幼儿园故事《熊妈妈请客》教案
幼儿园语言教案《熊妈妈请客》（5篇）
幼儿园语言教案《熊妈妈请客》(5篇)幼儿园语言教案《熊妈妈请客》1活动目标：1.让幼儿认识小动物及小动物最爱吃的食物。
2.培养幼儿的专注性、想象力、思维能力。
重难点：动物最喜欢吃什么。
幼儿动手操作准备活动：1.《熊妈妈请客》课件2.《生日快乐歌》歌曲3.小动物、食物图片、及盘子若干。
活动过程：1.导题：听生日快乐歌。
问题：师：我们刚才听到的是什么歌啊?幼：生日快乐歌。
小朋友们猜一猜，今天是谁过生日呢?任意回答小朋友们说了这么多，我们一起看看今天到底是谁过生日。
2.放课件:《熊妈妈过生日》问题：师：今天谁过生日啊?幼：熊妈妈过生日熊妈妈过生日今天请来了好多客人!我们猜一猜都要哪些小客人?幼：任意回答小朋友说了这么多，我们一起看看到底都有谁!3.放课件:(鸡、鹅、狗、羊、猫给熊妈妈过生日)问题：师：都有谁来了呀?幼儿：鸡、鹅、狗、羊、猫来了这么多客人，熊妈妈会给它们准备什么好吃的食物呢?4.放课件：(熊妈妈给他们准备了饭菜)问题：师：熊妈妈给客人准备了什么好吃的啊?幼儿：虫、草、骨头、鱼、青菜师：为什么没吃?幼儿：送错了师：小朋友们想想该怎么办?幼儿：换一换师：小朋友们说了这么多办法，我们看看小熊是怎么办的?5.放课件:(小熊把饭菜换对了)问题：师：小熊是怎么做的?幼儿：换一换师：那你们知道它们各自最爱吃什么菜?幼儿：知道师：那我们也来换一换吧!师：小朋友都换完了，我们来看一看，是不是它们最爱吃的!逐一看。
老师这里还有很多饭菜，老师拿出食物让幼儿认。
并说出是谁最爱吃的。
教师留出一份：这是什么?是谁最爱吃的呀?幼儿：菜，鹅那老师就把它放在鹅的盘子里。
老师这里还有这么多呢!现在请小朋友来帮它们送去。
幼儿从老师这儿一人拿一份让个别小朋友告诉大家拿的是什么，谁这爱吃的，然后再让小朋友一起送去。
幼儿送完：师：来，我们看看小朋友都送对了没有?逐一看，拿起食物，一手拿一手放。
小朋友们都放对了。
熊妈妈也给我们准备了礼物，请小朋友们站好队给客人老师再见，我们去领礼物喽!活动结束。
大班语言故事教案《熊妈妈请客》
大班语言故事教案《熊妈妈请客》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知熊妈妈请客的温馨氛围。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点1.故事内容的理解和讲述。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点1.引导幼儿关注故事中的细节，培养观察力。
2.教育幼儿学会分享、关爱他人。
四、教学过程1.导入（1）教师出示熊妈妈的玩偶，引发幼儿兴趣。
（2）教师与幼儿互动，询问熊妈妈是谁，她有什么特点。
2.故事讲述（1）教师讲述故事《熊妈妈请客》，引导幼儿关注故事中的角色、情节和细节。
（2）教师提问，引导幼儿讲述故事中的主要情节。
（3）教师与幼儿一起讨论，熊妈妈为什么要请客，她请了哪些客人。
3.观察与讨论（1）教师出示故事中的图片，引导幼儿观察熊妈妈的表情、动作以及客人们的表情、动作。
（2）教师提问，引导幼儿讲述观察到的细节。
（3）教师与幼儿一起讨论，熊妈妈请客时，客人们的心情是怎样的，为什么会有这样的心情。
4.情境体验（1）教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验熊妈妈请客的过程。
（2）教师引导幼儿讲述自己在情境中的感受，培养幼儿的语言表达能力。
5.活动延伸（1）教师出示与故事相关的手工材料，引导幼儿制作邀请卡，邀请好朋友一起参加聚会。
（2）教师与幼儿一起讨论，如何在聚会中表现出关爱他人、分享快乐的行为。
（2）教师引导幼儿关注自己在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中学会分享、关爱他人。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与故事的讲述和讨论。
在教学过程中，教师注重引导幼儿观察故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。
同时，通过情境体验，让幼儿感受到分享、关爱他人的快乐。
在教学活动中，教师与幼儿互动良好，达到了预期的教学效果。
亮点：1.教师讲述故事时，语言生动形象，吸引了幼儿的注意力。
2.教师注重引导幼儿观察故事中的细节，培养幼儿的观察力。
3.教学活动环节设置丰富，让幼儿在活动中充分参与。
大班语言故事教案《熊妈妈请客》
大班语言故事教案《熊妈妈请客》一、故事背景《熊妈妈请客》是一篇富有亲情和友爱的童话故事，讲述了小动物们共同为熊妈妈筹备生日聚餐的感人故事。
通过这个故事，孩子们可以学习到礼仪和友谊的重要性，培养他们的协作能力和爱心。
二、教学目标1. 语言目标•学习使用“请客”的相关词汇，如“邀请”、“嘉宾”、“庆祝”等。
•练习使用礼貌用语，如“谢谢”、“请进”等。
•提高幼儿的口语表达能力，让他们能够自信地与人交流。
2. 人际目标•培养幼儿的团队意识和协作能力。
•增强幼儿的友谊意识，懂得关心和帮助别人。
三、教学内容1. 教学内容概述•了解故事情节和故事主人公。
•学习故事中的相关词汇和表达方式。
•模仿角色所说的话，提高幼儿的口语表达能力。
•分角色练习演讲和表演，培养幼儿的表演能力和自信心。
2. 具体教学步骤（1）引入老师简要介绍故事内容，然后通过关键词导入，如“生日聚餐”、“小动物们合作”等，激起幼儿的好奇心，让他们更好地参与进来。
（2）复述老师复述故事，每一段结束后让幼儿帮忙总结一下内容，并提问是否有什么想说的、想问的。
（3）角色扮演1.分角色练习演讲–将幼儿分组，每组一位“导演”担任角色扮演的主持人，其他组员分别扮演故事中的角色。
–老师播放故事录音，让幼儿模仿角色所说的话。
–导演会提醒每个角色讲话的内容，并展示他们的动作，其他组员需要跟随。
–通过表演锻炼幼儿的表达能力、语调、语速等方面的能力，加强口头交流能力。
2.进行交流表演–导演在完成排练后，要求幼儿进行表演。
–学生可以将表演进行录制，让学生对自己的表演进行总结。
（4）巩固练习通过小游戏、拓展练习等形式巩固幼儿的学习内容，评价幼儿的学习情况，并对学习中存在的问题提出改进建议。
四、教学反思本次课设计通过让幼儿参与到故事中，从而提高他们的口头表达能力、表演能力和协作能力。
通过角色扮演，让幼儿充分体验到自己“成为”故事中的人物的乐趣，也锻炼了他们的表达能力、口语交流、语音语调等方面的技能。
中班下学期语言教案《熊妈妈请客》含课件
中班下学期语言教案《熊妈妈请客》含PPT课件一、教学目标：1. 理解故事内容，感知熊妈妈请客的情节。
2. 学会生词：熊、妈妈、请客、小鸟、小兔、小刺猬、小松鼠、高兴、分享。
3. 能够表达自己喜欢的东西，并学会与人分享。
二、教学重点与难点：重点：学习生词，理解故事情节。
难点：能够表达自己喜欢的东西，并学会与人分享。
三、教学准备：1. PPT课件：包含故事图片、生词卡片、分享环节引导。
2. 生词卡片：熊、妈妈、请客、小鸟、小兔、小刺猬、小松鼠、高兴、分享。
3. 分享物品：小玩具、水果等。
四、教学过程：1. 引入：出示PPT课件，播放熊妈妈请客的故事动画，引导学生关注故事情节。
2. 讲述故事：引导学生一起朗读故事，边读边体会故事中的情感。
3. 学习生词：出示生词卡片，引导学生认读、跟读，理解生词含义。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让学生模拟故事情节，体会分享的快乐。
5. 分享环节：邀请学生分享自己喜欢的东西，鼓励他们与人分享，体验分享的意义。
五、作业布置：1. 回家后，与家人分享今天学到的故事，并讲述自己喜欢的东西。
2. 家长协助孩子制作分享卡片，第二天带到学校与同学分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、角色扮演等，评价学生对故事情节的理解和把握。
2. 通过学生作业和分享环节，评价学生对生词的掌握和运用能力。
3. 收集家长反馈，了解学生在家与人分享的情况，评估教学效果。
七、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与度，考虑如何提高学生的积极性，如增加互动环节、调整教学方法等。
2. 思考如何更好地帮助学生理解和运用生词，提高词汇量。
3. 总结分享环节的效果，探讨如何引导学生在生活中更好地实践分享精神。
八、教学拓展：1. 开展主题班会，让学生分享自己最近的快乐经历，培养学生的表达能力和分享意识。
2. 组织一次班级分享活动，让学生带来自己喜欢的物品，与同学互相分享，体验分享的快乐。
幼儿园故事《熊妈妈请客》教案
幼儿园故事《熊妈妈请客》教案一、故事简介《熊妈妈请客》是一篇寓言故事。
故事讲述了熊妈妈请动物们来吃饭，但是她只准备了一只鱼和一棵蘑菇，让动物们非常失望。
最后，熊妈妈却拿出了蜜糖，让大家都感到开心和满足的故事。
通过这个故事，孩子们可以学习到吝啬的行为是不好的，而慷慨和分享能让人更加快乐和幸福。
二、教学目标1. 知识目标•认识故事《熊妈妈请客》的情节、主人公和故事寓意；•掌握新单词鱼、蘑菇和蜜糖的发音和基本意思；•培养学生聆听故事的能力。
2. 能力目标•培养学生表达自己的看法和想法的能力；•培养学生合作学习和分享的意识。
3. 情感目标•培养学生友善、慷慨和乐于分享的品质；•通过故事的内容，增强学生幸福感和快乐感。
三、教学内容1.教师讲述故事《熊妈妈请客》的情节和寓意，并引导学生感受故事情节中的人物形象和行为方式。
2.教师带领学生学习新词汇（鱼、蘑菇、蜜糖）的发音和意思，并巩固学生对故事中单词的理解能力。
3.学生分小组进行讨论，分享自己对故事的看法和想法，并互相交流和学习。
4.教师引导学生体验和理解故事中“分享”和“慷慨”的意义，并通过游戏或其他活动形式加深学生的理解和体验。
四、课堂活动1. 教师讲述教师在课堂上讲述故事《熊妈妈请客》的情节、主人公和寓意，引导学生思考和感受故事内容中的人物形象和行为方式。
2. 学习新单词教师通过出示图片或其他方式，向学生介绍新单词鱼、蘑菇和蜜糖的发音和基本意思，巩固学生对故事中单词的理解能力。
3. 分组讨论学生分小组进行讨论，分享自己对故事的看法和想法，并互相交流和学习。
教师在讨论过程中引导学生思考和体验“分享”和“慷慨”的意义。
4. 游戏体验教师通过游戏或其他活动形式加深学生的理解和体验。
比如，进行“分享礼物”游戏，让学生感受分享和慷慨能带来的快乐和幸福。
五、教学评估教师通过观察和评估学生在课堂上的表现，进行课堂教学评估。
可以通过以下方式进行评估：1.观察学生对故事的理解和表达；2.观察学生在小组讨论中的表现；3.根据学生对新单词的掌握程度进行评估；4.观察学生在游戏和活动中的参与度和表现。
幼儿园大班语言《熊妈妈请客》教案含微课视频课件
幼儿园大班语言《熊妈妈请客》教案含微课视频课件一、教学目标1.通过观看微课视频，引导幼儿了解熊妈妈请客的故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
2.通过故事，让幼儿学会分享和关爱他人的品质。
3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
二、教学重点1.观看微课视频，理解故事内容。
2.通过讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3.培养幼儿分享和关爱他人的品质。
三、教学难点1.引导幼儿关注故事细节，提高观察力。
2.培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
四、教学准备1.微课视频课件：《熊妈妈请客》2.故事图片3.分享道具（如：水果、糖果等）五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行轻松愉快的互动游戏，如《老鹰捉小鸡》等。
2.引导幼儿积极参与，营造轻松愉快的课堂氛围。
（二）观看微课视频1.播放微课视频《熊妈妈请客》，让幼儿认真观看。
2.观看过程中，引导幼儿关注故事情节和角色表现。
（三）故事讲解与讨论1.讲解故事《熊妈妈请客》，让幼儿了解故事内容。
2.针对故事情节，引导幼儿展开讨论：a.熊妈妈为什么要请客？b.小动物们为什么会来参加熊妈妈的宴会？c.熊妈妈请客的过程中，发生了哪些有趣的事情？（四）分享活动1.将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长。
2.每组分配一定数量的分享道具（如：水果、糖果等）。
3.小组长组织组员进行分享，让每个组员都能品尝到分享的喜悦。
4.分享结束后，引导幼儿谈谈自己的感受，培养他们的关爱他人意识。
1.让幼儿谈谈在本节课中的收获。
2.引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了分享和关爱他人。
六、课后作业1.让幼儿回家后，向家人讲述《熊妈妈请客》的故事。
2.家长协助幼儿完成课后作业，培养幼儿的语言表达能力。
七、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度。
2.关注幼儿在分享活动中的表现，评价他们的关爱他人意识。
3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价他们的语言表达能力。
八、教学反思本节课通过观看微课视频、故事讲解、分享活动等形式，让幼儿了解了分享和关爱他人的重要性。
中班语言活动《熊妈妈请客》教案
一、教学目标1. 理解故事内容，感知故事中熊妈妈的礼貌待客和动物们的友好互动。
2. 学会用恰当的词语描述动物们的特点和情绪。
3. 能够仿编故事，发挥想象力和创造力。
4. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿学会礼貌待客，懂得分享和关爱他人。
2. 教学难点：帮助幼儿运用恰当的词语描述动物的特点和情绪。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、动物头饰、邀请卡、餐桌玩具等。
2. 环境准备：营造一个温馨、欢乐的课堂氛围。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿参加熊妈妈的宴会，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事中熊妈妈的礼貌待客和动物们的友好互动。
3. 讨论：引导幼儿谈论故事中动物们的特点和情绪，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 情景表演：分组进行情景表演，让幼儿扮演故事中的角色，体验礼貌待客和友好互动的情感。
5. 延伸活动：邀请幼儿仿编故事，鼓励他们发挥想象力和创造力。
五、教学评价1. 评价幼儿对故事内容的理解程度，观察他们在讨论、表演和延伸活动中的表现。
2. 关注幼儿在活动中是否能够用恰当的词语描述动物的特点和情绪。
3. 评估幼儿在活动中的参与程度，以及他们在团队合作中的表现。
六、教学策略1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。
2. 运用多媒体课件辅助教学，直观展示故事内容。
3. 采用讨论法，引导幼儿积极参与，培养观察力和表达能力。
4. 运用情景表演法，让幼儿体验故事情感，提高社交技能。
5. 采用延伸活动法，鼓励幼儿发挥想象，创新故事。
七、教学步骤1. 导入：邀请幼儿参加熊妈妈的宴会，激发兴趣。
2. 讲述故事：播放课件，引导幼儿关注故事内容。
3. 讨论：谈论动物特点和情绪，培养观察力和表达能力。
4. 情景表演：分组表演，让幼儿体验故事情感。
5. 延伸活动：邀请幼儿仿编故事，发挥想象力和创造力。
八、教学方法1. 故事导入法：通过邀请幼儿参加宴会，引发兴趣。
中班语言活动《熊妈妈请客》教案
中班语言活动《熊妈妈请客》教案一、活动目标1. 理解故事内容，感知故事中的角色特点和情节发展。
2. 能够根据故事情节，发挥想象，创造性地表现故事情节。
3. 学会用礼貌用语，懂得感恩和分享。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、活动准备1. 故事课件：《熊妈妈请客》2. 熊妈妈、小动物手偶3. 邀请卡、礼物等道具4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察课件，引起兴趣，引导幼儿思考：熊妈妈要请谁来家里做客？2. 故事讲述：熊妈妈请小动物们来家里做客，小动物们带礼物、用礼貌用语表达感谢，一起度过了愉快的时光。
3. 讨论：故事中有哪些小动物？它们是怎样表现的？如果是你，你会怎么做？4. 情景表演：分组进行故事情节表演，鼓励幼儿积极参与，大胆表达。
5. 创作环节：鼓励幼儿用画笔、彩泥等材料，创作故事中的场景或角色。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，开展家庭版《熊妈妈请客》活动，记录幼儿的表现，与老师分享。
2. 环境创设：将幼儿的创作作品展示在主题墙上，供大家欣赏。
3. 区域活动：在角色区设立“熊妈妈餐厅”，让幼儿扮演角色，体验故事情节。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，表现欲望和表达能力。
2. 关注幼儿在创作环节中的想象力和动手能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 通过主题墙、区域活动等，了解幼儿在活动中的长期表现。
六、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事《熊妈妈请客》，让幼儿学会礼貌用语，懂得感恩和分享。
2. 教学难点：让幼儿在实际情境中，运用礼貌用语，表现出感恩和分享的意识。
七、教学方法1. 故事导入法：通过课件展示，引起幼儿兴趣，引导幼儿思考。
2. 讨论交流法：在小组讨论中，让幼儿表达自己的观点，培养表达能力。
3. 情景表演法：分组进行故事情节表演，锻炼幼儿的观察力和想象力。
4. 创作展示法：鼓励幼儿用画笔、彩泥等材料，创作故事中的场景或角色，提升幼儿的动手能力。
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幼儿园故事《熊妈妈请客》教案
幼儿园故事《熊妈妈请客》参考教案，活动目标是让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。
教学内容：
幼儿故事《熊妈妈请客》
教学目标：
1.让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。
2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
教学准备：
小动物图片，小动物头饰，ppt课件
教学过程：
1.师：(小朋友们，今天林老师给大家带来了一位新朋友，你
们想不想认识它啊?)幼儿：﹙想!﹚教师出示小熊图片师：﹙小熊
说了，今天是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一起去参加熊妈
妈的生日聚会，大家说好不好啊?﹚幼儿：﹙好!﹚师：﹙那在去
之前，老师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢?﹚教师让
幼儿根据自己的生日体验，大胆积极的发言。
师：﹙小朋友们都
说的很好，现在就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧!﹚
2.分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事内容，老师提出问题：(都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了?小熊是怎么知道的?)教师复
述谜语让幼儿学念，并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小
动物图片粘到黑板上。
3.继续播放课件，提出问题：﹙诶呀!客人们谁也不做声，谁
也不吃，这是怎么回事呢?﹚引导幼儿说出是因为把菜送错了，教
师展示错误的配对关系图。
﹙小朋友们真聪明，现在让我们接着
看看小熊是怎么做的。
﹚
4.继续播放课件至结束，师：﹙小朋友们，你们知道客人们
都爱吃什么吗?﹚引导幼儿进行动物与食物的正确配对。
5.活动延伸：情境表演《熊妈妈请客》师：﹙小朋友们，今
天我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗?﹚幼儿：﹙开心!﹚师：﹙那现在老师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊
妈妈，咱们一起来进行情境表演好吗?﹚教师完整地播放一遍ppt
课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境
表演。