9电与磁复习重点提纲
《电和磁》知识点复习
《电和磁》知识点复习第一课时一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引 等物质的性质（吸铁性）2、磁体： 定义：分类：永磁体分为3、磁极：定义：（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫 ，指北的磁极叫 作用规律：说明：最早的指南针叫 。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在 4、磁化： ① 定义：使原来没有磁性的物体 。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 。
所以制造永磁体使用 ，制造电磁铁的铁芯使用 。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的 判断。
②根据磁体的 判断。
③根据磁体 判断。
④根据 判断。
二、磁场：1.定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质： 。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3.方向规定： 就是该点磁场的方向。
4.磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟 一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。
③典型磁感线：④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫 。
C 、磁感线是 的曲线。
N SD、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示。
5.磁极受力：在磁场中的某点，所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6.地磁场：①定义：在地球，磁针指南北是因为。
②磁极：地磁场的北极在，地磁场的南极在。
③磁偏角：首先由发现。
典型例题例1：小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图所示。
电和磁知识点复习
第四章《电和磁》复习提纲一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有磁性。
（填“软”和“硬”）☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是极。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成极。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
九年级物理电与磁知识点大全
九年级物理电与磁知识点大全一、电的产生与作用电的产生是由于电荷之间的相互作用而产生的。
静电现象是指电荷在物体中的积聚和分离所导致的现象。
而静电现象又可以通过摩擦、感应、接触等方式来实现。
静电和动电的区别在于，静电是指电荷的分离和积聚，而动电是指电荷的流动和移动。
电流是电荷发生移动产生的现象，也是电的一种基本形式。
通过导线中的电子的流动，电能可以传输到其他设备中，从而实现电的作用。
二、电流与电压电路中的电流是由于电荷的流动产生的。
电路中的电压则是由电源提供的推动电荷流动的力。
欧姆定律揭示了电流、电压和电阻之间的关系。
根据这个定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
当电阻增大时，电流减小；当电压增大时，电流增大。
三、串并联电路在电路中，电器设备可以通过串联和并联的方式进行连接。
串联电路是指电器设备按照一条线路连接，电流顺序流动；并联电路是指电器设备按照多条线路连接，电流分流。
串并联电路在电路中的应用非常广泛。
例如，在家庭中的电灯就是串联电路，电灯按照一条线路连接，电流顺序流动；而在家庭中的电插座就是并联电路，每个插孔都可以连接电器设备，电流可以分流。
四、电阻与电功率在电路中，电阻是指电器设备对电流流动的阻碍程度。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
电功率是指电流通过电器设备时所做的功。
电功率的计算公式为P=UI，其中P代表功率，U代表电压，I代表电流。
在电路中，功率越大，电能转化的速度就越快。
五、电容与电感电容是指电荷在电场中积聚的能力。
电容器是利用静电效应制造的一种电子元件，可以存储电荷。
电感是指导体中感应出的电生磁场的现象。
电感的作用是抵抗电流的变化，可以用于变压器、电感器等电子元件中。
六、磁场与磁感线磁场是指磁铁或电流所产生的力和作用区域。
磁感线是用来表示磁场方向和磁场强度的线条。
磁场的产生是由于电荷的移动和电流的流动产生的。
磁铁是一种典型的产生磁场的物体，磁铁的两极分别是南极和北极。
七、电磁感应及应用电磁感应是指磁场的变化导致电场变化的现象。
九年级物理电生磁知识点
九年级物理电生磁知识点以下是九年级物理电生磁的一些主要知识点：
1. 电流和电路
- 电流的定义和单位
- 科尔特斯定律
- 串联和并联电路
- 电阻和电阻率
2. 电压和电功
- 电压的定义和单位
- 电路中的电势差
- 电功的计算和单位
3. 电阻和欧姆定律
- 欧姆定律的定义
- 电阻的计算和单位
- 电压、电流和电阻之间的关系
4. 电流的影响因素
- 电阻的影响因素
- 电流强度的影响因素
5. 电能和电功率
- 电能的定义和单位
- 电功率的定义和单位
- 电能转化、电功率的计算
6. 磁场和电磁感应
- 磁场的定义和性质
- 磁感线的方向
- 电流在磁场中的力和磁场中的力
- 磁通量和法拉第电磁感应定律的概念- 感应电流的产生
7. 磁场的产生和磁场对电流的作用
- 定义和性质
- 安培定律和磁场的方向
- 磁场对电流的作用力和磁力的方向- 洛伦兹力定律
8. 电磁感应和发电机
- 电磁感应的原理和应用
- 发电机的原理和结构
9. 变压器
- 变压器的原理
- 变压器的结构和工作原理
以上是九年级物理电生磁的一些主要知识点，希望能对你有所帮助。
如需了解更多细节，请参考教科书或详细学习资料。
第九章《电与磁》复习提纲
第九章《电与磁》复习提纲一、磁现象1．磁性：磁铁能吸引、、等物质的性质（吸铁性）。
2．磁体：定义：。
分类：永磁体分为磁体、磁体。
3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫（S），指北的磁极叫（N）。
作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。
说明：最早的指南针叫。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在磁极。
4．磁化：①定义：使原来没有磁性的物体的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成磁极，磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为材料。
所以制造永磁体使用，制造电磁铁的铁芯使用。
5．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有磁性。
（填“软”和“硬”）磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成极。
二、磁场1．定义：磁体周围存在着的，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向（小磁针所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4．磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。
初中物理第九章电与磁知识点
初中物理第九章电与磁知识点物理第九章电与磁是初中物理的重点章节之一，主要介绍了电与磁的基本概念、电磁感应以及电流和磁场的相互作用等内容。
下面是针对这一章节的知识点的详细介绍。
1.电的基本概念：-电荷的性质：电荷分正负两种，同性相斥、异性相吸。
-原子结构：原子核带正电，电子带负电，原子整体呈电中性。
-电荷守恒定律：一个孤立体系内总电量不变。
2.电流及其基本特性：-电流的定义：单位时间内通过导体横截面的电荷量。
-电流的方向：电流方向由正电荷的流动方向决定。
-电流的单位：安培（A）。
-欧姆定律：I=U/R，其中I表示电流强度，U表示电压，R表示电阻。
3.电路的基本元件：-电源：提供电流的能源。
-开关：控制电路的通断。
-导线：提供电流传输的通道。
-电阻：限制电流流动的元件。
-灯泡：将电能转化为光能和热能的装置。
4.串并联电路：-串联电路：电流只有一个路径流动，电流强度相同，电压分配根据电阻大小。
-并联电路：电流有多个路径流动，电压相同，电流分配根据电阻大小。
5.电磁感应：-磁感线的产生：磁体周围形成磁场，磁场中由北极指向南极。
-磁感线的性质：磁感线是假想的线条，它们形状闭合，且在同一点的磁感线方向相同。
-法拉第定律：磁通量的变化率与产生的感应电动势成正比。
-洛仑兹力：导体内电流与外磁场相互作用所产生的力。
6.电磁感应现象：-感生电动势：导体在发生磁通量变化时，产生的感应电动势。
-磁感应强度：反映磁场的强弱，表示为B，单位是特斯拉（T）。
-变压器的原理：通过改变线圈的匝数比来达到改变电压的目的。
7.摩擦电、导体中的电流和得到金属导体：-摩擦电：将两种物质摩擦后，产生静电荷的现象。
-导体中的电流：金属中自由电子的流动形成电流。
-得到金属导体：金属中的原子之间存在松散的价电子。
8.磁场和带电粒子的运动：-磁场的定义：磁力的作用范围。
-磁感线的方向：由磁南极指向磁北极。
-带电粒子在磁场中的受力：带电粒子在磁场中受到的力称为洛仑兹力。
《电与磁》复习提纲-精选学习文档
《电与磁》复习提纲一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。
2.磁体：定义：具有磁性的物质。
分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。
3.磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
(磁体两端最强中间最弱)种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N)。
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4.磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5.物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。
(填“软”和“硬”)磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。
二、磁场1.定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3.方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。
九年级物理复习提纲(第九、十、十一章)
九年级物理复习提纲（第九、十章）第九章《电与磁》复习提纲第一节磁现象1.磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质的性质叫磁性。
2.磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性。
3.磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。
4.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。
5.磁极间的相互作用：异名磁极互相吸引，同名磁极互相排斥。
6.磁化：磁性材料在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
高温和剧烈震动可以使这些物体的磁性消失。
钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
7.物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
第二节磁场1.磁场：磁体周围的空间存在着磁场。
磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它，这里使用的就是转换法。
2.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
3.磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定位那点磁场的方向。
4.磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
磁感线上某点的切线方向，就是该点的磁场方向。
5.对磁感线的认识：●在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
在磁体内部正好相反。
●磁感线布满磁体周围整个空间，磁感线的疏密表示磁性强弱。
●磁感线是假想的闭合曲线，磁感线不是真实存在的（磁场是真实存在的），磁感线不交叉、不重合，磁感线要画成虚线。
●用磁感线描述磁场、用光线描述光的传播的方法是模型法。
九年级电与磁知识点
电与磁是物理学的重要内容之一，涉及到电荷、电场、电流、磁场、电磁感应等知识点。
以下是九年级电与磁的主要知识点：1.电荷和电场：-电荷是物质固有的属性，它可以分为正电荷和负电荷。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
-电场是电荷周围的一种物理场，它对其他电荷产生作用力。
电场的大小与电荷数目成正比，与距离的平方成反比。
-电荷在电场中会受到电场力的作用，力的方向与电场力相反。
2.电流和电路：-电流是单位时间内通过导体的电荷量，单位是安培（A）。
它的大小与电荷数目和时间成正比。
-电路是电流在导体中的闭合路径。
电路可以分为串联电路和并联电路两种。
-在串联电路中，电流只有一条路径流动，电流强度在各个电阻上相同。
-在并联电路中，电流可以有多条路径流动，电流强度在各个电阻上不同。
3.电阻和电压：-电阻是导体阻碍电流流动的程度，它的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
单位是欧姆（Ω）。
-电压是单位电荷所具有的能量，也可以理解为电势差。
单位是伏特（V）。
-电压可以使电荷在电路中产生运动，形成电流。
4.磁场和磁力：-磁场是磁铁或电流所产生的一种物理场，它对其他磁铁或电流产生力的作用。
磁场可以分为南极和北极。
-磁铁的两个不同的极之间会产生磁场力，同性能互斥，异性能吸引。
-磁铁的南、北极附近的磁场较强，远离磁铁时磁场逐渐减弱。
5.电磁感应和电磁感应定律：-电磁感应是磁场变化时产生的电场力和电流现象。
当磁场和导体相对运动或磁场强度发生改变时，就会产生感应电流或感应电动势。
-电磁感应定律描述了感应电动势的产生。
它可以分为法拉第电磁感应定律和楞次定律。
-法拉第电磁感应定律指出，感应电动势的大小与磁场变化率成正比。
-楞次定律说明，感应电流的方向会使得产生它的磁场变化率减小。
上述知识点是九年级电与磁的主要内容，理解这些知识点对于理解电路、电磁感应和电磁现象具有重要意义。
同时，可以通过实验和计算验证这些知识点，提高对于电与磁的理解能力。
九年级物理第二十章电与磁知识点汇总
电与磁是九年级物理中的一个重要章节，涉及电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
下面是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总：1.电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的量。
单位为安培(A)。
2.电流的方向：规定正电流的方向为正极到负极的方向。
3.电流强度的计算：电流强度I=Q/t，其中Q为电荷量，t为时间。
4.电阻：导体对电流的阻碍作用。
单位为欧姆(Ω)。
5.欧姆定律：电流强度和电压之间成正比，与电阻成反比。
V=IR，即电压=电流强度✕电阻。
6.串联电路：电流只有一条路径，电流强度相同，总电压等于每个电器的电压之和，总电阻等于每个电器的电阻之和。
7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于每个电器的电流之和，总电压等于每个电器的电压相同，总电阻通过倒数的方法求得。
8.电压：单位为伏特(V)，代表电势差。
9.电压源：提供电流的能量源。
10.电阻器：用来调整电路中的电阻值。
11.电能：电流通过电路时，电荷所带的能量。
单位为焦耳(J)。
12.电功率：单位时间内的电能消耗，P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。
13.变压器：用来改变交流电压的装置，主要由两个线圈和一个铁芯构成。
14.磁性：物质对磁力的感应程度的属性。
15.磁力：磁场对带电粒子或磁物体施加的力。
单位为牛顿(N)。
16.磁感线：用来表示磁力方向和大小的线条。
17.磁场：通过磁力线表示的磁力的分布情况。
18.电磁铁：通电后具有磁性的装置。
19.电磁感应：磁场变化会在另一条电路中产生感应电流。
20.电磁感应定律：磁感应强度与感应电流成正比，与导线长度、磁感应线方向成正比，与导线位置无关。
21.楞次定律：感应电流所产生的磁场方向使感应电流自身的磁场引起的磁力与原磁场引起的磁力方向相反。
以上是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总，包括电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
希望对你的学习有帮助！。
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电与磁复习重点提纲一．磁现象1.磁体的基本性质：A吸铁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；B指向性：将磁体自由悬挂后，其一端指南，一端指北。
C相互间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2.磁极的概念：磁体上磁性最强的地方称为磁极，任何磁体的两极总是成对出现的，自由悬挂式指南的叫做南极（S极），指北的叫做北极（N极）。
3.磁化：使物体获得磁性的过程，磁体吸引磁性物质的过程，就是将其磁化，从而产生相互的作用力。
二．磁场及磁感线1.磁场存在的客观性：磁场存在于磁体周围，虽然看不见，模不着，但确实客观存在。
2.磁场的基本性质：对放入其中的磁体会产生力的作用。
3.磁场的强弱和方向性：吸铁性越强说明磁场越强，规定磁场中自由静止的小磁针北极（N极）所指的方向为该点的磁场方向。
4.磁感线：用来反映磁体周围磁场强弱和磁场方向的一些人为添加的曲线，磁感线并不是客观存在的。
5.磁感线的特征：○1在磁体外部N出S回；○2不能相交的闭合曲线；○3磁感线上任意一点的切线方向=该点的磁场方向=放置在该点的小磁针N极的指向=N极的受力方向。
6.地磁场；地球是一个巨大的磁体，相当于一个条形磁体，周围立体的存在地磁场，地磁场的北极(N极)在地理的南极附近，地磁场的南极（S极）在地理的北极附近，存在磁偏角（宋代沈括最早发现）。
三．电生磁1.奥斯特实验：在自由静止（南北指向）的小磁针上方，平行的通电直导线后，小磁针产生偏转。
2.奥斯特实验说明的问题：通电导线周围存在磁场；磁场的方向与电流的方向有关，电流方向改变时，磁场方向也发生改变。
3.通电螺线管的磁场：通电螺线管相当于一个条形磁体，其周围磁场方向的判断：安培定则，右手握住螺线管，四指绕向电流方向，大拇指所指的方向就是磁体的北极（N极）。
四．电生磁的应用——电磁铁、电磁继电器、电铃和扬声器1.影响电磁铁磁性强弱的因素：A方法：控制变量法、转化法B结论：电磁铁的磁性强弱受电流大小、线圈匝数和有无铁芯的影响。
2.电磁继电器的作用：利用低电压、弱电流控制高电压、强电流，从而实现远程控制、自动控制的一种开关。
3.扬声器的原理及工作过程：利用了电流的磁效应（电生磁）和磁极间的相互作用规律工作。
4.电铃的原理及工作过程：利用了电流的磁效应（电生磁）和磁极间的相互作用规律工作五．磁场对电流的作用及电动机1.探究磁场对通电导线的作用：将通电导线平行放置（与磁感线垂直）在蹄型磁体中间，通电直导线将发生运动（说明受力）。
2.影响磁场对通电导线作用力的大小和方向的因素：磁场对通电导线作用力的大小与电流大小、磁场强弱和导线长度有关；磁场对通电导线作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。
3.电动机的结构和原理：通电线圈在磁场中受力转动。
换向器的作用：当线圈转过平衡位置时，改变线圈中的电流方向，使线圈能够持续转动。
4.自制电动机的转速、转向和不能转动的原因：转速受大流大小和磁场强弱的影响，转向受电流方向和磁场方向的影响；接触不良、电压过低、磁场太弱、阻力太大、刚好静止在平衡位置都是自制电动机不转的原因。
六．磁生电及发电机1.电磁感应现象及条件：当闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，在电路中会形成电流，这种现象叫做电磁感应。
2.影响感应电流大小和方向的因素：感应电流大小与磁场强弱、切割快慢和导体长度有关；感应电流方向与磁场方向和切割方向（运动方向）有关。
3.发电机、动圈式话筒和手摇式手电筒的原理：都是利用了电磁感应原理。
七．相关练习1.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N或S极。
当钢条甲靠近时，小磁针4题图图8 图9 自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（ ）A.两根钢条均有磁性B.两根钢条均无磁性C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性2.下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A.电铃B.电磁继电器C.电热器D.扬声器3．如下图所示，当弹簧下吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到B 端的过程中，能表示弹簧长度与水平位置关系的是下面四幅图中的（ ）4．一个可以自由转动的小磁针放在螺线管内部，当开关S 闭合后，它静止不动，如图所示，今滑动变阻器滑片向左移动时，小磁针将（ ）A 、顺时针转1800B 、顺时针转900C 、逆时针转900D 、仍然静止不动5.根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生原因提出一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。
图乙中符合假说模型是：（ ）6．下面的四幅图中，属于电磁感应现象实验图及其应用图的是A ．①③B ．①④ C．②③ D ．②④7．弹簧下端挂一磁体（下面的电磁铁电路没有连接好），如上图所示，若把电路连接好，发现弹簧长度会变短，若要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，弹簧的长度变得更短，则变阻器接入电路的方式可以是（ ）A ．C 接E ，B 接F B ．C 接E ，D 接FC ．A 接E ，D 接F D ．A 接E ，B 接F8.如图8所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动. 这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是： （ ）A ．电磁起重机B ．发电机C ．电动机D ．电磁继电器9.如图9，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S 拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是：（ ）A.滑片P 向b 端滑动B.将S 拨到①位置甲C.将铁芯从螺线管中取出D.将螺线管往上移动10.如图10所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为Ｅ1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2。
请判断E1和E2的大小关系_____________,并简要说明判断理由:_______________________（提示：金属框是导体，有电阻）11.下列家用电器和通信设备中，不是利用电磁波工作的是（）A.电视机B.电冰箱C.手机D.收音机12．有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够＿＿＿＿（填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够＿＿＿＿（填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备.13.绿叶同学有一台多波段收音机,经过观察他发现收音机在中波波段接收的波长范围由560.7 m到186.9 m,那么,他这台收音机在中波波段接收的频率范围是________到________14.（多选）某实验小组的同学，为了检验电磁波的产生，连接的几个电路如图5—1所示，当他们将打开的收音机放到电路附近时，能检验出电磁波产生的是（）15.综合作图：请你按要求改进如图所示的“测定油箱内油量的装置”：(l)器材：电磁继电器（如图），若干导线，若干电源，若干触点，红、绿灯泡各1只。
(2)要求：①通常情况下，绿灯亮、红灯灭；②储油过少时，绿灯灭、红灯亮。
(3)请将电路设计填画在原图上（电路元件用电路符号表示，其余元件用示意图表示）。
“控制电路”由热敏电阻R1、电磁铁（线圈阻值R0=50Ω）、电源U1、开关等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合，右边工作电路则断开；“工作电路”由工作电源U2（U2=10V）、发热电阻R2（R2=5Ω）、导线等组成．问：（1）工作电路工作时的电流为多大？电阻R2的发热功率为多大？（2）若发热电阻R2需提供1.2×104J的热量，则工作电路要工作多长时间（不计热量的损失）？（3）若恒温箱的温度最高不得超过50℃，则控制电路的电源电压U1最小值为多大17.随着人民生活水平的不断提高，汽车已经走进我们的家庭．小林的爸爸最近也购买了一辆轿车．（1）通过查看说明书得知轿车车身质量为1725kg．当车上载有195kg的人和物品时，车轮与地面的总接触面积为4．0×10—2m2，试求轿车对地面的压强(g取10N/kg)．（2）请在图甲中用笔画线代替导线将汽车的启动原理图连接完整．说明：当钥匙插入仪表板上的钥匙孔并转动(相当于闭合开关)，电动机工作，启动轿车；电磁铁的工作电压小于电动机的工作电压．题28图（3）若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图乙所示．则在0—5s时间内，轿车发动机做功_______J，轿车运动过程中受到的阻力是________N．（4）通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离)，数据如下表所示：根据表中数据所反映的规律可知，当轿车速度为80km/h时对应的制动距离是_________m18.在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。
（1）图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。
由图可知，该磁极为 ___极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图b 中的。
图a 图b（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。
某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图c所示。
根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而。
图c（3）利用该磁敏电阻的R—B特性曲线可以测量图a磁场中各处的磁感应强度。
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。
吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图c所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。
请你将该实验电路连接完整。
②正确接线后，测得的数据如表格所示。
该磁敏电阻的测量值为Ω。
③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数，电压表的示数。
（填“增大”、“减小”或“不变）（4）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0 mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值。
电源电压为5.50 V。