关于考研自习室的调查问卷
关于学校自习室若干问题的提案（修改）
日常提案征集表提案提交时间：2012年10月第一提案人信息姓名长安大学学生会邮箱***************提案主题关于“学校自习室若干问题”的提案问题及现状对于我校自习室现状调查，总结为以下几个问题：1、自习室的寻找问题。
学校的修远和明远教学楼是我们上课、自习的主要地方，在平时白天上课时，有些教室是空闲的，但是有时候想上自习的同学却找不到没课的教室，找个教室需要好长时间，或者找不到就回宿舍了，找到教室自习的同学不多。
这不仅浪费了学习资源，还大大削弱了同学们的学习热情。
2、占座位的问题，书本占座常态化。
自习室的很多座位被书籍、茶杯、书包占据，而这些书大部分是课外书和闲置书，可见同学们已经把占位常态化和生活化了，这导致了一些问题，比如说容量100人的只有大约只有1/3的同学在里面，想利用剩余座位的同学却常常碍于面子不好意思让人家挪东西，有一部分占座位的同学不理会别的同学的请求不把空座位挪出来；比较严峻的是，图书馆自习室（明文规定禁止占座）也出现了同样的占座问题。
以上问题在临近考试时更为突出。
3、自习室环境问题。
自习室经常出现大声聊天、将纸屑丢在抽屉、手机响声大或者大声打电话、吃零食等问题。
这些问题会影响其他同学学习质量。
原因及分析对于以上问题及现状，有以下几个原因：1、没有对有课和没课的教室做系统的管理与规划。
学校内每一学科每节课都有确定的教室，但是同一节课的不同学科之间的教室安排，基本毫无联系，分布于各个楼区的不同教室，显得杂乱无章。
而对于同一时间没有课的教室也散布散乱，对于快速找到空闲自习室有一定影响。
2、对于空闲的教室，相关部门没有做出必要的公示。
在有课和无课的教室混杂的同时，空闲自习室还未做出统一的公示，想要上自习的同学就需要自己没头没脑地寻找自习室，可能要走过多个楼区，多层教室才能找到合适的教室甚至无功而返，这会影响了学生学习的热情，浪费同学们学习的时间。
3、对于不同的专业不同年级的同学课时不同，其中大部分同学只有两小节的时间自习,去图书馆路程远，也有可能找不到座位。
关于自习室学习环境的调研报告
专业综合训练调研报告题目：关于自习室说话现象的调研报告专业：年级：学号：姓名：关于自习室说话现象的调研报告调查目标：大学生在自习室里度过的时光是大学生活中很重要的一部分，近来在自习室学习总听见有同学在自习室里交谈，这种行为影响了同学们学习也破坏了自习室的学习氛围，因此我调查同学们对这一现象的看法，并提出建议以促进自习室学习环境朝有利方向发展。
调查时间：2016年6月6日至2016年6月10日。
调查对象：xx学院在校学生调查方式：抽样调查、问卷调查作为大学生，每天除了在教室上课，在宿舍休息，在食堂吃饭，接触的最多的地方就要数自习室了，尤其是考试前，大多数同学都会选择去图文自习室进行复习。
另外，对于考研的同学，自习室更是他们每天枯燥的“两点一线”生活的一个端点，因此，自习室在我们的大学生活中扮演了一个重要的角色，而自习室的学习环境更是与我们密切相关。
自习室本是静心学习的地方，但在我们的自习室里却存在很多不文明的现象，如闲聊、吃东西、听音乐音量过大甚至男女同学不文明交往等，这些不文明现象对我们的学习环境产生了很大的负面影响。
因此，这次调研我选择了自习室里的说话现象作为调研目标，以抽样发放问卷的形式调查了在校学生在自习室说话的情况。
一、自习室说话现象情况2006年6月5日，我制作并发出电子问卷和纸质问卷共200份，收回有效问卷115份。
1.在“你上自习时总能听见周围有人说话吗”这个问题中，67个同学选择“偶尔”，约占总调查人数的58.3%；46个同学选择“经常”，约占总人数的40%。
只有2个同学认为自己从来没有听见周围有人说话，占总调查人数的1.7%。
可见在自习室说话这一现象是普遍存在的。
（如图表1）图表1“你上自习时总能听见周围有人说话吗”调查情况2.“”，占总调查人数的，占总人数的23.5%；9个同学面对这种现象会“忍无可忍”，占总人数的7.8%。
大部分同学对此感到反感，少部分同学不能忍受，而不管同学们态度如何，在周围有人说话的情况下，我们都很难静心学习下去。
关于图书馆自习及占座问题的调查问卷
关于图书馆自习及占座问题的调查问卷欢迎参加本次调查1、您认为目前图书馆自习空间使用情况如何？【单选题】○ 空间较为充足○ 占座现象较多导致空间使用不充分○ 特殊时期（如期末等）座位较紧缺2、您是否知道图书馆各书库自习空间均已开放？【单选题】○ 知道○ 不知道3、您认为图书馆自习空间现阶段还有哪些不足？【多选题】□ 缺少学生讨论室□ 自习空间占座现象严重□ 饮水不方便□ 其他：4、您对图书馆占座现象有何看法？【单选题】○ 反对○ 无所谓○ 支持5、您怎样看待自习室占座现象？【单选题】○ 占座之后比较方便，无可厚非○ 学校人多，自习室少的无奈选择○ 占座而不学习很容易造成资源浪费○ 对于某些不屑于占座的同学不公平○ 这是对勤奋早起同学的奖励○ 大家都占座我不占座就吃亏了○ 素质低的表现6、您认为图书馆可采取哪些办法应对占座现象？【单选题】○ 提倡推广爱心让座卡注：爱心让座卡是指在座位上放置爱心让座卡，上面写明离开的大概时间段，在此时间段内，可以允许别人使用该座位。
○ 采取领卡限时模式注：即每次进入自习室均需要领取自习卡，一卡一位，如果离开自习室时间超过20分钟即视为放弃此卡的有效权○ 在现有管理模式基础上加大对占座的清理力度7、您是否愿意通过“爱心让座卡”这一方式与其他人共享自习座位，提高空间使用率【单选题】○ 非常愿意，诚信礼让是社会主义核心价值观的体现○ 不愿意，自己在图书馆占个座不容易，没理由和别人共享○ 在确保自己财物安全的前体下可以考虑8、若开始实行“爱心让座卡”，您最担心出现什么情况？【单选题】○ 自己让座离开后，回来时其他同学拒绝将座位让回○ 担心离开期间自己放置于自习空间的图书用品等财物发生丢失○ 会有部分同学拒绝接受该方式，执意占座○ 其他：9、您认为应如何将“爱心让座卡”一类活动推广开来？【多选题】□ 通过多种渠道进行宣传，让诚信礼让成为学校的一种正能量□ 对执意占座、不讲诚信的反面典型进行公开曝光□ 用潜移默化，春风化雨的方式让诚信礼让逐渐取代占座的现象□ 其他：10、您对图书馆自习空间的使用是否还有其他的建议？【填空题】（选填）________________________11、如果您愿意请留下您的学院和姓名【填空题】（选填）________________________。
大学自习室调研报告
大学自习室调研报告大学自习室调研报告一、引言自习室是大学校园中为学生提供临时学习场所的重要设施，对于学生们的学习效率和质量有着重要影响。
为了了解和评估大学自习室的现状及问题，本报告对某大学的自习室进行了一次调研。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和现场观察相结合的方式。
我们在校园内的各个自习室分发了问卷，并观察了自习室的环境、设施和使用情况。
三、调研结果1. 自习室基本情况通过观察和问卷调查，我们了解到该校目前共有5个自习室，分布在不同校区的图书馆和教学楼内。
这些自习室主要提供给学生临时学习使用，开放时间为早上8点至晚上10点。
2. 自习室环境和设施大部分自习室都位于校园内的安静地带，避免了嘈杂的环境对学生学习的干扰。
自习室内配备了宽敞的桌椅、照明设施和电源插座，满足了学生学习的基本需求。
此外，部分自习室还配置了空调和暖气设备，提供了良好的温度条件。
3. 自习室使用情况通过观察和问卷调查，我们了解到自习室在上午和晚上的使用较为频繁，尤其是考试前的复习期间。
然而，在下午时间段，自习室的利用率较低。
此外，我们还发现一些学生习惯在自习室里进行娱乐活动，如看电影、玩游戏等，导致自习室的安静氛围受到一定程度的干扰。
四、存在的问题1. 自习室座位不足调研结果显示，尤其是在高峰时段，自习室的座位往往不够使用。
一些学生需要排队等待入座，造成不少时间的浪费。
2. 自习室管理不严格有些学生在自习室内娱乐活动，打扰了其他学生的学习。
此外，部分学生在自习室吃零食，不仅对环境卫生造成了影响，也扰乱了自习室的宁静氛围。
3. 自习室设施有待改进尽管自习室基本设施齐全，但仍有部分桌椅损坏，无法正常使用。
此外，自习室内的噪音控制还有待加强，以提供学生更好的学习环境。
五、改进建议1. 增加自习室座位数量针对自习室座位不足的问题，学校可以考虑增加自习室的数量或是扩大现有自习室的规模，以满足更多学生的学习需求。
2. 加强自习室管理学校应加强对自习室的管理，制定相关规章制度，严禁学生进行娱乐活动和吃零食，同时加大对学生的监督和处罚力度，维护自习室的学习氛围。
大学图书馆调查问卷(1)
大学图书馆调查问卷一、图书馆借书处调查1、您认为我院图书馆的图书类别是否齐全A、非常齐全B、比较齐全C、齐全D、不齐全E、非常不齐全2、您认为图书馆的图书更新是否及时A、非常及时B、比较及时C、及时D、不及时E、非常不及时3、您对图书管理员的态度是否满意A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意4、您觉得图书馆的的开放时间（8:00—17:00）的看法是 ________A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意原因：5、您觉得图书馆借书室的借书持续时间是否合理（目前的借书持续时间一般为30天）A、非常合理B、合理C、基本合理D、非常不合理_________（请举例）6、对于图书馆借书处使用的情况，您觉得哪部份需要改进？请提出您的意见和建议。
二、图书馆电子阅览室调查1请问你对于图书馆电子阅览室是否熟悉A、是B、否2请问你对电子阅览室的资料齐全度是否满意A、非常满意B、满意C、不满意3你对电子阅览室的开放时间是否满意A、是B、否4请问你对电子阅览室借阅程序评价A、非常方便B、比较方便C、方便D、不方便E、非常不方便5请问你对电子阅览室的设备评价A、很满意B、一般，尚可用C、不满意，需要更新设备6 你对电子阅览室的环境评价A、非常满意B、满意C、不满意D、非常不满意7、对于图书馆电子阅览室使用的情况，您觉得哪部份需要改进？请提出您的意见和建议。
三、图书馆自习室调查1、您对图书馆自习室的开放时间（8:00—21:00）的看法是 ________A、早晨太迟，晚上合理B、早晨合理，晚上太早C、早晨太迟，晚上太早D、早晚合理2、您对自习室座位数量的看法是 ________A、太少B、太多C、刚好3、您对自习室的卫生状况满意程度是 ________A非常满意 B比较满意 C满意 D不满意 E非常不满意4、您认为自习室的光线状况是 ________A、明亮B、一般C、偏暗5、您认为自习室的室内环境状况是 ________A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意6、您对自习室的秩序状况所持态度是 ________A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意7、您认为影响您学习的因素有哪些（可多选） ________A、开放时间B、室内规模C、个人自习空间D、卫生状况E、光线状况F、秩序状况G、其它_________8、对于图书馆自习室使用的情况，您觉得哪部份需要改进？请提出您的意见和建议。
高校自习室使用情况的调查研究
高校自习室使用情况的调查研究目的：了解山东各高校自习室的使用现状及其所存在的问题，经过合理的分析，针对学校自习室存在的问题提出相应的对策。
方法：设计调查问卷并通过调查问卷与个案专访等调研形式展开工作。
结果：通过调查数据显示，高校自习室中普遍存在“一座难求”的问题。
结论：寻找正确解决大学生“寻座难”问题的方法，亟不可待。
标签：高校自习室使用现状对策一、总论近日，齐鲁晚报[1]上的一则新闻引起了人们的广泛关注：刚开学，济南大学学子们的考研占座大战已经打得不可开交。
同学们为占的“佳座”而不择使用锁链，板砖，铁丝，石块等“神器”进行占座，为以示自己领地而贴上字条，或者用马扎，铁索等物设置障碍，使其他学生无法入座。
针对高校“一座难求”的问题，我们调查团队本着样本选择兼顾到各个年级和专业的原则展开调查工作。
在问卷调研中，向山东师范大学、山东中医药大学、济南大学、齐鲁工业大学等数十所山东高校的大一至大四大学生发放问卷1200份，实际回收有效问卷1096份，有效回收率为91.33%。
通过调研可知，目前高校自习室中大学生普遍存在“一座难求”的问题，寻找解决大学生“寻座难”问题的方法，已亟不可待。
二、大学生自习室现状及原因1.大学生自习室现状通过调研得知，大学生自习一般是为了考研、考公务员、考证、考试，或者是平时上自习复习功课，完成作业。
调查报告中高达45.6%的同学表示他们在寻找自习座位时需要花费的时间在10分钟以上，时间相当于一节课时间的1/5。
严重浪费了学习时间，降低了学习效率，也不利于和谐校园文化环境的建设。
2.造成自习室占座的原因随着高等教育事业规模的不断扩大，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出至2020年我国高等教育毛入学率将达到40%，也就是说，高等教育在校生规模[2]将从2005年的2300万人，增长到2010年的3 000万人；到2020年，将超过5 000万人。
从另一角度来说，学校扩张生源，硬件设施跟不上招生数量的上涨，不能保证每个班级都分配到一个固定教室。
关于我校自习室满意度调查分析
关于我校自习室满意度调查分析一、调查目的我们此次做的调研是关于学生对于自习室满意程度的调查，为了了解自习室的使用情况和对未来学生的学习影响，用于改善学校自习室的环境和管理，我们对此做了调查问卷，对部分同学进行了调查。
二、调查方式本次调查采取的是随机问卷调查。
问卷是当场填写并收回的形式。
共发出300份，收回260份。
三、调查结果1.你的性别？答案所占百分比男0.35女0.652. 你的年级？答案所占百分比大一0.14大二0.12大三0.61大四0.143. 课余时间，需要上自习你会选择？答案所占百分比图书馆0.27自习室0.48宿舍0.20其他地方0.054. 你去自习室的频率是？答案所占百分比每天都来0.31每周2-3次0.32每周一次0.10几乎不去0.125.你选择在自习室学习的原因？答案所占百分比安静0.29宿舍没电0.33习惯在自习室0.24同学朋友的影响0.146.请问你对自习室的安静程度，照明，座位舒适度，卫生等是否满意？答案所占百分比满意0.44不满意0.567.请问你在自习室中存在哪些问题？答案所占百分比手机铃音0.20吃零食0.17找不到座位0.30走动声音大0.19遗失物品0.06有闲杂人0.098.你认为自习室应该增加什么措施（多选）？答案所占百分比座位0.20时钟0.09放书柜0.11风扇空调0.20饮水机0.22wifi无线网0.18其他0.019.你在自习室有没有占座位的行为？答案所占百分比有0.55没有0.4510.你在自习室占座位的原因？答案所占百分比先占上再说0.10受人之托0.32复习时座位紧张0.55不想让别人坐你身边0.0311.你是否有因占位而丢失过课本、书包的经历？答案所占百分比从来没有0.56偶尔有过0.36多次经历0.0812.你是否有自习座位被别人占去？答案所占百分比从来没有0.23偶尔有过0.55多次经历0.2213.你认为我校存在占位现象的程度如何？答案所占百分比没有此现象0.03有此情况，但属个别0.23此现象非常严重0.7414.你觉得最好的解决自习室占座位唯一的办法是？答案所占百分比增加座位数量0.57采取强硬方法禁止0.16进行集中公开教育0.17默默忍受，自己也占0.1015.你觉得有必要设立通宵自习室吗？ 16 .你是否希望学校采取措施来杜绝这一现象？答案所占百分比希望0.68不希望0.12无所谓0.20答案所占百分比很有必要0.32可以考虑0.33没必要0.29看情况0.24四、调查分析通过对自习室自习学生的问卷调查，了解了大家对学校自习室满意度的情况，用以改善学校自习室的环境和管理。
关于自习室学习环境的调研报告
专业综合训练调研报告题目：关于自习室说话现象的调研报告专业：年级：学号：姓名：关于自习室说话现象的调研报告调查目标：大学生在自习室里度过的时光是大学生活中很重要的一部分，近来在自习室学习总听见有同学在自习室里交谈，这种行为影响了同学们学习也破坏了自习室的学习氛围，因此我调查同学们对这一现象的看法，并提出建议以促进自习室学习环境朝有利方向发展。
调查时间：2016年6月6日至2016年6月10日。
调查对象：xx 学院在校学生调查方式：抽样调查、问卷调查作为大学生，每天除了在教室上课，在宿舍休息，在食堂吃饭，接触的最多的地方就要数自习室了，尤其是考试前，大多数同学都会选择去图文自习室进行复习。
另外，对于考研的同学，自习室更是他们每天枯燥的“两点一线”生活的一个端点，因此，自习室在我们的大学生活中扮演了一个重要的角色，而自习室的学习环境更是与我们密切相关。
自习室本是静心学习的地方，但在我们的自习室里却存在很多不文明的现象，如闲聊、吃东西、听音乐音量过大甚至男女同学不文明交往等，这些不文明现象对我们的学习环境产生了很大的负面影响。
因此，这次调研我选择了自习室里的说话现象作为调研目标，以抽样发放问卷的形式调查了在校学生在自习室说话的情况。
一、自习室说话现象情况2006年6月5日，我制作并发出电子问卷和纸质问卷共200份，收回有效问卷115份。
1.在“你上自习时总能听见周围有人说话吗”这个问题中，67个同学选择“偶尔”，约占总调查人数的58.3%；46个同学选择“经常”，约占总人数的40%。
只有2个同学认为自己从来没有听见周围有人说话，占总调查人数的1.7%。
可见在自习室说话这一现象是普遍存在的。
（如图表1）图表 1“你上自习时总能听见周围有人说话吗”调查情况2.“”，占总调查人数的，占总人数的23.5%；9个同学面对这种现象会“忍无可忍”，占总人数的7.8%。
大部分同学对此感到反感，少部分同学不能忍受，而不管同学们态度如何，在周围有人说话的情况下，我们都很难静心学习下去。
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考研自习调查问卷
1、你现在上自习的主要目的是？
A、考研
B、考公务员或事业单位
C、应付当前学业及考试
D、其他__________
2、学校的教室、图书馆能否满足你上自习的需求？
A、能
B、不能（你如何解决这一问题_________________________________）
3、你是否有花钱或者托各种好友帮你去图书馆占座的经历？
A、经常
B、偶尔
C、从不
4、如果校外有收费的自习室，你是否愿意尝试？
A、愿意
B、先观察一下环境再做决定
C、根据价格进行判断
D、完全不会考虑
5、你认为如果收费自习室吸引你去，主要原因是？（可以多选）
A、离学校近，环境优雅
B、省去占座的时间和精力
C、价格能够承受
D、提供免费的考研资讯
E、其他__________________
6、你认为收费自习室每月多少钱你可以接受？
A、50-60元
B、60-70元
C、70-80元
D、其他（并说明理由_____________________）
7、你认为收费自习室最重要的配套设施是什么？
A、空调、饮水机等基础设施
B、清新干净的环境和浓厚的学习氛围
C、私密的学习空间
D、专业教师介绍考研经历
E、其他________________________________
8、如果现在有这样一个收费自习室，你认为什么样的宣传途径最能让你接受？
A、教室、食堂周围的广告海报
B、发到宿舍的海量传单
C、学校广播站的无限循环播放
D、校园角落定点咨询站
E、其他________________________________
9、你是否愿意以推广营销这样的自习室来换取你的兼职收入？如果有，请留下联系方式。
A、不愿意
B、愿意（联系方式__________________）。