一年级数学儿歌
一年级数学儿歌大全100首
一年级数学儿歌大全100首一、数字儿歌。
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹得响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。
一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
一个大，一个小，一只老虎一只猫。
一个多，一个少，一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
1 3 5 7 9，孤孤单单没有好朋友。
2 4 6 8 10，两两一对凑起来。
二、运算儿歌。
两数合一个，加法来帮忙。
小数加大数，先把大数想。
比如1加3，心里想3样，再添1个一，得数就是4。
总数里面去，减法来算计。
大的减小的，结果不会错。
5个减3个，剩下2个多。
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
一加一等于二呀，一加二等于三，二加一等于三呀，二加二等于四，三加一等于四呀，三加二等于五，四加一等于五呀，四加二等于六，五加一等于六呀，五加二等于七，六加一等于七呀，六加二等于八，七加一等于八呀，七加二等于九，八加一等于九呀，八加二等于十，九加一等于十呀。
三、几何图形儿歌。
圆形圆，像个盘，方形方，像门窗，三角形，尖又尖，三条边儿围得严。
长方体，六个面，相对面儿都一样。
正方体，六个面，每个面儿都正方。
圆柱体，上下圆，放倒一滚跑得欢。
球体圆溜溜，到处滚动不发愁。
四、位置与顺序儿歌。
前前后后，左左右右。
前面是谁，后面是谁。
左面是谁，右面是谁。
分清前后左右，位置不会错。
小朋友，来排队，前后顺序要学会。
从前往后数，从后往前对，你在第几要搞对。
五、时间儿歌。
小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。
分针长，时针短，一个快来一个慢。
分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
一年有十二月，一月一日是新年。
大月三十一，小月三十天。
二月比较特殊呀，闰年二十九，平年二十八。
（由于完整的100首儿歌数量较多，以上只是部分示例，可以根据实际教学需求继续创作或者补充。
小学一年级数学教学会用到的儿歌
小学一年级数学教学会用到的儿歌(*)拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。
你拍二，我拍二，天天要带小手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子?你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。
我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟?你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺?你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。
我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树?你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。
我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游?你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。
我说八，谁对八，哪个鼻子长又大?你说八，我对八，大象鼻子长又大。
我说九，谁对九，哪个沙漠天天走?你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。
我说十，谁对十，哪个耕地有本事?你说十，我对十，黄牛耕地有本事。
(*)数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七*，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。
一年级数学儿歌
一年级数学儿歌养成好习惯的儿歌：一、二安静，（动作：食指轻放在嘴唇上）三、四坐好，（动作：双手平叠在桌面上，身体保持端正）五、六、七认真听，（动作：食指指向耳朵）八、九、十我是好学生。
（动作：双手半握拳翘起大拇指→双臂前伸→内收至胸前→拳成掌击掌一次→平叠在桌面上→做好认真听课的姿势）认识整时半时的儿歌：认识整时与半时，先看分针指哪里；整时分针指12，时针指几是几时；半时分针指向6，时针就在两数间；半时时针过了几，我们就读几时半！（动作：拍手歌。
右手伸开食指与大姆指成倒八字，食指当分针，姆指当时针。
唱“整时分针指12”时，右手食指上举过头顶；唱“半时分针指向6”时，右手食指顺时指向脚面）认识位置：头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右走，位置认清不能错！20以内退位减：十几减几看分明，个位相差分一分，差9得1、差1得9，差8得2、差2得8，差7得3、差3得7，差6得4、差4得6，差5得5算得清！（左右手展示数字，一边做一边唱）数位的认识：右边始，个第一，十第二，百第三，读数写数高位起！“大口对大数”“尖尖对小数”读书时要做到，脚放平，背挺直。
眼离书本约一尺，肩放平，头不偏，胸离桌子约一拳。
2、上课铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢。
答题声音响，认真来听讲。
3、书本稳稳拿手中，还要稍稍向外倾，条条要求牢牢记，坚持天天都练习。
4、学写字，要记牢：头正腰直腿放好。
五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。
上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
人教版一年级上下册数学儿歌
找位置时要看清，
不完整的补完整。
“的”字前不知道，
指住图形看反面。
4、写分成：
两个数字是大口，
填大口用减法。
一个数字是尖尖，
填尖尖用加法。
分成里面没有0.
Hale Waihona Puke 6、5、请熟背4和5的分成以及由它所写出的加减算式。
10、请熟背6-10的分成以及由它所写出的加减算式。
一年级下册数学儿歌
一年级下册儿歌;
一年级上册数学儿歌
1、比多少：
比多少，要注意，
多的在前就写多，
少的在前就写少，
多几少几大减小。
2、大小于：
大口在前大于号，
尖尖在前小于号，
齐齐两横等于号，
大口对大数，
尖尖对小数。
排数字时看顺序，
从大到小先排大，
从小到大先排小。
3、找位置：
七十二变孙悟空，
两个物体都知道，
我要变成“的”字前，
左手指变眼看剩，
【教育资料】一年级数学儿歌口诀记忆公式学习专用
一年级数学儿歌口诀记忆公式数学儿歌能够让孩子对数学更加有兴趣，对知识点记得更清楚。
下面是小编为大家整理的一年级数学儿歌口诀，希望对大家有帮助。
数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。
位置与方向早晨起床面向阳，开动脑筋想一想;前是东来后是西，左是北来右是南;伸出左右两只手，东南西北记得牢;地图方位有规定，上是北来下是南;左是西来右是东，小朋友们要分清。
退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起;哪位不够前位退，本位加十莫忘记; 如果隔位退了1，0变十来最好记。
凑十法儿歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手，小朋友，拍拍手，大家一起把十凑， 9凑1，8凑2，7凑3来6凑4，两5相凑刚好够! 认识钟表小小钟面圆又圆，12个数字围一圈。
时针、分针和秒针。
秒针最长最细又最快。
分针长来时针短，分针快来时针慢。
分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。
(微信号：dyedu833)时针时，分针分。
时针指着几是几时。
分针指着12是整时。
分针指着6加个半。
时间一定要认准!比多少(大小)你一个，我一个;你两个，我两个……你不少，我不多，一个对一个，刚好对完同样多。
你没有，我还有，你的比我少，我的比你多。
加减之歌两数合一个，加法来帮助。
原来减拿走，得到剩余数。
拿走和剩余，合并是总数。
总数减一个，可得另一个。
补数歌1补9，2补8。
两数合十，分毫不差。
3补7，4补6。
两数凑十，刚好正够。
5补5，55补。
自个互补，只能是五。
一年级上下册数学儿歌
从小到大先排小。
3、找位置：七十二变孙悟空， 两个物体都知道， 我要变成"的"字前, 左手指变眼看剩， 填上上下前后和左右。
找位置时要看清， 不完整的补完整。
“的”字前不知道, 指住图形看反面。
4、写分成：两个数字是大口， 填大口用减法。
一个数字是尖尖， 填尖尖用加法。
分成里面没有0.6、 数位表从右起， 第一个位第二十， 个位表示几个一， 十位表示几个十。
几个一在个位写几, 几个十在十位写几。
20、最大的一位 数是9，最小的 一位数是1，最 小的两位数是10,最大的两位 数是99,0是最小 的数。
:小朋友们要看清， 整时分针指12， 时针指几就几时。
分针超12过一点儿,没到12快整时。
一天9时有两个，就在上午和晚上。
18、个前小写，个后大写, 读作大写，写作小写。
排队一共用加法， 之间用减法， 数清结果加减1.21、星期一前星期日, 星期一后星期二。
星期日前星期六, 星期日后星期一。
读的多的剩的少, 读的少的剩的多。
16、钟表2：12大格，60小格， 一大格有5小格， 一大格是5分钟， 长的分针短时针，时针 一大格，分针转一圈， 走的都是1小时。
直角3时和9时， 直线就是6时整， 两针重合12时。
提前和推迟： 数字写在最中间, 提前往走推迟右, 数字写在下一行, 最后上面是答案22、凑十法:找大数，分小数， 能够10的要挨住。
凑够10后加剩余, 等于号后写答案。
5、请熟背4和5的分成以及由它所写出的加减算式。
10、请熟背6-10的分成以及由它所写出的加减算式。
一年级上册数学儿歌 1、比多少： 比多少，要注意， 多的在前就写多， 少的在前就写少， 多几少几大减小。
7、排列人数:前后排几都知道, 前后相加要减一。
前有后有都知道, 前后相加再加一。
8有o 的加减法: 小朋友们记得清， 梨—o 等于梨， 梨+ o 等于梨。
0 +桃子等于桃。
桃—桃等于0。
9、数图形：数图形，按顺序, 从上到下不遗漏, 数完一种再一种,加回总数错不了。
小学一年级二年级必背数学儿歌大全幼小衔接数学基础知识点顺口溜口诀汇总
数学儿歌口诀大全顺口溜1、认识 1-10（1）1像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂3 像耳朵听声音，4 像红旗迎风飘5像秤钩来买菜，6 像哨子嘟嘟响7 像镰刀割青草，8像麻花拧一圈9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋（2）1像铅笔，会写字。
2像鸭子，水中游。
3像耳朵，听声音。
4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。
6像哨子，吹声音。
7像镰刀，来割草。
8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。
0像鸡蛋尖又圆。
2、相邻数儿歌（1）一二三，四五六，相邻数儿做朋友。
七八九，并排走，十会牵着九的手。
（2）十个兄弟挨着住挨着就是相邻数相邻数，不难记与前与后相差13、比大小儿歌（1）大于号，小于号，两个兄弟一起到尖头在前是小于，开口在前是大于两个数字中间站谁，大冲谁哈哈笑（2）两个数，比大小，数位多，数就大，数位同，比高位，高位大，数就大，高位同，比下去.4、10以内分解与组合儿歌山尖朝上是分解，山尖朝下是组合山尖对着是妈妈，剩下两个是宝宝妈妈不在用加法，宝宝不在用减法5、凑十歌（1）凑十法，我来说一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五合成一双手（2）一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
6、破十法儿歌破十法，简便算减法变成加法算十几减9，几加1十几减8，几加2十几减7，几加3十几减6，几加4十几减5，几加57、括号题计算口诀减号前面有括号，两数一加就知道其他位置有括号，全用大数减小数8、整数加法法则整数加法有规律，相同数位要对齐和不满十落原位，满十上位要进一凑十余数落下来，加到哪位落哪位进位加数加一起，结果不差半分厘9、整数减法法则整数减法有规律，相同数位要对齐大减小时落下差，小减大时去借位借一来十减后加，加减结果落原位连续借位要细心，借走剩几要牢记10、人民币比较口诀（1）人民币、用处大，乘车购物需要它。
一分两分和五分，生活已经不用它。
一角两角和五角，都是购物小零头。
一年级数学入学歌谣大全
一年级数学入学歌谣大全
一年级的数学入门学习对于孩子们来说是非常重要的一步，通过歌谣的形式可以帮助孩子们更好地记忆和理解数学概念。
以下是一些适合一年级数学入门的歌谣，可以帮助孩子们学习基础的数学知识。
1.数数歌
一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍拍手，十个朋友一起走。
2.加法歌
加法简单又好玩，数数一起往上涨，1加1是2，2加2是4，3加3是6，4加4是8，我们一起来数数，加法让我们更聪明。
3.减法歌
减法也不难，我们一起来试试看，10减去1是9，9减去1是8，8减去1是7，7减去1是6，一减一等于零，减法真是有趣。
4.乘法歌
乘法是个好帮手，让我们来数一数，1乘以1是1，2乘以2是4，3乘以3是9，4乘以4是16，乘法让我们更快，学习数学更有趣。
5.分数歌
分数就像大蛋糕，我们一起来分享，一份蛋糕分成两，就是二分之一，两份蛋糕分成四，就是四分之一，分数让我们学会分享，数学更有意义。
6.形状歌
圆圆的太阳，方方的桌子，三角形的小旗，长方形的大门，梯形的屋顶，圆形的钟表，形状世界真奇妙，数学让我们更了解。
7.时间歌
1点钟，2点钟，3点钟，4点钟，5点钟，6点钟，7点钟，8点钟，9点钟，10点钟，11点钟，12点钟。
时间让我们学会珍惜，数学让我们更准时。
这些歌谣可以帮助孩子们在学习数学的同时，也能够享受学习的过程，通过朗朗上口的歌谣，让孩子们对数学有更深的理解和记忆。
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儿歌训练之一年级
儿歌，朗朗上口、简单押韵，能使抽象的知识形象化，生动化。
通过一年的一年级数学教学经验来看，对于初入学的小学生来讲，儿歌教学尤为可行、适用。
下面就一年级数学上册各单元知识点可以用到的儿歌做一个简单的整理。
一、第二单元：位置
左、右这两个表示位置的词语，对于部分方位盲的孩子来说，学起来有相当的难度。
这时候，这首《左右儿歌》可以及时化解难题。
【左右儿歌】
小手拍拍，小手拍拍，左手在哪里？举手摆一摆。
小手拍拍，小手拍拍，右手在哪里？举手摆一摆。
小手拍拍，小手拍拍，左眼在哪里？用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，右眼在哪里？用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，左脚在哪里？轻轻抬一抬。
小手拍拍，小手拍拍，右脚在哪里？轻轻抬一抬。
二、第三单元：1-5的认识和加减法
1、1-5的写法时，可以让孩子仿照着编写儿歌。
比如1像铅笔细又直，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜。
2、在学习“>、<”时，通过让孩子做手势，编小儿歌：【尖角对小数，开口对大数，来掌握如何用“>、<”比较数的大小关系。
】
3、学习分与合时，除了让孩子做手指操，还可以利用固定的儿歌模式来进行知识的巩固学习。
【4的分与合的儿歌】
师：小朋友，我问你，4可以分成几和几？
生：袁老师，告诉你，4可以分成1和3 。
如此类推。
师：小朋友，我问你几和几组成4？
生：袁老师，告诉你，1和3组成4。
如此类推。
4、在学习加法和减法时，除了做手势，可以多结合生活情境让孩子说一说生活中，哪些词语表示“合起来”，哪些词语表示“去掉”，最后加以总结，提炼。
【加减法小儿歌】
师：小朋友，我问你，哪些词语表示合起来？
生：袁老师，告诉你，飞过来，跑过来，又折了…表示合起来。
师：合起来什么方法来计算？
生：合起来加法来计算。
减法的儿歌以此类推。
三、第四单元：认识图形（一）
这一个单元主要是认识一些简单的立体图形、并能对这些图形进行辨认、分类。
通过摆、分、找、说各个环节的学习，再水到渠成的出示下面这首立体图形儿歌。
【立体图形儿歌】
师：圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
这个图形叫什么？
生：这个图形叫作球！
师：正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
这个图形叫什么？
生：这个图形叫作正方体！
师：上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
这个图形叫什么？
生：这个图形叫圆柱。
师：长长方方六张脸，相对两面一个样。
这个图形叫什么？
生：这个图形叫作长方体。
当然，练习的方式可以灵活多样，也可以，师出示立体图形，学生说对应的特点。
最后，来一首《图形对唱歌》来结束认识图形这一篇章吧！
【图形对唱歌】
师：图形图形真有趣，
生：天天和我做游戏，
师：勤动脑筋爱学习，
生：辨认图形我第一。
四、第五单元：6-10的认识和加减法
6-10的认识及分与合的小儿歌可以仿照1-5的认识及分与合。
1、在学习“一图四式”时，同样可以编写小儿歌。
【一图四式小儿歌】左边加右边等于总数，右边加左边等于总数，总数减左边等于右边，总数减右边等于左边。
2、情境图配以大括号和问号的内容，也可以用儿歌来化繁就简。
【问号小儿歌】
问号、问号真调皮，到处跑来提问题。
【大括号小儿歌】师：大括号什么意思呢？
生：大括号表示合起来。
3、在学习第57页图文结合的解决问题时，要培养学生通过阅读文字理解问题情境，获取数学信息的能力，有的数学信息直接呈现出来，而又的则隐藏在图画中。
于是，找数学信息就会出现顾此失彼的现象。
于是，解决问题小儿歌便应运而生。
【解决问题小儿歌】
小朋友告诉你，解决问题要仔细。
边找数字边看图，你可千万别马虎。
找问题不心急，“？”就是它标记。
开动脑筋勤思考，认真学习我最棒！
4、10这个数字，在数学王国里作用很大，计算的进率是10，凑十法、破十法都会用到。
【10的小儿歌（一）】一九九一好朋友，
二八八二收拉手，
三七七三真亲密，
四六六四一起走，
五五凑成一双手。
【10的小儿歌（二）】见9想1，
见8想2，
见7想3，
见6想4，
见5想5。
五、第六单元：20各数的认识
1、在学习数位时，可以师生对答。
【数位小儿歌】
师：小朋友，我问你，一个数，从右起，第一位是哪位？
生：袁老师，告诉你，一个数，从右起，第一位是个位。
师：第二位是哪位？生：第二位是十位。
2、在学习数的组成时，可以这样做。
【数的组成小儿歌】
师：11里面有几个十和几个一？
生：11里面有1个十和一个一
以此类推，可以数字打乱顺序，也可以计数单位打乱位置，还也可以师生问答互换。
六：第七单元：认识钟表。
1、钟表对现在的学生来说都不陌生，有关时针、分针有的学生也早早认识了，甚至整时有的孩子也已经认识了，所以在教学这一部分内容时，难度不大。
下面就把这首认识时间的小儿歌也分享一下。
【认识时间小儿歌（一）】
又细又长是分针，又短又粗是时针，要和时间交朋友，1-12少不了。
【认识时间小儿歌（二）】
师：小朋友，我问你，分针现在指着几？
生：袁老师，告诉你，分针指着12。
师：时针指着几？
生：时针指着6.
师：这个钟面是几时？
生：这个钟面是6时。
以此类推。
2、几时多一点，快几时了是这部分的难点。
我编了一首这样小儿歌。
【认识时间小儿歌（三）】
师：小朋友，我问你，分针刚刚走过几？
生：袁老师，告诉你，分针刚刚走过12，
师：时针刚刚走过几？
生：时针刚刚走过5，
师：这个钟面是几时？
生：5时多一点。
以此类推。
【认识时间小儿歌（四）】
师：小朋友，我问你，分针快要指着几？
生：袁老师，告诉你，分针快要指着12，
师：时针快要走到几？
生：时针刚刚走过5，
师：这个钟面是几时？
生：快5时了。
以此类推。
七、第八单元：20以内的进位加法。
进位加法在这一处用的是“凑十法”，可以拆小数凑大数，也可以拆大数凑小数。
为了使孩子们更熟练掌握凑十过程，可以用到下面的小儿歌。
【进位加法小儿歌（一）】
进位加，凑十算，拆小数，凑大数，拆大数，凑小数。
【进位加法小儿歌（二）】
师：怎样计算9+4?
生：4可以分成1和3.
师：几和几凑成10？
生：9和1凑成10。
师：十加几等于几？
生：10加3等于13. 以此类推，熟练之后也可以生生问答。
通过一年的儿歌教学，朗朗押韵的小儿歌，将复杂、抽象的知识简单化、形象化。
就像春风一样吹拂了孩子们的心田，像春雨一样滋润了孩子们好学的心灵。