明朝皇权的高度集中1
明清时期的君主专制与中央集权
明清时期的君主专制与中央集权在中国古代历史的长河中，明清时期的君主专制与中央集权达到了前所未有的高度。
这一时期的政治制度演变，对中国社会的发展产生了深远的影响。
明朝建立之初，明太祖朱元璋为了加强皇权，废除了延续一千多年的丞相制度。
丞相一职在古代政治中起着重要的辅佐作用，但朱元璋认为丞相权力过大，容易威胁到皇权的稳固。
废除丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权得以高度集中。
然而，这也使得皇帝的政务负担陡然加重。
为了应对这一问题，明朝逐渐形成了内阁制度。
内阁大学士起初只是皇帝的顾问，但随着时间的推移，内阁的权力有所上升，尤其是在“票拟”权方面。
然而，内阁始终不是法定的中央一级行政机构，其权力受到皇权的严格制约。
明朝还设立了厂卫特务机构，如东厂、西厂和锦衣卫。
这些机构直接听命于皇帝，负责监视官员和民众的言行。
厂卫特务机构的存在，使得明朝的政治氛围变得阴森恐怖，官员和民众人人自危。
这种特务统治虽然在一定程度上加强了皇权对社会的控制，但也导致了政治的黑暗和腐败。
清朝在沿袭明朝制度的基础上，进一步加强了君主专制和中央集权。
清朝初期，议政王大臣会议的存在一定程度上限制了皇权。
但康熙帝设立南书房，挑选翰林院学士入职，参与机要事务，以削弱议政王大臣会议的权力。
雍正帝时，设立军机处。
军机处的设立，标志着君主专制达到顶峰。
军机处完全听命于皇帝，军国大事均由皇帝一人裁决。
军机大臣只是跪受笔录，上传下达，没有任何决策权。
明清时期在地方行政制度上也进行了一系列改革。
明朝将行省改为承宣布政使司，但习惯上仍称行省。
同时，在地方设立三司，即布政使司、按察使司和都指挥使司，分别掌管民政、司法和军事，三司分权，互相牵制，加强了中央对地方的控制。
清朝基本沿袭明朝的地方制度，并在省级行政机构之上又设立总督和巡抚，进一步强化了对地方的管理。
明清时期通过科举制度来选拔人才，加强思想控制。
明朝实行八股取士，规定科举考试的题目必须来自四书五经，考生只能按照固定的格式和观点作答。
高考历史一轮复习：考点04明清君主专制制度的加强
高考历史一轮复习:考点4明清君主专制制度的加强第❶关②梳理考点—、明朝1.废丞相(1)原因：明太祖认为宰相制度妨碍了++++皇权-------的高度集中,导致社会动荡。
(2)措施：1380年，明太祖诛杀胡惟庸，裁撤++++中书省和丞相--------,以六部分理全国政务，直接对++++皇帝-------负责;下令以后不许再立丞相。
(3)影响：秦以来的宰相制度被废除，++++君主专制-------进—步加强。
2.设内阁(1)原因：废除丞相后，明太祖政务繁忙，力不从心。
(2)演变明太祖设++++殿阁大学士-------为侍从顾问殿阁大学士入值++++文渊阁-------，开始参与机密事务的决策，内阁正式明成祖确立明宣宗内阁有"++++票拟-------”权明英宗票拟制度化，成为阁臣的专职明神宗内阁首辅++++张居正-------时,六部几乎变成内阁的下属机构(3)地位：内阁始终不是法定的中央一级的++++行政机构-------或++++决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。
［易错提醒］中国明朝内阁与英国近代内阁中国明朝的内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定；而英国的内阁是君主立宪制下的最高行政机构，责任内阁制是英国君主立宪制的核心。
二、清朝1.顺治时：由满洲贵族组成的++++议政王大臣会议-------权力凌驾于内阁、六部之上，皇权受到很大限制。
2.康熙时：设++++南书房-------,中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房互相制约，最后集权于皇帝。
3.雍正时：设军机处。
（1） 原因：办理++++西北军务--------。
（2） 特点：机构简单；军机大臣品级不高，都由钦定；受皇帝召见，跪受笔录，军国大 事均由皇帝裁决。
（3） 影响：提高了+ + + +行政效率-------；全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步巩固。
明代社会文化特点
明代社会文化特点明代是中国历史上一个非常重要的朝代，它的社会文化特点有很多，以下是一些主要的特点。
一、皇权的集权化明代是一个皇权高度集中的朝代。
明朝建立初期，朱元璋通过一系列的政治手段消除了其他势力的威胁，确立了他的绝对统治。
他将自己定为太上皇，行使至尊无上的权力。
在朱元璋统治后期，明成祖继续加强了皇权的集中，通过政治制度、加强监察等措施来巩固他的统治地位。
在明代皇权集中的同时，宗室、豪强、地方势力的力量被削弱。
二、乡试制度的实行明代推行了乡试制度，这是中国历史上一种重要的选拔官员的考试制度。
乡试是每年在各地举行的一次考试，考生需通过乡试才能参加更高级的会试和殿试。
乡试的推行使得更多的人有机会参与到官员选拔中，打破了过去世袭地主士大夫家族的垄断，提高了社会流动性。
三、科举制度的延续明朝继承了唐宋时期的科举制度，它是一种通过考试选拔官员的制度。
明代的科举制度严格而复杂，包括乡试、会试和殿试。
科举制度在明代得到进一步的完善，官员的选拔标准更加科学，考试内容更加全面。
科举制度的实行提高了官员的素质和能力，确保了政府的稳定运行。
四、农业经济的繁荣明代是中国古代农业经济最为繁荣的时期之一、明初朱元璋采取了一系列措施来重振农业，减轻农民的负担，推动农业生产的发展。
他还设置了一系列的水利设施，提高了灌溉效率，增加了农田面积。
此外，明代还进行了大规模的封建土地，确保了农民的土地所有权和经营权，增加了农民的积极性。
农业的繁荣为社会的稳定和文化的繁荣提供了坚实的基础。
五、社会等级制度的固化明代社会等级制度的固化比较明显。
明初，朱元璋颁布了一系列的法令，确立了士农工商的社会等级划分，并通过法律手段限制不同阶层之间的通婚和交流。
这种社会等级制度的固化在明代后期更加严重，官僚地主阶级的地位和特权进一步加强，使得社会不平等现象加剧。
六、文人士大夫文化的繁荣明代是中国文人士大夫文化繁荣的时期。
在明代，士大夫是中国社会的核心阶层，他们通过科举考试进入官僚体系，成为统治阶级的一部分。
七年级历史下册《明朝皇权的高度集中》课件
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常遇春
最封置璋屡义 高为百在立， 行左官应战英徐 政相，天功勇达 长国战 。善， 官 ， 功 今 一 战 22 南 。成卓 三，岁 京 为著 六富随 明的称四于朱 政徐吴年谋元 权达王朱略璋 的被，元，起
( ) 徐达
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联系前面所学知识，比较一
下明朝和唐朝的科举考试，指出
它们有何不同之处。
课本P080.畅想天地
①内容：明朝科举考试限于四书五经；唐朝主要 考儒家经典、诗赋政论等，内容全面。 ②观点：明朝八股取士限于程朱理学观点，应考 者不能发挥个人见解；唐朝可发挥个人见解。 ③文体形式：明朝答卷文体严格限于八股文，僵 化呆板；唐朝不限于文体。 ④影响：明朝八股取士，束缚了知识分子的思想， 不利于社会进步，以消极影响为主；唐朝科举考 试促进了文化教育事业的发展，调动了人们积极 进取的精神，提高了官吏的素质，有利于社会进 步，以积极影响为主。
明太祖朱元璋（1368-1398年在位）
行省何时实行？三司的职能是什么？ 废行省设三司有何作用？
职能见课本 P077 下，作 元世祖时 用见课本P077中大字
丞相一职在封建社会最早设 置于何时？职能是什么？有 何作用？
战国 辅助皇帝处ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国政
胡惟庸案大捕杀
锦衣卫木印
锦衣卫
明朝前期采取的加强皇权的措 施中，你认为哪一条最特别？谈谈 你的理由。
课本P080.畅想天地
①废丞相最特别：…… ②厂卫制度最特别：中国封建社会历代王朝统治 者，加强皇权一般是采取三个方面的措施，一是 分散相权，二是分散地方权力，三是加强思想控 制。但明朝统治者除此之外，还设立锦衣卫、东 厂、西厂特务机构，以便监视官吏，镇压人民。 厂卫由皇帝直接控制，使皇权空前加强，所以厂 卫制度最特别。 ③八股取士最特别：…… （任选一点分析）
明朝的中央制度
明朝的中央制度明朝是中国历史上一段重要的时期，其中央制度在中国古代历史上占有重要地位。
明朝的中央制度涉及到政治、军事、财务和司法等方面，对于国家的治理和管理起着至关重要的作用。
本文将介绍明朝的中央制度的组成、特点和影响。
一、组成明朝的中央制度主要包括皇帝、内阁、六部、亲王、兵部、工部等组织。
1. 皇帝明朝的皇帝是中央制度的核心，拥有最终的决策权和统治权。
皇帝扮演着统一国家、领导政府、协调各方势力的角色。
2. 内阁内阁是明朝的最高行政机构，负责辅助皇帝处理政务。
内阁由首辅、次辅和侍读等高级官员组成，他们通过讨论和建议，为皇帝提供政策和决策信息。
3. 六部六部是明朝的各部门，包括吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部。
六部分别负责各自领域的管理和运作，如人事任免、国内外事务、财政税收、军事、司法和工程建设等。
4. 亲王亲王是皇帝的家族成员，通常由皇帝的儿子或其他亲属担任。
亲王在地方行政和军事方面享有相对的权力，被视为地方上的代表和统治者。
5. 兵部兵部是明朝的军事机构，负责军队的组织、编制、调遣和军费的调配。
6. 工部工部是明朝的经济建设机构，负责监督和管理公共工程、水利和交通运输等重要领域。
二、特点明朝的中央制度具有以下几个特点：1. 君主专制明朝是以皇帝为中心的专制国家，在政治制度上强调皇权至上。
皇帝的权力具有高度集中和集权性质。
2. 官僚制度明朝的中央制度采用官僚制度，重视文官的管理和选拔。
官员的职位和晋升由考试和评定等制度来决定，强调遵守制度和规范。
3. 官民关系明朝的中央制度注重官民关系的平衡和互动。
明代政府采取了一系列措施来保护百姓的利益，如实行农村政策、减轻负担、加强教育和维护社会稳定等。
4. 中央和地方权力的分配明朝的中央制度尽力保持中央和地方权力的平衡。
地方官员在地方事务中有一定的自主权和行动空间，但也受到中央的监督和控制。
三、影响明朝的中央制度在当时的中国历史上产生了重大的影响。
1. 统一和稳定明朝的中央制度保障了国家的统一和稳定。
一明朝的建立-精选文档
徐达
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三、厂卫制度
什么是厂卫制度？你怎样认 识明朝建立的这一制度？
3.丞相一职在封建 社会最早设置于何时？ 职能是什么？有何作 用？
较一下明朝和唐朝的科举 考试，指出它们有何不同 之处。
4.联系前面所学知识，比
强皇权的措施中，你认 为哪一条最特别？谈谈 你的理由。
5.明朝前期采取的加
二、废丞相 设三司
1．撤中书省
2．废丞相
3．废行省分权于三司
布政司
按察司
都 司
4．设五军都督府： 前、后、左、中、右五军 都督府，调兵权授予兵部
帅管五起长阳 ︑府五事善怀常 中先年︐射远遇 翼 锋︑ 投 至 ︐ 今 春 大 都 朱元 正 勇 属 字 元督璋十力安伯 帅︑︐五绝徽仁 ︒统历年人 ︐ 军官一︒人明 大总三元︒凤 元 末臂
明科举贡院
方子举 ︒们考 最试图 向的为 往贡京 又院城 最︐里 恐惧 从 进 的前行 地学科
明仇英所画《观榜图》
四、八股取士
1．目的： 选拔官吏，加强统冶。
2．特点： 3．作用：
四书五经范围内作答，文体限于
八股文。
束缚了知识分子的思想，不利于
社会进步。
有人说：“八股之害，等于焚 书，而败坏人才，有甚于咸阳 之郊所坑之四百六十余人也。” 你同意这种观点吗？谈谈你的 理由。
一、明朝的建立
2．朱元璋建立明朝
时间： 1368年
地点：
人物：
人教版高一历史必修一第一单元第4课 明清时期的政治制度素材
人教版高一历史必修一第一单元第4课明清时期的政治制度素材辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，决策机要；也可能因权力过重而威胁君权。
明太祖废除宰相制度后，固然可解决君相矛盾，但必然导致皇帝负担加重，明太祖采取的补救措施即设立内阁。
）二、明朝内阁制度的建立1.原因：废丞相后，皇帝政务繁多，遇到大事也无人商量。
2.建立：明成祖朱棣（明朝第三位皇帝）选拔翰林院官员入值文渊阁，大学士开始参与机密事务的决策，内阁制度正式确立。
（文渊阁地处宫廷之内，阁臣又常在殿阁随侍皇帝左右，故称内阁。
）3.演变：明宣宗时（朱瞻基，年号宣德，明朝第五位皇帝），授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的“票拟”权，帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见，内阁成为辅助皇帝决策的中央机构，内阁的权势和地位逐渐提高。
到明朝中后期，某些主持内阁的首辅（如万历首辅张居正），威权显赫，六部虽不隶属内阁，但必须按照内阁票拟的谕旨办事，地位反在内阁之下。
为预防内阁地位上升威胁皇权，又以司礼监太监予以牵制。
人物阶段名称阁臣权力明太祖奠定基础殿阁大学士处理文案的侍从明成祖正式确立文渊阁大学士参与机务明宣宗发展完成内阁大学士票拟权4.性质（特点）：明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。
5.评价：阁臣的升降和职权的大小全由皇帝决定，票拟的采纳与否也取决于皇帝的批红，内阁不可能对皇权起到制约作用。
内阁职权范围始终不明朗，不能正式统帅六部百司，内阁首辅也不是法定的中央政府最高行政长官。
虽有内阁首辅大权在握的现象，但其权力并不是来自于制度和职位，而是来自皇帝的支持与信任，一旦失宠，地位便一落千丈。
内阁的建立实际上加强了君主专制，强化了中央集权。
（注：群臣奏章在呈皇帝批示以前，由内阁学士把批阅建议写在纸上并贴在奏章上面，叫做“票拟”。
皇帝对内阁意见用红字做批示，称为“批红”。
“批红”多由司礼监太监按照皇帝的意思代笔——明朝废除宰相最大的弊端就是使司礼监太监成了事实上的宰相。
论明朝废相的弊端
论明朝废相的弊端作者：郝军亮来源：《科教导刊》2009年第04期摘要明王朝废相的同时,也铲除了传统的视相权为皇权潜在威胁的制度基础,高度集中皇权在操纵着庞大的“封建大厦”运作的过程中,不可避免地也暴露出了自身潜在的弊端。
关键词废相皇权行政效能宦官特务弊端中图分类号:K248文献标识码:A明王朝废相的同时,也铲除了传统的视相权为皇权潜在威胁的制度基础,高度集中的皇权在操纵着庞大的“封建大厦”运作的过程中,不可避免地也暴露出了自身潜在的弊端。
本文就对相关问题作了初步讨论。
1 皇权高度集中朱元璋“洪武十三年,革中书省,罢丞相”。
之后,还以“祖训”的形式告诫子孙不得恢复丞相制度:“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉、唐、宋因之,虽有贤相,然期间所用者,多有小人专权乱政。
今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。
臣下敢有奏请设立者,文武群臣及时劾奏,将犯人凌死,全家处死。
”如此,明朝废除的不仅仅是宰相一职,连同宰相制度也一并废除。
明朝废相后,皇帝“总揽乾纲”,“事皆亲决”,皇权兼并了相权,把所有权力集于皇帝一身。
皇帝不仅掌握最高决策权,而且还成为领导政府日常工作的行政首脑,使皇权高涨到自秦以来封建专制主义前所未有的程度。
至此,传统政治结构中,相对独立于皇权,对皇权具有相对制约作用的政治力量被彻底铲除或被置于皇权的绝对控制之下,政治体制亦不具有任何可以有效防止皇帝滥用权力的制约机制,皇权干预、支配、控制着国家政治生活的各个方面,成为高度垄断性的政治力量。
可以说,废相之后,皇权的触角延伸到行政、军事、司法、监察等国家权力结构的各个领域,无所不在地操纵着一切。
而正因为皇权的这种极度膨胀,带来了严重的政治后果:政治发展不平衡的加剧。
专制君主滥用权力,不仅阻碍和干扰了政府系统正常地行使其行政职能,也破坏了封建国家的政治秩序。
明中叶以后,皇权与地主阶级中最腐朽反动的大贵族、大宦官、大官僚势力结合在一起,政治上倒行逆施,经济上进行竭泽而渔的榨取,这不仅迅速激化了阶级矛盾,也在统治阶级内部引起剧烈的冲突和斗争。
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明朝皇权的高度集中一、选择题1.“堂堂大元,奸佞当权。
开河变钞祸根源,惹红巾万千。
官法滥,刑法重,黎民怨。
……哀哉可怜!”这首《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。
导致元朝灭亡的因素有( )①元朝政治腐败②农民起义③外族入侵④对外侵略战争的失败A.①②③④B.①②③C.③④D.①②【解析】选D。
本题考查学生阅读史料提取有效信息的能力。
根据材料中的关键信息“奸佞当权”“惹红巾万千”,再联系所学知识,元朝末年,政治腐败,灾害频繁,引发了大规模的农民起义,朱元璋的起义军最后灭亡了元朝。
故D符合题意。
2.某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图像。
请你按时间先后顺序排列( )A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②③①④【解析】选C。
本题考查学生的识记能力。
题干四人所处的朝代分别为唐朝、秦朝、宋朝、明朝,故C顺序排列正确。
3.北京有“明十三陵”,却没有开国皇帝朱元璋的陵墓,要想参观朱元璋的陵墓,应到( )A.安徽凤阳B.江苏南京C.河南开封D.浙江杭州【解析】选B。
本题考查学生的知识迁移能力。
1368年,朱元璋以应天为都城,改称南京,建立明朝。
1421年,明成祖迁都北京。
因此,北京“明十三陵”没有开国皇帝朱元璋的陵墓。
朱元璋的陵墓在南京。
4.(2015·赤峰中考)我国古代君主专制制度延续了两千多年,历朝专制统治不断加强。
下面从图一到图二发生变化的朝代是( )A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝【解析】选D。
本题考查的知识点是明太祖加强君权的措施,主要考查学生的理解能力。
对比图一,图二少了丞相一职,联系所学可知,明太祖时废除丞相。
【思维拓展】丞相设立与废除及废除原因(1)设立与废除:秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉三公,分掌行政、监察和军事,其直接目的是防止大臣专权。
朱元璋废除了丞相,权分六部直接对皇帝负责,目的是强化皇权。
(2)废除原因:解决传统的皇权和相权之间的矛盾,强化皇权。
5.明太祖时,全国重大军政事务都由他亲自处理,忙得不可开交。
这是因为他废除了( )A.锦衣卫B.行中书省C.三司D.丞相【解析】选D。
本题考查学生的识记能力。
明太祖废除丞相,全国军政大权都集中到了皇帝手中,正因如此,明太祖忙得不可开交。
故选D。
6.(2015·泰安质检)明朝加强封建专制统治的措施中,最具特色的是( )A.废丞相,设三司B.内阁制度的形成C.废丞相,权分六部D.设厂卫特务机构【解析】选D。
本题考查学生的分析能力。
本题四个选项都是明朝加强封建专制统治的措施,其中最具特色的是:明朝为了加强对臣民的控制,设立了厂卫特务机构。
厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。
故选D。
7.了解明朝加强专制统治的主要措施,最有价值的文物是( )【解析】选C。
本题考查学生的理解能力。
司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器;大雁塔与科举制有关;锦衣卫是明太祖为加强君主专制而设立的特务机构;开元通宝是唐朝铸造的货币。
故选C。
8.明初,国子监祭酒宋讷有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。
朱元璋拿出一幅字画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。
这件事反映的实质是( )A.君权的强化B.君臣关系亲善C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于政务【解析】选A。
本题考查学生的分析能力。
朱元璋在建立明朝后,授权锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查,所以对宋讷的所有情况都清楚,这反映了明朝的君主专制进一步加强。
A正确。
9.“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。
国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。
三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高第。
……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。
”这段材料主要讽刺批判了( )A.焚书坑儒B.明朝八股取士C.独尊儒术D.清代的文字狱【解析】选B。
本题考查学生阅读理解、分析能力。
解答本题的关键应明确题干中的信息“三句承题,两句破题”。
通过阅读材料,确定考查的知识点是明朝的八股取士。
这一制度要求考生作八股文,已经选拔不出真正的人才,科举制度已经僵化了。
故选B。
【误区警示】明朝八股取士与唐朝科举制的不同(1)明朝科举考试内容限于四书五经;唐朝主要考试内容为儒家经典、诗赋政论等,内容全面。
(2)明朝八股取士,应考者不能发表个人见解;唐朝考试可发表个人见解。
(3)明朝答卷文体严格限于八股文,僵化呆板;唐朝考试不限文体。
(4)明朝八股取士,束缚了知识分子的思想,不利于社会进步,以消极影响为主;唐朝科举制度促进了文化教育事业的发展,有利于社会进步,以积极影响为主。
10.《明史·选举志》记载:“科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。
”从以上史料中不能获取的信息是( )A.科举考试的文章形式必须按照连续的八个部分B.科举考试的命题范围C.沿袭唐宋的考试科目D.稍变唐宋的考试方法【解析】选A。
本题考查学生的分析能力。
根据题干中的“科目者,沿唐宋之旧”“稍变其试士之法”,可得出结论C、D;由题干中的“专取四子书及……五经命题”,可得结论B。
所以A无法从史料中得出。
11.今天的中学生可以博览群书,畅游书海,但在明朝的时候,许多知识分子只能在八股文中挣扎,请问明朝实行八股取士制度的根本目的是( )A.选拔真正有才能的人B.推进教育制度的发展C.选拔皇帝的忠实奴仆D.保留中国古代的文化遗产【解析】选C。
本题考查学生的理解分析能力。
明朝的八股取士的考试内容限于四书五经,应考者不能发挥个人见解,文体严格限于“八股文”。
这种取士方式,使读书人完全脱离了现实生活,考中做官的人,也没有自己的思想和主张,缺乏实际能力,只能成为皇帝的忠实奴仆。
12.搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法。
某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》《锦衣卫特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书,准备写一篇历史小论文,他选择的论文题目应该是( )A.略谈明朝的君主专制B.叙说明朝的对外交往C.简论“闭关锁国”政策D.浅论明朝的文化政策【解析】选A。
本题考查学生的分析归纳能力。
明朝废除丞相制度,设置锦衣卫,采用八股取士都是为了加强君权,所以A符合题意。
二、非选择题13.阅读下列材料,回答问题:材料一材料二明末清初思想家顾炎武说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊……”(1)材料一中明太祖通过什么方式坐上皇位的?(2)明太祖为加强君权,采取了什么措施?他设立了哪一特务机构?特务机构的设立说明了什么?(3)材料二是顾炎武对哪一制度的抨击?结合材料指出这一制度带来了怎样的危害?【解析】本题以明太祖为切入点,考查明初加强君权的措施。
明太祖通过参加、领导元末农民起义,取得胜利后称帝。
明太祖实施的措施有改革行政机构、设立特务机构锦衣卫、实行八股取士。
据此分析回答第(1)(2)题。
第(3)题考查学生的理解能力。
材料二反映了顾炎武对明朝八股取士制度的抨击。
回答危害时结合材料及八股取士的影响作答。
答案:(1)明太祖:通过参加、领导农民起义,取得胜利后称帝。
(2)措施:在中央，撤中书省，废丞相，六部长官直接听命于皇帝。
在地方上,废除行中书省,设直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。
锦衣卫。
是明朝君主专制高度强化的一种表现。
(3)八股取士制度。
禁锢了人们的思想,摧残了人才,阻碍了社会的发展和进步。
【知识归纳】明朝君权的加强除行省,设三司,中央直属。
废丞相,撤中书,权分六部。
设厂卫,察官民,特务密布。
八股文,禁锢人,培养奴仆。
14.(2015·常州中考)阅读下列材料:材料一秦汉中央实行丞相制度,秦朝丞相“掌丞天子,助理万机”,是百官之首。
……唐初,以三省长官为宰相,从贞观年间开始,皇帝开始任命中央其他高级官员为相。
加强皇权,分散相权,以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施。
——白钢《中国政治制度史》材料二今我朝罢丞相,设六部……等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃(颉颃指相抗衡),不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳定。
——[明]朱元璋《皇明祖训》请回答:(1)据材料一,指出秦朝丞相的职权。
(2)材料二中朱元璋是如何加强皇权的?(3)据上述材料,指出中国古代丞相(宰相)制度的演变过程及其实质。
【解析】本题考查中国古代君主专制制度的逐渐加强,考查学生根据材料提取有效信息的能力。
第(1)题根据材料容易答出秦朝丞相是百官之首,帮助皇帝处理全国政事。
第(2)题结合材料可知朱元璋加强皇权的措施主要就是废除丞相制度,权归六部,最后权力集中于皇帝。
第(3)题结合上述材料容易答出中国古代丞相的权力逐渐缩小,直至废除丞相制度。
其体现的实质是封建专制皇权的逐渐加强。
答案:(1)为百官之首,帮助皇帝处理全国政事。
(2)废除丞相制度,权分六部,最终权力集中于皇帝。
(3)中国古代丞相制度从秦汉开始设立,以后历代逐渐削弱丞相的权力,直至明太祖朱元璋废除丞相制度。
其实质是君主专制的逐渐加强。