Java100个经典小程序
Java做的一个小程序-随机点名器
Java做的一个小程序-随机点名器介绍随机点名器是一款使用Java编写的小程序，它主要用于在学生课堂上随机抽取学生姓名进行点名。
该程序可以通过命令行方式运行，而且它的使用非常简单，不需要任何的专业技能与知识。
功能特点随机点名器的主要功能是在学生课堂上进行学生姓名的随机抽取，以帮助老师完成课堂管理工作。
程序的具体功能特点如下：•支持添加学生姓名：程序可以通过用户输入学生姓名的方式，将其添加到学生库中。
•支持删除学生姓名：用户可以对已存在的学生进行删除操作。
•支持随机点名：程序可以随机抽取学生姓名，以完成点名的操作。
•支持列表显示：程序可以展示所有的学生姓名列表，以供用户查看。
使用说明系统要求随机点名器使用Java语言编写，因此用户需要先安装Java运行环境。
具体要求如下：•操作系统：Windows、Linux、MacOS等•Java版本：JRE 1.8或以上版本安装方法1.下载程序压缩包。
2.解压缩到用户指定的目录。
3.运行“run.bat”文件（Windows平台）或“run.sh”文件（Linux/MacOS平台）。
使用方法1.添加学生姓名：在命令行窗口中输入“add”命令，然后输入学生姓名进行添加。
2.删除学生姓名：在命令行窗口中输入“delete”命令，然后输入需要删除的学生姓名。
3.随机点名：在命令行窗口中输入“random”命令，程序将随机抽取一个学生姓名进行点名。
4.显示学生列表：在命令行窗口中输入“list”命令，程序将展示所有已经添加的学生姓名。
技术实现技术框架随机点名器采用Java语言编写，主要使用了JDK中的标准库，使用了Collection接口中的List、Set集合类、Random类等。
算法实现随机点名的算法实现主要通过Java中的Random类实现，随机整数范围为0到学生数量-1，通过集合类的索引访问随机抽取的学生姓名。
代码实现```Java import java.util.*;public class RandomPicker { private List students;public RandomPicker() {students = new ArrayList<String>();}public void add(String name) {students.add(name);}public void delete(String name) {students.remove(name);}public String random() {Random random = new Random();int index = random.nextInt(students.size());return students.get(index);}public void list() {int n = 1;for(String student : students) {System.out.println((n++) + \。
java经典程序100例
2，给定一个百分制的分数，输出相应的等级。
90 分以上
A级
80~89
B级
70~79
C级
60~69
D级
60 分以下
E级
import java.util.Scanner; class Mark{
public static void main(String[] args){ System.out.println("请输入一个分数"); //定义输入的分数为“mark”，且分数会有小数 double mark; Scanner scanner = new Scanner(System.in); mark = scanner.nextDouble();
12、输入一个数据 n，计算斐波那契数列(Fibonacci)的第 n 个值 1 1 2 3 5 8 13 21 34 规律：一个数等于前两个数之和
//计算斐波那契数列(Fibonacci)的第 n 个值 public class Fibonacci{
public static void main(String args[]){ int n = Integer.parseInt(args[0]); int n1 = 1;//第一个数 int n2 = 1;//第二个数 int sum = 0;//和 if(n<=0){ System.out.println("参数错误!"); return;
3，编写程序求 1+3+5+7+……+99 的和值。
class he{ public static void main(String[] args){ int number = 1; //初始值 1，以后再+2 递增上去 int sum = 0; for ( ; number <100; number+=2 ){ sum += number; } System.out.println("1+3+5+7+……+99= " +sum); }
java经典程序100例
11、计算圆周率 PI＝4－4/3+4/5-4/7....... 打印出第一个大于 3.1415 小于 3.1416 的值
class Pi { public static void main(String[] args){ double pi =0; //定义初始值 double fenZi = 4; //分子为 4 double fenMu = 1; //第一个 4，可看作分母为 1 的分式，以后的分母每次递增 2 for (int i = 0; i < 1000000000; i++){ //运行老久，减少循环次数会快很多，只是精确
int year; //定义输入的年份名字为“year” Scanner scanner = new Scanner(System.in); year = scanner.nextInt(); if (year<0||year>3000){
System.out.println("年份有误，程序退出！"); System.exit(0); } if ((year%4==0)&&(year%100!=0)||(year%400==0)) System.out.println(year+" is bissextile"); else System.out.println(year+" is not bissextile "); } }
12、输入一个数据 n，计算斐波那契数列(Fibonacci)的第 n 个值 1 1 2 3 5 8 13 21 34 规律：一个数等于前两个数之和
//计算斐波那契数列(Fibonacci)的第 n 个值 public class Fibonacci{
JAVA编程题全集(100题及答案)
Java程序设计总复习题1、编写一个Java程序在屏幕上输出“你好！”。
（p13,例1-1）//programme name Helloworld.javapublic class Helloworld {public static void main(String args[]) {System.out.print ("你好！" );}}2. 编写一个Java程序，用if-else语句判断某年份是否为闰年。
// Programme Name LeapYear.javapublic class LeapYear{public static void main(String args[]){int year=2010;if(args.length!=0)year=Integer.parseInt(args[0]);if((year%4==0 && year%100!=0)||(year%400==0))System.out.println(year+" 年是闰年。
");elseSystem.out.println(year+" 年不是闰年。
");}}//if-else语句3、编写一个Java程序在屏幕上输出1！+2！+3！+……+10！的和。
（p64,例2-2）// programme name ForTest.javapublic class ForTest {public static void main( String args[] ) {int i,j,mul,sum=0;for(i=1;i<=10;i++) {mul=1;for(j=1,j<=i;j++) {mul=mul*j;}sum=sum+mul;public class Factorial { //下面的这个方法利用递归的方法求阶乘public intgetFac(int m) { if(m==1) { return 1; } else { return m*getFac(m-1); } } public static void main(String args[]) { Factorial fac=new Factorial(); //System.out.println(fac.getFac(4)); int sum=0; for(int i=1;i<=10;i++) { sum+=fac.getFac(i); } System.out.println("1到10的阶乘的和是:"+sum); } }}System.out.println(“1！+2！+3！+……+10！= ”+sum);}}4. （1）编写一个圆类Circle，该类拥有：①一个成员变量Radius（私有，浮点型）；// 存放圆的半径；②两个构造方法Circle( ) // 将半径设为0Circle(double r ) //创建Circle对象时将半径初始化为r③三个成员方法double getArea( ) //获取圆的面积double getPerimeter( ) //获取圆的周长void show( ) //将圆的半径、周长、面积输出到屏幕（2）编写一个圆柱体类Cylinder，它继承于上面的Circle类。
java语言编程应用案例分享
java语言编程应用案例分享java语言是一种广泛应用于软件开发领域的编程语言，具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。
在实际应用中，java语言可以用于开发各种类型的应用程序。
下面列举了10个以java语言编写的应用案例，分别涉及到不同领域和应用场景。
1. 学生信息管理系统学生信息管理系统是一种常见的应用程序，用于管理学校或教育机构的学生信息。
通过java语言可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，使学校的学生信息管理更加便捷和高效。
2. 图书馆管理系统图书馆管理系统是一种用于管理图书馆藏书和借阅信息的应用程序。
通过java语言可以实现图书的录入、查询、借阅和归还等功能，方便读者进行图书的管理和借阅。
3. 在线购物系统在线购物系统是一种通过互联网进行商品购买的应用程序。
通过java语言可以实现用户注册、商品浏览、购物车管理、订单生成等功能，提供给用户方便快捷的购物体验。
4. 酒店管理系统酒店管理系统是一种用于管理酒店客房和预订信息的应用程序。
通过java语言可以实现客房的查询、预订和退订等功能，方便酒店管理人员进行客房的管理和预订。
5. 在线银行系统在线银行系统是一种通过互联网进行银行业务操作的应用程序。
通过java语言可以实现用户登录、账户查询、转账汇款、账单管理等功能，方便用户进行各种银行操作。
6. 医院挂号系统医院挂号系统是一种用于管理医院患者挂号和预约信息的应用程序。
通过java语言可以实现患者的挂号、预约和退号等功能，方便医院管理人员进行患者的管理和预约。
7. 电影票订购系统电影票订购系统是一种通过互联网进行电影票购买的应用程序。
通过java语言可以实现用户注册、电影浏览、选座购票等功能，方便用户进行电影票购买和选座。
8. 人事管理系统人事管理系统是一种用于管理企业员工信息和薪酬福利的应用程序。
通过java语言可以实现员工信息的录入、查询和薪酬福利管理等功能，方便企业进行人事管理。
70个java毕设项目
70个java毕设项目1、搜索引擎项目2、智能聊天系统3、网上购物系统4、银行数据库管理系统5、人力资源管理系统6、移动支付系统7、体育在线报名系统8、电影票预定系统9、物流管理系统10、路线查询系统11、图书馆管理系统12、短信编辑系统13、订单处理系统14、网络教学系统15、Wepay支付系统16、网站管理系统17、智能交通指导系统18、消费者关系管理系统19、销售管理系统20、智能自动报警系统21、用户管理系统22、支付宝支付系统23、智能家居控制系统24、在线教育系统25、火车票预订系统26、电子商务信息系统27、供应链管理系统28、信用卡管理系统29、经营分析系统30、电影院订票系统31、快递物流系统32、企业资源规划系统33、可再生能源项目34、智能语音识别系统35、建筑工程管理系统36、软件开发管理系统37、图像处理系统38、旅游订票系统39、销售和进货管理系统40、图书管理系统41、信息安全监控系统42、智能安防监控系统43、网络安全监控系统44、商品流通信息系统45、库存管理系统46、虚拟现实技术项目47、财务管理系统48、分销管理系统49、动态网站系统50、智能气象监测系统51、学生管理系统52、仓库管理系统53、智能医疗管理系统54、远程教学系统55、会议室预约系统56、资产管理系统57、电子银行系统58、生活服务系统59、财务分析报告系统60、智能家居在线监控系统61、网络销售管理系统62、农业智能设备管理系统63、供需监测系统64、诊所管理系统65、病房管理系统66、智能工作流管理系统67、智能电梯检修监控系统68、Hive数据仓库系统69、智能多媒体管理系统70、Scala大数据分析系统。
20个java案例
20个java案例以下是20个Java案例，涵盖了不同的主题和功能。
每个案例都有一个简要的描述和示例代码。
1. 计算两个数的和。
描述，编写一个程序，计算两个整数的和并输出结果。
示例代码：java.int num1 = 10;int num2 = 5;int sum = num1 + num2;System.out.println("两个数的和为，" + sum);2. 判断一个数是否为偶数。
描述，编写一个程序，判断一个整数是否为偶数，并输出结果。
示例代码：java.int num = 6;if (num % 2 == 0) {。
System.out.println(num + "是偶数。
");} else {。
System.out.println(num + "不是偶数。
");}。
3. 求一个数的阶乘。
描述，编写一个程序，计算一个正整数的阶乘，并输出结果。
示例代码：java.int num = 5;int factorial = 1;for (int i = 1; i <= num; i++) {。
factorial = i;}。
System.out.println(num + "的阶乘为，" + factorial);4. 判断一个字符串是否为回文字符串。
描述，编写一个程序，判断一个字符串是否为回文字符串，并输出结果。
示例代码：java.String str = "level";boolean isPalindrome = true;for (int i = 0; i < str.length() / 2; i++) {。
if (str.charAt(i) != str.charAt(str.length() 1 i)) {。
isPalindrome = false;break;}。
java编程100例
}
//for循环操作
for(int i=0;i<iEnd;i++)
{
System.out.println("这是for 第"+i+"次循环");
}
//while循环操作
}
}
[JAVA100例]004、矢量(Vector)对象的操作
public class operateVector
{
/*
*<br>方法说明：生成一个4*4的二维Vector，供使用。
*<br>输入参数：
*<br>输出变量：Vector
*<br>其它说明：
*/
public Vector buildVector(){
//演示是否是英文字符
boolean bIsStr = mA.isString("wer");
System.out.println("1：bIsStr="+bIsStr);
bIsStr = mA.isString("wer3");
System.out.println("2：bIsStr="+bIsStr);
for(int j=0;j<cStr.length;j++){
if(cTemp==cStr[j]){
bTemp = true;
break;
}
}
if(!bTemp) return false;
}
return 0;
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【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
==============================================================【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？程序分析：请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
==============================================================【程序3】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。
==============================================================【程序4】题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
==============================================================【程序5】题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
==============================================================【程序6】题目：输出9*9口诀。
程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
==============================================================【程序7】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....==============================================================【程序8】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
==============================================================【程序9】题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
==============================================================【程序10】题目：将一个正整数分解质因数。
例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
==============================================================【程序11】题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
==============================================================【程序12】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
==============================================================【程序13】题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
==============================================================【程序14】题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
程序分析：关键是计算出每一项的值。
==============================================================【程序15】题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。
例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。
==============================================================【程序16】题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？==============================================================【程序17】题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。
求第一天共摘了多少。
程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
==============================================================【程序18】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。
甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。
已抽签决定比赛名单。
有人向队员打听比赛的名单。
a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
==============================================================【程序19】题目：打印出如下图案（菱形）****************************程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重for循环，第一层控制行，第二层控制列。
==============================================================【程序20】题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
==============================================================【程序21】题目：求1+2!+3!+...+20!的和==============================================================【程序22】题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。
==============================================================【程序23】题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。
问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。
问第三个人，又说比第2人大两岁。
问第2个人，说比第一个人大两岁。
最后问第一个人，他说是10岁。
请问第五个人多大？程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。
要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
==============================================================【程序24】题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
==============================================================【程序25】题目：一个5位数，判断它是不是回文数。
即12321是回文数。
==============================================================【程序26】题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
==============================================================【程序27】题目：有一函数：x (x<1)y = 2x-1 (1<=x<10)3x-11 (x>=10)写一程序，输入x，输出y值。
==============================================================【程序28】题目：对10个数进行排序程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
==============================================================【程序29】题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。