第三章 第三节《水资源》导学案(答案)
地理八年级人教版第三章第三节水资源导学案
第三章中国的自然环境第三节水资源学习活动单班级：组别：姓名：讲课时间：课型：新授：编写：【学习目标】1、认识水资源的有限性及我国水资源的现状。
2、理解我国水资源散布特色、原由及影响；认识我国解决水资源问题的对策。
3、认识节俭用水、保护水资源的重要性。
【学习重难点】1、我国水资源的现状及散布特色2、解决我国水资源问题的对策【自主学习基础达标】1、地球上绝大多数水体在___________________。
2、水资源一般指__________资源,它绝大多数为________________,3、当祖先们利用的水资源主假如 ______________和______________仅占全世界水资源的 ______%.4、(1)从时间分派看 ,我国水资源散布有何特色?怎样解决 ?(2)从空间（地域）散布看 ,我国水资源散布有何特色?怎样解决 ?【小组研究沟通展现】1、世界的水日是__________，中国的水周是_________________。
2、读图 3.19 我国河流流量散布图，分析：3、读图 3.21 南水北调路线表示图 ,分析 :：(1)南水北调工程就是把 ________水系的丰富水资源调到缺水严重的 ______、_______地域。
(2)南水北调工程分为 _______、 _______、_______三条调水道线，此中利用京杭运河的路线是 _____线。
【当堂检测反应小结】1、地球上的淡水资源，绝大多数是（）A 大海水B 江河湖泊水和浅层地下水C 深层地下水D 两极巅峰的冰川2、对于我国水资源地域散布的正确表达是（）。
A 南丰北缺B北丰南缺C东北丰西南缺D西北丰东南缺3、对于我国水资源时间分派的正确表达是（）。
A 夏秋多，冬春少B夏秋少，冬春也少C 夏秋少，冬春多D夏秋多，冬春也多4、造成我国水资源欠缺的根本源因是（）。
A 降水的时空分派不平均B水的浪费严重C 人口增加，工、农业生产、生活用水增加D水的污染严重5、水是生命之源，此顶用水量最大的部门是（）。
水资源 学案
第三节《水资源》导学案（教材第75 - 78页）【学习目标】1.了解水资源是有限性和重要性，以及我国水资源的现状。
2.知道我国水资源的时空分布特点。
3.通过分析我国水资源分布不均的现状、成因及找到解决措施。
4.运用资料说出我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。
通过认识和理解我国水资源时间分布及空间分布的特征，并能说出其对生产和生活的影响。
【学习重点】1.了解我国水资源分布现状。
2.知道我国水资源时空分布特点，理解我国水资源分布不均的成因。
【学习难点】1. 分析我国水资源时空分布的成因，并说出其对生产和生活的影响。
【学习过程】一、自主学习（时空分布不均和合理利用）1.人们通常把地球上的称为水资源。
地球上的水,97％是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5％。
而和是我国主要的淡水资源。
目前人类利用的淡水资源，仅占全球淡水资源的0.3％。
2.读P75图3.13，分析下列问题：受影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。
（1）从空间分布看，我国水资源的分布特点是，大致以的北界为界，南方水资源占全国的以上，北方不足20%。
由于北方平原广阔，耕地面积大，人口集中，使得人均水资源占有量少，特别是和地区，成为我国缺水最严重的地区。
解决措施：解决水资源地区分布不均的有效方法之一是。
例如我国正在实施的南水北调工程，就是把丰富的水资源调到和地区。
这项工程规模巨大，分东线、中线和西线三条调水路线。
此外，还有、等工程。
（参考P78图3.16）（2）从时间分布看，我国季节降水丰沛，河流出于期，但容易造灾害；季节降水稀少，河流出于期。
由于我国降水的大，有时会出现连续几年丰水、枯水的情况。
解决措施：解决水资源季节变化大的措施之一是兴建，可以有效调节河流水量的时间变化，夏季洪水期蓄水，冬春供水抗旱。
例如，长江的工程，黄河的水利枢纽。
（参考P45图2.34；P50图2.41）3.有资源专家预言，将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。
新人教版八年级地理上册第第三章第三节水资源导学案
大兴中学八年级地理上册《水资源》导学案学生姓名：主备教师：任莹备课时间：2014年11月21日审阅：评价：课题：水资源学习目标：1、知道水资源是有限的，以及我国水资源现状。
2、记住我国水资源分布特征、原因及影响。
3、记住我国水资源短缺问题的解决办法。
4、知道如何节约用水，保护水资源。
※学习纲要：一、时空分布不均1.水资源概念2.我国主要的淡水资源3.我国水资源的空间分布4.我国水资源的时间分布5.水资源时空分布不均的影响二、合理的利用和保护水资源1.解决水资源时空分布不均的方法2.我国水资源的现状3.节约用水4.节水标志※学习重点：水资源时空分布不均及解决方法※学习难点：水资源短缺加剧的原因※知识储备: 1.水的作用？2.什么是水资源？3.我国主要的淡水资源是什么?※预习导学：（相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点。
）一、时空分布不均1、阅读教材75—76，并结合图3.13、3.14完成下面问题。
①从空间分布看，南方水资源，北方水资源。
②从时间分配看，我国季节水资源较多，季节水资源较少。
二、合理利用和保护水资源2、针对我国水资源时空分布特点，对水资源的利用必须依赖水利工程建设。
解决水资源季节变化大的有效措施是；解决水资源地区分布不均的有效办法之一是。
例如、、工程。
3、读图3.16南水北调路线示意图,分析：(1)南水北调工程就是把________水系的丰富水资源调到缺水严重的______、_______地区。
(2)南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是_____线。
4、读图3.19《就地取“材”》：“材”指___________，造成这种情况的原因是：____________。
漫画反映了水资源在利用中的严重。
5、阅读教材79—80页课文并结合图3.20完成下面各题①造成我国水资源严重紧缺的人为原因，一是水资源利用率低，惊人；二是严重。
粤教版八年级地理水资源导学案
班级小组姓名第三章第三节水资源导学案一．自主学习（一）. 水资源概述广义：地球水量的总体仅占地球水的________；1. 概念狭义：指陆地上的其主体是__________；_________ 。
目前人类较易利用的淡水资源主要包括________、__________、__________，占全球淡水总量的_____。
2.性质：属____________ （可再生资源/ 非可再生资源）。
3.衡量标准：________________。
（二）.我国水资源概况1.水资源总量______，居世界第____位，但人均水资源____，仅为世界平均水平的____。
特点：南方____，北方_____,东部______，西部______。
空间原因：我国的降水自_______向______减少。
2. 分布南、北方水土资源配置不好，北方__________，南方_________。
不均影响：南方易形成______灾害；北方及西北地区缺水严重，加重我国水资源短缺程度。
对策：____________。
我国最大的跨流域调水工程是____________。
特点：东部地区水资源_______季节多，_______季节少原因：东部地区受夏季风进退的影响，降水夏秋多，冬春少。
3.时间分使水资源利用率_________配不均影响使河道通航能力________；易造成________、________等自然灾害对农作物生长较为有利对策：修建______等水利工程___________，人均水资源少；4.水资源短缺人口增长，经济发展，用水量增加；→珍惜和合理利用水资源水资源分布不均加重水资源短缺；气候异常保护追资源：中国水周______ ；世界水日：______5. 水资源污染严重：治理水污染6.过度开采地下水资源→合理开采，雨季回灌二.巩固提高1.淡水资源通常是指_________________。
2.我国水资源的空间分布特点是______________________________________________.3.我国水资源时间分配上的特点为__________________________________________.4.解决水资源空间分布不均问题的主要途径是A.植树造林B.跨流域调水C.修建水库D.建防洪大堤5.目前人类比较容易利用的淡水资源主要来自A.河流水、冰川、地下水B.冰川、淡水湖泊水、河流水C.河流水、冰川、浅层地下水D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水6.解决水资源空间分布不均问题的主要途径是A.植树造林B.跨流域调水C.修建水库D.建防洪大堤。
地理八年级上册第三章《水资源》导学案
四、阅读课本78页图3.16完成。
能力提升
阅读课基础知识：
一、我们的日常用水，灌溉用水主要来自于河湖水和地下水。
二、我国大部分地区降水主要集中在夏秋季，冬春季降水较少
三、南水北调，引滦入津，引黄入晋。
能力提升：
北方地区远离海洋，受夏季风的影响较小，降水较少，气候相对南方干旱。
2、解决水资源时空分布不均的途径
学习难点
水资源的时空分布特点。
学习方法
合作探究法、看图分析法、角色扮演法等
学习过程：
学习流程
学法指导
知识链接
自学
基础知识：（阅读课本一定要认真！）
阅读课本75页至76页完成：
一、请大家联系实际，说说我们日常生产和生活用水主要来源于哪里？哪些水是可以直接利用的，哪些是不能利用或不能直接利用的水。
示学
1、微小组对学，交流学习情况，提出疑难为组内交流做准备。
2、组内交流队学的疑难，解决问题，达成共识。
3、组长安排展示分工及方式，为示学做准备。
检学
1、地球上的淡水资源，绝大部分为_____________。
2、我国水资源总量位于世界第_____位。
3、世界水日为每年的_____________。我国水周是_____________。
地理八年级上册第三章《水资源》导学案
设计人：审核人：
项目
内容
学习目标
1、知道我国水资源现状及时间、空间分布特点及其成因;掌握解决水资源分布不均的途径。
2、学生使用图表资料说出水资源的特点,进而提高他们的地理
分析能力。
3、培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好
学习重点
《水资源》导学案及答案
课题《第三章中国的自然资源第三节水资源》一课时课型：展示反馈课执笔：吴晶审核：东山中学地理备课组时间：2012-10【学习目标】1、理解我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策2、了解节约用水、保护水资源的重要性。
【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）(一) 自学提示：1、学生自学教材（P75-84）2、重点：我国水资源的现状及分布特征3、问题：⑴地球上绝大部分水体在___________________。
⑵水资源一般指__________资源,它绝大部分为________________,⑶目前人们利用的水资源主要是______________和______________仅占全球水资源的______%.⑷近几十年来，随着全球________的增长、_______的发展以及人们_______的提高，导致人类对资源的需求不断上升。
⑸世界的水日是__________，中国的水周是_________________⑹读图P76页3.17就地取“材”了解：“材”指____________，造成这种情况的原因是：____________⑺为什么说我国是贫水国家?⑻读图P78页3.19我国河流流量分布图，分析：①从时间分配看,我国水资源分布有何特点?如何解决?②从空间（地区）分布看,我国水资源分布有何特点?如何解决?⑼读图P79页3.21南水北调路线示意图,分析：①南水北调工程就是把________水系的丰富水资源调到缺水严重的______、_______地区。
②南水北调工程分为_______、_______、_______三条调水路线，其中利用京杭运河的路线是_____线。
（二）个人默学课本75至84页（8分钟）（三）小组交流（2分钟）二、展示与质疑：展示问题⑴至⑼三、点拨与归纳：第三章第三节水资源四、检测与反馈：1、地球上的淡水资源，绝大部分是（）A 海洋水B 江河湖泊水和浅层地下水C 深层地下水D 两极高山的冰川2、关于我国水资源地区分布的正确叙述是（）。
人教版地理八年级上册3.3 《水资源》导学案
4．节约用水的重要性和主要措施。
三、预习感知
1、通常把地球上的称为是水资源，我国主要的淡水资源是
和水。
2、一个国家的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。
3、从空间分布看，我国水资源，大致以为界，南方水资源占全国的以上，北方不足。北方大部分地区普遍缺水，特别是地区和地区，缺水最为严重。
2）解决水资源地区分布不均的有 效措施是 ；
7、、是解决我国缺水问题的重要途径之一。
四、合作探究
1.我国水资源的现状是什么？
2.我国水资源时空分布不均，分布不均具体体现在哪些方面？其形成原因是什么？
3.我国水资源的时空分布不均,有什么影响?
4．说说解决我国水资源现状的措施。
5.南水北调工程实施的目的，线路。
4、从时间分配 看，季节我国大部分地区降水丰沛，河流处于期，水资源较为，但容易造成灾害；季节降水少，河流处于
期，北方一些河流甚至，水资源相对不足。
5、由于我国降水的变化大，致使河流的变化也大 ，有时候会出现连续几年或者连续几年的情况。
6、由于我国水资源时空分布不均，我国都是怎么去解决这些 问题的？
1）解决水资源季节变化的有效措施是；
3.解决我国水资源时间分布不均的有效措施是（）
A属于家庭节水行为的是（）
A．生活用水，一水多用
B．使用节水器具
C．少量使用洗涤剂
D．让水龙头滴水来节约水，使水表不走数字
5.目前人类较易利用的淡水资源有（）
①冰川②河流水③湖泊水④浅层地下水⑤淡水湖泊水⑥地下水⑦海洋水
过程与方法
1．通过分析我国水资源的时空分布规律，进一步巩固和熟练读图、用图的方法。
2．通过讨论节约用水的重要性和措施，掌握生活中常见的节约用水的措施。
人教版八年级地理上册第三章第三节水资源 导学案设计
第三章 第三节 水资源 导学案一、水资源概况目前人类比较容易利用的淡水资源主要来自 、 、 。
二、水资源的特点（一）水资源的基本特征（1）表中人均水资源最多的国家是 ，最少的是 。
（2）根据图表总结我国水资源的基本特点。
（3）我国人均水资源少的原因是什么？课前小热身请列出地球可使用淡水占全球水资源 的百分比的算式。
表3-3 吐鲁番气温曲线与降水柱状图 表3-4 中国南、北方耕地、水资源、人口配置图 （二）我国水资源的空间分布特征（1）根据图3-1总结我国水资源的空间分布特征（2）结合图3-1、3-2分析影响我国水资源空间分布的因素。
合作探究（1）根据图3-3分析为什么西北地区不是严重缺水区的原因。
先天条件：后天条件：（2）根据图3-4分析为什么华北地区是严重缺水区的原因。
表3-2 中国水土资源配置情况图3-3 中国主要河流流量的年变化曲线图3-4 北京年降水量的变化（1951年-2010年）图3-4 北京1951年-1980年降水量变化曲线图（1）你能用一句话概括出我国南、北方水资源和耕地的分布特点吗？（2）这样的分布特点分别会对南方、北方地区带来什么不利影响？（3）怎样解决水资源和土地资源配置不理想的矛盾？（三）水资源的时间分布特征课堂检测1.请将下面水资源的问题和相应的对策连线2.地球上最容易利用的淡水资源是（）A.冰川B.江河湖泊水，浅层地下水C.地下水D.海洋水3.右图中漫画反映的主题是（）A.水资源短缺B.保护生物资源C.水污染D.水浪费4.以下有关我国水资源分布特点叙述错误的是（）A.冬春多B.时间分配不均C.年际变化大D.地区分布悬殊5以下哪项不是为了合理利用水资源而采取的措施（）A、跨流域调水B、修建水库C、南水北调D、西气东输6、下列地区中人均淡水资源最为紧张的是（）A、长江中下游地区B、华北平原地区C、内蒙古高原地区D、青藏高原地区课后总结一、水资源概念：水资源通常指陆地上的淡水资源，目前人类比较容易利用的淡水资源主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
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第三章第三节《水资源》导学案
【学习目标】
1、掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握解决水资源分布不均的途径
2、学习我国水资源的时空分布特点，提高使用图表资料分析水资源特点的能力
3、认识水资源的珍贵，树立珍惜水资源的思想观念，养成节约用水的良好习惯
【导读指南】在下列问题的引导下，通读课文第75-84页
一、水是宝贵的资源（75到77页）
1、地球上的水：海洋水占 97% ，淡水资源仅占 2.5% 。
2、淡水资源中，占绝大部分的是两极和高山的冰川、深层地下水，少部分供人类直接利用的是江河湖泊水和浅层地下水，这一少部分水仅占全球水资源的 0.3% 。
3、我国水资源总量丰富，位于世界第六位。
人居占有量不足，为世界人均占有
量的 1/4
4、1993年，第47届联合国大会决议：将每年的 3 月 22 日定为“世界水日”。
中国将
3 月 22 日至 3 月 28 日定为“中国水周”。
二、水资源时空分布不均(77到80页)
1、受季风影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。
2、从时间分配看，夏季和秋季，我国降水集中，汛期河水暴涨，淡水资源流入大海而白白浪费。
冬季和春季则降水较少，河流进入枯水期，北方的漂流甚至出现断流。
你能解释为什么吗？我国的降水主要是受夏季风影响，夏季风时间在夏秋季节
3、从空间分布看，我国水资源南丰北缺。
南方水资源占80%以上，北方水资源仅占20%不到。
原因是：南方主要是季风区，北方是非季风区
4、我国土地资源的分布：我国北方有东北平原、华北平原。
其中耕地面积占全国40%的是华北平原。
5、通过第3、4两题可知道：我国水资源与土地资源分布不合理。
比如：华北平原的耕地占全国耕地的 40% ，但水资源仅占 6% 。
加剧了北方的缺水状况。
三、解决水资源时空分布不均问题
1、对水资源的利用必须依赖水利工程建设。
A、兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。
B、解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一是跨流域调水。
①引黄济青：将黄河水调入青岛
②引滦入津：将滦河水调入天津的海河水
③南水北调：将长江流域的水调入华北、西北地区
（1）西线：从长江上游金沙江、雅砻江、大渡河引入长江水，
解决黄河上游地区缺水问题
（2）中线：由长江上游丹江口水库引水，跨长江、淮河、
海河、海河四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向北
京、天津
（3）东线：从长江下游扬州附近抽水北上，沿京杭大运河，经过东平湖后，分两路输水：第一路向北在山东经隧道穿过黄河，进入华北平原，另一路向
东，经过济南，再抵达威海。
（4）作用：将长江、淮河、黄河、海河连为一体，形成
“四横三纵、南北调配、东西互济”的格局，从根本上扭转我国水资源
分布严重不均的局面
2、合理利用每一滴水的措施：节约用水，合理用水，保护水资源，
防止水土流失。
【问题训练】
1、目前人类利用的淡水资源主要是（ B ）
A、冰川、深层地下水
B、江河湖泊水、浅层地下水
C、江河湖泊、冰川
D、江河水、海洋水
2、解决北方缺水严重的问题，我国正在着手建设的一项重大工程是（ B ）
A 西电东送
B 南水北调
C 西气东输
D 长江三峡
3、下列位于我国少水带的城市是 ( A )
A 兰州
B 哈尔滨
C 广州
D 长沙
4、我国南水北调工程的西线调水主要是解决下列哪个地区缺水问题（ C ）
A 华北地区
B 东北地区
C 西北地区
D 京津唐地区
5、我国水资源的空间分布不均，表现为 ( A )
A 东部多西部少，南方多北方少
B 东部少西部多，南方多北方少
C 东南多西北少，东北多西南少
D 山地多平原少，内地多沿海少
6、我国水资源的时间分布规律是 ( D )
A 夏秋多、冬春少
B 秋季多，春季少
C 冬春多、夏秋少 D夏秋多、冬春少
7、南水北调工程主要是 ( C )
A 解决我国江水季节分配不均
B 解决东北平原的淡水缺乏问题
C 解决我国淡水资源的地区分布不均
D 南水北调即把珠江水调到我国北方地区
8、读“南水北调引水工程图”，回答下列问题
（1）解决我国水资源地区分布不平衡，可采取的措施是__跨流域调水_______________。
（2）南水北调工程，是指把__长江___水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的__北京___、__天津___地区。
（3）南水北调工程的东线计划是从长江下游___扬州____（城市）取长江水沿__京杭大运河_
北上到达京津唐地区。
（4）中线方案利用汉江上游的___丹江口___水库引水，跨_长江__、__淮河__、_黄河__、___海河__四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向___北京__、__天津___。
（5）“引黄济青”工程是将黄河水引入（ B ）市。
A.青海
B.青岛
C.青藏地区
D.山东省
（6）解决我国水资源时间分配上的不均匀，可采取的措施是__兴建水利工程____。