2018年内地西藏中职班招生专业及计划表

关于内地西藏中职班工作的几点意见

关于内地西藏中职班工作的几点意见栏目：规章制度更新时间：2011-8-26 人气：21为做好我校内地西藏中职班各项工作，我校提出以下几点工作意见：一、指导思想坚持社会主义办学方向,贯彻落实科学发展观，执行党的教育方针和民族政策，全面实施素质教育，坚持立德树人、德育为首。

要把内地西藏中职班办成宣传党的民族政策和西藏工作的窗口，办成增强民族团结、维护祖国统一、促进西藏发展和稳定的坚强阵地。

要培养坚决拥护中国共产党领导、热爱祖国、热爱社会主义和政治可靠、有理想、有道德、有文化、有纪律，具有创新精神和较强就业能力的各类技能型人才。

二、指导政策1、《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》（中央办公厅、国务院办公厅）2、《学校民族团结教育指导纲要（试行）》（中宣部、教育部、国家民委）3、教民〔2010〕2号《关于进一步加强民族班爱国主义和民族团结教育工作的意见》4、教民〔2010〕5号《关于在内地部分省（市）举办内地西藏中职班的意见》5、教民厅〔2010〕10号《教育部办公厅关于印发〈内地西藏班、内地新疆高中班管理办法〉的通知》6、藏教函〔2010〕267号《关于明确内地西藏中职班管理工作有关问题的函》7、闽教职成〔2010〕52号《关于做好内地西藏中职班办学准备工作的通知》三、岗位管理1、西藏部负责人工作职责A、学校成立西藏部，负责管理、协调西藏班各项工作，挂靠德育保卫处；B、西藏部负责人向“内地西藏中职班管理协调领导小组”及“内地西藏中职班德育领导小组”负责；C、西藏部负责人主要负责管理内地西藏中职班的教育、教学、德育等日行事务管理，做好与学校各部门、各处室及各年段的协调、联络工作。

D、西藏部负责人应与教学部门、德育部门定期召开西藏班任课教师、管理人员及学生会议，及时了解学生思想动态及学生学习情况。

E、西藏部负责人应配合学校做好西藏班维稳工作，畅通同上级主管部门、派出所、安保部门的联络渠道。

2、班主任工作职责A、西藏班班主任除必须履行学校规定的班主任工作职责外，还担负宣传民族政策，促进民族团结、民族融合的职责。

教育部关于下达2000年内地西藏班普通高中、中等专业学校、职业学校招生计划的通知

教育部关于下达2000年内地西藏班普通高中、中等专业学校、职业学校招生计划的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2000.05.23•【文号】教民[2000]6号•【施行日期】2000.05.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民族区域自治,中等教育正文教育部关于下达２０００年内地西藏班普通高中、中等专业学校、职业学校招生计划的通知（２０００年５月２３日教民〔２０００〕６号）２０００年内地西藏初中班将有１６２０余人毕业。

根据西藏自治区人民政府《关于报送２０００年内地西藏班初、高中毕业生专业分流计划的函》（藏政函〔２０００〕３号）和《关于承担办内地西藏班（校）协议书》确定的任务，经与有关省（市）政府部门和有关部委协调同意，落实１５４５名升学招生计划（详见附件，略）。

为做好内地西藏初中班毕业生升学分流工作，现将有关问题通知如下：一、内地西藏初中班毕业生的升学招生计划，是国家计划招生任务，定向为西藏培养人才，招生计划已经公布，不得再调整。

二、凡准备升学的内地西藏初中班毕业生（含内地西藏班进藏干部职工子女），必须参加西藏自治区组织的普通中专招生统一考试。

考试由西藏自治区招生委员会统一命题、统一制卷、统一阅卷和登分造册。

三、升学报名、体检工作按教育部《关于转发西藏自治区教委关于１９９９年内地西藏班初中毕业生返藏参加统一考试有关事宜的通知》（教民厅〔１９９９〕２号）规定执行。

体检要严格按招生体检的有关规定进行，严格把关。

各初中校不得自行组织体检。

四、考试有关工作，由西藏自治区教委招生委员会办公室负责组织。

对获得省级三好学生、优秀班、团干部荣誉和体育竞赛个人前三名的学生，加１０分计入总分。

考试结束后，西藏自治区招生办公室按内地西藏初中班（校）考生成绩从高分到低分顺序排名，并填写考生的总花名册（内容包括考号、姓名、性别、年龄、政治面貌、家庭地址、毕业学校、统考成绩、志愿）、阅档登记表各一式三份（一份由招办留存，两份交内地西藏班招生办），供招生时备用。

湖南民族职业学院西藏部简介

湖南民族职业学院西藏部简介
佚名
【期刊名称】《湖南民族职业学院学报》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】<正>湖南民族职业学院是1993年经国家教育部、湖南省人民政府批准的全国两所内地西藏师范生培养学校之一,学院西藏部现有在校藏生720多人,16个教学班,在职教职工60人,其中副教授以上职称教师20人。

【总页数】1页(P2-2)
【正文语种】中文
【中图分类】G719.28
【相关文献】
1.内地西藏中职班学生生活学习中r存在的问题及对策r——以湖南民族职业学院西藏中职班为例 [J], 王露
2.湖南民族职业学院专业简介会计电算化专业简介 [J], ;
3.湖南民族职业学院成教部简介 [J], ;
4.英语语音习得中的语言迁移及其策略研究——以湖南民族职业学院西藏部学生为例 [J], 付清;林娟
5.文化自信视阈下经典诵读融入内地西藏班语文教学研究——以湖南民族职业学院为例 [J], 刘娜
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藏区一类模式和二类模式招生计划

藏区一类模式和二类模式招生计划藏区是指位于中国西南部的西藏自治区，这里是世界上最高的人居区之一，也是中华民族的重要组成部分。

为了促进藏区的发展，提高当地人民的生活质量，政府出台了一系列的政策和规划，其中包括了一类模式和二类模式的招生计划。

一类模式招生计划旨在选拔和培养具有良好的品德、学业和创新能力的藏区学生，为他们提供更高的教育机会和优质教育资源。

这个计划主要面向藏区的初中和高中学生，通过严格的考试和选拔程序来选拔优秀的学生。

一类模式招生计划的招生名额有限，仅有一定数量的学生能够进入这个计划。

一类模式招生计划的学生将会经历为期三年的培养计划，他们将接受更高水平的教育和更广泛的学科知识。

学生们将会有更好的师资和教学设备，以及更丰富的学校课程和社会实践机会。

他们将会接受严格的考试和评估，以确保他们的学业水平和能力的不断提高。

同时，一类模式招生计划还将重点关注藏区的特殊需求，为学生提供心理健康教育和职业规划指导，帮助他们更好地适应学习生活和将来的职业发展。

此外，一类模式招生计划还将积极与当地社区和企业合作，为学生提供实习和就业机会，促进他们的就业能力和就业前景。

与一类模式招生计划相比，二类模式招生计划的面向对象更广泛。

二类模式招生计划主要面向藏区各级中等职业学校的学生，并且不限制学生的年龄和学历背景。

这个计划旨在培养更多的技术技能人才，满足藏区经济发展的需求。

二类模式招生计划为学生提供了更灵活多样的培养方式。

学生们可以根据自己的兴趣和职业规划选择不同的专业和学习内容。

他们将接受实践教学和实习实训，更加注重实际操作和技能培养。

通过四年的学习，学生们将掌握一定的职业技能，并且能够更好地适应当地的职业需求。

二类模式招生计划还将积极与各类企事业单位合作，为学生提供实习和就业机会。

学生们将有更多的机会接触就业岗位和真实工作环境，培养实践能力和解决问题的能力。

与此同时，政府也将制定一系列的政策和措施，鼓励和扶持二类模式招生计划学生创业就业，推动藏区的经济发展。

2018年西藏自治区高中、中职学校招生规定

【导语】⽆忧考中考频道从西藏⾃治区教育考试院了解到，2018年西藏⾃治区⾼中、中职学校招⽣规定已公布，具体如下：为全⾯贯彻落实党的⼗九⼤精神，认真做好我区2018年⾼中、中职(含区内外中职、区内成⼈中专)学校招⽣⼯作，确保招⽣⼯作公平公正，保证⾼中、中职学校选拔符合培养要求的新⽣，依据《中华⼈民共和国教育法》，结合我区实际，特制定本规定。

⼀、招⽣原则 (⼀)坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，德、智、体、美全⾯考核、综合评价、择优录取。

(⼆)按初级中学教育阶段实施课程计划类别实⾏单独划线。

(三)根据⾃治区⼈民政府《批转⾃治区⼈事厅等部门关于改⾰⼤中专毕业⽣就业制度意见的通知》(藏政发〔2003〕19号)和《教育部、国家发展和改⾰委员会、财政部关于在内地部分省(市)举办内地西藏中职班的意见》(教民〔2010〕5号)精神，区内中等职业技术学校、内地西藏中职班学⽣毕业后进⼊⼈⼒资源市场，供需见⾯，双向选择，⾃主择业，也可继续报考⾼⼀级院校深造。

⼆、报名 (⼀)报名条件 1.遵守中华⼈民共和国宪法和法律，品德良好，⾝体健康。

2.内地西藏⾼中班(校)为区内初中应届毕业⽣投放的招⽣计划中农牧民⼦⼥占70%，藏族及区内少数民族⼲部职⼯、城镇居民⼦⼥占20%，进藏⼲部职⼯⼦⼥占10%，具体报名条件： (1)世代聚居(⼆代以上含⼆代)在藏的藏族及区内其它少数民族应届初中毕业⽣，户籍在藏; (2)农牧民⼦⼥考⽣，必须为⾮城镇户籍，且⽗母⾄少⼀⽅必须为农牧民; (3)坚持考⽣⾃愿、家长同意原则，考⽣报名时须签订《家长书》《学⽣书》，且填报有相应志愿，没有志愿不予录取; (4)进藏⼲部职⼯⼦⼥应届初中毕业⽣报考，户籍在藏且其⽗母⼀⽅必须在藏⼯作⼋年及以上(截⾄当年4⽉30⽇)。

考⽣报名时须提供由其⽗母单位和县级及以上组织或⼈社部门分别出具的证明材料，注明⽗母姓名、⼯作单位、进藏⼯作时间，是否进藏⼲部职⼯亲⽣⼦⼥。

2018年高考志愿表模板

A
B
C
D
E
F
本科层次的教师专项计划和卫生专项计划（考生只能填报其中一类）
教师专项
卫生专项
专科提前院校
1
自主招生等院校
（考生只能填报其中一类）
自主招生
综合评价
高校专项计划
本
科
录
取
批
次
独立设置本
科艺术院校
（含参照）及经批准的院校（专业）
统考+校考
1
2
校考
1
2
其他艺术类
本科院校
（专业）
统考
A
B
C
D
2.“自主招生等院校”栏中有五类招生类型，具备各招生类型资格的考生只能选择填报其中一类一所院校。
3.“少数民族（班）”及“少数民族预科班”只招经省民宗委核定并经省招生办公示的少数民族聚居区的少数民族考生。
4.符合本科层次的公费定向培养粤东西北中小学教师的考生、拟报订单定向培养农村卫生人才计划的考生，均在提前录取批次中填报，且只能选择填报其中一类。
附件
2018年广东省普通高校招生录取考生志愿表
考生号：姓名：考生签名：
录取批次
志愿号
院校
代码
院校
名称
专业代码
杯艮
冲切调齐1
5
1
2
3
4
5
6
提前录取
批次
空军招飞院校
1
军检院校（含需军检面试的军队、公安、武警、司法、民航招飞院校）
1
2
非军检院校（含师范、农林、海关、小语种及经批准的本科院校）
A
B
C
D
E
F

内地西藏中职班办班工作总结

内地西藏中职班学期工作总结为了培养拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，维护祖国统一，坚持民族团结和有理想、有文化、有纪律，德智体全面发展，初步具有科学发展观和掌握一定技能，立志献身西藏社会主义建设事业的骨干，本学期，学校光荣地接受国家的任务，2010年9月8日，国家首批内地民族中职班学生到我校就读。

一学年过去了，在学校领导以及广大教职员工的共同努力下，民族班的各项工作取得了良好的成绩，现总结如下：一、民族班基本情况民族班共30名同学，来自西藏拉萨等七大地区，其中有23名男生，7名女生；他们的年龄跨度比较大，从15到24岁不等，包含应届和往届生。

他们的专业是输配电线路施工与检修。

他们的基础文化科目如语文、数学和英语等水平参差不齐，基础较差；生活卫生习惯有待改善，个别同学脾气较倔。

可是，他们的优点是热情纯朴，勤奋上进，团结有礼貌，而且能歌善舞。

二、措施得当，民族班取得良好的开端针对民族班特点，如何管理好、教育好他们，我们做了以下工作：1．学校上下重视，成立相关的组织机构，制定完善的规章制度根据上级安排，从2010年7月份确定30名西藏民族班同学将要到我校进行学习的时候，学校领导班子及各部门非常重视，专门制定了《西藏班工作方案》，成立了西藏班工作领导小组以及西藏班管理办公室等部门，制定了西藏班学生安全管理制度、作息制度、教育管理规定、外出管理规定、宿舍管理制度、处分条例、课外时间管理制度、安全工作应急预案以及各类奖惩规定等，为西藏班的学习生活打下良好基础。

2．以“爱、严、细”的要求开展学生管理从青藏高原到祖国改革开放前沿地区－南海，西藏班的孩子第一次出远门，为了让他们顺利过度适应期以及搞好以后的学习生活工作，除了到来的西藏班管理老师外，学校还配备了两名班主任，他们都是学校的优秀班主任，长期奋战在班级管理最前线，班级工作开展得特别细致严谨有爱心。

在日常行为规范管理、纪律管理、学习以及第二课堂活动等方面认真开展工作。