(完整)小学生综合实践活动日记
小学生小学三年级社会实践日记范文（通用8篇）
小学生小学三年级社会实践日记小学生小学三年级社会实践日记范文（通用8篇）已到了一天的末尾，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。
可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的小学生小学三年级社会实践日记范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
就在今天下午，我们开展了学雷锋做好事的活动，同学们都积极参加，有的同学带来了笤帚，有的同学带来了抹布。
一到下午同学们，便穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾去打扫卫生。
到了那里，同学们便立刻劳动起来，同学们有的扫地，有的拾废纸，还有的同学在擦墙。
我也拿了一把扫帚开始扫地，在赵家良的配合下，大堆大堆的垃圾被我们打扫干净。
在活动中，要问谁干的最好。
那肯定是我们班的杨泽。
你看他，拿着抹布在已经很久没有擦的墙上擦来擦去。
别的同学都已经停下来休息了，可他仍居在那里劳动着。
这几天，天格外热，他已是满头大汗。
可它还在擦，擦完了这边擦那边。
在全班同学的辛勤劳动下。
强终于亮了起来。
在一旁劳动的我本以为他干完了自己的任务就休息了。
可他没有。
他又开始帮着我们扫地。
由于没有扫帚，他就只好用手捡拾纸片。
他捡拾纸片非常认真，他捡拾的地方干净的都发现不了一片纸片。
这次学雷锋做好事真是件有意义的活动啊!晚上，我们都关灯准备睡觉了，这时门口有个身影子在晃动，像是姚老师，我心里想，连忙追问了一句：“是谁呀?”“是姚老师哎!”好亲切的声音，我一个鲤鱼打挺，迅速坐起，其他同学也都坐了起来，姚老师问：“被子都整理好了吗?”突然，她发现了张星宇的被子嗔怪了一声：“这被子怎么搞的，像麻花一样?!”这时同学们都叽叽喳喳地说张星宇一早就抱怨盖被子就像盖被套。
姚老师耐心的帮他重新整理，又挨个床铺检查，查到我的床铺，一边抖动被子一边说：“哎哟，你的好像也不对唉。
”我连忙委曲地说：“是啊，昨晚，我被冻醒2次!”姚老师二话没说，立刻把我的被子重新整理的舒适又温暖。
我一头钻进被窝，这一夜，我睡得很甜。
这次实践活动，苦是那么的难受，酸是那么的值得回味，甜是那么的令人感动。
小学生社会实践日记
小学生社会实践日记小学生社会实践日记（通用23篇）一天将要结束了，相信你有很多感悟吧，因此我们要写好日记了。
如何把日记做到重点突出呢？下面是店铺帮大家整理的小学生社会实践日记（通用23篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生社会实践日记篇1尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们小学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任，为了加强对自身的思想培养，在日常生活中养成良好的品格和行为习惯，我们特地参与了学校共青团组织的实践活动。
前往敬老院开展敬老爱老社会实践活动。
我们刚跨进敬老院，它给的感觉是平静、安宁，在和煦的阳光下，老人们三三两两地在阳光底下，安安静静的，他们没有孩子脸上的天真，青年脸上的憧憬，中年脸上的忙碌，他们象在思索些什么？或许是对一路走来，点点滴滴的回忆吧？偶尔头顶上飞过一两只小鸟，但他们也从不抬头看，只是默默地低着头，沉溺于自己幸福的回忆。
院子里没有太多的绿化，只是一些古树，如同这些老人们经历了几乎一个世纪岁月的洗礼，沉积了太多的历史。
首先我们先进行自我介绍，稍微和老人们打打招呼，之后开始了劳动：为老人宿舍打扫卫生，帮老人收拾房间，不畏劳动之苦积极参与其中，在劳动中找到快乐与欣慰。
劳动过后，我们认真倾听老人们经历的艰苦岁月，一位老人说活不方便，但还坚持与同学们交谈，深深地打动了同学们。
老人们回忆道战争时的艰苦岁月，建国后中国的独立自主，以及改革开放以来中国的腾飞，并劝导我们要认真学习，我得到了深刻的教育。
今天我们最大的收获是懂得了老人们的心。
即使他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经很累了，他们需要休息，但更多的是关爱，是大家的爱。
爱，是我们共同的语言！让我们在今后的生活中一起用爱心去装点这个世界！艳阳普照，光载千秋，一个伟大的时代正向我们扑面而来，展望新的时代，共青团将成为青年习文练武的大学校，锤炼自我的大熔炉，施展才华的大舞台，团结友爱的大家庭。
四年级实践活动日记
四年级实践活动日记在进行好玩的社会实践的同时，你写了吗？下面是四年级实践活动日记，为大家提供参考。
四年级实践活动日记112月23日—25日，学校组织四年级段去xx市素质教育实践学校参加实践活动。
虽然时光匆匆，如白驹过隙，但这三天深深地烙印在了我们心里。
课程总共安排了十一节，每节80分钟，有木艺、陶艺、沙画、打绳结等课程，丰富多彩，十分有趣。
暨让我们在课余放松了紧张的心情，又让我们长进了知识，使我们的知识更加渊博，而且培养了我们的动手、合作、表达、肢体协调等各方面实践能力。
最有技术含量的课就要属陶艺课了。
同学们把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用红陶土搓成条粘在刻的痕迹上，想看看我名字的小篆形式吗？瞧！於冉熠（小篆体），是不是有一种高端，大气，上档次的感觉？做完之后，经老师烧制，成了一块精致的陶艺品，是不是很有技术含量？比起最有技术含量的陶艺课，同学们更爱有趣的烘培课，我也一样。
看着一个个金灿灿的，散发着诱人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸妈妈还直夸我的手艺好呢！最让我头疼的是攀岩了。
一次又一次的努力，都白费劲；一声又一声的的鼓励，都无法激励我征服1分。
当别人挑战5分时，我却依然一步步地爬向1分；当别人已经克服了极限高度时，我却只能眼巴巴地看着。
也许是因为鞋滑；也许是因为脚太大，一般的岩石都顶不起我的脚；也许是因为臂力不够；也许是因为我方法不对······反正我就是爬不上去。
还好，在说感想时，凭借我优秀的文才，取得了一个“优”。
此外，我们还上了奇妙的科学课、需要技巧的木艺课、有趣的积木课、简单而又好玩的花卉课等。
这三天的实践活动活动丰富多彩，虽然时光短暂，但我还是学到了很多东西，同时，我还懂得了：在平时的生活中，我们应当多动手，勤思考，从而提高我们的各方面实践能力。
实践学校，我们明年再见！四年级实践活动日记2这个星期三至星期五，我们全四年级段的学生一起去了xx市中小学生素质教育实践学校。
小学生社会实践活动日志
日期：2023年4月15日天气：晴朗今天是星期六，阳光明媚，我们学校组织了一次社会实践活动，目的地是当地的科技馆。
作为一名小学生，我非常兴奋能有机会走出校园，亲身体验科技的魅力。
以下是我今天的活动日志。
上午：参观科技馆7:30 - 8:00 早晨，我们全体同学在学校集合，老师们组织我们排队上车。
车上，同学们都兴奋地交谈着，期待着今天的活动。
8:00 - 9:30 经过一个小时的车程，我们终于到达了目的地——科技馆。
一进门，我们就被眼前的场景吸引住了。
科技馆的外观设计独特，充满了未来感。
9:30 - 10:30 我们首先参观了“宇宙奥秘”展区。
在这里，我们通过全息投影技术了解了太阳系、银河系以及宇宙的起源。
我印象最深刻的是模拟火星车的体验，我亲手操控着火星车，感受着它在地表行进的艰难。
10:30 - 11:30 接下来，我们参观了“探索未来”展区。
这里展示了各种高科技产品，如无人机、机器人等。
我尤其对一个名叫“智能机器人”的展品印象深刻。
这个机器人可以识别不同的声音，还能进行简单的对话，真是神奇！11:30 - 12:30 午餐时间，我们在科技馆附近的餐厅用餐。
同学们边吃边聊，分享着上午的参观感受。
下午：互动体验12:30 - 13:30 用完午餐后，我们稍作休息，然后开始下午的互动体验活动。
13:30 - 14:30 我们参加了“科学实验”活动。
在老师的指导下，我们亲自动手进行了多个有趣的实验，如静电实验、光学实验等。
通过这些实验，我明白了科学原理在生活中的应用。
14:30 - 15:30 随后，我们参观了“绿色环保”展区。
这里展示了各种环保技术和理念，如太阳能、风能等。
我深刻认识到环保的重要性，决定以后要更加珍惜资源，保护环境。
15:30 - 16:30 最后，我们参加了“创意编程”活动。
在老师的带领下，我们学习了简单的编程知识，并用编程软件设计了一个小游戏。
虽然过程中遇到了一些困难，但在老师和同学们的帮助下，我们最终完成了任务。
小学生社会实践活动日记范文（精选15篇）
小学生社会实践活动日记小学生社会实践活动日记范文（精选15篇）即将要到一天的结尾了，今天一定有不少的收获吧，这也意味着，又要开始写日记了。
为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的小学生社会实践活动日记范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生社会实践活动日记篇1十月八日一大早，我们满怀期待地坐上了奔向社会实践基地的大巴车。
一路上，同学们兴奋不已，有的在讨论住在哪儿，有的在讨论去那里会干什么，还有的在讨论吃什么。
大家对这两天的学习充满了好奇。
当我们沉浸在热烈的讨论中时，基地老师突然打断了我们。
哈哈，开始分房了，每间房住八个人，我住在四楼407房间。
到了基地，首先学习套被罩、铺床单。
同学们互相帮助，团结友爱。
虽然每个人都累得满头大汗，但看到自己的劳动成果，大家都开心不已。
随后我们去草坪上举行了开营仪式，我们还宣誓了呢：团结同学，维护班级荣誉，永争第一。
紧接着我们又聚精会神地学习了整理内务、打餐、洗碗、端菜。
下午的武术课教我们强身健体。
软陶手工课考验我们的动手能力和想象力。
我做了四个链子，可以挂在水杯上，别提多可爱了！一年之计在于春，一日之计在于晨。
第二天一大早，我们迎着朝阳晨跑。
这不仅培养了我们早起的习惯，还能锻炼我们的身体。
生物课堂，让我们学会用植物作画。
“珠行万里”是非常有趣的游戏，能增强团队的凝聚力。
艰辛知人生，实践长才干。
丰富多彩的社会实践活动，不仅丰富了我们的知识，还让我们懂得了“团结就是力量”的道理！小学生社会实践活动日记篇2看了书架上的悠悠球，我就想起上回学校组织的社会实践活动。
那天清晨，我早早地来了学校，和同学怀着兴奋的心情，坐车来了了目的地——通州欢乐之都。
大家将在那里的模拟城市进行求职体验。
向导先把大家带了“花店”，让大家学习插花。
当我笨手笨脚地插完花时，他们给了我5元“乐币”，也就是工钱，我满心欢喜地离开了花店，来了了消防局求职。
经过基本训练，我穿上消防服，戴上安全帽，成为了一名消防队员，然后参加演习。
关于小学生社会实践日记范文5篇
关于小学生社会实践日记范文5篇关于小学生社会实践日记范文5篇即将要到一天的结尾了，心中一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。
那么日记有什么格式呢?下面是为大家收集的关于小学生社会实践日记范文5篇，希望能够帮助到大家。
<center>社会实践日记篇1星期三，我们班去实践活动，那天非常快乐。
早上，我坐上大巴车，在路上，我们唱了几首歌，到了那里，我们以为全是泥巴，谁知道，竟是一个鸟语花香的乐园。
然后我们下了车，被教官领到一片树林下，我们便开始第一个活动了。
我们想了一阵子，总算想出了一个名子是……搞好一切之后，我们开始练习，“阳光队，阳……阳光，阳光，照亮……每……”练好之后，我们便补充能量，喝了些水，今天很热，所以我不知道水带得够不够。
对另一位都表演完时，教官开始为我们讲路边两旁的植物了，有美人梅、剑松、法国东青等植物，之后，又进行了第二个活动。
“水上”漂浮。
可不是真的水，而是路，把垫子放到路上，但要有人按住，不然会飘走，A、B两队谁先到终点，谁获胜。
可最后，还是失败告终。
吃过午饭，我们到操场上去玩，那的游戏有二个令我提心吊胆，有一个被我顺利通过。
可这时，我的水已经喝完了，幸亏我带了钱，我去小卖部买了水，可不过一会，又喝完了，我没有想到，我的朋友也严重缺水，来的几个班，有钱的都去买水了，没钱的只好借别人的喝了。
之后又……回去了，到了学校，我只剩一块，又买一袋冰水，好爽啊。
今天，虽然热，但很高兴。
社会实践日记篇2时间过得真快，转眼间，三下乡就过去三天了，我们圆满完成了支教任务，但我们的民谣调研任务还有很多没有完成。
昨天晚上我们就分配好了今天的任务。
早上，我们起得很早，吃完早餐，我跟xx姐、朱哥还有廖师兄就来到xx调研，我们主要去那里把长廊上的谣谚拍下来。
我们四个人做着公车来到了xx，我们感叹xx环境真美，我说人在这里生活命都会比较长。
朱哥是一个很幽默的人，每次都会讲些笑话，我们都被他乐开怀了。
小学生综合实践日记
小学生综合实践日记小学生综合实践日记一、今天，阳光明媚，天气晴朗，同学们带着轻盈的脚步来到了我们日思夜想的地方—陵口少阳中学，百花齐放，鸟语花香，还有一只只五彩缤纷的蝴蝶和一群勤劳的蜜蜂在花园里采蜜呢!令我满意的是豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐制作这堂课，这堂课让我们知道了豆腐的来源和怎样做豆浆，我们组的组员是：束文泽，杨倚天，董佳玮和我，束文泽是负责推磨豆浆，杨倚天负责放水，我负责放黄豆，而董佳玮是负责倒水，第一步：首先放一点黄豆和一点水，然后推磨几下，一点豆浆便出来了，我们兴奋极了，然后做了几次，就已经有不少豆浆磨出来了，老师看到了说：“你们组的`水放得少了。
”我们听到后便放点水和黄豆，不过一会，豆浆便涌入了桶里，不过一会儿黄豆便磨完了。
大家把大桶里的豆浆到入过滤袋中，把豆浆和豆渣分开来，然后把豆浆倒入锅内，老师说让我们品尝品尝自己做的豆浆，就在这时，老师问我们，豆渣可以用来做什么，有的同学说可以做豆渣饼，有的同学说可以当肥料，有的同学说可以当饲料，老师说：“不错，豆渣含有蛋白质，当肥料可以让植物长得快些，吸收得好。
”不过一会儿豆浆煮好了，大家每人拿一杯，在树阴下喝，豆浆甜甜的，真好喝。
通过这次综合实践活动，让我们增长了许多知识，学会了洗衣服，洗碗等家务活，我真开心!二、5月14日星期一晴今天，学校的"综合实践活动"又开始了.老师给我们大家留了一项特殊的任务，那就是去调查关于生活中关于垃圾的一些事情.我首先去我们那个小区的垃圾点.我首先看到一车一车的垃圾运来;然后工人门就用铲子将它们全部铲上一辆大卡车;我跟着那辆大卡车走，突然，那个"大家伙"终于停在了一个深深的大坑前，这时，它就翻起的大斗儿，要卸掉垃圾了.原来垃圾都是埋在地下的.可是这样难道不会污染土壤吗?接着，我又去问了清理垃圾的工作人员.我将这个在心中的问题甩给了工作人员.工作人员说："一般都是将垃圾买没用的土地的地方，这样就不会污染土壤了."这样我才明白了.我人为，现在的垃圾太多了.如每人每天节省一个塑料袋，假如一个塑料袋一角钱，全国就能节约1.3亿元.如果将这些钱捐给希望工程，那可以求助多少失学的儿童呀!三、今天早晨，妈妈拿着装满了菜的塑料袋，拿到家里开始做饭，做完饭，妈妈把6个塑料袋扔进垃圾箱，我想：如果我家一天用6个塑料袋，一个月(30天计算)就会用掉180个塑料袋，照这样计算，一个农村呢?一个县城呢?一个市里呢?会白白浪费多少个塑料袋?真是不可思议，有会污染多少环境，多少土壤呢?又会对人类、植物，带来多少危害呢?通过这一件很平常的事情来说，如果你自己扔掉一个塑料袋不算什么，那么中国13亿人每天都浪费，会造成多大的污染，严重的后果是我所不能想象的。
社会实践活动日记（精选6篇）
社会实践活动日记社会实践活动日记（精选6篇）一天又结束了，今天一定有不少的收获吧，需要认真地为此写一篇日记了。
为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家收集的社会实践活动日记（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会实践活动日记1今天，阳光明媚，春意融融。
学校为了拓展学生视野，增强班级凝聚力，组织3—6年级同学们去体验社会实践活动。
目的地是“武夷山寨。
”我们坐着旅游大巴车来到了武夷山寨山脚下。
首先映入眼帘的是古朴大方的一块木牌匾，上面刻着赫然醒目的四个大字“武夷山寨。
”接着我们沿着陡斜的山路向上爬，路两旁挺立着高耸的松树，像是两队整齐的士兵站在两旁。
树下的泥土里，石头缝下，小草们一个个调皮地探出头来。
娇艳的、五颜六色的小花朵被碧绿的细叶衬着，越发显得多姿多彩。
一阵春风吹过，浓郁的花香在清新的空气里飘散着，沁人心脾。
欣赏着一路的风景，嗅着一阵阵花香。
很快我们就登上山顶。
在老师们的带领下，我们开展了一系列妙趣横生的活动。
有比厨艺，有树叶贴画，还磨豆浆，还有烤烧烤等，有趣极了！但我最喜欢的还是烤烧烤环节。
今天的重头戏“烤烧烤“开始了。
同学们早就迫不及待了，高兴得像小猴子一样上串下跳的。
大家把火腿肠、豆腐干、木耳、黄瓜和馒头等食材用竹签串好，放在烤架上。
火红的炭火越烧越旺，映红了我们一张张笑脸。
同学们用小刷子沾上油往烤串上刷，不一会，就看见豆腐干和火腿肠上鼓起一个个小泡，还发出“滋滋”的声音，像是在演奏一支美妙的乐曲。
同学们全神贯注地盯着眼前的美食，不停地吞咽着口水，就像一只只饥饿的大馋猫。
看他们被烟熏得直挤眼泪，但烤串飘出的香味像是有魔力一样，任谁都乐不可支、欲罢不能。
嘴里还不停地念着“咒语”：“快点熟，快点熟啊！让我来消灭你吧！”愉快活泼的炭火，好像是在游戏，是在互相拥抱，烤串上的油滴落下去，溅起一颗颗火星，仿佛是一朵朵灿烂的花朵。
在同学们企盼眼神中，美味可口的烤串新鲜出炉啦！看着同学们一个个被烤串烫得直咧嘴，狼吞虎咽时嘴里还不停喊道：“好香啊！太好吃了！”很快我的“杰作”也大功告成了。
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小学生综合实践活动日记
表格式活动方案
文本式活动方案
1、课题名称：走进湘绣
2、活动准备：
(1)探讨活动的必要性
了解本地湘绣产业的具体情况，培养学生提出问题、分析问题和
解决问题的能力。
在调查了解过程中，逐步强化市场意识，培养审美观念，提高审
美能力。
使学生初步了解湖湘文化的精神内涵。
引导学生树立“爱我家乡，为我家乡的意识”，并为家乡湘绣产
业出谋划策。
(2)知识技能准备
文明礼仪教育，纪律教育，集体主义教育。
学生通过学校、家庭和社会渠道了解基本常识。
集体指导调查的方法：整理、分析的方法，统计、归纳的方法；
交流学问的技巧。
3、时间安排：2000年12月---2001年1月
4、课题研究的成员及分工：
工厂组、名师绣工组、销售组撰写具体详细的调查报告；
管理组分析管理经验及品牌形成的原因；
信函组：通过信函调查湘绣利润、销路、市场前景。
艺术文化组：探询湘绣的文化内涵、历史渊源、鉴赏能力。
5、课题研究实施的主要方式、步骤、资料收集的途径
(1)调查对象：沙坪湘绣厂长艾玉琦及各级管理人员、部分员工
(2)调查方式：个人采访、集体参观、资料查阅。
(3)资料收集途径：
走访本地名宿，探寻湘绣的文化内涵。
走访湘绣研究所，培养对湘绣的鉴赏力。
查阅本地及有关历史文献，探寻湘绣的历史源流。
走访有关学者，深入挖掘湘绣的文化内涵。
深入民间，用谈话方式，探索风土、人情、民俗文化，以及湘绣
文化创作的乡土根源。
研究湘绣图案集锦，并尝试白己设计湘绣图案。
(4)调查后以小组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料，并撰写调查报告。
6、预期研究成果级呈现形式
设计“中国湘绣之乡”牌楼，形成湘绣一条街。
研究新产品，为湘绣提供图案设计，促进湘绣发展。
举办展览：刊出各组调查报告、民主评出作家创意奖、征文赛获
奖及学生心得。