一次感人的京剧表演
语文小课题研究成果
语文小课题研究成果——小学语文阅读兴趣培养策略一、小课题的提出：《新课程标准》明确指出，语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣”。
学生是阅读的主人，语文阅读教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，激发学生的自主阅读的兴趣。
为此，我参与了我校《营造个性化的语文阅读教学》这一课题研究。
通过这一课题研究，我又结合本班学生特点，创立了《小学语文阅读兴趣培养策略》的小课题。
我认为：处处留心教学中的每一个细节，抓住课文内容与学生学习兴趣的相关点，进行教学预设是调动学生语文阅读兴趣的有效途径。
二、为了培养学生语文阅读的兴趣，结合本班学生的实际情况，以学校提出的《营造个性化的语文阅读教学》这一课题为依托，我做了以下几点尝试:1、树立学习榜样，培养阅读兴趣叶圣陶先生说“兴趣是最好的老师”。
“榜样的力量是无穷的”我们都知道这句名言。
教师可经常性的向学生介绍历史人物、科学家以及身边的成才之道，以榜样的力量来激发学生的课外阅读兴趣。
例如，平时教师可以有意识的向学生介绍毛泽东、高尔基、周恩来、鲁迅等名人热爱读书的一些故事。
也可以在班级中树立阅读标兵来激励学生，如在习作中及时表扬喜欢阅读的同时习作进步比较大的学生，让他们在班级中谈课外阅读在习作中的收获，以此来激发其他同学的阅读兴趣。
通过树立榜样让学生主动地去效仿，主动地在课外书籍中汲取无穷无尽的精神食粮。
2、挖掘文本素材，培养阅读兴趣：十几年的教学，使我感到立足文本，探寻教学规律，尤其以兴趣贯穿于阅读教学全部，这是语文教学的根本，也为之不断努力，例如：记事文阅读的兴趣点是让学生了解整个事件,感受事件的高潮,而在这一过程中掌握知识点。
所以,大块面的整体进入,高潮部分的细嚼慢咽,情感哲理的激发升华,水到渠成。
可如今随着教学经验的不断积累，不断总结探索，以及参加各种教研活动，使我的教学方法日趋成熟多样，有的通过文本的改编，进行儿童剧的表演；有的创设情景展开联想进行故事比赛；有辩论，有朗诵，有介绍，有小品等等，学生的学习积极性大大地激发调动，作为教师也被深深感染陶醉着，快乐着。
《京剧》阅读答案
《京剧》阅读答案篇一：西师大三年级语文上册《一次感人的京剧表演》课后练习题一次感人的京剧表演课后练习题一、给下面带点的字注音。
擅长（）讲述（）报仇（）保持( ) ．．．．二、用― \ ‖划去加点字的错误读音。
京剧艺术(jīn jīng) 腿骨折了(zhé shé) ．．别摘花骨朵(gǔ gū) 他是英雄(yīn yīng) ．．三、加减部首组新字。
戏——（）+（）=（）持——（）+（）=（）情——（）+（）=（）楼——（）+（）=（）忙——（）+（）=（）叫——（）+（）=（）四、写出下列词语的近义词。
急忙——（）剧烈——（）仍然——（）著名——（）五、照样子，写词语。
活灵活现(ABAC式) 干干净净(AABB式)六、照样子连线。
国画侯宝林京剧常香玉豫剧红线女粤剧齐白石京剧梅兰芳相声七、根据课文内容填空。
1. 观众没发现这一情况，仍然（）地看戏。
盖叫天就一直（），直到（）落下来，他才倒在地上。
2. 由于盖叫天的表演__，人们都叫他―（）‖。
八、选词填空。
剧烈激烈热烈1. 中队长刚说完，教室里就响起了（）的掌声。
2. 在左小腿骨折的情况下，盖叫天忍着（）的疼痛，仍然保持着武松英武的形象。
3. 班会课上，同学们展开了（）的讨论。
九、把下面排列错乱的句子，按顺序整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。
( )我便到小水湾去钓鱼。
( )到干旱的季节，小河断流了，形成了一泓泓的小水湾。
( )每次到那里去，我都能钓回满满的一网兜鱼。
( )小水湾的鱼可多了，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鱗红尾巴的鲤拐子。
(( )鱼可爱咬钓了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。
)我们村外有一条小河。
十、阅读短文，回答问题。
一棵大树，枝叶繁茂，四面八方来的飞禽走兽都愿意在树上树下休息。
他们聚在一起，经常讲些世界各地的新闻趣事。
大树也想到外国去参观参观，便请飞禽带他去。
但他没有翅膀，被拒绝了。
大树又请走兽带他去，但他没有腿，也被拒绝了。
京剧观后感8篇_1
京剧观后感8篇京剧观后感1在本周三，学校请了校外的京剧团来演出，带来了三出折子戏，分别是武旦戏《扈三娘》、花旦戏《拾玉镯》、武生戏《孙悟空斗罗汉》。
第一出戏是武旦《扈三娘》，表演的是扈三娘与宋江打斗的场面。
在演员上场后，台下的小观众们都情不自禁的赞叹，“哇，穿的太漂亮了！”一条花枪耍的是枪缨乱抖带着风，台下的小观众们不时拍手叫好，看着表演老师扎实的基本功底，让我想起了我们平时京剧社团的训练中，老师带我们一丝不苟走台步、跑圆场、练唱腔、学动作，虽然有时候会有同学一句唱腔怎么也学不会，但是老师依然努力，专心的教他，直到他学会为止，也更加理解了京剧演员的不易，让我对台上的老师更加钦佩。
第二出戏时是花旦戏《拾玉镯》，演员通过开门、缝布、拾镯子等动作，刻画出了一个活泼，可爱的小姑娘的角色。
第三出戏是武生戏《孙悟空斗罗汉》，讲了孙悟空与众罗汉打斗的场景，演员老师把一条金箍棒耍的虎虎生风，让我十分倾佩。
京剧是我国的非物质文化遗产，我们每一个人都应该去学习他保护他，让更多的人去了解他喜欢他。
京剧观后感2京剧是我国的.艺术之粹，它从乾隆年间就开始流传了，他的行当很全面，表演成熟，气势宏美。
今天，我们去上中观看了由上海京剧院的叔叔阿姨们带来的表演，真可谓是精彩绝伦阿！主持人非常风趣，在他的一段幽默的介绍后，各个节目开始了。
我们看了《挑滑车》，《拾玉镯》，《四杰村》，还有《火凤凰》尤其是是最后的《火凤凰》，这是我最为欣赏的，几位大姐姐轻盈活泼的身姿，还有丰富的肢体语言，讲述了几个白鹭为了保护自己的家园而与雕奋力拼搏，最后几只雕在攻击白鹭时把手中的武器向她扔去，但白鹭仍是准确无误地接住了每个武器，并攻击了回去，这也让我们看到了演员功底之深厚，俗话说台上一分钟，台下十年功。
我们去看京剧也收获到许多的知识，了解到京剧的角色可分为：生，旦，净，丑。
各个角色都有一位京剧家来扮演，他们每人还唱了一段，最让我大开眼界的是那位耿露大姐姐，她模仿声音的本领让我不由得敬佩。
一次感人的京剧表演阅读理解
一次感人的京剧表演阅读理解京剧，那可是咱中国传统文化里的一颗璀璨明珠啊。
每次看京剧表演，就像走进了一个充满奇幻色彩又韵味十足的古老世界。
就说我上次看的那场感人至深的京剧表演吧。
演员们一上台，那扮相，嘿，就跟从画里走出来似的。
那服饰精致得不像话，各种颜色搭配得恰到好处，就像春天里盛开的繁花，每一朵都争奇斗艳却又相得益彰。
你看那旦角的头饰，闪闪发亮，就像星河里最耀眼的星星都跑到她脑袋上了。
京剧的唱腔更是一绝。
演员一张嘴，那声音就像涓涓细流，缓缓地流淌进你的心里。
高的时候，如同苍鹰直上云霄，冲破天际的束缚；低的时候，又似山谷里的幽兰，静静地散发着幽香。
我记得有一个老生在台上唱着，他的声音里透着岁月的沧桑，就像一位老者在诉说着久远的故事。
那故事里有悲欢离合，有世态炎凉。
你听着听着，就仿佛自己也置身于那个故事之中了。
这京剧的唱腔啊，不像流行歌曲那么直白，它就像一壶老酒，越品越有味道。
再说这表演的动作。
那一招一式，都有着严格的规范，却又不失灵动。
就好比书法里的笔画，每一笔都有它的讲究。
演员们的手势，有时候像风中摇曳的柳枝，轻柔而优美；有时候又像挺拔的青松，坚定而有力。
武生在台上的打斗场面，那可真是精彩绝伦。
他们像是在舞台上飞舞的蛟龙，辗转腾挪间充满了力量和节奏感。
你要是看了，肯定会忍不住拍手叫好。
这动作啊，不只是简单的比划，那是演员们用身体在讲述故事，就像无声的语言一样。
那场京剧表演里有一个情节特别感人。
讲的是一对恋人因为战争而分离，旦角在台上泪眼汪汪的，那眼神里的哀怨和不舍，就像一只受伤的小鹿。
她的每一个动作，每一个表情，都让你能深切地感受到她内心的痛苦。
老生在另一边，也是满脸的无奈和悲痛。
他们虽然没有过多的台词，但是那种生离死别的情感却传递得淋漓尽致。
你说这演员得多厉害啊，能让观众这么真切地感受到角色的情感。
这不就像我们生活中的那些离别吗？有时候不需要太多的言语，一个眼神，一个动作，就能让对方知道你的心意。
小学三年级语文《一次感人的京剧表演》原文、知识点及练习题
小学三年级语文《一次感人的京剧表演》原文、知识点及练习题有一天，随着剧情进入高潮，盖叫天一下子把“西门庆”甩到了楼下，自己也从六米多高的楼上一下子跳下来。
没想到，“西门庆”摔在楼下的时候没来得及躲开，盖叫天一看自己就要砸到“西门庆”的身上，急忙向旁边一跳。
只听“咔嚓”一声，他的右小腿骨折了!断骨从靴子里穿了出来，鲜血染红了戏服。
但是，盖叫天忍着剧烈的疼痛，仍然保持着武松英武的形象，用右腿半跪，高昂着头，正气凛然。
观众没发现这一情况，仍然兴致勃勃地看戏。
盖叫天就一直坚持着，直到舞台的幕布落下来，他才倒在地上。
后来，人们知道了这个故事，都佩服他的毅力。
盖叫天说：“武松是一个英雄，我决不能让他在舞台上倒下!”京剧、戏剧、擅长、打虎、报仇、恶霸、活灵活现、高潮、咔嚓、躲开、疼痛、武松、高昂、正气凛然、兴致勃勃、幕布、毅力、舞台句子：京剧是深受我国人民喜爱的戏剧艺术。
我国有着一大批的京剧表演艺术家，盖叫天就是其中的一个。
他擅长演武生，《狮子楼》是他的拿手好戏。
有一天，随着剧情进入高潮，盖叫天一下子把“西门庆”甩到了楼下，自己也从六米多高的楼上一下子跳下来。
没想到，“西门庆”摔在楼下的时候没来得及躲开，盖叫天一看自己就要砸到“西门庆”的身上，急忙向旁边一跳。
盖叫天忍着剧烈的疼痛，仍然保持着武松英武的形象，用右腿半跪，高昂着头，正气凛然。
观众没发现这一情况，仍然兴致勃勃地看戏。
盖叫天就一直坚持着，直到舞台的幕布落下来，他才倒在地上。
后来，人们知道了这个故事，都佩服他的毅力。
盖叫天说：“武松是一个英雄，我决不能让他在舞台上倒下!”活灵活现兴致勃勃拿手坚持形象高昂着头正气凛然英雄剧情剧烈__________________________________________________________________________二、写出下列词语的近义词。
英武——（）——（）喜爱——（）三、造句。
仍然：急忙：四、课文讲述了京剧表演艺术家（）在一次表演中受伤后（）的事，赞扬了他（）的精神。
正能量的京剧曲目
正能量的京剧曲目1. 京剧简介京剧是中国传统戏曲中最具代表性的一种，也是世界上最著名的戏曲之一。
它起源于北京，兴盛于明清时期，以其独特的唱腔、舞蹈和表演风格而闻名。
京剧通过演员的精湛技艺和舞台上华丽的服装、道具，将故事情节生动地呈现给观众。
2. 正能量曲目的特点正能量的京剧曲目以其积极向上、激励人心的主题和情感表达而受到观众喜爱。
这些曲目通常讲述英雄人物或普通人在面对困难和挑战时展现出坚韧不拔、勇敢无畏的精神，激发人们对生活的热爱和积极向上的态度。
3. 《红灯记》《红灯记》是一部非常有代表性的正能量京剧曲目。
该曲以抗日战争时期为背景，讲述了一个普通女子杨丽娘为了保卫家园，奋勇杀敌的故事。
她以自己的勇气和智慧，成功地破坏了日军的计划，并最终为抗日战争的胜利做出了重要贡献。
这部京剧曲目通过表演者精湛的唱腔、舞蹈和表演技巧，将杨丽娘的英勇事迹栩栩如生地展现在观众面前。
观众可以从中感受到她坚定不移的信念和对祖国的深深热爱，激发出自己内心中的正能量。
4. 《白蛇传》《白蛇传》是另一部具有正能量主题的京剧曲目。
该曲以中国民间传说中的白娘子和许仙为故事背景，讲述了他们之间跨越人与妖之间爱情的故事。
在剧中，白娘子展现出了无私、勇敢和坚定不移的爱情。
她为了拯救许仙而放弃自己原本美好幸福的生活，最终战胜了邪恶势力并得到了真正的幸福。
这个故事传递出了爱情的力量和勇气，激励人们在面对困难时坚持自己的信念和追求。
5. 《赵氏孤儿》《赵氏孤儿》是一部以正义、勇敢为主题的京剧曲目。
该曲讲述了赵盾为保护国家和民族利益而牺牲自己的故事。
赵盾是一个忠诚、正直的官员，他不畏强权，坚守原则，最终被贪官污吏所害。
他的牺牲激发了人们对正义和公平的追求，引起了观众内心深处的共鸣。
这部京剧曲目通过生动而感人的表演，向观众传递出了正能量并引发思考。
6. 《打渔杀家》《打渔杀家》是一部以友情、亲情为主题的京剧曲目。
该曲讲述了渔夫张保仔为保护自己家庭和朋友而与海盗斗争的故事。
三年级语文上册第五单元 (1)
教学准备：
1.选择恰当的音乐磁带。
2.有条件可以放映老师创作的动画片。
教学过程：
一、温故知新
1.自己读一读，想一想：这些词语有什么规律和特点？
2.交流自己的发现（按ABB、AABB或ABAB方式构成）。
3.再读一读，悟一悟，学着书上的样子，在课文中找一找，再说几个这样的词语。
2.再读勾画内容，体会人物的精神境界及行为表现。
3.可以引导学生理解盖叫天为什么会产生这样的行为，感受艺术家的高尚品质。
三、精读课文，畅谈感受
1.进一步读课文，边读边思考。
2.对比读书。将文中对盖叫天伤势的描写以及带伤坚持表演的描写对比起来学习，深刻理解盖叫天伤势之重，疼痛之剧，毅力之顽强，精神之崇高。
（1）和同桌一起分角色朗读课文，互相评价并提出改进意见，再读一遍。
（2）交换角色朗读课文。
2.再读课文，理解成语意思。
（1）齐读课文。
（2）请生说一说“水滴石穿”的意思，最好能说出这个成语在哪种情况下运用比较恰当，或者用这个成语说一句话。
3.启发思考，拓展积累。
请大家再找出几个与这个成语意思近似的成语。如果不是成语，一般的熟语或名言警句也行。
教学过程：
一、激趣引入
师：同学们都知道许多有趣的成语吧！这些词语内容非常生动，能大大丰富我们的语言。看哪些同学能把自己知道的成语说给大家听一听，看谁说得最多。
生：说自己已经知道的成语。
师：给予评价，引出新课，出示课题及图画。
二、学习新课
(一)学习《水滴石穿》
1.自己读课文，遇到不认识的字借助字典掌握它。
课题：积累与运用（五）
课时：第1-3课时
教学目标：
关于美好爱情的京剧
关于美好爱情的京剧京剧，作为中国传统戏曲的代表，以其独特的表演形式和深厚的文化底蕴，成为了人们心中的经典。
在京剧的世界里，有许多经典剧目都以美好爱情为主题，这些剧目通过精彩的表演和感人的故事，向观众展现了爱情的伟大和美丽。
《红楼梦》是京剧中一部脍炙人口的经典之作，它以贾宝玉和林黛玉这对才子佳人的爱情故事为主线，揭示了封建社会中爱情的悲剧性。
贾宝玉和林黛玉本是一对天生的情侣，他们之间有着深厚的感情基础和默契。
然而，封建礼教的束缚和世俗利益的干扰，使得他们的爱情走向了悲剧的结局。
尽管如此，他们的爱情依然是美好而纯洁的，他们在短暂的相处中，用心灵的交流和默契的理解，诠释了爱情的伟大和无私。
《白蛇传》是另一部经典的京剧作品，它讲述了白娘子和许仙之间跨越人鬼之间的爱情故事。
白娘子是一条化为人形的白蛇，她和许仙相识相爱，经历了种种磨难和考验，最终得到了圆满的结局。
这个故事中，爱情不仅仅是两个人之间的情感交流，更是对人性的挑战和对社会伦理的思考。
白娘子和许仙的爱情既是一种超越尘世的感情，也是对人性善良与正义的追求。
他们用自己的爱情，感化了人间的众生，让人们看到了爱情的伟大和力量。
《牡丹亭》是一部以唐代文学名著《牡丹亭记》为蓝本的京剧，它以梁山伯和祝英台的爱情故事为主线，讲述了他们因爱情而走向悲剧的遭遇。
梁山伯和祝英台本是一对青梅竹马的少男少女，他们在相识相恋之后，却因种种阻隔而无法在一起。
最终，梁山伯因思念祝英台而生病去世，而祝英台也因痛失至爱而选择了自杀。
这个故事让人们看到了爱情的无奈和残酷，它让人们明白了爱情的可贵和宝贵。
这些京剧作品以美好爱情为主题，通过精彩的表演和感人的故事，将爱情的伟大和美丽展现得淋漓尽致。
它们把爱情描绘成一种超越尘世的感情，一种无私无畏的奉献，一种追求真善美的力量。
在京剧的世界里，观众们可以感受到爱情的力量和美丽，也能够从中汲取到力量和启示。
正是因为京剧中美好爱情的存在，使得这些作品在观众心中留下了深刻的印象。
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合作探究一：
从课文的哪些 地方可以看出这是 一次感人的京剧表 演，画出句子读一 读。
没想到，“西门庆”摔在楼下的 时候没来得及躲开，盖叫天一看自己 就要砸到“西门庆”的身上，急忙向 旁边一跳。只听“咔嚓”一声，他的 右小腿骨折了！断骨从靴子里穿了出 来，鲜血染红了戏服。
盖叫天忍着剧烈的疼痛，仍然保 持着武松英武的形象，用右腿半跪， 高昂着头，正气凛然。 观众没发现这 一情况，仍然兴致勃勃地看戏。盖叫 天就一直坚持着，直到舞台的幕布落 下来，他才倒在地上。
拓展延伸：
1、
了解了这个故事后，联系 生活，你想到了什么？
2、其它剧种
拓展延伸：
2、
你你对对京京剧剧还还有有哪哪些些了了解解？？
京 剧:是在北京形成的戏曲剧种之一。
在表演上歌舞并重，融化了武术技巧，多 用虚拟性动作，节奏感强，创造了许多程 式性的表演动作。演唱时讲究行腔吐字， 念白具有音乐性，在唱、念、做、打方面 自成艺术体系，对各地剧种影响很大。京 剧的角色分为生、旦、净、丑四大行当， 以演历史故事为主。
西师大版 三年级 语文 上册 第五单元
一次感人的京剧表演
执教人：卢婉
盖叫天，著名 京剧武生，原名张 英杰，号燕南，河 北人，以短打为主， 注重造型美，讲究 表现人物精神气质， 以演《武松》等剧 著名，有“江南活 武松”之誉。
学习目标
1、能正确认读本课的生字 新词。 2、了解盖叫天在演《狮子 楼》时有哪些感人的表现。 3、通过学习，感受艺术家 爱岗敬业的高尚品质。 4、初知京剧艺术。
京剧脸谱文化
京剧脸谱
京剧脸谱
学完了这节课， 你有什么收获？
盖叫天的故事真让我 们感动，他是多么的敬 业啊！我们也要向他学 习，做到“干一行，爱 一行”！
迹。 学唱 ： 一段喜欢的戏曲。
谢谢！
自学提示：
1、用自己喜欢的方式通读课文， 借助工具书或与学伴一起合作， 完成生字、词语的学习。
2、感知大意：想一想课文讲了一 件什么事？小组内交流学习。
我会读
j
京剧 表演 擅长 讲述 恶霸 骨折 靴子 坚持 佩服 毅力 正气凛然
我会说
课文讲了一件 什么事?
课文讲了京剧表演艺 术家盖叫天在演《狮子楼》 时为救人而受伤，受伤后 仍坚持演出的故事。
武松是一个英 雄，我决不能让他 在舞台上倒下来！
武松是一个英 雄，我决不能让他 在舞台上倒下来！
合作探究二：
盖叫天为什么要忍 着剧烈的疼痛坚持演出？
巩固练习：
一、看拼音写词语。
表_演__ _擅__长 _毅__力 正气_凛__然__
二、根据课文内容填空。 课文讲述了京剧表演艺术家
_盖_叫__天_ 在一次表演中受伤后 _坚__持_演__出__的事，从中可以感受到 他是一个坚__强__、_爱__岗_敬__业_的人。