2010年第一学期初三数学教研组计划
2010年秋初中数学教研组工作计划
数学教研组工作总结（2010学年上）一、工作目标：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）组织公开课、说课和片段教学，开展听课和评课活动。
（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成；八年级抓好“平几”基础教学，培养数学素质；九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。
围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、组风建设：我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。
组内二1位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；八年级年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。
工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案，作业，听课笔记，业务笔记。
备好课是上好课的基础，全组教师都能认真钻研教材，备写实用性强的教案，大部分教师的作业布置适量、适度，批改认真即时，有的教师还根据学生实际分层次布置作业。
初三数学组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高初三数学教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学能力和研究水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对初中数学新课程标准的理解与把握。
2. 优化课堂教学方法，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 提高学生的数学素养，为学生的中考备考提供有力支持。
三、活动内容1. 新课程标准学习与研讨（1）时间：开学初（2）内容：组织教师深入学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》，重点研讨新课程标准的基本理念、课程目标、课程内容、教学评价等。
（3）形式：集中学习、分组讨论、交流分享。
2. 教学设计研讨（1）时间：每月第一周（2）内容：针对本月的教学内容，组织教师进行教学设计研讨，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）形式：个人设计、集体讨论、互评互学。
3. 课堂教学观摩与反思（1）时间：每月第二周（2）内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，并进行课后反思。
（3）形式：现场观摩、课后研讨、反思交流。
4. 中考备考策略研讨（1）时间：每月第三周（2）内容：针对中考题型、命题趋势、备考策略等进行研讨，为学生的中考备考提供指导。
（3）形式：专家讲座、案例分析、经验分享。
5. 课题研究与论文撰写（1）时间：每月第四周（2）内容：组织教师开展课题研究，撰写教学论文，提升教师的研究能力和写作水平。
（3）形式：课题申报、研究实施、论文撰写、成果展示。
6. 教师基本功训练（1）时间：每月最后一周（2）内容：组织教师进行教学基本功训练，包括板书设计、课堂语言表达、教学技能展示等。
（3）形式：个人展示、集体点评、互相学习。
四、活动实施1. 组织领导成立初三数学组教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
九年级数学教研组工作计划(通用11篇)
九年级数学教研组工作计划（通用11篇）九年级数学教研组工作计划第1篇一、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。
我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教育教学水平。
二、工作目标及措施(一)、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。
备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。
抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。
4、抓学生的学习方法。
在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。
通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。
6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。
(二)、主要措施：1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。
“五定”即定时间(每周星期四下午)、定地点(初三办公室)、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。
“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息)。
“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。
备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。
初中数学教研组第一学期工作计划
初中数学教研组第一学期工作计划一、总体目标初中数学教研组第一学期的总体目标是：提高教研组成员的教学水平，推动学科发展，提升学生的数学学习成绩和数学素养。
二、工作内容1.教研活动（1）组织每周一次的教研活动，内容包括教学案例分享、教学方法交流、教材解读等。
通过教研活动，提高教师们的教学水平，探索更有效的教学方法，提升学生学习的积极性和主动性。
（2）组织开展小组教研活动，每个小组负责一个教学内容的研究和探索，完成小组教研成果的总结和分享。
通过小组教研，实现资源共享，促进教师之间的相互学习和交流。
（3）组织参加学校、区域和市级的教研活动，提高教研组成员的专业素养和教学水平。
2.教材研究（1）研究并解读新教材，分析新教材的特点和要求，总结出有效的教学方法和策略。
（2）分析学生在学习新教材时容易出现的问题和困惑，研究针对性的解决方法。
（3）研究教材的知识结构和难度层次，为教学内容的梳理和教学进度的掌握提供科学依据。
3.课程设计与教学实践（1）制定教学计划，合理安排教学内容和进度，确保教学的连贯性和系统性。
（2）设计教学案例和教学活动，提供多样化的学习方式和学习资源，激发学生的学习兴趣。
（3）组织教研组成员进行教学实践，观摩和评课，提供针对性的反馈和建议，提高教师的教学技能和教学效果。
4.学生素质提升（1）组织学生参加数学竞赛和活动，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
（2）开展数学俱乐部活动，提供数学学习的舞台和平台，激发学生对数学的兴趣和热爱。
（3）组织学生进行数学建模实践活动，培养学生的实际问题解决能力和团队合作精神。
三、工作计划1.第一周：组织教研组成员进行教学案例分享，提出下一周的教研活动主题和内容。
2.第二周：开展教研活动，围绕新教材的解读和教学方法的交流展开讨论。
3.第三周：组织小组教研活动，每个小组负责一个教学内容的研究和探索。
4.第四周：参加学校组织的教研活动，与其他学科的教师进行交流和互动。
初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划第一学期
初中数学教研组工作计划第一学期1. 研究规划我们的教研组将致力于提高初中数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和兴趣。
以下是我们初中数学教研组第一学期的工作计划。
2. 教研目标我们的教研目标是：•提高教师的教学水平和教学方法；•优化教材和教学资源；•创新教学模式，激发学生的学习兴趣和能力；•加强教师之间的交流和合作。
3. 工作内容第一阶段：教学方法研究在第一学期，我们将重点关注教学方法的研究和应用。
具体工作内容如下：3.1 教学方法调研通过阅读教育期刊、参观其他学校的数学课堂以及与其他教师进行交流，调研各种教学方法的优缺点，为教学工作提供参考。
3.2 教学方法实践选择一些新颖的教学方法，如游戏化教学、项目式学习等，将其应用于教学实践中，观察学生的学习反应并进行总结。
3.3 教学方法总结对教学方法的实践效果进行总结和评估，并分享给其他教师，促进教师之间的交流和合作。
第二阶段：课程设计优化在第一阶段完成后，我们将开始着手优化课程设计，以更好地适应学生的学习需求。
具体工作内容如下：3.4 教材分析对现行教材进行分析，评估其适用性和完整性，并提出改进建议。
3.5 课程设计修改根据教材分析的结果和教师们的实际教学经验，修改和完善课程设计，确保其更贴近学生的实际需求。
3.6 课程评估通过课堂观察和学生反馈，评估课程设计的效果，并根据评估结果进行进一步的修改和优化。
4. 工作计划安排4.1 时间安排第一学期的工作时间安排如下： - 第一阶段：教学方法研究 - 9月至10月 - 第二阶段：课程设计优化 - 11月至12月4.2 工作步骤具体的工作步骤安排如下：第一阶段：教学方法研究•第一周：教学方法调研，阅读相关文献、期刊，了解新颖的教学方法。
•第二周：参观其他学校的数学课堂，观察不同教学方法的应用情况。
•第三周：组织教师交流会，分享教学方法调研的结果和感悟。
•第四周：选择一种教学方法进行实践，并观察学生的学习反应。
初三数学教研组工作计划范本（通用5篇）
初三数学教研组工作计划初三数学教研组工作计划范本（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的初三数学教研组工作计划范本（通用5篇），希望对大家有所帮助。
初三数学教研组工作计划1一、指导思想在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。
进一步树立“发展为本”的教育念，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。
二、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：1.加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。
2.结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。
3.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
5.加强学生书写习惯的培养。
要求教师严格要求学生书写要规范，同时教师批改也要求做到规范性。
6.争取今年在赖州市抽考中，学部数学成绩平均达到及格率97%，优秀率达70%以上。
三、工作措施1、加强学习，转变观念，明确方向。
⑴学习《数学课程标准》。
本学期利用教研活动时间，继续学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。
⑵学习理论、案例分析、教学论文。
根据个人的实际情况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。
结合课堂教学法写好案例分析。
在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。
初中数学教研组工作计划 初中数学教研组工作计划第一学期
初中数学教研组工作计划第一学期1. 引言初中数学教研组是学校的重要教研力量，承担着数学教学改革的任务。
为了提高数学教学质量，促进教师之间的交流合作，我们制定了初中数学教研组的工作计划。
本文档将详细介绍初中数学教研组在第一学期的工作安排和目标，以及具体的实施方案。
2. 工作目标在第一学期，初中数学教研组的工作目标如下： - 提高教师教学水平，加深对课程标准的理解； - 探索和研究数学教育新理念和新方法，提高教学效果； - 开展教学资源共享和交流研讨活动，形成良好的教研氛围。
3. 工作计划3.1 制定教研活动计划在第一学期开始前，我们将制定一个教研活动计划。
计划中包括每个月的教研主题和具体的活动安排。
我们将根据教师的需求和学科发展的需求，确定适当的教研主题，并邀请相关专家进行指导。
3.2 教研活动的开展根据教研活动计划，我们将按时开展各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等。
通过教学观摩，教师可以互相学习借鉴，提高自己的教学水平。
教学研讨活动将提供一个交流的平台，教师可以分享自己的教学心得和教材改进的经验。
课题研究将帮助教师深入研究某一特定课题，提高对该领域的专业知识和教学技巧。
3.3 教学资源的共享我们将建立一个教学资源共享平台，教师可以在上面分享自己编写的教案、课件、试题等教学资源。
这将有效地提高教师的备课效率，同时也能够促进教研组内的交流和合作。
3.4 检查与总结在每次教研活动后，我们将进行检查与总结。
通过教研活动的反馈和教师的评价，我们可以评估活动的效果，并及时调整工作计划。
同时，我们还将总结教研成果，形成教研报告并向全体教师进行分享。
4. 实施方案4.1 教研主题的选择我们将根据课程要求和教师的需求，确定教研主题。
比如，可以选择《初中数学教学中的问题和对策》、《数学课程标准的解读与实施》等主题。
4.2 教研活动的组织我们将邀请学校的数学教研员和相关专家来指导教研活动。
在每个教研活动之前，我们将提前通知教师，并提供相关的教材和教学资源。
2010秋学期数学教研计划
2010－2011学年第一学期焦荡初中数学教研组工作计划一、工作思路1、随着课程改革的深度推进，对教师专业素养的要求显得日益迫切.如何把先进的课程理念与具体的日常教学进行有效的融合，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。
教研组作为教师尤其是青年教师成长和发展的最基础的学术团体，肩负着重要的责任。
本学期继续把学习课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容，尤其要把正确理解教材、准确开发教材作为具体工作重点。
2、积极引导教师深入学习和研究《新课程标准》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。
加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，帮助教师增强课程发展意识，提升教学智慧。
研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化作为研究重点，促进学生学习方式的转变。
3、构建促进教师专业成长和学生全面发展的评价体系，逐步采用“教师成长档案”“学生成长档案”等性质评价方式。
改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求；应建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的教师评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，引导教师对自己教学行为进行必要的分析与反思，倡导在自审、反思基础上的自我评价，不断提高反思水平。
4、进一步加强数学教研组的教科研基地建设，营造研究氛围，拓展研究内容，深化研究主题，突破课程理解、规划、开发与实施的重点和难点。
力求在课堂教学、竞赛活动、校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面通力合作，形成优势互补的新格局。
5、继续优化多媒体教学（电子白板的教学）等先进的教学方式，切实提高课堂教学效率。
二、工作重点及具体措施：1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
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2010——2011学年度第一学期初三数学教研组计划
青州市经济开发区学校
初三数学教研组
2010.9
2010——2011学年度第一学期初三数学教研组计划
一、指导思想：
本学期数学组教研工作以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在创新中求发展。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学教研工作计划.
二、工作目标：
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
三、工作重点及具体措施：
1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。
集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学成绩。
骨干教师要不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。
2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。
教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。
3、进一步加强教研组和备课组建设。
各备课组加强集体备课，每次集体备课请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内先行课，活跃组内教学研讨活动。
按要求每位教师每学期听课不少于八节，教研组配合教学处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。
4、加强对青年教师的培养。
教师要加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
5、各备课组强化质量意识。
初三年级要研究中考试题动向，加强对毕业班的教学调研，力争2011年中考稳中有升；初三年级要针对知识难度变大的特点，研究适应性教学并加强学法指导工作、新教材研究工作，循序渐进，夯实基础。
6、强化科研意识。
贯彻学校的“科研兴校”战略，教研组配合我校“提高初中教学优秀率”发展主题，认真做好课题研究工作。
骨干教师要发挥骨干作用，做好自己课题研究工作的同时，积极纂写论文、出版专著，强化组内科研氛围。
7、继续完善初中部的教学资源库，将优秀的教学资源共建、共享，提高课堂教学效率，进而提高我校整体教学质量。
四、工作安排
九月份：
1、学前分析（每位教师）
2、制定备课组数学教学进度。
3、制定教研组工作计划。
4、第一阶段考试
十月份：
1、第一阶段考试质量分析，
2、组内听课、评课，
3、教案、作业等常规工作检查。
十一月份：
1、做好准备，迎接期中考试。
2、期中测试质量分析
3、组内听课、评课，
4、教案、作业等常规工作检查。
十二月份：
1、组内听课、评课，
2、教案、作业等常规工作检查。
3、第二阶段考试及质量分析。
一月份：
1、期末复习研讨活动。
2、教案、作业等常规工作检查。
3、撰写期末总结，教学心得。
4、举行期末检测，质量分析。