机械运动(物理课件)(6)
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人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
机械运动课件PPT
四、计算题：
1、格式：
2、类型：
例：一出租车正以36km/h的速度行驶在大街上， 司机发现前面200m处是绿灯，显示时间为30s， 那么此车能否在红灯前通过路口？
解： 出租车的速度 v36 km h10 ms 出租车行驶200m的时间为
t s 200m20s 30s v 10ms
此车能够在红灯前通过路口
约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇
到情况时可提前0.5 s刹车.在限速为110 km/h的高速
公路上，行车安全距离约可以减少( )
A.3 m
B.7 m
C.15 m D.25 m
解析：首先统一速度的单位：110 km/h≈30.6 m/s.然后
计算减少的安全距离：s=vt=30.6 m/s×0.5 s≈15 m.
(1)轿车在AC段做________运动，这段时间内的速度大小为
帆船和河岸 B.
知道三种特殊的测量法
(4)该物体的长度应该是:
。
3、用甲刻度尺测物体的长度是 2.4 cm，
用乙刻度尺测物体的长度是
2.40 cm.。
4.有6位同学使用同一把刻度尺测量同一物体的 长度，他们的数据记录如下：L1=18.81cm， L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm， L5=18.805cm，L6=18.80cm。 那么(1) 错误的数据是: 18.61cm ； (2)不合理的数据是:18.805cm ； (3)这把刻度尺的分度值是：1mm ； (4)该物体的长度应该是: 18.81cm 。
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m 的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（1） 火车通过隧道需要多少时间？
机械运动(PPT课件(初中科学)26张)
公式中，速度、路程、时间三个量的单位必须统一。 先公式进行字母运算，再代入数字，然后进行计算。
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车，该同学 在3分钟内骑过了900 米路程，则该同学骑车
的速度多大？
s 解： v t =
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答：该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车，在0.5小时 内行驶 12.6千米，则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
s v t 解： = /2 = 1500米 / 秒 ×4秒/2
= 3000米
答：该处海洋的深度是3000米 。
6. 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后， 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340米/秒，则该人离山崖的距离为多？510米
路程/米
300
如图是一骑自行车的人 与一个跑步的人运动时 200
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
机械运动可以分哪几种类型？
机械运动
直线运动 按路线分 曲线运动
匀速运动 按速度分
变速运动
四、匀速直线运动
即速度不变，沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
路程s和事件t成正比
s 变形 v= t
速速度度vv和和路事程 件s成t成正反比比吗吗？？
S=vt
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
【例 1】2006年 7月 12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑 国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91 的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。
解：由题意可知，
【练习】
1、某同学在某段公路匀速骑着自行车，该同学 在3分钟内骑过了900 米路程，则该同学骑车
的速度多大？
s 解： v t =
=
900米 180秒
= 5米 / 秒
答：该同学骑车的速度为 5米 / 秒。
2、某人在平直的公路上骑自行车，在0.5小时 内行驶 12.6千米，则在这段时间内自行车的 速度是 ___7__米 / 秒。
s v t 解： = /2 = 1500米 / 秒 ×4秒/2
= 3000米
答：该处海洋的深度是3000米 。
6. 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后， 该人听到了自己喊声的回声。如果声音的传播速 度为340米/秒，则该人离山崖的距离为多？510米
路程/米
300
如图是一骑自行车的人 与一个跑步的人运动时 200
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
机械运动可以分哪几种类型？
机械运动
直线运动 按路线分 曲线运动
匀速运动 按速度分
变速运动
四、匀速直线运动
即速度不变，沿直线运动 ---------是最简单的机械运动
路程s和事件t成正比
s 变形 v= t
速速度度vv和和路事程 件s成t成正反比比吗吗？？
S=vt
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
【例 1】2006年 7月 12日，我国运动员刘翔在瑞士洛桑 国际田联超级大奖赛男子 110米栏的比赛中，以 12秒 88的成绩获得金牌，打破了尘封13年之久的 12秒 91 的世界纪录。试求刘翔当时赛跑的速度。
解：由题意可知，
初中物理复习课件：机械运动(共35张PPT)
16． [2014· 徐州] 如图 5－13 所示是小球下落过程中 每隔相等时间曝光一次所得的照片，其中小球运动的参 照 物 是 ________ ，比较小球在相等时间内通过的 地面 大 ________ 。 路程 可知，小球速度越来越________
图 5－13
第1讲┃ 机械运动
三、计算题 17．张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以 90 km/h 的平均速度行驶 0.5 h 到达三水， 休息 0.5 h 后， 再以 80 km/h 的平均速度行驶 1 h 到达肇庆。求： (1)广州到三水，汽车行驶的路程是多少千米？ (2)广州到肇庆，汽车的平均速度是多少千米每小时？
第1讲┃ 机械运动
1.50 3．图 5－4 中的物体长度是________cm 。
图 5－4 4．生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方法 相同时间比路程 ①：相同路程比时间；方法②：____________________ 。 s 物理学用速度描述运动的快慢，公式为 v＝ ，这种方法与 t ② 日常方法________( 选填“①”或“②”)是相同的。常用的速 度单位有 m/s 和 km/h，其关系是 1 m/s＝________km/h 。 3.6
考点15 机械运动
1．机械运动 在物理学中，我们把物体________ 位置 的变化叫作机械运动。 机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是运动的。
第1讲┃ 机械运动
2．参照物 标准 的物体。 (1)定义：研究物体运动时被选作________ (2)选取标准：①参照物一旦被选定，我们就假定该物 任意 的， 体是________ 静止 的。②参照物的选择可以是________ 但不能将研究的____________ 对象本身 作为参照物。③为了研 究问题的方便，物理学中一般选择_________________ 地面或地面上静 _____________作为参照物。 止不动的物体
初中物理《机械运动》(共25张)ppt
上海
18：00
0
蚌埠
22：07
22：15
484
济南
03：04
03：12
966
北京
07：30
1463
4
49
100千米/时
108千米/时
在闷热无风的一天，货船在运河里匀速前进，岸上的人看到船头的三角旗向南指，船员由船尾走向船头，对船员而言，两岸向 方向运动
．机械运动是宇宙中的普遍现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小为V1，同步卫星绕地心转动的速度大小为V2，则V1 V2。
汽车以10米/秒的速度在平直的公路上匀速行驶，前方转弯处有一峭壁，司机按喇叭后2秒才听到回声。求听到回声时车与峭壁之间的距离（声音在空气中传播速度是340米/秒）
PART ONE
某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行的峭壁间某一位置鸣枪，经过1秒第一次听到回声，又经过0.5秒再次听到回声，回声测距是利用了声波的 ，已知声速为340米/秒，则峭壁间的距离为 米。
时间/ s
0
5
10
15
20
25
速度/m.s-1
0
1
2
3
4
5
7.火车在起动或制动过程中的运动通常是变速直线运动，人们设法测得他在起动过程中几个不同时刻的速度（从火车起动时开始记时）如下表所示： 根据以上数据回答：火车在起动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为：________ 时间每增加5秒，速度增加1米每秒
D
9、在火车站，通常可看到列车运行时刻表。从其中T14次列车时刻表可知。列车从蚌埠到济南区间段运行所经历的时间为 时 分，假定此过程列车是直线行驶，平均速度是 。 全程平均速度是 。 （结果取整数）
18：00
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蚌埠
22：07
22：15
484
济南
03：04
03：12
966
北京
07：30
1463
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49
100千米/时
108千米/时
在闷热无风的一天，货船在运河里匀速前进，岸上的人看到船头的三角旗向南指，船员由船尾走向船头，对船员而言，两岸向 方向运动
．机械运动是宇宙中的普遍现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小为V1，同步卫星绕地心转动的速度大小为V2，则V1 V2。
汽车以10米/秒的速度在平直的公路上匀速行驶，前方转弯处有一峭壁，司机按喇叭后2秒才听到回声。求听到回声时车与峭壁之间的距离（声音在空气中传播速度是340米/秒）
PART ONE
某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行的峭壁间某一位置鸣枪，经过1秒第一次听到回声，又经过0.5秒再次听到回声，回声测距是利用了声波的 ，已知声速为340米/秒，则峭壁间的距离为 米。
时间/ s
0
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10
15
20
25
速度/m.s-1
0
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7.火车在起动或制动过程中的运动通常是变速直线运动，人们设法测得他在起动过程中几个不同时刻的速度（从火车起动时开始记时）如下表所示： 根据以上数据回答：火车在起动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为：________ 时间每增加5秒，速度增加1米每秒
D
9、在火车站，通常可看到列车运行时刻表。从其中T14次列车时刻表可知。列车从蚌埠到济南区间段运行所经历的时间为 时 分，假定此过程列车是直线行驶，平均速度是 。 全程平均速度是 。 （结果取整数）
第一章机械运动(共52张PPT)复习课件
目录
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考点三 运动的快慢
1. 速度 （1）比较物体运动的快慢的方法：一种是在__相__同__的_时__间_____内， 比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快_________；另一 种是在物体运动相_同__路__程_____的情况下，比较它们所花的时间，所花 时间短的物体运动得快_________。 （2）速度：在物理学中，把路__程__与__时__间_____之比叫做速度。公 式为____v____st___。 （3）速度的物理意义：速度是表示物体__运__动__快__慢____的物理量， 在数值上等于物体在单位时间内通过__路__程_____。
考点一 长度和时间的测量
1. 长度的单位 （1）长度的基本单位是___米___，用符号__m_表示。 （2）其他长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫 米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 （3）长度单位间的换算关系：1m = ____10_dm = ____1_0_0_cm = _1__0_0_0_mm；1km = _1_0_3__m = __1_0_6__mm = _1_0_9__μm = ___1_0_12_nm 。 【温馨提醒】 光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。1光 年等于光在一年中的行程，约为9.46 × 1015 m。
图3
【温馨提醒】 如因零刻度线磨损而取另一整数刻度线对齐物体 时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值。
目录
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3. 时间的测量 （1）时间的基本单位是__秒____，用符号_s__表示。 （2）其他时间单位：小时（h）、分（min）等。 （3）时间单位间的换算关系：1h = __6_0___min = 3__6_0_0__s。 （4）测量时间的工具：在古代，人们常用日晷、沙漏等计时仪 器来测量时间。在现代生活中，人们通常使用钟、表来测量时间； 在运动场和实验室，经常用__停__表___来测量时间。
人教版八年级物理上册完整第一章机械运动-(共56张)ppt课件
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为_0_._0_6_c_m
可编辑ppt
8
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
可编辑ppt
9
2.70cm
3.55cm
可编辑ppt
10
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ，
• 物体的长是 3.2cm
34
【刨根问底】：
时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相 同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间 和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢 呢？ 【课本想想议议3】 小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如 何比较他们谁跑得快呢？
能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？ 这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？
可编辑ppt
44
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
斜面保持很小的坡度便于测量时间
金属挡板的作用：便于测量时间
可编辑ppt
45
实验数据表格：
路程
运动时间 平均速度
S1=0.6 m S2=0.3m
t1=4s t2=2.5s
V1= 0.15 m/s V2= 0.12 m/s
S3=S1-S2=0.3m t3= t1- t2=1.5s V3= 0.2 m/s
常用单位： km /h或 km h1读作“千米每时”
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时
汽车的速度是15m/s，它表示
___汽__车__每__秒__通__过__的__路__程__是__1_5_m____。
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
动和静止情况是不同的。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
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10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
第一章 机械运动 —-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)
4
10.下列数据中符合生活实际情况的是（ D ）。 A．一个中学生的重力约50N； B．立式空调正常工作电流大约为0.2A； C．此时你所在考场内的温度约40°C； D．我国高铁正常运行的时速可达350km/h
能力提升
11.（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同 一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图 像如图所示.下列说法正确的是（ C ） A. 2～4s 内乙做匀速直线运动 B. 4s 时甲、乙两物体的速度相等 C. 0～4s 内乙的平均速度为2m/s D. 3s 时甲在乙的前方
4
3.如图甲所示，木块的长度是_2__.4__5_cm。
4
知识点二：运动的描述
4.（2019·河北）卫星是通过 电磁波 传递信息的，它从图中所
示位置向近地点运行时势能 减小（选填“增大”“减小”或“
不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参
照物是
地球或地。面
4
5.春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野， 吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而 来，这是以 运动的汽车 作为参照物。
（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程
与 所用时间的平方 成正比，表达式为:s=
0.3m/s2×t2
.
（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时
的5s时间内通过的路程为 7.5m .
（3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表
达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动
（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的
8.古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动 中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着 地磁场 ，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆 中需要的时间大约是 4 h。
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第一部分 教材知识梳理
第一章 机械运动
中招考点清单
考点一 长度和时间的测量
1.长度的单位和测量 （1）长度的单位：
A. 基本单位：①_米___,符号：②_m__. B. 其他常用单位：千米（km）、分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳 米（nm）等.
C. 单位换算：1 km=③_1_0_3m,1 dm=④_1_0_-1_m,
单位是s）.
（5）常考速度估测：中学生步行的速度约为1.1 m/s；
男子百米赛中运动员的平均速度约为10 m/s；自行车
（3）单位
基本单位：48 __米__每_秒___,符号为 49 _m__/s_. 其他常用单位：千米每小时（km/h）.
单位换算：1 m/s= 50 __3_._6__km/h .
（4）公式及各物理量的意义
s
s
公式：v=51 __t _；变形式为s= 52_v_t_、t= 53__v _（v表
示速度,单位是m/s；s表示路程,单位是m；t表示时间,
动的物体作为参照物.
3. 运动和静止的相对性 我们在判断一个物体是静止还是运动时,首先要 选定39 _参__照__物__,参照物可以根据需要来选择.如 果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况 时,结论一般也不同. 运动和静止是40 _相__对__的.
考点三 运动的快慢
1. 速度 （1）判断运动快慢的两种方法
测量 错误
造成 由于不遵守仪器的使用规则、读 原因 数时粗心造成的,是不该发生的.
与误 差的 区别
误 或34差 “_是 不_能_能3_3__”避_不）_免_能._的_避.（免均的选,错填误“是能”
判断下列说法的正误，在括号中填“√”或“×”， 如不正确，请在下面的空白处说明错误的理由（注： 本书其他【失分警示】的答题要求与此相同）
示例：如图所示刻度尺的量程为 12 _3_0__cm,分度值 为 13__0_._1_cm.
会放:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一 边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持14 平__行__, 不能歪斜.
会读:读数时视线要 15 正__对__刻度线,要注意区分大
格及小格的数目,测量值要估读到16 _一__位___________
分度值的下
——记:测量结果要由 ____和 _____两部分组成.
示例：如图甲、乙所示刻度尺的使用正确的是19 _甲__； 如图丙刻度尺的读数正确的是20____B____,测量结果为
21 ___7_._5_0__cm.
2. 时间的测量
（1）时间的单位： 基本单位：22 __秒__,符号为 23 __s__. 其他常用单位：小时（h）、 分（min）等. 单位换算：1 h= 24_6_0_min,1 min= 25_6_0_s.
作为标准,这个作为标准的物体叫做参照物.
（2）判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发 生了变化,就说它是 37_运__动__的,如果没有变化,就说他是 38 __静__止___的.
（3）选取原则： A. 参照物的选择可以是任意的,但不能将研究的物体本
身作为参照物； B. 参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的； C. 为了研究问题的方便,一般选择地面或地面上静止不
（2）测量工具： 古代：常用测量工具有日晷、沙漏等. 现代：生活中常用测量工具有机械钟、石英 钟、电子表等. 运动场和实验室：26 _秒__表__. 精确的计时仪器：铯原子钟.
（3）机械停表读数 读数时：停表盘中小圈的单位为min,大圈的单位为s, 读数=小圈的指针数×60+大圈的指针数,读数的最终 单位为27 __s___. （4）常考时间估测：1 min内正常人的脉搏跳动约 为75次；普通中学生跑完100 m用时约15 s；演奏中 华人民共和国国歌用时约为50 s；橡皮从课桌掉到 地上所用时间约为0.4 s.
（2）测量工具： 常用测量工具：⑨_刻__度__尺__、三角尺、卷尺. 精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等.
（3）刻度尺的使用与读数： 三看:选择刻度尺要观察它的量程、分度值、 零刻度线. 刻度尺的量程：刻度尺的 10_测___ _量__范__围__.刻度尺的分度值：指相邻两刻度线 之间的长度,它决定 测量的 11 _精__确__程__度__.
3. 误差与错误
误差
在测量长度、时间以及其他物理
定义
量时,受所用仪器和测量方法的限 制, 28__测__量___结果与29__真__实___ 值
之间总会有差别
特点 误差不能 30__消__除___ , 但应尽量
31__减__小___.
减小方法 多次测量求 32__平__均__值__、选用精
密的测量工具、改进测量方法等.
1.选用量程越大的刻度尺，测量值越准确（×）
选用分度值越小的刻度尺，测量值越准确
2.使用零刻度线破损的刻度尺也能测量长度（√ ）
考点二 运动的描述
1. 机械运动 物理学中将物体35位__置__随36 时__间__的变化叫做机械运 动.机械运动是最简单的一种运动形式. 2. 参照物 （1）定义：人们判断物体的运动和静止,总要选取某一物体
1cm=⑤ _1_0_-2_m,1mm=⑥ _1_0_-3_m,1 μm=⑦ __1_0_-6m,
1 nm=⑧ _1_0_-9_m. D.光年：指光在一年内传播的距离，是长度单位. E. 常考长度估测：成年人走两步的距离约1.5 m； 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约0.75 m；物理 课本的长度约26 cm,宽度约18 cm；一支新铅笔的 长度约20 cm；一张纸的厚度约0.1 mm.
A. 在相同的时间内,比较物体经过的路程,经 过的路程越 41_大___的物体运动得越快；
B. 在物体运动相同路程的情况下,比较他们 所花的时间,所花时间越 42__短___的物体运动得快.
（2）速度 定义：在物理学中,把 43 _路__程_与 44 _时_间__之比叫做速 度, 用符号 45 __v_表示. 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量,在数 值上等于物体在单位时间内通过的 46 _路__程_,这个数值 越大,表示物体运动得越 47_快__.
第一章 机械运动
中招考点清单
考点一 长度和时间的测量
1.长度的单位和测量 （1）长度的单位：
A. 基本单位：①_米___,符号：②_m__. B. 其他常用单位：千米（km）、分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳 米（nm）等.
C. 单位换算：1 km=③_1_0_3m,1 dm=④_1_0_-1_m,
单位是s）.
（5）常考速度估测：中学生步行的速度约为1.1 m/s；
男子百米赛中运动员的平均速度约为10 m/s；自行车
（3）单位
基本单位：48 __米__每_秒___,符号为 49 _m__/s_. 其他常用单位：千米每小时（km/h）.
单位换算：1 m/s= 50 __3_._6__km/h .
（4）公式及各物理量的意义
s
s
公式：v=51 __t _；变形式为s= 52_v_t_、t= 53__v _（v表
示速度,单位是m/s；s表示路程,单位是m；t表示时间,
动的物体作为参照物.
3. 运动和静止的相对性 我们在判断一个物体是静止还是运动时,首先要 选定39 _参__照__物__,参照物可以根据需要来选择.如 果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况 时,结论一般也不同. 运动和静止是40 _相__对__的.
考点三 运动的快慢
1. 速度 （1）判断运动快慢的两种方法
测量 错误
造成 由于不遵守仪器的使用规则、读 原因 数时粗心造成的,是不该发生的.
与误 差的 区别
误 或34差 “_是 不_能_能3_3__”避_不）_免_能._的_避.（免均的选,错填误“是能”
判断下列说法的正误，在括号中填“√”或“×”， 如不正确，请在下面的空白处说明错误的理由（注： 本书其他【失分警示】的答题要求与此相同）
示例：如图所示刻度尺的量程为 12 _3_0__cm,分度值 为 13__0_._1_cm.
会放:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一 边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持14 平__行__, 不能歪斜.
会读:读数时视线要 15 正__对__刻度线,要注意区分大
格及小格的数目,测量值要估读到16 _一__位___________
分度值的下
——记:测量结果要由 ____和 _____两部分组成.
示例：如图甲、乙所示刻度尺的使用正确的是19 _甲__； 如图丙刻度尺的读数正确的是20____B____,测量结果为
21 ___7_._5_0__cm.
2. 时间的测量
（1）时间的单位： 基本单位：22 __秒__,符号为 23 __s__. 其他常用单位：小时（h）、 分（min）等. 单位换算：1 h= 24_6_0_min,1 min= 25_6_0_s.
作为标准,这个作为标准的物体叫做参照物.
（2）判断方法：如果一个物体的位置相对于这个参照物发 生了变化,就说它是 37_运__动__的,如果没有变化,就说他是 38 __静__止___的.
（3）选取原则： A. 参照物的选择可以是任意的,但不能将研究的物体本
身作为参照物； B. 参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的； C. 为了研究问题的方便,一般选择地面或地面上静止不
（2）测量工具： 古代：常用测量工具有日晷、沙漏等. 现代：生活中常用测量工具有机械钟、石英 钟、电子表等. 运动场和实验室：26 _秒__表__. 精确的计时仪器：铯原子钟.
（3）机械停表读数 读数时：停表盘中小圈的单位为min,大圈的单位为s, 读数=小圈的指针数×60+大圈的指针数,读数的最终 单位为27 __s___. （4）常考时间估测：1 min内正常人的脉搏跳动约 为75次；普通中学生跑完100 m用时约15 s；演奏中 华人民共和国国歌用时约为50 s；橡皮从课桌掉到 地上所用时间约为0.4 s.
（2）测量工具： 常用测量工具：⑨_刻__度__尺__、三角尺、卷尺. 精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等.
（3）刻度尺的使用与读数： 三看:选择刻度尺要观察它的量程、分度值、 零刻度线. 刻度尺的量程：刻度尺的 10_测___ _量__范__围__.刻度尺的分度值：指相邻两刻度线 之间的长度,它决定 测量的 11 _精__确__程__度__.
3. 误差与错误
误差
在测量长度、时间以及其他物理
定义
量时,受所用仪器和测量方法的限 制, 28__测__量___结果与29__真__实___ 值
之间总会有差别
特点 误差不能 30__消__除___ , 但应尽量
31__减__小___.
减小方法 多次测量求 32__平__均__值__、选用精
密的测量工具、改进测量方法等.
1.选用量程越大的刻度尺，测量值越准确（×）
选用分度值越小的刻度尺，测量值越准确
2.使用零刻度线破损的刻度尺也能测量长度（√ ）
考点二 运动的描述
1. 机械运动 物理学中将物体35位__置__随36 时__间__的变化叫做机械运 动.机械运动是最简单的一种运动形式. 2. 参照物 （1）定义：人们判断物体的运动和静止,总要选取某一物体
1cm=⑤ _1_0_-2_m,1mm=⑥ _1_0_-3_m,1 μm=⑦ __1_0_-6m,
1 nm=⑧ _1_0_-9_m. D.光年：指光在一年内传播的距离，是长度单位. E. 常考长度估测：成年人走两步的距离约1.5 m； 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约0.75 m；物理 课本的长度约26 cm,宽度约18 cm；一支新铅笔的 长度约20 cm；一张纸的厚度约0.1 mm.
A. 在相同的时间内,比较物体经过的路程,经 过的路程越 41_大___的物体运动得越快；
B. 在物体运动相同路程的情况下,比较他们 所花的时间,所花时间越 42__短___的物体运动得快.
（2）速度 定义：在物理学中,把 43 _路__程_与 44 _时_间__之比叫做速 度, 用符号 45 __v_表示. 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量,在数 值上等于物体在单位时间内通过的 46 _路__程_,这个数值 越大,表示物体运动得越 47_快__.