五年级上册语文口语交际一完美版
第一单元口语交际(课件)2023-2024学年五年级上册语文(统编版)
集体签名
明确目标/制定公约/形成公约
P
A
R
T
总结收获共同评价
课堂小结
通过这节课的学习，我们明白了班级公约的重要性，根据 班级的实际情况提出了班级建设的目标，并经过表决形成了 “班级公约十条”。希望大家自觉遵守班级公约，为建设团结 友爱的班集体而共同努力!
过程性评价
同学们，经过大家参与讨论、举手表决等环节，共同制定出了我们的班级 公约。现在大家可以在组内分享这节课的收获，然后根据这节课的交流内容， 依据评价卡对组员进行评价。
提出班级建设目标
学习
1
卫生
3
2
纪律
4
思想
明确目标/制定公约/形成公约
P
A
R
T
分组讨论制定公约
怎样制定班级公约
既然是公约，当然要由大
家制定，这样大家才心服口服。
我认为公约不可能 满足所有人的意愿，应 该少数服从多数。
制定班级公约
班级是我们温暖的家，我们都是 集体的一员，集体的目标靠我们来共 同实现，集体的荣誉靠我们来共同维 护。为了让我们班成为更优秀的班级， 我们就一起来制定班级公约吧!
注
1.表达要主要声音响亮、口齿清楚、表达完整。 2.倾听要注意认真专注，并根据发言做补充和修正。
意
3.交流时学会把控时间，要抓住重点，简明扼要地发言。
归类整理
你觉得班级最近有哪些比较突出的问题？
1.独立写下二三条突出问再开展小组交流; 2.在小组交流中再筛选二三条公认的突出 问题; 3.合并重复的意见，去掉不典型的问题， 并作小结。
梳理公约
班 级 公 约
1._____________________________________ 2.______________________________________ 3._____________________________________ 4.________________________________________ 5.___________________________________ 6.______________________________________ ……
五年级上册语文第一单元口语交际
五年级上册语文第一单元口语交际1. 问候与自我介绍1.1 问候在日常生活中，问候是我们与他人交流的第一步。
问候可以表达你对他人的关心和尊重。
下面是一些常见的问候用语：•早上好！•下午好！•晚上好！•你好吗？•最近过得怎么样？1.2 自我介绍当你与新朋友或陌生人见面时，自我介绍是很重要的。
通过自我介绍，你可以向他人展示你的基本信息和一些兴趣爱好。
下面是一个简单的自我介绍示例：我叫小明，今年11岁。
我是五年级一班的学生。
我的爱好是读书和画画。
我喜欢打篮球和踢足球。
很高兴认识大家！2. 问问题与回答在交际中，问问题和回答是非常常见的场景。
当你对某个事物或某个人感兴趣时，你可以适当地问一些问题。
同样，当别人问你问题时，你需要准备好回答。
2.1 问问题下面是一些常见的问问题的用语：•你叫什么名字？•你今年几岁了？•你住在哪里？•你的爱好是什么？•你喜欢什么颜色？•你最喜欢的食物是什么？•你最喜欢的学科是什么？2.2 回答问题当别人问你问题时，你需要清楚、准确地回答。
下面是一些回答问题的示例：•我叫小明。
•我今年11岁。
•我住在北京。
•我的爱好是读书和画画。
•我喜欢蓝色。
•我最喜欢的食物是披萨。
•我最喜欢的学科是数学。
3. 邀请与接受邀请在生活中，与朋友、同学或家人之间邀请和接受邀请也是常见的交际场景。
下面是一些常见的邀请和接受邀请的用语：•你愿意和我一起去看电影吗？•你想和我一起去游乐园玩吗？•你有空一起去打篮球吗？•好的，我很愿意和你一起去。
4. 描述和评论在口语交际中，我们经常需要描述和评论一些事物。
下面是一些描述和评论的常用句型：•这本书很有趣。
•那个电影很刺激。
•这个城市很美丽。
•这个游戏很好玩。
•我觉得这个课程很有挑战性。
•这也是我最喜欢的颜色。
•这是我最喜欢的季节。
5. 结束交谈在交流中，当你需要离开或结束交谈时，你可以用以下表达来告别：•再见！•我要走了，下次再聊。
•明天见！•拜拜！结论语文口语交际是学习语文的重要组成部分。
五年级上册语文第一单元口语交际
五年级上册语文第一单元口语交际1. 问候与自我介绍在生活中，问候和自我介绍是我们日常交际中最常见的场景。
下面是一些常用的问候和自我介绍的句子，让我们来学习一下。
1.1 问候•早上好！/ 上午好！/ 下午好！/ 晚上好！•你好！•你好吗？•最近过得怎么样？•天气怎么样？1.2 自我介绍•我叫[你的名字]。
•我是五年级的学生。
•我喜欢阅读和画画。
•我的家有四口人。
•我喜欢吃巧克力和冰淇淋。
2. 询问和回答问题在交流中，我们经常会询问一些问题以了解对方的情况。
下面是一些常见的问题及其回答，让我们来学习一下。
•你家有几口人？•我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。
•你喜欢什么运动？•我喜欢打篮球。
•你喜欢哪科学科？•我喜欢数学。
•你最喜欢的动物是什么？•我最喜欢的动物是猫。
3. 描述喜欢和不喜欢的事物作为一个学生，我们经常会谈论自己喜欢和不喜欢的事物。
下面是一些常见的描述喜欢和不喜欢的句子，让我们来学习一下。
•我喜欢读书，因为读书可以开阔我的视野。
•我喜欢跳舞，因为跳舞可以让我放松身心。
•我不喜欢大声说话，因为大声说话会吵到别人。
4. 请求和给予帮助当我们需要帮助时，我们可以向别人请求帮助。
而当别人需要我们的帮助时，我们也应该学会给予帮助。
下面是一些常见的请求和给予帮助的句子，让我们来学习一下。
•你可以帮我找一下我的课本吗？•当然可以！我会帮你找的。
•我不会做这道题，能请你帮我吗？•当然可以！我会教你怎么做。
•能不能请你帮我切一下水果？•当然可以！我来帮你切。
5. 道歉和道谢在日常交往中，我们可能会犯错或者受到别人的帮助，这时我们就需要学会道歉和道谢。
下面是一些常见的道歉和道谢的句子，让我们来学习一下。
•对不起，我刚才不小心碰到了你。
•没关系，不要紧。
•谢谢你的帮助，我真的很感激。
•不客气，我很乐意帮助你。
•对不起，我迟到了。
•没关系，你赶快坐下吧。
以上是五年级上册语文第一单元口语交际的一些常见句子。
通过学习这些句子，我们可以提高自己的口语表达能力，并且在与他人交流中更加得心应手。
口语交际五年级上册第一单元
口语交际五年级上册第一单元老师：同学们，咱们今天来制定咱们班的班级公约。
大家可以先说说在学习方面应该有哪些约定呢？小明：我觉得吧，上课的时候大家不能交头接耳，要认真听讲。
要是谁在下面偷偷讲话，就像小麻雀似的叽叽喳喳，那可不行，不但自己学不好，还会影响别人呢。
小红：对，还有作业得按时完成。
要是有谁老是拖拖拉拉不写作业，那就像小蜗牛一样慢腾腾的，这样可跟不上咱们学习的节奏啦。
可以让小组长每天检查作业，没完成的同学要受到一点小惩罚，比如给大家讲个笑话或者背一首古诗。
老师：嗯，这两个建议很不错。
那在纪律方面呢？小刚：课间休息的时候不能在教室里追跑打闹。
咱们教室就这么点大地方，要是跑来跑去的，就像一群没头的苍蝇，很容易撞到桌子椅子，还可能会让同学受伤呢。
小美：还有，在课堂上要积极回答问题，可不能像个木头人一样，老师提问了就低着头一声不吭。
回答问题的时候声音也要响亮，不能像蚊子哼哼似的，谁都听不见。
老师：纪律方面大家考虑得很周全。
那在环境卫生方面呢？小辉：我觉得每个同学都要保持自己座位周围的干净整洁，不能乱丢垃圾。
要是谁的座位底下像个垃圾场一样，那可太不卫生了。
可以每周评选一次“卫生小明星”，奖励那些座位最干净的同学。
小丽：对，还有教室里的垃圾桶满了的时候，离垃圾桶近的同学要主动去倒掉，不能都等着值日生去做，大家都要爱护咱们的教室环境嘛。
老师：同学们提出的这些想法都很好，那咱们把这些内容整理一下，就形成咱们的班级公约啦。
老师：同学们，今天咱们来聊一聊自己最喜欢的人物形象。
可以是书里的、电影里的或者是生活中的哦。
谁先来？小阳：我最喜欢孙悟空啦。
他可厉害了，一个筋斗云就能翻十万八千里。
他还会七十二变呢，一会儿变成小鸟，一会儿变成大树，把那些妖怪耍得团团转。
而且他特别勇敢，天不怕地不怕的，大闹天宫的时候多威风啊。
他对唐僧也很忠诚，不管遇到多少困难，都一直保护着唐僧去西天取经。
小萱：我喜欢哈利·波特。
他是一个很神奇的小巫师，戴着眼镜，骑着扫帚在天上飞。
五年级语文五年级语文上册口语交际习作一[人教版]
![五年级语文五年级语文上册口语交际习作一[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/576edb6d50e2524de4187e22.png)
母亲在树下铺张不用了的大床单，侄女儿、妹妹、父亲三个人牵着，弟弟用竹竿子敲打树枝，李子便扑扑地落到床单上。? 一个李子落到侄女儿头上。“咚”得一响，侄女儿“哎哟”一声，我们见状哈哈一笑。
侄女儿用手捂着头，嘻嘻笑着，捡出一个李子朝弟弟扔去。
母亲笑着止她，别扔，树枝是脆的，小心你爸爸掉下来。?
我们嘻笑着把李子倒入筐子里面，弟妹把烂的、有虫眼的、个儿太小的摘出来。我在一旁给他们拍照，弟弟笑我不劳动，我报复他，挑了几个个儿顶大的李子放在一边，这是我吃的，不是给你卖的， 让你少卖俩铜板。?
365开户 摘好的李子，母亲照样挑选一番，又急急忙忙的让父亲帮忙送到中巴车上。到了终点站后，到我店里还有十来分钟的路程，母亲都是提着两篓子李子走到我店里来，满头大汗，我既心疼又佩服她，
等到我到了母亲这个岁数，能提这么重的东西走这么一段路吗？
三
摘李子虽辛苦也有趣。有一回我和几个朋友出去玩，回来的时候天色尚早，知道妹妹在母亲家，便也赶过去，正好碰到母亲全家总动员摘李子。
五年级口语交际第一单元
五年级口语交际第一单元
“哎呀，妈妈，我不想去那个兴趣班啦！”我嘟囔着。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我正和妈妈在客厅里争论着要不要去上那个我不怎么喜欢的兴趣班。
妈妈皱着眉头说：“你怎么能不去呢？这可是你自己选的呀！”我无奈地坐在沙发上，心里别提多郁闷了。
这时，爸爸从房间里走了出来，笑着说：“怎么啦，一大早就这么热闹？”我像看到救星一样，连忙跑过去拉住爸爸的手，“爸爸，你快跟妈妈说说，那个兴趣班真的好无聊呀！”爸爸摸了摸我的头，说：“别急别急，让我听听怎么回事。
”
妈妈把事情的经过说了一遍，爸爸想了想，说：“孩子要是不喜欢，强迫也没用呀，要不我们再找找有没有她真正感兴趣的？”妈妈叹了口气，说：“那好吧，可不能由着她性子来。
”我一听，高兴地跳了起来，“太好了，爸爸最懂我啦！”
在接下来的日子里，我们一家人开始寻找我真正喜欢的兴趣。
我们去了图书馆，在那里我发现了我对绘画的热爱；我们去了公园，我看到别人在表演舞蹈，心中也涌起了一股向往。
经过这一系列的事情，我明白了兴趣是多么重要啊！就像鸟儿需要广阔的天空才能自由飞翔，我们也需要找到自己真正喜欢的事情，才能快乐地成长呀！难道不是吗？我们不能随便就选择一个不喜欢的事情去做，那多无趣呀！以后我一定要好好寻找自己的兴趣，让自己的生活变得丰富多彩！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
五年级语文上册《口语交际一》教学课件
活动任务： 1.《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的 快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一 起分享呢？ 2.《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈 中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人， 你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。 活动流程： 1．自主学习：默读课文，思考问题。 2．小组讨论：小组内讨论交流。 3．展示分享：小组代表展示分享小组讨论的成果。
活动任务：人们常说：“开卷有益”。但也有人说： “开卷未必有益”，看了那些不健康的书反而有害。 你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理， 展开一次辩论会。 活动流程： 1．自主学习：默读课文，思考问题。 2．小组讨论：小组内讨论交流。 3．展示分享：小组代表展示分享小组讨论的成果。
五年级上册语文书第一单元口语交际
五年级上册语文书第一单元口语交际一、话题理解。
1. 含义。
- “我的心爱之物”就是要讲述自己非常喜爱、珍视的东西。
这个东西可以是自己购买的、他人赠送的，也可以是自己亲手制作的。
2. 选材范围。
- 可以是生活用品，像自己的小闹钟，每天早上叫自己起床，陪伴自己度过每个上学的日子；也可以是学习用品，例如一支用了很久的钢笔，它书写流畅，陪着自己写过无数的作业和作文；还可以是自己珍藏的小饰品，如外婆送的小手链，看到它就会想起外婆的爱；小动物也可以是心爱之物，像自己养的小猫咪，它给自己带来很多欢乐。
二、讲述思路。
1. 开头。
- 可以直接点明心爱之物是什么，例如“我最心爱的东西是我的小熊玩偶，它是我三岁生日时妈妈送给我的。
”或者用一个悬念来引起听众的兴趣，“在我的小房间里，有一个东西对我来说无比珍贵，它总是在我孤单的时候给我安慰，你们猜猜是什么？”2. 中间。
- 外形描写。
- 要细致地描写心爱之物的样子。
如果是小熊玩偶，可以说“它浑身毛茸茸的，雪白雪白的毛摸起来特别柔软，就像云朵一样。
它的耳朵小小的，圆圆的，总是竖着，好像在倾听周围的动静。
一双黑宝石般的眼睛，亮晶晶的，下面是一个小巧玲珑的鼻子，还有一张总是带着微笑的嘴巴。
它穿着一件红色的小背心，上面还有一颗金色的星星图案。
”- 来历叙述。
- 讲述这个东西是怎么得到的。
“这只小熊玩偶是妈妈在商场里精心挑选的。
那天，妈妈带我去商场，我在玩具区一眼就看中了它。
妈妈看到我这么喜欢，就毫不犹豫地买下来送给我作为生日礼物。
从那以后，它就成了我最亲密的伙伴。
”- 故事分享。
- 说说和心爱之物之间发生的难忘故事。
“有一次我生病住院了，身边没有小伙伴，心里很害怕。
但是当我看到妈妈带来的小熊玩偶时，心里一下子就踏实了。
我抱着它，跟它说话，就像它能听懂一样。
晚上睡觉的时候，我紧紧地搂着它，它的温暖让我感觉病痛都减轻了许多。
”3. 结尾。
- 表达自己对心爱之物的喜爱之情。
“这只小熊玩偶对我来说是独一无二的，它不仅仅是一个玩具，更是我的好朋友，我会永远珍惜它。
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三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
小学语文五年级上册
语文园地 二
口语交际
广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍
策划一次活动
我们学习了几篇表达思乡情感的课文， 又在课外搜集了一些诗词和歌曲，现在， 让我们来策划一次主题为“浓浓的乡情” 的活动。活动可以采取朗诵诗词、演唱歌 曲等形式。
确定好活动的时间和地点之后，重点讨论以 下内容: 表演哪些节目，由哪些同学表演，怎 样表演才能使节目更精彩。可以根据班上同学 的特长推选表演者，也可以自荐。课后，根据 讨论列出的节目表，分头作准备，然后开展活 动。
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风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
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虎门大桥
位于虎门镇，与威远炮台遥相呼应的虎门大桥是由 我国自行设计建造的第一座特大型悬索桥，被誉为“世 界第一跨”，是东莞标志性的旅游景点。
大桥全长15.76公里，主桥长4.6公里，桥面双向6 车道，主跨888米，以跨度大且不用钢锁吊住的高难度 造桥技术闻名。虎门大桥的建成通车，跨海连接了虎门、 番禺两地，使东莞成为沟通穗、港以及珠江两岸和深圳、 珠海两个特区的交通枢纽。
明确：
★活动的时间和地点 ★表演哪些节目 ★哪些同学表演 ★怎样表演才能使节目更精彩
东莞虎门镇新貌
东莞虎门鸦片战争的古战场，清道光年
间，林则徐带领虎门军民筑起了百丈铁链横锁大江，凭借 一夫当关、万夫莫开的金锁铜关抵御来犯之敌。而今，硝 烟不再，天青海阔，波澜不惊，天堑变了通途，泛舟珠江， 只见大桥飞架，横空出世如长虹卧波；信步桥头，则气象 万千，云樯帆影，尽收眼底。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我