矿山运输与提升设备教学大纲
《采煤概论》电子教案 矿井运输和提升
《采煤概论》电子教案矿井运输和提升一、教学目标：1. 让学生了解矿井运输和提升的基本概念和原理。
2. 使学生掌握矿井运输和提升的主要设备和操作方法。
3. 培养学生对矿井运输和提升安全技术的认识。
二、教学内容：1. 矿井运输和提升的基本概念和原理讲解矿井运输和提升的定义、作用和分类。
2. 矿井运输和提升的主要设备介绍矿井运输和提升的设备及其工作原理和结构特点。
3. 矿井运输和提升的操作方法讲解矿井运输和提升的基本操作步骤和技巧。
4. 矿井运输和提升安全技术介绍矿井运输和提升的安全规定、事故预防及应急处理方法。
三、教学方法：1. 采用多媒体课件进行讲解，结合实物图片和动画演示，增强学生的直观感受。
2. 利用案例分析，让学生了解矿井运输和提升的实际操作过程。
3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
4. 进行实操演练，提高学生对矿井运输和提升设备的操作技能。
四、教学准备：1. 准备相关多媒体课件、实物图片和动画演示。
2. 准备案例分析材料和小组讨论题目。
3. 准备实操演练设备和场地。
五、教学进程：1. 矿井运输和提升的基本概念和原理（2课时）讲解矿井运输和提升的定义、作用和分类，介绍主要设备和操作方法。
2. 矿井运输和提升的主要设备（2课时）介绍矿井运输和提升的设备及其工作原理和结构特点，分析各种设备的优缺点。
3. 矿井运输和提升的操作方法（2课时）讲解矿井运输和提升的基本操作步骤和技巧，分析操作中的注意事项。
4. 矿井运输和提升安全技术（2课时）介绍矿井运输和提升的安全规定、事故预防及应急处理方法，分析安全事故的原因和教训。
5. 实操演练（1课时）组织学生进行实操演练，提高学生对矿井运输和提升设备的操作技能。
6. 课程总结与复习（1课时）对课程内容进行总结，解答学生疑问，布置课后作业。
六、教学评估：1. 课堂讲解评估：观察学生对矿井运输和提升基本概念、原理的理解程度，以及参与讨论的积极性和案例分析的能力。
采煤概论》电子教案矿井运输和提升
《采煤概论》电子教案矿井运输和提升一、教学目标1. 让学生了解矿井运输和提升的基本概念和原理。
2. 使学生掌握矿井运输和提升的主要设备和设施。
3. 培养学生对矿井运输和提升安全技术的认识。
二、教学内容1. 矿井运输和提升的定义及分类2. 矿井运输和提升的基本原理3. 矿井运输和提升的主要设备及结构4. 矿井运输和提升的安全技术要求5. 矿井运输和提升的现代化发展三、教学重点与难点1. 教学重点：矿井运输和提升的基本原理、主要设备及结构、安全技术要求。
2. 教学难点：矿井运输和提升的原理及设备的工作原理。
四、教学方法1. 讲授法：讲解矿井运输和提升的基本概念、原理、设备和安全性。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解矿井运输和提升的知识。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
五、教学过程1. 引入：通过介绍矿井运输和提升在采煤行业中的重要性，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解矿井运输和提升的基本概念、原理、设备和安全性。
3. 案例分析：分析典型矿井运输和提升事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
4. 互动环节：学生提问、讨论，教师解答。
5. 总结：概括矿井运输和提升的关键知识点，强调安全重要性。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方式：过程评价与终结评价相结合，以过程评价为主。
2. 评价内容：学生对矿井运输和提升的基本概念、原理、设备和安全性知识的掌握程度。
3. 评价方法：课堂问答、作业练习、案例分析报告。
七、教学资源1. 教材：《采煤概论》相关章节。
2. 课件：矿井运输和提升的图片、视频、动画等。
3. 案例资料：矿井运输和提升事故案例。
4. 网络资源：相关学术论文、新闻报道等。
八、教学进度安排1. 第1周：介绍矿井运输和提升的基本概念和原理。
2. 第2周：讲解矿井运输和提升的主要设备和设施。
3. 第3周：分析矿井运输和提升的安全技术要求。
《采煤概论》电子教案 矿井运输和提升
《采煤概论》电子教案矿井运输和提升一、教学目标1. 让学生了解矿井运输和提升的基本概念和原理。
2. 使学生掌握矿井运输和提升的主要设备和设施。
3. 培养学生分析和解决矿井运输和提升问题的能力。
二、教学内容1. 矿井运输和提升的定义和作用2. 矿井运输和提升的分类及特点3. 主要运输设备及其工作原理4. 主要提升设备及其工作原理5. 矿井运输和提升的安全技术及管理三、教学重点与难点1. 教学重点：矿井运输和提升的基本概念、分类、设备及安全技术。
2. 教学难点：矿井运输和提升设备的结构原理及安全技术。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，展示矿井运输和提升的设备图片及工作原理。
2. 通过案例分析，使学生了解矿井运输和提升的实际应用。
3. 开展小组讨论，培养学生分析和解决矿井运输和提升问题的能力。
4. 进行现场实习，使学生熟悉矿井运输和提升的操作流程。
五、教学安排1. 第一课时：矿井运输和提升的定义和作用2. 第二课时：矿井运输和提升的分类及特点3. 第三课时：主要运输设备及其工作原理4. 第四课时：主要提升设备及其工作原理5. 第五课时：矿井运输和提升的安全技术及管理六、教学资源1. 多媒体课件：包括矿井运输和提升的设备图片、工作原理动画、案例视频等。
2. 教学教材：《采煤概论》相关章节。
3. 实践基地：矿井运输和提升设备实习基地。
七、教学过程1. 导入：通过问题引导，让学生思考矿井运输和提升的重要性。
2. 讲解：结合多媒体课件，讲解矿井运输和提升的基本概念、分类、设备及安全技术。
3. 案例分析：播放案例视频，引导学生分析矿井运输和提升的实际应用。
4. 小组讨论：学生分组讨论矿井运输和提升问题，分享讨论成果。
5. 现场实习：安排学生到矿井运输和提升设备实习基地进行操作实习。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对矿井运输和提升基本概念、设备的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生分析矿井运输和提升问题的能力。
矿井提升运输授课教案
矿井提升运输授课教案一、教学目标1. 让学生了解矿井提升运输的基本概念、类型及工作原理。
2. 使学生掌握矿井提升运输的主要设备及其功能。
3. 培养学生对矿井提升运输安全措施的认识。
二、教学内容1. 矿井提升运输的概念与分类1.1 矿井提升运输的定义1.2 矿井提升运输的分类2. 矿井提升运输的工作原理2.1 提升机的工作原理2.2 提升容器的工作原理2.3 钢丝绳的工作原理3. 矿井提升运输的主要设备3.1 提升机3.2 提升容器3.3 钢丝绳3.4 导向轮3.5 深度指示器4. 矿井提升运输的安全措施4.1 提升机的安全措施4.2 提升容器的安全措施4.3 钢丝绳的安全措施4.4 导向轮的安全措施4.5 深度指示器的安全措施5. 矿井提升运输的故障与处理5.1 常见故障分析5.2 故障处理方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解矿井提升运输的基本概念、类型及工作原理。
2. 采用案例分析法，分析矿井提升运输设备的功能及安全措施。
3. 采用提问法，引导学生思考矿井提升运输故障的处理方法。
四、教学准备1. 准备相关教材、课件及教学图片。
2. 准备矿井提升运输设备的实物模型或视频资料。
五、教学评价1. 评价学生对矿井提升运输基本概念、类型及工作原理的掌握程度。
2. 评价学生对矿井提升运输主要设备功能的了解程度。
3. 评价学生对矿井提升运输安全措施的认识。
4. 评价学生在矿井提升运输故障处理方面的能力。
六、教学重点与难点重点：1. 矿井提升运输的基本概念、类型及工作原理。
2. 矿井提升运输的主要设备及其功能。
3. 矿井提升运输的安全措施。
难点：1. 矿井提升运输设备的工作原理及故障处理方法。
2. 矿井提升运输的安全措施及实施要点。
七、教学进度安排1. 节课：讲解矿井提升运输的基本概念、类型及工作原理。
2. 第二节课：介绍矿井提升运输的主要设备及其功能。
3. 第三节课：讲解矿井提升运输的安全措施。
4. 第四节课：分析矿井提升运输的故障与处理方法。
36(时)矿井运输提升课程教学大纲ok
矿井运输提升教学大纲一、课程中英文名称中文名称：矿井运输提升英文名称：Mine Pit Transportation Promotion二、授课对象及学时采矿工程总学时32 实验3学时三、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：地下开采后修课程：矿山规划与设计、毕业设计四、课程教学的目的、任务和性质本课程是根据采矿工程专业培养目标及教学计划的要求而设置的专业基础课。
本课程主要研究矿井提升运输机械的基本结构性能、工作原理、选型和机械设计计算及电气控制原理等。
通过对本门课程的学习，要求学生对矿山提升运输机械的结构性能和工作原理有比较完整的认识和了解，掌握矿井生产设计过程中相关的设备选型设计方法。
并了解设备的最新技术发展动向，具有对矿井提升运输设备使用、维护及进行技术改造的基本能力。
五、课程教学的主要内容（一）课堂讲授（32学时）第一章绪论（讲课2学时）知识点：矿井提升运输的任务、特点及所用设备的要求；矿井运输提升的地位与作用；井下运输设备的类型及特点。
我国金属矿床地下开采运输机械的发展概况。
国外矿井运输机械的发展现状。
重点：矿井运输提升的地位与作用；难点：井下运输设备的类型及特点第二章带式输送机（2学时）知识点：矿用胶带输送机的结构特点、带式输送机的基本组成部件的基础、熟悉井下胶带输送机的特殊结构和选型计算。
胶带运转中的几个问题。
重点：选型计算难点：运转中的几个问题第三章矿井窄轨铁路运输（讲课8学时）知识点：矿井轨道与车辆、矿用电机车结构组成；电机车运动理论：列车运行方程；机车牵引力及机车制动力。
电机车运输计算。
重点：列车运行理论、电机车运输计算难点：矿用电机车结构组成及运动理论第四章矿井辅助运输设备（2学时）知识点：电耙运输、卡车运输；其它类型辅助运输设备。
重点：各种辅助运输的优点、缺点和适用条件难点：电耙运输第五章竖井提升（8学时）知识点：竖井提升容器箕斗与罐笼；竖井提升容器选择；提升钢丝绳的结构、选择与使用；矿井提升机；矿井提升运动学与动力学；多绳摩擦提升机及其提升的若干问题；重点：竖井提升容器选择，提升钢丝绳选择与使用难点：矿井提升运动学与动力学第六章斜井提升（3学时）斜井各种提升方式；各种提升方式选型计算的特点；各种提升方式的使用条件。
矿山运输和提升课程设计
矿山运输和提升课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解矿山运输和提升的基本概念，掌握相关理论知识，如矿山运输系统的组成、工作原理及安全措施。
2. 学生能掌握矿山提升设备的功能、分类、适用条件及其在矿山生产中的应用。
3. 学生了解我国矿山运输和提升技术的发展现状，以及未来发展趋势。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析矿山运输和提升过程中可能存在的问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生具备一定的矿山运输和提升设备操作、维护及故障排除的能力。
3. 学生能通过查阅资料、实地考察等方式，对矿山运输和提升工程进行初步设计和评价。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对矿山运输和提升技术的兴趣，激发学习热情，提高学习积极性。
2. 学生认识到矿山运输和提升在国民经济发展中的重要性，增强社会责任感和使命感。
3. 学生树立安全意识，注重环境保护，遵循可持续发展原则。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生实际操作能力和解决问题能力为核心。
通过本课程的学习，使学生全面了解矿山运输和提升方面的知识，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
同时，注重培养学生的安全意识、环保意识和责任感，使他们在实际工作中能够遵循相关法规，为我国矿山事业发展做出贡献。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 矿山运输系统概述：介绍矿山运输系统的组成、分类及工作原理，包括轨道运输、胶带运输、管道运输等。
2. 矿山提升设备：讲解提升设备的类型、功能、适用条件，如提升机、提升容器、钢丝绳等。
3. 矿山运输和提升安全：分析矿山运输和提升过程中可能存在的安全隐患，阐述相关安全措施及应急预案。
4. 矿山运输和提升新技术：介绍我国矿山运输和提升技术的发展现状，探讨未来发展趋势，如自动化、智能化技术等。
5. 实践操作：组织学生进行矿山运输和提升设备的操作、维护及故障排除实践，提高学生的实际操作能力。
教学内容安排如下：第一课时：矿山运输系统概述第二课时：矿山提升设备第三课时：矿山运输和提升安全第四课时：矿山运输和提升新技术第五课时：实践操作（参观矿山企业或实验室）本课程将按照教学大纲的安排，结合教材相关章节，确保教学内容的科学性和系统性。
采煤概论》电子教案矿井运输和提升
一、《采煤概论》电子教案矿井运输和提升二、教学目标：1. 让学生了解矿井运输和提升的基本概念。
2. 使学生掌握矿井运输和提升的主要设备及其工作原理。
3. 培养学生对矿井运输和提升安全问题的认识。
三、教学内容：1. 矿井运输和提升的定义及分类。
2. 矿井运输和提升的主要设备及其工作原理。
3. 矿井运输和提升的安全问题及其防治措施。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：矿井运输和提升的主要设备及其工作原理，矿井运输和提升的安全问题及其防治措施。
2. 教学难点：矿井运输和提升的设备工作原理，安全问题的防治措施。
五、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示矿井运输和提升的设备图片及其工作原理。
2. 利用案例分析，让学生了解矿井运输和提升的安全问题及其防治措施。
3. 开展课堂讨论，培养学生对矿井运输和提升问题的思考能力。
教案内容请参考下述示例：【课堂导入】教师通过向学生介绍矿井运输和提升在采煤工业中的重要性，引发学生对矿井运输和提升的兴趣。
【教学内容】1. 矿井运输和提升的定义及分类教师通过讲解，让学生了解矿井运输和提升的定义，以及它们在矿井中的不同分类。
2. 矿井运输和提升的主要设备及其工作原理教师利用多媒体展示矿井运输和提升的主要设备，如绞车、输送带等，并讲解其工作原理。
3. 矿井运输和提升的安全问题及其防治措施教师通过案例分析，让学生了解矿井运输和提升中可能出现的安全问题，如绞车故障、输送带打滑等，并讲解相应的防治措施。
【课堂讨论】教师组织学生就矿井运输和提升的安全问题及其防治措施进行课堂讨论，培养学生对矿井运输和提升问题的思考能力。
【课后作业】教师布置课后作业，让学生通过自学进一步掌握矿井运输和提升的知识。
这只是一个基本的教学教案示例，您可以根据实际教学需求进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、《采煤概论》电子教案矿井运输和提升的运行与管理教学目标：1. 让学生了解矿井运输和提升的运行管理流程。
2. 使学生掌握矿井运输和提升的运行维护方法。
矿井提升运输授课教案
矿井提升运输授课教案第一章：引言1.1 课程简介本课程旨在让学生了解矿井提升运输的基本概念、类型及应用，掌握矿井提升运输的主要设备、工作原理和操作方法，从而提高学生在矿井提升运输方面的理论水平和实际操作能力。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生能够：（1）了解矿井提升运输的概念和分类；（2）掌握矿井提升运输的主要设备及其作用；（3）了解矿井提升运输的操作方法和注意事项。
第二章：矿井提升运输的类型与设备2.1 矿井提升运输的类型（1）井筒提升运输；（2）斜井提升运输；（3）立井提升运输；（4）巷道提升运输。
2.2 矿井提升运输的主要设备（1）提升机；（2）提升容器；（3）导向轮；（4）钢丝绳；（5）张紧设备；（6）减速机；（7）电机。
2.3 矿井提升运输设备的工作原理与结构（1）提升机的工作原理与结构；（2）提升容器的工作原理与结构；（3）导向轮的工作原理与结构；（4）钢丝绳的工作原理与结构；（5）张紧设备的工作原理与结构；（6）减速机的工作原理与结构；（7）电机的工作原理与结构。
第三章：矿井提升运输的操作方法与技巧3.1 矿井提升运输的操作方法（1）装载货物；（2）挂绳与张紧；（3）启动与运行；（4）停止与卸载；（5）日常维护与检修。
3.2 矿井提升运输的操作技巧（1）掌握合适的起动与制动方法；（2）合理调节速度与行程；（3）保证货物装载稳定；（4）注意安全防护措施；（5）及时进行设备维护与检修。
3.3 矿井提升运输的操作注意事项（1）严格遵守操作规程；（2）加强安全意识；（3）定期进行设备检查与维护；（4）注意人员培训与素质提高；（5）应对突发事件的应急预案。
第四章：矿井提升运输的安全生产管理4.1 矿井提升运输的安全生产重要性（1）保障人员安全；（2）提高生产效率；（3）减少设备故障与事故。
4.2 矿井提升运输的安全生产措施（1）完善安全管理制度；（2）制定安全操作规程；（3）加强设备检查与维护；（4）开展安全培训与教育；（5）建立应急预案与救援体系。
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湖南省娄底职业技术学院课程教学大纲课程名称：《矿山运输与提升设备》适用专业：矿山机电课程总学时：～90学时+1周备注：其中理论课：70学时；实验实训：20学时；选型设计：1周制定单位：矿山机电教研室教研室主任：系(部)主任：日期：二○○八年十二月《矿山运输与提升设备》课程教学大纲课程编号: 课程名称：矿山运输与提升设备课程类型: 必修课学分：5分总学时：90 讲课学时：70 实验学时：20 课程设计：1周适用对象: 矿山机电专业教研室主任：龙中平大纲执笔人：张卓慧大纲审批人：熊权湘一．课程的性质、目的与任务课程的性质：《矿井提升与运输》是矿山机电专业的核心课程之一，是研究提升与运输机械的主要类型、基本结构、工作原理、工作性能、运行理论、选型计算、使用与维护等内容的学科。
通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用型人才所必需的设备使用、维修、解体组装、选型等基本知识与技能。
并为后续课程的学习奠定基础。
课程的目的与任务：为满足现代化矿山的需要，造就出合格的工程技术人才，同时照顾到学生将来可持续发展的需要，学生职业素养的养成、技术能力和组织能力的训练，本课程立足于提升设备及运输设备，着眼于其机械结构的认识、日常生产维护、故障检查与处理、拆卸与安装方法等基木知识和技能的构建。
通过课堂教学、实验、学生自学、课堂讨论及实际生产过程实习等形式使学生：1. 了解和掌握国内外提升与运输机械的发展趋势；2. 了解和掌握提升与运输机械各部分特点、工作原理、工作性能、基本参数的计算及计算方法；3. 了解和掌握各类提升与运输机械的适用范围及选型原则和方法；4. 使学生具有对提升与运输机械进行运转、维护及技术改造的能力。
二．课程的基本要求满足学生将来从事与提升与运输设备相关岗位（群）的任职需要，通过课程教学设计、考核方式的调整以及多种教学手段的综合运用，力求达到预期的教学效果，保证课程教学目标的落实和实现。
1、技能点要求按企业要求，学生应具备相关的技术应用能力，取得相关的证书（职业资格证书、企业工作经历证书），应用能力共分为基本能力与拓展能力两个方面。
基本能力：会使用操作、会维护检修、会正确检查、会排除故障。
拓展能力：会运行管理、会编制措施、会组织实施。
2、知识点要求（1）掌握煤矿安全生产的法律法规、安全规程、提升与输运设备操作规程和相关制度规定；（2）掌握提升与运输设备分类、结构组成、工作原理；（3）掌握提升与运输的维护检修方法；（4）了解提升与运输设备解体组装的要求、安装工艺知识；（5）掌握提升与运输设备常见故障的种类、分析技术；（6）掌握提升与运输设备事故分析和预防技术；（7）了解提升与运输设备选型的依据和方法；（8）掌握文明生产相关知识。
3、情感点要求（l）养成独立思考的习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐述；（2）养成严谨细实的工作态度；（3）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；（4）具有良好的职业道德素养；（5）热爱矿山，具有较强的团队意识，能够与人和睦相处；（6）具有献身煤炭建设与发展的信念。
三．各教学环节学时分配四．教学内容及要求第一章绪论（2学时）基本内容：矿井运输与提升机械类型与发展状况第二章刮板输送机（10学时）基本内容：刮板输送机主要部件结构。
重点：结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：局部结构。
第二章带式输送机（10学时）内容：带式输送机主要部件结构。
重点：结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：局部结构。
第三章矿用电机车（12学时）基本内容：组成；种类；结构；电气设备及控制。
重点：结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：局部结构，列车运行理论。
第四章矿山辅助运输设备（6学时）基本内容：单轨吊；卡轨车；钢丝绳牵引运输。
重点：结构特征，工作原理，适用范围使用与维护等。
难点：局部结构。
第五章矿井提升设备的类型及主要组成部分（12学时）基本内容：组成；种类；结构；电气设备及控制；常见故障及排除方法。
重点：提升容器的类型及特点、防坠器的主要作用及其工作原理。
难点：局部结构第六章矿井提升机的制动系统（8学时）基本内容：制动系统的类型、组成、作用、块闸制动系统、盘式闸制动系统结构、原理调整维护。
重点：盘式闸制动系统结构、原理、调整、维护难点：盘式闸制动系统调整、维护第七章单绳缠绕式提升设备的选型计算（10学时）升机的天轮的选择计算。
提升机与井筒相对位置的计算、提升电动机的初选计算。
的初选计算。
难点：提升容器的选择第九章提升机的电力拖动与控制（8学时）基本内容：提升机主要工作环节的控制原理、提升机TKD－A电气控制系统、提升机PLC控制系统重点：提升机主要工作环节的控制原理、提升机TKD－A电气控制系统难点：提升机TKD－A电气控制系统第十章斜井提升（8学时）基本内容：斜井提升设备的选型计算、提升机与井口相对位置计算、斜井箕斗提升特点重点：斜井箕斗提升特点难点：斜井提升设备的选型计算第十一章多绳摩擦提升（6学时）基本内容：多绳摩擦式提升机传动原理及防滑系数、组成、选型计算重点：多绳摩擦式提升机传动原理、防滑系数的影响；组成难点：多绳摩擦式提升机防滑系数五．实验实训安排及要求1．实验实训实验是理论联系实际的重要环节，是使学生掌握的理论知识向实践能力转化的重要手段。
以《矿山运输与提升设备》课程教学内容为基础，以加强学生动手能力培养为目标，通过实训练习，着重培养学生的动手能力和工程实践技能。
内容：实训一：刮板输送机的结构运转实训2学时实验目的：1）了解刮板输送机的结构特点和各部分作用；2）了解液力联轴器的工作原理及结构特点。
实验二皮带运输机结构实训2学时实验目的：1）掌握胶带运输机结构及工作原理；2）掌握胶带运输机传动系统。
实验三电机车的结构实训2学时实验目的：1）了解电机车的结构特点及各部分的作用；2）掌握电机车的制动原理和方法。
实验四提升系统认识2学时实验目的：1）矿井提升设备的任务与重要性；2）矿井提升机的分类；3）矿井提升设备的主要组成部分；4）矿井提升机的工作原理；5）矿井提升机主要组成部分的作用及结构原理实验五提升容器的构造与维护2学时实验目的：了解提升容器的种类、结构及工作原理，防坠器的种类、结构及工作原理。
实验六提升钢丝绳的应用技术一、目的要求实验目的：1）了解钢丝绳的结构、类型、特点及钢丝绳的标记与技术规格；2）熟悉钢丝绳的安全系数及煤矿安全规程对安全系数的具体要求；3）滚筒上缠绕层数和绳头固定的规定；4）了解钢丝绳使用期限的规定；钢丝绳的试验规定；钢丝绳的验收标准；5）钢丝绳的检验方法实验七提升机制动装置的维护与检修2学时实验目的：1）提升机安全操作规程；2）制动系统构造原理；3）工作制动、二级安全制动；4）能检查并指出盘行闸的间隙是否合乎要。
实验八单绳缠绕式提升机结构分析2学时实验目的：了解单绳缠绕式提升机类型、结构及工作原理实验九提升机操作技术实验目的：1）了解提升机操作台组成及结构原理；2）了解提升机操作规程及操作步骤；3）了解提升机调绳操作规程及操作步骤；4）了解提升机操作时紧急情况的处理实验十提升机可编程控制器（PLC）基本编程练习2学时实验目的：1）熟悉PLC实验装置；2）练习编程器的使用。
3）掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。
4）掌握定时器计数器的用法。
2．课程设计1周课程设计是对学生以往所学的专业知识进行一次综合应用的大检验。
通过对设计总体方案的论证和总体设计，使学生掌握设备选型设计的思路和基本方法；通过选型设计计算，提高学生设计及计算能力，加强和巩固理论学习及实训的成果，提高学生综合设计和分析问题的能力；完成设备布置图及设计计算说明书。
六．考核方式本课程的工程实践能力要求较强，所以在考核的过程中处处应体现以能力为中心的培养模式，加强过程考核。
学生课程的成绩由四部分组成，一是理论知识的考核，占40%，二是实验实训考核，占30%，课程设计，占20%，平时（提问、作业）占10%，按百分制记。
七．教学建议1．教学中尽可能应用多种教学手段，自制ppt教学课件，将CAI课件，录像插播片，实物模型及现场参观等多种手段科学组合，使教学形象、生动、高效、学生喜闻乐见。
2．教学中要求允分利用多媒体教室、生产仿真实验实训室、现场实习实训基地等不同设施和设备，采用：“项目导向”、案例分析、任务驱动等教学方法，融“教、学、做”为一体，充分发挥学生的主观能动胜，使教学效果达到最佳。
3．在重点章节讲完后可适当安排习题课，布置设计作业，以帮助学生加强、巩固、消化与吸收所学的知识，培养学生灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
八．推荐教材和教学参考书教材：《矿山运输与提升设备》，毋虎城裴文喜编著，煤炭工业出版社，2004教学参考书：《矿山运输提升》，洪晓华主编，中国矿业大学出版社，2000《矿山运输机械》，中国矿业学院编，煤炭工业出版社，1985《矿山提升设备》，中国矿业学院编，煤炭工业出版社，1985《矿山机械》，程居山主编，中国矿业大学出版社，1997大纲制订人：张卓慧大纲审定人：熊权湘制订日期：2008.12[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]。