经济活动的参与者之个人思维导图
经济活动的参与者之(一)——个人 [思维导图]
经济活动的参与者之(二)——企业 [思维导图]
经济活动的参与者之(三)——国家 [思维导图]
政治生活主体——公民和政府 [思维导图]
政治生活主体——人大、中国共产党、政协 [思维导图]
政治生活主体——民族和主权国家 [思维导图]
文化生活从一般到特殊之——文化作用 [思维导图]
文化生活从一般到特殊——文化发展 [思维导图]
哲学知识板块(一)——辩证唯物论和认识论 [思维导图]
哲学知识板块(二)——唯物辩证法 [思维导图]
哲学知识板块(三)——历史唯物主义 [思维导图]。
高中政治思维导图课件.ppt
201ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ04
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经济活动的参与者之(一)——个人
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经济活动的参与者之(二)——企业
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经济活动的参与者之(三)——国家
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政治生活主体——公民和政府
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政治生活主体——人大、中国共产党、 政协
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政治生活主体——民族和主权国家
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文化生活 从一般到特殊之 ——文化作用
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文化生活 从一般到特殊——文化发展
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哲学板块(一)——辩证唯物论和认识论
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哲学板块(二)——唯物辩证法
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哲学板块(三)——历史唯物主义
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经济生活 思维导图
〖第一课 神奇的货币〗货币能够成为价值尺度的原因：本身是商品，具有价值 货币执行价值尺度，必须确定计量单位 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格 货币执行价值尺度，只需要观念的货币 货币充当商品交换媒介的职能商品流通的含义（商品流通与流通手段的区别、商品流通与简单商品交换的区别） 货币执行流通手段，只能用现实的货币 商品流通中，货币流通规律及其公式 外汇含义：国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系通货膨胀（物价全面、持续上涨）与通货紧缩电子货币（产生原因、具体表现）现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具 货币产生的原因：商品交换的发展 货币的含义 :从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物 因为它产生的目的是用于交换 金银充当货币的原因：金银的优点——体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带 神奇的货币 货币的职能 基本职能价值尺度 流通手段其他职能 贮藏手段： 世界货币： 支付手段： 货币的发展 纸币 货币 信用工具 信用卡：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
优点 支票：是活期存款的支付凭证。
分为现金支票和转账支票 外汇的含义：用于国际间结算的支付手段 形式：外国货币、股票、债券等 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币 汇率变化与本币币值、外币币值的联系 保持人民币币值稳定的含义:对内保持物价稳定，对外保持人民币汇率稳定 意义：有利于人民生活安定、国民经济又好又快发展、世界金融的稳定和经济发展 正确对待货币 商品 含义:用于交换的劳动产品 基本 属性使用价值价值 一般等价物含义：大家都乐意接受的某种商品，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介 产生原因：商品成功交换的困难 商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要使用价值是商品的自然属性。
经济基础思维导图 第一章社会主义基本经济制度
社会主义基本经济制度的内涵社会主义基本经济制度的内涵社会主义基本经济制度三个方面之间的关系任何社会经济制度体现的三个方面社会主义基本经济制度的三个方面所有制结构、收入分配方式和资源配置方式三者密不可分在生产、流通、分配和消费等社会生产各个环节中，生产环节发挥着决定性作用。
在社会生产关系中，生产资料所有制居于核心地位。
社会主义基本经济制度的地位和作用社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度的优越性，又同我国社会主义初级阶段的社会主义生产力发展水平相适应。
主要是：1.社会主义基本经济制度既有利于发挥公有制经济在保障广大人民群众共同利益、实现共同富裕、巩固和完善社会主义制度，在关系到国家安全、国民经济命脉和国计民生的重要行业和关键领域等方面的主体作用，又有利于发挥非公有制经济在促进经济增长、优化经济结构、增加就业、改善民生等方面的重要作用，从而推动各种所有制经济取长补短、相互促进、共同发展，推动经济高质量发展。
2.社会主义基本经济制度既有利于调动广大劳动者参与生产的积极性，又有利于调动各类市场主体参与经济活动的积极性，促进各种济资源或生产要素合理流动，人尽其才，物尽其用，使各种生产要素得到合理利用。
3.社会主义基本经济制度既有利于市场在资源配置中发挥决定性作用，发挥市场机制灵敏有效的机制，增强市场主体活力，保持市场平衡，又有利于发挥党对经济工作的统一集中领导，发挥政府在宏观调控、市场监管、公共服务、生态环境保护和实现共同富裕中的主导作用。
社会主义公有制的内涵、基本形式及重要作用社会主义公有制的内涵、基本形式《中华人民共和国宪法》明确指出：“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
1.公有资产在社会总资产中占优势社会主义所有制结构社会主义收入分配制度非公有制经济的内涵、形式及作用社会主义公有制的重要作用1.公有资产在社会总资产中占优势2.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
人教版道德与法治八年级下册思维导图全
八年下道德与法治复习题第一单元坚持宪法至上【思维导图】【主要观点】1、宪法是公民权利的保障书。
2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。
4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。
在我国，人权的主体和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。
宪法是治国安邦的总章程。
5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。
6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。
宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。
7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织和个人根本的活动准则。
8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。
9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。
10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。
11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。
12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。
第二单元理解权利义务【思维导图】【主要观点】1、依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活，这是人民行使当家作主权力的重要形式。
2、公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2022年中级经济师经济基础知识第十三章思维导图分享
【注意】税收的上述三大基本特征，决定了只有税收能够作为常规手段，以稳定地满足政府的资金需求。 不过，在现代民主制度下，上述三大基本特征不再是税收的绝对特征。
1、税收的职能的含义：税收的职能是指在一定社会制度下，税收这种分配关系本身在社会经济活动中内在固有的基本功能，它是税收本质的具体表现。
（三）税收的职能
强制性缴款与税收的不同之处： ①如果规定的事件发生，强制性缴款的缴纳人和其他受益人有权获得某些社会福利， 但缴纳税收并不能使纳税人获得相同的权利； ②对于那些缴款额与报酬、工资或雇员数量无关，并专用于社会保障计划的强制性付 款，应视为税收，而不是社会缴款。
（3）赠与
含义：赠与是从其他政府或国际组织那里得到的非强制性的转移。它们是对一国政 府自由财政收入的补充，可以是现金或实物的形式。
4、供应学派的观点：增加税负、扩大财政支出和赤字累计导致了经济增长停止与通货膨胀并存，即出现“滞胀”，使需求管理陷入了恶性循环。 供应学派反其道而行之，主张解决“滞胀”问题应该着眼于供给方面，主要是改善劳动即资本供给的数量和质量。由此，20世纪80年代以来，在 全球掀起了降低税率、扩大税基的改革浪潮。
1、强制性
（1）强制性的含义：税收的强制性是指政府以社会管理者的身份，直接凭借政治权力，通过法律形式对社会产品实行强制征收。 ①税收分配关系的建立具有强制性，即税收征收完全是凭借国家拥有的政治权力；
（2）强制性特征的体现 ②税收的征收过程具有强制性，即如果出现了税收违法行为，国家可以依法进行处罚；
（二）税收的基本特征
（1）税收
含义：税收是政府从私人部门获得的强制性资金转移。
【注意】对于特定纳税人来说，并不附带价值上的对等回报， 这一特点将税收与强制性的社会缴款区分开来。
宏观经济学第一章(导论)思维导图
对现代宏观经济学的影响
古典经济学派对现代宏观经济学中的市场供 需平衡、经济增长等理论产生了深远影响。
凯恩斯主义学派
凯恩斯主义的理论基础
政府干预市场经济，通过财政政策和货币政策调节总需求，以实现 充分就业和经济增长。
货币政策有效性
金融市场波动会影响货币政策的传导机制和效 果，加大政策调控难度。
企业融资环境
金融市场波动会影响企业融资成本和融资环境，进而影响企业投资和生产。
人口老龄化对劳动力市场影响
劳动力供给减少
人口老龄化导致劳动力人口比例下降，劳动 力供给减少。
劳动力成本上升
人口老龄化使得企业对年轻劳动力的需求增 加，推高劳动力成本。
研究对象
宏观经济学以整个国民经济活动作为 考察对象，研究各个有关总量的决定 及其变动，特别是研究国民收入、国 民就业量、物价水平、国际收支等总 量的决定和变动。
宏观经济学与微观经济学关系
联系
微观经济学和宏观经济学是互为补充的。微观经济学是在资源总量既定的条件下，通过研究个体经济活动参与者 的经济行为及其后果来说明市场机制如何实现各种资源的最优配置；宏观经济学则是在资源配置方式既定的条件 下研究经济中各有关总量的决定及其变化。
循环经济与资源综合利用
推广循环经济发展模式，提高资源利用效率，加强废弃物 资源化利用，构建资源节约型、环境友好型社会。
完善社会保障体系，促进消费增长
01
完善社会保障制度
02
促进就业与收入增长
建立健全覆盖全民、统筹城乡、公平 统一、可持续的多层次社会保障体系 ，保障人民群众基本生活。
高中政治统编版必修二经济与社会2.1使市场在资源配置中起决定性作用 教案
《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计【设计思路】依据课程标准和建构主义理论，本课选取大姜这一生活题材，为学生建构学习和探究的平台。
注重学科知识与生活主题相结合，让学生主动参与到情境当中，在探究中自主生成知识，在参与中发现问题、讨论问题、解决问题，将课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的推进过程。
阐释市场在资源配置中起决定作用，分析市场调节的优点与局限性。
同时将社会主义核心价值观贯穿其中，润物细无声地完成德育目标。
【教材分析】而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提，所以本框题重点介绍了市场经济的一般理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。
上好本框题，有助于帮助学生学好下一框题，进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识我国社会主义经济发展中的一系列问题。
【学情分析】1、学生的认识力：高中学生思维活跃，具备关注、分析社会生活中一些具体现象的热情，能够独立形成对经济现象的评价和理解。
2、学生的认知局限：受生活经验和知识储备所限，难以从社会和历史角度看待计划和市场的作用。
【核心素养】1．政治认同：通过学习本节课知识，学生认同我国的社会主义市场经济体制。
通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
2．科学精神：通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和弊端，会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。
3．法治意识：深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。
4．公共参与：公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序；要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【教学重点】市场配置资源的机制和优点【教学难点】市场调节的局限性【教学策略】主动参与教学策略、探究—发现教学策略、合作学习教学策略、联系生活教学策略。
【教法学法】新课标强调学生参与，注重教师的引导。
西方经济学宏观经济学考研笔记思维导图
4.个人收入PI
PI=NI-公司未分配利润-公司所得税-社会保险税（费）+政府给个 人的转移支付
5.个人可支配收入DPI
DPI=PI-个人向政府交纳的税金
五、国民收入的基本公式
1.两部门经济 2.三部门经济 3.四部门经济
只有【消费者】和【企业】
原理：总支出=总收入
推导
总支出（国内生产总值）Y=消费（C）+投资（I） 总收入（国民收入）Y=消费（C）+储蓄（S） C+I=C+S =》 I=S
税收乘数
收入变动对引起这种变动的税收支出变动的比率。 k=-β÷（1-β）
政府转移支付乘数
收入变动对引起这种变动的政府转移支付支出变动的比率 k=β÷（1-β）
平衡预算乘数
政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时， 国民收入变动与政府收支变动的比率。 k=1
对外贸易乘数：收入变动对引起这种变动的出口变动的比率
1.消费函数 2.储蓄函数 3.消费函数和储蓄函数的关系 4.家庭消费函数和社会消费函数
三、国民收入的决定
1.两部门经济 2.三部门经济 3.三部门经济中国民收入的决定
四、乘数论
1.两部门经济 2.三部门经济 3.四部门经济
五、潜在国民收入与缺口
1.潜在国民收入 2.GDP缺口
1.短期分析假设前提
西方经济学（宏观部分） 阅读笔记、思维导图
西方经济学（宏观部分） 高鸿业 第七版
第12章 宏观经济的基本指标及其衡量
一、宏观经济学的特点 二、国内生产总是 三、国内生产总值的构成及核算 四、从GDP到个人可支配收入 五、国民收入的基本公式 六、失业的衡量 七、物价水平的衡量
第13章 国民收入的决定：收入-支出模型
初中政治 最全思维导图+核心知识点整理
初中政治 | 最全思维导图+核心知识点整理，孩子大小考不再愁！知识结构图名词二考点总结01“主体”，“主要”，“主角”，“主量”类1)、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2)、我国基本经济制度的主体是公有制。
我国分配制度的主体是按劳分配。
3)、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4)、先进生产力的主要标志是科学技术。
5)、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6)、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
02基本类1)、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2)、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3)、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4)、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5)、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6)、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7)、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8)、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9)、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710)、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11)、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12)、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13)、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614)、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
人教版高中政治必修一9.1市场配置资源(夯实基础、思维导图、小组合作、探究学习
供不应求
价格上涨
资源流入
扩大生产
资源流出
缩小生产
价格下跌
供过于求
本质上是价值规律在发挥作用。 ——看不见的手
起火了!消 防队快来救 火啊!
给多少钱啊？ 有钱我才救火 ！
讨价还价
解救不及时
这说明了什么样的道理呢 ?
一、2017年是供给侧结构性改革的深化之年,《政府 工作报告》部署2017年重点任务的第一项就是去产能,并 且明确划定任务目标:今年要再退出煤炭产能1.5亿吨以上。 同时,要淘汰、停建、缓建煤电产能5000万千瓦以上,以防 范化解煤电产能过剩风险,提高煤电行业效率,为清洁能源 发展腾空间。事实上,围绕去产能, 已经相继出台了一 系列配套 , 如何用 是目前亟待解决的突出问题。 运用 的知识说明“用 动去产能工作深入进行”的 。 推
1.一台电脑由数以万计的人参与制造,他们当中大多数人互不相识, 让电脑得以形成的无数行为更没有任何人规定或指挥。从电脑的制 造中可以看出( )。 A.企业联合能提高资源利用效率 B.社会分工促进了生产效率提高 C.市场对资源配置起决定性作用 D.社会道德在市场中起支配作用 2.充分发挥市场配置资源的决定性作用是因为市场能够通过价格涨 落( )。 ①比较及时、准确、灵活地反映市场供求关系变化 ②促使人们的 交易活动遵循自愿、平等、公平、诚信的原则 ③禁止强买强卖、 巧取豪夺、坑蒙拐骗等非法行为 ④传递供求信息,实现资源配置 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 3.我国反垄断法明确规定,具有市场支配地位的经营者,不得滥用市 场支配地位,排除、限制竞争。之所以作出这样的规定,主要是因为 ( )。 A.市场经济存在竞争,一切竞争都受到法律的保护 B.竞争会导致市场秩序的紊乱,降低市场配置资源的效率 C.良好的市场秩序依赖市场规则来维护 D.法律手段是市场调节的主要手段