芳菲渐尽春已归——余昌宇花鸟赏析
专题13古诗词内容概括-2023年中考语文考前抓大分技法之古诗词鉴赏
专题13 古诗词内容概括（解析版）【考点穿透】【题型问法】1.这首诗歌，刻画了××的哪些特点？2.本诗以时间为序写了诗人的所见所闻所为，请简要概括3.诗词中的哪各细节具有××的特点，请你归纳。
4.结合全文内容，谈谈“××”体现在哪些方面？5.“××”的原因是什么？【题型分析】“筛选整合信息、归纳要点、总结特点、概括原因”作为古诗词鉴赏能力的一个非常重要的考查点，考查学生对全文的整体把握、筛选和提炼信息的能力，是近年中考的常见题型。
“筛选”是指对信息的搜寻、辨别及提取，这是达到阅读目的的重要手段。
“整合”是指对信息按照题目要求进行组合加工，这是答题的重要手段。
该题型对学生的能力要求较大，由于古诗词的内容高度浓缩，概括归纳知识点本身存在一定的难度，造成了学生在该题的失分率较高。
1.抓主要内容的方法诗词的主要内容，指写了什么人、什么事件或什么景物、事物，说明了什么问题等。
如果是叙事类，要弄清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
可以从三个方面来获取：①把各句大意连起来，稍加整理；②按所叙述的问题来抓诗词的主要内容；③根据诗词的标题，加以补充。
2.归纳概括的方法一个原则：忠实于文本。
所有诗词的答案都不是凭空想象出来的，都是从原文中归纳概括出来的。
很多问题的题干都有“结合全诗内容”等类似的文字，那么就是给考生提示，答案需要从全文去找，从诗词的整体考虑，不能够单独化、碎片化。
三个步骤；①划区域，分层次；②找关键，明要点；③抓重点，规范答。
3.归纳段意的步骤（1）组合法。
即先概括结构段所属各各层的主要内容，然后将它们加以组合，归纳成结构段的段意。
（2）扩展法。
找出各句的中心词，加以必要的扩展，形成句意。
（3）摘词法。
直接从这句中找出一个词语，这词语往往是关键句词。
（4）连串法。
画出各句的重点词语，加上串联词，把它连成一句话。
刘辰翁《沁园春 送春》原文、注释、译文及赏析
刘辰翁《沁园春送春》原文、注释、译文及赏析【原文】《沁园春送春》春，汝归欤?风雨蔽江，烟尘暗天。
况雁门厄塞，龙沙渺莽。
①东连吴会，西至秦川。
②芳草迷津，飞花拥道，小为蓬壶借百年。
③江南好，问夫君何事，不少留连?④ 江南正是堪怜!但满眼杨花化白毡。
⑤看兔葵燕麦，华清宫里;⑥蜂黄蝶粉，凝碧池边。
⑦我已无家，君归何里?中路徘徊七宝鞭。
⑧风回处，寄一声珍重，两地潸然。
⑨【注释】①雁门：雁门关，在山西北部代县境内。
厄塞：险塞。
龙沙：白龙堆沙漠的缩称，在新疆境内。
后泛指塞外沙漠之地。
渺莽：辽阔迷茫。
②吴会：东汉时分会稽郡为吴、会稽二郡，合称“吴会”。
即今江苏南部及浙江部分地区。
秦川：指东起潼关、西至宝鸡号称八百里的渭水流域。
③小：通“少”。
蓬壶：蓬莱和方壶。
古代传说中的海上仙山。
百年：一生。
④夫君：那人。
“夫”为指示代词。
“君”为尊称，这里指春。
⑤满眼句：语本杜甫《绝句漫兴》：“满眼杨花铺白毡。
”以春光老尽，喻国破家亡。
⑥兔葵：葵菜，俗名木耳菜。
燕麦：野麦。
刘禹锡《再游玄都观绝句引》：“惟兔葵燕麦动摇于春风耳。
”华清宫：唐玄宗在骊山建筑的一所豪华离宫。
这里借指宋宫殿。
⑦蜂黄蝶粉：指腼颜事仇、趋炎附热的宋朝降臣。
李商隐《酬雀八早梅有赠兼示之作》：“何处拂胸资蝶粉，几时涂额藉蜂黄。
”凝碧池：在唐朝东都洛阳。
安禄山集数百梨园弟子于此演奏。
王维《凝碧池》：“秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。
”这里借指宋宫。
⑧七宝鞭：用晋明帝故事。
王敦派兵追赶明帝，帝将七宝鞭与卖食妪，追兵得之，赏玩不已，帝乃得脱。
(《晋书·明帝纪》)这里指值得珍惜流连的景物。
⑨潸(shan，删)然：流泪的样子。
【译文】春光，你要回去了吗?风雨遮蔽了江面，烟尘昏暗了蓝天。
况且，雁门关险塞阻隔，龙沙堆空旷迷茫。
东边将吴会接连，西边与秦川相衔。
芳草连绵，掩遮了津渡;落英缤纷，遮蔽在道前。
请在蓬莱、方壶般的神仙境界中小住一百年。
江南如此美景，问您是为了什么，不在此稍微流连? 江南，正叫人惜怜。
八年级语文上册诗歌鉴赏试卷带解析1
八年级语文上册诗歌鉴赏试卷带解析1一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题《杂诗》唐·无名氏近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。
等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。
【注解】①著：吹入。
②等是：等于。
③杜鹃：鸟名，即子规。
（1）诗中的________一词可以看出诗人写诗的时节。
（2）请结合具体诗句说一说这首诗表达了诗人怎么样的思想情感。
2．阅读古诗，完成题目。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）请解释“初平”、“暖树”两个词语。
（2）诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？3．古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
春郊唐钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
（1）这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。
第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。
（2）借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。
4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
泛东钱湖明·范钦澄波四望空，画舸沂冷风。
野寺轻鸥外，人家细雨中。
菰蒲临水映，洞壑与天通。
即拟寻真去，花源杳无穷。
注释：画舸ɡě：画船，即装饰华美的游船。
沂yí：超越极限。
野寺：野外庙宇。
菰蒲gūpú：多年生草本植物，生在浅水里，可食。
“菰”的嫩茎称“茭白”，“蒲”又称“香蒲”。
洞壑：深谷。
（1）这首诗展现了景物________的特点，诗的末联化用了________这篇课文的意境。
（2）结合全诗，说说本诗传达了诗人怎样的思想感情？5．阅读下面古诗，回答问题。
雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
初二下册诗歌鉴赏模拟语文检测试题附解析1
初二下册诗歌鉴赏模拟语文检测试题附解析1一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。
（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
2．古诗阅读泛舟后溪[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔(è)：唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
（1）诗的前两句写出了雨后后溪________、________的特点。
（2）结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
3．阅读下面这首诗，完成问题。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？（2）重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。
4．阅读下面一首诗，完成小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦，风烟望五津”。
（2）这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态，请从画线诗句中任选一联具体分析。
5．愉悦闲适（悠闲、自在等）（2）【示例1】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
用了比喻的修辞手法，把微风吹动倒映楼台的池塘比作微风吹动水晶帘，生动形象地写出了山亭环境的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
【示例2】微风吹来，池水波光晃动，把蔷薇香气吹满院子。
从视觉和嗅觉两个角度描写，写了作者看到眼前微风吹动的池塘，闻到了风吹满院的蔷薇香，生动细腻地写出了山亭小院的幽静和美好，表现了诗人的高兴心情和闲适自在。
古典诗歌鉴赏系列——思想感情
古典诗歌鉴赏系列——思想感情古典诗歌鉴赏系列——思想感情诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都会寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。
古诗词中所抒写的思想感情非常宽广，涉及最多的是以下几方面：1、忧国忧民战乱离散的痛苦：杜甫《春望》。
同情人民的疾苦：杜甫《茅屋为秋风所破歌》。
反映社会黑暗，揭露统治者腐朽：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”表达对国家民族前途命运的担忧：林升《题临安邸》：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”表达对山河沦落国破家亡的痛楚：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》。
揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武：杜甫《兵车行》。
2、建功报国保家卫国的决心，建功立业的豪情：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行》）、陆游《书愤》。
贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》。
怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤：辛弃疾《京口北固亭怀古》。
年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹：苏轼《水调歌头·赤壁怀古》3、思乡怀人。
天涯羁旅的愁思：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》。
思亲念友的孤独：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》。
边关征夫的思乡：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》。
闺中怨妇的怀人：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残》、李白《乐府》（长安一片月，万户捣衣声）。
依依惜别的深情：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《赠汪伦》。
情深意长的勉励：王勃《送杜少府之任蜀川》。
4、超尘脱俗寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。
厌离官场的险恶，归耕隐居的自在：陶潜《归园田居》。
5、生活杂感昔胜今衰的沧桑，时事变迁的感慨：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。
青春易逝的伤感，时不我予的焦虑：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》。
告慰平生的喜悦：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》。
《汉宫春·立春日》原文、翻译及赏析
《汉宫春·立春日》原文、翻译及赏析《汉宫春·立春日》原文、翻译及赏析赏析是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
下面为大家带来了《汉宫春·立春日》原文、翻译及赏析，欢迎大家参考！《汉宫春·立春日》原文、翻译及赏析1汉宫春·立春日春已归来，看美人头上，袅袅春幡。
无端风雨，未肯收尽余寒。
年时燕子，料今宵梦到西园。
浑未辨，黄柑荐酒，更传青韭堆盘？却笑东风，从此便薰梅染柳，更没些闲。
闲时又来镜里，转变朱颜。
清愁不断，问何人会解连环？生怕见花开花落，朝来塞雁先还。
古诗简介《汉宫春·立春日》是宋代爱国词人辛弃疾所写的一首词。
此词处处切《立春日》题目，以“春已归来”开篇，写民间是日欢乐习俗：袅袅春幡，黄柑荐酒，青韭堆盘，而自己对天时人事却别有一番感触：燕尚“梦到西园”，塞雁尚有乡国之思。
抒发自己怀念故国的深情，对南宋君臣苟安江南、不思恢复的作风致以不满，并传达出时光流逝英雄无用的无限清愁。
翻译/译文从美人登发上的袅袅春幡，看到春已归来。
虽已春归，但仍时有风雨送寒，似冬日徐寒犹在。
燕子尚未北归，料今夜当梦回西园。
已愁绪满怀，无心置办应节之物。
东风自立春日起，忙于装饰人间花柳，闲来又到镜里，偷换人的青春容颜。
清愁绵综如连环不断，无人可解。
怕见花开花落，转眼春逝，而朝来塞雁却比我先回到北方。
注释汉宫春：词牌名。
《高丽史·乐志》名《汉宫春慢》。
《梦窗词集》入“夹钟商”。
各家句读多有出入，通常以《稼轩长短句》为准。
九十六字，前后片各四平韵。
立春日：古称“立春”春气始而建立，黄河中下游地区土壤逐渐解冻。
《岁时风土记》：“立春之日，士大夫之家，剪彩为小幡，谓之春幡。
或悬于家人之头，或缀于花枝之下。
”南朝·陈·徐陵《杂曲》：“立春历日自当新，正月春幡底须故”。
《曲游春-禁苑东风外》周密宋词注释翻译赏析
《曲游春-禁苑东风外》周密宋词注释翻译赏析作品简介：《曲游春·禁苑东风外》是南宋词人周密所作，词是和施岳“清明湖上”之韵而作。
词描写寒食节前后西湖游春的盛况，极写当年西湖游览的赏心乐事。
起笔由宫苑春光引出“春思”，接下来写湖波花丛撩拔人的赏春之情。
又以纪实之笔，描写出西湖春游的热闹景象。
下阕写堤上游人，鞍上公子，宝车佳人，更将西湖夜景和盘托出。
但春色是观赏不尽的，月影入湖，浆动水溅，游兴不衰，引出末句“怎生去得”，呼应开头“春思”，心中无限惆怅，对西湖春色的钟情表露无遗。
全词意象清丽，用语凝炼，为游记词中精品。
作品原文曲游春禁烟湖上薄游，施中山赋词甚佳，余因次其韵。
盖平时游舫，至午后则尽入里湖，抵暮始出，断桥小驻而归，非习于游者不知也。
故中山亟击节余“闲却半湖春色”之句。
谓能道人之所未云。
禁苑东风外，飚暖丝晴絮，春思如织。
燕约莺期，恼芳情偏在，翠深红隙。
漠漠香尘隔，沸十里、乱弦丛笛。
看画船、尽入西泠，闲却半湖春色。
柳陌，新烟凝碧，映帘底宫眉，堤上游勒。
轻暝笼寒，怕梨云梦冷，杏香愁幂。
歌管酬寒食，奈蝶怨、良宵岑寂。
正满湖、碎月摇花，怎生去得？作品注释：1、曲游春：词牌名，双调一百二字，前段十句五仄韵，后段十一句七仄韵2、禁烟：指寒食节。
旧俗寒食节要禁烟火，故云。
3、薄游：即游历。
薄为句首语气词，无意义。
4、施中山：名岳，字中山。
能词，精音律。
5、游舫：游船。
6、里湖：杭州里西湖或西里湖的省称。
7、击节：赞赏之意。
8、禁苑：帝王的园林。
指宫廷。
9、飚（yáng）：同“扬”。
10、春思：春日的思绪；春日的情怀。
11、燕约莺期：比喻相爱的男女约会的时日。
12、西泠（línɡ）：桥名，在西湖白堤上。
后也称西湖为西泠。
13、柳陌：植柳之路14、帘底宫眉：宫中丽人。
这里指楼中丽人。
15、游勒：骑马的游人。
16、梨云梦：指梦境。
用唐王建梦见梨花云事典。
17、幂：覆盖。
18、歌管：唱歌奏乐。
《送春》原文及翻译赏析
《送春》原文及翻译赏析《送春》原文及翻译赏析以下是小编收集整理的《送春》原文及翻译赏析,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握《送春》这篇文章的重点内容,并有所启发和收获。
《送春》原文及翻译赏析篇1楚天遥过清江引·有意送春归宋朝如晦有意送春归，无计留春住。
毕竟年年用着来，何似休归去。
目断楚天遥，不见春归路。
风急桃花也似愁，点点飞红雨。
《楚天遥过清江引·有意送春归》译文情意缠缠送春回去，因为没有办法把春留住。
既然春天明年还要回来，还莫如今年别回去。
桃花也因为春归而悲伤，纷纷扬扬地飘落有如遍洒红玉。
望断了遥远的天际，也看不见春天回归的路。
春如果有情必然也会十分痛苦，悄悄地看时光匆匆暗度。
是住在夕阳将落的山后面？还是住在烟水茫茫的渡口？不知春天现在究竟在哪里住？《楚天遥过清江引·有意送春归》注释楚天遥过清江引：为双调带过曲。
句式为：楚天遥，通篇五字八句四韵。
清江引：七五、五五七。
着：叫，让。
楚天：南天，因为楚在南方。
韶光：美好时光。
夕阳山外山，春水渡傍渡：袭用宋戴复古《世事》诗：“春水渡傍渡，夕阳山外山。
”那答儿：哪里，哪边。
《楚天遥过清江引·有意送春归》简析薛昂夫这组双调带过曲，多用五七言句法，也融入一些前人诗词，婉约幽丽，富有诗词韵味。
全曲抒发伤春惜春的悲切心情。
此曲前段《楚天遥》，句式与词牌《生查子》同，写送春情景；后段《清江引》，接起上叠歇拍，续写别后情景。
全曲情景交炼，意境凄美悠远，韵味自厚。
这种韵味与急切透辟之致相兼济，便是此曲之特美。
《送春》原文及翻译赏析篇2朝代：唐代作者：贾岛原文：三月正当三十日，风光别我苦吟身。
共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。
译文今天是三月三十日，是三月的最后一天，春天美丽的风光就有离开我这位苦吟诗人了。
我和你今夜不用睡觉了，在晨钟响动之前，总算还是春天吧。
注释⑴晦日：夏历每月的最后一天。
评事：官名，掌管平决刑狱之事，属大理寺。
《送春》赏析
《送春》最突出的特点，是诗人寓情于物。
花开花落，燕子飞来，子规夜啼都是自然现象。
然而诗人认为，花也好，燕子也好，子规鸟也好，它们这样做都是为了把要消逝的春天唤回来。
春光没有尽逝，生机犹存。
子规不停地啼叫，不信唤不回已渐渐消逝的春光。
最后两句诗人借此表达顽强进取、执著追求美好未来的坚定信念和乐观精神，突出了坚定的信心。
原文三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
作者简介王令（1032-1059），字逢原，初字锺美，原籍元城（今河北大名）。
因幼年丧父，育於游宦广陵之叔父王乙，遂占籍广陵（今江苏扬州）。
少时尚意气，后折节力学。
不求仕进，以教授生徒为生，往来於瓜州、天长、高邮、润州、江阴等地。
宋仁宗至和元年（一○五四），王安石奉召晋京，途经高邮，令投赠诗文，获安石赏识，结为知己，遂以文学知名。
卒於嘉祐四年，年二十八。
有《广陵先生文集》，长期以抄本流传，分卷多寡不一。
事见王安石《王逢原墓志铭》及门人刘发《广陵先生传》（见《广陵集》附录）。
子规杜鹃鸟。
传说杜鹃鸟不停地叫，口中流血；又，《寰宇记》载：蜀王杜宇，号望帝。
有一天，杜宇把王位让给治水有功的宰相开明，他自己到山中隐居。
二月间，子规鸟啼，当地人认为子规就是杜宇的化身，听鸟啼而心悲。
子规鸟啼声悲切，一直到啼血而死。
译文暮春三月，花谢了又开；低矮的屋檐下天天有小燕子飞来。
子规鸟不分白天、黑夜地啼叫，只到啼出血来。
它们不信春风呼唤不回。
赏析这是一首以送春为主题的诗，写暮春三月的景象，但却一改那种惜春伤感的情调，如"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"，表现了积极进取，奋斗不息的人生追求。
花开花落，春去春回，本来都是受客观规律支配的，而客观规律又是不以人的意志为转移的。
编队落花残花，诗人不仅没有那种面对自然规律"无可奈何"的叹息，反而抒发了"不信东风唤不回"的豪情壮志。
只是不是无视客观规律呢？不是。
2023版高考语文一轮总复习课时质量评价26古代诗歌阅读六古代诗歌阅读综合练
课时质量评价(二十六)古代诗歌阅读(六) 古代诗歌阅读综合练(建议用时：80分钟)一、阅读下面这首唐诗，完成1～2 题。
落叶送陈羽韩愈落叶不更息，断蓬无复归。
飘飖终自异，邂逅暂相依。
悄悄深夜语，悠悠寒月辉。
谁云少年别，流泪各沾衣。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．一个“暂”字表明了两人偶然相遇但马上又要分别的境况。
B．“悄悄深夜语”写出了两人友情的深厚、交谈的热烈。
C．“悠悠寒月辉”寓情于景，以月夜之寒冷衬托出情谊之深切。
D．尾联描写了两人泪眼相对、依依惜别的场景，给人以画面感。
D解析：尾联的意思是，谁说年轻人的分别都是泪眼相对、依依惜别呢，表达出的是分别时的旷达。
2．诗中“落叶”和“断蓬”的意象有何作用？请简要分析。
答案：①诗人以“落叶”和“断蓬”比喻自己与陈羽二人漂泊不定的境况；②形象地描写了两人同为游子漂泊无依的境遇；③传达出彼此之间惺惺相惜的友情。
二、阅读下面这首宋词，完成3～4题。
庆清朝史达祖坠絮孳萍，狂鞭①孕竹，偷移红紫池亭。
余花未落，似供残蝶经营。
赋得送春诗了，夏帷撺断绿阴成。
桑麻外，乳鸠稚燕，别样芳情。
荀令②旧香易冷，叹俊游疏懒，枉自销凝。
尘侵谢屐，幽径斑驳苔生。
便觉寸心尚老，故人前度③谩丁宁。
空相误，祓兰曲水，挑菜东城。
【注】①狂鞭：迅猛生长的鞭笋。
②荀令：三国时曹操的谋士荀彧。
东晋习凿齿《襄阳记》载，东汉荀彧性喜香，常将衣服薰香，若去他人家坐一下，坐处三日有香气。
③前度：前次。
3．下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是( )A．上片描写词人在暮春时节游览之景，引出了下片回忆，词人想到过去同故人一起游玩，却枉然。
B．“别样芳情”写出了词人对春去之后，绿树成荫、“乳鸦稚燕”莺歌燕舞的夏初之景也有着喜爱之情。
C．“尘侵谢屐，幽径斑驳苔生”一句渲染一种荒凉枯败之景，让词人顿生年事已高，功业无成的感喟。
D．这首词抒发了词人孤独寂寞以及对故人的思念之情，全词由景到情，由现在到回忆，写景抒情相得益彰。
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余昌宇花鸟画作《朝露渔翁》
成功书画家网（记者冯宜玉）5月7日报道，中国美术家协会会员，湖北省书法创作研究员，深圳福田美协副主席、成功美术馆签约画家余昌宇先生的花鸟画作，在成功美术馆展出期间深受广大书画爱好者好评。
余昌宇花鸟画作《大富贵》
年逾古稀的余昌宇先生，其花鸟画作传统笔墨中又融入了浪漫主义的气息，并打破惯性思维融汇现代意识。
数十载耕砚不辍，不仅用中国画语言与形式诠释了现实主义艺术精神，同时也用画作证明了鲜活生命的独特存在。
画中或是成群水鸟、排列有序的野草，或是敦厚
如人的土瓦屋、沉睡的老式农具，给人扑面而来的“和谐”之感。
山与水的和谐、色调与整体风格的和谐、花鸟与自然的和谐、观者与画面的和谐。
余昌宇花鸟画作《芳草地》
余昌宇，号渔翁。
1942年生于湖北省仙桃市。
1962年毕业于湖北艺术学院。
现为中国美术家协会会员，湖北省书法创作研究员，深圳福田美协副主席。