企业家座谈（上海中心下午茶）
晚上 游览新天地
8 月 26 日
上午 参观上海通用汽车公司
晚上 欢送晚宴
8 月 31 日
上午 分组交流分享会
（星期六） 下午 浦东
(完整版)青少年领袖训练营
我应为王----青少年领袖训练学问永远超不过志向迅捷《青少年领袖训练》以引导孩子梦想，采用体验式情景教育，拉高孩子志向为设计主线，人不是因为知道而改变，而是因为触动而改变，所以教育孩子的核心在于设计孩子的人生体验。
只有观世界才有“世界观”只有体验人生才有“人生观”三大特点：专业性：借鉴国际流行课题研究成果，融入成人拓展思想精华，开发出适宜7～18岁少年儿童拓展课程。
系统性：课程涵盖自我认知、个人励志、体验挫折、时间管理、意志磨练、沟通交流、合作竞争、求异创新、感恩父母、未来发展十大方面，给予青少年全面发展的空间。
个性化：根据现代孩子发展的规律和特点，专门量身定制特殊个性化活动，可提供多种方案供选择。
五大目标：改善心态：帮助孩子建立自信、积极的心态，不会因失败而轻言放弃，学会坚强与承受压力。
体验快乐：在大自然的环境里，让孩子获得一种自由感，心情也会随之好起来。
学会交际：走出独生子女的封闭空间，学习如何与人沟通，感受合作与关爱的力量。
发展能力：通过活动课程的参与，孩子的情商会得到综合提高与发展感恩父母：通过故事和情节教育，让孩子深度理解父母的爱，学会感恩，学会大爱。
课程安排：第一次：学习入学相关知识，互相认识了解，礼仪教育，环保意识教育、分组形成“班级”文化。
自我介绍，才艺展示。
播放青少年励志影片片段，讲叙每个人的智商差距的微弱性。
天才都是通过奋斗，才能获得成功，一些名人的故事。
第二次：朗诵《弟子规》等，团体协作活动：无敌风火轮、趣味传球。
情景模拟培训《人生大剧》或者《最深记忆》，国学诵读。
第三次：国防课，培养孩子爱国情操，心怀天下。
爱多少人，就有多少朋友，爱有多大，就有多大成就。
吞火训练，战胜恐惧，战胜自我。
第四次：感恩课：心灵之旅。
感恩父母，理解父爱和母爱的真实含义。
帮妈妈洗脚，帮爸爸捶背(亲自互动)，影片《妈妈再爱我一次》，写心得体会。
第五次：体验课，本次课定在周日上午8点到10点，带孩子徒步穿行附近街道，通过捡垃圾，亲身体验协管交通，路上所见所闻，培养孩子主人翁意识，从小锻炼领袖气质。
青少年领袖培训营小组计划书
青少年领袖训练营计划书一、小组背景/理念升入中学，也意味着告别童年，来到有更多承担与挑战的青少年阶段，在这个由孩子过渡到成人的缓冲期，青少年面临的最重要的成长任务就是“自我同一性”的形成，即将外界对他们的要求和自己的感觉统一起来，对自己有熟悉感，能够找到自己的位置和目标，达致角色认同，为成年后在社会中有一席之地做好准备。
在任何时期，团队的领袖都会对团队的整体气氛和组员成长起着重要的影响。
而在青春期的初中阶段，一个好的班级领袖能够不仅自己得到充分的锻炼和成长，而且能够在班级内起着良好的示范作用，营造良好的班风，团结班内的同学，顺利度过充满未知与可能的青春期。
鉴于此，恒爱社工希望通过寒假的“青少年领袖训练营”，以团康培训的形式增强青少年的自我认知和领袖能力。
二、理论架构1.埃里克森人格发展八阶段理论埃里克森认为人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，每一个阶段都是不可忽视的。
埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。
在青春期（12～18岁）人们需要处理好自我同一性和角色混乱的冲突，这是走向成年的关键阶段。
在这个阶段给小领袖们开展一个这个团康训练小组，让他们更加清晰当前人生阶段的主要任务，明确个人定位，充满信心迎接前行路上的未知与挑战。
2.社会学习理论班杜拉认为个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为产生影响。
社会学习理论认为，行为是在对他人行为的观察和评价过程中习得的。
同时，该理论重视榜样的作用和强调自我调节的作用。
获得什么样的行为以及行为的表现如何，有赖于榜样的作用。
人的行为不仅受外界行为结果的影响，更重要的是受自我引发的行为结果的影响，即自我调节的影响。
自我调节主要是通过设立目标、自我评价，从而引发动机功能来调节行为的。
我应为王青少年领袖训练营.doc.deflate
<我应为王>青少年领袖训练营教育（education）的原始定义就是引导，所以教育孩子在于引导而不是管教。
在孩子以后的学习生活中，您必须引导，使您的孩子在社会中具备更强的竞争力，立于不败之地！一、引导伟大的梦想树苗长的旺不旺，主要靠的是内力即意愿，孩子的意愿来自于他的梦想，他更愿意为自己的梦想行动，所以教育的核心在于激发壮大他的梦想。
什么话都可以跟孩子说但，决不能打击嘲讽他的梦想，梦想就是他的灵魂。
只要他实现自己的梦想，就会拥有他想要的一切！周杰伦三岁就要成为世界上最伟大的钢琴家;比尔.盖茨三岁半就要成为世界首富，因此他在九岁时就写下了“我应为王”;乔丹在小学时梦见自己会飞，立志成为最伟大的球员;毕加索的妈妈从小就鼓励他说：“你要参军就会成为将军，你要入教就一定成为教皇。
”所以您在孩子以后的成长中要以梦想撬动孩子的言行。
在课堂上激发出了他的梦想，并写下了实现梦想的理由。
他因为有了充分的理由，更愿意采取行动。
见识、经历的越多，越易激发梦想。
您要不断引导孩子勇敢的去追求自己伟大的梦想！二、引导勇敢通过“劈木板”让孩子知道了永远不要对自己说不可能，把看来不可能的事轻松做到;“走火”让孩子知道一切没有想象中那么难，而且发自内心知道，生活中很多时候都是被假象所吓倒的;“空中飞人”让孩子能够相信别人，甚至愿意把自己的生命交给别人。
“我是勇者”让孩子体验真人CS大战，激发勇气、提高冒险意识、培养战术智慧，在激烈的比赛活动中得到惊险、刺激、胜利与挫折的精神享受和意志锻炼。
以后，您要有意识的带孩子体验一些具有挑战性的活动，使孩子更加勇敢！三、引导有激情、有活力通过“空中铁板桥”打开了孩子封闭的身心，彻底释放了自我;通过“潮起潮落”孩子知道体能是一切的前提，只有激情乐观才能坚持到底，才能影响身边的人。
各行业的成功者，伟大人物都是有激情有活力的人，同时这些人也都容易建立幸福的家庭，拥有快乐的生活。
同时有激情有活力就自然产生了自信，更容易实现自己的梦想！四、引导爱心通过“相依为命”，孩子能够发自内心对他的伙伴做到百分之百负责、保护，学会了关爱别人，相信同伴;成功的钻过“电网”，让孩子知道了为团队付出，为团队负责，为团队争光才能体现自己的价值;知道了人和人之间就象“网”一样互相存在;知道了团队的力量，为团队愿意牺牲个人利益。
《青少年__领袖特训班》介绍
《青少年·领袖特训班》
为孩子选对教练，助其一生成长！
引导孩子建立正确的人生价值观，拥有自己人生的航向与梦想，增强自我成长的动力，为自己的人生扬帆起航！
课程主讲老师：张斌老师胜者集团董事长亚太八大名师中国十大创业青年企业家田刚老师中国著名心灵教练团队打造导师
课程时长：7天7夜（6天课程+1天旅游）
课程时间：每年暑假、寒假举办
（今年暑假：7月份左右内蒙古大草原）（今年寒假：1月份左右海口）
适学人群：6岁—11岁（小班）12岁—17岁（大班）
课程价值：29800元
（含课程费、会务费、用餐费、服装费、旅游费、书本费、保险费等）；
课程性质：互动感受、活动体验；
学习模式：6岁-- 17岁（青少年时期每年免费复训，只收复训会务费）
课程学习收益：
让孩子学会——自信勇敢/ 激情活力
让孩子学会——领导能力/责任担当
让孩子学会——确定梦想/明确目标
让孩子学会——口才说服力/公众演说力
让孩子学会——感恩孝敬/理解宽容
让孩子学会——团队精神/爱心奉献
让孩子学会——思维创造力/潜能开发
让孩子学会——积极向上/健康快乐。
中国青年领袖海外训练营策划书
中国青年领袖海外训练营策划书团队组长陈良富学号12170123团队成员谭最满学号12170126唐雨学号12170128郑伟学号12170105桂林理工大学博文管理学院市场12-1班二〇一四年五月二十四日一，项目背景（一）基本情况简介青年领袖海外训练营是我院联合其它高校举办的高端素质教育项目，今年已经步入第四个年头了，四年的积淀铸就了海外训练营全面而有针对性的行前培训、出色的师资团队以及明确的教育目的。
本次海外特训营我院秉持全面提升学员各方面基本素质的教育理念，并通过对加拿大文化的切身体验使学员明确自我对未来学业的定位。
我们希望学员能得到充分的学术收获，学习到终身受益的思想和能力，走向世界的舞台勾画出自我最清晰的未来道路。
（二）市场机会与问题分析1，随着我国经济市场化、国际化、规范化、诚信化程度的不断提高，培养具有经济管理才能和良好道德修养的商科人才，是社会主义市场经济健康发展的需要。
随着我国经济的迅速发展，越来越多人重视教育，越来越多的老师和家长希望把孩子打造成与国际接轨，国际视野、职业道德强，受业界欢迎的应用性人才。
中国家庭的经济环境也有了很大的提高，为支持学生参加青年领袖训练营提供了必要的经济基础, ，现在社会就业竞争压力非常大，学生也为自己的将来而感到烦恼。
而海外训练营，恰好给他们提供一个自我锻炼的平台，让他们有自己增长自己的文化知识与道德修养，可以在未来的学习和工作中立于不败之地。
2，但是我国人口众多，还存在相当一部分经济水平的家庭，无法承担得起海外训练的费用。
还用一些家长和学生对海外训练不够了解，不愿意花费时间和金钱在这个活动上面。
各种夏令营和国内培训班的发展，与其形成竞争状态。
（三）营销环境分析当今世界全球经济一体化的形成，无论是文化，经济都与国际息息相关。
我们学院海外训练营培训基地主要是在加拿大、美国等政治制度、体制、方针政策、法律健全的发达国家。
并且选取了该国家中的著名城市，是学习和工作的好地方。
社会工作小组策划书—“青少年领袖训练营”
“青少年领袖训练营”策划书活动目标: 小学生要全方面发展, 在学习理论文化知识的同时, 其他方面素质的高低也决定着个人成功, 小学生从小就要培养自己的各方面能力, 为以后的生活学习形成一个良好的基础, 增强小学生的自信心, 改变自卑心理, 提高他们的人际交往能力以及学习能力, 改善其与其他青少年的人际关系, 融入新环境, “青少年领袖训练营”就是这样一个培养青少年综合能力的一个活动。
活动理念: 通过“青少年领袖训练营”的青少年社工活动计划, 培养和确立青少年的正确价值观和行为方式, 提升自身素质。
三、活动理论基础:1.社会学习理论: 九到十二岁的儿童正处于学习心态形成和人格发展的过度期, 针对这个关键时期, 可以利用外在环境, 通过行为、技巧的运用, 令个人重新反思其价值观及态度, 培养起综合能力。
2、人本主义强调每个人都要受到尊重, 在小组中每个人都彼此负有责任, 有参与和被聆听的权利。
因此, 我们要创造更多的机会让他们彼此聆听心声。
四、工作员安排；活动策划: 陈滨活动执行: 王杰马志成马浩然活动物资筹备: 姜云霏活动评估: 杜维佳五、组员招募；招募对象: 以历元学校小学部三至五年级的学生2、招募方法：学校内张贴海报、与各班班主任联系, 直接在班级里招募。
训练营报名表六、每节活动计划第一节活动内容第二节活动内容日期及整节活动时间: 2013年6月10日下午3点至4点第三节活动内容第四节活动内容日期及整节活动时间: 2013年7月1日下午3点至4点40七、活动物资及经费预算八、评估方法1.在小组开组前及小组结束时分别让组员交一份自我评估, 让其自己比较自己的内在改变及改变的效果。
2.在小组每一节最后进行评估。
3.工作人员对组员的日常生活进行调查分析。
4、从出席率及参加, 投入程度做评估。
5.让组员自己表达自己的心得体会。
青少年精英特训营夏令营活动项目介绍
暑假来临，您是否开始担心？孩子在家没人管？自己乱跑不放心？只打游戏不学习？昼夜颠倒不健康？传统学习没兴趣？小培训机构不靠谱？普通夏令营效果差？暑假结束被落下？怎么办？来泰杰斯青少年少年“四力”特训营：让孩子安全中成长，快乐中进步！让孩子远离手游，努力上进！让孩子增强自信，勇敢承担！让孩子点燃梦想，出类拔萃！让孩子会爱，会学，会玩！让孩子拥有四力，成为骄傲！让您的孩子更健康，更优秀成为您朋友口中“别人家的孩子”！√泰杰斯青少年“四力”特训营泰杰斯青少年“四力”特训营，是以泰杰斯20年行业经验及国内优秀的实战派教育团队为依托，根据当前的教育趋势，以“会爱”、“会学”、“会玩”为出发点，围绕“耐挫力”、“学习力”、“领导力”、“梦想力”等四大主题，通过多种训练方式相结合，全面提升青少年的综合素质和能力、完善青少年的健康人格，让青少年在体验中成长，在成长中出彩。
四力内容解决问题课程要点耐挫力●不自信●畏惧困难●胆怯，脆弱●容易放弃●缺乏责任和担当●抗挫力差●不懂与他人沟通与协作➢建立自信的核心要点➢越挫越勇的心理秘籍➢拿到勇敢力的转念技巧➢主动承担责任的活动体验➢争取看待勇敢的关系法则➢争取与竞争更安全、助成长、更有趣、很出彩适合对象：7岁—16岁培训时长：五天四夜开营时间：培训地点：新郑市好想你教育基地每个孩子都是独一无二的，在青少年特训营中，在各种特色活动和军事化背景中，释放孩子学习压力，通过理论式授课和体验式训练相结合，发现孩子的优势、个性、专长，教会孩子学会爱，学会玩，学会学习，学会珍惜，合作，激发孩子潜能，放大优点，让孩子充分发挥“领袖特质”！泰杰斯青少年“四力”特训营，第期只招30人/精品班（7—12岁小班，13—16大班），提前预订享优惠。
特训营亮点模块Central Model1、扣好人生第一粒扣子模拟艰苦岁月，通过“红军的绑腿带”，“绣党旗”等系列实践课程，学习红军技能，知行合一，弘扬长征精神，感恩珍惜来之不易的幸福生活。
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快乐为王青少年领袖训练营
——给梦想插上翅膀的地方
●宇宙最大的王道——乐，让孩子找到乐，让生命自然绽放。
●什么话都可以跟孩子说，但绝不能打击嘲讽他的梦想。
●帮助孩子建立强大的精神世界，让孩子自然显现，充分绽放，快乐成长，从
而打造具有国际竞争力的下一代，让中国的孩子引领世界！
●建立强大的思维模式和意识模式，把手放开，给他力量，伴他驰骋翱翔。
梦想就是他的灵魂，只有梦想才能橇动孩子的言行
✓快乐为王青少年领袖训练营：通过各种活动触动孩子们的身心灵，让孩子们的真实生命自然绽放！
✓快乐为王青少年领袖训练营：让孩子们自己触摸人活着归根结底是——快乐！
✓快乐为王青少年领袖训练营：帮孩子确立自信、乐观、坚强、付出、勇于承担等成功特质。
✓快乐为王青少年领袖训练营：感恩使孩子不断地涌动着温暖、自信、坚强、善良等美好的品格。
✓快乐为王青少年领袖训练营：科学测评引导孩子发现并善用自身天赋，用优势唤醒成功，找到自信自尊，成就自我。
领袖特质：
⏹品格(Character)：领导力的基石
⏹个人魅力(Charisma)：第一印象能影响大局
⏹委身(Commitment)：梦想者与实践者的分野
⏹沟通(Communication)：少了它，你只能踽踽独行
⏹专注(Focus)：焦点越清楚，你越不迷糊
⏹主动(Initiative)：如果沒帶着它，宁愿不出门
⏹人际关系(Relationships)：如果你易于相处人们就愿跟随你
⏹责任感(Responsibility)：如果不带着球，就无法帶领球队
⏹自律(Self-Discipline)：领导之前，先学自律
⏹仆人胸襟(Servant-hood)：站人之前，先居人后
⏹目标(Vision)：你看得到，才抓得到
人类所有的爱都是为了相聚，唯有父母对孩子的爱是为了分离
课程优势
纵观人类史，所有伟人都是因为他不凡的经历而成就他的人生，那么为了自已的孩子你去引导或者帮助孩子设计经历了吗？在你心中，你期望孩子有什么辉煌的人生呢？《快乐为王》青少年领袖训练营为孩子们的快乐健康成长设计了丰富多彩的体验式成长活动！为了孩子的绽放人生，让我们一起努力！
⏹一个人一生的不幸莫大于他没有梦想和勇气！
他不管多么聪明，多么苦学，多么付出，当他的梦想不够远大，勇气不够足的情况下，他的人生就会有更多的问题，更多的困难，更多的痛苦，更多的恐惧……以致稍有一些失败足可以把他击倒，从而人生平凡！拥有什么样的梦想就拥有什么样的人生！青少年如何定位，如何塑造，如何养成自己的梦想？什么样的梦想才能支撑自己并为之而奋斗？《快乐为王》梦想整合体系，让孩子们尽最大力量来触摸自己的梦想！引爆孩子们伟大的梦想，激发孩子们勇往直前的勇气！一旦孩子们拥有了伟大梦想！他的人生就可以精彩绝伦！永远地美下去！
⏹爱！是一切成功的力量源泉！
爱！是人幸福的密码！《快乐为王》青少年领袖训练营引导青少年怎么去爱自己、爱家人、爱朋友、爱社会、爱国家、爱生灵万物！帮助青少年找到媒介连结一切，让青少年身心和谐！真正快乐绽放每一天，因为他心中有大爱！
⏹你的孩子心中的偶像榜样是谁？
这个榜样的思想、智慧、策略、行为、结果又如何呢？而这一切会影响孩子的一生！《快乐为王》青少年领袖训练营让孩子触摸感知人类史及各领域的伟人！让孩子定位他的人生榜样，让榜样成为他人生的航灯，并持续给他力量、能量和智慧！
⏹凡大成就者！都是个有情有义会感恩的人！
当下，你的孩子感恩之心是否强大？他理解父母、孝敬父母吗？他理解老师、尊重老师吗？他会经常主动帮助家人、老师和同学吗？《快乐为王》让孩子通过活动触动他的心灵，让他的感恩之心升腾？
⏹伟人大成就
伟人大成就者，是他永远有激情，是他永远活力充沛。
《快乐为王》让青少年拥有激情活力思维，并持续激情下去，因为激情是真正的美！因为鲜活有力是大道！为了自己的梦想永远激情下去！
⏹健康是所有成功和持续的保障！
你的孩子健康状况如何？是否肥胖？是否开朗？是否正念？《快乐为王》全天候让青少年体验健康的生活方式，从饮食，从音乐舞蹈，从心灵回归，从思想悟道，让孩子真正悟道和触摸什么是身心灵健康的感觉，从而进入一个身心灵健康轨道，永远旋转下去！迈向伟大成功！
⏹为什么你的孩子学习很用功很勤奋也很苦，！而学习成绩却不理想？
《快乐为王》青少年领袖训练营用人类史伟人学习成长思维导图体系，引导孩子整理适合自己的一套学习思维导图模式！让孩子面对各课程如何十倍以上地去学习！用这套思维不仅去有效学习，更可以去规划人生事业未来！
⏹孩子成为领袖之路需要什么样的思维和习惯？
《快乐为王》青少年领袖训练营在孩子的天赋（宇宙所赋予的）下引导孩子（从思维到思想）落实到各个行为中去，帮孩子塑造属于自己的领袖思维，从而结果成为领袖。
分别从爱的思维、王者思维、健康思维、高效学习的思维、创新
思维、自由思维、勇敢思维、感恩思维、行动思维、红尘思维、一切皆有可能思维、信任思维、持续思维、付出的思维、团队思维、承担思维、主动思维、全力以赴思维、一定要的思维、全局思维等诸多思维模式下引导，让孩子的意识形态从自我中心→家族中心→国家中心→世界中心→灵体中心（宇宙中心）向上触摸，升腾更高意识状态！这些思维在孩子心中不断通过活动和潜意识加强，成为孩子的思想！
到此明了！我们的孩子的人生会成为什么？会有什么改变……。