鲁教版(五四制)数学七年级下册10.1全等三角形同步习题

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鲁教版初一下册第章全等三角形复习题(AB)

鲁教版初一下册第章全等三角形复习题(AB)

鲁教版初一下册第章全等三角形复习题(AB)知识点归纳:一、角平分线:性质定理:角平分线上的点到这个角的相等。

逆定理:到一个角的两边距离相等的点,在这个角的上。

1、OC是∠BOA的平分线,PE⊥OB,PD⊥OA,若PE=5cm,则PD=AOBC第1题第2题2、如图,点O是△ABC的两条角平分线的交点,且∠A=40o,则∠BOC=3、如图,E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥AO,ED⊥BO,垂足分别是C、D.求证:∠EDC=∠ECD.二、垂直平分线。

性质定理:线段的垂直平分线上的点到这条线段的的距离相等。

逆定理:到一条线段的两个端点的距离相等的点,在这条线段的1、如图,已知AE=CE,BD⊥AC.若AD=5cm,BC=3cm,则CD+AB=2、如图,DO是边AC的垂直平分线,交AB于点D,若AB=7cm,BC=5cm,则△BDC的周长是三、等腰三角形的判定:等角对等边,等边对等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=70o,则∠C=2、等腰三角形的一个内角是50o,则其余两个角分别是3、等腰三角形的两边长分别是5cm和3cm,则其周长是4、等腰三角形的两边长分别是6cm和3cm,则其周长是四、三角形的判定(SSS、SAS、ASA、AAS、HL)1、如图,AC=DF,AC//DF,AE=DB,求证:①△ABC≌△DEF。

②BC=EF (第1题)22、如图,在□ABCD中,点E、F是对角线BD上两点,且BF=DE。

1)写出图中每一对你认为全等的三角形;2)选择1)中的任意一对全等三角形进行证明。

ADFEBC3、如图,在△ABC中,点D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F为垂足,DE=DF,求证:△BED≌△CFD.(第3题)2综合训练:1、如图,已知AB=AD,要使△ABC≌△ADC,可增加条件,理由是定理。

2、下列说法中正确的是()A、两个直角三角形全等B、两个等腰三角形全等C、两个等边三角形全等D、两条直角边对应相等的直角三角形全等3、如图,△ABC中,∠C=90o,AD平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB,垂足为E,且CD=6cm,则DE的长为()A、4cmB、6cmC、8cmD、10cmDA第1题BCA第2题EBCD4、三角形内到三条边的距离相等的点是()A、三角形的三条角平分线的交点B、三角形的三条高的交点C、三角形的三条中线的交点D、三角形的三边的垂直平分线的交点5、三角形内到三个顶点的距离相等的点是()A、三角形的三条角平分线的交点B、三角形的三条高的交点C、三角形的三条中线的交点D、三角形的三边的垂直平分线的交点6、在△ABC中,∠A=70o,∠B=40o,则△ABC是()A、钝角三角形B、等腰三角形C、等边三角形D、等腰直角三角形7、如图,AE=BE,∠C=∠D,求证:△ABC≌△BAD。

10.1鲁教版三角形的有关证明(全等三角形)

10.1鲁教版三角形的有关证明(全等三角形)

证明的书写步骤:
①准备条件:证全等时要用的条件(完 整的边角)要先证好; ②三角形全等书写三步骤:
写出在哪两个三角形中 摆出三个条件用大括号括起来 写出全等结论(注明判定方法)
课堂练习
1. 完成下面证明过程. 已知:如图,AB与CD相交于 点O, △AOC ≌ △DOB 求证:△ABD≌ △DCA
B
ห้องสมุดไป่ตู้
C
E
F
B
拓展加深
• 已知: 如图, 四边形ABCD中, AD=CB,AB=CD • 求证: ∠A= ∠C。
D
4 2
C
A
1 3
B
分析:要证两角或两线段相等,常先证这两角或两线段 所在的两三角形全等,从而需构造全等三角形。
构造公共边是常添的辅助线
学以致用 小颖作业本上画的三角形被墨迹污染,她想 画出一个与原来完全一样的三角形,她该怎 么办呢?
C O A
D
B
D 4. 已知:如图,在四边形 ABCD中,AC平分 ∠BAD,AB=AD. 求证:AC平分∠BCD B
A
C
5. (1)已知:如图 AB=DE,AC=DF.要证明△ABC ≌ △DEF,只需再增添一个条件: = 或 = (2)如图,AE和CD相交于点O, ∠ADO= ∠CEO=90°.要证明△AOD ≌ △COE,只需再 添一个条件: = ,或 = 或 = . A A D D O C
A
解:∵ ∠A+∠B+∠C=180° ∠A'+∠B'+∠C'=180° (三角形的内角和等于180°) ∴ ∠A=180°-∠B-∠C C ∠A'=180°-∠B'-∠C' ∵ ∠B=∠B' ,∠C=∠C' ∴ ∠A= ∠A' 在ΔABC和Δ DEF中 ∠A= ∠A' AB=A'B'(已知) C’ ∠B=∠B' (已知) ∴ΔABC≌ΔDEF (ASA)

鲁教版数学七年级下册 10.1 全等三角形 同步习题及答案

鲁教版数学七年级下册 10.1 全等三角形 同步习题及答案

鲁教版数学七年级下册 10.1 全等三角形同步习题及答案一、选择题:1.利用尺规作图不能作出唯一三角形的是( )A.已知三边B.已知两边及夹角C.已知两角及夹边D.已知两边及其中一边的对角2.如图所示,已知AB∥CD,A,E,F,D在一条直线上,AB=CD,AE=FD,则图中的全等三角形有( )A.1对B.2对C.3对D.0对3.要测量河两岸相对的两点A,B间的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上(如图所示),可以说明ΔEDC≌ΔABC,得ED=AB,因此测出ED的长就是AB的长,判定ΔEDC≌ΔABC最恰当的理由是( )A.边角边B.角边角C.边边边D.边边角4.如图所示,在ΔABC中,AB=AC,∠ABC,∠ACB的平分线BD,CE相交于O点,且BD交AC于点D,CE交AB于点E.某同学分析图形后得出以下结论:①ΔBCD≌ΔCBE;②ΔBAD≌ΔBCD;③ΔBDA≌ΔCEA;④ΔBOE≌ΔCOD;⑤ΔACE≌ΔBCE.上述结论一定正确的是(提示:等腰三角形的两底角相等;在三角形中,两个相等的角所对的边相等) ( )A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①③④5.如图所示,在ΔABC和ΔADE中:①AB=AD;②AC=AE;③BC=DE;④∠C=∠E;⑤∠B=∠ADE.下列四个选项分别以其中三个为条件,剩下两个为结论,则其中错误的是()A.若①②③成立,则④⑤成立B.若①②④成立,则③⑤成立C.若①③⑤成立,则②④成立D.若②④⑤成立,则①③成立6.如图,点P是∠AOB平分线上一点,PD⊥OB,垂足为D,若PD=2,则点P到边OA 的距离是()A. 1B. 2C. √3D. 47.下列四个命题中,真命题是( )A.若一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等B.如果两个角的和是180°,那么这两个角是邻补角C.在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线互相平行D.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相垂直8.如图所示,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC.将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得ΔABC≌ΔADC,这样就有∠QAE=∠PAE,则说明这两个三角形全等的依据是( )A.SASB.ASAC.AASD.SSS二、填空题:1.如图所示,在正方形ABCD中,如果AF=BE,那么∠AOD的度数是.2.如图所示,下列六个条件:①∠1=∠E;②∠2=∠F;③∠A+∠1=180°;④∠B+∠2=180°;⑤∠DCE+∠E=180°;⑥∠CDF+∠F=180°.从中选取两个作为条件,使得命题“如果, ,那么AB∥EF”是一个真命题,并证明你的结论.(填序号)3.根据下列解题过程填空.(1)如图1所示,已知直线EF与AB,CD都相交,且AB∥CD,试说明∠1=∠2的理由.解:∵AB∥CD(已知),∴∠2=∠3( ),∵∠1=∠3( ),∴∠1=∠2( ).(2)如图2所示,已知ΔAOC≌ΔBOD,试说明AC∥BD成立的理由.解:∵ΔAOC≌ΔBOD,∴∠A= ( ),∴AC∥BD( ).4.如图所示,PA=PB,PC是ΔPAB的中线,∠A=55°,求∠B的度数.解:∵PC是AB边上的中线,∴AC= (中线的定义),在中,∴≌( )∴∠A=∠B( ).∵∠A=55°(已知),∴∠B=55°( ).5.如图所示,如果AB=AC, ,根据“SAS”,即可判定ΔABD≌ΔACE.6.如图所示,已知∠CAE=∠DAB,AC=AD.给出下列条件:①AB=AE;②BC=ED;③∠C=∠D;④∠B=∠E.其中能判定ΔABC≌ΔAED的条件为.(注:把你认为正确的答案序号都填上)7.如图,△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,若CD=4,则点D到AB的距离是________.8.如图所示,已知线段a,c(a<c),求作:直角三角形ABC,使∠C=90°,AC=c,BC=a,作法:(1)作∠MCN=90°;(2)以C为圆心, 为半径画弧,交射线CM于点B;(3)以C为圆心, 为半径画弧,交射线CN于点A;(4)连接,ΔABC就是所求.三、解答题:1.如图所示,有一座小山,现要在小山A,B的两端开一条隧道,施工队要知道A,B两端的距离,但A,B间的距离不能直接测量,请你用已学过的知识按以下要求设计测量方案:(1)画出测量图;(2)写出测量方案;(3)写出推理过程.2.如图所示,广场上有两根旗杆AC,DF都垂直于地面放置.已知太阳光线AB与DE是平行的,经过测量这两根旗杆在太阳光下的影子BC与EF一样长,那么这两根旗杆的高度相等吗?说说你的理由.3.已知:∠α,∠β,线段a,求作:ΔABC,使∠B=∠α,∠C=∠β,BC=a(不写作法,保留作图痕迹).4.如图,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,求证:AF=DE .5.已知:四边形ABCD.求作:点P,使∠PCB=∠B,且点P到边AD和CD的距离相等.6.已知:如图,在△ABC中,DE、DF是△ABC的中位线,连接EF、AD,其交点为O.求证:(1)△CDE≌△DBF;(2)OA=OD.7.如图,在△ABC中,已知AB=AC,AD平分∠BAC,点M,N分别在AB,AC边上,AM=2MB,AN=2NC.求证:DM=DN.8.如图所示,已知四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形,连接AE,CG.请猜想AE与CG有什么数量关系,并证明你的猜想.9.如图所示,在ΔABC和ΔDAE中,∠BAC=∠DAE,AB=AE,AC=AD,连接BD,CE,求证ΔABD≌ΔAEC.10.如图所示,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD.求证∠B=∠D.参考答案一、选择题:1-5 DCBDB 6-8 BCD二、填空题:1.90°2.解:(本题答案不唯一)可选①④.如果∠1=∠E,∠B+∠2=180°,那么CD∥EF,AB∥CD,∴AB ∥EF.3.(1)两直线平行,同位角相等对顶角相等等量代换(2)∠B 全等三角形的对应角相等内错角相等,两直线平行4.BC ΔACP和ΔBCP ΔACP ΔBCP SSS 全等三角形的对应角相等等量代换.5.AD=AE6.①③④.7. 48. a c AB(解析:作∠MCN=90°,在射线CM上截取BC=a,以C为圆心,c的长为半径画弧,交射线CN于点A,连接AB,ΔABC就是所求.)三、解答题:1.解:(1)如图所示.(2)①找个能同时看见A点和B点的C点,然后连接AC并延长到D,使AC=DC;②连接BC并延长到E,使BC=EC,测量DE的长度,即为A,B间的距离.(3)在ΔACB和ΔDCE中,∴ΔACB≌ΔDCE(SAS),∴AB=DE.2.解:两根旗杆的高度相等.理由如下:∵太阳光线AB与DE是平行的,∴∠B=∠E,∵两根旗杆都垂直于地面放置,∴∠C=∠F=90°,∵两根旗杆在太阳光下的影子一样长,∴BC=EF,在ΔABC和ΔDEF中,∴ΔABC≌ΔDEF(ASA),∴AC=DF,即两根旗杆的高度相等.3.解:如图所示,ΔABC即为所求.4.证明:∵ BE =CF ,∴ BE +EF =CF +EF ,即 BF =CE ,在 ΔABF 和 ΔDCE 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CE BF C B DCAB∴ ΔABF ≌ ΔDCE (SAS) ∴ AF =DE 5. 解: 作法:①作∠ADC 的平分线DE ,②过C 作CP ∥AB ,交DE 于点P , 则点P 就是所求作的点;6.证明:(1)∵DE 、DF 是△ABC 的中位线, ∴DF=CE ,DF ∥CE ,DB=DC . ∵DF ∥CE , ∴∠C=∠BDF . 在△CDE 和△DBF 中,∴△CDE ≌△DBF (SAS );(2)∵DE 、DF 是△ABC 的中位线, ∴DF=AE ,DF ∥AE ,∴四边形DEAF 是平行四边形, ∵EF 与AD 交于O 点, ∴AO=OD7.证明:∵AM=2MB ,AN=2NC ,AB=AC , ∴AM=AN ,∵AB=AC ,AD 平分∠BAC , ∴∠MAD=∠NAD , 在△AMD 与△AND 中,,∴△AMD ≌△AND (SAS ), ∴DM=DN .8.解:猜想:AE=CG,证明如下:∵四边形ABCD 和四边形DEFG 都是正方形,∴CD=AD,∠ADC=∠GDE=90°,GD=ED,∴∠CDG=∠ADE,在ΔCDG 与ΔADE 中, ∴ΔCDG ≌ΔADE(SAS),∴AE=CG. 9.证明:∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAC-∠BAE=∠DAE-∠BAE, 即∠BAD=∠CAE, 在ΔABD 和ΔAEC 中, ∴ΔABD ≌ΔAEC(SAS).10证明:连接AC,在ΔABC 和ΔADC 中,∵⎪⎩⎪⎨⎧===DC BC AC AC ADAB )(公共边 ∴ΔABC ≌ΔADC ∴∠B=∠D.。

鲁教版七年级数学全等三角形测试题(2021年整理)

鲁教版七年级数学全等三角形测试题(2021年整理)

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爱心教育学校 初二数学全等三角形检测姓名 一、填空题(每题3分,共27分)1. 如图1,若 △ABC ≌△DEF,则∠E= °2.杜师傅在做完门框后,为防止门框变形常常需钉两根斜拉的木条,这样做的数学原理是3.如果△ABC ≌△DEF ,△DEF 周长是32cm ,DE=9cm ,EF=13cm.∠E=∠B ,则AC=____ cm 。

4、如图2,ACB DFE BC EF ==∠∠,,要使ABC DEF△≌△,则需要补充一个条件,这个条件可以是 .(只需填写一个)5. △ABC 中,点A 的坐标为(0,1),点C 的坐标为(4,3),如果要使△ABD 与△ABC 全等,那么点D 的坐标是 。

6.在△ABC 中,∠C=900,∠A 的平分线交BC 于点D ,若CD =8cm , 则点D 到AB 的距离 cm 。

7。

如图, 点 P 到∠AOB 两边的距离相等,若∠POB=30°,则 ∠AOB=_____度.8。

如图3,幼儿园的滑梯中有两个长度相等的梯子(BC=EF),左边滑梯的高度AC 等于右边滑梯水平方向的长度DF, 则∠ABC+∠DFE= °.9。

如图4,要测量河岸相对的两点A 、B 之间的距离,先从B 处出发与AB 成90°角方向,向前走50米到C 处立一根标杆,然后方向不变继续朝前走50米到D 处,在D 处转90°沿DE 方向再走17米,到达E 处,使A 、C 与E 在同一直线上,那么测得A 、B 的距离为_____ 米.图1CBD AE图4 BACDFE图3ABCDEF图2COE A BD C二、选择题(每题3分,共24分)10. 在下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是 ( )A 。

鲁教五四版七年级数学下同步练习10.1全等三角形(含答案)

鲁教五四版七年级数学下同步练习10.1全等三角形(含答案)

鲁教版七年级数学下册第10章10.1全等三角形测试题(含答案)一.选择题(共10小题)1.(2015春•普陀区期末)下列说法正确的是()A.两个等边三角形一定全等B.腰对应相等的两个等腰三角形全等C.形状相同的两个三角形全等D.全等三角形的面积一定相等2.(2014秋•博野县期末)下列说法正确的是()A.形状相同的两个三角形全等B.面积相等的两个三角形全等C.完全重合的两个三角形全等D.所有的等边三角形全等3.(2015春•孟津县期末)如图,△ABC≌△DEF,∠A=50°,∠C=30°,则∠E的度数为()A.30°B.50°C.60°D. 100°(3题图)(4题图)(5题图)(6题图)4.(2015春•太康县期末)如图:若△ABE≌△ACF,且AB=5,AE=2,则EC的长为()A.2 B.3 C.5 D. 2.5 5.(2015•宁波)如图,▱ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件,使△ABE≌△CDF,则添加的条件不能为()A.BE=DF B.BF=DE C.AE=CF D.∠1=∠2 6.(2015•六盘水)如图,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是()A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D. AC=BD 7.(2015•杭州模拟)用直尺和圆规作已知角的平分线的示意图如右,则说明∠CAD=∠DAB 的依据是()A.SSS B.SAS C.ASA D. AAS(7题图)(8题图)(9题图)(10题图)8.(2015•泰安)如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,BF∥AC交ED的延长线于点F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.给出下列四个结论:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正确的结论共有()A.4个B.3个C.2个D. 1个9.(2015•宜昌)如图,在方格纸中,以AB为一边作△ABP,使之与△ABC全等,从P1,P2,P3,P4四个点中找出符合条件的点P,则点P有()A.1个B.2个C.3个D. 4个10.(2016•贵阳模拟)如图,每个小正方形的边长都相等,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ABC的度数为()A.30°B.45°C.60°D. 90°二.填空题(共5小题)11.(2015•南昌)如图,OP平分∠MON,PE⊥OM于E,PF⊥ON于F,OA=OB,则图中有对全等三角形.(11题图)(12题图)(13题图)(14题图)12.(2015•齐齐哈尔)如图,点B、A、D、E在同一直线上,BD=AE,BC∥EF,要使△ABC≌△DEF,则只需添加一个适当的条件是.(只填一个即可)13.(2015•娄底)如图,已知AB=BC,要使△ABD≌△CBD,还需添加一个条件,你添加的条件是.(只需写一个,不添加辅助线)14.(2015•贵港)如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形CDE,连接AE,BE,则∠AEB的度数为.15.(2015•盐亭县模拟)如图,已知等边△ABC中,BD=CE,AD与BE相交于点P,则∠APE 的度数是度.(15题图)(16题图)(17题图)三.解答题(共5小题)16.(2015•晋江市一模)如图,AB∥CD,AB=CD,点E、F在AD上,且AE=DF.求证:△ABE≌△DCF.17.(2015春•安岳县期末)如图,已知△ABC≌△DEB,点E在AB上,DE与AC相交于点F,若DE=7,BC=4,∠D=35°,∠C=60°(1)求线段AE的长.(2)求∠DFA的度数.18.(2015•温州)如图,点C,E,F,B在同一直线上,点A,D在BC异侧,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.(1)求证:AB=CD.(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度数.19.(2015•泸州)如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD.求证:BC=DE.20.(2015•通辽)如图,四边形ABCD中,E点在AD上,其中∠BAE=∠BCE=∠ACD=90°,且BC=CE,求证:△ABC与△DEC全等.鲁教版七年级数学下册第10章10.1全等三角形测试题参考答案一.选择题(共10小题)1.D.2.C.3.D.4.B.5.C.6.D.7.A.8.A.9.C.10.B.二.填空题(共5小题)11.312.BC=EF或∠BAC=∠EDF.13.∠ABD=∠CBD或AD=CD.14.30°.15.60三.解答题(共5小题)16.证明:∵AB∥CD,∴∠A=∠D,在△ABE和△DCF中∴△ABE≌△DCF(SAS).17.解:(1)∵△ABC≌△DEB,∴AB=DE=7,BE=BC=4,∴AE=AB﹣BE=7﹣4=3;(2)∵△ABC≌△DEB,∴∠A=∠D=35°,∠DBE=∠C=60°,∴∠DFA=∠A+∠AEF=∠A+∠D+∠DBE=130°.18.证明:(1)∵AB∥CD,∴∠B=∠C,在△ABE和△CDF中,,∴△ABE≌△CDF(AAS),∴AB=CD;(2)∵△ABE≌△CDF,∴AB=CD,BE=CF,∵AB=CF,∠B=30°,∴AB=BE,∴△ABE是等腰三角形,∴∠D=.19.证明:∵∠1=∠2,∴∠CAB=∠DAE,在△BAC和△DAE中,,∴△BAC≌△DAE(SAS),∴BC=DE.20.解:∵∠BCE=∠ACD=90°,∴∠3+∠4=∠4+∠5,∴∠3=∠5,在△ACD中,∠ACD=90°,∴∠2+∠D=90°,∵∠BAE=∠1+∠2=90°,∴∠1=∠D,在△ABC和△DEC中,,∴△ABC≌△DEC(AAS).。

鲁教版初一下册第章全等三角形复习题(AB)

鲁教版初一下册第章全等三角形复习题(AB)

鲁教版初一下册第章全等三角形复习题(AB)知识点归纳:一、角平分线:性质定理:角平分线上的点到这个角的相等。

逆定理:到一个角的两边距离相等的点,在这个角的上。

1、OC是∠BOA的平分线,PE⊥OB,PD⊥OA,若PE=5cm,则PD=AOBC第1题第2题2、如图,点O是△ABC的两条角平分线的交点,且∠A=40o,则∠BOC=3、如图,E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥AO,ED⊥BO,垂足分别是C、D.求证:∠EDC=∠ECD.二、垂直平分线。

性质定理:线段的垂直平分线上的点到这条线段的的距离相等。

逆定理:到一条线段的两个端点的距离相等的点,在这条线段的1、如图,已知AE=CE,BD⊥AC.若AD=5cm,BC=3cm,则CD+AB=2、如图,DO是边AC的垂直平分线,交AB于点D,若AB=7cm,BC=5cm,则△BDC的周长是三、等腰三角形的判定:等角对等边,等边对等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=70o,则∠C=2、等腰三角形的一个内角是50o,则其余两个角分别是3、等腰三角形的两边长分别是5cm和3cm,则其周长是4、等腰三角形的两边长分别是6cm和3cm,则其周长是四、三角形的判定(SSS、SAS、ASA、AAS、HL)1、如图,AC=DF,AC//DF,AE=DB,求证:①△ABC≌△DEF。

②BC=EF (第1题)22、如图,在□ABCD中,点E、F是对角线BD上两点,且BF=DE。

1)写出图中每一对你认为全等的三角形;2)选择1)中的任意一对全等三角形进行证明。

ADFEBC3、如图,在△ABC中,点D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F为垂足,DE=DF,求证:△BED≌△CFD.(第3题)2综合训练:1、如图,已知AB=AD,要使△ABC≌△ADC,可增加条件,理由是定理。

2、下列说法中正确的是()A、两个直角三角形全等B、两个等腰三角形全等C、两个等边三角形全等D、两条直角边对应相等的直角三角形全等3、如图,△ABC中,∠C=90o,AD平分∠CAB交BC于点D,DE⊥AB,垂足为E,且CD=6cm,则DE的长为()A、4cmB、6cmC、8cmD、10cmDA第1题BCA第2题EBCD4、三角形内到三条边的距离相等的点是()A、三角形的三条角平分线的交点B、三角形的三条高的交点C、三角形的三条中线的交点D、三角形的三边的垂直平分线的交点5、三角形内到三个顶点的距离相等的点是()A、三角形的三条角平分线的交点B、三角形的三条高的交点C、三角形的三条中线的交点D、三角形的三边的垂直平分线的交点6、在△ABC中,∠A=70o,∠B=40o,则△ABC是()A、钝角三角形B、等腰三角形C、等边三角形D、等腰直角三角形7、如图,AE=BE,∠C=∠D,求证:△ABC≌△BAD。

鲁教版五四制七年级下册 第十章 三角形的有关证明 直角三角形全等的判定


(2)求证:CF=EF.
证明:如图,连接 AF,
∵Rt△ ABC≌Rt△ ADE,∴AB=AD,BC=DE.

Rt△ ABF

Rt△ ADF
中,
AF=AF, AB=AD,
∴Rt△ ABF≌Rt△ ADF(HL).∴BF=DF.
又∵BC=DE,∴BC-BF=DE-DF,即 CF=EF.
12 【中考·哈尔滨】已知△ACB和△DCE都是等腰直角 三角形,∠ACB=∠DCE=90°,连接AE,BD交于 点O,AE与DC交于点M,BD与AC交于点N. (1)如图①,求证:AE=BD;
2 如图,OD⊥AB于点D,OP⊥AC于点P,且OD=OP, 则△AOD与△AOP全等的理由是( ) D A.SSS B.ASA C.SSA D.HL
3 如图,∠C=∠D=90°,添加一个条件,可使用 “HL”判定Rt△ABC与Rt△ABD全等.以下给出的条 件适合的是( ) A.ACA=AD B.AB=AB C.∠ABC=∠ABD D.∠BAC=∠BAD
证明:∵△ACB 和△DCE 都是等腰直角三角形, ∠ACB=∠DCE=90°,∴AC=BC,DC=EC, ∠ACB+∠ACD=∠DCE+∠ACD, ∴∠BCD=∠ACE.
AC=BC, 在△ACE 与△BCD 中, ∠ACE=∠BCD,
CE=CD, ∴△ACE≌△BCD(SAS),∴AE=BD.
(2)如图②,若AC=DC,在不添加任何辅助线的情况下, 请直接写出图②中四对全等的直角三角形.
AD=EB,DE=EC,则AB=

7
8 如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍 无法判定△ABC≌△ADC的是( C ) A.CB=CD
B.∠BAC=∠DAC

鲁教版数学七年级下册 10.1 全等三角形 同步习题及答案

鲁教版数学七年级下册10.1 全等三角形同步习题及答案一、选择题:1.如图所示,已知EC=BF,∠A=∠D,现有下列6个条件:①AC=DF;②∠B=∠E;③∠ACB=∠DFE;④AB∥ED;⑤AB=ED;⑥DF∥AC.从中选取一个条件,以保证ΔABC≌ΔDEF,则可选择的是( )A.②③④⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑥D.①②③④2.如图,G,E分别是正方形ABCD的边AB,BC的点,且AG=CE,AE⊥EF,AE=EF,现有如下结论:①BE=GE;②△AGE≌△ECF;③∠FCD=45°;④△GBE∽△ECH其中,正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.如图,OP为∠AOB的角平分线,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是C,D,则下列结论错误的是()A. PC=PDB. ∠CPD=∠DOPC. ∠CPO=∠DPOD. OC=OD4. 如图,在正方形ABCD中,点E,F分别在BC,CD上,BE=CF,则图中与∠AEB相等的角的个数是()A. 1B. 2C. 3D. 45.已知ΔABC≌ΔA1B1C1,且ΔABC的周长是20,AB=8,BC=5,那么A1B1等于( )A.5B.6C.7D.86.如图所示,一定全等的两个三角形是( )A.①②B.①③C.②③D.以上都不对7.如图所示,要测量湖两岸相对两点A,B的距离,可以在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再作出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上,这时可得ΔABC≌ΔEDC,用于判定全等的是( )A.SSSB.SASC.ASAD.AAS8.下列说法中:①如果两个三角形可以依据“AAS”来判定全等,那么一定也可以依据“ASA”来判定它们全等;②如果两个三角形都和第三个三角形不全等,那么这两个三角形一定不全等;③要判断两个三角形全等,给出的条件中至少要有一对边对应相等.正确的是( )A.①和②B.②和③C.①和③D.①②③9.方格纸中每个小方格的顶点叫做格点,顶点在格点上的三角形叫格点三角形.如图所示,在4×4的方格纸中有两个格点三角形ΔABC和ΔDEF.下列说法成立的是( )A.∠BCA=∠EDFB.∠BCA=∠EFDC.∠BAC=∠EFDD.这两个三角形中没有相等的角10.如图所示,ΔABC是等腰直角三角形,DE过直角顶点A,∠D=∠E=90°,则下列结论正确的个数有( )①CD=AE;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④AD=BE.A.1个B.2个C.3个D.4个11.如图,过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P,作PE⊥AC于E,Q为BC延长线上一点,当PA=CQ时,连PQ交AC边于D,则DE的长为()A. 13B. 12C. 23D. 不能确定12.尺规作图的画图工具是 ( )A.刻度尺、量角器B.三角板、量角器C.直尺、量角器D.没有刻度的直尺和圆规二、填空题:1.如图所示,点A,B,D在同一直线上,ΔABC和ΔBDE都是等边三角形,连接AE,CD相交于点P,则∠CPE的度数为度.(提示:等边三角形的三个内角均为60°)2.如图,△ABC中,∠C=90°,CA=CB,点M在线段AB上,∠GMB=∠A,BG⊥MG,垂足为G,MG与BC相交于点H.若MH=8cm,则BG= cm.3.如图,在△ABC中,已知∠1=∠2,BE=CD,AB=5,AE=2,则CE= .4.如图所示,ΔABC≌ΔADE,∠B=85°,∠C=∠DAC=35°,则∠EAC= 度.5.如图所示,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D.AD=5 cm,DE=3 cm,BE的长度是.6.如图,△ABD≌△CBD,若∠A=80°,∠ABC=70°,则∠ADC的度数为_______.7. 如图,AC=BC,请你添加一对边或一对角相等的条件,使AD=BE.你所添加的条件是________.8.已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,下列四个命题:①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c;②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c.其中真命题的是.(填写所有真命题的序号)三、解答题:1.如图所示,D,E分别是等边三角形ABC的边BC,CA延长线上的点,且CD=AE,连接AD,BE,求证AD=BE.(提示:等边三角形的三个内角均为60°)2.如图所示,已知线段a,b和∠α,用尺规作一个三角形,使其两边分别等于a,b,这两边的夹角等于2∠α.(要求:不写已知、求作、作法,只画图,保留作图痕迹)3.如图所示,已知ΔABC.(1)请用直尺和圆规作一个三角形,使所作三角形与ΔABC全等;(2)请简要说明你所作的三角形与ΔABC全等的依据.4.如图,已知AB=CD,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F,BF=DE,求证:AB∥CD.5. 如图,在矩形ABCD中,点F在边BC上,且AF=AD,过点D作DE⊥AF,垂足为点E.(1)求证:DE=AB.(2)以D为圆心,DE为半径作圆弧交AD于点G.若BF=FC=1,试求的长.6. 如图,已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.(1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明;(2)如图2,E是直线BC上一点,且CE=BD,直线AE、CD相交于点P,∠APD的度数是一个固定的值吗?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.7.如图所示,在ΔABC,ΔADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E在同一直线上,连接BD.(1)求证ΔBAD≌ΔCAE;(2)试猜想BD,CE有何特殊的位置关系,并证明.8. 如图所示,点E,C,D,A在同一条直线上,AB∥DF,ED=AB,∠E=∠CPD.求证ΔABC≌ΔDEF.9. 如图所示,已知AB=DC,AC=BD.求证∠ABO=∠DCO.10.如图所示,ΔABC是一个钢架,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架.求证ΔABD≌ΔACD.11.如图所示,若ΔOAD≌ΔOBC,且∠O=65°,∠BEA=135°,求∠C的度数.(提示:四边形的内角和为360°)12. 如图所示,在图(1)中,点A,E,F,C在一条直线上,AE=CF,过点E,F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB∥CD.(1)求证BD平分EF;(2)若将图(1)变成图(2)时,其余条件不变,上述结论是否成立?为什么?参考答案一、选择题:1-5 ABBCD 6-10 BCCBB 11-12 BD二、填空题:1. 1202.4.3. 3.4.255.2 cm6. 130°7. ∠A=∠B或∠ADC=∠BEC或CE=CD8. ①②④.三、解答题:1.证明:∵ΔABC是等边三角形,∴∠BAC=∠ACB=60°,AC=AB,∴∠EAB=∠ACD=120°,∵在ΔABE和ΔCAD中,∴ΔABE≌ΔCAD(SAS),∴AD=BE.2.解:如图所示,ΔABC即为所求.3.解:(1)如图所示,ΔEDF即为所求.(作法不唯一)(2)在ΔEDF和ΔABC中,∴ΔEDF≌ΔABC(SSS).4.证明:∵AE⊥BD,CF⊥BD,∴∠AEB=∠CFD=90°,∵BF=DE,∴BF+EF=DE+EF,∴BE=DF.在Rt△AEB和Rt△CFD中,{AB=CDBE=DF,∴Rt△AEB≌Rt△CFD(HL),∴∠B=∠D,∴AB∥CD.5. (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=∠C=90°,AB=BC=AD=DC,AD∥BC,∴∠EAD=∠AFB,∵DE⊥AF,∴∠AED=90°,在△ADE和△FAB中,,∴△ADE≌△FAB(AAS),∴DE=AB;(2)解:连接DF,如图所示:在△DCF和△ABF中,,∴△DCF≌△ABF(SAS),∴DF=AF,∵AF=AD,∴DF=AF=AD,∴△ADF是等边三角形,∴∠DAE=60°,∵DE⊥AF,∴∠AED=90°,∴∠ADE=30°,∵△ADE≌△FAB,∴AE=BF=1,∴DE=AE=,∴的长==.6. 解:(1)△CDF是等腰直角三角形,理由如下:∵AF⊥AD,∠ABC=90°,∴∠FAD=∠DBC,在△FAD与△DBC中,,∴△FAD≌△DBC(SAS),∴FD=DC,∴△CDF是等腰三角形,∵△FAD≌△DBC,∴∠FDA=∠DCB,∵∠BDC+∠DCB=90°,∴∠BDC+∠FDA=90°,∴△CDF是等腰直角三角形;(2)作AF⊥AB于A,使AF=BD,连结DF,CF,如图,∵AF⊥AD,∠ABC=90°,∴∠FAD=∠DBC,在△FAD与△DBC中,,∴△FAD≌△DBC(SAS),∴FD=DC,∴△CDF是等腰三角形,∵△FAD≌△DBC,∴∠FDA=∠DCB,∵∠BDC+∠DCB=90°,∴∠BDC+∠FDA=90°,∴△CDF是等腰直角三角形,∴∠FCD=45°,∵AF∥CE,且AF=CE,∴四边形AFCE是平行四边形,∴AE∥CF,∴∠APD=∠FCD=45°.7. (1)证明:∵∠BAC=∠DAE=90°,∴∠BAC+∠CAD=∠DAE+CAD,即∠BAD=∠CAE,又∵AB=AC,AD=AE,∴ΔBAD≌ΔCAE(SAS).(2)解:BD⊥CE.证明如下:由(1)知ΔBAD≌ΔCAE,∴∠ADB=∠E.∵∠DAE=90°,∴∠E+∠ADE=90°.∴∠ADB+∠ADE=90°,即∠BDE=90°,∴BD⊥CE.8. 证明:∵AB∥DF,∴∠B=∠CPD,∠A=∠FDE,∵∠E=∠CPD,∴∠E=∠B,在ΔABC和ΔDEF中,∴ΔABC≌ΔDEF(ASA).9. 证明:在ΔABC与ΔDCB中,∴ΔABC≌ΔDCB(SSS).∴∠ABC=∠DCB,∠ACB=∠DBC.∴∠ABO=∠DCO.10. 证明:∵D是BC的中点,∴BD=CD.在ΔABD和ΔACD中,∴ΔABD≌ΔACD(SSS).11. 解:∵ΔOAD≌ΔOBC,∴∠C=∠D,∠OBC=∠OAD,∵∠O=65°,∴∠OBC=180°-65°-∠C=115°-∠C,在四边形AOBE中,∠O+∠OBC+∠BEA+∠OAD=360°,∴65°+115°-∠C+135°+115°-∠C=360°,∴∠C=35°.12. (1)证明:∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,∴AF=CE,∵DE⊥AC,BF⊥AC,∴∠AFB=∠CED=90°,又∵AB∥CD,∴∠A=∠DCE,在ΔAFB和ΔCED中, ∴ΔAFB≌ΔCED,∴BF=DE,在ΔBGF和ΔDGE 中,∴ΔBFG≌ΔDEG,∴FG=EG,即BD平分EF. (2)解:成立.理由如下:∵AE=CF,∴AE-EF=CF-EF,即AF=CE.同(1)可证∠AFB=∠CED=90°,∠A=∠C,在ΔAFB和ΔCED中,∴ΔAFB ≌ΔCED,∴BF=DE,同(1)可证ΔBGF≌ΔDGE,∴EG=FG,即BD平分EF.。

初中数学鲁教版七年级下册《1011 全等三角形》练习

《全等三角形》自主学习任务单(5)评测练习课题全等三角形课型新授课学习目标1.会根据基本事实证明“AAS”定理.2.灵活运用基本事实和定理判定两个三角形全等.3.对推理证明的要求进一步熟练和提高.目标分解达成目标设计学习形式评价方式预告时间预测一温故知新|知识储备及衔接填空:1.如图,已知△ABC≌△DEF,则可以得到如下结论:.2.如图,(1)如果AB=DE,∠B=∠E,∠A=∠D,则证明△ABC≌△DEF,用到的方法是:;(2)如果AB=DE,∠B=∠E,BC=EF,则证明△ABC≌△DEF,用到的方法是:;(3)如果AB=DE,∠B=∠E,,则证明△ABC≌△DEF,用到的方法是:AAS;(4)如果AB=DE,AC=DF,,则证明△ABC≌△DEF,用到的方法是:SSS.独立思考完成——个别交流答案及知识点.5分钟二、小试锋芒|掌握定理的证明1.用符号语言表示另外两个基本事实:(1)∵∴△ABC≌△A'B'C'(SAS )(2)∵∴△ABC≌△A'B'C'(ASA )2.证明命题:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.符号语言:独立思考——师引领步骤——独立完成——集体展示交流思路.1分钟三思维独立思考完成,第7分钟ACBDFEACBA’C’B’DAB COEBCDAO加油站|巩固判定方法1.如图,线段AB与CD相交于点O.判断下面的命题是否正确,并说明理由.如果AC=BD,AO=DO,那么△AOC≌△DOB.2.已知,如图,AE和CD相交于点O ,∠ADO=∠CEO=90O.要证明△AOD≌△COE ,只需再添加一个条件= ,依据是;或= ,依据是;或= ,依据是.1题个别交流,3题同桌交流,统计掌握情况.四、宝剑锋从磨砺出|灵活运用知识如图,已知AO=DO,∠C=∠B,请你设计本题的问题并给出严谨的证明.个体思考,尝试——学生小组交流,补充——教师引领总结.1分钟五、思维加油站|综合运用1.已知:如图,在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,AB=AD.求证:AC平分∠BCD.第一、二两题在独立思考的基础上小组交流,第3题学生小组合作交流探索.8分钟DABCODABC2.已知:如图,AC=BC,AC⊥BC,过点C任意画一条与AB不平行的直线a,分别过点A、B向直线a作垂线,垂足分别是E、F.求证:EF=AE+BF.3.变式:(快手园地)已知:如图,若过点C的直线a与AB交于点D,其余条件不变,请你在图中画出图形,探索此时A E,BF,EF 之间的数量关系并证明.盘点收获1.你认为自己这节课的参与程度怎么样?(1)非常积极(2)一般(3)不积极,原因是什么?2.你认为自己这节课在知识和习惯方面最大的收获是什么?在解题方法和解题思路方面最大的收获是什么?3.在解决问题的过程中,你有什么要提醒大家注意的地方?同桌交流——班级交流5分钟作业布置1.必做:课本随堂练习1、2知识技能12.选作:已知:如图,线段AB与CD相交于点O ,AC=BD,AB=DC.求证:△AOC≌△DOB.AaE BCFaDABCEFBCDAO当堂检测:1.如图,线段AB 与CD 相交于点O ,已知AC =BD ,AB =DC . 求证:△AOC ≌△DOB .2.(选作)延长CA 与BD 交于点E ,如果EB=EC ,AC=DB ,试说明C B ∠=∠.D A BC O EBC D A O。

2022年最新鲁教版(五四制)七年级数学下册第十章三角形的有关证明专项练习试卷(含答案详解)

鲁教版(五四制)七年级数学下册第十章三角形的有关证明专项练习考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,∠ACB的平分线与∠ABC的外角平分线交于E 点,连接AE,∠AEB的度数是()A.30°B.35°C.45°D.40°2、小明不小心将一块三角形玻璃打碎成了3块不规则的玻璃块(如图所示),为了去玻璃店配一块与原玻璃形状、大小都一样的玻璃,小明应该带玻璃块()A.①B.②C.③D.都可以3、下列命题:①等腰三角形是轴对称图形;②到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上;③两点之间线段最短;④两边分别相等且其中一边的对角也相等的两个三角形全等.其中假命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个4、下列命题为真命题的是()A.同位角相等B.三角形的外角等于两个内角的和C.相等的角是对顶角D.全等三角形的对应角相等=,请按照图中所标注的数据,计算图中实线所围成的5、如图,AE⊥AB且AE AB=,BC⊥CD且BC CD图形的面积是()A.30 B.32 C.35 D.386、已知点O在直线AB上,点P在直线AB外,以OP为一边作等腰三角形POM,使第三个顶点M在直线AB上,则点M的个数为()A.2 B.2或4 C.3或4 D.2或3或4≠,线段AD,AE,AF分别是ABC的高,中线,角平分线,则点D,E,7、在ABC中,AB ACF的位置关系为()A.点D总在点E,F之间B.点E总在点D,F之间C.点F总在点D,E之间D.三者的位置关系不确定8、如图,在△ABC中,ED∥BC,∠ABC和∠ACB的平分线分别交ED于点F、G,若FG=2,ED=6,则DB+EC的值为()A.3 B.4 C.5 D.9∠+∠+∠的大小为()9、已知三个全等的三角形纸片如图摆放,则123A.90°B.120°C.135°D.180°10、罗同学学习了全等三角形后,利用全等三角形绘制出了下面系列图案,第(1)个图案由2个全等三角形组成,第(2)个图案由4个全等三角形组成,第(3)个图案由7个全等三角形组成,第(4)个图案由12个全等三角形组成,则第(6)个图案中全等三角形的个数为()A.25 B.38 C.70 D.135第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,在四边形ABCD中,AB=BC,AD=CD,我们把这种两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”.筝形ABCD的对角线AC、BD相交于点O.已知∠ADC=120°,∠ABC=60°,小婵同学得到如下结论:①△ABC是等边三角形;②BD=2AD;③S四边形ABCD=AC•BD;④点M、N分别在线段AB、BC 上,且∠MDN=60°,则MN=AM+CN,其中正确的结论有 _____.(填写所有正确结论的序号)2、如图,在ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分线交AB点E,交BC于点F,若BF=2,则BC的长为_____.3、在△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°.用无刻度的直尺和圆规在BC边上找一点D,使△ACD为等腰三角形.下列作法正确的有 ____个.4、如图,小虎用10块高度都是3cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°),点C在DE上,点A和B分别与木墙的顶端重合,则两堵木墙之间的距离为_____cm.5、如图,四边形ABCD中,AC与BD相交于点P,∠ABC+∠ADC=180°,BD平分∠ABC,AD=CD,过D 作DE ⊥BC 于E ,若AB =5,BC =12,则CE =_______.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,在△ABC 中,AB =AC ,AH ⊥BC ,BC =6,D 为直线BC 上一动点(不与点B 、点C 重合),向AB 的右侧作△ADE ,使得AE =AD ,∠DAE =∠BAC ,连接CE .(1)当点D 在线段BC 上时,求证:△BAD ≌△CAE ;(2)在(1)的条件下,当AC ⊥DE 时,求BD 的长;(3)当CE ∥AB 时,若△ABD 中有最小的内角为23°,试求∠AEC 的度数.(直接写结果,无需写出求解过程)2、如图,AB BC CD DA ===,60A ∠=︒,点E ,F 分别为线段AD ,CD 上的动点,且60EBF ∠=︒.(1)当BE AD⊥时,求证:12AE AD=;(2)连接EF,判断BEF的形状,并作证明;(3)当AB的长度为定值时,四边形BEDF的面积是否为定值?请说明理由.3、如图,在等腰△ABC与等腰△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=α,连接BD和CE相交于点P,交AC于点M,交AD于点N.(1)求证:BD=CE.(2)求证:AP平分∠BPE.(3)若α=60°,试探寻线段PE、AP、PD之间的数量关系,并说明理由.4、如图,△ABC是等边三角形,BD平分∠ABC交AC于点D,过点D作EF AB⊥于E,交BC边延长线于F,若2AE=,求BF的长.5、用直尺和圆规作图,不写作法,保留作图痕迹;(1)作OM 平分AOB ∠;(2)已知若ON 平分BOC ∠,80AOC ∠=︒,则=MON ∠-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】作EF AC ⊥交CA 的延长线于F ,EG AB ⊥于G ,EH BC ⊥交CB 的延长线于H ,先根据角平分线的性质可得EF EH =,EG EH =,从而可得EF EG =,再根据角平分线的判定可得AE 平分FAG ∠,然后根据角平分线的定义分别可得EBA ∠和EAB ∠的度数,最后根据三角形的内角和定理即可得.【详解】解:如图,作EF AC ⊥交CA 的延长线于F ,EG AB ⊥于G ,EH BC ⊥交CB 的延长线于H ,∵90,30ACB BAC ∠=︒∠=︒,∴18030150,9030120FAG ABD ∠=︒-︒=︒∠=︒+︒=︒,∵CE 平分ACB ∠,BE 平分ABD ∠,∴EF EH =,EG EH =,1602EBA ABD ∠=∠=︒, ∴EF EG =,又,EF AC EG AB ⊥⊥,∴AE 平分FAG ∠,1752EAB FAG ∴∠=∠=︒, 18045AEB EBA EAB ∴∠=︒-∠-∠=︒,故选:C .【点睛】本题考查了角平分线的判定与性质、三角形的内角和定理等知识点,熟练掌握角平分线的性质是解题关键.2、C【解析】【分析】 带去的玻璃应该有原玻璃上完整的几个角或几个边,这样可以利用这些角或边去配出与原三角形玻璃全等的新玻璃.【详解】①中只有原三角玻璃的一个完整的角,无法判定三角形全等,②中没有原三角形玻璃完整的角或边也无法判定三角形全等,③中有原三角形玻璃完整的两个角和一条边,可以利用角边角判定全等,故可以带③去,故选:C.【点睛】本题考查三角形全等判定的实际应用,熟悉三角形全等的判定定理是解决本题的关键.3、A【解析】【分析】根据轴对称的定义和等腰三角形的性质,可判断①;根据线段垂直平分线的性质,可判断②;根据两点之间线段最短是一个公理,可判断③;根据三角形全等的判定条件,可判断④,由此即可选择.【详解】等腰三角形是轴对称图形,故①是真命题;到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上,故②是真命题;两点之间线段最短,故③是真命题;两边分别相等且其中一边的对角也相等的两个三角形不一定全等,故④为假命题.故选A.【点睛】本题考查判断命题真假.掌握正确的命题就是真命题,错误的命题就是假命题是解答本题的关键.4、D【解析】【分析】由平行线的性质可判断A,由三角形的外角的性质可判断B,由对顶角的定义可判断C,由全等三角形的性质可判断D,从而可得答案.【详解】解:两直线平行,同位角相等,故A不符合题意;三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和,故B不符合题意;相等的角不一定是对顶角,故C不符合题意;全等三角形的对应角相等,是真命题,故D符合题意;故选D【点睛】本题考查的是平行线的性质,三角形的外角的性质,对顶角的定义,全等三角形的性质,命题真假的判断,掌握“判断真假命题的方法”是解本题的关键.5、B【解析】【分析】根据角的和差关系可得∠AEF=∠BAG,利用AAS可证明△AEF≌△BAG,可得AF=BG,EF=AG,同理可证明△CDH≌△BCG,可得CH=BG,CG=DH,即可得出FH、AC的长,根据实线所围成的图形的面积=S梯形EFHD-2S△ABC,利用梯形和三角形面积公式即可得答案.【详解】∵AE⊥AB,EF⊥FH,∴∠AEF+∠EAF=90°,∠BAG+∠EAF=90°,∴∠AEF=∠BAG,在△AEF 和△BAG 中,90EFA AGB AEF BAG AE AB ∠=∠=︒⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ∴△AEF ≌△BAG ,∴AF =BG =2,EF =AG =5,同理可得:△CDH ≌△BCG ,∴CH =BG =2,CG =DH =3,∴FH =AF +AG +CG +CH =12,AC =AG +CG =8,∴实线所围成的图形的面积=S 梯形EFHD -2S △ABC =11(35)1228222⨯+⨯-⨯⨯⨯=32. 故选:B .【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形判定定理是解题的关键.6、B【解析】【分析】利用图象法分三种情形:当90POB ∠≠︒且60POB ∠≠︒时;当60POB ∠=︒时;当90POB ∠=︒时;根据等腰三角形的判定及性质作出相应图形求解即可.【详解】解:如图1中,当90POB ∠≠︒且60POB ∠≠︒时,满足条件的点M 有4个;如图2中,当60POB ∠=︒时,满足条件的点M 有2个,此时点2M ,3M ,4M 三个点重合;如图3中,当90POB ∠=︒时,满足条件的点M 有2个.故选:B .【点睛】题目主要考查等腰三角形的判定和性质及分类讨论思想,熟练掌握等腰三角形的判定和性质及分类讨论思想是解题关键.7、C【解析】【分析】延长AE 至点H ,使EH AE =,连接CH ,证明AEB HEC ∆≅∆,根据全等三角形的性质得到AB CH =,BAE H ∠=∠,根据三角形的高、中线、角平分线的定义可得∠CAD >∠CAF >∠CAH ,即可完成解答.【详解】假设AB AC <,如图所示,延长AE 至点H ,使EH AE =,连接CH ,在AEB ∆和HEC ∆中,AE HE AEB HEC BE CE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ()AEB HEC SAS ∴∆≅∆,AB CH ∴=,BAE H ∠=∠,AB AC <,CH AC ∴<,CAH H ∴∠<∠,CAH BAE ∴∠<∠,∵∠CAH +∠BAE =∠BAC∴∠BAC >2∠CAH∵AF 平分∠BAC ∴12BAE CAF BAC ∠=∠=∠ ∴12CAH BAC CAF ∠<∠=∠ ∵AB <AC∴∠B>∠ACB∵∠B+∠ACB+∠BAC=180°∴∠B+∠ACB+∠BAC=180°>2∠ACB+∠BAC∴1<90902ACB BAC CAF ∠︒-∠=︒-∠∴∠CAF<90°−∠ACB∵AD⊥BC∴∠CAD=90°−∠ACB>∠CAF即∠CAD>∠CAF>∠CAH∴点F总在点D,E之间,故选:C.【点睛】本题考查的是全等三角形的判定和性质、三角形的中线、高、角平分线的定义,掌握全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.8、B【解析】【分析】根据平行线的性质和等腰三角形的判定证得EG=EB,DF=DC即可求得结果.【详解】解:∵ED∥BC,∴∠DFB=∠FBC,∠EGC=∠GCB,∵FB是∠ABC的平分线,CG是∠ACB的平分线,∴∠DBF=∠FBC,∠ECG=∠GCB,∴∠DFB=∠DBF,∠ECG=∠EGC,∴BD=DF,CE=GE,∵FG=2,ED=6,∴DB+EC=DF+GE=ED-FG=6-2=4,故选:B.【点睛】本题考查了等腰三角形的判定和性质、角平分线的定义,平行线的性质等知识,解题的关键是等腰三角形的证明.9、D【解析】【分析】直接利用平角的定义结合三角形内角和定理以及全等三角形的性质得出∠4+∠9+∠6=180°,∠5+∠7+∠8=180°,进而得出答案.【详解】解:如图所示:由图形可得:∠1+∠4+∠5+∠8+∠6+∠2+∠3+∠9+∠7=540°,∵三个全等三角形,∴∠4+∠9+∠6=180°,又∵∠5+∠7+∠8=180°,∴∠1+∠2+∠3+180°+180°=540°,∴∠1+∠2+∠3的度数是180°.故选D.【点睛】此题主要考查了全等三角形的性质以及三角形内角和定理,正确掌握全等三角形的性质是解题关键.10、B【解析】【分析】仔细观察图形,发现第n个图形有1+个三角形,根据规律求解即可.2nn-【详解】解:观察发现:第一个图形有112+=个全等三角形;第二个图形有224+=个全等三角形;第三个图形有2327+=个全等三角形;第四个图形有34212+=个全等三角形;⋯第n 个图形有12n n -+个全等三角形;当6n =时,1526238n n -+=+=(个).故选:B .【点睛】本题考查了全等的定义,图形类规律题,正确找到规律是解题的关键.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,按照什么规律变化的.二、填空题1、①②④【解析】【分析】由“筝形”的性质可得AB =BC ,AD =CD ,可证△ABC 是等边三角形,故①正确;由“SSS ”可证△ABD ≌△CBD ,可得∠ABD =∠CBD =30°,∠ADB =∠BDC =60°,由直角三角形的性质可得BD =2AD ,故②正确;由面积关系可求S 四边形ABCD =12×AC ×BD ,故③错误;延长BC 到E ,使CE =AM ,连接DE ,由“SAS ”可证△MDN ≌△EDN ,可得MN =EN ,由线段和差关系可得MN =AM +CN ,故④正确,即可求解.【详解】解:∵四边形ABCD 是“筝形”四边形,∴AB =BC ,AD =CD ,∵∠ABC =60°,∴△ABC是等边三角形,故①正确;∴∠BAC=∠BCA=60°,∵AD=CD,∠ADC=120°,∴∠DAC=∠DCA=30°,∴∠DAB=90°,∵AD=CD,AB=BC,BD=BD,∴△ABD≌△CBD(SSS),∴∠ABD=∠CBD=30°,∠ADB=∠BDC=60°,∴BD=2AD,故②正确;∵∠DOC=∠DAC+∠ADB=60°+30°=90°,∴AC⊥BD,∵S四边形ABCD=S△ACD+S△ACB,∴S四边形ABCD=12×AC×OD+12×AC×OB=12×AC×BD,故③错误;延长BC到E,使CE=AM,连接DE,如图所示:∵∠DAB=∠DCB=90°,∴∠DAB=∠DCE=90°,又∵AM =CE ,AD =CD ,∴△ADM ≌△CDE (SAS ),∴∠ADM =∠CDE ,DM =DE ,∵∠ADC =120°,∵∠MDN =60°,∴∠ADM +∠CDN =∠ADC -∠MDN =60°,∴∠CDE +∠CDN =∠EDN =60°,∴∠EDN =∠MDN ,又∵DN =DN ,∴△MDN ≌△EDN (SAS ),∴MN =EN ,∵EN =CE +CN =AM +CN ,∴AM +CN =MN ,故④正确;故答案为:①②④.【点睛】本题是三角形综合题,考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质,理解“筝形”的性质和添加恰当辅助线构造全等三角形是解题的关键.2、6【解析】【分析】如图,连接,AF 求解30,B C 证明90,2,FAC AF 再利用含30的直角三角形的性质可得答案.【详解】AF解:如图,连接,AB=AC,∠BAC=120°,B C∴∠=∠=︒30,EF是AB的垂直平分线,BF=2,FB FA FAB B2,30,FAC BAC BAF90,CF AF24,BC BF CF24 6.故答案为:6【点睛】本题考查的是等腰三角形的判定与性质,线段垂直平分线的性质,含30的直角三角形的性质,熟悉等腰三角形与含30的直角三角形的性质是解本题的关键.3、3【解析】【分析】根据等腰三角形的定义一一判断即可.【详解】解:第一图:由作图可知CA=CD,△ADC是等腰三角形,故正确;第二图:由作图可知AD是△ABC的角平分线,推不出△ADC是等腰三角形,故错误;第三图:由作图可知BA=BD,又∠BAC=90°,∠C=30°,∴∠B =60°,AB =12BC , ∴△ABD 是等边三角形,∴BD =CD =AD ,∴△ADC 是等腰三角形,故正确;第四图:由作图可知DA =CD ,△ADC 是等腰三角形,故正确.故答案为:3.【点睛】本题考查作图-复杂作图,等腰三角形的判定,等边三角形的判定和性质,含30度角的直角三角形的性质等知识,解题的关键是读懂图象信息.4、30【解析】【分析】根据题意可得AC =BC ,∠ACB =90°,AD ⊥DE ,BE ⊥DE ,进而得到∠ADC =∠CEB =90°,再根据等角的余角相等可得∠BCE =∠DAC ,再证明△ADC ≌△CEB 即可,利用全等三角形的性质进行解答.【详解】解:由题意得:AC =BC ,∠ACB =90°,AD ⊥DE ,BE ⊥DE ,∴∠ADC =∠CEB =90°,∴∠ACD +∠BCE =90°,∠ACD +∠DAC =90°,∴∠BCE =∠DAC ,在△ADC 和△CEB 中,ADC CEB DAC BCE AC BC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ADC ≌△CEB (AAS );由题意得:AD =EC =9cm ,DC =BE =21cm ,∴DE =DC +CE =30(cm ),答:两堵木墙之间的距离为30cm .故答案为:30.【点睛】此题主要考查了全等三角形的应用,关键是正确找出证明三角形全等的条件.5、72##3.5 【解析】【分析】过点D 作DF AB ⊥交BA 的延长线于点F ,证明Rt DFA Rt DEC ≌,可得EC AF =,证明Rt BFD ≌Rt BED ,可得BE BF =,根据125EC EC -=+即可求得EC .【详解】解:过点D 作DF AB ⊥交BA 的延长线于点F ,如图,DE ⊥BC90DEC F ∴∠=∠=︒BD 平分∠ABC ,DE DF ∴=又AD =CD ,Rt DFA Rt DEC ∴≌()HLEC AF ∴=,在Rt BFD 和Rt BED 中BD BD DF DE =⎧⎨=⎩∴Rt BFD ≌Rt BED ()HL∴BE BF =5,12AB BC ==12,5BE BC EC EC BF AB AF AF ∴=-=-=+=+125EC EC ∴-=+ 解得72EC = 故答案为:72【点睛】本题考查了角平分线的性质,HL 证明三角形全等,以及全等的性质,正确的添加辅助线是解题的关键.三、解答题1、 (1)见解析(2)3(3)97°或37°或23°【解析】【分析】(1 )根据SAS 即可证明△BAD ≌△CAE ;(2 )利用等腰三角形的三线合一可得出BD =CD ,则可得出答案;(3 )分D 在线段BC 上、当点D 在CB 的延长线上、点D 在BC 的延长线上三种情形根据等边三角形的性质、三角形内角和定理计算即可.(1)证明:①如图1,∵∠DAE =∠BAC ,∴∠BAD =∠CAE ,在△BAD 和△CAE 中,AB AC BAD CAE AD AE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ∴△BAD ≌△CAE (SAS );(2)解:如图2,∵AE=AD,AC⊥DE,∴∠DAC=∠EAC,∵△BAD≌△CAE,∴∠BAD=∠EAC,∴∠DAC=∠BAD,∵AB=AC,∴BD=DC∵BC=6,BC=3;∴BD=12(3)如图1,当D在线段BC上时,∵CE//AB,∴∠ACE=∠BAC,∵△BAD≌△CAE,∴∠ABD=∠ACE,∠ADB=∠AEC,∴∠ABD=∠BAC,又∠ABC=∠ACB,∴△ABC为等边三角形,∴∠ABC=60°,∴∠AEC=∠ADB=180°﹣60°﹣23°=97°;如图3,当点D在CB的延长线上时,同理可得,∠ABC=60°,∴∠AEC=∠ADB=60°﹣23°=37°;如图4,当点D在BC的延长线上时,只能∠ADB=23°,∵△BAD≌△CAE,∴∠AEC=∠ADB=23°.∴∠AEC 的度数为97°或37°或23°.【点睛】本题是三角形综合题,考查了等腰三角形的性质、全等三角形的判定和性质、等边三角形的判定和性质,解题的关键是准确寻找全等三角形解决问题.2、 (1)见解析(2)等边三角形,见解析(3)是定值,见解析【解析】【分析】(1)连接BD ,可证ABD △是等边三角形,再由等边三角形的三线合一即可得证;(2)由ABD △是等边三角形,可得FBD ABE ∠=∠,由BCD △是等边三角形,可得60BDC ∠=︒.由ASA 可证得ABE △和DBF 全等,从而BE BF =,即可证明BEF 是等边三角形;(3)由ABE DBF △△≌,可得面积相等,故ABDBEDF S S =四边形,当AB 的长度为定值时,ABD △的面积为定值,四边形BEDF 的面积也为定值.(1)证明:连接BD .∵AB AD =,60A ∠=︒,∴ABD △是等边三角形.∵BE AD ⊥, ∴12AE AD =. (2)解:BEF 是等边三角形,理由如下:∵ABD △是等边三角形,∴AB BD =,60ABD ∠=︒,∴60ABE EBD ∠+∠=︒.∵60EBF ∠=︒,∴60FBD EBD ∠+∠=︒,∴FBD ABE ∠=∠,∵AB BC CD ==,∴BD BC CD ==,∴BCD △是等边三角形,∴60BDC ∠=︒.在ABE △和DBF 中,60ABE DBF AB DB A BDF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠=︒⎩∴ABE DBF △△≌(ASA ).∴BE BF =,∴BEF 是等边三角形.(3)解:四边形BEDF 的面积是定值,理由如下:∵ABE DBF △△≌, ∵DBF BED ABE BED ABD BEDF S S S S S S =+=+=四边形∴当AB 的长度为定值时,ABD △的面积为定值,四边形BEDF 的面积也为定值.【点睛】本题考查了全等三角形和等边三角形的判定和性质,难度不大,注意这些知识的综合应用.3、 (1)见解析(2)见解析(3)PE =AP +PD ,见解析【解析】【分析】(1)由“SAS ”可证△BAD ≌△CAE ,可得BD =CE ;(2)由全等三角形的性质可得S △BAD =S △CAE ,由三角形面积公式可得AH =AF ,由角平分线的性质可得AP 平分∠BPE ;(3)由全等三角形的性质可得∠BDA=∠CEA,由“SAS”可证△AOE≌△APD,可得AO=AP,可证△APO 是等边三角形,可得AP=PO,可得PE=AP+PD,即可求解.(1)证明:∵∠BAC=∠DAE=α,∴∠BAD=∠CAE,又∵AB=AC,AD=AE,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴BD=CE;(2)证明:如图,过点A作AH⊥BD,AF⊥CE,∵△BAD≌△CAE,∴S△BAD=S△CAE,BD=CE,∴12BD×AH=12CE×AF,∴AH=AF,又∵AH⊥BD,AF⊥CE,∴AP平分∠BPE;(3)解:PE=AP+PD,理由如下:如图,在线段PE上截取OE=PD,连接AO,∵△BAD≌△CAE,∴∠BDA=∠CEA,又∵OE=PD,AE=AD,∴△AOE≌△APD(SAS),∴AP=AO,∵∠BDA=∠CEA,∠PND=∠ANE,∴∠NPD=∠DAE=α=60°,∴∠BPE=180°-∠NPD=180°-60°=120°,又∵AP平分∠BPE,∴∠APO=60°,又∵AP=AO,∴△APO是等边三角形,∴AP=PO,∵PE=PO+OE,∴PE=AP+PD.【点睛】本题是三角形综合题,考查了全等三角形的判定和性质,直角三角形的性质,等边三角形的判定和性质以及角之间的关系,证明△BAD≌△CAE是解本题的关键.4、12【解析】【分析】根据等边三角形的性质得到∠A=60°,∠ACB=60°,由EF AB得到∠ADE=30°,结合BD平分∠ABC 进而求出 DC=CF=4;再由∠F=∠ACB-∠CDF=30°得到CD=CF=4,最后BF=BC+CF即可得到BF的长.【详解】解:∵△ABC是等边三角形,∴∠A=∠ACB=60°,AC=BC,∵BD平分∠ABC交AC于点D,∴由等腰三角形“三线合一”可知:BD是△ABC边AC上的中线,AC,∴AD=CD=12∵DE⊥AB于E,∴∠ADE=∠AED-∠A=90°-60° =30°,由直角三角形中30°所对的直角边等于斜边的一半可知:∴CD=AD=2AE=4,AC=8,∵∠CDF=∠ADE=30°,∴∠F=∠ACB-∠CDF=30°,∴∠CDF=∠F,∴DC=CF=4,∴BF=BC+CF=8+4=12.【点睛】此题考查等边三角形、等腰三角形“三线合一”的性质、30°所对直角边等于斜边的一半等知识点,熟练掌握等腰三角形的性质是解决本题的关键.5、 (1)见解析(2)40°【解析】【分析】(1)利用角平分线的作法,即可求解;(2)根据ON 平分BOC ∠,可得1=2BON CON BOC ∠∠=∠,再由OM 平分AOB ∠,可得12AOM BOM AOB ∠=∠=∠,再由80AOC ∠=︒,可得1402BOM BOC ∠=︒+∠,然后根据MON BOM BON ∠=∠-∠,即可求解.(1)解:如图所示OM 为所求;(2)解:∵ON 平分BOC ∠,1=2BON CON BOC ∠∠=∠∴, OM 平分AOB ∠,12AOM BOM AOB ∠=∠=∠∴ 80AOC ∠=︒80AOB BOC ∠=︒+∠∴()11804022BOM BOC BOC ∠=︒+∠=︒+∠∴ 11404022MON BOM BON BOC BOC ∠=∠-∠=︒+∠-∠=︒∴. 【点睛】本题主要考查了尺规作图——作已知角的平分线,有关角平分线的计算,熟练掌握作已知角的平分线的作法,有关角平分线的计算是解题的关键.。

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鲁教版数学七年级下册 10.1 全等三角形同步习题及答案一、选择题:1.利用尺规作图不能作出唯一三角形的是( )A.已知三边B.已知两边及夹角C.已知两角及夹边D.已知两边及其中一边的对角2.如图所示,已知AB∥CD,A,E,F,D在一条直线上,AB=CD,AE=FD,则图中的全等三角形有( )A.1对B.2对C.3对D.0对3.要测量河两岸相对的两点A,B间的距离,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上(如图所示),可以说明ΔEDC≌ΔABC,得ED=AB,因此测出ED的长就是AB的长,判定ΔEDC≌ΔABC最恰当的理由是( )A.边角边B.角边角C.边边边D.边边角4.如图所示,在ΔABC中,AB=AC,∠ABC,∠ACB的平分线BD,CE相交于O点,且BD交AC于点D,CE交AB于点E.某同学分析图形后得出以下结论:①ΔBCD≌ΔCBE;②ΔBAD≌ΔBCD;③ΔBDA≌ΔCEA;④ΔBOE≌ΔCOD;⑤ΔACE≌ΔBCE.上述结论一定正确的是(提示:等腰三角形的两底角相等;在三角形中,两个相等的角所对的边相等) ( )A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①③④5.如图所示,在ΔABC和ΔADE中:①AB=AD;②AC=AE;③BC=DE;④∠C=∠E;⑤∠B=∠ADE.下列四个选项分别以其中三个为条件,剩下两个为结论,则其中错误的是()A.若①②③成立,则④⑤成立B.若①②④成立,则③⑤成立C.若①③⑤成立,则②④成立D.若②④⑤成立,则①③成立6.如图,点P是∠AOB平分线上一点,PD⊥OB,垂足为D,若PD=2,则点P到边OA 的距离是()A. 1B. 2C. √3D. 47.下列四个命题中,真命题是( )A.若一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等B.如果两个角的和是180°,那么这两个角是邻补角C.在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线互相平行D.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相垂直8.如图所示,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC.将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得ΔABC≌ΔADC,这样就有∠QAE=∠PAE,则说明这两个三角形全等的依据是( )A.SASB.ASAC.AASD.SSS二、填空题:1.如图所示,在正方形ABCD中,如果AF=BE,那么∠AOD的度数是.2.如图所示,下列六个条件:①∠1=∠E;②∠2=∠F;③∠A+∠1=180°;④∠B+∠2=180°;⑤∠DCE+∠E=180°;⑥∠CDF+∠F=180°.从中选取两个作为条件,使得命题“如果, ,那么AB∥EF”是一个真命题,并证明你的结论.(填序号)3.根据下列解题过程填空.(1)如图1所示,已知直线EF与AB,CD都相交,且AB∥CD,试说明∠1=∠2的理由.解:∵AB∥CD(已知),∴∠2=∠3( ),∵∠1=∠3( ),∴∠1=∠2( ).(2)如图2所示,已知ΔAOC≌ΔBOD,试说明AC∥BD成立的理由.解:∵ΔAOC≌ΔBOD,∴∠A= ( ),∴AC∥BD( ).4.如图所示,PA=PB,PC是ΔPAB的中线,∠A=55°,求∠B的度数.解:∵PC是AB边上的中线,∴AC= (中线的定义),在中,∴≌( ) ∴∠A=∠B( ).∵∠A=55°(已知),∴∠B=55°( ).5.如图所示,如果AB=AC, ,根据“SAS”,即可判定ΔABD≌ΔACE.6.如图所示,已知∠CAE=∠DAB,AC=AD.给出下列条件:①AB=AE;②BC=ED;③∠C=∠D;④∠B=∠E.其中能判定ΔABC≌ΔAED的条件为.(注:把你认为正确的答案序号都填上)7.如图,△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,若CD=4,则点D到AB的距离是________.8.如图所示,已知线段a,c(a<c),求作:直角三角形ABC,使∠C=90°,AC=c,BC=a,作法:(1)作∠MCN=90°;(2)以C为圆心, 为半径画弧,交射线CM于点B;(3)以C为圆心, 为半径画弧,交射线CN于点A;(4)连接,ΔABC就是所求.三、解答题:1.如图所示,有一座小山,现要在小山A,B的两端开一条隧道,施工队要知道A,B两端的距离,但A,B间的距离不能直接测量,请你用已学过的知识按以下要求设计测量方案:(1)画出测量图;(2)写出测量方案;(3)写出推理过程.2.如图所示,广场上有两根旗杆AC,DF都垂直于地面放置.已知太阳光线AB与DE是平行的,经过测量这两根旗杆在太阳光下的影子BC与EF一样长,那么这两根旗杆的高度相等吗?说说你的理由.3.已知:∠α,∠β,线段a,求作:ΔABC,使∠B=∠α,∠C=∠β,BC=a(不写作法,保留作图痕迹).4.如图,点E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C,求证:AF=DE .5.已知:四边形ABCD.求作:点P,使∠PCB=∠B,且点P到边AD和CD的距离相等.6.已知:如图,在△ABC中,DE、DF是△ABC的中位线,连接EF、AD,其交点为O.求证:(1)△CDE≌△DBF;(2)OA=OD.7.如图,在△ABC中,已知AB=AC,AD平分∠BAC,点M,N分别在AB,AC边上,AM=2MB,AN=2NC.求证:DM=DN.8.如图所示,已知四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形,连接AE,CG.请猜想AE与CG有什么数量关系,并证明你的猜想.9.如图所示,在ΔABC和ΔDAE中,∠BAC=∠DAE,AB=AE,AC=AD,连接BD,CE,求证ΔABD≌ΔAEC.10.如图所示,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD.求证∠B=∠D.参考答案一、选择题:1-5 DCBDB 6-8 BCD二、填空题:1.90°2.解:(本题答案不唯一)可选①④.如果∠1=∠E,∠B+∠2=180°,那么CD∥EF,AB∥CD,∴AB ∥EF.3.(1)两直线平行,同位角相等对顶角相等等量代换(2)∠B 全等三角形的对应角相等内错角相等,两直线平行4.BC ΔACP和ΔBCP ΔACP ΔBCP SSS 全等三角形的对应角相等等量代换.5.AD=AE6.①③④.7. 48. a c AB(解析:作∠MCN=90°,在射线CM上截取BC=a,以C为圆心,c的长为半径画弧,交射线CN于点A,连接AB,ΔABC就是所求.)三、解答题:1.解:(1)如图所示.(2)①找个能同时看见A点和B点的C点,然后连接AC并延长到D,使AC=DC;②连接BC并延长到E,使BC=EC,测量DE的长度,即为A,B间的距离.(3)在ΔACB和ΔDCE中,∴ΔACB≌ΔDCE(SAS),∴AB=DE.2.解:两根旗杆的高度相等.理由如下:∵太阳光线AB与DE是平行的,∴∠B=∠E,∵两根旗杆都垂直于地面放置,∴∠C=∠F=90°,∵两根旗杆在太阳光下的影子一样长, ∴BC=EF,在ΔABC和ΔDEF中,∴ΔABC≌ΔDEF(ASA),∴AC=DF,即两根旗杆的高度相等.3.解:如图所示,ΔABC即为所求.4.证明:∵ BE =CF ,∴ BE +EF =CF +EF ,即 BF =CE ,在 ΔABF 和 ΔDCE 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CEBF C B DCAB∴ ΔABF ≌ ΔDCE (SAS)∴ AF =DE5. 解:作法:①作∠ADC 的平分线DE ,②过C 作CP ∥AB ,交DE 于点P ,则点P 就是所求作的点;6.证明:(1)∵DE 、DF 是△ABC 的中位线,∴DF=CE ,DF ∥CE ,DB=DC .∵DF ∥CE ,∴∠C=∠BDF .在△CDE 和△DBF 中,∴△CDE ≌△DBF (SAS );(2)∵DE 、DF 是△ABC 的中位线,∴DF=AE ,DF ∥AE ,∴四边形DEAF 是平行四边形,∵EF 与AD 交于O 点,∴AO=OD7.证明:∵AM=2MB ,AN=2NC ,AB=AC ,∴AM=AN ,∵AB=AC ,AD 平分∠BAC ,∴∠MAD=∠NAD ,在△AMD 与△AND 中,,∴△AMD ≌△AND (SAS ),∴DM=DN .8.解:猜想:AE=CG,证明如下:∵四边形ABCD 和四边形DEFG 都是正方形,∴CD=AD,∠ADC=∠GDE=90°,GD=ED,∴∠CDG=∠ADE,在ΔCDG 与ΔADE 中, ∴ΔCDG ≌ΔADE(SAS),∴AE=CG.9.证明:∵∠BAC=∠DAE,∴∠BAC-∠BAE=∠DAE-∠BAE,即∠BAD=∠CAE,在ΔABD 和ΔAEC 中,∴ΔABD ≌ΔAEC(SAS).10证明:连接AC,在ΔABC 和ΔADC 中,∵⎪⎩⎪⎨⎧===DC BC AC AC ADAB )(公共边 ∴ΔABC ≌ΔADC∴∠B=∠D.。

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