2018-2019学年湖南省常德市市直学校九年级(下)期中数学试卷详细答案与答案解析
2019年湖南常德中考数学试题(解析版)_最新修正版

{来源}2019年湖南省常德市中考数学试卷{适用范围:3.九年级}{标题}2019年湖南省常德市中考数学试卷考试时间:分钟满分:分{题型:1-选择题}一、选择题:本大题共8小题,每小题3分,合计24分.{题目}1.(2019年常德T1)点(-1,2)关于原点的对称点坐标是A.(-1-2)B.(1,-2)C.(1,2)D.(2,-1){答案}B{解析}本题考查了中心对称,点关于坐标原点对称,横纵坐标变为相反数,即(-1,2)关于原点对称(1,-2),因此本题选B.{分值}3{章节:[1-23-2-3]关于原点对称的点的坐标}{考点:中心对称}{考点:坐标系内的旋转}{类别:常考题}{类别:易错题}{难度:1-最简单}{题目}2.(2019年常德T2)下列各数中比3大比4小的无理数是A B C.3.1 D.10 3{答案}A{解析}本题考查了实数的估值,A选项:34<,B选项:45<,C、D选项是有理数,因此本题选A.{分值}3{章节:[1-6-3]实数}{考点:无理数的估值}{考点:无理数}{类别:常考题}{类别:易错题}{难度:1-最简单}{题目}3.(2019年常德T3)下列运算正确的是A B C2=-D={答案}D{解析}本题考查了二次根式运算和化简,AB=,错,C2,错,因此本题选D.{分值}3{章节:[1-16-3]二次根式的加减}{考点:最简二次根式}{考点:同类二次根式}{考点:二次根式的加减法}{类别:常考题}{类别:易错题}{难度:2-简单}该公司月工资数据的众数为2000,中位数为2250,平均数为3115,极差为16800,公司的普通员工最关注的数据是A .中位数和众数B .平均数和众数C .平均数和中位数D .平均数和极差{答案}A{解析}本题考查了统计中几个统计量平均数、中位数、众数、极差,“平均数”、“众数”是反映数据集中程度的两个量, “极差”和“方差”才是反映数据波动大小的量.能够反映该公司全体员工月收入水平的统计量是中位数和众数,因此本题选A .{分值}3{章节:[1-20-2-1]方差} {考点:中位数} {考点:众数} {考点:极差} {考点:方差}{类别:常考题}{类别:易错题} {难度:2-简单}{题目}5.(2019年常德T5)图1是由4个大小相同的小正方体摆成的几何体,它的左视图是A .B .C .D .{答案}C{解析}本题考查了三视图,因此本题选C . {分值}3{章节:[1-29-2]三视图} {考点:简单组合体的三视图} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}6.(2019年常德T6)小明网购了一本《好玩的数学》,同学们想知道书的价格,小明让他们猜,甲说:“至少15元。
2018年湖南省常德市中考数学试卷及答案解析

2018年湖南省常德市中考数学试卷及答案解析.312第页(共页)313第页(共页)第4页(共31页)14.(3分)某校对初一全体学生进行了一次视力普查,得到如下统计表,则视.这个范围的频率为 4.9≤x<5.5力在频视24.4.44.4.74.4.6605.24.9≤x≤105.55.2≤x<15.(3分)如图,将矩形ABCD沿EF折叠,使点B落在AD边上的点G处,点C落在点H处,已知∠DGH=30°,连接BG,则∠AGB= .16.(3分)5个人围成一个圆圈做游戏,游戏的规则是:每个人心里都想好一个实数,并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人,然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来,若报出来的数如图所示,则报4的人心.里想的数是三、(本大题2个小题,每小题5分,满分10分)2﹣017.(.5分)计算:)|+﹣)﹣π﹣|12﹣((18.(5分)求不等式组的正整数解.页)31页(共5第(本大题.分)分)分,满分122个小题,每小题6四、先化简,再求值:(,其中+x=)÷19.(6=y≠0)与反比例函数y=kx+b(k0(k≠)20.(6分)如图,已知一次函数21112的图象交于A(4,1),B(n,﹣2)两点.)求一次函数与反比例函数的解析式;1(的取值范围.时yx2)请根据图象直接写出y<(21五、(本大题2个小题,每小题7分,满分14分)21.(7分)某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元,其中甲种水果8元/千克,乙种水果18元/千克.6月份,这两种水果的进价上调为:甲种水千克./元千克,乙种水果20元果10(1)若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同,将多支付货款300元,求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克?(2)若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克,且甲种水果不超过乙种水果的3倍,则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元?22.(7分)图1是一商场的推拉门,已知门的宽度AD=2米,且两扇门的大小相同(即AB=CD),将左边的门ABBA绕门轴AA向里面旋转37°,将右边的门CDDC11111绕门轴DD向外面旋转45°,其示意图如图2,求此时B与C之间的距离(结果1)1.40.8,≈,cos37°≈(参考数据:sin37°≈保留一位小数).0.6第6页(共31页)分)16个小题,每小题8分,满分六、(本大题2分)某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”,随机抽取8.(23了部分学生进行调查,下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图.请你根据统计图回答下列问题:;))喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少?并请补全条形统计图(图2(1名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名?)请你估计全校500(2)在扇形统计图中,“篮球”部分所对应的圆心角是多少度?(3)篮球教练在制定训练计划前,将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名(4同学中任选两人进行个别座谈,请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率.的CDD在圆上,在ABC(8分)如图,已知⊙O是等边三角形的外接圆,点24..E于BC交CF∥,使延长线上有一点FDF=DA,AE的切线;是⊙O1()求证:EA.2)求证:BD=CF( 317第页(共页)分)2010分,满分七、(本大题2个小题,每小题轴交,与x8,4)(分)如图,已知二次函数的图象过点O(0,0).A25.(10.x=3于另一点B,且对称轴是直线)求该二次函数的解析式;(1的M,当△NANM面积最大时,求MN∥AB交OA于上的一点,作(2)若M是OB坐标;,Cx轴于.过A作AC⊥PQ)P是x轴上的点,过P作⊥x轴与抛物线交于Q3(点的为顶点的三角形相似时,求P,A,C,当以OP,Q为顶点的三角形与以O坐标.(分)已知正方形ABCD中.NDH,上,作直线BDM在线段与BD交于O点,点AC1026.设直线交AC于HAEDHDEDCAM交直线于,过作⊥于318第页(共页);上时,求证:MO=NOM在线段BO1()如图1,当(2)如图2,当M在线段OD上,连接NE,当EN∥BD时,求证:BM=AB;2=NC?AC.AN时,求证:,当NENE ⊥EC上,连接在线段,当)在图(33MOD第9页(共31页)年湖南省常德市中考数学试卷2018参考答案与试题解析一、选择题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)1.(3分)﹣2的相反数是()1﹣.﹣2 C.2 DA.2 B.﹣【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案.【解答】解:﹣2的相反数是:2..A故选:【点评】此题主要考查了相反数,正确把握相反数的定义是解题关键.(3分)已知三角形两边的长分别是3和7,则此三角形第三边的长可能是()2.A.1 B.2 C.8 D.11【分析】根据三角形的三边关系可得7﹣3<x<7+3,再解即可.【解答】解:设三角形第三边的长为x,由题意得:7﹣3<x<7+3,4<x<10,.C故选:【点评】此题主要考查了三角形的三边关系,关键是掌握三角形两边之和大于第三边.三角形的两边差小于第三边.3.(3分)已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是()b>.﹣aD.|a|.<|b| Cab>0 B>.Aab【分析】根据数轴可以判断a、b的正负,从而可以判断各个选项中的结论是否正确,从而可以解答本题.页)31页(共10第解:由数轴可得,【解答】﹣2<a<﹣1<0<b<1,错误,A<b,故选项∴a错误,B>|b|,故选项|a|ab<0,故选项C错误,正确,b,故选项Da ﹣>.故选:D【点评】本题考查实数与数轴、绝对值,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.4.(3分)若一次函数y=(k﹣2)x+1的函数值y随x的增大而增大,则()A.kk>.k0D.<0<22B.k>C根据一次函数的性质,可得答案.【分析】解:由题意,得【解答】,k﹣2>0,解得k>2.故选:B【点评】本题考查了一次函数的性质,y=kx+b,当k>0时,函数值y随x的增大而增大.5.(3分)从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会比赛,经过三轮初赛,2222=3.68,=3.5,SS=1.5,S=2.6,S86.5他们的平均成绩都是分,方差分别是丁乙丙甲)你认为派谁去参赛更合适(.丁D .乙C.丙.甲A B【分析】根据方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好可得答案.【解答】解:∵1.5<2.6<3.5<3.68,∴甲的成绩最稳定, 11第31页(共页)∴派甲去参赛更好,.故选:A【点评】此题主要考查了方差,关键是掌握方差越小,稳定性越大.(3分)如图,已知BD是△ABC的角平分线,ED是BC的垂直平分线,∠BAC=90°,6.AD=3,则CE的长为()34 .D..6 B.5 CA【分析】根据线段垂直平分线的性质得到DB=DC,根据角平分线的定义、三角形内角和定理求出∠C=∠DBC=∠ABD=30°,根据直角三角形的性质解答.的垂直平分线,BCED是【解答】解:∵,∴DB=DC∴∠C=∠DBC,∵BD是△ABC的角平分线,∴∠ABD=∠DBC,∴∠C=∠DBC=∠ABD=30°,,BD=2AD=6∴C=3cos∠∴,CE=CD×.故选:D【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质、直角三角形的性质,掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键.7.(3分)把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置,则图2中的几何体的主视图为()第12页(共31页)..CDA.. B根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【分析】解:从正面看是一个等腰三角形,高线是虚线,【解答】.故选:D本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.【点评】是实数,我们把符号c,d,(32阶行列式,分)阅读理解:a,b8.称为2×并且规定:,例如:=36+2=﹣×(﹣1cb×)=×(﹣2)﹣2d=a×﹣.二元一次方程组﹣4×的解可以利用22阶行列式表示为:.=,D=,;其中DD=yx问题:对于用上面的方法解二元一次方程组时,下面说法错误的是)(14﹣.DA.=D=7=﹣B x.方程组的解为D=27 DC.y分别根据行列式的定义计算可得结论.【分析】,正确;7、=D=﹣解:【解答】A,正确;14×112=﹣=、BD﹣﹣=2x3113第页(共页),不正确;3=21﹣1D×==2×12C、y x=、方程组的解:D=﹣==2,3y=,正确;=.故选:C【点评】本题是阅读理解问题,考查了2×2阶行列式和方程组的解的关系,理解题意,直接运用公式计算是本题的关键.二、填空题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)9.(3分)﹣8的立方根是﹣2 .【分析】利用立方根的定义即可求解.3,﹣2)8=【解答】解:∵(﹣.2∴﹣8的立方根是﹣.故答案为:﹣2【点评】本题主要考查了平方根和立方根的概念.如果一个数x的立方等于a,3=a),那么这个数x就叫做a(xa的立方根,也叫做三次方的三次方等于即x叫做根指数.3a叫做被开方数,根.读作“三次根号a”其中,分)分式方程10.(3x= ﹣=0的解为1 .【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:去分母得:x+2﹣3x=0,,x=1解得:经检验x=1是分式方程的解.1故答案为:【点评】此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.11.(3分)已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米,用科学记数8千米.×法表示为1.510页(共14第31页)n的形式,其中1≤|a|<1010,n为整数.确×【分析】科学记数法的表示形式为a定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.8,10解:1 5000 0000=1.5×【解答】8.10故答案为:1.5×n 的10a×此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为【点评】形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.12.(3分)一组数据3,﹣3,2,4,1,0,﹣1的中位数是 1 .【分析】将数据按照从小到大重新排列,根据中位数的定义即可得出答案.,、42、3、﹣1、0、1、【解答】解:将数据重新排列为﹣3,所以这组数据的中位数为1.故答案为:1【点评】本题考查了中位数的概念:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.2+bx+3=0有两个不相等的实数根,则2xb(3分)若关于x的一元二次方程13.的值可能是 6 (只写一个).【分析】根据方程的系数结合根的判别式△>0,即可得出关于b的一元二次不等式,解之即可得出b的取值范围,取其内的任意一值即可得出结论.2+bx+3=0有两个不相等的实数根,x的一元二次方程2x解:∵关于【解答】2,>30﹣4×2=b∴△×2或bb解得:<﹣>2..故答案可以为:6【点评】本题考查了根的判别式,牢记“当△>0时,方程有两个不相等的实数根”是解题的关键.第3115页(共页)14.(3分)某校对初一全体学生进行了一次视力普查,得到如下统计表,则视力在4.9≤x<5.5这个范围的频率为 0.35 .频视24.4.44.4.670x<4.94.6≤604.9≤x≤5.210<5.55.2≤x频率进而得出答案.【分析】直接利用频数÷总数=【解答】解:视力在4.9≤x<5.5这个范围的频数为:60+10=70,则视力在4.9≤x=0.35.<5.5这个范围的频率为:.故答案为:0.35【点评】此题主要考查了频率求法,正确把握频率的定义是解题关键.15.(3分)如图,将矩形ABCD沿EF折叠,使点B落在AD边上的点G处,点C落在点H处,已知∠DGH=30°,连接BG,则∠AGB= 75°.【分析】由折叠的性质可知:GE=BE,∠EGH=∠ABC=90°,从而可证明∠EBG=∠EGB.,然后再根据∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG,即:∠GBC=∠BGH,由平行线,据此可得答案.BGHAGB=∠GBC的性质可知∠AGB=∠,从而易证∠∠ABC=90°,EGH=GE=BE【解答】解:由折叠的性质可知:,∠.EBG=∠EGB∴∠∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG,即:∠GBC=∠BGH.第3116页(共页),∥BCAD又∵∴∠AGB=∠GBC..BGH∴∠AGB=∠∵∠DGH=30°,∴∠AGH=150°,∠AGH=75°,AGB=∴∠故答案为:75°.【点评】本题主要考查翻折变换,解题的关键是熟练掌握翻折变换的性质:折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.16.(3分)5个人围成一个圆圈做游戏,游戏的规则是:每个人心里都想好一个实数,并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人,然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来,若报出来的数如图所示,则报4的人心.9 里想的数是【分析】设报4的人心想的数是x,则可以分别表示报1,3,5,2的人心想的数,最后通过平均数列出方程,解方程即可.【解答】解:设报4的人心想的数是x,报1的人心想的数是10﹣x,报3的人心想的数是x﹣6,报5的人心想的数是14﹣x,报2的人心想的数是x﹣12,,312+x=2x﹣×所以有.解得x=9故答案为9.【点评】本题属于阅读理解和探索规律题,考查的知识点有平均数的相关计算及方程思想的运用.规律与趋势:这道题的解决方法有点奥数题的思维,题意理解起来比较容易,但从哪下手却不容易想到,一般地,当数字比较多时,方程是首选的方法,而且,多设几个未知数,把题中的等量关系全部展示出来,第17页(共31页)再结合题意进行整合,问题即可解决.本题还可以根据报2的人心想的数可以求解.x12=6﹣﹣x,从而列出方程x﹣是6三、(本大题2个小题,每小题5分,满分10分)2﹣0(5﹣π)﹣﹣|1分)计算:217|+.﹣()(.【分析】本题涉及零指数幂、负指数幂、二次根式化简和绝对值4个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.2解:原式=1﹣(+2﹣4,【解答】﹣1),﹣=1﹣24+1+2.﹣2=【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算.分)求不等式组(5的正整数解.18.【分析】根据不等式组解集的表示方法:大小小大中间找,可得答案.,【解答】解:,>﹣2解不等式①,得x,≤解不等式②,得x≤x,不等式组的解集是﹣2<不等式组的正整数解是1,2,3,4.【点评】本题考查了解一元一次不等式组,利用解一元一次不等式组的解集的表示方法是解题关键.第18页(共31页)分)12个小题,每小题26分,满分四、(本大题.(,其中+x=)÷19.(6分)先化简,再求值:【分析】直接将括号里面通分运算,再利用分式混合运算法则计算得出答案.2)﹣3=[+]×(【解答】解:原式x2)﹣3×(=x,3﹣=x﹣.﹣x=代入得:原式3=把=【点评】此题主要考查了分式的化简求值,正确掌握分式的混合运算法则是解题关键.=)与反比例函数yk≠06.(分)如图,已知一次函数y=kx+b≠(k0)(2021211的图象交于A(4,1),B(n,﹣2)两点.)求一次函数与反比例函数的解析式;(1的取值范围.xy时(2)请根据图象直接写出y<21【分析】(1)由点A的坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出k的值,2进而可得出反比例函数的解析式,由点B的纵坐标结合反比例函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标,再由点A、B的坐标利用待定系数法,即可求出一次函数的解析式;(2)根据两函数图象的上下位置关系,找出y<y时x的取值范围.21=y),()的图象过点≠k(0A41,1【解答】解:()∵反比例函数22第19页(共31页),×1=4∴k=42=y.∴反比例函数的解析式为2=y的图象上,,﹣2)在反比例函数∵点B(n2,﹣22)=∴n=4÷(﹣∴点B的坐标为(﹣2,﹣2).将A(4,1)、B(﹣2,﹣2)代入y=kx+b,11,解得:,y=x﹣1∴一次函数的解析式为.(2)观察函数图象,可知:当x<﹣2和0<x<4时,一次函数图象在反比例函数图象下方,∴y<y时x的取值范围为x<﹣2或0<x<4.21【点评】本题考查了待定系数法求一次函数解析式以及反比例函数图象上点的坐标特征,解题的关键是:(1)利用反比例函数图象上点的坐标特征求出点B 的解集.<y2)根据两函数图象的上下位置关系,找出不等式y的坐标;(21五、(本大题2个小题,每小题7分,满分14分)21.(7分)某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元,其中甲种水果8元/千克,乙种水果18元/千克.6月份,这两种水果的进价上调为:甲种水千克.元/元千克,乙种水果果1020(1)若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同,将多支付货款300元,求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克?(2)若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克,且甲种水果不超过乙种水果的3倍,则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元?【分析】(1)设该店5月份购进甲种水果x千克,购进乙种水果y千克,根据总价=单价×购进数量,即可得出关于x、y的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)设购进甲种水果a千克,需要支付的货款为w元,则购进乙种水果(120页(共第2031页)﹣a)千克,根据总价=单价×购进数量,即可得出w关于a的函数关系式,由甲种水果不超过乙种水果的3倍,即可得出关于a的一元一次不等式,解之即的取值范围,再利用一次函数的性质即可解决最值问题.a可得出【解答】解:(1)设该店5月份购进甲种水果x千克,购进乙种水果y千克,,根据题意得:.解得:答:该店5月份购进甲种水果190千克,购进乙种水果10千克.(2)设购进甲种水果a千克,需要支付的货款为w元,则购进乙种水果(120)千克,a﹣根据题意得:w=10a+20(120﹣a)=﹣10a+2400.∵甲种水果不超过乙种水果的3倍,,a)3(120﹣∴a≤解得:a≤90.,∵k=﹣10<0值的增大而减小,a随∴w∴当a=90时,w取最小值,最小值﹣10×90+2400=1500.元.1500∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是【点评】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)的函数关系式.关于wa根据各数量之间的关系,找出22.(7分)图1是一商场的推拉门,已知门的宽度AD=2米,且两扇门的大小相同(即AB=CD),将左边的门ABBA绕门轴AA向里面旋转37°,将右边的门CDDC11111绕门轴DD向外面旋转45°,其示意图如图2,求此时B与C之间的距离(结果1)1.40.8,≈,cos37°≈(参考数据:sin37°≈保留一位小数).0.6第21页(共31页),则BE=CM到点M,使得AD于点F,延长FC于点【分析】作BE⊥ADE,作CF⊥EF的长度,进而可得出、FCAE、BE、DF,在EM=BCRt△ABE、Rt△CDF中可求出的长,此题得解.中利用勾股定理即可求出EM的长度,再在Rt△MEF,,使得BE=CM,延长FC到点MEAD于点,作CF⊥AD于点F【解答】解:作BE⊥如图所示.,,AB+CD=AD=2∵AB=CD.∴AB=CD=1,∠A=37°,AB=1△RtABE中,在.0.8,AE=AB?cos∠A≈∴BE=AB?sin∠A≈0.6,∠D=45°,CD=1CDF中,△在Rt.0.7D ≈∴CF=CD?sin∠D≈0.7,DF=CD?cos∠,ADAD,CF⊥⊥∵BE,∥CM∴BE,又∵BE=CM为平行四边形,∴四边形BEMC.,CM=BE∴BC=EM,FM=CF+CM=1.3DF=0.5AE﹣,EF=ADRt在△MEF中,﹣,1.4EM=∴≈米.1.4与BC之间的距离约为∴ 3122第页(共页)本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理以及平行四边形的判定与【点评】的长度是解题的关键.性质,构造直角三角形,利用勾股定理求出BC分)168分,满分六、(本大题2个小题,每小题分)某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”,随机抽取(8.23了部分学生进行调查,下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图.请你根据统计图回答下列问题:;2)(1)喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少?并请补全条形统计图(图名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名?500(2)请你估计全校)在扇形统计图中,“篮球”部分所对应的圆心角是多少度?3()篮球教练在制定训练计划前,将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名4(同学中任选两人进行个别座谈,请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率.)先利用喜欢足球的人数和它所占的百分比计算出调查的总人数,(1【分析】再计算出喜欢乒乓球的人数,然后补全条形统计图;名学生中最喜欢5005002)用乘以样本中喜欢排球的百分比可根据估计全校(“排球”项目的写生数;60°乘以喜欢篮球人数所占的百分比即可;)用33(种等可能的结果数,再找出抽取的两人恰好是甲和12(4)画树状图展示所有 3123第页(共页)乙的结果数,然后根据概率公式求解.【解答】解:(1)调查的总人数为8÷16%=50(人),喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14(人),=×100%=28%所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比,补全条形统计图如下:,×12%=602)500(所以估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有60名;(3),篮球”部分所对应的圆心角=360×40%=144°;)画树状图为:4(,212种等可能的结果数,其中抽取的两人恰好是甲和乙的结果数为共有.所以抽取的两人恰好是甲和乙的概率==【点评】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算的概率.也考查了统计图.或事件B事件A24.(8分)如图,已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D在圆上,在CD的延长线上有一点F,使DF=DA,AE∥BC交CF于E.的切线;是⊙EAO(1)求证:.2()求证:BD=CF第24页(共31页))根据等边三角形的性质可得:∠OAC=30°,∠BCA=60°,证明∠1【分析】(的切线;是⊙OOAE=90°,可得:AE∠ABC=60°,由四点共圆的性,∠BAC=)先根据等边三角形性质得:(2AB=AC∠ABC=60°,ADF=质得:∠,可得结论.≌△CAF得△ADF是等边三角形,证明△BAD,)连接OD证明:(1【解答】的外接圆,是等边三角形ABC∵⊙O∴∠OAC=30°,∠BCA=60°,,∥BC∵AE∠BCA=60°,EAC=∴∠60°=90°,+∠OAC+∠EAC=30°∴∠OAE=的切线;是⊙O∴AE是等边三角形,)∵△ABC(2∠ABC=60°,BAC=∴AB=AC,∠四点共圆,∵A、B、C、D∠ABC=60°,∴∠ADF=,∵AD=DF是等边三角形,ADF∴△,∠DAF=60°,∴AD=AF,∠∠∴∠BAC+CAD=∠DAF+CAD,∠CAF即∠BAF=中,BAD和△CAF在△,∵ 3125第页(共页),≌△CAF∴△BAD.BD=CF∴【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定,等边三角形及外接圆,四点共圆等知识点的综合运用,属于基础题,熟练掌握等边三角形的性质是关键.七、(本大题2个小题,每小题10分,满分20分)25.(10分)如图,已知二次函数的图象过点O(0,0).A(8,4),与x轴交.x=3于另一点B,且对称轴是直线)求该二次函数的解析式;(1(2)若M是OB上的一点,作MN∥AB交OA于N,当△ANM面积最大时,求M的坐标;(3)P是x轴上的点,过P 作PQ⊥x轴与抛物线交于Q.过A作AC⊥x轴于C,当以O,P,Q为顶点的三角形与以O,A,C为顶点的三角形相似时,求P点的坐标.【分析】(1)先利用抛物线的对称性确定B(6,0),然后设交点式求抛物线解析式;y=x,直线AB的解析式为y=2x先其求出直线M(t,0),OA的解析式为设(2),t)N再通过解方程组得,(,的解析式为12﹣,直线MNy=2x﹣2tt ?t?t得到﹣=S接着利用三角形面积公式,利用SSS=,?4?t﹣AMNAMN△△AOM△NOM△然后根据二次函数的性质解决问题;页)31页(共26第2=)时,△,根据相似三角形的判定方法,当PQO3)设Q(m,m﹣m(22m|=m|m|,则∽△|m时,﹣m|=2|m|;△当PQO=CAO,则﹣|∽△COA,然后分别解关于m的绝对值方程可得到对应的P点坐标.,x=3【解答】解:(1)∵抛物线过原点,对称轴是直线,)∴B点坐标为(6,0,设抛物线解析式为y=ax(x﹣6),a?8?2=4,解得a=8,4)代入得把A(2;x6),即﹣y=x ∴抛物线解析式为﹣y=x(x,,0)(2)设M(t y=x的解析式为,OA易得直线,的解析式为y=kx+b设直线AB,)代入得(8,4,解得把B(6,0),A,的解析式为y=2x﹣12∴直线AB,ABMN∥∵∴设直线MN的解析式为y=2x+n,把M(t,0)代入得2t+n=0,解得n=﹣2t,∴直线MN的解析式为y=2x﹣2t,,tt)得,则N,(解方程组S﹣S=S∴NOM△AMN△△AOM t?4?t﹣=?t?2+2t=t ﹣2+3,3)=﹣(t﹣当t=3时,S有最大值3,此时M点坐标为(3,0);AMN△2﹣mmQ3()设(,m),页(共27第31页),ACOOPQ=∠∵∠,即COA=,∴当时,△=PQO∽△2,m|=2|m||m﹣∴PQ=2PO,即2﹣m=2m得m=0(舍去),m=14,此时P点坐标为(14,28解方程m);212﹣m=﹣2m得m=0(舍去),m=﹣2,此时解方程mP点坐标为(﹣2,4);21,CAO=∴当,即=时,△PQO∽△2,|m|m﹣PQ=PO,即m|=|∴2m=m得m=0(舍去),m=8解方程m(舍去),﹣212﹣m得m=0(舍去),m=2,此时﹣m=P点坐标为(2,﹣1)解方程m;21综上所述,P点坐标为(14,28)或(﹣2,4)或(2,﹣1).【点评】本题考查了二次函数的综合题:熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和二次函数的性质;会利用待定系数法求函数解析式;理解坐标与图形性质;灵活运用相似比表示线段之间的关系;会运用分类讨论的思想解决数学问题.26.(10分)已知正方形ABCD中AC与BD交于O点,点M在线段BD上,作直线AM交直线DC于E,过D作DH⊥AE于H,设直线DH交AC于N.;上时,求证:MO=NO1,当M在线段BO(1)如图(2)如图2,当M在线段OD上,连接NE,当EN∥BD时,求证:BM=AB;2=NC?AC.ANEC时,求证:上,连接ODNE,当NE⊥,当(3)在图3M在线段【分析】(1)先判断出OD=OA,∠AOM=∠DON,再利用同角的余角相等判断出∠即可得出结论;≌△AOMDONODN=∠OAM,判断出△(2)先判断出四边形DENM是菱形,进而判断出∠BDN=22.5°,即可判断出∠第28页(共31页)AMB=67.5°,即可得出结论;CN=,CE=a,进而表示出EN=CE=a,进而表示AD=a+b,根(3)设a,设DE=b,)AC=(据勾股定理得,a+b同(1)的方法得,∠OAM=∠ODN,得出∠EDN=∠DAE,进而判断出△DEN∽△ADE,a=,进而得出b,即可表示出得出CN=b,AC=b,,即可得出结论.CN=﹣bAN=AC【解答】解:(1)∵正方形ABCD的对角线AC,BD相交于O,∠DON=90°,,∠AOM=∴OD=OA∠ODN=90°,OND+∴∠,ANH=∠OND∵∠∴∠ANH+∠ODN=90°,,AE∵DH⊥∴∠DHM=90°,∴∠ANH+∠OAM=90°,∴∠ODN=∠OAM,,AOM∴△DON≌△;∴OM=ON,MN2)连接(,BD∵EN∥∴∠ENC=∠DOC=90°,∠NEC=∠BDC=45°=∠ACD,∴EN=CN,同(1)的方法得,OM=ON,,OD=OD∵∴DM=CN=EN,∵EN∥DM,∴四边形DENM是平行四边形,∵DN⊥AE,∴?DENM是菱形,,∴DE=EN 29第31页(共页),ENDEDN=∠∴∠,∥BD∵EN∴∠END=∠BDN,,BDNEDN=∴∠∠∵∠BDC=45°,∴∠BDN=22.5°,∵∠AHD=90°,∠DME=90°﹣∠BDN=67.5°,∴∠AMB=∵∠ABM=45°,∴∠BAM=67.5°=∠AMB,;∴BM=AB(3)设CE=a(a>0),CD∵EN⊥∴∠CEN=90°,∵∠ACD=45°,,ACD∴∠CNE=45°=∠,∴EN=CE=a,∴aCN=设DE=b(b>0),∴AD=CD=DE+CE=a+b,AC=(AD=a+b),根据勾股定理得,,ODNOAM=∠同(1)的方法得,∠∠ODC=45°,∵∠OAD=∴∠EDN=∠DAE,∵∠DEN=∠ADE=90°,,ADEDEN∽△∴△,∴,∴第30页(共31页)(已舍去不符合题意的)ba=∴=)CN=b,(a=b,AC=a+b∴CN=,﹣∴AN=ACb222,AC?CN=∴b=2bb?AN=2b2?CN.=AC∴AN【点评】此题是相似形综合题,主要考查了正方形的性质,平行四边形,菱形的判定,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,勾股定理,判断出四边形DENM是菱形是解(2)的关键,判断出△DEN∽△ADE是解(3)的关键.第31页(共31页)。
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2018年湖南省常德市中考数学试卷答案与解析一、选择题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)1.(3分)﹣2的相反数是()A.2 B.﹣2 C.2﹣1 D.﹣1.【解答】解:﹣2的相反数是:2.故选:A.2.(3分)已知三角形两边的长分别是3和7,则此三角形第三边的长可能是()A.1 B.2 C.8 D.112.【解答】解:设三角形第三边的长为x,由题意得:7﹣3<x<7+3,4<x<10,故选:C.3.(3分)已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是()A.a>b B.|a|<|b| C.ab>0 D.﹣a>b3.【解答】解:由数轴可得,﹣2<a<﹣1<0<b<1,∴a<b,故选项A错误,|a|>|b|,故选项B错误,ab<0,故选项C错误,﹣a>b,故选项D正确,故选:D.4.(3分)若一次函数y=(k﹣2)x+1的函数值y随x的增大而增大,则()A.k<2 B.k>2 C.k>0 D.k<04.【解答】解:由题意,得k﹣2>0,解得k>2,故选:B.5.(3分)从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会比赛,经过三轮初赛,他们的平均成绩都是86.5分,方差分别是S甲2=1.5,S乙2=2.6,S丙2=3.5,S丁2=3.68,你认为派谁去参赛更合适()A.甲B.乙C.丙D.丁5.【解答】解:∵1.5<2.6<3.5<3.68,∴甲的成绩最稳定,∴派甲去参赛更好,故选:A.6.(3分)如图,已知BD是△ABC的角平分线,ED是BC的垂直平分线,∠BAC=90°,AD=3,则CE的长为()A.6 B.5 C.4 D.36.【解答】解:∵ED是BC的垂直平分线,∴DB=DC,∴∠C=∠DBC,∵BD是△ABC的角平分线,∴∠ABD=∠DBC,∴∠C=∠DBC=∠ABD=30°,∴BD=2AD=6,∴CE=CD×cos∠C=3,故选:D.7.(3分)把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置,则图2中的几何体的主视图为()A.B.C.D.7.【解答】解:从正面看是一个等腰三角形,高线是虚线,故选:D.8.(3分)阅读理解:a,b,c,d是实数,我们把符号称为2×2阶行列式,并且规定:=a×d﹣b×c,例如:=3×(﹣2)﹣2×(﹣1)=﹣6+2=﹣4.二元一次方程组的解可以利用2×2阶行列式表示为:;其中D=,Dx=,Dy=.问题:对于用上面的方法解二元一次方程组时,下面说法错误的是()A.D==﹣7 B.Dx=﹣14C.Dy=27 D.方程组的解为8.【解答】解:A、D==﹣7,正确;B、Dx==﹣2﹣1×12=﹣14,正确;C、Dy==2×12﹣1×3=21,不正确;D、方程组的解:x===2,y===﹣3,正确;故选:C.二、填空题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)9.(3分)﹣8的立方根是.9.【解答】解:∵(﹣2)3=﹣8,∴﹣8的立方根是﹣2.故答案为:﹣2.10.(3分)分式方程﹣=0的解为x=.10.【解答】解:去分母得:x+2﹣3x=0,解得:x=1,经检验x=1是分式方程的解.故答案为:111.(3分)已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米,用科学记数法表示为千米.11.【解答】解:1 5000 0000=1.5×108,故答案为:1.5×108.12.(3分)一组数据3,﹣3,2,4,1,0,﹣1的中位数是.12.【解答】解:将数据重新排列为﹣3、﹣1、0、1、2、3、4,所以这组数据的中位数为1,故答案为:1.13.(3分)若关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根,则b的值可能是(只写一个).13.【解答】解:∵关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根,解得:b<﹣2或b>2.故答案可以为:6.14.(3分)某校对初一全体学生进行了一次视力普查,得到如下统计表,则视力在4.9≤x<5.5这个范围的频率则视力在4.9≤x<5.5这个范围的频率为:=0.35.故答案为:0.35.15.(3分)如图,将矩形ABCD沿EF折叠,使点B落在AD边上的点G处,点C落在点H处,已知∠DGH=30°,连接BG,则∠AGB=.15.【解答】解:由折叠的性质可知:GE=BE,∠EGH=∠ABC=90°,∴∠EBG=∠EGB.∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG,即:∠GBC=∠BGH.又∵AD∥BC,∴∠AGB=∠GBC.∴∠AGB=∠BGH.∵∠DGH=30°,∴∠AGH=150°,∴∠AGB=∠AGH=75°,故答案为:75°.16.(3分)5个人围成一个圆圈做游戏,游戏的规则是:每个人心里都想好一个实数,并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人,然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来,若报出来的数如图所示,则报4的人心里想的数是.16.【解答】解:设报4的人心想的数是x,报1的人心想的数是10﹣x,报3的人心想的数是x﹣6,报5的人心想的数是14﹣x,报2的人心想的数是x﹣12,所以有x﹣12+x=2×3,解得x=9.故答案为9.三、(本大题2个小题,每小题5分,满分10分)17.(5分)计算:(﹣π)0﹣|1﹣2|+﹣()﹣2.17.【解答】解:原式=1﹣(2﹣1)+2﹣4,=1﹣2+1+2﹣4,=﹣2.18.(5分)求不等式组的正整数解.18.【解答】解:,解不等式①,得x>﹣2,解不等式②,得x≤,不等式组的解集是﹣2<x≤,不等式组的正整数解是1,2,3,4.四、(本大题2个小题,每小题6分,满分12分)19.(6分)先化简,再求值:(+)÷,其中x=.19.【解答】解:原式=[+]×(x﹣3)2=×(x﹣3)2=x﹣3,把x=代入得:原式=﹣3=﹣.20.(6分)如图,已知一次函数y1=k1x+b(k1≠0)与反比例函数y2=(k2≠0)的图象交于A(4,1),B(n,﹣2)两点.(1)求一次函数与反比例函数的解析式;(2)请根据图象直接写出y1<y2时x的取值范围.20.【解答】解:(1)∵反比例函数y2=(k2≠0)的图象过点A(4,1),∴k2=4×1=4,∴反比例函数的解析式为y2=.∵点B(n,﹣2)在反比例函数y2=的图象上,∴n=4÷(﹣2)=﹣2,∴点B的坐标为(﹣2,﹣2).将A(4,1)、B(﹣2,﹣2)代入y1=k1x+b,,解得:,∴一次函数的解析式为y=x﹣1.(2)观察函数图象,可知:当x<﹣2和0<x<4时,一次函数图象在反比例函数图象下方,∴y1<y2时x的取值范围为x<﹣2或0<x<4.五、(本大题2个小题,每小题7分,满分14分)21.(7分)某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元,其中甲种水果8元/千克,乙种水果18元/千克.6月份,这两种水果的进价上调为:甲种水果10元千克,乙种水果20元/千克.(1)若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同,将多支付货款300元,求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克?(2)若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克,且甲种水果不超过乙种水果的3倍,则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元?21.【解答】解:(1)设该店5月份购进甲种水果x千克,购进乙种水果y千克,根据题意得:,解得:.答:该店5月份购进甲种水果190千克,购进乙种水果10千克.(2)设购进甲种水果a千克,需要支付的货款为w元,则购进乙种水果(120﹣a)千克,根据题意得:w=10a+20(120﹣a)=﹣10a+2400.∵甲种水果不超过乙种水果的3倍,∴a≤3(120﹣a),解得:a≤90.∵k=﹣10<0,∴w随a值的增大而减小,∴当a=90时,w取最小值,最小值﹣10×90+2400=1500.∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是1500元.22.(7分)图1是一商场的推拉门,已知门的宽度AD=2米,且两扇门的大小相同(即AB=CD),将左边的门ABB1A1绕门轴AA1向里面旋转37°,将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转45°,其示意图如图2,求此时B与C之间的距离(结果保留一位小数).(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,≈1.4)22.【解答】解:作BE⊥AD于点E,作CF⊥AD于点F,延长FC到点M,使得BE=CM,如图所示.∵AB=CD,AB+CD=AD=2,∴AB=CD=1.在Rt△ABE中,AB=1,∠A=37°,∴BE=AB•sin∠A≈0.6,AE=AB•cos∠A≈0.8.在Rt△CDF中,CD=1,∠D=45°,∴CF=CD•sin∠D≈0.7,DF=CD•cos∠D≈0.7.∵BE⊥AD,CF⊥AD,∴BE∥CM,又∵BE=CM,∴四边形BEMC为平行四边形,∴BC=EM,CM=BE.在Rt△MEF中,EF=AD﹣AE﹣DF=0.5,FM=CF+CM=1.3,∴EM=≈1.4,∴B与C之间的距离约为1.4米.六、(本大题2个小题,每小题8分,满分16分)23.(8分)某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”,随机抽取了部分学生进行调查,下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图.请你根据统计图回答下列问题:(1)喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少?并请补全条形统计图(图2);(2)请你估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名?(3)在扇形统计图中,“篮球”部分所对应的圆心角是多少度?(4)篮球教练在制定训练计划前,将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别座谈,请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率.23.【解答】解:(1)调查的总人数为8÷16%=50(人),喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14(人),所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比=×100%=28%,补全条形统计图如下:(2)500×12%=60,所以估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有60名;(3),篮球”部分所对应的圆心角=360×40%=144°;(4)画树状图为:共有12种等可能的结果数,其中抽取的两人恰好是甲和乙的结果数为2,所以抽取的两人恰好是甲和乙的概率==.24.(8分)如图,已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D在圆上,在CD的延长线上有一点F,使DF=DA,AE∥BC交CF于E.(1)求证:EA是⊙O的切线;(2)求证:BD=CF.24.【解答】证明:(1)连接OD,∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆,∴∠OAC=30°,∠BCA=60°,∵AE∥BC,∴∠EAC=∠BCA=60°,∴∠OAE=∠OAC+∠EAC=30°+60°=90°,∴AE是⊙O的切线;(2)∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=∠ABC=60°,∵A、B、C、D四点共圆,∴∠ADF=∠ABC=60°,∵AD=DF,∴△ADF是等边三角形,∴AD=AF,∠DAF=60°,∴∠BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD,即∠BAF=∠CAF,在△BAD和△CAF中,∵,∴△BAD≌△CAF,∴BD=CF.七、(本大题2个小题,每小题10分,满分20分)25.(10分)如图,已知二次函数的图象过点O(0,0).A(8,4),与x轴交于另一点B,且对称轴是直线x=3.(1)求该二次函数的解析式;(2)若M是OB上的一点,作MN∥AB交OA于N,当△ANM面积最大时,求M的坐标;(3)P是x轴上的点,过P作PQ⊥x轴与抛物线交于Q.过A作AC⊥x轴于C,当以O,P,Q为顶点的三角形与以O,A,C为顶点的三角形相似时,求P点的坐标.25.【解答】解:(1)∵抛物线过原点,对称轴是直线x=3,∴B点坐标为(6,0),设抛物线解析式为y=ax(x﹣6),把A(8,4)代入得a•8•2=4,解得a=,∴抛物线解析式为y=x(x﹣6),即y=x2﹣x;(2)设M(t,0),易得直线OA的解析式为y=x,设直线AB的解析式为y=kx+b,把B(6,0),A(8,4)代入得,解得,∴直线AB的解析式为y=2x﹣12,∵MN∥AB,∴设直线MN的解析式为y=2x+n,把M(t,0)代入得2t+n=0,解得n=﹣2t,∴直线MN的解析式为y=2x﹣2t,解方程组得,则N(t,t),∴S△AMN=S△AOM﹣S△NOM=•4•t﹣•t•t=﹣(t﹣3)2+3,当t=3时,S△AMN有最大值3,此时M点坐标为(3,0);(3)设Q(m,m2﹣m),∵∠OPQ=∠ACO,∴当=时,△PQO∽△COA,即=,∴PQ=2PO,即|m2﹣m|=2|m|,解方程m2﹣m=2m得m1=0(舍去),m2=14,此时P点坐标为(14,28);解方程m2﹣m=﹣2m得m1=0(舍去),m2=﹣2,此时P点坐标为(﹣2,4);∴当=时,△PQO∽△CAO,即=,∴PQ=PO,即|m2﹣m|=|m|,解方程m2﹣m=m得m1=0(舍去),m2=8(舍去),解方程m2﹣m=﹣m得m1=0(舍去),m2=2,此时P点坐标为(2,﹣1);综上所述,P点坐标为(14,28)或(﹣2,4)或(2,﹣1).26.(10分)已知正方形ABCD中AC与BD交于O点,点M在线段BD上,作直线AM交直线DC于E,过D作DH⊥AE于H,设直线DH交AC于N.(1)如图1,当M在线段BO上时,求证:MO=NO;(2)如图2,当M在线段OD上,连接NE,当EN∥BD时,求证:BM=AB;(3)在图3,当M在线段OD上,连接NE,当NE⊥EC时,求证:AN2=NC•AC.26.【解答】解:(1)∵正方形ABCD的对角线AC,BD相交于O,∴OD=OA,∠AOM=∠DON=90°,∴∠OND+∠ODN=90°,∵∠ANH=∠OND,∴∠ANH+∠ODN=90°,∵DH⊥AE,∴∠ANH+∠OAM=90°,∴∠ODN=∠OAM,∴△DON≌△AOM,∴OM=ON;(2)连接MN,∵EN∥BD,∴∠ENC=∠DOC=90°,∠NEC=∠BDC=45°=∠ACD,∴EN=CN,同(1)的方法得,OM=ON,∵OD=OD,∴DM=CN=EN,∵EN∥DM,∴四边形DENM是平行四边形,∵DN⊥AE,∴▱DENM是菱形,∴DE=EN,∴∠EDN=∠END,∵EN∥BD,∴∠END=∠BDN,∴∠EDN=∠BDN,∵∠BDC=45°,∴∠BDN=22.5°,∵∠AHD=90°,∴∠AMB=∠DME=90°﹣∠BDN=67.5°,∵∠ABM=45°,∴∠BAM=67.5°=∠AMB,∴BM=AB;(3)设CE=a(a>0)∵EN⊥CD,∴∠CEN=90°,∵∠ACD=45°,∴∠CNE=45°=∠ACD,∴EN=CE=a,∴CN=a,设DE=b(b>0),∴AD=CD=DE+CE=a+b,根据勾股定理得,AC=AD=(a+b),同(1)的方法得,∠OAM=∠ODN,∵∠OAD=∠ODC=45°,∴∠EDN=∠DAE,∵∠DEN=∠ADE=90°,∴△DEN∽△ADE,∴,∴a=b(已舍去不符合题意的)∴CN=a=b,AC=(a+b)=b,∴AN=AC﹣CN=b,∴AN2=2b2,AC•CN=b•b=2b2∴AN2=AC•CN.。
2018-2019学年湖南省常德市市直学校九年级(下)期中数学试卷(解析版)

2018-2019学年湖南省常德市市直学校九年级(下)期中数学试卷一、选择题(本大题共8小题,共24.0分)1.-2的相反数是()A. 2B.C.D.2.下面四个手机应用图标中,属于中心对称图形的是()A.B.C.D.3.截至2016年底,国家开发银行对“一带一路”沿线国家累计发放贷款超过1600亿美元,其中1600亿用科学记数法表示为()A. B. C. D.4.下列一元二次方程中,没有实数根的是()A. B. C. D.5.下列说法中正确的是()A. 一个游戏的中奖概率是,则做10次这样的游戏一定会中奖B. 为了解全国中学生的心理健康情况,应该采用普查的方式C. 若甲组数据的方差甲,乙组数据的方差乙,则乙组数据比甲组数据稳定D. 一组数据8,3,7,8,8,9,10的众数和中位数都是86.反比例函数y=(k为不等于0的常数)的图象如图所示,以下结论错误的是()A.B. 若点M在图象上,则C. 在每个象限内,y的值随x值的增大而增大D. 若点,在图象上,则7.如图,在▱ABCD中,对角线AC与BD交于点O,若增加一个条件,使▱ABCD成为菱形,下列给出的条件不正确的是()A. B. C. D.8.我们把1,1,2,3,5,8,13,21,…这组数称为斐波那契数列,为了进一步研究,依次以这列数为半径作90°圆弧,,,…得到斐波那契螺旋线,然后顺次连结P1P2,P2P3,P3P4,…得到螺旋折线(如图),已知点P1(0,1),P2(-1,0),P3(0,-1),则该折线上的点P9的坐标为()A. B. C. D.二、填空题(本大题共8小题,共24.0分)9.计算a•(a2)3=______.10.若使二次根式有意义,则x的取值范围是______.11.如图,点D在∠AOB的平分线OC上,点E在OA上,ED∥OB,∠1=25°,则∠AED的度数为______°.12.分解因式:x3-4x=______.13.分式方程=的解为______.14.如图,AB是⊙O直径,∠AOC=140°,则∠D=______.15.如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD的对称中心与原点重合,顶点A的坐标为(-1,1),顶点B在第一象限,若点B在直线y=kx+3上,则k的值为______.16.如图,在平面直角坐标系中,直线l:y=与x轴交于点B1,以OB1为边长作等边三角形A1OB1,过点A1作A1B2平行于x轴,交直线l于点B2,以A1B2为边长作等边三角形A2A1B2,过点A2作A2B3平行于x轴,交直线l于点B3,以A2B3为边长作等边三角形A3A2B3,…,则点A2018的横坐标是______.三、计算题(本大题共1小题,共6.0分)17.一个不透明的口袋中装有2个红球(记为红球1、红球2),1个白球、1个黑球,这些球除颜色外都相同,将球搅匀.(1)从中任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率是______(2)先从中任意摸出一个球,再从余下的3个球中任意摸出1个球,请用列举法(画树状图或列表),求两次都摸到红球的概率.四、解答题(本大题共9小题,共66.0分)18.计算:(π-2018)0-|-|•cos45°+()-219.解不等式组>>,并把它的解集在数轴上表示出来.20.先化简,再求值:-(+1),其中x=4.21.随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:(1)这次统计共抽查了______名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为______;(2)将条形统计图补充完整;(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?22.2017年5月14日至15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,本届论坛期间,中国同30多个国家签署经贸合作协议,某厂准备生产甲、乙两种商品共8万件销往“一带一路”沿线国家和地区.已知2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同,3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多1500元.(1)甲种商品与乙种商品的销售单价各多少元?(2)若甲、乙两种商品的销售总收入不低于5400万元,则至少销售甲种商品多少万件?23.如图,CD是⊙O的直径,CB是⊙O的弦,点A在CD的延长线上,过点C作CE AB,交AB的延长线于点E,且CB平分∠ACE.(1)求证:直线AB是⊙O的切线;(2)若BE=3,CE=4,求⊙O的半径.24.如图,某数学活动小组为测量学校旗杆AB的高度,沿旗杆正前方2米处的点C出发,沿坡角为30°的斜坡CD前进4米到达点D,在点D处安置测角仪,测得旗杆顶部A的仰角为37°,量得仪器的高DE为1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面内,AB BC,AB∥DE.求旗杆AB的高度.(参考数据:sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈,计算结果保留根号)25.如图1,△ABC中,AB=AC,点D在BA的延长线上,点E在BC上,DE=DC,点F是DE与AC的交点.(1)求证:∠BDE=∠ACD;(2)若DE=2DF,过点E作EG∥AC交AB于点G,求证:AB=2AG;(3)将“点D在BA的延长线上,点E在BC上”改为“点D在AB上,点E在CB的延长线上”,“点F是DE与AC的交点改为“点F是ED的延长线与AC的交点”,其它条件不变,如图2.①求证:AB•BE=AD•BC;②若DE=4DF,请直接写出S△ABC:S△DEC的值.26.如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2-2x+c的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点A、B的坐标分别为(-1,0),(3,0),点D为抛物线的顶点,抛物线的对称轴与直线BC相交于点E.(1)求抛物线的解析式和点C的坐标;(2)点P是直线BC下方的抛物线上一动点,当△PBC的面积最大时,请求出P点的坐标和△PBC的最大面积;(3)点Q是线段BD上的一动点,将△DEQ沿边EQ翻折得到△D′EQ,是否存在点Q使得△D′EQ 与△BEQ的重叠部分图形为直角三角形?若存在,请直接写出BQ的长,若不存在,请说明理由.答案和解析1.【答案】A【解析】解:根据相反数的定义,-2的相反数是2.故选:A.根据相反数的意义,只有符号不同的数为相反数.本题考查了相反数的意义.注意掌握只有符号不同的数为相反数,0的相反数是0.2.【答案】B【解析】解:A、不是中心对称图形,故本选项错误;B、是中心对称图形,故本选项正确;C、不是中心对称图形,故本选项错误;D、不是中心对称图形,故本选项错误.故选:B.根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.本题考查了中心对称图形的概念,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.3.【答案】C【解析】解:1600亿用科学记数法表示为1.6×1011,故选:C.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n 是非负数;当原数的绝对值<1时,n是负数.此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4.【答案】C【解析】解:A、△=0-4×1×(-2)=8>0,此方程有两不相等实数根;B、△=(-2)2-4×1×0=4>0,此方程有两不相等实数根;C、△=0-8=-8<0,此方程没有实数根;D、原方程配方得(x-1)2=0,此方程有两相等的根.故选:C.根据根的判别式可以判断各个选项中的方程是否有实数根,从而可以解答本题.本题考查了根的判别式,一元二次方程根的情况与判别式△的关系:(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)△<0⇔方程没有实数根.5.【答案】D【解析】解:A、一个游戏的中奖概率是10%,则做10次这样的游戏一定会中奖,说法错误;B、为了解全国中学生的心理健康情况,应该采用抽样调查的方式,故此选项错误;C、若甲组数据的方差S甲2=0.01,乙组数据的方差S乙2=0.1,则甲组数据比乙组数据稳定,故此选项错误;D、一组数据8,3,7,8,8,9,10的众数和中位数都是8,正确.故选:D.直接利用该概率的意义以及众数、中位数的定义和方差的意义分别分析得出答案.此题主要考查了概率的意义以及众数、中位数的定义和方差的意义,正确把握相关定义是解题关键.6.【答案】C【解析】解:∵反比例函数的图象位于一、三象限,∴k>0故①正确;当点M (1,3)在图象上时,代入可得k=3,故②正确;当反比例函数的图象位于一、三象限时,在每一象限内,y随x的增大而减小,故③错误;将A(-1,a),B(2,b)代入y=中得到,得到a=-k,b=k,∵k>0∴a<b,故④正确,故选:C.根据反比例函数的图象的位置确定其比例系数的符号,利用反比例函数的性质进行判断即可.本题考查了反比例函数的性质,牢记反比例函数的比例系数的符号与其图象的关系是解决本题的关键.7.【答案】C【解析】解:A、根据菱形的定义可得,当AB=AD时▱ABCD是菱形;B、根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形即可判断,▱ABCD是菱形;C、对角线相等的平行四边形是矩形,不一定是菱形,命题错误;D、∠BAC=∠DAC时,∵▱ABCD中,AD∥BC,∴∠ACB=∠DAC,∴∠BAC=∠ACB,∴AB=BC,∴▱ABCD是菱形.∴∠BAC=∠DAC.故命题正确.故选:C.根据菱形的定义和判定定理即可作出判断.本题考查了菱形的判定定理,正确记忆定义和判定定理是关键.8.【答案】B【解析】解:由题意,P5在P2的正上方,推出P9在P6的正上方,且到P6的距离=21+5=26,所以P9的坐标为(-6,25),故选:B.观察图象,推出P9的位置,即可解决问题.本题考查规律型:点的坐标等知识,解题的关键是理解题意,确定P9的位置.9.【答案】a7【解析】解:a•(a2)3=a•a6=a7.故答案为:a7.根据幂的乘方,底数不变指数相乘;同底数幂相乘,底数不变指数相加进行计算即可求解.本题考查了幂的乘方的性质,同底数幂的乘法的性质,理清指数的变化是解题的关键.10.【答案】x≥2【解析】解:∵二次根式有意义,∴2x-4≥0,解得x≥2.故答案为:x≥2.先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.本题考查的是二次根式有意义的条件,即被开方数大于等于0.11.【答案】50【解析】解:∵ED∥OB,∴∠3=∠1,∵点D在∠AOB的平分线OC上,∴∠1=∠2,∴∠2=∠3,∴∠AED=∠2+∠3=50°,故答案为:50.根据平行线的性质得到∠3=∠1,根据角平分线的定义得到∠1=∠2,等量代换得到∠2=∠3,由三角形的外角的性质即可得到结论.本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,三角形外角的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.12.【答案】x(x+2)(x-2)【解析】解:x3-4x,=x(x2-4),=x(x+2)(x-2).故答案为:x(x+2)(x-2).应先提取公因式x,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解.本题考查了提公因式法,公式法分解因式,提取公因式后利用平方差公式进行二次因式分解,分解因式一定要彻底,直到不能再分解为止.13.【答案】x=3【解析】解:方程两边都乘以x(x-1)得:2x=3(x-1),解得:x=3,检验:∵当x=3时,x(x-1)≠0,∴x=3是原方程的解,∴原方程的解为x=3,故答案为:x=3.先把分式方程转化成整式方程,求出方程的解,最后进行检验即可.本题考查了解分式方程,能把分式方程转化成整式方程是解此题的关键,注意:解分式方程一定要进行检验.14.【答案】20°【解析】解:∵∠AOC=140°,∴∠BOC=180°-140°=40°,∴∠D=∠BOC=20°.故答案为20°.先利用邻补角的定义计算出∠BOD,然后根据圆周角定理求解.本题考查了圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.15.【答案】-2【解析】解:∵正方形ABCD的对称中心与原点重合,顶点A的坐标为(-1,1),∴B(1,1).∵点B在直线y=kx+3上,∴1=k+3,解得k=-2.故答案为:-2.先求出B点坐标,再代入直线y=kx+3,求出k的值即可.本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键.16.【答案】【解析】解:由直线l:y=x-与x轴交于点B1,可得B1(1,0),D(0,-),∴OB1=1,∠OB1D=30°,如图所示,过A1作A1A OB1于A,则OA=OB1=,即A1的横坐标为=,由题可得∠A1B2B1=∠OB1D=30°,∠B2A1B1=∠A1B1O=60°,∴∠A1B1B2=90°,∴A1B2=2A1B1=2,过A2作A2B A1B2于B,则A1B=A1B2=1,即A2的横坐标为+1==,过A3作A3C A2B3于C,同理可得,A2B3=2A2B2=4,A2C=A2B3=2,即A3的横坐标为+1+2==,同理可得,A4的横坐标为+1+2+4==,由此可得,A n 的横坐标为, ∴点A 2018的横坐标是,故答案为:. 先根据直线l :y=x-与x 轴交于点B 1,可得B 1(1,0),OB 1=1,∠OB 1D=30°,再过A 1作A 1A OB 1于A ,过A 2作A 2B A 1B 2于B ,过A 3作A 3C A 2B 3于C ,根据等边三角形的性质以及含30°角的直角三角形的性质,分别求得A 1的横坐标为,A 2的横坐标为,A 3的横坐标为,进而得到A n 的横坐标为,据此可得点A 2018的横坐标.本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征以及等边三角形的性质的运用,解决问题的关键是依据等边三角形的性质找出规律,求得A n 的横坐标为.17.【答案】【解析】解:(1)4个小球中有2个红球,则任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率是; 故答案为:;所有等可能的情况有12种,其中两次都摸到红球有2种可能, 则P (两次摸到红球)==.(1)根据4个小球中红球的个数,即可确定出从中任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率; (2)列表得出所有等可能的情况数,找出两次都摸到红球的情况数,即可求出所求的概率.此题考查了列表法与树状图法,以及概率公式,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.18.【答案】解:原式=1- ×+9 =9.【解析】直接利用零指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、负指数幂的性质分别化简得出答案. 此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.19.【答案】解: > ①> ②, 解不等式①得:x >-2,解不等式②得:x <3,则不等式组的解集为-2<x <1, 它的解集在数轴上表示出来为:【解析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解确定不等式组的解集,再把它的解集在数轴上表示出来即可.本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.20.【答案】解:原式=×=, 当x =4时, 原式=. 【解析】根据分式的运算法则即可求出答案.本题考查分式的运算法则,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.21.【答案】100 108° 【解析】解:(1)∵喜欢用电话沟通的人数为20,所占百分比为20%, ∴此次共抽查了:20÷20%=100人喜欢用QQ沟通所占比例为:=,∴QQ”的扇形圆心角的度数为:360°×=108°,故答案为:100、108°.(2)喜欢用短信的人数为:100×5%=5人喜欢用微信的人数为:100-20-5-30-5=40补充图形,如图所示:(3)喜欢用微信沟通所占百分比为:×100%=40%∴该校共有1500名学生,估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有:1500×40%=600人.(1)根据喜欢电话沟通的人数与百分比即可求出共抽查人数,求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圆心角度数.(2)计算出短信与微信的人数即可补全统计图.(3)用样本中喜欢用微信进行沟通的百分比来估计1500名学生中喜欢用微信进行沟通的人数即可求出答案.本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.22.【答案】解:(1)设甲种商品的销售单价x元,乙种商品的销售单价y元,依题意有,解得.答:甲种商品的销售单价900元,乙种商品的销售单价600元;(2)设销售甲种商品a万件,依题意有900a+600(8-a)≥5400,解得a≥2.答:至少销售甲种商品2万件.【解析】(1)可设甲种商品的销售单价x元,乙种商品的销售单价y元,根据等量关系:①2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同,②3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多1500元,列出方程组求解即可;(2)可设销售甲种商品a万件,根据甲、乙两种商品的销售总收入不低于5400万元,列出不等式求解即可.本题考查一元一次不等式及二元一次方程组的应用,解决本题的关键是读懂题意,找到符合题意的不等关系式及所求量的等量关系.23.【答案】解:(1)连接OB,∵OC=OB,∴∠OCB=∠OBC,∵CB平分∠ACE,∴∠OCB=∠ECB,∴∠OBC=∠BCE,∴OB∥CE,∵CE AB,∴OB AE,∴直线AB是⊙O的切线;(2)连接DB,∵∠E=90°,BE=3,CE=4,∴BC=5,∵CD是⊙O的直径,∴∠DBC=90°,∴∠DBC=∠E,∵∠DCB=∠BCE,∴△BCD∽△ECB,∴,∴=,∴CD=,∴⊙O的半径=.【解析】(1)连接OB,根据等腰三角形的性质得到∠OCB=∠OBC,根据角平分线的定义得到∠OCB=∠ECB,根据平行线的性质得到OB AE,于是得到结论;(2)连接DB,根据勾股定理得到BC=5,根据圆周角定理得到∠DBC=90°,根据相似三角形的性质即可得到结论.本题考查了切线的性质和判定,圆周角定理,相似三角形的判定和性质,熟练运用这些性质进行推理是本题的关键.24.【答案】解:过点E作EF AB于点F,延长ED交BC于点G,在Rt△CDG中,∠DCG=30°,∴GD=CD=2,CG=CD•cos∠DCG=2,∴BG=CB+CG=4,在Rt△AFE中,AF=EF•tan∠AEF=3,∴AB=AF+BF=3+3.5,答:旗杆AB的高度为(3+3.5)m.【解析】过点E作EF AB于点F,延长ED交BC于点G,根据余弦的定义求出CG,根据正切的定义求出AF,结合图形计算,得到答案.本题考查的是解直角三角形的应用-坡度坡角问题、仰角俯角问题,掌握仰角俯角的定义、坡度坡角的定义、锐角三角函数的定义是解题的关键.25.【答案】(1)证明:∵AC=AB,∴∠ACB=∠B,∵DC=DE,∴∠DCE=∠DEC,∴∠ACD+∠ACB=∠B+∠BDE,∴∠BDE=∠ACD;(2)证明:如图1,∵EG∥AC,∴∠DAC=∠DGE,∠BEG=∠ACB,由(1)知:∠DCA=∠BDE,∵DC=DE,∴△DCA≌△EDG(AAS),∴AD=EG,∵∠B=∠ACB=∠BEG,∴EG=BG=AD,∴DG=AB,∵DE=2DF,AF∥EG,∴,∴DG=2AD=2AG,∴AB=DG=2AG;(3)解:①如图2,过点E作EG∥AC,交AB的延长线于点G,则有∠A=∠G,∵AB=AC,CD=DE,∴∠ACB=∠ABC,∠DCE=∠DEC,∴∠ACD+∠DCE=∠EDG+∠DEC,∴∠ACD=∠EDG,在△DCA和△EDG中,∵ ,∴△DCA≌△EDG(AAS).∴DA=EG,∵AC∥EG,∴△ACB∽△GEB,∴=,∵EG=AD,AC=AB,∴AB•BE=AD•BC;②如图3,过A作AH BC于H,过D作DP BC于P,则AH∥PD,∵AF∥EG,∴,∵DE=4DF,∴,设AF=a,则EG=AD=4a,DG=16a,∵∠ACB=∠ABC,∴∠GBE=∠BEG,∴BG=EG=4a,∴BD=12a,∵AH∥PD,∴=,设PD=3h,AH=4h,∵EG∥AC,∴,设BE=y,BC=4y,∴S△ABC=BC•AH===8yh,S△DCE===,∴S△ABC:S△DEC=8yh:yh=16:15.【解析】(1)运用等腰三角形的性质及三角形的外角性质就可解决问题.(2)如图1,证明△DCA≌△EDG(AAS),得AD=EG,根据等腰三角形的判定得:DG=AB,由平行线分线段成比例定理得:,由此可得结论;(3)①如图2,作辅助线,构建三角形全等,证明△DCA ≌△EDG (AAS ),得DA=EG ,再证明△ACB ∽△GEB ,列比例式可得结论;②如图3,作辅助线,构建△ABC 和△DCE 的高线,先得,设AF=a ,则EG=AD=4a ,DG=16a ,根据AH ∥PD ,得=,设PD=3h ,AH=4h ,根据EG ∥AC,同理得,设BE=y ,BC=4y ,利用三角形面积公式代入可得结论.本题是三角形的综合题,考查了相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行线分线段成比例、等腰三角形的性质和判定等知识,第三问有难度,利用参数表示各线段的长是本题的关键,综合性较强.26.【答案】解:(1)∵点A 与点B 关于直线x =1对称,∴B (3,0),设抛物线解析式为y =a (x +1)(x -3), 把C (0,-3)代入得-3a =-3,解得a =1,∴抛物线就笑着说为y =(x +1)(x -3)=x 2-2x -3,∵y =(x -1)2-4,∴抛物线顶点D 的坐标为(1,-4);(1)y =x 2-2x -3,C (0,-3);(2)设点P (m ,m 2-2m -3),易得直线BC 的解析式为y =x -3, 如图1,过P 作PG ∥y 轴交直线BC 与G , ∴G (m ,m -3),∴S △PBC =S △CPG +S △PBG = m (m -3-m 2+2m +3)+(3-m )(m -3-m 2+2m +3),∴当m =时,△PBC 的∴s △BPC =- m 2+ m =- (m - )2+,最大面积为 ,P ( ,-);(3)存在.直线x =1交x 轴于F ,BD = =2 ,①如图3,EQ DB 于Q ,△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D ′EQ , ∵∠EDQ =∠BDF , ∴Rt △DEQ ∽Rt △DBF ,∴ =,即= ,解得DQ =,∴BQ =BD -DQ =2 -=;②如图4,ED ′ BD 于H , ∵∠EDH =∠BDF ,∴Rt △DEQ =H ∽Rt △DBF , ∴ = =,即==,解得DH =,EH =, 在Rt △QHD ′中,设QH =x ,D ′Q =DQ =DH -HQ =-x ,D ′H =D ′E -EH =DE -EH =2-, ∴x 2+(2- )2=( -x )2,解得x =1-,∴BQ =BD -DQ =BD -(DH -HQ )=BD -DH +HQ =2 -+1-= +1;③如图5,D ′Q BC 于G ,作EI BD 于I ,由①得EI = ,BI =, ∵BE = =2 ,∴BG =BE -EG =2 -,∵△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D ′EQ , ∴∠EQD =∠EQD ′,∴EG =EI =,∵∠GBQ =∠IBE , ∴△BQG ∽△BEI , ∴ =,即 =,∴BQ =-,综上所述,当BQ 为 或 +1或-时,将△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D ′EQ ,使得△D ′EQ 与△BEQ的重叠部分图形为直角三角形. 【解析】(1)利用抛物线的对称性得到B (3,0),则设交点式为y=a (x+1)(x-3),把C (0,-3)代入求出a即可得到抛物线解析式,然后把解析式配成顶点式即可得到D 点坐标;(2)设P (m ,m 2-2m-3),先确定直线BC 的解析式y=x-3,根据三角形的面积公式和二次函数的性质即可得到结论;(3)存在.直线x=1交x 轴于F ,利用两点间的距离公式计算出BD=2,分类讨论:①如图3,EQ DB 于Q ,证明Rt △DEQ ∽Rt △DBF ,利用相似比可计算出结果;②如图4,ED′ BD 于H ,证明Rt △DEQ=H ∽Rt △DBF ,利用相似比和勾股定理即可得到结果;③如图5,D′Q BC 于G ,作EI BD 于I ,根据相似三角形的性质和翻折的性质即可得到结论.本题考查了二次函数综合题:熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和折叠的性质;会利用待定系数法求二次函数解析式;灵活运用相似比和勾股定理计算线段的长;会利用分类讨论的思想解决数学问题;本题难度较大,综合性较强.第11页,共11页。
2018年湖南省常德市中考数学试卷含答案解析(word版)

2018年湖南省常德市中考数学试卷一、选择题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)1.(3分)﹣2的相反数是()A.2 B.﹣2 C.2﹣1D.﹣【分析】直接利用相反数的定义分析得出答案.【解答】解:﹣2的相反数是:2.故选:A.【点评】此题主要考查了相反数,正确把握相反数的定义是解题关键.2.(3分)已知三角形两边的长分别是3和7,则此三角形第三边的长可能是()A.1 B.2 C.8 D.11【分析】根据三角形的三边关系可得7﹣3<x<7+3,再解即可.【解答】解:设三角形第三边的长为x,由题意得:7﹣3<x<7+3,4<x<10,故选:C.【点评】此题主要考查了三角形的三边关系,关键是掌握三角形两边之和大于第三边.三角形的两边差小于第三边.3.(3分)已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是()A.a>b B.|a|<|b|C.ab>0 D.﹣a>b【分析】根据数轴可以判断a、b的正负,从而可以判断各个选项中的结论是否正确,从而可以解答本题.【解答】解:由数轴可得,﹣2<a<﹣1<0<b<1,∴a<b,故选项A错误,|a|>|b|,故选项B错误,ab<0,故选项C错误,﹣a>b,故选项D正确,故选:D.【点评】本题考查实数与数轴、绝对值,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.4.(3分)若一次函数y=(k﹣2)x+1的函数值y随x的增大而增大,则()A.k<2 B.k>2 C.k>0 D.k<0【分析】根据一次函数的性质,可得答案.【解答】解:由题意,得k﹣2>0,解得k>2,故选:B.【点评】本题考查了一次函数的性质,y=kx+b,当k>0时,函数值y随x的增大而增大.5.(3分)从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加诗词大会比赛,经过三轮初赛,他们的平均成绩都是86.5分,方差分别是S甲2=1.5,S乙2=2.6,S丙2=3.5,S丁2=3.68,你认为派谁去参赛更合适()A.甲B.乙C.丙D.丁【分析】根据方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好可得答案.【解答】解:∵1.5<2.6<3.5<3.68,∴甲的成绩最稳定,∴派甲去参赛更好,故选:A.【点评】此题主要考查了方差,关键是掌握方差越小,稳定性越大.6.(3分)如图,已知BD是△ABC的角平分线,ED是BC的垂直平分线,∠BAC=90°,AD=3,则CE的长为()A.6 B.5 C.4 D.3【分析】根据线段垂直平分线的性质得到DB=DC,根据角平分线的定义、三角形内角和定理求出∠C=∠DBC=∠ABD=30°,根据直角三角形的性质解答.【解答】解:∵ED是BC的垂直平分线,∴DB=DC,∴∠C=∠DBC,∵BD是△ABC的角平分线,∴∠ABD=∠DBC,∴∠C=∠DBC=∠ABD=30°,∴BD=2AD=6,∴CE=CD×cos∠C=3,故选:D.【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质、直角三角形的性质,掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键.7.(3分)把图1中的正方体的一角切下后摆在图2所示的位置,则图2中的几何体的主视图为()A.B.C.D.【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.【解答】解:从正面看是一个等腰三角形,高线是虚线,故选:D.【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是主视图.8.(3分)阅读理解:a,b,c,d是实数,我们把符号称为2×2阶行列式,并且规定:=a×d﹣b×c,例如:=3×(﹣2)﹣2×(﹣1)=﹣6+2=﹣4.二元一次方程组的解可以利用2×2阶行列式表示为:;其中D=,D x=,D y=.问题:对于用上面的方法解二元一次方程组时,下面说法错误的是()A.D==﹣7 B.D x=﹣14C.D y=27 D.方程组的解为【分析】分别根据行列式的定义计算可得结论.【解答】解:A、D==﹣7,正确;B、D x==﹣2﹣1×12=﹣14,正确;C、D y==2×12﹣1×3=21,不正确;D、方程组的解:x===2,y===﹣3,正确;故选:C.【点评】本题是阅读理解问题,考查了2×2阶行列式和方程组的解的关系,理解题意,直接运用公式计算是本题的关键.二、填空题(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)9.(3分)﹣8的立方根是﹣2.【分析】利用立方根的定义即可求解.【解答】解:∵(﹣2)3=﹣8,∴﹣8的立方根是﹣2.故答案为:﹣2.【点评】本题主要考查了平方根和立方根的概念.如果一个数x的立方等于a,即x的三次方等于a(x3=a),那么这个数x就叫做a的立方根,也叫做三次方根.读作“三次根号a”其中,a叫做被开方数,3叫做根指数.10.(3分)分式方程﹣=0的解为x=﹣1.【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【解答】解:去分母得:x﹣2﹣3x=0,解得:x=﹣1,经检验x=1是分式方程的解.故答案为:﹣1【点评】此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.11.(3分)已知太阳与地球之间的平均距离约为150000000千米,用科学记数法表示为 1.5×108千米.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【解答】解:1 5000 0000=1.5×108,故答案为:1.5×108.【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.12.(3分)一组数据3,﹣3,2,4,1,0,﹣1的中位数是1.【分析】将数据按照从小到大重新排列,根据中位数的定义即可得出答案.【解答】解:将数据重新排列为﹣3、﹣1、0、1、2、3、4,所以这组数据的中位数为1,故答案为:1.【点评】本题考查了中位数的概念:将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果这组数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.13.(3分)若关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根,则b 的值可能是6(只写一个).【分析】根据方程的系数结合根的判别式△>0,即可得出关于b的一元二次不等式,解之即可得出b的取值范围,取其内的任意一值即可得出结论.【解答】解:∵关于x的一元二次方程2x2+bx+3=0有两个不相等的实数根,∴△=b2﹣4×2×3>0,解得:b<﹣2或b>2.故答案可以为:6.【点评】本题考查了根的判别式,牢记“当△>0时,方程有两个不相等的实数根”是解题的关键.14.(3分)某校对初一全体学生进行了一次视力普查,得到如下统计表,则视力在4.9≤x<5.5这个范围的频率为0.35.视力x频数4.0≤x<4.3204.3≤x<4.6404.6≤x<4.9704.9≤x≤5.2605.2≤x<5.510【分析】直接利用频数÷总数=频率进而得出答案.【解答】解:视力在4.9≤x<5.5这个范围的频数为:60+10=70,则视力在4.9≤x<5.5这个范围的频率为:=0.35.故答案为:0.35.【点评】此题主要考查了频率求法,正确把握频率的定义是解题关键.15.(3分)如图,将矩形ABCD沿EF折叠,使点B落在AD边上的点G处,点C 落在点H处,已知∠DGH=30°,连接BG,则∠AGB=75°.【分析】由折叠的性质可知:GE=BE,∠EGH=∠ABC=90°,从而可证明∠EBG=∠EGB.,然后再根据∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG,即:∠GBC=∠BGH,由平行线的性质可知∠AGB=∠GBC,从而易证∠AGB=∠BGH,据此可得答案.【解答】解:由折叠的性质可知:GE=BE,∠EGH=∠ABC=90°,∴∠EBG=∠EGB.∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG,即:∠GBC=∠BGH.又∵AD∥BC,∴∠AGB=∠GBC.∴∠AGB=∠BGH.∵∠DGH=30°,∴∠AGH=150°,∴∠AGB=∠AGH=75°,故答案为:75°.【点评】本题主要考查翻折变换,解题的关键是熟练掌握翻折变换的性质:折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.16.(3分)5个人围成一个圆圈做游戏,游戏的规则是:每个人心里都想好一个实数,并把自己想好的数如实地告诉他相邻的两个人,然后每个人将他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来,若报出来的数如图所示,则报4的人心里想的数是9.【分析】设报4的人心想的数是x,则可以分别表示报1,3,5,2的人心想的数,最后通过平均数列出方程,解方程即可.【解答】解:设报4的人心想的数是x,报1的人心想的数是10﹣x,报3的人心想的数是x﹣6,报5的人心想的数是14﹣x,报2的人心想的数是x﹣12,所以有x﹣12+x=2×3,解得x=9.故答案为9.【点评】本题属于阅读理解和探索规律题,考查的知识点有平均数的相关计算及方程思想的运用.规律与趋势:这道题的解决方法有点奥数题的思维,题意理解起来比较容易,但从哪下手却不容易想到,一般地,当数字比较多时,方程是首选的方法,而且,多设几个未知数,把题中的等量关系全部展示出来,再结合题意进行整合,问题即可解决.本题还可以根据报2的人心想的数可以是6﹣x,从而列出方程x﹣12=6﹣x求解.三、(本大题2个小题,每小题5分,满分10分)17.(5分)计算:(﹣π)0﹣|1﹣2|+﹣()﹣2.【分析】本题涉及零指数幂、负指数幂、二次根式化简和绝对值4个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.【解答】解:原式=1﹣(2﹣1)+2﹣4,=1﹣2+1+2﹣4,=﹣2.【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等考点的运算.18.(5分)求不等式组的正整数解.【分析】根据不等式组解集的表示方法:大小小大中间找,可得答案.【解答】解:,解不等式①,得x>﹣2,解不等式②,得x≤,不等式组的解集是﹣2<x≤,不等式组的正整数解是1,2,3,4.【点评】本题考查了解一元一次不等式组,利用解一元一次不等式组的解集的表示方法是解题关键.四、(本大题2个小题,每小题6分,满分12分)19.(6分)先化简,再求值:(+)÷,其中x=.【分析】直接将括号里面通分运算,再利用分式混合运算法则计算得出答案.【解答】解:原式=[+]×(x﹣3)2=×(x﹣3)2=x﹣3,把x=代入得:原式=﹣3=﹣.【点评】此题主要考查了分式的化简求值,正确掌握分式的混合运算法则是解题关键.20.(6分)如图,已知一次函数y1=k1x+b(k1≠0)与反比例函数y2=(k2≠0)的图象交于A(4,1),B(n,﹣2)两点.(1)求一次函数与反比例函数的解析式;(2)请根据图象直接写出y1<y2时x的取值范围.【分析】(1)由点A的坐标利用反比例函数图象上点的坐标特征可求出k2的值,进而可得出反比例函数的解析式,由点B的纵坐标结合反比例函数图象上点的坐标特征可求出点B的坐标,再由点A、B的坐标利用待定系数法,即可求出一次函数的解析式;(2)根据两函数图象的上下位置关系,找出y1<y2时x的取值范围.【解答】解:(1)∵反比例函数y2=(k2≠0)的图象过点A(4,1),∴k2=4×1=4,∴反比例函数的解析式为y2=.∵点B(n,﹣2)在反比例函数y2=的图象上,∴n=4÷(﹣2)=﹣2,∴点B的坐标为(﹣2,﹣2).将A(4,1)、B(﹣2,﹣2)代入y1=k1x+b,,解得:,∴一次函数的解析式为y=x﹣1.(2)观察函数图象,可知:当x<﹣2和0<x<4时,一次函数图象在反比例函数图象下方,∴y1<y2时x的取值范围为x<﹣2或0<x<4.【点评】本题考查了待定系数法求一次函数解析式以及反比例函数图象上点的坐标特征,解题的关键是:(1)利用反比例函数图象上点的坐标特征求出点B的坐标;(2)根据两函数图象的上下位置关系,找出不等式y1<y2的解集.五、(本大题2个小题,每小题7分,满分14分)21.(7分)某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元,其中甲种水果8元/千克,乙种水果18元/千克.6月份,这两种水果的进价上调为:甲种水果10元千克,乙种水果20元/千克.(1)若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同,将多支付货款300元,求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克?(2)若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克,且甲种水果不超过乙种水果的3倍,则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元?【分析】(1)设该店5月份购进甲种水果x千克,购进乙种水果y千克,根据总价=单价×购进数量,即可得出关于x、y的二元一次方程组,解之即可得出结论;(2)设购进甲种水果a千克,需要支付的货款为w元,则购进乙种水果(120﹣a)千克,根据总价=单价×购进数量,即可得出w关于a的函数关系式,由甲种水果不超过乙种水果的3倍,即可得出关于a的一元一次不等式,解之即可得出a的取值范围,再利用一次函数的性质即可解决最值问题.【解答】解:(1)设该店5月份购进甲种水果x千克,购进乙种水果y千克,根据题意得:,解得:.答:该店5月份购进甲种水果190千克,购进乙种水果10千克.(2)设购进甲种水果a千克,需要支付的货款为w元,则购进乙种水果(120﹣a)千克,根据题意得:w=10a+20(120﹣a)=﹣10a+2400.∵甲种水果不超过乙种水果的3倍,∴a≤3(120﹣a),解得:a≤90.∵k=﹣10<0,∴w随a值的增大而减小,∴当a=90时,w取最小值,最小值﹣10×90+2400=1500.∴月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是1500元.【点评】本题考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用以及一次函数的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,找出w关于a的函数关系式.22.(7分)图1是一商场的推拉门,已知门的宽度AD=2米,且两扇门的大小相同(即AB=CD),将左边的门ABB1A1绕门轴AA1向里面旋转37°,将右边的门CDD1C1绕门轴DD1向外面旋转45°,其示意图如图2,求此时B与C之间的距离(结果保留一位小数).(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,≈1.4)【分析】作BE⊥AD于点E,作CF⊥AD于点F,延长FC到点M,使得BE=CM,则EM=BC,在Rt△ABE、Rt△CDF中可求出AE、BE、DF、FC的长度,进而可得出EF的长度,再在Rt△MEF中利用勾股定理即可求出EM的长,此题得解.【解答】解:作BE⊥AD于点E,作CF⊥AD于点F,延长FC到点M,使得BE=CM,如图所示.∵AB=CD,AB+CD=AD=2,∴AB=CD=1.在Rt△ABE中,AB=1,∠A=37°,∴BE=AB•sin∠A≈0.6,AE=AB•cos∠A≈0.8.在Rt△CDF中,CD=1,∠D=45°,∴CF=CD•sin∠D≈0.7,DF=CD•cos∠D≈0.7.∵BE⊥AD,CF⊥AD,∴BE∥CM,又∵BE=CM,∴四边形BEMC为平行四边形,∴BC=EM,CM=BE.在Rt△MEF中,EF=AD﹣AE﹣DF=0.5,FM=CF+CM=1.3,∴EM=≈1.4,∴B与C之间的距离约为1.4米.【点评】本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理以及平行四边形的判定与性质,构造直角三角形,利用勾股定理求出BC的长度是解题的关键.六、(本大题2个小题,每小题8分,满分16分)23.(8分)某校体育组为了解全校学生“最喜欢的一项球类项目”,随机抽取了部分学生进行调查,下面是根据调查结果绘制的不完整的统计图.请你根据统计图回答下列问题:(1)喜欢乒乓球的学生所占的百分比是多少?并请补全条形统计图(图2);(2)请你估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有多少名?(3)在扇形统计图中,“篮球”部分所对应的圆心角是多少度?(4)篮球教练在制定训练计划前,将从最喜欢篮球项目的甲、乙、丙、丁四名同学中任选两人进行个别座谈,请用列表法或树状图法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率.【分析】(1)先利用喜欢足球的人数和它所占的百分比计算出调查的总人数,再计算出喜欢乒乓球的人数,然后补全条形统计图;(2)用500乘以样本中喜欢排球的百分比可根据估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的写生数;(3)用360°乘以喜欢篮球人数所占的百分比即可;(4)画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出抽取的两人恰好是甲和乙的结果数,然后根据概率公式求解.【解答】解:(1)调查的总人数为8÷16%=50(人),喜欢乒乓球的人数为50﹣8﹣20﹣6﹣2=14(人),所以喜欢乒乓球的学生所占的百分比=×100%=28%,补全条形统计图如下:(2)500×12%=60,所以估计全校500名学生中最喜欢“排球”项目的有60名;(3),篮球”部分所对应的圆心角=360×40%=144°;(4)画树状图为:共有12种等可能的结果数,其中抽取的两人恰好是甲和乙的结果数为2,所以抽取的两人恰好是甲和乙的概率==.【点评】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率.也考查了统计图.24.(8分)如图,已知⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D在圆上,在CD的延长线上有一点F,使DF=DA,AE∥BC交CF于E.(1)求证:EA是⊙O的切线;(2)求证:BD=CF.【分析】(1)根据等边三角形的性质可得:∠OAC=30°,∠BCA=60°,证明∠OAE=90°,可得:AE是⊙O的切线;(2)先根据等边三角形性质得:AB=AC,∠BAC=∠ABC=60°,由四点共圆的性质得:∠ADF=∠ABC=60°,得△ADF是等边三角形,证明△BAD≌△CAF,可得结论.【解答】证明:(1)连接OD,∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆,∴∠OAC=30°,∠BCA=60°,∵AE∥BC,∴∠EAC=∠BCA=60°,∴∠OAE=∠OAC+∠EAC=30°+60°=90°,∴AE是⊙O的切线;(2)∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=∠ABC=60°,∵A、B、C、D四点共圆,∴∠ADF=∠ABC=60°,∵AD=DF,∴△ADF是等边三角形,∴AD=AF,∠DAF=60°,∴∠BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD,即∠BAF=∠CAF,在△BAD和△CAF中,∵,∴△BAD≌△CAF,∴BD=CF.【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定,等边三角形及外接圆,四点共圆等知识点的综合运用,属于基础题,熟练掌握等边三角形的性质是关键.七、(本大题2个小题,每小题10分,满分20分)25.(10分)如图,已知二次函数的图象过点O(0,0).A(8,4),与x轴交于另一点B,且对称轴是直线x=3.(1)求该二次函数的解析式;(2)若M是OB上的一点,作MN∥AB交OA于N,当△ANM面积最大时,求M的坐标;(3)P是x轴上的点,过P作PQ⊥x轴与抛物线交于Q.过A作AC⊥x轴于C,当以O,P,Q为顶点的三角形与以O,A,C为顶点的三角形相似时,求P点的坐标.【分析】(1)先利用抛物线的对称性确定B(6,0),然后设交点式求抛物线解析式;(2)设M(t,0),先其求出直线OA的解析式为y=x,直线AB的解析式为y=2x ﹣12,直线MN的解析式为y=2x﹣2t,再通过解方程组得N(t,t),接着利用三角形面积公式,利用S△AMN=S△AOM﹣S△NOM得到S△AMN=•4•t﹣•t•t,然后根据二次函数的性质解决问题;(3)设Q(m,m2﹣m),根据相似三角形的判定方法,当=时,△PQO∽△COA,则|m2﹣m|=2|m|;当=时,△PQO∽△CAO,则|m2﹣m|=|m|,然后分别解关于m的绝对值方程可得到对应的P点坐标.【解答】解:(1)∵抛物线过原点,对称轴是直线x=3,∴B点坐标为(6,0),设抛物线解析式为y=ax(x﹣6),把A(8,4)代入得a•8•2=4,解得a=,∴抛物线解析式为y=x(x﹣6),即y=x2﹣x;(2)设M(t,0),易得直线OA的解析式为y=x,设直线AB的解析式为y=kx+b,把B(6,0),A(8,4)代入得,解得,∴直线AB的解析式为y=2x﹣12,∵MN∥AB,∴设直线MN的解析式为y=2x+n,把M(t,0)代入得2t+n=0,解得n=﹣2t,∴直线MN的解析式为y=2x﹣2t,解方程组得,则N(t,t),∴S△AMN=S△AOM﹣S△NOM=•4•t﹣•t•t=﹣t2+2t=﹣(t﹣3)2+3,当t=3时,S有最大值3,此时M点坐标为(3,0);△AMN(3)设Q(m,m2﹣m),∵∠OPQ=∠ACO,∴当=时,△PQO∽△COA,即=,∴PQ=2PO,即|m2﹣m|=2|m|,解方程m2﹣m=2m得m1=0(舍去),m2=14,此时P点坐标为(14,28);解方程m2﹣m=﹣2m得m1=0(舍去),m2=﹣2,此时P点坐标为(﹣2,4);∴当=时,△PQO∽△CAO,即=,∴PQ=PO,即|m2﹣m|=|m|,解方程m2﹣m=m得m1=0(舍去),m2=8(舍去),解方程m2﹣m=﹣m得m1=0(舍去),m2=2,此时P点坐标为(2,﹣1);综上所述,P点坐标为(14,28)或(﹣2,4)或(2,﹣1).【点评】本题考查了二次函数的综合题:熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和二次函数的性质;会利用待定系数法求函数解析式;理解坐标与图形性质;灵活运用相似比表示线段之间的关系;会运用分类讨论的思想解决数学问题.26.(10分)已知正方形ABCD中AC与BD交于O点,点M在线段BD上,作直线AM交直线DC于E,过D作DH⊥AE于H,设直线DH交AC于N.(1)如图1,当M在线段BO上时,求证:MO=NO;(2)如图2,当M在线段OD上,连接NE,当EN∥BD时,求证:BM=AB;(3)在图3,当M在线段OD上,连接NE,当NE⊥EC时,求证:AN2=NC•AC.【分析】(1)先判断出OD=OA,∠AOM=∠DON,再利用同角的余角相等判断出∠ODN=∠OAM,判断出△DON≌△AOM即可得出结论;(2)先判断出四边形DENM是菱形,进而判断出∠BDN=22.5°,即可判断出∠AMB=67.5°,即可得出结论;(3)设CE=a,进而表示出EN=CE=a,CN=a,设DE=b,进而表示AD=a+b,根据勾股定理得,AC=(a+b),同(1)的方法得,∠OAM=∠ODN,得出∠EDN=∠DAE,进而判断出△DEN∽△ADE,得出,进而得出a=b,即可表示出CN=b,AC=b,AN=AC﹣CN=b,即可得出结论.【解答】解:(1)∵正方形ABCD的对角线AC,BD相交于O,∴OD=OA,∠AOM=∠DON=90°,∴∠OND+∠ODN=90°,∵∠ANH=∠OND,∴∠ANH+∠ODN=90°,∵DH⊥AE,∴∠DHM=90°,∴∠ANH+∠OAM=90°,∴∠ODN=∠OAM,∴△DON≌△AOM,∴OM=ON;(2)连接MN,∵EN∥BD,∴∠ENC=∠DOC=90°,∠NEC=∠BDC=45°=∠ACD,∴EN=CN,同(1)的方法得,OM=ON,∵OD=OD,∴DM=CN=EN,∵EN∥DM,∴四边形DENM是平行四边形,∵DN⊥AE,∴▱DENM是菱形,∴DE=EN,∴∠EDN=∠END,∵EN∥BD,∴∠END=∠BDN,∴∠EDN=∠BDN,∵∠BDC=45°,∴∠BDN=22.5°,∵∠AHD=90°,∴∠AMB=∠DME=90°﹣∠BDN=67.5°,∵∠ABM=45°,∴∠BAM=67.5°=∠AMB,∴BM=AB;(3)设CE=a(a>0)∵EN⊥CD,∴∠CEN=90°,∵∠ACD=45°,∴∠CNE=45°=∠ACD,∴EN=CE=a,∴CN=a,设DE=b(b>0),∴AD=CD=DE+CE=a+b,根据勾股定理得,AC=AD=(a+b),同(1)的方法得,∠OAM=∠ODN,∵∠OAD=∠ODC=45°,∴∠EDN=∠DAE,∵∠DEN=∠ADE=90°,∴△DEN∽△ADE,∴,∴,∴a=b(已舍去不符合题意的)∴CN=a=b,AC=(a+b)=b,∴AN=AC﹣CN=b,∴AN2=2b2,AC•CN=b•b=2b2∴AN2=AC•CN.【点评】此题是相似形综合题,主要考查了正方形的性质,平行四边形,菱形的判定,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,勾股定理,判断出四边形DENM是菱形是解(2)的关键,判断出△DEN∽△ADE是解(3)的关键.。
常德市九年级下学期期中数学试卷

常德市九年级下学期期中数学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题;共20分)1. (2分)(2018·昆山模拟) 下列计算正确的是()A . a2•a3=a6B . 3a2+2a3=5a5C . a3÷a2=aD . (a﹣b)2=a2﹣b22. (2分) (2015七下·萧山期中) 计算(x﹣1)(﹣x﹣1)的结果是()A . ﹣x2+1B . x2﹣1C . ﹣x2﹣1D . x2+13. (2分)(2017·吴中模拟) 函数y= 中,x的取值范围是()A . x≠0B . x>﹣2C . x<﹣2D . x≠﹣24. (2分) (2018九上·武威月考) 已知关于的一元二次方程的一个根是,则的值为()A . 1或-1B . 1C . -1D . 05. (2分)(2017·柳江模拟) 如图,在⊙O中,直径CD垂直于弦AB,若∠C=25°,则∠BOD的度数是()A . 25°B . 30°C . 40°D . 50°6. (2分)(2019·宜兴模拟) 如图,在□ABCD中,E为CD上一点,连接AE、BD,且AE、BD交于点F,S△DEF:S△ABF=4:25,则DE:EC=()A . 3:2B . 1:1C . 2:5D . 2:37. (2分)(2017·东明模拟) 如图:二次函数y=ax2+bx+c的图象所示,下列结论中:①abc>0;②2a+b=0;③当m≠1时,a+b>am2+bm;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2 ,且x1≠x2 ,则x1+x2=2,正确的个数为()A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个8. (2分)(2017·连云港) 已知抛物线y=ax2(a>0)过A(﹣2,y1)、B(1,y2)两点,则下列关系式一定正确的是()A . y1>0>y2B . y2>0>y1C . y1>y2>0D . y2>y1>09. (2分)若反比例函数y=的图象经过点(﹣1,2),则这个函数的图象一定经过点()A . (﹣2,﹣1)B . (﹣, 2)C . (2,﹣1)D . (, 2)10. (2分)如图,为安全起见,萌萌拟加长滑梯,将其倾斜角由45°降至30°.已知滑梯AB的长为3m,点D、B、C在同一水平地面上,那么加长后的滑梯AD的长是()A . 2mB . 2mC . 3mD . 3m二、填空题 (共8题;共8分)11. (1分)肥皂泡的泡壁厚度大约是0.0000007m,用科学记数法可表示为________ m.12. (1分)(2019·河池模拟) 一组数据3,4,,5,8的平均数是6,则该组数据的中位数是________.13. (1分)(2017·益阳) 如图,△ABC中,AC=5,BC=12,AB=13,CD是AB边上的中线.则CD=________.14. (1分)(2018·梧州) 如图,已知在⊙O 中,半径 OA= ,弦 AB=2,∠BAD=18°,OD 与AB 交于点 C,则∠ACO=________ 度.15. (1分)若同时满足方程2x﹣3y=m和方程4x+y=n,则m•n=________.16. (1分) (2017八下·辉县期末) 若点(﹣5,y1),(﹣3,y2),(2,y3)都在反比例函数y= (m<0)的图象上,则y1 , y2 , y3由小到大排列为________.17. (1分)如图,AT切⊙O于点A,AB是⊙O的直径.若∠ABT=40°,则∠ATB=________.18. (1分) (2016九上·仙游期末) 如图,一圆与平面直角坐标系中的x轴切于点A(8,0),与y轴交于点B(0,4),C(0,16),则该圆的直径为________。
2018-2019学年第二学期九年级数学下册期中考试卷及答案有详细解析

2018-2019学年第二学期九年级数学下册期中考试卷一、单选题1、如图,已知顶点为(﹣3,﹣6)的抛物线y=ax 2+bx+c 经过点(﹣1,﹣4),则下列结论中错误的是( )A .b 2>4ac B .ax 2+bx+c ≥﹣6C .若点(﹣2,m ),(﹣5,n )在抛物线上,则m >nD .关于x 的一元二次方程ax 2+bx+c=﹣4的两根为﹣5和﹣12、﹣3的相反数是( )A .3B .﹣3C .D .3、如图,直线AB ∥CD ,直线EF 与AB ,CD 分别交于点E ,F ,EC ⊥EF ,垂足为E ,若∠1=60°,则∠2的度数为( )A .15°B .30°C .45°D .60°(第3题图) (第5题图) (第6题图) 4、若a ﹣b+c=0,则关于x 的一元二次方程ax 2+bx+c=0必有一根为( )A .0B .1C .﹣1D .25、如图,△ABC 中,已知AB=8,∠C=90°,∠A=30°,DE 是中位线,则DE 的长为( ) A .4 B .3 C .D .26、如图,△ABO 的面积为3,且AO=AB ,双曲线y=经过点A ,则k 的值为( )A .B .3C .6D .9二、填空题7、因式分解3x 2﹣3y 2=_____。
8、几个棱长为1的正方体组成的几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积是_____。
(第8题图) (第9题图)9、如图,某数学兴趣小组将边长为5的正方形铁丝框ABCD 变形为以A 为圆心,AB 为半径的扇形(忽略铁丝的粗细),则所得的扇形ABD 的面积为_____。
10、在函数y=中,自变量x 的取值范围是_____。
11、小明用S 2=[(x 1﹣3)2+(x 2﹣3)2+…+(x 10﹣3)2]计算一组数据的方差,那么x 1+x 2+x 3+…+x 10=_____。
常德市九年级下学期数学期中考试试卷

常德市九年级下学期数学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分。
(共12题;共35分)1. (3分) (2017七上·彭泽期中) ﹣3的倒数是()A . 3B . ﹣3C .D .2. (3分)下列运算正确的是()A . x3÷x=x3B . x2•x3=x6C . (x3)2=x5D . (2x)3=8x33. (3分)(2019·长春模拟) 如图,把一张长方形的纸片ABCD沿EF折叠,若∠AED′=40°,则∠DEF的度数为()A . 40°B . 50°C . 60°D . 70°4. (2分)下列图形中,既是轴对称又是中心对称的图形是()A . 直角三角形B . 正五边形C . 正六边形D . 等腰梯形5. (3分)下列说法正确的是()A . 随机抛掷一枚均匀的硬币,落地后反面一定朝上B . 从1,2,3,4,5中随机取一个数,取得奇数的可能性较大C . 某彩票中奖率为36%,说明买100张彩票,有36张中奖D . 打开电视,中央一套正在播放新闻联播6. (3分)(2019·萧山模拟) 游泳池中有一群小朋友,男孩戴蓝色游泳帽,女孩戴红色游泳帽.每位男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多,而每位女孩看到蓝色的游泳帽是红色游泳帽的2倍,设男孩有x人,女孩有y人,则下列方程组正确的是()A .B .C .D .7. (3分)(2017·台湾) 已知坐标平面上有两直线相交于一点(2,a),且两直线的方程式分别为2x+3y=7,3x﹣2y=b,其中a,b为两数,求a+b之值为何()A . 1B . ﹣1C . 5D . ﹣58. (3分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,如果将△ABC先向右平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度,得到△A1B1C1 ,那么点A的对应点A1的坐标为()A . (4,3)B . (2,4)C . (3,1)D . (2,5)9. (3分)二次函数y=ax2+bx+c的图象在平面直角坐标系中的位置如图所示,则一次函数y=ax+b与反比例函数在同一平面直角坐标系中的图象可能是()A .B .C .D .10. (3分)(2017·渝中模拟) “星光隧道”是贯穿新牌坊商圈和照母山以北的高端居住区的重要纽带,预计2017年底竣工通车,图中线段AB表示该工程的部分隧道,无人勘测飞机从隧道一侧的点A出发,沿着坡度为1:2的路线AE飞行,飞行至分界点C的正上方点D时,测得隧道另一侧点B的俯角为12°,继续飞行到点E,测得点B的俯角为45°,此时点E离地面高度EF=700米,则隧道BC段的长度约为()米.(参考数据:tan12°≈0.2,cos12°≈0.98)A . 2100B . 1600C . 1500D . 154011. (3分)已知二次函数y=ax2+bx+c,若a>0,c<0,那么它的图象大致是()A .B .C .D .12. (3分)(2018·山西) 如图,正方形ABCD内接于⊙O,⊙O的半径为2,以点A为圆心,以AC长为半径画弧交AB的延长线于点E,交AD的延长线于点F,则图中阴影部分的面积为()A . 4π﹣4B . 4π﹣8C . 8π﹣4D . 8π﹣8二、填空题:本题共6小题,每小题填对得4分,共24分. (共6题;共24分)13. (4分) (2016七上·九台期中) 九台区中小学生大约有8.9万人,近似数8.9万精确到________位.14. (4分)(2019·毕节模拟) 如图是有若干个全等的等边三角形拼成的纸板,若某人向纸板上投掷飞镖,(每次飞镖均落在纸板上),则飞镖落在阴影部分的概率是________.15. (4分)(2016·张家界) 如图,将矩形ABCD沿GH对折,点C落在Q处,点D落在E处,EQ与BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.则△EBF的周长是________cm.16. (4分) (2018八上·宜兴月考) 已知在△ABC中,AB=5,BC=7,BM是AC边上的中线,则BM的取值范围为________.17. (4分) (2015九上·新泰竞赛) 如图,直线AB与半径为2的⊙O相切于点C,点D、E、F是⊙O上三个点,EF//AB,若EF=2 ,则的度数为________.18. (4分) (2018九上·前郭期末) 如图,在▱ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC 的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G.若BG= ,则△CEF的面积是________.三、解答题:本题共7小题,满分60分。
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2018-2019学年湖南省常德市市直学校九年级(下)期中数学试卷一.选出唯一(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)1. −2的相反数是( )A.2B.−2C.12D.−122. 下面四个手机应用图标中,属于中心对称图形的是( ) A.B. C. D.3. 截至2016年底,国家开发银行对“一带一路”沿线国家累计发放贷款超过1600亿美元,其中1600亿用科学记数法表示为( )A.16×1010B.1.6×1010C.1.6×1011D.0.16×10124. 下列一元二次方程中,没有实数根的是( )A.x 2−2=0B.x 2−2x =0C.x 2+2=0D.x 2−2x +1=05. 下列说法中正确的是( )A.一个游戏的中奖概率是10%,则做10次这样的游戏一定会中奖B.为了解全国中学生的心理健康情况,应该采用普查的方式C.若甲组数据的方差S 甲2=0.01,乙组数据的方差S 乙2=0.1,则乙组数据比甲组数据稳定D.一组数据8,3,7,8,8,9,10的众数和中位数都是86. 反比例函数y =kx (k 为不等于0的常数)的图象如图所示,以下结论错误的是( )A.k >0B.若点M (1, 3)在图象上,则k =3C.在每个象限内,y 的值随x 值的增大而增大D.若点A(−1, a),B(2, b)在图象上,则a <b7. 如图,在▱ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,若增加一个条件,使▱ABCD 成为菱形,下列给出的条件不正确的是( )A.AB =ADB.AC ⊥BDC.AC =BDD.∠BAC =∠DAC8. 我们把1,1,2,3,5,8,13,21,…这组数称为斐波那契数列,为了进一步研究,依次以这列数为半径作90∘圆弧P 1P 2̂,P 2P 3̂,P 3P 4̂,…得到斐波那契螺旋线,然后顺次连结P 1P 2,P 2P 3,P 3P 4,…得到螺旋折线(如图),已知点P 1(0, 1),P 2(−1, 0),P 3(0, −1),则该折线上的点P 9的坐标为( )A.(−6, 24)B.(−6, 25)C.(−5, 24)D.(−5, 25) 二.填上最爱(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)计算a ⋅(a 2)3=________.若使二次根式√2x − 4有意义,则x 的取值范围是________.如图,点D 在∠AOB 的平分线OC 上,点E 在OA 上,ED // OB ,∠1=25∘,则∠AED 的度数为________∘.分解因式:________3−4________=________.分式方程2x−1=3x的解为________.如图,AB是⊙O直径,∠AOC=140∘,则∠D=________.如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD的对称中心与原点重合,顶点A的坐标为(−1, 1),顶点B在第一象限,若点B在直线y=kx+3上,则k的值为________.如图,在平面直角坐标系中,直线l:y=√33x−√33与x轴交于点B1,以OB1为边长作等边三角形A1OB1,过点A1作A1B2平行于x轴,交直线l于点B2,以A1B2为边长作等边三角形A2A1B2,过点A2作A2B3平行于x轴,交直线l于点B3,以A2B3为边长作等边三角形A3A2B3,…,则点A2018的横坐标是________22018−12.三.倾诉所想(本大题10个小题,满分72分)计算:(π−2018)0−|−√2|⋅cos45∘+(13)−2解不等式组{3+4(x−1)>−9x+32>x+1,并把它的解集在数轴上表示出来.先化简,再求值:x−3x2−1÷x−3x2+2x+1−(1x−1+1),其中x=4.一个不透明的口袋中装有2个红球(记为红球1、红球2),1个白球、1个黑球,这些球除颜色外都相同,将球搅匀.(1)从中任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率是________(2)先从中任意摸出一个球,再从余下的3个球中任意摸出1个球,请用列举法(画树状图或列表),求两次都摸到红球的概率.随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:(1)这次统计共抽查了________名学生;在扇形统计图中,表示“QQ ”的扇形圆心角的度数为________;(2)将条形统计图补充完整;(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?2017年5月14日至15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,本届论坛期间,中国同30多个国家签署经贸合作协议,某厂准备生产甲、乙两种商品共8万件销往“一带一路”沿线国家和地区.已知2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同,3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多1500元.(1)甲种商品与乙种商品的销售单价各多少元?(2)若甲、乙两种商品的销售总收入不低于5400万元,则至少销售甲种商品多少万件?如图,CD 是⊙O 的直径,CB 是⊙O 的弦,点A 在CD 的延长线上,过点C 作CE ⊥AB ,交AB 的延长线于点E ,且CB 平分∠ACE .(1)求证:直线AB 是⊙O 的切线;(2)若BE =3,CE =4,求⊙O 的半径.如图,某数学活动小组为测量学校旗杆AB 的高度,沿旗杆正前方2√3米处的点C 出发,沿坡角为30∘的斜坡CD 前进4米到达点D ,在点D 处安置测角仪,测得旗杆顶部A 的仰角为37∘,量得仪器的高DE 为1.5米.已知A 、B 、C 、D 、E 在同一平面内,AB ⊥BC ,AB // DE .求旗杆AB 的高度.(参考数据:sin 37∘≈35,cos 37∘≈45,tan 37∘≈34,计算结果保留根号)如图1,△ABC中,AB=AC,点D在BA的延长线上,点E在BC上,DE=DC,点F是DE与AC的交点.(1)求证:∠BDE=∠ACD;(2)若DE=2DF,过点E作EG // AC交AB于点G,求证:AB=2AG;(3)将“点D在BA的延长线上,点E在BC上”改为“点D在AB上,点E在CB的延长线上”,“点F是DE与AC的交点改为“点F是ED的延长线与AC的交点”,其它条件不变,如图2.①求证:AB⋅BE=AD⋅BC;②若DE=4DF,请直接写出S△ABC:S△DEC的值.如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2−2x+c的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点A、B的坐标分别为(−1, 0),(3, 0),点D为抛物线的顶点,抛物线的对称轴与直线BC相交于点E.(1)求抛物线的解析式和点C的坐标;(2)点P是直线BC下方的抛物线上一动点,当△PBC的面积最大时,请求出P点的坐标和△PBC的最大面积;(3)点Q是线段BD上的一动点,将△DEQ沿边EQ翻折得到△D′EQ,是否存在点Q使得△D′EQ与△BEQ的重叠部分图形为直角三角形?若存在,请直接写出BQ的长,若不存在,请说明理由.参考答案与试题解析2018-2019学年湖南省常德市市直学校九年级(下)期中数学试卷一.选出唯一(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)1.【答案】A【考点】相反数【解析】根据相反数的意义,只有符号不同的数为相反数.【解答】解:根据相反数的定义,−2的相反数是2.故选A.2.【答案】B【考点】中心对称图形【解析】根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.【解答】A、不是中心对称图形,故本选项错误;B、是中心对称图形,故本选项正确;C、不是中心对称图形,故本选项错误;D、不是中心对称图形,故本选项错误.3.【答案】C【考点】科学记数法--表示较大的数【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n是非负数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】1600亿用科学记数法表示为1.6×1011,4.【答案】C【考点】根的判别式【解析】根据根的判别式可以判断各个选项中的方程是否有实数根,从而可以解答本题.【解答】A 、△=0−4×1×(−2)=8>0,此方程有两不相等实数根;B 、△=(−2)2−4×1×0=4>0,此方程有两不相等实数根;C 、△=0−8=−8<0,此方程没有实数根;D 、原方程配方得(x −1)2=0,此方程有两相等的根.5.【答案】D【考点】众数方差中位数概率的意义全面调查与抽样调查【解析】直接利用该概率的意义以及众数、中位数的定义和方差的意义分别分析得出答案.【解答】A 、一个游戏的中奖概率是10%,则做10次这样的游戏一定会中奖,说法错误;B 、为了解全国中学生的心理健康情况,应该采用抽样调查的方式,故此选项错误;C 、若甲组数据的方差S 甲2=0.01,乙组数据的方差S 乙2=0.1,则甲组数据比乙组数据稳定,故此选项错误;D 、一组数据8,3,7,8,8,9,10的众数和中位数都是8,正确.6.【答案】C【考点】反比例函数的性质反比例函数图象上点的坐标特征反比例函数的图象【解析】根据反比例函数的图象的位置确定其比例系数的符号,利用反比例函数的性质进行判断即可.【解答】∵ 反比例函数的图象位于一、三象限,∴ k >0故①正确;当点M (1, 3)在图象上时,代入可得k =3,故②正确;当反比例函数的图象位于一、三象限时,在每一象限内,y 随x 的增大而减小, 故③错误;将A(−1, a),B(2, b)代入y =k x 中得到,得到a =−k ,b =12k ,∵k>0∴a<b,故④正确,7.【答案】C【考点】菱形的判定平行四边形的性质等腰三角形的性质平行线的性质【解析】根据菱形的定义和判定定理即可作出判断.【解答】解:A、根据菱形的定义可得,当AB=AD时▱ABCD是菱形;B、根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形即可判断,▱ABCD是菱形;C、对角线相等的平行四边形是矩形,不一定是菱形,命题错误;D、∠BAC=∠DAC时,∵▱ABCD中,AD // BC,∴∠ACB=∠DAC,∴∠BAC=∠ACB,∴AB=BC,∴▱ABCD是菱形.∴∠BAC=∠DAC时命题正确.故选C.8.【答案】B【考点】规律型:图形的变化类规律型:数字的变化类规律型:点的坐标【解析】观察图象,推出P9的位置,即可解决问题.【解答】解:由题意,P5在P2的正上方,推出P9在P6的正上方,且到P6的距离=21+5=26,所以P9的坐标为(−6, 25).故选B.二.填上最爱(本大题8个小题,每小题3分,满分24分)【答案】a7【考点】同底数幂的乘法幂的乘方与积的乘方根据幂的乘方,底数不变指数相乘;同底数幂相乘,底数不变指数相加进行计算即可求解.【解答】a⋅(a2)3=a⋅a6=a7.【答案】x≥2【考点】二次根式有意义的条件【解析】先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式,求出x的取值范围即可.【解答】解:∵二次根式√2x − 4有意义,∴2x−4≥0,解得x≥2.故答案为:x≥2.【答案】50【考点】平行线的性质【解析】根据平行线的性质得到∠3=∠1,根据角平分线的定义得到∠1=∠2,等量代换得到∠2=∠3,由三角形的外角的性质即可得到结论.【解答】∵ED // OB,∴∠3=∠1,∵点D在∠AOB的平分线OC上,∴∠1=∠2,∴∠2=∠3,∴∠AED=∠2+∠3=50∘,【答案】x,x,x(x+2)(x−2)【考点】提公因式法与公式法的综合运用【解析】应先提取公因式x,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解.【解答】解:x3−4x,=x(x2−4),=x(x+2)(x−2).故答案为:x;x;x(x+2)(x−2).【答案】x=3【考点】解分式方程【解析】先把分式方程转化成整式方程,求出方程的解,最后进行检验即可.方程两边都乘以x(x−1)得:2x=3(x−1),解得:x=3,检验:∵当x=3时,x(x−1)≠0,∴x=3是原方程的解,∴原方程的解为x=3,【答案】20∘【考点】圆周角定理【解析】先利用邻补角的定义计算出∠BOD,然后根据圆周角定理求解.【解答】∵∠AOC=140∘,∴∠BOC=180∘−140∘=40∘,∴∠D=1∠BOC=20∘.2【答案】−2【考点】正方形的性质一次函数图象上点的坐标特点【解析】先求出B点坐标,再代入直线y=kx+3,求出k的值即可.【解答】∵正方形ABCD的对称中心与原点重合,顶点A的坐标为(−1, 1),∴B(1, 1).∵点B在直线y=kx+3上,∴1=k+3,解得k=−2.【答案】22018−1.2【考点】等边三角形的性质一次函数图象上点的坐标特点【解析】先根据直线l:y =√33x −√33与x 轴交于点B 1,可得B 1(1, 0),OB 1=1,∠OB 1D =30∘,再过A 1作A 1A ⊥OB 1于A ,过A 2作A 2B ⊥A 1B 2于B ,过A 3作A 3C ⊥A 2B 3于C ,根据等边三角形的性质以及含30∘角的直角三角形的性质,分别求得A 1的横坐标为21−12,A 2的横坐标为22−12,A 3的横坐标为23−12,进而得到A n 的横坐标为2n −12,据此可得点A 2018的横坐标. 【解答】 由直线l:y =√33x −√33与x 轴交于点B 1,可得B 1(1, 0),D(0, −√33), ∴ OB 1=1,∠OB 1D =30∘,如图所示,过A 1作A 1A ⊥OB 1于A ,则OA =12OB 1=12, 即A 1的横坐标为12=21−12,由题可得∠A 1B 2B 1=∠OB 1D =30∘,∠B 2A 1B 1=∠A 1B 1O =60∘,∴ ∠A 1B 1B 2=90∘, ∴ A 1B 2=2A 1B 1=2,过A 2作A 2B ⊥A 1B 2于B ,则A 1B =12A 1B 2=1, 即A 2的横坐标为12+1=32=22−12,过A 3作A 3C ⊥A 2B 3于C ,同理可得,A 2B 3=2A 2B 2=4,A 2C =12A 2B 3=2,即A 3的横坐标为12+1+2=72=23−12,同理可得,A 4的横坐标为12+1+2+4=152=24−12,由此可得,A n 的横坐标为2n −12,∴ 点A 2018的横坐标是22018−12,三.倾诉所想(本大题10个小题,满分72分)【答案】 原式=1−√2×√22+9=9.【考点】 实数的运算特殊角的三角函数值 零指数幂零指数幂、负整数指数幂【解析】直接利用零指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、负指数幂的性质分别化简得出答案.【解答】原式=1−√2×√22+9=9.【答案】{3+4(x−1)>−9x+32>x+1,解不等式①得:x>−2,解不等式②得:x<1,则不等式组的解集为−2<x<1,它的解集在数轴上表示出来为:【考点】解一元一次不等式组在数轴上表示不等式的解集【解析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解确定不等式组的解集,再把它的解集在数轴上表示出来即可.【解答】{3+4(x−1)>−9x+32>x+1,解不等式①得:x>−2,解不等式②得:x<1,则不等式组的解集为−2<x<1,它的解集在数轴上表示出来为:【答案】原式=x−3(x+1)(x−1)×(x+1)2x−3=1x−1,当x=4时,原式=13.【考点】分式的化简求值【解析】根据分式的运算法则即可求出答案.【解答】原式=x−3(x+1)(x−1)×(x+1)2x−3=1x−1,当x=4时,原式=13.【答案】12列表如下:所有等可能的情况有12种,其中两次都摸到红球有2种可能,则P(两次摸到红球)=212=16.【考点】概率公式列表法与树状图法【解析】(1)根据4个小球中红球的个数,即可确定出从中任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率;(2)列表得出所有等可能的情况数,找出两次都摸到红球的情况数,即可求出所求的概率.【解答】4个小球中有2个红球,则任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率是12;故答案为:12;列表如下:所有等可能的情况有12种,其中两次都摸到红球有2种可能,则P(两次摸到红球)=212=16.【答案】100,108∘喜欢用短信的人数为:100×5%=5人喜欢用微信的人数为:100−20−5−30−5=40补充图形,如图所示:喜欢用微信沟通所占百分比为:40100×100%=40%∴该校共有1500名学生,估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有:1500×40%=600人.【考点】用样本估计总体条形统计图扇形统计图【解析】(1)根据喜欢电话沟通的人数与百分比即可求出共抽查人数,求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圆心角度数.(2)计算出短信与微信的人数即可补全统计图.(3)用样本中喜欢用微信进行沟通的百分比来估计1500名学生中喜欢用微信进行沟通的人数即可求出答案.【解答】∵喜欢用电话沟通的人数为20,所占百分比为20%,∴此次共抽查了:20÷20%=100人喜欢用QQ沟通所占比例为:30100=310,∴QQ”的扇形圆心角的度数为:360∘×310=108∘,故答案为:100、108∘.喜欢用短信的人数为:100×5%=5人喜欢用微信的人数为:100−20−5−30−5=40补充图形,如图所示:喜欢用微信沟通所占百分比为:40100×100%=40%∴该校共有1500名学生,估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有:1500×40%=600人.【答案】解:(1)设甲种商品的销售单价x元,乙种商品的销售单价y元,依题意有{2x=3y,3x−2y=1500,解得{x=900,y=600.答:甲种商品的销售单价900元,乙种商品的销售单价600元;(2)设销售甲种商品a万件,依题意有900a+600(8−a)≥5400,解得a≥2.答:至少销售甲种商品2万件.【考点】二元一次方程组的应用——销售问题一元一次不等式的实际应用【解析】(1)可设甲种商品的销售单价x元,乙种商品的销售单价y元,根据等量关系:①2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同,②3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多1500元,列出方程组求解即可;(2)可设销售甲种商品a万件,根据甲、乙两种商品的销售总收入不低于5400万元,列出不等式求解即可.【解答】解:(1)设甲种商品的销售单价x元,乙种商品的销售单价y元,依题意有{2x=3y,3x−2y=1500,解得{x=900,y=600.答:甲种商品的销售单价900元,乙种商品的销售单价600元;(2)设销售甲种商品a万件,依题意有900a+600(8−a)≥5400,解得a≥2.答:至少销售甲种商品2万件.【答案】连接OB,∵OC=OB,∴∠OCB=∠OBC,∵CB平分∠ACE,∴∠OCB=∠ECB,∴∠OBC=∠BCE,∴OB // CE,∵CE⊥AB,∴OB⊥AE,∴直线AB是⊙O的切线;连接DB,∵∠E=90∘,BE=3,CE=4,∴BC=5,∵CD是⊙O的直径,∴∠DBC=90∘,∴∠DBC=∠E,∵∠DCB=∠BCE,∴△BCD∽△ECB,∴BCCE =CDBC,∴54=CD5,∴CD=254,∴⊙O的半径=258.【考点】圆周角定理切线的判定与性质【解析】(1)连接OB,根据等腰三角形的性质得到∠OCB=∠OBC,根据角平分线的定义得到∠OCB=∠ECB,根据平行线的性质得到OB⊥AE,于是得到结论;(2)连接DB,根据勾股定理得到BC=5,根据圆周角定理得到∠DBC=90∘,根据相似三角形的性质即可得到结论.【解答】连接OB,∵OC=OB,∴∠OCB=∠OBC,∵CB平分∠ACE,∴∠OCB=∠ECB,∴∠OBC=∠BCE,∴OB // CE,∵CE⊥AB,∴OB⊥AE,∴直线AB是⊙O的切线;连接DB,∵∠E=90∘,BE=3,CE=4,∴BC=5,∵CD是⊙O的直径,∴∠DBC=90∘,∵∠DCB=∠BCE,∴△BCD∽△ECB,∴BCCE =CDBC,∴54=CD5,∴CD=254,∴⊙O的半径=258.【答案】旗杆AB的高度为(3√3+3.5)m.【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题解直角三角形的应用-坡度坡角问题【解析】过点E作EF⊥AB于点F,延长ED交BC于点G,根据余弦的定义求出CG,根据正切的定义求出AF,结合图形计算,得到答案.【解答】过点E作EF⊥AB于点F,延长ED交BC于点G,在Rt△CDG中,∠DCG=30∘,∴GD=12CD=2,CG=CD⋅cos∠DCG=2√3,∴BG=CB+CG=4√3,在Rt△AFE中,AF=EF⋅tan∠AEF=3√3,∴AB=AF+BF=3√3+3.5,【答案】证明:∵AC=AB,∴∠ACB=∠B,∵DC=DE,∴∠ACD+∠ACB=∠B+∠BDE,∴∠BDE=∠ACD;证明:如图1,∵EG // AC,∴∠DAC=∠DGE,∠BEG=∠ACB,由(1)知:∠DCA=∠BDE,∵DC=DE,∴△DCA≅△EDG(AAS),∴AD=EG,∵∠B=∠ACB=∠BEG,∴EG=BG=AD,∴DG=AB,∵DE=2DF,AF // EG,∴DEDF =DGAD=2,∴DG=2AD=2AG,∴AB=DG=2AG;①如图2,过点E作EG // AC,交AB的延长线于点G,则有∠A=∠G,∵AB=AC,CD=DE,∴∠ACB=∠ABC,∠DCE=∠DEC,∴∠ACD+∠DCE=∠EDG+∠DEC,∴∠ACD=∠EDG,在△DCA和△EDG中,∵{∠ACD=∠EDG∠A=∠GCD=DE,∴△DCA≅△EDG(AAS).∴DA=EG,∵AC // EG,∴△ACB∽△GEB,∴ACEG =BCBE,∵EG=AD,AC=AB,∴AB⋅BE=AD⋅BC;②如图3,过A作AH⊥BC于H,过D作DP⊥BC于P,则AH // PD,∵AF // EG,∴AFEG =ADDG=DFDE,∵DE=4DF,∴AFEG =ADDG=14,设AF=a,则EG=AD=4a,DG=16a,∵∠ACB=∠ABC,∴∠GBE=∠BEG,∴BG=EG=4a,∴BD=12a,∵AH // PD,∴PDAH =BDAB=12a16a=34,设PD=3ℎ,AH=4ℎ,∵EG // AC,∴BGAB =BEBC=4a16a=14,设BE=y,BC=4y,∴S△ABC=12BC⋅AH=4y⋅4ℎ2=16yℎ2=8yℎ,S△DCE=12CE⋅PD=5y⋅3ℎ2=152yℎ,∴S△ABC:S△DEC=8yℎ:152yℎ=16:15.【考点】三角形综合题【解析】(1)运用等腰三角形的性质及三角形的外角性质就可解决问题.(2)如图1,证明△DCA≅△EDG(AAS),得AD=EG,根据等腰三角形的判定得:DG=AB,由平行线分线段成比例定理得:DEDF =DGAD=2,由此可得结论;(3)①如图2,作辅助线,构建三角形全等,证明△DCA≅△EDG(AAS),得DA=EG,再证明△ACB∽△GEB,列比例式可得结论;②如图3,作辅助线,构建△ABC和△DCE的高线,先得AFEG =ADDG=14,设AF=a,则EG=AD=4a,DG=16a,根据AH // PD,得PDAH =BDAB=12a16a=34,设PD=3ℎ,AH=4ℎ,根据EG // AC,同理得BGAB =BEBC=4a16a=14,设BE=y,BC=4y,利用三角形面积公式代入可得结论.【解答】证明:∵AC=AB,∴∠ACB=∠B,∵DC=DE,∴∠DCE=∠DEC,∴∠ACD+∠ACB=∠B+∠BDE,∴∠BDE=∠ACD;证明:如图1,∵EG // AC,∴∠DAC=∠DGE,∠BEG=∠ACB,由(1)知:∠DCA=∠BDE,∵DC=DE,∴△DCA≅△EDG(AAS),∴AD=EG,∵∠B=∠ACB=∠BEG,∴EG=BG=AD,∴DG=AB,∵DE=2DF,AF // EG,∴DEDF =DGAD=2,∴DG=2AD=2AG,∴AB=DG=2AG;①如图2,过点E作EG // AC,交AB的延长线于点G,则有∠A=∠G,∵AB=AC,CD=DE,∴∠ACB=∠ABC,∠DCE=∠DEC,∴∠ACD+∠DCE=∠EDG+∠DEC,∴∠ACD=∠EDG,在△DCA和△EDG中,∵{∠ACD=∠EDG∠A=∠GCD=DE,∴△DCA≅△EDG(AAS).∴DA=EG,∵AC // EG,∴△ACB∽△GEB,∴ACEG =BCBE,∵EG=AD,AC=AB,∴AB⋅BE=AD⋅BC;②如图3,过A作AH⊥BC于H,过D作DP⊥BC于P,则AH // PD,∵AF // EG,∴AFEG =ADDG=DFDE,∵DE=4DF,∴AFEG =ADDG=14,设AF=a,则EG=AD=4a,DG=16a,∵∠ACB=∠ABC,∴∠GBE=∠BEG,∴BG=EG=4a,∴BD=12a,∵AH // PD,∴PDAH =BDAB=12a16a=34,设PD=3ℎ,AH=4ℎ,∵EG // AC,∴BGAB =BEBC=4a16a=14,设BE=y,BC=4y,∴S△ABC=12BC⋅AH=4y⋅4ℎ2=16yℎ2=8yℎ,S△DCE=12CE⋅PD=5y⋅3ℎ2=152yℎ,∴S△ABC:S△DEC=8yℎ:152yℎ=16:15.【答案】∵ 点A 与点B 关于直线x =1对称, ∴ B(3, 0),设抛物线解析式为y =a(x +1)(x −3), 把C(0, −3)代入得−3a =−3,解得a =1,∴ 抛物线就笑着说为y =(x +1)(x −3)=x 2−2x −3, ∵ y =(x −1)2−4,∴ 抛物线顶点D 的坐标为(1, −4);(1)y =x 2−2x −3,C(0, −3); 设点P(m, m 2−2m −3),易得直线BC 的解析式为y =x −3, 如图1,过P 作PG // y 轴交直线BC 与G , ∴ G(m, m −3),∴ S △PBC =S △CPG +S △PBG =12m(m −3−m 2+2m +3)+12(3−m)(m −3−m 2+2m +3),∴ s △BPC =−32m 2+92m =−32(m −32)2+278,∴ 当m =32时,△PBC 的最大面积为278,P(32, −154); 存在.直线x =1交x 轴于F ,BD =√22+42=2√5,①如图3,EQ ⊥DB 于Q ,△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D′EQ , ∵ ∠EDQ =∠BDF ,∴ Rt △DEQ ∽Rt △DBF , ∴ DQDF =DEBD ,即DQ4=2√5,解得DQ =4√55, ∴ BQ =BD −DQ =2√5−4√55=6√55; ②如图4,ED′⊥BD 于H ,∵ ∠EDH =∠BDF ,∴ Rt △DEQ =H ∽Rt △DBF , ∴ DHDF =DEDB =EHBF ,即DH 4=25=EH 2,解得DH =4√55,EH =2√55, 在Rt △QHD′中,设QH =x ,D′Q =DQ =DH −HQ =4√55−x ,D′H =D′E −EH =DE −EH =2−2√55, ∴ x 2+(2−2√55)2=(4√55−x)2,解得x =1−√55, ∴ BQ =BD −DQ =BD −(DH −HQ)=BD −DH +HQ =2√5−4√55+1−√55=√5+1;③如图5,D′Q ⊥BC 于G ,作EI ⊥BD 于I ,由①得EI =2√55,BI =6√55, ∵ BE =√22+22=2√2, ∴ BG =BE −EG =2√2−2√55, ∵ △DEQ 沿边EQ 翻折得到△D′EQ ,∴ ∠EQD =∠EQD′, ∴ EG =EI =2√55,∵ ∠GBQ =∠IBE , ∴ △BQG ∽△BEI , ∴BQ BE=BG BI,即2√2=2√2−2√556√55,∴ BQ =4√53−2√23, 综上所述,当BQ 为6√55或√5+1或4√53−2√23时,将△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D′EQ ,使得△D′EQ 与△BEQ 的重叠部分图形为直角三角形.【考点】二次函数综合题【解析】(1)利用抛物线的对称性得到B(3, 0),则设交点式为y =a(x +1)(x −3),把C(0, −3)代入求出a 即可得到抛物线解析式,然后把解析式配成顶点式即可得到D 点坐标;(2)设P(m, m 2−2m −3),先确定直线BC 的解析式y =x −3,根据三角形的面积公式和二次函数的性质即可得到结论;(3)存在.直线x =1交x 轴于F ,利用两点间的距离公式计算出BD =2√5,分类讨论:①如图3,EQ ⊥DB 于Q ,证明Rt △DEQ ∽Rt △DBF ,利用相似比可计算出结果;②如图4,ED′⊥BD 于H ,证明Rt △DEQ =H ∽Rt △DBF ,利用相似比和勾股定理即可得到结果;③如图5,D′Q ⊥BC 于G ,作EI ⊥BD 于I ,根据相似三角形的性质和翻折的性质即可得到结论. 【解答】∵ 点A 与点B 关于直线x =1对称, ∴ B(3, 0),设抛物线解析式为y =a(x +1)(x −3), 把C(0, −3)代入得−3a =−3,解得a =1,∴ 抛物线就笑着说为y =(x +1)(x −3)=x 2−2x −3, ∵ y =(x −1)2−4,∴ 抛物线顶点D 的坐标为(1, −4);(1)y =x 2−2x −3,C(0, −3); 设点P(m, m 2−2m −3),易得直线BC 的解析式为y =x −3, 如图1,过P 作PG // y 轴交直线BC 与G , ∴ G(m, m −3),∴ S △PBC =S △CPG +S △PBG =12m(m −3−m 2+2m +3)+12(3−m)(m −3−m 2+2m +3),∴ s △BPC =−32m 2+92m =−32(m −32)2+278,∴ 当m =32时,△PBC 的最大面积为278,P(32, −154);存在.直线x =1交x 轴于F ,BD =√22+42=2√5,①如图3,EQ ⊥DB 于Q ,△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D′EQ , ∵ ∠EDQ =∠BDF ,∴ Rt △DEQ ∽Rt △DBF , ∴ DQDF =DEBD ,即DQ4=2√5,解得DQ =4√55, ∴ BQ =BD −DQ =2√5−4√55=6√55; ②如图4,ED′⊥BD 于H , ∵ ∠EDH =∠BDF ,∴ Rt △DEQ =H ∽Rt △DBF , ∴ DHDF =DEDB =EHBF ,即DH 4=2√5=EH 2,解得DH =4√55,EH =2√55, 在Rt △QHD′中,设QH =x ,D′Q =DQ =DH −HQ =4√55−x ,D′H =D′E −EH =DE −EH =2−2√55,∴ x 2+(2−2√55)2=(4√55−x)2,解得x =1−√55, ∴ BQ =BD −DQ =BD −(DH −HQ)=BD −DH +HQ =2√5−4√55+1−√55=√5+1;③如图5,D′Q ⊥BC 于G ,作EI ⊥BD 于I ,由①得EI =2√55,BI =6√55, ∵ BE =√22+22=2√2, ∴ BG =BE −EG =2√2−2√55, ∵ △DEQ 沿边EQ 翻折得到△D′EQ , ∴ ∠EQD =∠EQD′, ∴ EG =EI =2√55, ∵ ∠GBQ =∠IBE ,∴ △BQG ∽△BEI , ∴BQ BE=BG BI,即BQ2√2=2√2−2√556√55,∴ BQ =4√53−2√23, 综上所述,当BQ 为6√55或√5+1或4√53−2√23时,将△DEQ 沿边EQ 翻折得到△D′EQ ,使得△D′EQ 与△BEQ 的重叠部分图形为直角三角形.。