乒乓球特色学校方案
创建乒乓球校园文化特色活动的策划方案
创建乒乓球校园文化特色活动的策划方案创建乒乓球校园文化特色活动的策划方案一、简况与背景乒乓球是我国的国球，在我国有广泛的群众基础，深受广大人民群众的喜欢。
为了贯彻落实区教委强化特色学校建设工作的精神，坚持“走特色发展之路，促进学生个性发展”的原则，进一步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。
我校因地制宜，将乒乓球运动列为特色项目和发展方向。
通过调查和分析：认为在小学“阳光体育运动”开展乒乓球运动是可行的；乒乓球运动对小学生身心的全面发展，对小学生的体质的促进作用是巨大的，乒乓球运动的项目特点是符合小学生生长发育规律的；对学生参与体育运动的兴趣，培养自学能力有积极意义，也为学生形成终身体育理念打下了基础，为培养社会主义合格人才有不可替代的作用；从乒乓球活动的组织来看，乒乓球课是很好组织的，并且技术动作简单易学，对初学者来说并不是太难学；从乒乓球的场地器材来看，乒乓球运动对场地器材的要求并不是太高，易于开展。
在“阳光体育运动”中学生能在乒乓球运动中感受成功感，学生能在乒乓球运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。
在立足尊重学生在体育运动中的主体地位的同时，也激发学生对体育运动的乐趣，并使学生认为体育活动过程本身就是快乐，有吸引力地让学生真正体会到运动带来的快乐；开展乒乓球运动对营建和谐的校园有着积极的作用，让学校形成了人人都参与体育运动的热潮，使校园里形成了一种积极向上、活泼轻松的氛围，让整个校园变的更加的和谐。
综上分析，我们可以得出在我校开展乒乓运动打造乒乓文化特色是可行的，是有理论依据和主客观条件的。
二、创建主题1、我运动，我快乐，我成长。
在教师、学生中形成一种积极进取的学习工作态度，形成一种健康向上的生活态度。
全民健身活动、阳光体育活动、大课间活动、学生每天运动1小时等等，无不体现出运动的重要，为学生从小打下良好的'运动习惯、掌握一定运动技能，了解一定的运动知识，是我们开展乒乓球文化建设的最基本的宗旨。
校园乒乓球特色学校五年工作方案
校园乒乓球特色学校五年工作方案一、前言为了进一步推广乒乓球运动，提高学生的体质健康水平，我们将打造一个具有乒乓球特色的校园环境，培养学生的乒乓球兴趣和技能。
本方案将详细阐述我们未来五年在校园乒乓球特色学校建设中的目标和具体措施。
二、工作目标1. 总体目标- 到2027年，乒乓球运动将成为校园内最受欢迎的体育活动之一，至少50%的学生参与乒乓球训练和比赛。
- 培养至少2名达到国家二级运动员标准的学生，并选拔至少1名学生参加全国青少年乒乓球锦标赛。
- 建立完善的校园乒乓球赛事体系，每年举办一次全校范围内的乒乓球比赛。
2. 具体目标- 完善硬件设施：建设至少1个标准乒乓球馆，添置先进的乒乓球训练设备。
- 提升师资力量：聘请至少1名专业乒乓球教练，对体育教师进行乒乓球培训。
- 课程体系建设：将乒乓球纳入体育课程，确保每位学生都能接受乒乓球基本技能训练。
- 开展丰富活动：定期举办乒乓球比赛，组织学生参加校外乒乓球交流活动。
三、工作措施1. 完善硬件设施- 在校园内建设至少1个标准乒乓球馆，配备专业的比赛灯光和比赛用球台。
- 购买足够的乒乓球训练设备，包括乒乓球、球拍、训练辅助器材等。
2. 提升师资力量- 聘请至少1名具有专业背景和丰富经验的乒乓球教练，负责学生的乒乓球训练。
- 对现有体育教师进行乒乓球技能和教学方法培训，提高他们的教学水平。
3. 课程体系建设- 将乒乓球纳入体育课程，确保每位学生都能接受乒乓球基本技能训练。
- 制定针对不同年级和水平的学生的乒乓球教学计划，确保教学内容的系统性和科学性。
4. 开展丰富活动- 定期举办校园乒乓球比赛，激发学生的兴趣和竞技热情。
- 组织学生参加校外乒乓球交流活动，拓宽他们的视野，提高他们的技能水平。
四、时间安排- 第一年：完成乒乓球馆建设，购买训练设备，开展乒乓球教学和比赛活动。
- 第二年：对体育教师进行乒乓球培训，完善课程体系，提高学生的乒乓球技能水平。
- 第三年：举办第一次全校范围内的乒乓球比赛，选拔优秀学生参加校外交流活动。
乒乓球兴趣班教学计划（精选6篇）
乒乓球兴趣班教学计划乒乓球兴趣班教学计划乒乓球兴趣班教学计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！需要好好的对接下来的教学进行计划了。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的乒乓球兴趣班教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
乒乓球兴趣班教学计划1一、课程开发背景：本课程是学校依据自己的办学理念、办学特色、资源状况以及学生、家长、社会的需求自主开设的课程，由学校统一安排，学生自主参加，以学生自主参与为主，以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。
对培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生素质，提高教师课程建设与开发的能力，具有十分重要的意义。
注重普及，在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，以球会友，以球兴校。
通过发展师生乒乓球运动，激发学校活力，“突破一点，带动全局”，抓好乒乓球特色，保持传统项目，打造我校特色品牌。
学校在开发本课程时有着得天独厚的优势：1、硬件基础设施齐全。
有专门的训练室，室内外乒乓球台共12张，基本适应学校训练。
2、教练队伍合理。
我校喜爱乒乓球运动的教师很多，焦兰芝老师曾在市县多次获奖，师资力量很充足。
3、家长认可。
社区家长充分认识到乒乓球运动的积极意义，从经济上、训练上都给予足够理解和支持。
以上原因，为我们进行乒乓球开发实施提供了有利的条件，也是我校进行该项研究的价值所在。
二、课程目标1、学生了解一些关于乒乓球的知识，掌握一些基本运动技能和方法，认识乒乓球在锻炼身体的有效价值，为以后学习、工作、生活打下良好的基础，形成终身体育的意识。
2、学生形成多动脑、多动手的能力，提高灵敏性、协调性。
3、学生逐渐养成准确快速的判断与果敢的意志品质。
4、学生能够自行组织一些小型比赛活动，成为普及推广乒乓球运动的积极分子。
学校特色乒乓球文化德育实施工作方案
学校特色乒乓球文化德育实施工作方案一、背景介绍乒乓球作为中国国球，具有悠久的历史和文化底蕴，被广大青少年喜爱和参与。
乒乓球运动不仅可以培养学生的体能素质，还可以锻炼他们的意志品质和团队精神。
为了进一步发展乒乓球项目，并加强德育教育，特制定本方案。
二、目标与任务1.目标：通过乒乓球文化德育实施工作，培养学生的体质素质、意志品质和团队精神，促进学生全面发展。
2.任务：a.搭建乒乓球培训平台：开设乒乓球兴趣小组，组织专业老师进行培训。
b.拓展乒乓球社交平台：组织学生参加乒乓球比赛和交流活动，与其他学校交流与切磋。
c.弘扬乒乓球文化：通过举办乒乓球文化节等形式，培养学生对乒乓球的热爱和了解。
三、实施方案1.开设乒乓球兴趣小组a.目标：提供乒乓球培训机会，培养学生的技术技能和兴趣。
b.措施：i.招募专业乒乓球教练，制定科学合理的课程安排。
ii. 组织学生参加课外乒乓球培训班，提升乒乓球水平。
iii. 定期组织乒乓球比赛，增加学生的比赛经验和竞争意识。
2.组织乒乓球比赛和交流活动a.目标：提高学生的团队合作能力和竞争意识，促进校际交流与合作。
b.措施：i.组织学生参加学校内部乒乓球比赛，选拔优秀选手，组成代表队参加校际比赛。
iii. 组织乒乓球文化交流活动，邀请专业选手进行表演和讲座，激发学生的热情。
3.弘扬乒乓球文化a.目标：通过乒乓球文化节等形式，增强学生对乒乓球的了解和热爱。
b.措施：i.组织乒乓球文化节活动，包括乒乓球展览、文化讲座、乒乓球电影欣赏等。
ii. 鼓励学生参与乒乓球论文、文章等创作，激发学生对乒乓球的研究和思考。
iii. 建设乒乓球主题图书角，增加乒乓球相关书籍，提供学习和阅读的机会。
四、评估与总结1.制定评估指标：制定乒乓球培训评估表，考核学生的技能水平和参与度。
2.定期评估：每学期进行一次乒乓球培训评估，总结成效，并根据评估结果进行调整和改进。
3.撰写总结报告：每学年结束后，撰写乒乓球文化德育实施工作总结报告，反思经验和不足，为下一年度的工作提供参考。
乒乓球特色发展规划
乒乓球特色发展规划一、指导思想：以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线,努力遵循“项目特色—学校特色—特色学校—品牌学校"学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、发展理念：1、以球育德，促进学生良好的品质的形成。
乒乓球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要个人遵守一定的球场规则,刻苦训练；既需要队员们能共同分享成功的喜悦，又需要勇敢地面对挫折。
乒乓球运动真正能锤炼人，使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质.学生们在快乐的乒乓球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体，促进学生身体素质的提高。
乒乓球运动对学生的身体素质的提高十分有益。
各种动作技巧是平时刻苦训练的积累,能活跃身心。
乒乓球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都会明显提高，学生的身体形态、生理机能等也能得到很好的发展.3、以球促智，促进学生学科成绩的提高。
强健的体魄是学习的基础，凭借学生在乒乓球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升.三、可行性分析:乒乓球在中国深受喜爱，普及面广，是人们喜闻乐见的一项运动，被称为国球;学生基础好,特别在我校师生几乎人人会打；素材多,可操作性强;加上我们有开展乒乓球运动条件和优势，现有八个高标准的球台；学生乒乓球运动开展积极性较高，初步营造了学校乒乓球特色文化的氛围；学校每学年都要组织乒乓球比赛,曾经多次获得镇级、市级比赛的奖项。
因此，经由学校领导班子研究，全体教师讨论,学生、家长调查问卷，申报郭店镇中心校决定。
在我校开展“让我们挥起手来”乒乓球特色学校创建活动。
争取把乒乓球作为我校发展的载体,通过对这项运动的普及与推广，提高师生身体素质，培养学生的合作意识和知难而进的学习品质，提高学校整体办学水平,提升学生综合素质,从而推动我校各项工作全面健康有序的发展。
2024年学校乒乓球校本课程计划3篇
2024年学校乒乓球校本课程方案2024年学校乒乓球校本课程方案精选3篇〔一〕2024年学校乒乓球校本课程方案乒乓球是我国民间传统体育工程之一，历史悠久，影响深远。
作为一项合适群众的健身运动，乒乓球以其速度快、节奏明显、技术含量高而备受推崇。
为了促进学生锻炼身体，学校制定了2024年学校乒乓球校本课程方案，力求让更多学生参与到这项活动中来，享受安康、快乐、运动的青春。
乒乓球起于上世纪初，在中国的历史和文化背景下，成为了中国人民最爱的运动工程之一，表达了中华文化传统和自强不息的精神。
乒乓球运动不仅有着许多硬性的要求，比方速度快、反响灵敏、技术含量高等等，更重要的是其独有的文化意义和强烈的民族特色，成为一种“中国象征”和“外交名片”。
乒乓球运动不仅可以锻炼身体，而且可以进步人的反响才能和协调才能；由于其特殊的球拍形状和球的弹跳特性，因此更有利于锻炼手臂和眼协调才能。
更重要的是，乒乓球可以使人注意力集中，培养集体意识，进步人际交往才能和团队合作精神。
食品、药品、医疗器械、电子产品等很多方面都面临假冒伪劣的问题，体育领域也不例外。
一些不法分子不择手段，使用未经历证的“兴奋剂”和药物，导致运发动受伤或者心理出现问题，这对于运发动的安康和参赛成绩都会产生不良影响。
因此，学校决定采取一些措施，从根本上预防这种情况的发生。
此外，学校还经常举行院内运动会、区、阔地区、市、省比赛等，从而提升学生的运动成绩和参赛经历。
为了进步学生的身体素质和专项技能，乒乓球校本课程方案应运而生。
1.体能素质的提升乒乓球是一项体力、耐力和反响速度等各方面程度必须相当才能较快进步的特殊运动，在训练中要注重综合性的进步全面身体素质。
2.技术程度的进步对于乒乓球这一工程而言，技术是最最最重要的，因此在课程中，要不断完善各种技术动作的训练，为学生提供更多的、更符合实际创新的技术指导意见，使学生在理论中不断进步，形成自己的独特风格。
3.为学生创造愉悦、安康的运动气氛通过训练和比赛，创造积极的、富有合作意识的乒乓球运动气氛，将运发动的个性和团队精神统一起来，为进步学生身体素质和智力程度营造出良好的气氛。
2023年学校乒乓球校本课程计划-(精选6篇)
2023年学校乒乓球校本课程计划-（精选6篇）2023年学校乒乓球校本课程计划共六--篇1一、指导思想：为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划，推进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才，强化学校特色，我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，根据校本课程的目标和要求，结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。
二、校本课程开发的目的和依据(一)目的：1.学生个性发展的需要。
由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的位置。
小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。
为了能使孩子们更好地成长，对他们加强艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。
我校于20xx年成立民族打击乐团队伍不断壮大，坚持每周活动。
目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色。
孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高。
2.教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。
研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。
校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。
正如我们的老师所想的那样：这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。
我们将和它一起成长。
3.学校与社会发展的需要。
望欣园小学建校以来，一直努力构建“全面+特色”办学模式，作为望京科技创业区“办一所有特色的学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对学校的殷切期待。
近几年来，望京作为经济发达地区，社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力，民族自豪感，从而丰富内心世界，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校艺术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。
乒乓球特色学校实施方案
后河镇第十一小学特色校实施方案我校现有6个班级，在校学生150多人。
1名专职体育教师。
本着“健康第一”的思想，我们充分发挥全体师生的智慧和能量，紧扣新课程标准的教材内容，充分发挥学生的主体作用，设计多彩多姿的体育活动，锻炼学生运动能力，增强学生体质和健康水平，发展学生的个性和能力;同时，开展乒乓球特色活动，认真搞好训练工作，在活动的基础上，选择尖子，培养尖子，提高其运动水平，取得了可喜的成绩，为了进一步提高学校乒乓球运动水平，营造健康、高雅、文明的生活方式，丰富学校工作特色，打造和谐校园，结合我校体育教学实际，特制定此方案。
一、指导思想为了贯彻落实全国学校体育工作会议精神和内黄县教育局【2019】111号文件精神，积极贯彻“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准，大力推进体育活动为重点，蓬勃开展阳光体育运动。
全面实施素质教育，增强学生体质，为此。
学校决定广泛开展以乒乓球为载体的形式多样，丰富多彩的体育锻炼活动，推进学校的体育特色项目，让绝大部分学生在学校学会乒乓球，这个简单易行的体育健身项目，促进学生全面和谐发展，创建崇尚健身，参与健身的校园体育锻炼氛围。
二组织领导组长：王现周副组长：朱振邦成员：王瑞启、王莹莹、王晓庆、邢燕、李明霞三、工作目标通过乒乓球特色活动的开展。
丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证。
让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行为和行为习惯。
促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长，同时让学生积极参与各类比赛，通过比赛促进学生运动技能的进一步提高，促进学生体质的增强。
四、活动的原则。
1、健身性和竞技性相结合的原则。
作为一项全身运动乒乓球所特有的速度快，变化多的特点，决定了参与者不但在全身的肌肉和关节组织得到活动，而且能有效地发展反应、灵敏、协调和操作思维能力，同时，由于该项运动极为明显的竞技性特点和娱乐功能，又使其成为一项培养勇敢、顽强、机智、果断等品质和保持青春活力，调节神经的有效活动。
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学校特色项目创建实施方案
一、指导思想
尊重教育规律，依托学校自身的教育优势，培育学校文化，凸现学校特色，努力把操场小学办成在莱城区享有较高知名度，有一定影响的人民满意的学校。
二、意义、
乒乓球是小学生十分喜欢的一种体育活动，由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，因而在我校推广性很强。
我校教职员工中有不少人都喜欢乒乓球运动，当中也不乏水平较高者，并取得了较好的成绩，同时，乒乓球作为我校的校本课程。
经过对学生的意向调查，我校大部分学生都很喜欢乒乓球运动，这也为乒乓球运动在我校的普及奠定了基础。
目前，学生自备球和球拍。
由于参加乒乓球运动的学生多了，我校原来的 1 张水泥乒乓球台已经不够用，学校又投入不少资金，增添设施设备，新建 3 个球台。
为创建乒乓球特色项目学校提供了可靠的物质保障，学校的乒乓球运动逐渐出现了良好的发展态势。
在结合我们的实际情况与教学设施条件的基础上，学校提出以“乒乓球”作为学校特色项目。
我们提出了以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过乒乓球运动开展各种活动，一方面使学生掌握一些打乒乓球的方法，并了解乒乓球的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展灵敏度、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。
另一方面通过积极开展以“乒乓球”作为学校特色项目，来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。
同时，乒乓球活动的开展也有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼此的了解，很好地落实和践行了我校的“为学生的一生奠基”的办学理念。
总而言之，以“乒乓球”作为学校特色项目，不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志，更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦感受合作的乐趣。
二、创建目标
具体目标是：
1、成立学校乒乓球代表队，制定训练计划，坚持常年训练。
2、每学期至少组织举行一次全校性的乒乓球运动会，上学期在四月份，下学期在十月份。
3、五月组织学校师生代表队参加市乒乓球赛。
4、形成以校本课程支撑，以阳光体育运动为载体，以兴趣组为提升成效明显的，“点”上有成效，“面”上铺开的学校特色。
5、以乒乓球活动为龙头，带动学校其他活动，规范学校常规管理。
6、“乒乓球”成为操场小学的指标特征。
四、主要对策措施
1、成立创特色学校领导小组，给活动以强有力的保障。
操场小学教学管理特色项目建设创建活动领导小组：
组长：赵卫（负责创建全面工作）
成员：各班主任
我们一定做到分工明确，相互协作，确保创特色学校工作成功。
2、在全校加大宣传力度，宣传我国乒乓健儿和学校历届乒乓队所取得的成绩，定时组织学生观看乒乓世界的精彩片段，号召大家向他们学习。
让每个学
生较多地了解乒乓球活动的历史及我国乒乓球的光辉历史，激发学生的爱国热情，民族情感。
3、开发“乒乓球”为特色的校本课程。
设各个班级校本课程为乒乓球课。
上乒乓球课时，由老师按照各年级年龄、生理特点，有计划、有步骤的进行教4、对教师进行乒乓球知识培训，把乒乓球运动和阳光体育活动结合起来，并纳入落实到课程计划（学校课程）之中，做到这项运动在学生和教师中间普及化。
为了保证教师和教练有时间对学生进行指导，组织学校的体育老师和乒乓教练观看关于发球、搓球、削球、攻球等各种技术的有关碟片，加强对乒乓球课的研究，提高教学质量，学校还不定时的进行一些观摩研讨活动，通过教学交流和研讨，扬长避
短，博采众长，让教师在实践中共同发展前进。
5、组建学校“乒乓球”兴趣组，在兴趣组中提升竞技水平，参与各级竞赛活动，每学期至少组织举行一次全校性的乒乓球运动会，上学期在四月份，下学期在十月份；五月组织学校师生代表队参加全市乒乓球赛；通过比赛活动、板报宣传，兴趣组活动，增强学生的运动兴趣。
每班每周开展以“乒乓球”为项目的推动学生休闲体育锻炼活动，强身健体，凝聚团队精神，形成点、面结合的特色发展氛围，以形成学校鲜明的特色。
要求各班每期板报设置好乒乓球知识小栏目，举行乒乓球知识竞赛、班级乒乓球知识手抄报比赛，从而培养学生对乒乓球的兴趣爱好。
把乒乓球运动的精神炼成“善思、苦练、团结、拼搏”八个字。
在宣传的基础上，要求教练和教师们在指导学生打球的过程中不断培养学生“不怕困难、顽强拼搏”的良好意志品质。
五、创建成果
1、申报以乒乓球特色项目发展的课题，进一步发展它的内涵：增强体质，疑聚团队精神，解决问题策略。
2、争取取得好成绩。
3、学生个人体育专长得到进一步发展，对体育产生浓厚兴趣，教师、学生能够积极参与体育运动。
4、举办乒乓球特色现场展示会。
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。
Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。
错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。
√
C成本报表是对外报告的会计报表。
×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因
C成本会计的对象是指成本核算。
×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。
√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。
X
D 当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。
×
D 定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。
×
F“废品损失”账户月末没有余额。
√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。
ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。
( √)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。
错
G工资费用就是成本项目。
(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。
对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。
(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。
(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。
对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。
√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。
错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。
Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。
×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。
Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应
付工资”科目核算。
Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。
Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。
(×)
W 完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。
对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。
对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。
X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。
X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。
Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因
索替换顺序，不会影响分析的结果。
(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。
对
Z直接生产费用就是直接计人费用。
X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。
√
A 按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末（可能有月末余额/ 可能有借方余额/ 可能有贷方余额/ 可能无月末余额）。
A 按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于（季节性生产企业）。