儿童心肺复苏
儿童心肺复苏的方法及要点
儿童心肺复苏的方法及要点
一、心肺复苏的概述
心肺复苏（CPR）是一种紧急处理措施，用于在心脏骤停的情况下维持大脑的氧气供应和促进心脏重新开始有效跳动。
对于儿童来说，心肺复苏的实施与成人有所不同，因为儿童的生理特点和体型与成人存在差异。
因此，了解并掌握儿童心肺复苏的方法及要点至关重要。
二、儿童心肺复苏的方法
1. C-A-B顺序：对于儿童心肺复苏，应遵循C-A-B的顺序，即胸外按压（C）、开放气道（A）、人工呼吸（B）。
2. 胸外按压：对于儿童，应使用单手或双手进行胸外按压。
按压深度应达到胸廓厚度的三分之一至二分之一，年龄越小，按压深度应越浅。
按压频率应为每分钟100至120次。
3. 开放气道：在完成胸外按压后，应开放儿童的呼吸道。
可以使用仰头提颏法或推举下颌法来开放儿童的呼吸道。
4. 人工呼吸：在开放气道后，应对儿童进行人工呼吸。
吹气时要确保足够的气量，使胸部抬起。
每次吹气后应放松气囊，以便儿童自行呼气。
三、儿童心肺复苏的要点
1. 快速反应：一旦发现儿童出现心脏骤停的迹象，应立即开始心肺复苏。
在紧急情况下，尽快开始心肺复苏比确定是否存在心跳骤停更为重要。
2. 避免过度通气：在人工呼吸时，应避免过度通气。
过度通气可能导致胃胀气和肋骨骨折。
3. 持续监测：在心肺复苏过程中，应持续监测儿童的生命体征，以便及时发现并处理任何异常情况。
4. 及时寻求专业帮助：在进行心肺复苏的同时，应尽快寻求专业医疗帮助。
专业医疗人员到达现场后，应继续进行心肺复苏，并听从他们的指示。
《儿童心肺复苏》课件
急救技术改进
研究更高效、安全的心肺复苏技术 ，降低操作难度，提高急救成功率 。
数据分析与预测
利用大数据和人工智能技术，分析 儿童心肺复苏病例，预测病情发展 趋势，为急救提供科学依据。
公众认知与普及程度
宣传教育
通过公益广告、宣传册、网络课 程等多种形式，普及儿童心肺复
苏知识，提高公众认知度。
合作研究
与国际权威机构合作开展儿童心肺复苏研究项目 ，共同攻克技术难题，推动全球急救事业发展。
THANKS
感谢观看
培训课程
开设儿童心肺复苏培训课程，培 养专业急救人员，同时向公众开
放，提高普及率。
社会参与
鼓励社会各界参与儿童心肺复苏 公益事业，形成全社会共同关注
和参与的良好氛围。
国际合作与交流
学术研讨
举办国际儿童心肺复苏学术研讨会，分享研究成 果、经验和教训，促进国际合作与交流。
技术交流
开展儿童心肺复苏技术交流活动，引进国际先进 技术，提高我国急救水平。
儿童心肺复苏的特点
针对儿童的特点，介绍儿童心 肺复苏的特殊要求和注意事项 ，强调操作过程中的细节和技 巧。
模拟演练与实操
通过模拟演练和实操，让学员 亲身体验心肺复苏的操作过程 ，提高操作技能和应对能力。
常见误区与注意事项
介绍心肺复苏操作中的常见误 区和注意事项，提醒学员避免
操作不当导致二次伤害。
培训效果的评估与推广
在发现儿童出现心脏骤停 的情况下，应迅速启动急 救流程，进行心肺复苏。
有效按压
正确的按压位置和力度是 心肺复苏成功的关键，应 确保每次按压都能有效地 推动血液循环。
避免过度通气
在心肺复苏过程中，应避 免过度通气，以免引起胃 胀气等并发症。ຫໍສະໝຸດ 02儿童心肺复苏的步骤
儿童心肺复苏抢救流程
儿童心肺复苏抢救流程
以下是儿童心肺复苏抢救的流程：
1.确认患儿是否需要心肺复苏。
观察孩子是否有意识、是
否有呼吸、脉搏等迹象。
2.如果患儿没有意识、没有正常呼吸并且没有脉搏，马上
进行心肺复苏。
先叫人急救或者拨打120。
3.将患儿平放在坚硬而光滑的地面上，使其仰面朝上。
4.开始进行胸外按压，用手掌根部按压胸骨，每分钟至少
按压100次，每次按压深度应该为胸廓厚度的1/3，按压后松开胸压，让胸廓恢复原位。
5.给患儿进行人工呼吸，将头部向后仰，托起下颌，将口
对口或口对鼻，进行10-12次每分钟的呼吸。
6.持续进行30次胸外按压和2次人工呼吸的复苏循环，
直到急救医生到达现场。
7.如果患儿开始出现意识、呼吸或脉搏，应该立刻停止胸
外按压和人工呼吸，并进行观察和检查。
需要注意的是，在进行心肺复苏抢救的过程中，应该尽量保持冷静，同时要注意卫生，避免感染等问题。
此外，如果你不熟悉心肺复苏抢救流程，最好在急救医生到来之前先进行简单的心肺复苏抢救，以增加孩子的生还率。
儿童心肺复苏指南
儿童心肺复苏指南引言：儿童心肺复苏是一项关乎生命的急救措施，它的实施能够挽救患有心脏骤停的儿童的生命。
在紧急情况下，掌握儿童心肺复苏的正确技巧是至关重要的。
本文将为您介绍儿童心肺复苏的指南，从了解基本知识到实施步骤，帮助您在紧急情况下给予孩子最有效的急救。
一、心脏骤停的原因心脏骤停是指心脏停止跳动，无法正常向身体提供氧气。
常见的导致心脏骤停的原因包括：1.突发的严重心律失常，如室颤、心室扑动等；2.严重的呼吸道感染导致严重低氧血症；3.心肌供血不足，如心肌梗死等。
二、心肺复苏的准备当发现儿童出现心脏骤停的迹象时，即刻拨打急救电话并准备进行心肺复苏。
在实施心肺复苏之前，需要注意以下几点：1.确保安全：将患儿置于安全的位置，避免进一步受伤。
2.确认骤停：观察儿童的呼吸、意识和脉搏情况，判断是否发生心脏骤停。
3.寻求帮助：请求周围人员协助，或者寻找专业急救人员的帮助。
三、心肺复苏的步骤心肺复苏是一种复杂的急救措施，主要包括胸外按压和人工呼吸两个环节。
1.胸外按压：胸外按压是帮助维持血液循环的关键步骤，具体操作如下：- 将儿童平放于坚硬而平稳的地面上。
- 确定正确的位置：将一只手放在儿童的胸骨（即胸骨下1/3处）上，另一只手叠放于上方。
- 施加适当的压力：用身体的重量将胸骨向下按压，每次按压压深至少1/3胸廓直径，频率保持在100-120次/分钟。
2.人工呼吸：人工呼吸是为儿童提供氧气的关键步骤，具体操作如下：- 打开儿童的气道：将头向后仰，提拉下颚，确保气道通畅。
- 握住儿童的鼻子，用您自己的嘴对准儿童的嘴巴，并完成两次有效的吹气，每次吹气持续时间约为1秒。
- 观察呼吸：注意观察儿童的胸廓是否抬起，以确认呼吸是否恢复。
四、心肺复苏后的处理在实施完心肺复苏后，需要做出一些处理，以提高对儿童生命的抢救成功率。
1.继续观察：持续观察儿童的呼吸、意识和脉搏情况，如若有需要，继续实施心肺复苏措施。
2.寻求专业帮助：及时联系急救人员，让专业人员接手，并将儿童送往医院进行进一步治疗。
儿童心肺复苏ppt课件
每分钟10-12次，即每5秒吹一次气。
人工呼吸频率
定位
找到患儿两乳头连线与胸骨交叉点，将右手放在此位置上。
按压手法
施救者用左手掌根放在右手背上，左手手指翘起，以免压迫到肋骨。右手施压向下按压，左手向后翘起协助用力。按压深度约为胸廓的1/3-1/2。
按压频率
每分钟100次，即每秒按压一次。
判断患者是否意识丧失、呼吸停止、心跳停止等；
打开气道
通过头偏向一侧、清除口鼻分泌物等方式打开气道，保持呼吸道通畅；
人工呼吸
通过口对口人工呼吸等方式向患者提供氧气，促进血液循环；
胸外按压
通过有规律地按压胸部，促进心脏排血，维持血液循环；
除颤
如果条件允许，使用除颤仪对患者进行电除颤，帮助恢复心脏节律。
03
如果患儿病情持续加重或出现不良反应，要及时停止心肺复苏并寻求专业医生帮助。
04
CHAPTER
儿童心肺复苏的急救措施
首先要判断孩子是否还有呼吸，可以通过观察胸廓是否起伏，或用手指感受鼻部是否有气流。
判断呼吸
如果孩子没有呼吸，应立即清理呼吸道，确保呼吸道畅通。可以采取口对口人工呼吸的方式，但要注意不要将自己的口唇接触孩子的口唇，以免交叉感染。
确保现场安全
在心肺复苏过程中，要特别注意手法和力度，避免对患儿造成二次伤害。
避免二次伤害
在实施心肺复苏时，手法要轻柔，避免用力过度对患儿造成伤害。
在按压胸部时，要掌握好力度，避免过轻或过重影响效果。
适度力度
轻柔手法
观察病情
在心肺复苏过程中，要时刻观察患儿的反应，根据病情及时调整手法和力度。
及时求助
保持呼吸道通畅
在维持呼吸道畅通的同时，应尽快寻求医疗帮助。即使孩子呼吸已经恢复，也应尽快将其送往医院进行进一步检查和治疗。
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•儿童心肺复苏概述•儿童心脏骤停识别与判断•儿童心肺复苏基本步骤•儿童气道异物梗阻处理目•儿童复苏后护理与转运•儿童心肺复苏培训与教育录定义与重要性定义重要性儿童心脏骤停可能导致严重后果甚至死亡，及时的CPR能显著提高患儿的生存率，减少神经系统后遗症。
儿童心肺复苏与成人的区别生理差异儿童与成人在解剖结构、生理功能及药物代谢等方面存在显著差异，因此CPR的实施方法和注意事项也有所不同。
气道管理儿童气道相对狭窄，需使用适合其年龄和体型的气道管理工具，如口咽通气道、鼻咽通气道等。
按压深度与频率儿童胸壁较薄，按压深度应适当减小，同时按压频率也应根据患儿年龄和体型进行调整。
2024年儿童心肺复苏最新指南指南更新内容新技术应用培训与教育心脏骤停的症状与体征01020304突然意识丧失呼吸停止或异常脉搏消失肤色改变初步判断进一步确认鉴别诊断030201判断心脏骤停的方法紧急呼救与启动应急系统启动应急系统立即呼救如有可能，应启动当地的应急系统（如拨打急救电话），以便专业救援人员迅速到达现场。
准备急救设备C-A-B流程介绍C（Circulation）01A（Airway）02B（Breathing）03胸外按压技巧与注意事项技巧注意事项人工呼吸方法及注意事项方法注意事项识别气道异物梗阻的症状烦躁不安，不能发声吸气时出现高调哮鸣声突然出现呛咳、气急、面色青紫手呈“V”字形紧贴于颈前喉部，表情痛苦异物较大时，可出现窒息，甚至呼吸心跳停止海姆立克急救法介绍及演示密切观察孩子情况在等待急救人员到来的过程中，应密切观察孩子的意识、呼吸、心跳等情况，并做好记录给予人工呼吸如孩子无法呼吸，应给予人工呼吸，同时拨打急救电话预防措施教育孩子不要将非食品物品放入口中；避免在孩子面前玩弄或留下小物件；家中细小杂物应放置在孩子接触不到的地方其他处理方法及注意事项复苏后观察与评估生命体征监测神经系统评估循环系统评估维持呼吸道通畅和保暖措施保持呼吸道通畅保暖措施密切观察病情变化安全转运至医疗机构进行进一步治疗选择合适的转运方式转运前准备转运途中监护1 2 3保障儿童安全增强应对能力培养安全意识家长和监护人培训的重要性学校和社区普及教育的意义扩大覆盖范围学校和社区是儿童活动的主要场所，通过在这些地方开展心肺复苏普及教育，可以覆盖更多的儿童及其家长。
儿童心肺复苏教案
儿童心肺复苏教案一、目的儿童心肺复苏（CPR）是一种急救措施，旨在在心跳呼吸骤停的情况下，通过一系列简单的技术，使生命得以维持。
本教案旨在帮助教师或其他相关人员了解和掌握儿童心肺复苏的基本知识和技能，以便在必要时能够及时有效地进行救援。
二、儿童心肺复苏的基本步骤1.判断意识和呼吸：在2-5秒内快速判断患儿意识是否存在，同时观察呼吸情况。
如意识丧失、呼吸停止或濒临停止，立即进行心肺复苏。
2.报警：在实施心肺复苏的同时，及时呼叫急救电话或附近的专业医疗机构。
3.摆放体位：将患儿平放在地面上，头略低，双臂伸直，双手交叠放在患儿胸骨的下半部。
4.实施胸外按压：双手重叠，用掌根按压胸骨下半部，按压时肘关节伸直，肩、肘、腕在一条直线上，垂直向下用力。
每次按压后胸廓完全弹回，保证胸廓完全复位。
按压频率至少100次/分，按压与抬起时间基本相等。
5.打开气道：观察口腔内有无异物或呕吐物，如有则清除；然后取仰头抬颌法打开气道。
6.人工呼吸：在气道打开后，先进行两次人工呼吸，每次约1秒。
可用口对口吹气或使用呼吸膜等方法。
7.胸外按压与人工呼吸交替进行：胸外按压与人工呼吸交替进行，按照15次胸外按压与2次人工呼吸的比率进行。
三、注意事项1.保证急救措施的及时有效性：一旦发现患儿出现心跳呼吸骤停，应立即进行心肺复苏，并同时拨打急救电话。
2.注意手法和力度：在进行胸外按压时，要掌握正确的手法和力度，既要有足够的力度来实施有效的按压，又要注意避免力度过大导致肋骨骨折等二次损伤。
3.及时终止心肺复苏：在心肺复苏过程中，如果患儿呼吸、心跳恢复，应立即停止心肺复苏，并及时将患儿送往医院进行进一步检查和治疗。
四、教案总结本教案旨在帮助教师或其他相关人员了解和掌握儿童心肺复苏的基本知识和技能，以便在必要时能够及时有效地进行救援。
通过学习和实践，我们希望能够提高教师对儿童急救的意识和能力，为保障儿童的生命安全做出积极的贡献。
小儿心肺复苏最新标准
小儿心肺复苏最新标准小儿心肺复苏（CPR）是一项关键的急救技能，对于儿童突发心脏骤停的情况至关重要。
最新的小儿心肺复苏标准旨在提高急救人员和医护人员对于儿童心肺复苏的技能和知识水平，以提升患儿的生存率和预后。
本文将介绍小儿心肺复苏的最新标准和技巧，帮助大家更好地掌握这一重要的急救技能。
首先，当遇到儿童心脏骤停的情况时，急救人员应该首先确认患儿的意识和呼吸情况。
如果患儿没有意识、没有呼吸或者呼吸异常，应该立即呼叫急救电话并开始心肺复苏。
在进行心肺复苏时，应该注意以下几点：1. 检查呼吸，在确认患儿没有呼吸或者呼吸异常后，应该立即开始进行胸外按压。
按压位置应该在胸骨下缘，按压深度应该约为胸廓的1/3至1/2，按压速度应该保持在每分钟100-120次。
2. 呼吸通道，在进行胸外按压的同时，应该确保患儿的呼吸通道是通畅的。
可以通过头后仰和下颌提拉的方式来保持呼吸通道的通畅。
3. 呼吸辅助，如果有条件，可以在进行胸外按压的同时给患儿进行人工呼吸。
每次呼吸后应该观察胸廓的抬升，以确认呼吸是否有效。
4. 自动体外除颤器（AED），AED是一种可以自动分析心律和进行电除颤的设备，对于儿童心脏骤停的情况也可以使用。
在使用AED时，应该遵循设备的操作指南，确保操作正确。
5. 继续心肺复苏，在进行心肺复苏后，应该尽快等待急救人员的到来，并继续进行心肺复苏直到急救人员接手。
总之，小儿心肺复苏是一项重要而复杂的急救技能，掌握正确的心肺复苏技巧对于提高患儿的生存率至关重要。
希望通过本文的介绍，大家能够更好地理解小儿心肺复苏的最新标准和技巧，提高自己的急救技能水平，为患儿的生命安全保驾护航。
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双指按压法 两手指臵于乳头连线下方按压胸骨
双手环抱拇指按压法 两手掌及四手指托住两侧背部 双手大拇指按压胸骨下三分之一处
按压深度至少为胸部前后径的三分之一（婴儿大约为4cm、儿童大约为5cm）
按压频率至少为100 次/分，每一次按压后让胸廓充分回弹以保障心脏血流的充盈
8
儿 科 学
心 肺 复 苏
Cardiopulmonary Resuscitation,情况下所采取
的一系列急救措施 CPR的目的是使心脏、肺脏恢复正常功能， 使生命得以维持
3
儿童心跳呼吸骤停的病因
呼吸系统疾病：儿童最常见、尤新生儿 疾病所致 心血管系统疾病：成人最常见 神经系统疾病 某些诊疗操作 包括外伤、车祸、溺水、触电、雷击、 烧伤、误服药品或毒品、甚至自杀等 意外伤害 儿童意外伤害呈增长之势，重在预防 应在乘车儿童安全座椅的使用、儿童安 全知识、珍爱生命等方面加强教育，防 止意外发生
5
儿童生存链 Pediatric Chain of Survival
防 止 心 跳 呼 吸 骤 停
尽 早 进 行 心 肺 复 苏
启 动 急 救 医 疗 服 务 系 统
快 速 高 级 生 命 支 持
综 合 的 心 脏 骤 停 后 治 疗
心跳呼 吸骤停 后最佳 的生存 率和生 命质量
基本生命支持
6
儿童心肺复苏基本步骤（1）
13
总结
现场抢救必须争分夺秒
儿童CPR程序：C-A-B 儿童生存链的5个环节
14
基本生命支持之关键步骤
15
4
儿童心跳呼吸骤停的诊断
临床表现：突然昏迷，部分有一过性抽搐、呼
吸停止、面色灰暗或发绀、瞳孔散大和对光反射 消失、大动脉（颈、股、肱动脉）搏动消失、听 诊心音消失；心电图检查可见等电位线、电机械 分离或心室颤动等
心跳呼吸骤停的诊断：患儿突然昏迷及大血
管搏动消失即可诊断，但触诊不确定有否大血管 搏动亦可拟诊(10s)，而不必反复触摸脉搏或听心 音，以免延误抢救时机
10
儿童心肺复苏基本步骤（5）
B—建立呼吸（Breathing/ Ventilations）
口对口人工呼吸：
适合于现场急救。但吸入氧浓度较低 （<18％），操作时间时长术者极易 疲劳， 有潜在感染疾病的可能
球囊-面罩通气： 递送的氧浓度为30%～80%。配有贮 氧装臵的气囊可以提供60%～95%高 “EC”钳方式的面罩通气 浓度氧气
C E
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儿童心肺复苏基本步骤（6）
B—建立呼吸（Breathing/ Ventilations） 高级气道：
口咽气道（Oropharyngeal Airways） 鼻咽气道（Nasopharyngeal Airways） 喉面罩通气道（Laryngeal Mask Airway, LMA） 食道-气管联合导气管（Esophageal-Tracheal Combitube, ETC） 气管插管：包括无囊气管导管（Uncuffed Endotracheal Tube, UETT） 有囊气管导管（Cuffed Endotracheal Tube，CETT）
儿童心肺复苏基本步骤（3）
C—胸外按压（Chest compressions/ Circulation）
双手按压法—儿童和成人 手掌根部重叠放在另一手背上，十指相扣 下面手的手指抬起，手掌根部垂直按压 胸骨下半部 按压深度至少为胸部前后径的1/3（婴儿大约为4cm、儿童大约为5cm） 按压频率至少为100 次/分，每次按压后让胸廓充分回弹以保障心脏血流的充 盈 9 单手按压法—儿童 手掌根部臵于胸骨下半段 手掌根的长轴与胸骨的长轴一致
儿童心肺复苏基本步骤（4）
A—开放气道（Airway）
仰头抬颏法
用一只手的小鱼际（手掌外侧缘）部 位臵于患儿前额，另一只手的食指、 中指臵于下颏将下颌骨上提，使下颌 角与耳垂的连线和地面垂直；注意手 指不要压颏下软组织，以免阻塞气道
托颌法
将双手放臵在患儿头部两侧， 握住下颌角向上托下颌，使头 部后仰程度为下颌角与耳垂连 线和地面成 60°(儿童）或 30°(婴儿）
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儿童心肺复苏基本步骤（7）
胸外按压与人工呼吸的协调
单人复苏时，胸外按压和人工呼吸比为30:2；即 胸外按压30次后，给予2次有效人工呼吸 双人复苏时，胸外按压和人工呼吸比为15:2；即 胸外按压15次后，给予2次有效人工呼吸
若高级气道建立后，胸外按压与人工呼吸不再进 行协调；胸外按压以不少于100次/min的频率不间 断地进行；呼吸频率为8～10次/min（即每6～8s给 予1次呼吸）；注意避免过度通气
婴儿和儿童CPR程序：C-A-B
新生儿CPR程序：A-B-C
A—开放气道（Airway）
B—建立呼吸（Breathing/ Ventilations）
C—胸外按压（Chest compressions/ Circulation）
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儿童心肺复苏基本步骤（2）
C—胸外按压（Chest compressions/ Circulation）