《保护环境 从我做起》主题队会教学设计
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
爱护环境从我做起班会教案
爱护环境从我做起班会教案
一、引言
在当今社会，环境污染已经成为一个严重的问题，我们每个人都应该从自身做起，积极参与环保活动。
本次班会教案将帮助学生们了解环境保护的重要性，并激发他们爱护环境的意识。
二、目的
1. 帮助学生认识到环境保护对于人类和地球的重要性。
2. 提高学生的环保意识，激发他们行动起来，从自身做起。
三、教学内容
1. 环境保护的定义和意义
2. 环境污染的危害
3. 如何从日常生活做起，保护环境
4. 环保实践案例分享
四、教学方法
1. 视频播放：播放与环保相关的视频，引发学生兴趣和思考。
2. 分组讨论：分成小组，让学生讨论如何从自身做起，保护环境。
3. 案例分享：邀请环保志愿者或专家分享环保实践案例，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程
1. 引入：通过播放环保视频引入主题，引发学生思考。
2. 讲解：老师讲解环境保护的定义和意义，以及环境污染的危害。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何从日常生活做起，保护环境，并向全班展示他们的讨论成果。
4. 案例分享：邀请环保志愿者或专家分享环保实践案例，鼓励学生参与环保活动。
5. 总结：总结本次班会的内容，强调每个人都能从自身做起，保护环境。
六、教学反思
通过本次班会，学生们对环境保护有了更深入的了解，同时也增强了他们的环保意识。
教师应不断引导学生积极参与环保活动，共同建设美丽的家园。
七、作业
请同学们写一篇关于爱护环境的感想，包括自己在日常生活中如何从小事做起，保护环境。
2024年保护环境,从我做起主题班会精彩教案(精选
2024年保护环境，从我做起主题班会精彩教案(精选一、教学内容本节课选自《人与自然》教材第五章“环境保护”，详细内容包括：环境问题的现状与危害、个人在环境保护中的责任与作用、日常生活中可采取的环保措施。
二、教学目标1. 让学生了解我国环境问题的现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生自觉承担起环保责任，从自身做起，关爱生态环境。
3. 使学生掌握日常生活中可采取的环保措施，提高环保实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生认识到环境保护的紧迫性和重要性，激发他们的环保意识。
教学重点：培养学生从自身做起，积极参与环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：环保手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示环境问题的图片和视频，让学生直观地了解环境现状，引发他们对环境保护的思考。
2. 讲解新课（1）环境问题的现状与危害通过讲解教材内容，让学生了解我国面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等，以及这些问题对人类和生态环境造成的危害。
（2）个人在环境保护中的责任与作用引导学生认识到每个人都有责任保护环境，个人的行动对环境保护具有重要作用。
（3）日常生活中可采取的环保措施介绍一些简单易行的环保措施，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等，让学生明白环保就在身边。
3. 实践情景引入分组讨论：如何在校园内开展环保行动？4. 例题讲解以“低碳生活”为主题，讲解如何降低碳排放，提高环保意识。
5. 随堂练习让学生结合教材内容，设计自己的低碳生活计划。
六、板书设计1. 环境保护的重要性与紧迫性2. 个人在环境保护中的责任与作用3. 日常生活中的环保措施七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对环境保护的认识，以及在日常生活中将如何践行环保。
2. 答案：学生需在作业中明确表达对环境保护的认识，并提出具体的环保措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等，将环保理念付诸实践。
保护环境从我做起主题班会教案
篇一：《环境保护从我做起》主题班会活动方案《环境保护从我做起》主题班会活动方案一、活动目的：结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1．广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
2．甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。
主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。
劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
（四）、实践活动为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。
讨论：学生1：小学应增设环保教育课。
学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
保护环境从我做起(教学设计)小学生主题班会
保护环境从我做起课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动的习惯。
3. 增进学生对自然环境的热爱，树立人与自然和谐共生的观念。
教学重点：1. 环境保护的重要性。
2. 学生如何从自身做起，参与环保行动。
教学难点：1. 如何让学生理解环境保护的紧迫性。
2. 如何激发学生积极参与环保行动的热情。
教学过程：一、导入1. 教师出示地球环境恶化的图片，引导学生关注环境问题。
2. 学生分享自己对环境问题的了解和感受。
二、新课内容1. 教师讲解环境保护的重要性，让学生明白保护环境就是保护我们自己。
2. 学生讨论如何从自身做起，参与环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。
3. 教师总结学生的讨论，提出具体的环保建议。
三、实践活动1. 学生分组，每组设计一个环保行动计划，如垃圾分类、节约用水等。
2. 各小组分享自己的环保行动计划，全班投票选出最佳计划。
3. 最佳计划的小组进行实践，其他小组观摩学习。
四、总结与反思1. 学生分享自己在实践活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次班会，强调保护环境从我做起的重要性。
3. 学生制定个人环保行动计划，决心从自身做起，积极参与环保行动。
教学评价：1. 学生对环境保护的认识和意识是否提高。
2. 学生是否能从自身做起，积极参与环保行动。
3. 学生是否能将环保意识转化为实际行动，落实到日常生活中。
教学延伸：1. 开展环保主题活动，如环保手抄报、环保演讲等。
2. 邀请环保专家进行讲座，让学生了解更多环保知识。
3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾焚烧发电厂等，让学生亲身体验环保行动的重要性。
重点关注的细节：环保行动计划的制定与实践在“保护环境从我做起”的主题班会中，环保行动计划的制定与实践是非常关键的环节。
这个环节不仅要求学生将理论知识转化为实际行动，而且能够通过实践活动，让学生更加深刻地认识到环境保护的重要性，从而真正实现教学目标。
2024年保护环境,从我做起主题班会教案(精选
2024年保护环境，从我做起主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“保护环境，从我做起”章节，详细内容包括：环境保护的定义、环境问题的表现、个人在环境保护中的责任与作用、日常生活中的环保行为及实践。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念，认识到环境问题的严重性。
2. 培养学生主动参与环保行动的意识和习惯，提高他们的环保素养。
3. 引导学生从自身做起，积极投身环保实践活动，为保护环境作出贡献。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解个人在环境保护中的责任与作用，将环保意识转化为实际行动。
教学重点：培养学生环保意识，引导他们从日常生活小事做起，积极参与环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、环保宣传册、环保标语、地球仪、垃圾分类箱等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、环保行为记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传片，让学生了解环境问题的严重性，引出本节课的主题。
2. 新课导入：教师简要介绍环境保护的定义，引导学生思考为什么我们要保护环境。
3. 环境问题展示：展示环境问题的图片和实例，让学生认识到环境问题的表现。
4. 个人责任与作用：讲解个人在环境保护中的责任与作用，引导学生从自身做起。
5. 环保行为实践：分享日常生活中的环保行为，如节约用水、用电、垃圾分类等。
6. 小组讨论：分组讨论如何将环保意识转化为实际行动，鼓励学生分享自己的观点。
8. 随堂练习：设计环保行为实践题目，让学生现场完成。
六、板书设计1. 主题：保护环境，从我做起2. 内容：a. 环境保护的定义b. 环境问题的表现c. 个人责任与作用d. 日常环保行为实践七、作业设计a. 请列举出你在日常生活中可以做到的环保行为。
b. 请谈谈你对环境保护的认识，以及如何将环保意识转化为实际行动。
2. 答案：a. 例子：节约用水、用电、垃圾分类、减少使用一次性用品等。
b. 答案开放，要求学生结合自身实际进行回答。
保护环境,从我做起主题班会教案(精选
保护环境，从我做起主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“保护环境，从我做起”章节，详细内容包括：地球环境现状介绍、我国环境保护政策、个人在环境保护中的责任与义务、日常生活中可实践的保护环境行为。
二、教学目标1. 让学生了解地球环境现状，认识到环境保护的重要性。
2. 让学生掌握我国环境保护政策，明确个人在环境保护中的责任与义务。
3. 培养学生在日常生活中养成保护环境的行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从内心深处认识到环境保护的重要性，从而主动承担起保护环境的责任。
教学重点：让学生掌握我国环境保护政策，学会在日常生活中实践保护环境的行为。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地球仪、环保宣传册。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球环境现状的图片和视频，引发学生对环境保护的关注。
2. 讲解：介绍我国环境保护政策，阐述个人在环境保护中的责任与义务。
3. 实践：讨论日常生活中可以实践的保护环境行为，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等。
4. 例题讲解：分析一个具体的环保案例，让学生了解环保行为的实际应用。
5. 随堂练习：让学生列举自己家庭和学校的环保行为，并进行分享。
七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的环保行动”为主题，写一篇作文。
答案：学生可根据自己的实际情况，描述在家庭、学校、社区等场所进行的环保行动，如垃圾分类、节能减排、植树造林等。
2. 作业题目：设计一个家庭环保计划。
答案：学生可结合家庭实际情况，制定一个可行的环保计划，如减少一次性用品使用、节约用水用电、绿色出行等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度，以及他们在实践环保行为中的积极性。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社团、参与社区环保活动，将环保理念融入日常生活，为地球环境保护贡献自己的力量。
通过本节课的学习，希望学生能够树立起保护环境的意识，从自身做起，为改善地球环境贡献自己的一份力量。
环境保护从我做起主题班会教案(精选
环境保护从我做起主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《小学德育课程教学指导纲要》中“环境保护”章节，详细内容为“环境保护从我做起”。
通过本节课的学习，使学生认识到环境保护的重要性，培养他们爱护环境的责任感。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本知识，认识到环境保护的紧迫性和重要性。
2. 培养学生从小事做起，从自身做起，积极参与环境保护活动的意识。
3. 提高学生的环保素养，使他们成为具有环保意识和行动能力的社会主义建设者和接班人。
三、教学难点与重点教学难点：让学生认识到环境保护的紧迫性和重要性，形成自觉的环保行为。
教学重点：培养学生从自身做起，积极参与环境保护活动的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示地球生态环境的美丽和遭受破坏的图片，引发学生对环境保护的思考。
2. 讲解新课（1）环境保护的定义及意义（2）我国环境现状及面临的问题（3）环境保护的基本措施3. 实践情景引入分组讨论：在我们的日常生活中，有哪些行为会对环境造成破坏？我们应该如何改正这些行为？4. 例题讲解例题1：请举例说明环境保护的基本措施。
5. 随堂练习（1）填空题：环境保护是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障____、____和____的可持续发展而采取的各种行动。
让学生谈谈本节课的收获，强调环境保护的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活，列举三种环保行为，并说明其意义。
（2）针对学校周边环境，设计一个环保宣传活动方案。
2. 答案：（1）示例：节约用水、减少塑料袋使用、骑自行车出行。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）组织学生参加环保志愿者活动，将环保知识付诸实践。
（2）鼓励学生开展环保调查，了解身边的环境问题，并提出解决措施。
（3）开展环保知识竞赛，提高学生的环保素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《保护环境从我做起》主题队会教学设计一、活动目标：
１、通过活动，使学生充分认识到我们的生活环境已经受到了严重的破坏，我们要树立保护环境的意识。
２、使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起，以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，达到人人参与环保的目的。
二、活动准备
阐明保护环境的重要意义，为举行此次活动做好思想准备。
教师准备：课件及相关材料。
学生准备：查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。
三、组织形式：自由发言、讨论、讲故事、诗朗诵、小品表演等。
四、活动过程：
（一）集合列队、报告出席情况。
（二）出旗（全体立正，奏出旗曲，全体队员敬礼）；
（三）唱队歌。
（四）宣布活动开始
开场语：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。
如今莫旗正迎接着国家级文明卫生城的复检工作，这需要我们每一位莫旗市民积极响应，因此，我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。
我宣布：“保护环境从我做起”主题队会现在开始。
第一个环节：欣赏美丽的风景
我们祖国的环境真是太美了，请同学们观赏。
（多媒体展示我们的祖国：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵）
1、同学们，欣赏了图片之后，你感觉我们的祖国哪些风景最美？（同学们自由发言。
）
2、我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。
同学们，你们到过我们家乡的哪些景点？感觉怎么样？
第二个环节：令人担忧的环境
1、请听故事：《森林与风沙》
（学生讲《森林与风沙》的故事。
）
森林与风沙
在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。
人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。
国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。
国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。
王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。
那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。
可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。
这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
2、下面让我们一起来看一组画面。
（多媒体展示：土地被沙化，水源被污染，乱砍滥伐的树木、草原，南北极冰川融化，堆积如山的垃圾，工厂滚滚的浓烟，日渐严重的沙尘暴……）
3、请听诗朗诵——《地球妈妈的哭诉》
（由学生进行诗朗诵。
）
地球妈妈的哭诉
我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。
我一直青春美丽、容光焕发。
而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！
人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。
目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。
人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液——水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地——湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。
人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎现在也所剩无几，棕色大熊猫已经全部灭绝……人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也
使生态环境日益恶化！
4、请同学们观看环保宣传片《为未来呐喊》。
（播放视频：这段视频主要讲述的是美好的环境被破坏了，人类遭受了各种灾难，呼吁大家：保护环境，保护我们的地球）（1）同学们看了这些资料，有什么感受呢？长期以来，地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？请大家结合刚才的资料，谈谈自己的想法。
（学生自由发言）
（2）同学们，我们身边存在哪些破坏环境的现象呢？请同学们讨论后回答。
（学生自由发言）
（3）我们的校园有哪些破坏环境的现象呢？请同学们交流。
第三个环节：保护环境
1、环保在身边
环保应该从我做起，从身边的小事做起，作为一名普通学生我们可以做些什么来保护校园环境呢？请先欣赏小品表演：《一张餐巾纸》（由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
）（1）由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境？
（2）要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
①学生代表上台发言。
②出示“我们能为环保做什么？”
2、出示：四年（3）班环保宣言
四年（3）班环保宣言
节约用电，自然光充足时关闭室内灯。
离开教室时关闭教室灯和走廊灯。
节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。
节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。
节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。
爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放，不乱写乱画。
爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。
尽量少用塑料袋，废物入箱。
做好卫生值日，保护环境卫生。
3、编创环保公益广告词。
我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻
在脑海里，下面我们自编公益广告。
（1）学生自编公益广告词后展示。
（2)出示环保公益广告词。
（学生齐声朗读）
环保公益广告词
——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。
——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。
——爱护环境，保护地球，让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
4、宣读《倡议书》。
倡议书
亲爱的老师、同学们：
校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。
保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。
我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。
二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；
三、每天做好扫除工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。
四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；
让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！
尼四小四年（3）班
2014年6月24日
5、结束语
（同时歌曲《明天会更好》响起，班会在优美的旋律中结束。
）（五）辅导员讲话：
（六）呼号：
（七）退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）
（八）宣布活动结束
《保护环境从我做起》主题队会教学设计
尼四小
智晓波
2014.6.24。