故事性材料作文训练
2023高考新高考I卷作文《故事的力量》（10篇）
2023高考新高考I卷作文《故事的力量》（10篇）2023高考新高考I卷作文《故事的力量》(范文7篇)好的故事非常重要，而且对于故事是作为跨文化的语言，能够打破界限，架起不同文化之间的桥梁，促进交流和合作。
下面小编为大家带来2023高考新高考I卷作文《故事的力量》，希望对您有所帮助! 2023高考新高考I卷作文《故事的力量》（精选篇1）“讲一个故事吧!”这是我们在生活中听得最多的话语之一。
无论是童年时期，听妈妈给你讲睡前故事，还是成年后，看电影、阅读小说或收听朋友分享的人生经历，故事总是深深地吸引着我们。
好的故事，不仅可以激发我们内心的共鸣，还可以打动我们的心灵，指引我们的方向。
正如材料中所说，“好的故事可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
”故事是一种传统文化，它蕴含着丰富的道德理念和情感价值。
故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我们身边的老师、父母、朋友等。
他们的故事让我们在日常生活中获得了很多启示和帮助，帮助我们更好地了解自己，更好地面对困难和挑战。
比如，中国的《聊斋志异》、《红楼梦》、《三国演义》等，都是中国文化中的传统名著，它们讲述了不同年代的人物身上的故事，传达了关于珍爱生命、道德品质等的思想。
这些故事时间虽然长久且久远，但是在今天，仍有着广泛而深刻的影响。
而现今社会，电影、小说、音乐等艺术作品中数不胜数的故事，也在讲述着它们融入了当下社会的声音。
比如电影《肖申克的救赎》讲述了囚犯安迪的成长经历和对自由的渴望;音乐剧《猫》描绘了生命与死亡的边缘以及如何珍爱生命。
这些故事不仅激发了人们的情感共鸣，还引导人们思考人生、道德、价值等问题。
故事的力量还能够改变一个人的命运，指引他们走向成功之路。
比如美国的富豪、慈善家华伦·巴菲特就曾分享了一位伟大的导师杜里勒·敦恩给他讲的故事：一只鹰在幼崽时被放进家养的鸡圈里，它长大后也变成了一只“鸡”。
高中语文材料作文训练题
高中语文材料作文训练题高中的时候，最让我头疼又不得不面对的，就是那一道道材料作文训练题。
记得有一次，语文老师在课堂上发下了一张材料作文的卷子，那密密麻麻的文字，就像一群小蚂蚁在纸上乱爬，看得我眼花缭乱。
材料讲的是一个登山者在攀登高峰的途中，遭遇了恶劣天气，但他依然坚持前行，最终成功登顶的故事。
老师一声令下，让我们开始构思写作。
我盯着那材料，脑子却像一团浆糊，完全不知道从哪里下手。
我咬着笔头，眼睛在教室里四处乱瞟，看到同学们一个个都埋头苦写，我心里更慌了。
我强迫自己冷静下来，重新开始读材料。
读了一遍又一遍，终于有了一点思路。
我想，这登山者的坚持不就是成功的关键吗？于是，我决定就围绕“坚持就是胜利”这个主题来写。
我在草稿纸上写下了大纲，第一段先简单介绍一下材料的内容，引出主题。
第二段开始论述坚持的重要性，比如说古往今来，有多少伟人是因为坚持才取得了伟大的成就。
像司马迁，遭受了宫刑，但他坚持著书，才有了这部千古名作。
写到这里的时候，我突然卡壳了。
因为我不知道该怎么把这些例子和登山者的故事联系起来。
我抓耳挠腮，急得满头大汗。
这时候，我偷偷看了一眼同桌，发现他写得那叫一个顺畅，我心里那个羡慕嫉妒恨呐！没办法，我只能继续苦思冥想。
突然，我灵机一动，想到可以从登山者面临的困难和司马迁遭受的挫折入手，他们都遇到了巨大的阻碍，但正是因为坚持，才战胜了困难，实现了自己的目标。
于是，我接着往下写。
第三段，我开始结合自己的生活实际，说一说坚持在日常生活中的体现。
比如说我之前参加跑步比赛，一开始跑得特别慢，都想要放弃了，但是想到不能半途而废，就咬着牙坚持跑下去，最后居然还拿到了不错的名次。
写到这里，我感觉自己的思路越来越清晰，笔下的速度也快了起来。
第四段，我再强调一下坚持的意义，鼓励大家在遇到困难的时候都要坚持不懈。
终于，我写完了作文。
看着自己满满几页的成果，心里别提有多得意了。
可等老师把作文发下来的时候，我傻眼了。
分数并不高，评语里写着“例子论述不够深入，语言平淡”。
语文作文故事素材
语文作文故事素材题目，《勇敢的小狗》。
原文：从前，有一只小狗叫做旺财，它生活在一个小村庄里。
旺财是一只非常勇敢的小狗，它总是不畏艰险，敢于面对各种挑战。
有一天，村庄里来了一只凶恶的大狼，它经常偷袭村民的家畜，让人们非常害怕。
村民们商量着要找人来捉拿大狼，可是没有人敢去。
就在这时，旺财站了出来，它说，“我愿意去追捕大狼！”村民们听了都大吃一惊，他们纷纷劝阻旺财，可是旺财却义无反顾地冲了出去。
旺财跟着大狼的踪迹一直走到了深山里，它发现大狼已经准备要袭击一只小羊。
旺财毫不犹豫地扑向了大狼，两只狗展开了激烈的搏斗。
尽管旺财体型小，但它却毫不示弱，一直和大狼拼到了最后。
最终，旺财靠着自己的勇气和智慧，成功地制服了大狼，保护了小羊的安全。
村民们得知了旺财的英勇事迹后，都纷纷赞扬它，称赞它是一只真正的勇士。
从此以后，旺财成了村庄里的英雄，它的名字被人们传颂了很久。
而旺财也因为自己的勇敢行为，受到了更多的关注和照顾。
高质量仿写：从前，有一只小狗叫做小白，它生活在一个美丽的小镇上。
小白是一只非常勇敢的小狗，它总是不畏艰险，敢于面对各种挑战。
有一天，小镇上来了一只凶恶的大狼，它经常偷袭镇民的家畜，让人们非常害怕。
镇民们商量着要找人来捉拿大狼，可是没有人敢去。
就在这时，小白站了出来，它说，“我愿意去追捕大狼！”镇民们听了都大吃一惊，他们纷纷劝阻小白，可是小白却义无反顾地冲了出去。
小白跟着大狼的踪迹一直走到了深山里，它发现大狼已经准备要袭击一只小兔子。
小白毫不犹豫地扑向了大狼，两只狗展开了激烈的搏斗。
尽管小白体型小，但它却毫不示弱，一直和大狼拼到了最后。
最终，小白靠着自己的勇气和智慧，成功地制服了大狼，保护了小兔子的安全。
镇民们得知了小白的英勇事迹后，都纷纷赞扬它，称赞它是一只真正的勇士。
从此以后，小白成了小镇上的英雄，它的名字被人们传颂了很久。
而小白也因为自己的勇敢行为，受到了更多的关注和照顾。
它成为了小镇上的宠儿，过上了幸福的生活。
广西高考作文真题：小羽的创业故事
广西高考作文真题：小羽的创业故事广西高考作文真题：小羽的创业故事合作与共享，责任与担当，是渗透在每个公民内心世界的道德法律标准。
小编收集了小羽的创业故事，欢迎阅读。
【作文题目】历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。
可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。
小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。
于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。
这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
范文：小羽的创业故事历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。
可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。
小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。
于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。
这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
小羽创业故事的启示云南陈华小羽，优秀的创业青年。
在她身上，凝聚了年轻一代诸多的优秀品质。
从她的创业故事中，给我们留下了一些宝贵的启示。
启示一：创新，是成功的永久驱动力。
在当前“大众创业，万众创新”的新形势下，小羽走在了同龄人的前面，研发出了新式花茶的生产工艺，并且获得了专利。
由此，我们不难发现，小羽不是一个思想闭塞的人，她有着超乎常人的开拓进取精神。
中国经济要走向新常态，就必须推陈出新。
创新，作为成功的永久驱动力，需要涌现出像小羽那样的千千万万创业者，并让他们在各自的'领域，大胆尝试，勇于开拓。
最新材料作文题目训练(9篇)
最新材料作文题目训练（9篇）诚信是最基本的道德品质，是道德底线，是人不可或缺的素质。
我父亲从我三岁开始就教我不要撒谎。
我很熟悉“华盛顿砍樱桃树”的故事。
如果我犯了一个通病，父亲会先教育我，但如果我不讲诚信，我就不会挨打。
他曾经对我说:“做人一定要诚实，不然一步步走进监狱后悔都来不及！”但是，由于生活中的种种原因，有时需要隐藏真实的感情，不说实话。
这是善意的谎言。
比如我们刚在本单元学的课文《唯一的倾听者》和《不要饿死那匹马》里的音乐教授和残疾青年，显然，他们都撒了谎。
然而，他们在说善意的谎言。
音乐教授说她是聋子，因为她想鼓励我弹好钢琴，但又不想打击我，让我对弹钢琴失去兴趣。
残疾青年说家里需要马草，让“我”安心学习。
我曾经看过一篇文章，里面也说了一个善意的谎言:一个地址探索小组迷路了。
为了增加大家的信心，一个队员爬上一条小路，在上面的石头上写道:我是8月15号到的，然后大喊:“这条路刚过去，有消息！”每个人都充满了信心。
虽然路很危险，但大家最终还是爬到了山顶，活了下来。
所以，我认为诚实很重要，但有时候需要“善意的谎言”来帮助别人。
同志们政治觉悟高，能严格按照党员标准要求自己，密切联系群众，爱岗敬业，积极参与素质教育改革。
他有很强的学习能力，能很快把学习和实践结合起来，很快改变自己的想法，把学到的知识转化为实际的劳动力。
他有很强的专业能力。
作为教师，他追求一种像春风一样深入学生内心的教育方法，教学基本功突出，教学质量高，教学成绩突出；学校作为学校教学副校长，遵循“抓套路、讲究效率、学规律、保证效果”的工作原则，追求学校教学管理现代化，在育人方面成绩突出；作为学校科技总辅导员，策划和组织学校科技竞赛活动取得了突出成绩。
他有能力教授科学研究。
不断学习教育科研理论，提高教育科研质量，积极参与教育科研课题研究和科研活动，积极承担和参与多项区、市级项目，研究成果显著。
所写的论文获得了市和区的许多奖项。
作为工会工作中的“新招”，他在* *开始担任学校工会主席。
第二次作文训练：希腊神话安泰的故事(教师用)
第二次作文训练：安泰的故事【文题展示】古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据材料，联系实际，自选角度写一篇800字的议论文。
【审题立意】材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖娅是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。
究其原因，是安泰离开了力量之源——大地母亲。
我们可以从三个角度来立意：从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为（依托、团结）；要直面缺点，认识自我，完善自我；扬长避短，勇于革新。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。
所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。
从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。
【佳作欣赏】直面缺点，方能有所长进英雄安泰因为能源源不断地从地神母亲盖娅那儿汲取到能量，所以战无不胜、所向披靡。
可貌似强大的安泰却有致命的缺点——必须与大地母亲时刻相接。
被胜利冲昏头脑的战神却浑然不知，当赫拉克斯设法将他弄到空中后，力不从心的他才开始明白，可为时已晚……的确，人无完人，金无足赤。
缺点是人们总不愿直视的附属品，但唯有懂得直面缺点的人生才是不断长进的人生。
对于像安泰这样的英雄尚受制于自己的缺点而失败，所以许许多多的成功人士葬身于自身缺点便不足为怪。
韩信因未放手权贵而身首异处，关云长因刚愎自用而失荆州，殒命麦城，唐玄宗因贪恋温柔乡而险些亡国……类似这样的历史兴衰，个人得失不胜枚举。
24个寓言类材料作文题及范文（共4篇）
24个寓言类材料作文题及范文(共4篇)篇一：寓言类材料作文运用“三步式”引导学生写好“寓言类材料作文”纵观30年高考，寓言与高考作文可以说是“息息相关”。
从1981年《读＜毁树容易种树难＞》，到2003年以《韩非子》中一则寓言引出的“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文，再到2008年全国Ⅱ卷根据“海龟和老鹰”的寓言材料的话题作文。
在2009年高考中，全国I卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。
可见训练学生写好寓言类材料作文是作文教学的一个重要内容。
在实践中笔者作了“三步式”探究训练，以求调动学生的写作积极性，促使学生在作文中凸现创造性思维，并借此对作文训练的有效性作一点粗浅的探索。
一、读懂读透材料的寓意读懂寓言，首先要让学生懂得寓言这一文体的特点。
“寓言，文学体裁的一种。
以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。
”【辞海“寓言”（fable）辞条】“寓者，寄也；言者，话也”。
所以寓言就是“寄托的话”。
作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。
寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
要读懂寓言，就必须联系现实生活作深人思考，从社会历史文化人生哲理的角度，寻找与生活的对应点，才能准确把握寓言的寓意。
俄国著名作家契诃夫去世之后，人们在他的笔记本里发现了他抄录的一则寓言，原文如下：“为什么你的歌这样短？”有一次有人问一只鸟儿，“难道你的气不足吗？”“我有很多歌”，鸟儿回答说：“我要把它们全部告诉世界。
”这则短得仅仅50个字的寓言，它的寓意正是契诃夫毕生从事文艺创作的座右铭：写短文，求简洁。
寓言的魅力，还在于每读每新，让人产生人生时代的感悟。
因此不仅要把寓言读懂，还要力求对寓言进行创新阅读，把寓言读透，提高思维品质，使作文思想独特新颖。
2020届高考语文作文素材：看中国神话故事练叙事想象力(附：神话故事高考佳作典范)
导读：一个民族总有些东西是不能亵渎的。
天破了，女娲炼石来补；洪水来了，鲧禹挖河渠疏通；疾病流行，神农试药自己治；在东海淹死就把东海填平，被太阳暴晒就射下太阳。
谁愿意做拣选的石子就让他去吧，谁愿意做俯伏的羔羊也让他去吧。
斧头劈开的天地之间，到处都是不愿做奴隶的人。
这种种神话，为我们讲述了这个民族不可亵渎的东西。
从小到大，我们听过许多神话故事，如共工、祝融的故事，女娲补天的传说等。
其实，古人在写作时也常常引用或改写神话故事，这在我们课本的古文、诗词中，就能发现。
可以说，神话是文学与艺术的源头之一，其文化性与文学性为我们提供了阅读与写作的丰沃土壤。
神话的文化性神话的文化性是指神话中常常蕴含着古代人民崇尚的精神品质，以及他们对世界的基本观点与认识。
神话来源于古人对自然的探索、思考与想象，因此，绝大多数神话都反映了古人朴素的自然观念，对人与自然关系的理解。
在古人看来，人由自然诞生，人与自然界的事物是可以转换的，只是存在的形式有所不同。
这是一种朴素的自然哲学思想。
在人们耳熟能详的神话女娲造人中，人就由泥土变来；上古时期的不少神身死之后，身体部位化作江河湖泊等自然景观，这些都是例证。
上古神话中，还包含着古人为了生存而改造天地的反抗精神。
人在自然面前，力量是极其微小的，但是人们并不畏惧这种巨大的落差，相信只要能够坚持下去，就能够战胜自然，如著名的神话故事愚公移山、精卫填海等。
神话的文学性在古诗词常用的典故中，神话典故是极为突出的一类。
李商隐在《嫦娥》中写道：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
”李商隐借嫦娥成仙之后在月宫里永远寂寞地生活着的故事，提出了重要的哲学问题：生命的意义是什么？人应该怎样活着？陶渊明在《读山海经·其十》中写道：“精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在。
同物既无虑，化去不复悔。
徒设在昔心，良辰讵可待。
”陶渊明一生酷爱自由，反抗精神是他的诗歌的重要主题，这首诗赞叹神话形象精卫和刑天，即是此精神的体现。
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1.绵羊下海经商。
开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。
问：本则材料的主体人物，是谁呢？明确：本则材料绵羊是主体人物。
刺猬，乌鸦，狐狸是次要人物。
要正确立意就得从绵羊身上入手，可分析绵羊经商为什么失败，然后得出结论。
（参考立意：a、没有作深入细致的调查研究；b、没有注意对象的特点和要求；c、没有按实际需要、客观规律办事；d、只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人着想；e、不善于具体情况具体分析。
）2、抓住主体事件例2、德国的冬天漫长阴郁，冷得彻骨。
迎着瑟瑟寒风，一男子踩着自行车在一个张贴广告的圆柱旁停了下来，自行车后架上装着广告招贴画。
这个专提供张贴广告的圆柱早已被各色广告纸包围。
男子伫立风中，上下审视这些纸条，终于被他找到了一个空缺。
可他并没有立刻贴上去，而是拿出自己的广告纸，左比右划之后，又从包里拿出一把剪刀。
我猜想，他是想剪下别人的广告给自己的让个位吧。
可男子却把剪刀伸向自己的广告纸，剪下长长的一条，塞进包里，然后小心翼翼让过别的广告，才把自己的贴了上去，又向后退了几步，仔细端详一番，才骑上自行车，满意而去。
材料解读】这是一则记叙类材料，叙事相当详细。
要想正确立意，就要抓住事件主体。
问：请你找出这则材料的时间，地点，人物和事件。
明确：时间——漫长阴郁，冷得彻骨的冬天。
地点——德国街头贴广告的圆柱旁。
人物——德国一男子。
事件——剪下自己的广告纸，塞进包里，再小心翼翼让过别的广告，才贴上自己的广告。
立意参考：尊重，文明，谦让3、抓住主体语言例3、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个”问题：这则材料的主体语言就是“下一个！”说了两次，第一次表现了他什么精神，第二次又表现了什么精神？提醒：读这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的。
这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
因而写作时，必须紧扣材料中的“下一个”蕴含的含义来写作。
立意：1、不要安于现状 2、永远不要放弃进取4. 抓住结果分析原因某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。
主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。
”第一位说。
“半公尺。
”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。
”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
事件：三个司机参加面试，第三名被录取了。
提醒：为什么。
因为他说：“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。
”据此，立意：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好4、抓住命题者的提示角度例5、有一天,一只小猴子在森林中不小心被树枝戳伤了胸部,于是它捂住伤口摇摇摆摆地回家,一路上遇到其他的猴子就出示伤口,以博取它们的同情,猴子们为了表示关怀,也都拨开它的伤口,仔细的检视,并且七嘴八舌地建议它如何治疗,于是原来的小伤口逐渐形成了大伤口,并且严重感染发炎了.就在小猴子奄奄一息时,其它的小猴子为了表示友爱,纷纷跑来看它,再三的拨开伤口检视,甚至希望它恢复活力,抱着它活蹦乱跳的,经过这三番两次的折腾,小猴子承受不了,终于气绝身亡了,其它的猴子不相信它竟因如此小伤而死,一再地拨弄它,希望能使它起死回生,一直到小猴子的尸体发臭,才黯然的把它埋葬了。
我们不能苛责猴子们彼此之间的关怀与友情,但却无法不痛心其愚昧无知,竟然因为好心而断送了小猴子宝贵的生命.在为枉死的小猴子叹息的同时,不禁警觉到,在万物生灵的人与人之间,不是也常发生类似的问题吗?针对这种情况你有什么所见所闻所思所感，写一篇文章。
问：本则材料的主题人物是谁呢？你会如何选择立意角度呢？明确：就材料而言，从小猴子和众猴子两个角度都可立意，但是看了材料后面议论，就只能从众猴子的角度来立意了。
立意参考：1、关爱要适度 2、好心要办成好事。
5、抓住文中的关键句（议论句、抒情句，哲理句）例6野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。
但是一到下雪天，野兔的末日就到了。
因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。
但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
问：本则材料的关键句是。
明确：关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”立意：1、走熟悉的路也会摔倒，不要凭经验办事。
2、“别摔在熟悉的路上”野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新。
不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。
例哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。
”乙说：“用火烧。
”丙说：“撒上石灰。
”丁说：“连根拔去。
”哲学家说：“都试一下。
如果没有除掉，一年后再来此相会。
”一年后，弟子们都来了，哲学家未来。
但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
关键句：立意：6、抓住叙述者情感倾向例7阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。
于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。
阅读之后判断下面两则分析和立意是否正确？1、引用材料：白貂不试图改变它们的习性，恐怕会有亡族灭种的危险。
提出论点：人类不学会改变，也会有同样的遭遇2、引用材料：可悲白貂嗜洁如命，年复一年地守护着纯白的皮毛而不懂得改变习性，最终难逃被捉的下场提出论点：人若想生存，必须懂得变通，舍弃那些华而不实、于身无益的东西点评：且不论这两则提纲的中心论点是否最佳立意，稍加留心便可发现，前一则由材料归结出“改变”，但是论证的重心却放在了“创新”上，这是在材料基础上任意衍伸的结果，必然脱靶。
第二则的立意为“变通”，提出论点的主旨句看来与材料密切相关，但在实际论证中却写成了话题作文，丢掉了主旨句中的其他关键词，导致后文的举例和结论都与前文不相合。
解读材料：材料中涉及到两个角度：白貂和猎人。
但这两个角度有明显的主次之分，开头部分写“白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。
”结尾依然强调，即使束手就擒，“白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。
”可见，重点要强调的是白貂而非猎人，因为写到猎人的只有“抓住白貂这个弱点”这一点内容。
所以，这个材料的审题立意的角度只能扣住“白貂”，从正面去考虑，可以立意为，“当我们面临困境威胁甚至生死考验的时候，应如何坚守”(2012·新课标全国卷)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。
概述中心事件]这则材料讲述了修船工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主诚挚的感谢的故事。
[明确主要对象]船主和修船工[主要对象的行为]修船工：漆船、补漏洞船主：感谢[行为的结果孩子们平安归来▪(1)从修船工角度立意①乐为小善、勿以善小而不为材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。
相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。
生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等▪②小细节折射大素质。
▪小善源自大德。
从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。
▪我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，“细节”关乎船主的孩子们的生命。
重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。
▪可从此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。
▪③职业责任感与职业道德素养。
▪船主本让漆船工给船刷油漆，漆船工发现船底的小洞后就顺手给补了。
修洞不是船主的要求，也不是漆船工分内的工作，但他主动做了。
▪这体现了漆船工崇高的职业道德素养，因为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说意味着什么。
没有这种对工作与事业的敬业精神、职业道德和责任感，是很难做到这一点的。
▪可从这个角度谈“担当责任与敬业精神”“分内与分外”“责任与良知”等(2)从船主的角度①知恩图报、懂得感恩。
船主在得知孩子们划船出海并平安归来之后，意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时候给修补的，便去向漆船工道谢，他明白是漆船工的善举救了孩子们的生命。
船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。
知恩图报是中华民族的传统美德。
②对待隐患的态度。
船主明知道船底有漏洞，却没有及时修补，当他得知孩子们划船出海时，才意识到问题的严重性。
要不是漆船工将漏洞补上，岂不酿成了大祸！所以做事情切不可疏忽大意，无视隐患。
可由此写“做事情要细心细致”“马虎大意酿大祸”“隐患意识”“小疏忽大灾祸”“祸患常积于忽微”等。
▪(3)从整件事的角度①善行与善报。
材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，漆船工和船主的行为都值得肯定和赞扬。
在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。
而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。
小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。
只有这样，才能走得更远，飞得更高。
一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。
家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。
小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。