中学一级教师三级岗位说明书
中学一级教师一、二、三级岗位条件
具体资历条件如下：（1）中学高级教师一级岗位须受聘中学高级教师二级岗位满3年，中学高级教师二级岗位须受聘中学高级教师三级岗位满3年；（2）中学一级教师一级岗位须受聘中学一级教师二级岗位满2年。
中学一级教师二级岗位须受聘中学一级教师三级岗位满2年；（3）中学高级教师一级岗位原则上要求保持市级学科带头人及以上称号（省级骨干教师、省特级教师），或获得市级及以上优秀专家称号、或享受市级及以上政府津贴。
3、业绩条件（1）中学高级教师一、二、三级岗位条件任现职以来，教育教学质量在本校同层次班级中成绩突出。
教育教学质量评估应包括德育及班主任工作、学科质量、学生全面发展等综合情况，评估结果应得到师生广泛认同。
同时，中学高级教师一级岗位到少要符合下列1－7项中的4项，中学高级教师二级岗位至少要符合下列1－7项中的3项。
1任现职以来，担任班主任工作（包括中层及以上干部）满3年，并且本人或本人所带班级（部门）获市以上教育主管部门授予的优秀班主任、优秀班集体、文明班集体等表彰；2任现职以来，主持并完成市级以上教育研究课题1项，或出版教育教育学著1部（主编或第一作者），或在市级以上正式学术期刊发表论文5篇（独撰或第一作者），或在核心期刊发表论文2篇（独撰或第一作者）；或承担的教育科研课题或论文在市级以上教育主管部门组织的评选活动中获奖；3获市级以上教育主管部门组织的优质课、优秀教学观摩课等教学活动奖励；4本人培养辅导的学生或青年教师，经教育主管部门批准的举办的专业竞赛、考评中获全国三等奖、省二等奖或市一等奖以上；5获市级以上综合性表彰（劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者等）；6积极参加学历进修，中学教师取得硕士及以上学历（学位）；7任现职以来1次以上年度考核优秀。
中学高级教师三级岗位按现行专业技术职务的有关规定，取得中学高级教师任职资格人员，具备竞聘中学高级教师三级岗位任职条件资格。
（2）中学一级教师一、二、三级岗位任现职以来，教育教学质量在本校同层次班级中成绩突出。
中学高级教师岗位说明书5篇
中学高级教师岗位说明书5篇中学高级教师岗位说明书 (1)1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
做到教书育人。
发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作。
组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。
3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。
5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。
主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。
6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。
7、担任培养青年教师工作。
8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。
中学高级教师岗位说明书 (2)一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验以及探究性实验的基本要求。
三、要认真保管专用教室的全部教学设施、设备，健全帐目，建立健全教学活动(实验)档案，认真做好专用教室的各项管理记录。
四、要做好教学设施、设备的日常维护、保养，保持教学设施、设备经常处于完好、可用状态。
五、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《教学活动(实验)登记表》及时做好教学活动(实验)准备工作。
协助、配合任课教师完成各类教学活动(实验)。
六、熟悉《北京市中小学办学条件标准管理系统》的使用，按要求及时、准确的录入主管专用教室的教学设施、设备的数据，将数据(或报表)按时上传、报送主管部门。
七、严格执行、认真遵守专用教室的各项规章制度。
八、采取严格的安全防范(防火、防中毒、防盗、防触电等意外事故)措施，切实加强危险品的管理，保障师生的人身安全。
教师工作职位说明书
教师工作职位说明书一、职位简介教师是学校中非常重要的职位之一，他们是教育工作的关键执行者。
作为一名教师，您将承担培养学生的责任，为他们提供知识和教育引导。
您将负责教授学科知识、进行课堂教学和学生评估，并在学校的教育计划中积极参与。
二、岗位职责1. 开展教学活动作为教师，您将负责为学生提供有效的教学，根据学校的教育大纲和课程要求组织课堂教学。
您需要根据学生的年级和能力水平，制定教学计划，并使用合适的教学方法和教材。
您应当充分准备教案，授课内容要详实准确，注重培养学生的思维能力和实际操作能力。
2. 学生评估与反馈作为教师，您需要及时对学生进行评估，并提供相应的反馈。
您应该能够准确评估学生的学习进展和水平，并根据评估结果，为学生提供有针对性的帮助和指导。
您也需要参与学生的日常考试和其他评估活动，帮助学生取得进步。
3. 管理班级秩序维护良好的班级秩序是教师的一项重要职责。
作为教师，您需要建立良好的班级管理制度和教室纪律，并能够有效管理学生在课堂上的行为和学习态度。
您需要及时处理学生之间的纠纷和问题，并与学校管理人员、学生家长保持有效的沟通。
4. 参与学校活动作为教师，您将积极参与学校组织的各种活动，包括但不限于学校庆典、家长会、教职工培训等。
您需要与其他教师协作，共同完成学校的活动和工作任务。
您也可能需要参与学校的教研活动，与其他教师分享教学经验和教育资源。
三、任职要求1. 学历与专业：本科及以上学历，教育学或相关专业背景；2. 专业知识与技能：熟练掌握所教学科的知识，熟悉教学方法和教学技巧，具备一定的教学经验；3. 师德师风：具备良好的职业道德和职业精神，能够承担起教育工作者的责任和义务；4. 人际沟通与团队合作能力：善于与学生、家长和教职员工进行沟通，能够与他人合作，形成有效的团队合作；5. 心理素质与耐心：具备良好的心理素质和耐心，能够处理学生的情绪问题和行为问题。
四、福利待遇1. 合理的薪酬：根据您的教育背景和工作经验，学校将提供合理的薪资待遇；2. 社会保险：学校将为您购买完善的社会保险，包括养老保险、医疗保险等；3. 假期休息：学校将提供适当的带薪假期，让您能够得到充分的休息和放松。
中学一级教师岗位说明书(精选3篇)
中学一级教师岗位说明书（精选3篇）中学一级老师岗位说明书篇11、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。
2、遵循教学规律，仔细做好教学各环节工作。
3、乐观主动汲取先进的教育思想、探讨和运用适合课堂教学的方法和手段。
4、加强业务进修，乐观参与老师连续教育，不断提高教育教学业务水平。
5、乐观帮助教研组长、高级老师完成校本教研任务，每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内沟通或在教育报刊杂志上公开发表。
6、具有担当班主任工作的力量，并主动担当班主任工作。
7、主动担当学校支配的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有方案，教案。
8、乐观履行培育和指导中学安级老师的职责。
中学一级老师岗位说明书篇21、坚持四项基本原则，喜爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，听从学校工作支配，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力气;2、把握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采纳不同的教学方法。
担当学校一门学科的教学任务，仔细备课、上课、辅导同学、批改作业、评价同学学业;3、在高级老师或一级老师的指导下，在课堂内外对同学进行思想品德教育，担当学校班主任，组织辅导同学进行课外活动，培育同学的学习爱好和动手力量;4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能;乐观参与教研教改活动，不断总结教育教学阅历，指导三级老师的教育教学活动，切实推动素养教育;5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。
中学一级老师岗位说明书篇31、忠诚党的教育事业,喜爱本职工作,仔细贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、仔细钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭力量以及对课堂教学的调控力量。
3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一支配，要统一进度，统一资料。
中学教师各级岗位说明书
中学教师各级岗位说明书作为中学教师，有着不同级别的职位，每个职位都有其特定的职责和要求。
本文将为大家详细介绍中学教师各级岗位的说明，帮助教师们了解自己的职责和发展方向。
一、初级教师初级教师是中学教师的起步岗位。
初级教师主要负责教授某一门学科或教学型活动。
他们的主要职责包括：1. 按照课程要求和教学大纲进行教学活动，保证教学质量；2. 积极参与班级管理和学生学业指导；3. 评价学生的学习成果，并及时与家长进行沟通；4. 参与学校组织的各项教学改革和活动。
初级教师应具备以下能力和素质：1. 具备扎实的学科知识和较强的教学技能；2. 良好的沟通能力和团队合作精神；3. 具备责任感和爱心，关心学生的全面发展。
二、中级教师中级教师是在初级教师基础上具备更高专业水平和能力的中学教师。
中级教师主要职责如下：1. 继续教学工作，并在教育教学实践中积累经验；2. 可以担任部分学科的教研工作，并指导初级教师的教学工作；3. 参与学校教育教学改革工作，并积极推动实施；4. 参与学生的德育和心理辅导工作。
中级教师应具备以下能力和素质：1. 深入研究学科内容，拥有宽广的知识视野；2. 具备批判性思维，能够不断优化和改进教学方法；3. 与同事之间的合作能力较强；4. 具备组织能力和创新精神。
三、高级教师高级教师是中学教师中的骨干力量，具备较高的专业水平和教学能力。
高级教师的职责如下：1. 承担教学工作，并能够以自己的经验和专业知识指导他人；2. 能够带领教研团队开展科研和教研工作；3. 积极参与学校课题研究和教育教学改革；4. 参与学生的素质教育和学科竞赛指导工作。
高级教师应具备以下能力和素质：1. 具备深厚的学科知识和出色的教学技能；2. 具有较强的创新精神和独立研究能力；3. 有较好的组织和领导能力；4. 能够提供良好的学业指导和关心学生的发展。
四、特级教师特级教师是中学教师中的顶尖人才，是广大教师的楷模和榜样。
特级教师的职责如下：1. 参与学校重大决策和教研工作，带领教师团队进行创新工作；2. 深入研究和探索教育教学理论和方法，为学校提供教育学术支撑；3. 担任重要的学科带头人，引领学科发展方向；4. 积极参与高水平科研项目，并发表优秀的学术论文。
中学一级教师三级岗位职责(多篇)
中学一级教师三级岗位职责（多篇）篇：中学一级教师岗位职责中学一级教师岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的方法。
承担初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。
中学一级教师任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。
2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。
3、努力做好本职工作，积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能。
4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。
5、掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。
6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务，履行中学二级教师职责。
7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。
8、履行教师职责，每月听课不少于节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。
9、认真上课，每周课时不少于节，批改作业不少于次。
第2篇：中学一级教师岗位职责中学一级教师岗位职责篇1：中小学教师的岗位职责中小学教师的岗位职责一、中学教师的岗位职责1、中学二级教师岗位职责：(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
中学一级教师岗位说明书
中学一级教师岗位说明书一、岗位概述中学一级教师是中学教师职称序列中的中级职称，在教育教学中发挥着重要的作用。
他们通常具备较为扎实的学科知识和一定的教学经验，能够独立承担较为复杂的教学任务，并在教学研究和学生指导方面取得一定的成绩。
二、岗位职责1、教学工作（1）按照课程标准和教材要求，精心制定教学计划，认真备课，确保教学内容的准确性和系统性。
（2）运用多种教学方法和手段，如讲解、演示、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（3）根据教学需要，合理布置作业，认真批改和讲评，及时反馈学生的学习情况。
（4）定期组织测验、考试和学业评价，分析学生的学习成绩和存在的问题，提出改进教学的措施。
（5）承担一定的课外辅导工作，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。
2、教育工作（1）树立正确的教育观念，尊重学生的个性和差异，关心爱护每一位学生。
（2）注重培养学生的良好品德和行为习惯，加强对学生的思想政治教育和道德教育。
（3）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的身心健康发展。
（4）积极组织和参与班级管理工作，营造良好的班风和学风。
3、教学研究工作（1）关注学科教学的前沿动态和发展趋势，不断更新教育教学理念。
（2）结合教学实践，积极开展教学研究，探索教学规律，改进教学方法和手段。
（3）撰写教学论文和教学经验总结，参加教学研讨活动和课题研究，提高自身的教育教学水平。
4、指导青年教师工作（1）发挥传帮带作用，指导青年教师制定教学计划、备课、上课和批改作业等教学工作。
（2）帮助青年教师提高教学水平和教育教学能力，促进青年教师的专业成长。
5、学校其他工作（1）积极参与学校的教研活动、集体备课和教学观摩等活动，与同事们交流教学经验和心得体会。
（2）完成学校安排的其他临时性工作任务，如监考、阅卷、招生等。
三、任职条件1、教育背景具有本科及以上学历，所学专业与所教学科相关。
2、工作经验具有中学二级教师职称满一定年限，且从事中学教学工作若干年，具有较为丰富的教学经验。
中学教师类岗位说明书
岗位绩效
考核标准
1、积极完成所承担的各项工作，各项常规工作考核称职以上；
2、所担任的工作成绩突出，为学校赢得荣誉。
3、依据《连云港事业单位工作人员考核试行办法》标准进行考核。
备 注
附件2：
大兴三中岗位说明书
单位名称
连云港市连云港市**中学
岗位名称
岗位名称
中学一级教师二级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
9
岗位数量
35
岗位职责
1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，教书育人，为人师表。2、主动承担学校安排的各项工作，发挥带头作用，帮带和指导青年教师开展教育教学和教研工作，推进学科组的建设；3、坚守教育教学岗位，遵循教育教学规律，坚持素质教育和因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养。
岗位绩效
考核标准
1、认真履行本岗位工作职责，完成应承担的工作任务。
2、其他事项依据《连云港市事业单位工作人员考核试行办法》标准进行考核。
备 注
附件2：
大兴三中岗位说明书
单位名称
连云港市连云港市**中学
岗位名称
中学高级教师一级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
5
岗位数量
17
岗位职责
1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，教书育人，为人师表。2、积极主动承担学校安排的各项工作，发挥带头作用，帮带和指导青年教师开展教育教学和教研工作，推进学科组的建设；3、坚守教育教学岗位，遵循教育教学规律，坚持素质教育和因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养。
4、认真完成每周的常规教学工作，注重学生多方面素质和能力的培养