学校奖励方案8篇

学校奖励方案8篇

学校嘉奖方案1

各中学校:

依据上级文件精神,结合龙坪中心学校实际,为妥当搞好20xx、20xx年度嘉奖晋级工作,充分发挥嘉奖晋级的主动作用,极大限度调动宽阔老师工作主动性,激活竞争机制,经中心学校集体争论,特制订如下方案。

一、指导思想:

各校要本着公正、公正、公开的原则宣布传达嘉奖晋级政策,制订相应的方案和措施,依据有关制度,体现人性化管理的原则,高标准、严要求,从稳定、和谐多角度动身,搞好这次嘉奖晋级工作,为推动今后的各项工作作好导向作用。

二、建议与要求:

1、各校推举对象年龄截止20xx年10月1日,男年满55岁,女年满50岁以上者,必需04、05两年优秀以上资格,其余对象必需具备04、05年两优一模(市级表彰及以上模范),对不具备条件的对象,一律不予上报。

2、各中学校要召开全体老师大会,宣布传达有关嘉奖

晋级政策,让老师人人知晓;推举结果出来后,要本着公正、公正、公开的原则,将名单予以公示。

3、要动员年轻同志把指标让给老同志,特别是年龄偏大,即将退休且坚持在教学一线的老同志。

4、在本次晋级中,对于那些调资幅度不是很大且与今后职称挂钩发生冲突的少数同志,也可动员他们让一让。

三、指标分解:

1、总体原则。各校以20xx、20xx年年均同学人数为基数,按中学1:16.8和学校1:21.6测算编制,再按年终编制数3%予以计算嘉奖晋级指标。中心学校一次性将指标分解到各中学校,由各中学校按挨次报晋级名单。

2、为鼓舞、支持偏远、薄弱、困难、缺编学校老师安心工作,指标适当可以予以倾斜。

四、资格审定:

1、上报对象除符合上级文件规定条件之外,同时兼顾中心学校“八个必备条件” 的规定和有关一票拒绝的规定。

2、对于中学校上报对象资格审定,由中心学校杜会计牵头,会同李银舟、胡定丰、胡望兵、董茂才、付思远依据政策负责把关,对不具备条件者审落不补,指标收回。

3、要求各中学校负责做好稳定宣布传达、解释工作,各校存在问题内部消化,中心学校概不负责。推举名单在规定时间内上报,不得超报,逾期不办。

4、中心学校成员及其他人员嘉奖晋级,依据本方案另行争论准备。

学校嘉奖方案2

为了促进学校体育教学工作进一步进展,增加师生体质健康,调动运动员主动性,,特制定本届田径运动会的嘉奖方案。

1、个人名次奖:对参预角逐获得前八名的同学颁发奖状一张及奖金,奖金嘉奖方式:获得一分嘉奖1元;奖金统一在闭幕式时以班级为单位领取,并由班主任依据同学的得分将奖金分发到同学手上。

2、团体总分名次奖:对少年甲组、青年组各取前八名的班级颁发奖状一张及奖金;

在文明班评比中前三名加6分,四至六名加4分,第七第八名加3分。

奖金及文明班加分嘉奖标准:

团体总分班集体奖金班主任奖金文明班加分

第一名120 60 6

其次名100 50 6

第三名90 45 6

第四名80 40 4

第五名70 35 4

第六名60 30 4

第七名50 25 3

第八名40 20 3

3、体育道德风尚奖:全校选取八个班级颁发奖状一张,并在文明班评比中加4分。

4、破纪录奖:破台山市运动会纪录者嘉奖50元,破学校纪录者嘉奖20元。

敬修职校校运会组委会

20xx年10月11日

学校嘉奖方案3

为推动学校训练改革和进展,为努力实现学校新一轮进展目标,形成重实绩、重贡献的学校内部支配的激励机制,领先提议“同学在我心中,我在同学心中”的师德风尚,调动宽阔老师的主动性、主动性,建设一支符合全面实施素养训练需要的高质量,高标准的师资队伍。依据上级精神,结合校情,设立学校师资队伍建设专项经费。

一.专项经费的来源

局拨经费和自筹经费。

二.专项经费的使用

1.主要用于训练教学、学校管理、科研等成果显著的骨干老师。

2.专项经费的使用留意即时激励与期末考核嘉奖相结合,逐步建立长效管理的机制。

三.专项经费的支出(符合下列条件之一)

1.在训练教学实践中成果突出者,学校进行低职高聘。

2.指导同学参预市、区学科体育、艺术、科技竞赛中获奖者。

3.骨干老师津贴:班主任、班级组长、教研组长、备课组长、双语教学、硕士学历等的老师补贴。

4.学期、学年考核嘉奖费。重点嘉奖训练教学、学校管理、科研成果显著、贡献突出的骨干老师。

5.课题嘉奖经费。对围绕学校老师队伍建设平台、二期课改平台、信息化平台、国

际化平台、校内文化建设平台的创建等方面开展课题争论和担当市、区训练科研课题立项并结题的老师予以经费保证和嘉奖。

四.专项经费的管理

1.学校在广泛听取教职工看法的基础上,结合上级规定制定学校专项经费使用的试

行方法,不断完善提高。

2.学校定期向教职工、向局主管部门汇报专项经费的使用具体状况,接受检查与监督。

五.评审程序

1.凡属于嘉奖对象的老师对比条件,进行自评、自荐。

2.组内争辩推举,处室供应看法。

3.个人申请并供应相应的证明或材料

4.学校校长办公室统一登记,实施嘉奖。

5.嘉奖状况反馈。

6.重大嘉奖经校务会或职代会通过方可实施。

六.骨干老师的界定(符合下列条件之一)

1.在学校训练、教学工作中表现主动,取得较为突出成果并获得全都好评者。

2.主动参预教科研,担当校级以上课题,在校、区、市级以上刊物发表教科研文章或校级以上会议上相互沟通三篇以上阅历文章者。

3.在实施素养训练中指导同学在学科、体育、艺术、科技等竞赛中取得显著成果或在指导同学在社会实践中成果显著者。

4.青年老师进步快速、班级管理成果突出、带教老师效果明显等得到公认的成果获得者。

5.在老师专业化进展方面全面提高,猎取高学历(争论生以上)或国家认定高层次专业,考试证书获得者。

七.发放标准:

㈠津贴:

1.校优秀老师津贴费标准为:1500—20xx元/人/月(评比方法见规定)

2.第一学历为硕士争论生,享受津贴标准为:500元/

人/月,享受时间为3年并在此期间完成确定任务(具体要求由训练处制定)。

3.班主任津贴费及考核标准为:600元/人/月

4.教研组长、学科组长、备课组长费标准分别为:200元;140元;60元/人/月(兼任同系列其次职务,津贴享受该岗位的70%)

5.带徒费考核标准为:60元/人/月

以上津贴:①照10个月发放;

②病假、事假按确定比例扣除。

㈡嘉奖:

1.科研论文的嘉奖标准为:国家级刊物300元;市级刊物200元;区级刊物100元;

系统内刊物50元。

宣布传达报道文章等嘉奖标准为:国家级200-300元;省市级100-200元;区级50-100元;镇级和系统内50元。

2.初三毕业考成果超区均分者,嘉奖标准为:凡超区公办学校平均分,基本奖500元,在此基础上每超1分嘉奖50元,以此类推,不满1分算作1分计算。

除毕业班外,在期末校际联考中,学校获第一名嘉奖标准为:200元(所任班级均分);获其次名嘉奖标准为100元。

3.高三升学考,语、数、英及“加一”的老师每考取一名本科生,任教老师每人100

元,综合课老师赐予适当嘉奖。艺体类每考上一个本科嘉奖300元。

4.老师本人参预角逐获奖者,嘉奖标准为:

市级:一等奖,400元;二等奖,300元;三等奖,200元。

区级:一等奖,300元;二等奖,200元;三等奖,100元。

局级内:一等奖,100元;二等奖,80元;三等奖,50元。

5.辅导同学在学科角逐中获奖的嘉奖标准为:(正规竞赛)

区级:第一名,200元;其次名,150元;第三名,100元;第四-第六名,50 元。

市级:第一名,300元;其次名,200元;第三名,150元;第四-第六名,100 元

团体成果嘉奖照同项名次增加50%。

6.辅导同学在艺、体类角逐中获奖的嘉奖标准为:

区级:第一名,100元;其次名,30元;第三名,20元;第四-第六名,10 元。

市级:第一名,200元;其次名,80元;第三名,50元;第四-第六名,30 元。

团体成果照同项名次增加50%嘉奖。

八.本方案经教代会争辩通过后,从20xx 年秋季新学期开头执行。解释权在校长室。

学校嘉奖方案4

通过三小教学,开展技能竞赛活动,既起到相互沟通阅历、切磋技艺的作用,也激发了老师和同学钻研技术、提高技能的热忱。协作学校组织好每学期技能竞赛活动,形成深厚的技能教学氛围,切实推动学校技能教学活动的开展,提高同学的专业技能水平,促进数控专业建设,专业部将结合学校的技能节方案举办数控技能“小竞赛”,特制定以下方案。

一、组织机构:

组长:林xx(竞赛活动统筹)

副组长:钟xx(活动预备、竞赛过程、评奖及嘉奖统筹,老师动员)

组员:谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx

龙、陈xx、汤xx(各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖)

二、竞赛项目

趣味制图、车工、钳工、CAD绘图、线切割、数控铣工

三、参赛对象

数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数

控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体同学都可报名参预以上全部的角逐项目。

四、竞赛组织

(一)班主任、科任老师在平常教学过程中对各个班进行宣布传达,平常课堂时常开展“小竞赛”活动,技能竞赛引领教学,把竞赛纳入到日常教学之中,提高学习效率,有力促进实践教学质量的提高。

(二)每学期技能节,各班同学第7-8周到各班学习委员处报名,每个竞赛项目每人最多只能报二项,在第13—15周内完成全部项目的竞赛,并评出名次。

五、嘉奖方法

(一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行嘉奖,一等奖设10%,二等奖设20%,三等奖设30%。

(二)平常“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的方法,具体的嘉奖名次由科任依据所教班的实际状况进行评定,每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。

20xx年6月20日

学校嘉奖方案5

一、评比目的:

行为准备习惯,习惯准备品质,品质准备将来。为促进同学全面进展,从培育同学良好习惯入手,深入到到推动前进素养训练,围绕“习惯成就将来,争当校内之星”为主题,

主动开展“好习惯之星”评比活动。通过活动,鼓舞同学面进展,优化共性,培育特长,树立优秀的同学典型,呈现先进同学的良好形象,在同学中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让宽阔学校生学有榜样、赶有目标,有效地激励全体同学奋勉向上的学习热忱,促进同学素养的全面提高,充分呈现学校的德育成果,营造催人奋进的校内文化氛围。

二、评比对象:

1—6班级全体同学。

三、评比类别

“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。

四、评比条件

(一)学习之星:

1、学习目的明确,学习态度端正,学习成果优异

2、上课勇于发言,学习主动主动,勤学好问,刻苦钻研;

3、学习方法得当,勇于克服学习中的困难;

4、能够高质量的完成各项作业,作业书写洁净、美观、正确率高。

5、有自觉读书习惯,能关心老师营造深厚学习氛围。

(二)礼仪之星:

1、模范遵守执行《学校生模守则》和《学校生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。

2、仪表洁净端庄,言谈举止文明礼貌;

3、待人接物真诚友善;

4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

5、每天坚持讲一般话,

6、每天能坚持佩带红领巾。

(三)卫生之星:

1、有确定的劳动技能,主动参预学校的公益劳动,不怕苦,不怕累,起到模范带头作用;

2、能精彩完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务,自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;

3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、衣着洁净干净,讲究卫生。

5、不乱扔纸屑,看到地上有纸屑主动捡起来。

6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。

(四)守纪之星:

1、上课认真守纪,不讲小话,不影响他人学习。

2、课间休息不疯打,上、下楼梯不冲撞;

3、团结同学,不打架,对违纪现象敢予劝阻。

4、不翻越围墙、栏杆,不滑楼梯扶手;

5、放学自觉排路队回家,不在路上玩耍,遵守交通规

章。

6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律,不讲小话。

(五)健身之星

1、有良好的体魄,宠爱运动,有确定的运动特长。

2、按时参预学校的体育课和大课间活动,把握基本的体育学问,懂得一些基本的竞赛规章,主动参预学校组织的各种体育活动。

3、养成良好的体育熬炼习惯,主动参预各类体育角逐,并取得优异成果,在校级及以上体育角逐中,获得名次。

4、能主动带动周边同学参预运动健身活动。

五、评比方法

1、以班级为单位,每月末的时间开展评比“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部依据记载状况平常的表现,依据学校活动进程由同学依次民主推举班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每个类别选2个,并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或惹眼处,增加同学的荣誉感,树立典型。

2、以学校为单位,每年下期期末评比一次校内“好习惯之星”。每年下期期末,各班依据整个学期以来班级光荣榜上的状况,选择实行民主推举校内“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每个类别推选2个同学为本学期学校的“好习惯之星”。获得

校内之星的同学将由学校授予校内“好习惯之星”荣誉称号,颁发证书或进行适当嘉奖。

六、评比活动要求

1、各班重视校内“好习惯之星”评比活动,认真组织开展工作,要以该项评比活动为契机,切实培育同学的良好习惯,在宽阔同学中树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励同学健康成长、全面进展。

2、各班主任要把“好习惯之星”的评比活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好,要组织同学认真学习评比条件,明确个人的努力方向和奋斗目标,并在学习与生活中主动地付诸于实践。

3、学校和班级在“校内之星”的评比活动中,坚持公正、公正的原则,提高评比的信度和效度,评比的目的主要在于激发同学内心的要高度竞争意识,故要突出同学的主体地位;发觉先进典型要准时表扬并加以宣布传达,扩大典型事迹在集体中的影响力。

学校嘉奖方案6

为提高我院同学参预体育熬炼的热忱,增加同学身体素养,鼓舞我院同学积极参预学校组织的运动会。特制定本方法:

1、参预校级体育角逐,获团体一二、三四、五六名的分别嘉奖5、3、1分(德育)。

2、凡是代表外国语学院参赛的运动员,每参预一项角逐加1分(德育)。

3、在运动会上获得名次的运动员,按所得分数加上相应的分数(如第一名得9分,加9分,以此类推)(德育)。

4、凡代表外国语学院参赛的人员每项赐予30元的嘉奖。获得名次的运动员,每获得1分赐予30元的嘉奖(注:不按要求参预训练,扣除30元嘉奖)。

5、接力人员个人加分及资金嘉奖依据团体成果得分除4乘2计算。

6、每名运动员限带1名服务人员,保证运动员能正常角逐,视服务状况给与1分嘉奖(德育)。

7、参预方队人员每人加5分(德育),训练全勤者另加1分(德育)。

本方案解释权归外国语学院团总支同学会。

外国语学院团总支同学会

20xx年4月

学校嘉奖方案7

一、指导思想

体现“以人为本”的理念,正确引导同学争当校内“明星”,自我约束,自主管理,养成文明的行为习惯。全面、公正、合理考核评价同学。培育志向高远、人格健全、素养全面,特长明显的一代新人。

二、评价依据:

拟定本方案的依据是新《中学校生守则》、《中同学日常行为规范》、《中同学礼仪常规》

三、十星内容及评价要素:

1、守纪之星:遵守纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及担忧全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止,劝阻,准时报告。

2、文明之星:使用礼貌用语,说话文明,形象端庄,举止大方,彬彬有礼,对人有礼貌,见师长主动问好。虚心接受老师的批判训练。衣着得体,校徽佩带规范。

3、助人之星:与同学团结友爱,互帮互助,不拉帮结派,不欺侮他人,不挑拨是非、挑唆冲突阻碍他人,在学习、生活、劳动等方面主动关怀他人。

4、闪亮之星:学习思想端正,态度认真主动,成果优秀,有一套行之有效的学习方法,学习效率高,能在组内、班内发挥主动的带动作用。

5、激情之星:上班主动主动,抢答次数多,呈现敢争先,对其他同学的影响大。

6、进展之星:虽基础不好,但能够认真学习,主动参预,成果逐步提高。学习刻苦认真,按时独立完成作业,课堂认真听讲,自习课及课余合理支配时间,主动自觉学习。

7、进步之星:课堂勤于思索,主动参预,不懂的问题准时向他人请教。成果提升快。

8、健体之星:主动参预体育熬炼,身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。

9、才艺之星:主动参预学校班级组织的活动,在活动中熬炼自己,拥有一技之长,在学校组织的活动中能呈现其特长或在各项竞赛中获奖。

10、劳卫之星:主动参预公益劳动,热心为同学老师服务,有良好的个人和公共卫生习惯,不乱涂乱丢,不随地吐痰,见到不净处主动打扫。

四、评比方法:

1、每两周评比一次。首先由同学本人据实自评,然后利用班会分组评议,最终由班委会班干部、班主任会同各科任老师看法确定。

2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的同学,处分期间取消评比资格。

3、每次每星评比四人。每名同学可参评多个明星。

4、评比获得闪亮之星、激情之星、进展之星、进展之星照片上明星榜。十星同学的评比结果记入《道德银行存折》,每获得一星加5分。

5、期末依据平常得星的数量,评比学期之星。期末总评结果记入同学档案。

学校嘉奖方案8

通过三小教学,开展技能竞赛活动,既起到相互沟通阅历、切磋技艺的作用,也激发了老师和同学钻研技术、提高技能的热忱。协作学校组织好每学期技能竞赛活动,形成深厚的技能教学氛围,切实推动学校技能教学活动的开展,提高同学的专业技能水平,促进数控专业建设,专业部将结合学校的技能节方案举办数控技能“小竞赛”,特制定以下方案。

一、组织机构:

组长:林(竞赛活动统筹)

副组长:钟(活动预备、竞赛过程、评奖及嘉奖统筹,老师动员)

组员:谢、陈、刘、梁、郭、杨、谷、陈、刘

龙、陈、汤(各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖)

二、竞赛项目

趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工

三、参赛对象

数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体同学都可报名参预以上全部的角逐项目。

四、竞赛组织

(一)班主任、科任老师在平常教学过程中对各个班进行

宣布传达,平常课堂时常开展“小竞赛”活动,技能竞赛引领教学,把竞赛纳入到日常教学之中,提高学习效率,有力促进实践教学质量的提高。

(二)每学期技能节,各班同学第7-8周到各班学习委员处报名,每个竞赛项目每人最多只能报二项,在第13—15周内完成全部项目的.竞赛,并评出名次。

五、嘉奖方法

(一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行嘉奖,一等奖设10%,二等奖设20%,三等奖设30%。

(二)平常“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的方法,具体的嘉奖名次由科任依据所教班的实际状况进行评定,每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。

关于奖励方案范文8篇

关于奖励方案范文8篇 奖励方案篇1 为进一步调动教师的工作积极性,倡导团结协作的工作氛围,激励教师科学、高效地组织复习迎考工作,奖励先进,特制订中考奖励方案如下: 一、总奋斗目标及奖励措施: 奖励目标:平均分第4名;优秀率5名;及格率第4名;总差生率第4名。 奖励措施:按个项计算,达到目标,每位任课教师奖励10元,上升一个名次加10元。(最差学科教师除外) 二、各学科成绩目标: 目标:各学科单项目标均为第6名,从第五名依次设奖,单项目标达第五名的学科教师奖励10元,依次为20元,40元,60元。凡单项名次在第7名以下者(第8名起),在其他达到目标项中依次扣除5元,10元,20元,30元和50元。 三、考取唐山一中目标奖励: 1、凡达到唐山一中录取线1人,每位任课教师奖励100元。(该生成绩中,学科成绩达不到优秀的教师除外)。 2、凡达到唐山一中录取线2人,每位任课教师奖励200元。(该生成绩中,学科成绩达不到优秀的教师除外)。 3、凡达到唐山一中录取线3人,每位任课教师奖励300元。(该生成绩中,学科成绩达不到优秀的教师除外)。

四、班主任特别贡献奖: 凡在统考中,班级总体成绩进步显著或优生成绩进步显著,一次性奖励班主任50元。 五、教师特别贡献奖: 凡在中考中,三率一分总成绩最好的学科中的最好个人,一次性奖励50元。 中考奖励方案(二) 一、指导思想 为了全面提升初中的教育教学质量,为了满足广大人民群众求学的要求,为了把初中做成精品,为了调动每一位毕业班教师的工作积极性和创造性,使毕业班的优秀率、八科(含体育)一次性合格率、及格率在原有基础上得到大幅度提高,力争我校中考综合排名较上一年度大幅提升,特制定如下中考奖励方案。 二、任务划分 1、班级任务: 班级 一中实验班分数线 一中普通班分数线 普高线最低建档线 备注 三、奖励原则 1、坚持公开、公平、公正的原则,大力推导教师之间的团结协作,同时又鼓励教师拔尖,讲究效率,兼顾公平。

学校奖励方案8篇

学校奖励方案8篇 学校嘉奖方案1 各中学校: 依据上级文件精神,结合龙坪中心学校实际,为妥当搞好20xx、20xx年度嘉奖晋级工作,充分发挥嘉奖晋级的主动作用,极大限度调动宽阔老师工作主动性,激活竞争机制,经中心学校集体争论,特制订如下方案。 一、指导思想: 各校要本着公正、公正、公开的原则宣布传达嘉奖晋级政策,制订相应的方案和措施,依据有关制度,体现人性化管理的原则,高标准、严要求,从稳定、和谐多角度动身,搞好这次嘉奖晋级工作,为推动今后的各项工作作好导向作用。 二、建议与要求: 1、各校推举对象年龄截止20xx年10月1日,男年满55岁,女年满50岁以上者,必需04、05两年优秀以上资格,其余对象必需具备04、05年两优一模(市级表彰及以上模范),对不具备条件的对象,一律不予上报。 2、各中学校要召开全体老师大会,宣布传达有关嘉奖

晋级政策,让老师人人知晓;推举结果出来后,要本着公正、公正、公开的原则,将名单予以公示。 3、要动员年轻同志把指标让给老同志,特别是年龄偏大,即将退休且坚持在教学一线的老同志。 4、在本次晋级中,对于那些调资幅度不是很大且与今后职称挂钩发生冲突的少数同志,也可动员他们让一让。 三、指标分解: 1、总体原则。各校以20xx、20xx年年均同学人数为基数,按中学1:16.8和学校1:21.6测算编制,再按年终编制数3%予以计算嘉奖晋级指标。中心学校一次性将指标分解到各中学校,由各中学校按挨次报晋级名单。 2、为鼓舞、支持偏远、薄弱、困难、缺编学校老师安心工作,指标适当可以予以倾斜。 四、资格审定: 1、上报对象除符合上级文件规定条件之外,同时兼顾中心学校“八个必备条件” 的规定和有关一票拒绝的规定。 2、对于中学校上报对象资格审定,由中心学校杜会计牵头,会同李银舟、胡定丰、胡望兵、董茂才、付思远依据政策负责把关,对不具备条件者审落不补,指标收回。 3、要求各中学校负责做好稳定宣布传达、解释工作,各校存在问题内部消化,中心学校概不负责。推举名单在规定时间内上报,不得超报,逾期不办。

奖励方案范文7篇

奖励方案范文7篇 奖励方案范文7篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就常常需要事先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢?下面是整理的奖励方案7篇,希望对大家有所帮助。 奖励方案篇1 为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神,确保每年中考成绩有新的突破和提升,特制定本方案。 一、奖励原则 鼓励团结协作,注重教学管理,学科成绩突出,体现优劳优酬。 二、考核奖励条件 1、本学年毕业班无任何重大安全事故; 2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平; 3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平; 4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩; 5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的; 6、体育成绩平均分达到80分及以上的; 7、体育成绩单项达到“A+”的。 三、奖励方案: 第一部分:文化课学科奖励 1、团队优秀奖励:

初三一学年内学生未出现任何安全事故,奖励所有科任教师每人100元,班主任200元,此项不重复计算; 中考总分标准平均分达到430分,奖励团体1500元;每超过5分增加100元。 学生单个标准总分每突破一个600分奖励团体1000元;每突破一个700分奖励团体20xx元 2、学科单项奖: 语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个“A+”等级奖励本科教师200元;达到“A”的奖励100元。 第一部分两项奖励可混合计算。 第二部分:体育学科奖励 体育教师奖励: 1、平均分到达80分奖励100元,每超过5分奖励100元。 2、学生单个等级每达到一个“A+”奖励100元;学生单个等级每达到一个“A”奖励30元。 第三部分:行政管理奖励 1、初三一学年内没有出现任何安全事故奖励值周行政每人300元。 2、中考报名、综合评价、英语口语、口语模拟考试、一模、二模、三模、中考等有关中考各项组织工作顺利进行,未出现任何失误的奖励行政负责人300元。 奖励方案篇2

学校学生奖励方案(精选5篇)

学校学生奖励方案(精选5篇) 学校学生奖励方案(精选篇1) 一、学习方面: 1、作业完成并且字迹美观端正(优a),得10分。(优+a+)得20分。 2、单元考试90分以上,得30分,95分以上得50分。 3、家庭作业没有完成或按时上交,一样扣10分。 4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。 5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分,得90以上得10分。 6、有进步的同学视情况由老师奖励。 二、纪律方面: 1、违反班级纪律将被记录在班级日志上,有一个名字,扣10分,两个名字扣20分,依次累计。班级被扣分,扣100分。 2、课间出操、集会,必须做到静、齐、快,讲话的、推同学的或打闹的,每次扣10分。 3、表现突出,被表扬的视情况奖励。 三、劳动方面: 1、卫生值日当天无批评,没有扣分,当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的,得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的,扣10分。

2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等),扣10分,并提醒。不改正的罚值日一天。 四、好人好事: 1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。 2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。 3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。 4、表现优秀者,根据情况而定,可若干分。 5、在各类比赛中获奖,为班级争光的,有奖励。 五、小助手监督方面: 1、小助手要为同学办事,不能私自乱用权利,被发现每人扣10分。 2、小助手的工作得到老师的好评时,每人每次根据情况奖励若干分。 3、小助手要带头,做好其他同学的榜样,小助手有严重错误的做深刻检讨,被批评三次撤换。 4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。 5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的,由老师视情况奖励。 学校学生奖励方案(精选篇2)

奖励实施方案(共8篇)

奖励实施方案(共8篇) 第1篇:奖学金奖励实施方案 化州市丽岗中学 奖学金奖励实施方案 (试行) 一.指导思想 通过对品学兼优学生的奖励,为全体学生树立学习的榜样,激发学生勤奋好学的进取心,培养学生的竞争意识,促使学生全面发展,营造良好的校园学习氛围。 二、奖学金来源 由丽岗镇外出乡贤及支持丽岗教育的热心人士捐资设立丽岗中学奖学基金专项账户,本方案中所有奖学金均从该专项账户中支取。 三、奖励对象 凡在我校就读的品学兼优的学生均为该项奖学金的奖励对象。 四、奖励条件 1、基本条件 (1)遵守国家法律法规,严守校纪校规和维护班集体荣誉。(2)尊敬师长,团结同学,积极维护班级和学校的声誉。(3)有上进心,能积极组织或参加班级、学校组织的各种活动。 2、奖项及奖金、奖品设置 (1)特等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名全级第一(初三级学生按中考成绩计),且总分得分率在95%以上的德育考核优秀的学生。奖金500元/生;获奖证书一份。 1 (2)一等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名同级同类班级前10名(初三级学生按中考成绩计),且总分得分率在90%以上的德育考核优秀的学生。奖金300元/生;获奖证书一份。(3)二等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名同级同类班级前30名(初三级学生按中考成绩计),且总分得分率在82%以上的德育考核优秀的学生。奖金100元/生;获奖证书一

份。(4)三等奖。全学年四次大考(期中期末统考)综合成绩排名特重班前40名,次重班前20名,普通班前20名的(初三级学生按中考成绩计)德育考核良好以上的学生。奖品一份;获奖证书一份。(5)进步奖。全学年两次期末试排名比较(初三级同学以第一学期期末和中考成绩比较),全级进步最大且德育考核良好以上的学生。奖品一份,获奖证书一份。 以上前四个奖项不重复计算,只计最高奖项,进步奖可和前四奖项重复计算。 五、评审程序 1、根据奖励条件,各级长于每学年末把本级学生获奖名单及奖项上报校教务处。 2、教务处按各班上报人数、奖项,根据以上奖励条件细致审核,审核结果送校长室。 3、学校于每年九月份召开颁奖大会,宣布获奖名单并现场颁奖。 本方案自颁布之日起实施,方案内容的解释权归校长室。 化州市丽岗中学 2021年8月3日 第2篇:教学质量奖励实施方案 石阡县中等职业学校教学质量奖励实施方案 一、指导思想 为进一步激发广大教师的教学激情,鼓励教师爱教乐教,爱岗敬业,积极投身于教学工作中,推行多渠道人才培养机制和教师教学激励机制对促进我校职业教育快速、健康发展具有非常重要的作用,特别是在现行的中职单报高职考试对我校中职招生仍具较强吸引力的情况下,推动教学质量奖励制度显得非常必要。依据《石阡县中等职业学校中长期发展规划》,经研究,特制定本方案。二、奖励办法 (一)常规教学奖励办法 1、每学期期末由各教研组推荐一名“教学标兵”名单交教务处,教务处报学校研究同意后进行表彰,分别给予200元的奖励,并颁发学期“教学标兵”荣誉证书。 2、每年度教师节期间各教研组推荐一名“优秀教师”名单交教务处,教务处

学校奖励方案范文

学校奖励方案范文 学校奖励方案 一、引言 学校作为培养学生综合素质的重要场所,需要通过一系列有效的奖励方案来激励学生的学习热情和积极参与校园活动。本文将提出一套完善的学校奖励方案,旨在鼓励学生勤奋学习、积极参与社团、团队活动,培养学生的责任感和领导力,提高全体学生的综合素质。 二、学业奖励 1. 优秀学生奖励:每学期评选出班级学习成绩前5%的学生,授予“优秀学生奖”,并颁发奖状和奖品,激励学生努力学习,争做学习的榜样。 2. 学科竞赛奖励:鼓励学生参加各类学科竞赛,根据成绩对优胜者进行奖励。一等奖学生可获得500元奖金,并在校报、校网站等宣传媒体上予以表彰。 3. 科技创新奖励:对于科技创新、发明创造的学生,学校将设立科技创新基金,提供资金支持和实验室使用权,鼓励学生在科技创新领域不断突破和创新。 4. 班级学习竞赛奖励:每学期评选出学习成绩优秀的班级,授予“班级学习竞赛奖”,班级成员可共享一次班级活动基金,增强班级凝聚力和荣誉感。 三、社团活动奖励

1. 优秀社团奖励:每年评选出表现突出的社团,授予“优秀社团奖”,并给予一定的资金支持和场地优先使用权。同时,对于在社团中表现出色的学生,可获得“优秀社团成员”称号和相应奖励。 2. 优秀社团指导教师奖励:对于表现突出的社团指导教师,学校将设立优秀社团指导教师奖,以激励社团指导教师积极投入社团工作,提高社团活动水平。 3. 社团扶持基金:学校将设立社团扶持基金,专门用于资助社团的开展活动,社团可以通过申请获得经费,以提高社团的影响力和活动质量。 四、体育竞赛奖励 1. 优秀体育运动员奖励:对于在学校体育比赛中取得优异成绩的学生,学校将授予“优秀体育运动员奖”,并颁发奖状和奖品,同时还将为他们提供充足的训练场地和器材。 2. 体育竞技赛事奖励:学校将组织举办各类体育竞技赛事,对获得冠军的班级或队伍予以表彰并奖励经费,以提高学生对体育运动的参与度和竞技精神。 3. 体育竞赛骨干培养计划:学校将根据学生的体育特长和发展潜力,选拔出一批体育竞赛骨干学生,并进行专项培养和指导,以培养更多的优秀体育人才。 五、文艺活动奖励

激励学生奖励方案

激励学生奖励方案 激励学生是教育工作中非常重要的一个环节。为了提高学生的学习积极性和成绩,许多学校都会设计各种奖励方案。本文将提供一个包含奖励方案的的激励学生论文。 一、奖学金制度 为了激励学生努力学习,许多学校都会设置奖学金制度。学校可以根据学生的学习成绩和社会公益活动等方面,分别设置不同档次的奖学金。这些奖学金可以包括综合奖学金、科技创新奖学金、校内竞赛奖学金等。 二、先进个人表彰 学校可以根据学生的综合素质表现,评选出一批先进个人,为这批学生颁发表彰证书和奖励。 三、学霸之星评选 学校可以通过对学生的成绩进行排名统计,评选出各个年级的学霸之星。对于获得学霸之星的学生可以给予物质奖励和精神鼓励,激励学生努力沉淀和提升自己的学习成绩。 四、优秀干部评选 学校可以通过对学生的干部履职情况进行评估,评选出优秀干部。对于评选出来的优秀干部,可以给予奖励和表彰。 五、荣誉称号

学校可以根据学生的突出表现,颁发各种荣誉称号。如校园十佳好学生、优秀志愿者、文艺之星等。 六、集体竞赛奖励 学校可以根据学生参加的集体项目成绩,为团队成员颁发奖励。对于大赛获奖的团队,除了物质奖励外,还可以为其媒体宣传和社会各界赞誉。 七、优秀作品展示 学校可以在学校内或者网上展示学生的优秀作品并进行评选,一旦获得展示或者入选,可获得奖励。 八、志愿者奖励 学校可以根据学生参与的志愿者工作活动时长和效果,为学生颁发多种奖励。可以是证书、奖金等。 总之,激励学生是学校工作中的重要环节,学校应该根据学校特点、学生需求,制定科学合理的奖励方案,让学生在感受到团队的关爱与支持同时,得到物质激励和积极评价加持,从而掀起一波乘风破浪创造美好未来的浪潮。

学校学生奖励制度方案

学校学生奖励制度方案 学生奖励制度对于培养学生的积极进取精神和综合素质具有重要意义。为了更 好地激励学生的学习兴趣和动力,我们制定了以下学校学生奖励制度方案。 一、成绩奖励 成绩在学生学习中起着重要的指导作用。我们将根据学生的学业成绩设置奖励 项目。每学期成绩优秀的学生将获得奖学金,以资助其后续学业。此外,学校还将设立成绩突出的学科奖,鼓励学生在各个学科上取得优异成绩。 二、课堂表现奖励 学生的课堂表现是评价其学习态度和学习效果的关键指标。我们将设立优秀课 堂表现奖,对在课堂上积极参与、提问、回答问题并取得突出表现的学生予以表彰和奖励。这不仅能够激发学生的学习热情,还可以培养他们的自信心和表达能力。 三、课外活动奖励 课外活动对于学生的全面发展至关重要。学校将设立课外活动奖励项目,鼓励 学生积极参与各类学术、体育、社会实践等活动。出色表现的学生将获得荣誉称号,并有机会参加国内外交流、竞赛等活动。 四、团队活动奖励 团队活动能够培养学生的团队合作精神和组织能力。学校将设置团队活动奖励 项目,对在校园文化活动、校本教研等团队协作中表现突出的学生予以表彰和奖励。这有助于激发学生的合作意识和创造力,增强团队凝聚力和归属感。 五、创新能力奖励

创新能力是培养学生综合素质的重要环节。学校将设立创新能力奖励项目,对 学生在科技、文学艺术、社会实践等方面具有突出表现的予以表彰和奖励。鼓励学生在各个领域不断探索和创新,培养他们的创造力和实践能力。 六、义工奖励 义工活动能够培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。学校将设立义工奖励 项目,对积极参与社区义工、志愿者等活动,并取得显著成绩的学生进行表彰和奖励。通过这样的机制,我们希望学生能够更好地融入社会,增强服务意识。 七、品德奖励 品德素质是衡量一个学生综合素质的重要标准。学校将设立品德奖励项目,对 在道德行为、自我约束和积极向上方面取得突出表现的学生予以表彰和奖励。通过这样的奖励机制,我们希望引导学生树立正确的价值观,培养良好的道德品质。八、文体奖励 文艺和体育活动是学生发展个性和锻炼身心的重要途径。学校将设立文体奖励 项目,对在各类文艺、体育竞赛中取得优异成绩的学生进行奖励和表彰。这既能够激发学生对文体活动的热爱,又能够提升他们的艺术水平和体育素质。 九、学术进修奖励 学术进修能够提升学生的学习能力和综合素质。学校将设立学术进修奖励项目,对积极参加各类学术科研、读书报告等活动,并取得显著成果的学生进行奖励和表彰。这将鼓励学生不断深入钻研学术领域,培养学生的学术兴趣和创新思维。 十、特长奖励 每个学生都具有自己的特长和潜能。学校将根据学生的特长设置奖励项目,对 在各类特长竞赛和展示中表现突出的学生进行奖励和表彰。这将激励学生发掘自身潜能,培养学生的特长和个性。

奖励方案汇总5篇

奖励方案汇总5篇 奖励方案篇1 为全面推进毕业生工作,促进教育质量的提高,树立质量兴校的办学意识,制定本《方案》。 一、奖励的基本原则 1、实施目标管理的原则,达标有奖,超标重奖,只奖上线人数,重奖本科一、二批,鼓励本科三批。 2、加强团队建设的原则,既奖年级整体,也奖教师个体,学科奖励到科不到人。 3、执行精简、效能的原则,化繁为简,易于操作。 二、高考年级组工作目标及其奖励 1、面向全体学生,坚持保学控流,毕业率为100%。 2、坚持教书育人,年级风气优良,学风浓厚,学生无违法行为,无严重违纪行为。违法犯罪率为零。 完成本条①②两项指标,高考本科一、二批上线率为全区第一,按年级组任课教师总人数1500元/人的标准,给予年级组集体奖励。第二则按年级组总人数1000元/人的标准给予年级组集体奖励。 说明:所有上线人数的计算均不含国家政策规定的降分。 三、上线人头奖 1、无论是否完成目标,凡应届毕业生上重点大学(本一批)录取线的,按3000元/人的标准发给年级组集体奖金。录取到民航飞行学院的比照本一标准予以奖励。 2、本二以上上线率达到全市普通中学平均上线率,每上线1人按20xx元/人的标准给予年级组集体奖励。低于全市平均上线率则按1000元/人的标准给予奖励。 3、本三批上线人数按400元/人的标准给予奖励。 四、特殊贡献奖

无论是否完成二、三的目标,学校对下列情况给予特别贡献奖: 1、录取到清华大学、北京大学的,按10万元/人给奖;艺术类特长生为4万元/人。(其中专业辅导教师享受奖金总额的30%。) 2、高考成绩总分超过一本线20分者,按1万元/人的标准奖励。 3、高考成绩总分超过一本线30分以上者,按2万元/人的标准奖励。 4、艺体特长生上线并录取到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体院、中国美术学院、浙江大学等名校的,按15000元/人的标准给予奖励。其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。 5.由于参加学科竞赛及其他竞赛获奖加分而被保送上重点大学者,按1万元/人的标准奖励,其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。 以上奖项均奖励到年级组。但考生所在班级任课教师享受的奖金不低于该生奖金总额的60%。 五、特长生辅导奖 1、艺体类科目的特长生参加高考、联考,术科、文化成绩均上线且录取到相应专业院校就读的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的标准由学校发给专业辅导奖。(奖金由学校单列,但不重复给奖,专业辅导教师不再参与上线学生的班级人头奖。)艺体类特长生培训严格控制培训人数,确定培训学生名单,不得随意增减调换。 2、艺体类特长生未参加联考或联考未上线而录取到本科一、二批院校的,分别按1200元/人和800元/人的标准给予年级组集体奖励,其专业辅导教师的奖金亦由年级组发放。 六、学科优秀奖 1、凡高考学科成绩超市平(到科不到人,分文理科计,下同),且在全区区属学校居第一名的,每一科奖金1000元/人。第二名则按每科800元/人给奖。 2、高考学科成绩优秀率居全区普通中学之首的,每一学科奖励300元/人。

奖学金助学金发放方案(通用8篇)

奖学金助学金发放方案(通用8篇) 助学金是为了帮助大学贫困生减轻家庭负担的资金,也是我们求学道路上的助力,因此我们可以尝试去进行申请。以下是小编收集整理的奖学金助学金发放方案(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 奖学金助学金发放方案1 为了充分调动广大学生积极性,奖励先进,鞭策后进,引导全体学生勤奋学习,积极向上,努力提高教育教学质量,特制订本奖学金发放方案。 奖励类别及奖励办法如下: 一、学习标兵奖(奖学金1000元/人) 1、入学奖:高一入学奖按年级奖前10名, 2、学期奖: 1)高一实验班、平行班学生分别按年级奖前5名。 2)高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选,文科奖前2名,理科奖前3名。 3)专业生按年级奖励1名,评选条件为文化成绩进入全年级前60名,且专业成绩进入全年级前3名。 二、学习优胜奖(奖学金500元/人) 1、入学奖:高一年级入学奖按年级奖第11名至30名 2、学期奖: 1)高一实验班、平行班学生分别按年级奖第6至15名。 2)高二、高三实验班、平行班学生分别按年级评选,文科奖第3至第6名,理科奖第4至第9名。 3)专业生奖: 美术、体育文化成绩按年级进入专业生前10名,专业成绩进入专业生年级排名前5名,按照二者名次相加之和设奖,美术按年级奖前3名,体育按年级奖第1名。 音乐生文化成绩进入专业生前10名,专业成绩按年级进入专业生前5名,

按照二者名次相加之和设奖,奖前3名。 三、学习进步显着奖(奖学金100元/人) 每班评选2人 评选条件: 1、1名确定办法: 1)未获学习标兵奖、学习优胜奖的班级的第一名。 2)有学习标兵奖、学习优胜奖的班级取以上奖项以外排名第一的"学生进行奖励。 2、另1名确定办法: 在班内,期考相对上期期考成绩进步幅度最大的一名学生。 四、择校生进步奖(奖学金1300元/人) 文理未分科年级期考总分进入年级前400名,文理分科年级期考总分文科进入年级前100名,理科进入年级前300名,给予一次性免除下一个学期择校费1300元的奖励。 奖学金助学金发放方案2 为了规范我校家庭经济困难学生伙食补贴发放工作,体现党和政府对中职学生关怀,根据市财政局,市教育局长财教(20xx)162号《关于安排发放大中专院校家庭经济困难学生伙食补贴和学生食堂补贴的通知》精神,结合我校实际,制定本实施方案。 一、成立领导组和评审组: 1、领导组 组长: 副组长: 成员: 2、评审组 组长:

2023年关于奖励方案(8篇)

2023年关于奖励方案(8篇) 关于奖励方案1 1. 奖励年级组 (1)基础奖:九年级任课教师每人奖300元,其他非九年级教职员工每人奖100元。 (2)①若均衡招生录取萍中,均衡分不低于市直同类公办学校(或统招率不低于同类公办学校),则九年级的任课教师每人加奖300元, 其他非九年级教职员工每人加奖100元。 ②若只划线录取萍中,考上萍中人数的百分率不少于市直同类公办学校, 则九年级的任课教师每人加奖300元,其他非九年级教职员工每人加奖100元。 2. 奖励备课组 各学科中考成绩中学科平均不少于市直同类公办学校,则该学科的九年级任课教师人均奖励600元(含体育) 同类班级比较,比最高平均低6分(含)以上的任课教师,(以百分制为标准,其他学科根据中考分值比计算:语、数、英7.2分,政4.2分,历3分,地、生、体1.8分)取消该项奖励。 3. 奖励班级 (1)优秀奖: ①状元奖:获得全市状元,奖励班级10000元; ②其它名次奖:全市第二名奖1000元,全市第三名奖800元,全市第四、五名各奖500元,全市第六、七、八、九、十名各奖300元;

(2)完成指标奖:超重点高中指标每个奖励800元,超普通高中指标每个奖600元(在完成重高指标的前提下)。 制定重点高中指标的说明: ①比本年萍中录取的实际人数m少10人为本年的总指标数(即【m-10】); ②在七年级、八年级、九年级三个时间段,全校性的考试成绩中各随机取一次作为指标样本,在以上三次成绩,全校前【m-10】名中各班所占人数的平均即为该班重点高中指标数(由本校其它班级转入的学生除外); ③转班的学生一律回原班计算; ④班级存在问题而换班主任的班级,重点高中指标可减少1个,特殊情况特殊处理.(由校长办公会决定) 4. 奖励教师 (1)平均分奖 ①有三类班级时,各类班级的平均分第一名任课教师各奖150元; ②平衡分班时,奖第一、二、三名,第一名奖200元,第二名奖100元,第三名奖50元; ③同一位教师教同类班级平均分相差5分(含)以上,(以百分制为标准,其他学科根据中考分值比计算:语、数、英6分,政3.5分,历2.5分,地、生、体1.5分)则取消该项奖励。(特殊班级由校长办公会认定,酌情考虑接班之前成绩,但差距应在2倍及2倍以内) (2)单科高分奖 单科成绩分不同类班级奖前十名,第一名奖50元,第二-五名奖30元,第六-十名奖20元。

关于奖励方案集锦9篇

关于奖励方案集锦9篇 奖励方案篇1 为了充分调动全市各普通高中学校高考备考积极性,激励学校勤奋、科学和有效地开展教学教研工作,促进全市各普通高中教育教学质量整体提高,结合我市实际制定本方案。 一、高考优胜奖 1.以《天门市20某某年高考评价方案》计算的得分和上线绝对数等因素,兼顾学校类别,确定全市3-5名学校为高考优胜奖获奖单位。 2.获得高考优胜奖的学校,除获市政府颁发的荣誉奖励外,另奖学校校长6000元,奖分管副校长4000元,奖高三年级主任3000元。 二、高考进步奖 1.第一批培养目标数小于20人的学校,通过横向和纵向比较(权重为4:6)的综合评分确定前1-3名奖励对象。横向比较主要考察各校中考进口与高考出口总均分的提升比例,纵向比较主要考察各校20某某年高考本科上线率与近三年来高考本科平均上线率的.提升比例。 2.获得高考进步奖的学校,除获得市政府颁发的荣誉奖励外,另奖学校校长4000元,奖分管副校长3000元,奖高三年级主任20某某元。 三、高考特色奖 1.以各校体育艺术本科(含特长生、高水平运动员、传媒等)和飞行员的录取数占全市录取数的比例、占全校考生数的比例按6:4的权重进行综合排名,名次在前1-3名的学校,评定为高考特色奖获奖学校。 2.获得高考特色奖的学校,除获市政府颁发的荣誉奖励外,另奖学校校长4000元,奖分管副校长3000元,奖高三年级主任20某某元。 以上三项奖励,不重复计奖。 四、先进个人奖 1.在天门市20某某年高考总结表彰会上受表彰的先进个人获此项奖励。先进个人的实际奖金数与所在学校目标完成情况挂钩,即奖金数=奖金基数某完成率。奖金基数根据当年全市高考目标完成情况确定。

精选奖励方案范文8篇

精选奖励方案范文8篇 精选奖励方案范文8篇 为了确保事情或工作扎实开展,通常会被要求事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编收集整理的奖励方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 奖励方案篇1 为全面推进毕业生工作,促进教育质量的提高,树立质量兴校的办学意识,制定本《方案》。 一、奖励的基本原则 1、实施目标管理的原则,达标有奖,超标重奖,只奖上线人数,重奖本科一、二批,鼓励本科三批。 2、加强团队建设的原则,既奖年级整体,也奖教师个体,学科奖励到科不到人。 3、执行精简、效能的原则,化繁为简,易于操作。 二、高考年级组工作目标及其奖励 1、面向全体学生,坚持保学控流,毕业率为100%。 2、坚持教书育人,年级风气优良,学风浓厚,学生无违法行为,无严重违纪行为。违法犯罪率为零。 完成本条①②两项指标,高考本科一、二批上线率为全区第一,按年级组任课教师总人数1500元/人的标准,给予年级组集体奖励。第二则按年级组总人数1000元/人的标准给予年级组集体奖励。 说明:所有上线人数的计算均不含国家政策规定的降分。 三、上线人头奖 1、无论是否完成目标,凡应届毕业生上重点大学(本一批)录取线的,按3000元/人的标准发给年级组集体奖金。录取到民航飞行学院的比照本一标准予以奖励。 2、本二以上上线率达到全市普通中学平均上线率,每上线1人按20xx元/人的标准给予年级组集体奖励。低于全市平均上线率则按1000元/人的标准给予奖励。 3、本三批上线人数按400元/人的标准给予奖励。 四、特殊贡献奖 无论是否完成二、三的目标,学校对下列情况给予特别贡献奖: 1、录取到清华大学、北京大学的,按10万元/人给奖;艺术类特长生为4万元/人。(其中专业辅导教师享受奖金总额的30%。) 2、高考成绩总分超过一本线20分者,按1万元/人的标准奖励。 3、高考成绩总分超过一本线30分以上者,按2万元/人的标准奖励。 4、艺体特长生上线并录取到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体院、中国美术学院、浙江大学等名校的,按15000元/人的标准给予奖励。其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。 5.由于参加学科竞赛及其他竞赛获奖加分而被保送上重点大学者,按1万元/人的标准奖励,其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。 以上奖项均奖励到年级组。但考生所在班级任课教师享受的奖金不低于该生奖金总额的60%。 五、特长生辅导奖

最新教学质量奖励方案(十篇)

最新教学质量奖励方案(十篇) 为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。 组长:x 成员:xx。 1、教育教学质量奖由教学达标奖和教学贡献奖两项组成,每年表彰奖励一次。 2、教学达标奖:以学校高考前三年本科录取率成绩为依据,当年高考本科录取 率达到前三年平均值认定为达标。 【奖励对象】非高三教职工、高三任课教师、高三班主任。 【奖励标准】 ①非高三教职工:高三任课教师=1:3,奖励基数为 4000 元;高三班主任再奖5000 元。 ②体育组按 1.5 人 (10 个班每周 2 节,满工作量 14 节) 高三任课教师标准,补发差额部分; ③技术组按 0.8 人 (10 个班每周6 节 1 个月,6 个班每周6 节 1 个月,满工作量 12 节) 高三任课教师标准,补发差额部分;或者按人均 1500 元补发差额。 ④州温中学编制在五十一中支教的'教师,参照州温中学的奖励方案。 ⑤根据当年高考本科率与前三年平均值的变化情况,经学校考核小组集体讨论,酌情对奖励基数和高三班主任奖进行增减。注:xxxx 年基数增加 200 元。 3、教学贡献奖:根据当年高考统计数据,结合州温市一模、二模等联考数据,对高三教育教学质量作出贡献的教师进行绩效奖励。 【奖励对象】非高三教职工、高三任课教师、高三班主任。 【奖励标准】 ①全段本科率理科前三名、文科前两名分别奖班级团队a 元,奖金分为 7 份,班主任两份,其余科任老师各一份。 ②本科边缘生每考上一个本科奖班级团队b 元,奖金分为 7 份,班主任两份,其余科任老师各一份。

有关奖励方案9篇

有关奖励方案9篇 奖励方案篇1 一、指导思想 本方案是根据学校目前现状,在学校08年方案基础上修订而成的。方案立足于催生各位教师的主人翁意识和集体大局观念意识;立足于强化教师的学习意识、钻研精神,和主动提高专业素养的意识;立足于教师树立正确的比较观念和相互赶超的竞争意识。方案的目的在于促使教风与校风的发生根本转变,进而形成积极向上、健康和谐的校园文化氛围,使我校教师队伍逐步向业务整体精良,素质整体过硬的境界迈进,为我校的进一步发展奠定良好的基础。 二、奖励目标、标准及办法 根据招生时的班级类别设置,结合我校文理分科及班级形成的历史实际,分类对待,以班设奖,具体办法如下: (一)应届班 1、理科重点班 ①160班:达二本线一人奖班级1200元,达一本线一人奖班级1500元,若一、二本达线总数超13人(不含13名)每有1人奖1500元;若达线人数超过班级参考人数的三分之一,则每超1人奖元;若达线人数占到班级参考人数的一半或以上则嘉奖班级2万元。 ②161、162班:有无达线给辛苦奖每人500元(指高考科目教师,下同)。达二本线每有1人,奖各代课教师每人500元。达一本线每有1人,奖各代课教师每人750元。

2、理科实验班、文科重点班 ①有无达线给辛苦奖每人800元。 ②达二本线每有1人,奖各代课教师每人500元。 3、文、理普通班 ①有无达线给高考科目代课教师辛苦奖每人1000元。 ②达二本线每有1人,奖高考科目各代课教师800元/人。 (二)复习班 ①复习班不分文理,一体计算。 ②上线人数达30人,奖给复习班22万,每减1人扣除1万; ③上线数达31-40人,在22万的基础上,每有1人奖班级5000元; ④上线人数超过40人,在上面的基础上,每有1人奖班级8000元; ⑤35万封顶。 (三)文理体艺类 ①体育教师,有一人达二本线(文化课、体育成绩均达线),得应届班级平均奖的三分之一,每超达线1人(文化课、体育成绩均达线),增奖200元。 ②各班级每有体育艺术类达二本线(体育与文化课、艺术与文化课均达线)1人,奖文化课各代课教师200元。(注:艺术类考生以被二本以上本科院校录取为准,高费录取生不算)。 (四)蹲年级校长、年级主任奖

学校奖励方案11篇

学校奖励方案11篇 学校奖励方案1 通过三小教学,开展技能竞赛活动,既起到交流经验、切磋技艺的作用,也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动,形成浓厚的技能教学氛围,切实推动学校技能教学活动的开展,提高学生的专业技能水平,促进数控专业建设,专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”,特制定以下方案。 一、组织机构: 组长:林__(竞赛活动统筹) 副组长:钟__(活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹,教师动员)组员:谢__、陈__、刘__、梁__、郭__、杨__、谷__、陈__、刘__ 龙、陈__、汤__(各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖) 二、竞赛项目 趣味制图、车工、钳工、CAD绘图、线切割、数控铣工 三、参赛对象

数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。 四、竞赛组织 (一)班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传,平时课堂经常开展“小竞赛”活动,技能竞赛引领教学,把竞赛纳入到日常教学之中,提高学习效率,有力促进实践教学质量的提高。 (二)每学期技能节,各班学生第7-8周到各班学习委员处报名,每个竞赛项目每人最多只能报二项,在第13—15周内完成所有项目的竞赛,并评出名次。 五、奖励办法 (一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励,一等奖设10%,二等奖设20%,三等奖设30%。 (二)平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法,具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定,每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。 6月20日 学校奖励方案2

奖励方案范文7篇

Seizing the opportunity and making quick decisions is the key to the success of modern enterprises.同学互助 一起进步(页眉可删) 奖励方案范文7篇 奖励方案篇1 为调动初三全体科任教师的工作积极性和敬业精神,确保每年中考成绩有新的突破和提升,特制定本方案。 一、奖励原则 鼓励团结协作,注重教学管理,学科成绩突出,体现优劳优酬。 二、考核奖励条件 1、本学年毕业班无任何重大安全事故; 2、中考成绩达到沙井民办学校毕业年级平均水平; 3、中考成绩达到宝安区民办学校毕业年级平均水平; 4、中考个人总成绩达到600分及以上的成绩; 5、中考个人单科达到“A”、“A+”等级的; 6、体育成绩平均分达到80分及以上的; 7、体育成绩单项达到“A+”的。

三、奖励方案: 第一部分:文化课学科奖励 1、团队优秀奖励: (1)初三一学年内学生未出现任何安全事故,奖励所有科任教师(语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育)每人100元,班主任200元,此项不重复计算; (2)中考总分标准平均分达到430分(去年平均分为410.58),奖励团体(包括行政)1500元;每超过5分增加100元。 (3)学生单个标准总分每突破一个600分奖励团体(包括行政)1000元;每突破一个700分奖励团体20__元 2、学科单项奖: 语文、数学、英语、科学、历史与社会各科每达到一个“A+”等级奖励本科教师200元;达到“A”的奖励100元。 第一部分两项奖励可混合计算。 第二部分:体育学科奖励 体育教师奖励: 1、平均分到达80分奖励100元,每超过5分奖励100元。

学校绩效奖励发放方案(通用5篇)

学校绩效奖励发放方案 学校绩效奖励发放方案(通用5篇) 为了确保事情或工作有序有效开展,我们需要事先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家整理的学校绩效奖励发放方案(通用5篇),欢迎大家分享。 学校绩效奖励发放方案1 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长: 副组长: 成员: 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过

程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人次扣2分。 ④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 ⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如:穿奇装异服,穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室,染指甲,在教室内吸烟,坐课桌,随地吐痰,扔杂物,说话粗野等不文明行为。 ⑥有碍完成教育教学任务,不服从合理的工作安排,以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益,师德得分为0。 ⑦把学生赶出课堂,每人次扣0.1分。体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等),每人次扣0.3分。留惩罚性作业,每人次扣0.1分。 ⑧教师为人师表,行为在社会上引起较大积极影响,加0.2分。

奖励方案模板8篇

嘉奖方案模板8篇 精选嘉奖方案模板8篇为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是我帮大家整理的嘉奖方案8篇,欢迎阅读,希望大家能下面是我为大家整理的嘉奖方案模板8篇,供大家参考。 精选嘉奖方案模板8篇 为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是我帮大家整理的嘉奖方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 嘉奖方案篇1 一、英才嘉奖 (一)原则:全面评价原则、全程评价原则、全员评价原则、公开、公正、客观原则。 (二)方法: 1、候选人条件 (1)学生本人提出申请。(2)家长推举。(3)各学科的学习达到优秀的等次。(4)获得班主任及五个以上任课老师的推举。(5)第一学期获得“梅、兰、竹、菊”任意一项嘉奖,或者是第二学期“梅、兰、竹、菊奖学记录卡”获得奖章总数在全班前八名。符合上述条件的学生可作为英才嘉奖

的候选人。 2、评比程序: (1)班主任根据条件确定班级候选人。 (2)班级候选人在班级进行2分钟演讲,全班投票评出2名班级候选人。 (3)班级级组长组织班级候选人开展演讲答辩会(由行政、老师、家长组成评审团)。 (4)班级级组长根据“成果计算方法”选出3名“英才奖”学生。 3、计分方法: (1)争章卡的成果占40%。 (2)演讲答辩的成果占30% (3)获奖加分30% 注:a、以上嘉奖必须是由教育部门、*部门组织的正式的竞赛,假如是其他部门组织的只取实际分值的50%。b、市、学校十佳少先队员按市、学校一等奖计算,优秀的按二等奖计算。 (三)嘉奖方式: 学期末由xx市雅居乐雍景园房地产有限公司出资,学校组织获得英才嘉奖的学生到香港、澳门或各省市地区富有教育特色和文化内涵的地方,沟通学习,游历名山大川,领会风土人情。 二、梅、兰、菊、竹奖

学校考试奖励方案大全(19篇)

学校考试奖励方案大全(19篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

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