第十二课给废旧金属以生命--金属工艺小制作
六年级上册美术第十二课废物新用湘美版
下节课将是我们班工艺 品商店开业的日子，请大家 来当顾客选择你最喜欢的工 艺品，并评选出我们班的最 佳工艺品。
同学们，我们要拥有一
双发现美的眼睛，给予自己 想象美的空间，要有创造美 的激情，那么，老师祝福你 们，你将与“美”做伴，踏 上你的人生之旅！
12、废物新用
教学目标
1.学生了解废弃物造型艺术的神奇之处。 2.能根据收集的废弃物的不同形状、材质特征 制作一
件简单的艺术品，并用文字描述出主题。 3.拓宽学生视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。 4.通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。
重难点：
我能根据收集的废弃物的不同形状、材质特征 制作一件艺术品，并用文字描
牙 签
报 纸
猜一猜下面的物体分别用哪些废旧材料？
吸管
纽扣
瓶盖
塑料勺
布头 易拉罐扣
饮料瓶手工制作步骤:
简 易 手 工 欣 赏：
课堂作业：
1、不同废弃物的各种联想。 2、根据收集的废弃物的不同形状、材质特征 制作一件艺术品，并用文字描述主题。
小提示：
小学美术六年级上册第11课《废旧物的“新生命”》教案
第11课废旧物的“新生命”【学习领域】造型表现【课时安排】1课时【教学目标】1.初步认识废旧物再利用的意义，提高环保意识。
2.尝试废旧物再利用，用多种废旧物进行有创意的制作，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。
3.利用废旧物进行有创意的制作，感受美、创造美。
【教学重点】根据废旧物的外形、材质等特点，展开联想。
【教学难点】用各种装饰材料制作有创意的作品。
【教学准备】教师：课件、废旧物作品及图片。
学生：废旧物品、剪刀、胶棒、双面胶、画笔和彩纸等。
【教学过程】一、组织教学：按常规进行二、导入新课：欣赏与讨论：毕加索的雕塑《牛头》的表现方法。
毕加索是“现成品”雕塑的先驱者他利用实物通过想象和重组，创造出有新意的作品。
《牛头》由一个废弃的自行车鞍座和把手放在一起做成的。
这是一个风趣而简单的游戏，但是要使他们具有意义就必须对要创造的物体形式各种微妙的含义有极好的理解力，而且对于一位西班牙的艺术家来说，牛还是西班牙民族精神的象征，具有特殊的文化含义。
雕塑的概念：雕塑是通过塑造、雕刻、铸造等手段创造的具有三维空间的艺术形式。
雕塑的历史悠久，人类的祖先曾创造出无数令人惊叹的雕塑艺术珍品。
20世纪以来，雕塑在创作观念、内容、形式、材料与手法等方面都有新的变化和发展。
问题：艺术家为什么要用工业元件和废旧材料来创作艺术品呢？讨论：人们对地球资源的过度开发与利用，使用过多的次性物品，对地球的环境造成了极大的污染。
而艺术家充分利用这些废旧材料，变废为宝，成为一件件艺术品。
废品雕塑艺术：利用废旧材料来塑造、雕刻、铸造、拼贴组装雕塑艺术品。
认定目标：《废品与艺术品》趣味人像制作三、深入阶段展示教师以及学生的部分优秀作品。
请同学分析制作趣味人像运用了那些表现手段，如何表现出三维立体效果？先用切挖、镂刻、卷折等手法制作五官，也可以用其他材料拼贴、接插或添加，使之立体起来。
教师示范或展示制作：切挖法制作人像的眼睛，镂刻法拼贴法制作人像的鼻子等。
初中劳技教案制作简单金属制品
初中劳技教案制作简单金属制品金属制品在我们的日常生活中随处可见，它们广泛用于建筑、交通工具、家具等领域。
学习制作简单金属制品，不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还能加深对金属工艺的了解。
本文将介绍初中劳技教案制作简单金属制品的基本步骤和注意事项。
一、教案概述教案名称：制作简单金属制品适用对象：初中学生教学目标：1.了解金属制品的种类和用途。
2.学习金属工艺的基本技巧。
3.完成一件简单的金属制品。
教学内容：1.金属材料的选择。
2.金属制品的设计与制作。
3.表面处理和装饰。
4.安全操作规范。
教学方法：1.讲授与演示相结合。
2.学生自主操作。
3.分组合作完成任务。
教学时间：2个课时。
二、教学步骤1. 金属材料的选择金属材料的选择对于制作金属制品至关重要。
老师可以向学生介绍不同金属材料的特点和用途，例如铝、铜、铁等常见金属。
可以展示实物样品，让学生通过观察和手感感受不同材料的质地和重量。
2. 金属制品的设计与制作在完成材料选择后，学生需要进行设计。
老师可以引导学生思考金属制品的功能和形状，鼓励他们发挥创造力，提出自己的设计方案。
学生可以使用纸和铅笔进行简单的草图，并与同伴进行讨论和反馈。
在确定设计方案后，学生可以开始制作金属制品。
根据设计图纸，他们需要测量材料的尺寸，使用锯子或剪刀将金属材料切割为相应的形状。
接下来，学生可以使用钳子和锤子进行弯曲、切削和连接等工作。
3. 表面处理和装饰制作好金属制品后，学生可以进行表面处理和装饰工作。
他们可以使用砂纸磨光金属表面，以获得光滑的效果。
此外，学生还可以使用打孔机在金属上打孔，以便将其他装饰物（如丝带、珠子等）穿过。
4. 安全操作规范在进行金属制品制作过程中，安全是至关重要的。
老师需要向学生详细介绍安全操作规范，包括正确使用和保管工具、佩戴防护装备以及注意材料的锋利边缘等。
此外，学生在操作过程中要保持专注，切勿疏忽大意。
三、教学评价教学评价是教案制作的重要组成部分，通过评价可以了解学生对于教学内容的掌握情况，并为教师调整教学策略提供依据。
《废旧物的“新生命”》PPT课件
如何改造废旧物？
包装
造型实现
捆绑
组合
运用综合技法，重组 造型、装饰美化。给薯片 筒焕发新的生命吧。
如何改造废旧物？
发现问题 发展构想 造型实现
发挥想象力，谈谈你想用旧衣 服改造出什么作品?如何改造？
创想与实践
请同学们利用收集的废旧物的艺术特性， 进行巧妙的改造、装饰，创作一件实用美 观的生活用品。 创作步骤：
发现题目，不同材料
创想与实践
同一材料，不同创想
评一评 比一比
评一评：你是否注意收集废旧材料，并利 用其材质特点进行创造。 比一比：评比出“最实用作品” ，“最有 创意作品”和“最美观作品”。
从自己做起，为家乡贡献 一片绿色！
废旧物改造的基本方法
拼贴法
利用有装饰美 感的面状材料对废 旧物表面重组拼贴， 创造出丰富的装饰 效果。
废旧物改造的基本方法
缠绕法
旧丝带、纸 条、毛线等线形 材料适宜采用缠 绕法改造利用。
废旧物改造的基本方法
添加法
对废旧物表面 运用粘贴、镶嵌、绘 画图案等办法装饰， 使之焕发新光彩。
废旧物改造的基本方法
第十一课
废旧物的“新生命”
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以下作品是用什么材料做成的？ 废旧物也能变废为宝，变废为美。
生活中可利用的废旧物有哪些种类？ 金属 纸 玻璃 塑料 纺织物
废旧物改造的基本方法
切割法
对饮料瓶、牛 奶盒等立体材料，可 采用剪切、分割、镂 空等方式进行造型设 计。
废旧物改造的基本方法
包装法
利用彩纸、布 料对废旧物表面进行 包装，使废旧物产生 视觉美感。
切割法 包装法 拼贴法 缠绕法 添加法
废旧物改造的基本方法
第11课 废旧物的“新生命”(教案)2023-2024学年美术六年级上册 人教版
第11课废旧物的“新生命”（教案）2023-2024学年美术六年级上册人教版教学内容：本课为六年级上册美术课程，教学内容围绕废旧物的“新生命”展开。
课程旨在引导学生关注身边的废旧物品，学会利用废旧物品进行创意设计和制作，培养环保意识和创新能力。
教学内容包括：1.废旧物品的分类和特点；2.废旧物品的创意设计和制作方法；3.环保意识教育。
教学目标：1. 让学生了解废旧物品的分类和特点，认识到废旧物品的再利用价值。
2. 培养学生运用废旧物品进行创意设计和制作的能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 通过课程学习，增强学生的环保意识，让学生养成节约资源、保护环境的良好习惯。
教学难点：1. 废旧物品的创意设计和制作方法的传授，如何引导学生发挥想象力和创新精神。
2. 环保意识的培养，如何让学生真正认识到废旧物品再利用的重要性，从而落实到实际行动中。
教具学具准备：1. 教具：多媒体设备、投影仪、PPT课件、教学示范视频等。
2. 学具：废旧物品（如塑料瓶、纸盒、布料等）、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
教学过程：1. 导入：通过展示一些废旧物品创意设计的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生关注废旧物品的再利用价值。
2. 新课内容讲解：介绍废旧物品的分类和特点，让学生了解不同类型的废旧物品及其再利用的方法。
结合PPT课件和教学示范视频，讲解废旧物品的创意设计和制作方法，引导学生发挥想象力和创新精神。
3. 实践操作：学生分组进行废旧物品的创意设计和制作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
教师针对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
5. 总结与反思：教师对本节课的教学内容进行总结，强调废旧物品再利用的重要性和环保意识。
引导学生反思自己在实践操作中的不足之处，激发学生继续探索和创新的精神。
板书设计：1. 第11课废旧物的“新生命”2. 课题：废旧物的创意设计与制作3. 教学内容：废旧物品的分类和特点、废旧物品的创意设计和制作方法、环保意识教育4. 教学目标：了解废旧物品的再利用价值、培养创新能力和动手操作能力、增强环保意识5. 教学难点：创意设计和制作方法的传授、环保意识的培养作业设计：1. 家庭作业：学生利用废旧物品进行创意设计和制作，完成一件作品。
人教版美术六年级上册《第11课 废旧物的“新生命”》_17
11、废旧物的“新生命”教学目标：1、认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。
2、尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有意义的制作，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。
3、利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美。
教学重点：根据废旧物用品的外形、材质等特点，展开联想。
教学难点：用各种废旧物品制作有创意的作品。
教学过程：一、激趣导入1、看图片，了解我国险峻的环保状态，垃圾山，河面漂浮物、景点垃圾……严重破坏环境卫生，这里面有易拉罐，包装盒，饮料、矿泉水瓶，旧衣服，旧画报……想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？2、欣赏生活中的废弃物品创作的图片看了这些图片，你有什么感想呢？出示课题——《废旧物的“新生命”》二、新课教学1、出示课件，欣赏废弃物制作的简单工艺品。
学生一边欣赏一边说说它们是用哪些废旧材料创作出来的？欣赏时思考:这些废弃物变成艺术品用了哪些方法？2、小组讨论废弃物的加工方法及使用工具方法：剪，卷，贴……工具：剪刀，双面胶……3、废旧材料分类想一想，该如何给我们带来的废旧材料进行分类呢？学生归纳回答，说说各种废弃物自身的材质。
（1）纸质类：纸盒、纸板……色彩丰富易加工（2）金属类：铁丝、易拉罐件……规整光洁（3）塑料类：饮料瓶、光盘……透明美观4、出示制作要求以瓶、杯、盒为主要材料，充分利用材料自身的形体特征，通过联想，制作一件特征突出的工艺品。
5、各小组讨论制作方案。
6、领取材料，进行制作7、作品展示，学生自评和互评。
提供评价建议：（1）作品是否有创意（2）是否把废弃物的最佳价值体现出来。
（3）色彩搭配是否和谐（4）做工是否细致（评出最佳创意奖、最佳搭档奖、最佳色彩奖、最佳细心奖各一名，让学生体会到成功的快乐！）8、教师小结三、课后延伸1、同样的材料你还能创作什么？2、能用其他废弃物制作有特色的造型艺术。
《金属材料小制作》教案
《金属材料小制作》教案一、教学目标1.知识与技能目标：学生了解金属材料的特性和常见的金属加工方法，学会使用简单的工具进行金属小制作。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对金属材料小制作的兴趣，培养学生的团队合作精神和环保意识。
二、教学重难点1.教学重点：金属材料的特性及加工方法。
2.教学难点：如何引导学生创新设计并成功制作出金属小作品。
三、教学方法1.讲授法：讲解金属材料的基本知识和制作方法。
2.演示法：教师示范金属小制作的过程，让学生更直观地了解操作步骤。
3.实践法：学生亲自动手操作，体验金属小制作的乐趣。
四、教学过程1.导入展示一些精美的金属小制作作品，如铁艺摆件、金属工艺品等，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（1）介绍金属材料的特性，如导电性、导热性、延展性等。
（2）讲解常见的金属加工方法，如切割、焊接、打磨、抛光等。
（3）强调安全注意事项，如使用工具时的防护措施。
3.设计与构思（1）学生分组讨论，根据自己的兴趣和创意，确定金属小制作的主题和设计方案。
（2）教师引导学生思考如何利用金属材料的特性来实现设计构想。
4.实践操作（1）学生根据设计方案，选择合适的金属材料和工具。
（2）教师巡回指导，帮助学生解决在制作过程中遇到的问题。
（3）提醒学生注意安全，规范操作工具。
5.展示与分享（1）各小组展示自己制作的金属小作品，并介绍设计思路和制作过程。
（2）其他小组进行评价，提出改进建议。
（3）教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创新。
6.总结与拓展（1）回顾金属材料小制作的过程，强调实践操作的重要性。
（2）鼓励学生在生活中发现和利用金属材料，进行更多的创意制作。
（3）提醒学生注意环保，合理利用和处理金属废弃物。
五、教学延伸1.组织学生参加金属工艺展览，拓宽视野，激发创意。
2.开展金属废料回收利用活动，培养学生的环保意识。
第12课 废物新用 (课件) 美术六年级上册 (1)
1、剪掉5条雪糕的两端，然后用胶粘成平板。
2、用牙签和胶搭建三角形的秋千架。 3、截5根短雪糕棍，粘成秋千的小椅子。
4、用胶把旧项链或细绳的一端粘到小椅子上，把链子挂到支架上，另一端也粘 到小椅子上。调整好挂在支架上的位置，然后用胶固定此位置。
顺口溜：
生活废物真不少 随意乱扔可不好 滋生细菌传疾病 环境污染别小瞧 废物分类巧处理 摇身一变成了宝
爱护环境，从我做起
谢谢观赏！
咱们生活中有哪些常见的但却可以利用的废弃 物呢？
现在让我们看看通过我们一个 个的小创意，这些垃圾变成一个什 么样的模样了吧。
看的时候让我们找一找它们是 通过什么方法来变身的。
同学们夏天都吃雪糕吧？不要把 吃剩的雪糕棍当成垃圾丢掉哦，老师 展示的就是利用雪糕棍和铁链DIY改造 的一个漂亮的秋千哦。让我们动手试 一试吧。
5、最后一步，把秋千支架固定到底板上，可爱的小秋千就完工了，快来做一个摆 在桌上吧。
同学们，你们学会了吗? 让我们一起动动手吧！
1、分组合作，完成一件自己造型的 作品。 2、完成后我们将举办一个DIY创作展。
温馨提示 1、小心剪刀，刀等危险物品。 2、制作完成后，在展览开始 之前，每组将自己的工具整理 好，并将制作过程中产生的垃 圾全部清理好。
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广州市花都区邝维煜纪念中学 王艳
——金工小制作
蓝天碧海下堆积成山的垃圾，造成了严重的资源浪费和污染。
在人们不断制造生活垃圾和废品的今天，旧 金属、泡沫、纸板、易拉罐随处宁肯自 杀，也不想在海洋中继 续生存呢？
新西兰图尔斯特岛，145头鲸鱼集体自杀。
废旧金属有哪些？
据了解，全世界废金属 产生出惊人数量的废弃 垃圾，这些废弃的金属 垃圾约90％进入到了中 国，而我国每年要容纳 全世界约70％以上的金 属垃圾，这些废金属垃 圾中含有大量有害物质， 如果处理不当就会造成 水、空气、土壤污染和 动植物污染，形成一条 危害生命安全的污染链。
难道这些垃圾就没有一点用处，就只能在垃 圾场，给我们的环境造成污染，给动植物带 来伤害吗？
作者：JK Brown。生活 在威尔士西部的农村。这 个地方是一个宝贵的野生 动物栖息地，这也是他创 作时的灵感来源。通常当 他外出散步时，就会回收 已被扔掉的金属碎片，然 后耐心的组装他们，通过 扭转这种碎片化的过程， 释放压力。
金属在使用过程中会有大量废旧金属产生， 金属制品在使用过后造成的腐蚀，损坏等 等，如在被淘汰之后，能把废金属回收起 来加以合理利用，将会对环境保护和资源 节约起到一个很好的推动作用。
易拉罐可以做什么改变？
废旧金属可以做什么改变？
视频中作者利用铁剪、铁钳、速熔 胶枪、铁锤等工具，采用剪、卷、 敲、折、钻、粘等多种技法进行玫 瑰花的设计与创造，给废旧金属以 生命，使废旧材料的美得以充分挖 掘，并使它们获得新生。
活动钢铁雕塑。他用物理重心平衡杠杆原理，靠风力产 生不停的动态平衡状态。站在他的这些作品前，欣赏变 化万千的造型美，不论年纪大小，都会着迷。
活动雕塑的金属叶片可像清风吹动的树叶一样轻轻 抖动，呈现出一种生物形态的美，这些能使观赏者 产生各种联想，让人沉浸在视觉乐趣之中。这些与 现代公共环境融为一体的艺术品，为凝固的建筑几 何空间增添了一种新的艺术形式。
传统的雕塑无论是抽象或是 具象都是静止的，而考尔德 创造的“活动雕塑”打破了 这种局面，直接将运动引入 雕塑，同时也把第四维空 间——时间， 带进了雕塑。 考尔德的“活动雕塑”或是 竖立在室外，或是悬在金属 线上，用金属板和其他硬质 材料制成。这种雕塑没有某 种固定形象，观者须在雕塑 的运动中捕捉视像。