西游记第3回读后感
西游记第三回读后感200字
西游记第三回读后感200字
《西游记》是中国古典文学的经典之作，第三回中，孙悟空与
猪八戒在沙漠中遭遇了危险，最终得到了唐僧的救援。
这一回给我
留下了深刻的印象，让我感受到了友情与团结的力量。
在这一回中，孙悟空和猪八戒在沙漠中迷路，陷入了危险之中。
他们遇到了饿狼，却因为唐僧的及时赶到而得救。
这让我深刻地感
受到了友情与团结的重要性。
在困难面前，只有团结一致才能战胜
困难，这是西游记给我们的启示。
另外，我也被唐僧的慈悲心所感动。
在这一回中，唐僧不仅救
了孙悟空和猪八戒，还对他们表示了宽容和理解。
这让我感受到了
慈悲与宽容的力量，让我深刻地明白了宽容与理解的重要性。
通过阅读《西游记》第三回，我深刻地感受到了友情与团结的
力量，也明白了慈悲与宽容的重要性。
这些启示将伴随我一生，让
我在面对困难时能够更加坚定地前行。
西游记是一部不朽的经典，
它的魅力将永远感染着人们，让我们从中汲取力量，不断向前。
西游记读后感第三回100字(精选10篇)
西游记读后感第三回100字(精选10篇)西游记读后感第三回100字（篇1）孙悟空从石头里蹦出来后，拜唐僧为师，他们师徒四人一路不畏艰险，斩妖除魔，终于取得了真经。
读完这本书后，我要向他们学习不怕困难，永不放弃的精神。
在学习上我也要刻苦努力，和同学们团结合作，我要学习孙悟空的勇敢机智，做一个勇敢乐观的小学生。
西游记读后感第三回100字（篇2）我在假期里读了一本中国神话古典小说：西游记。
里面主要讲的是唐僧和他的徒弟经九九八十一难终于取得真经的故事。
孙悟空神通广大，猪八戒忠厚老实，唐僧心地善良，沙和尚对师傅中心。
这部小说启示我要学孙悟空充满正义，学猪八戒和沙僧的衷心，学唐僧的心地善良。
西游记读后感第三回100字（篇3）暑假里，我又一次阅读了四大名著之一——《西游记》。
这本书资料丰富，故事情节精彩生动、引人入胜，令我百看不厌。
读了这本书，我明白了一些道理：做人要像沙和尚那样忠厚老实、脚踏实地、吃苦耐劳。
做事要像胆大包天、武艺高强的孙悟空一样勇往直前、契而不舍。
《西游记》是一本好书，它是我们中华民族的骄傲，是经典中的经典。
我要好好阅读它，推荐同学们也要多多阅读它。
西游记读后感第三回100字（篇4）天生石猴做了美猴王，在花果山带着猴子们游山玩水，可谓是快活逍遥。
如果就这么逍遥下去，恐怕就没有之后的孙悟空了。
有一天，美猴王突然想去学一些本领。
他远涉重洋，历经艰辛，拜菩提祖师学艺，菩提祖师给他起名叫孙悟空。
孙悟空不停地学，学会七十二变和驾筋斗云等本领，最后脱胎换骨，为之后的英雄业绩奠定了基础。
正是孙悟空这种不满足现状，用心积极的精神，才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。
这个故事启示我，要努力学习，不断攀登新的高峰。
西游记读后感第三回100字（篇5）这个暑假，我看了一本书，名叫《西游记》。
这本书讲的是唐僧四师徒去西天取经的故事，内容可精彩了。
我最爱看的一节是三打白骨精。
看完这本书使我受益匪浅，我很佩服孙悟空的神通广大，有72变，还有一双火眼金晴，那双眼睛一看就知道谁是妖怪，谁是好人。
西游记第三回的读后感
西游记第三回的读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西游记读后感第三回5篇范文
西游记读后感第三回5篇范文西游记读后感第三回1《西游记》是我国四大名著之一，我们都耳熟能详。
从小我就对它百读不厌，爱不释手，文章中好玩的故事情节让我百看不厌，每个故事深深地印在我脑海里。
《西游记》里面讲了师徒四人取经，走了十万八千里，经验了八十一难，之后取得真经，修得正果。
每当想起这部作品，我眼前仿佛出现出了师徒四人取经时的样子;唐僧坐在白龙立刻，沙和尚拿着包袱，孙悟空和猪八戒在前面“护驾”……其实，我们的学习也像取经。
有些同学像猪八戒一样懒散：上课时睡觉，不写作业，交白卷……对任何事情都是草草了事。
有些同学像沙和尚任劳任怨，每次大扫除都是他做的最多，乐于助人踏踏实实的做人;有些同学像孙悟空机智聪慧，擅长思索，一遇到自己不懂的问题，就是“打破砂锅问究竟”不得满足的答案就不愿罢休!有些同学像唐僧一样和善，乐于助人：同学们遇到不懂的地方，立即就会去教他…… 师徒四人取经，一步一步的走完十万八千里，路上是多么辛苦，九九八十一难他们都受尽了煎熬!比起他们，我真是自愧不如!在我八岁那年，我和妈妈兴致勃勃的来到了滑冰场，妈妈笑眯眯地对我说：“小芳，只要你学会滑冰，娴熟操作，妈妈就去买肯德基”一听到美食，我就坚决果断的答应了。
起初，我在教练的带领下操练自如，教练带了我几次我就要求自己滑。
我保持好状态，前脚刚迈出去就起先了打滑，“啪”的一声摔了个“狗啃冰”“。
没想到输在了起跑线上。
”我再次尝试两脚迈进了滑冰场没摔就得意忘形的朝妈妈看去，没想到对面一个膘肥体重的小伙子撞了上来，“啪”的一声又摔了，我一气之下就离开了。
那次面对困难我做了逃兵，现在想起来，自己真内疚。
读了《西游记》，我知道人无完人金无足赤，师徒四人都有各自的缺点和优点，任何人都不是十全十美的，但是你要意识到你自己的缺点，并仔细改正，努力克服困难，才能取得正果!#714590西游记读后感第三回2这几天，我重读了《西游记》这本书。
这是明清时期作家吴承恩写的一部长篇小说。
西游记第三回的读后感
西游记第三回的读后感第三回“四海千山皆拱伏九幽十类尽除名”，这一回可真是让我看得津津有味，感触颇多呀！这一回里，孙悟空学艺归来，先是弄了一身好行头，那身披挂真是威风凛凛。
紧接着，他又凭借着自己的高强本领，从东海龙王那里抢来了如意金箍棒。
这根棒子，那可不得了，要大就大，要小就小，随心所欲，简直就是孙悟空的绝佳搭档。
说起孙悟空去东海龙宫要兵器这段，那场面描写得真是精彩绝伦。
孙悟空刚到龙宫，那龙王和虾兵蟹将们可都被他的气势给震住了。
龙王一开始还想拿些普通的兵器打发他，可孙悟空哪能看得上眼啊！他那火眼金睛一瞪，龙王心里就直发毛。
当看到那定海神针，也就是如意金箍棒的时候，孙悟空那叫一个兴奋。
他让金箍棒变大变小，玩得不亦乐乎，把龙宫搅得是天翻地覆。
龙王在一旁看着，又气又怕，却也无可奈何。
这一段把孙悟空的霸气和龙王的无奈展现得淋漓尽致，让我仿佛身临其境，看到了那精彩的一幕。
再说说孙悟空得了金箍棒之后，那更是威风八面。
他还嫌不够，又向龙王索要披挂。
龙王哪里敢不给呀，只好召集其他龙王，给他凑齐了一身披挂。
孙悟空穿着这身行头，别提有多神气了！不过，孙悟空可没就此满足。
他回到花果山后，更是展现出了他的神通广大。
那些猴子猴孙们看到大王归来，还带着如此厉害的兵器和漂亮的披挂，一个个都欢呼雀跃。
但这还不算完，孙悟空觉得自己有了本事，得让更多的人知道。
于是，他开始广结好友，与牛魔王等各路妖王结拜。
这时候的孙悟空，那真是意气风发，觉得自己天下无敌了。
然而，他的这些举动也引来了天庭的注意。
可孙悟空哪管这些，他只想着逍遥快活，自由自在。
读这一回，我真心觉得孙悟空太厉害了！他那种天不怕地不怕的性格，真让人佩服。
他不满足于现状，敢于追求更好的东西，这种精神其实也挺值得我们学习的。
但从另一个角度看，他的行为也有些莽撞和冲动。
比如强行索要金箍棒和披挂，虽然很霸气，但也可能会给自己带来麻烦。
想想我们自己的生活，有时候也会像孙悟空一样，渴望得到更多，想要展现自己的能力。
《西游记》第三回读后感
《西游记》第三回“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”讲述了孙悟空大闹龙宫和地府的故事。
这个故事展示了孙悟空的神通广大和桀骜不驯的性格，也表现了他敢于挑战权威、追求自由的精神。
读完这一回，我深深地感受到了孙悟空的勇气和智慧，也对他的行为产生了一些思考。
孙悟空作为一个猴子，却有着非凡的天赋和勇气。
他独自一人漂洋过海，花费十数年的时间，才最终寻到了菩提祖师。
在这个过程中，他遇到了许多困难和挑战，但他始终没有放弃，一直努力寻找着自己的目标。
这种毅力和决心值得我们学习。
在学艺有成后，孙悟空回到花果山，却发现自己的猴子猴孙正在遭受混世魔王的欺压。
他大怒之下，与混世魔王展开了一场激战，最终战胜了他，解救了自己的猴子猴孙。
在这个过程中，孙悟空表现出了他的勇敢和担当，他不仅有能力保护自己，还有能力保护他所爱的人。
然而，孙悟空的行为也有一些不妥之处。
他在龙宫和地府中的表现过于嚣张跋扈，甚至有些残暴。
他强取豪夺，拿走了东海龙王的定海神针和其他宝物，还在地府中涂改生死簿，让自己和猴子猴孙们都能够长生不老。
这些行为虽然表现出了他的神通广大，但也让人感到他的自私和不负责任。
总的来说，《西游记》第三回让我看到了孙悟空的优点和缺点。
他的勇气和智慧值得我们学习，但他的行为也需要我们反思。
在现实生活中，我们应该像孙悟空一样，有勇气追求自己的目标，有能力保护
自己和所爱的人，但同时也要有责任感，不能为了自己的利益而伤害他人。
我们应该在追求自由和权利的同时，也要尊重他人的权利和尊严，共同建立一个和谐、美好的社会。
西游记三四回读后感（精选19篇）
西游记三四回读后感（精选19篇）西游记三四回篇1第三回四海千山皆拱伏九幽十类尽除名悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁悟空被授以弼马温之官，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。
被悟空打败。
金星再次招来悟空。
玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。
西游记三四回读后感篇2●第三回悟空经过辗转，终于获得了武器，说明“有志者，事竟成”。
只要有决心，有毅力，事情一定会成功。
就像春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚，但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈。
●第四回悟空和那么多人打，一点不畏惧，真是勇敢，我们要学习他勇敢的精神!要水滴石穿，挺而走险，临危不惧，宁死不屈，百折不饶(不屈不挠)，英勇献身!延伸阅读：西游记简介《西游记》全本典藏版 /以明刊金陵世德堂本为底本，参考诸多版本，严谨勘校而成。
本版《西游记》，以明刊金陵世德堂本为底本，参考明代李卓吾评本、朱鼎臣本、杨志和本、唐僧本、杨闽斋本、闽斋堂本，清代证道本、真诠本（翠筠山房康熙刻本、乾隆四十五年刻本及怀新楼刻本）、新说本、原旨本、正旨本，以及当代学者李洪甫先生整理校注本、李天飞先生校注本、曹炳建先生研究论著勘校而成。
西游记三四回读后感篇3《西游记》讲述了一个有惊无险的离奇故事：一名和尚——唐僧收了三位徒弟，带着他们一路降妖除魔，走向西天取经的冒险之路。
这本书写到惊险之处时，我会为他们感到紧张;当看到取胜时，我会感到轻松快乐;看到唐僧被妖怪抓走时，我感到气愤……整本《西游记》给我的感觉是坚持不懈，锲而不舍的，我觉得这不就是我们的人生吗?取经之路是我们的人生之路，一路上坎坷不平，就是要跌倒再爬起来，妖魔鬼怪就是困难，克服了就会过去，失败了就再站起来。
西游记第三回读后感
西游记第三回读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西游记第3回读后感西游记第3回读后感1.《西游记》第三回：大闹天宫，孙悟空拿着金箍棒回到了花果山，孩儿们看见大王回来了他们都非常高兴孙悟空把金箍棒一会变山一样高一会便绣花针一样校最后塞进了耳朵里。
金箍棒真是太神奇了，重一万三千五百斤的东西居然能塞进耳朵里，真让我佩服。
孙悟空背阎王抓去了，结果孙悟空大闹了一场，并改写了自己和孩儿们的生死簿。
这个事让玉皇大帝知道了。
没有办法的情况下封孙悟空为弼马温，孙悟空不满意又回到了花果山。
玉皇大帝又让他管理蟠桃园，开蟠桃会没有请孙悟空，他很生气大闹一常玉皇大帝白了十万个天兵天将去捉拿孙悟空，结果没有打过孙悟空。
孙悟空真是太厉害了，连神仙都没有放在眼里。
2.原着说到，孙悟空没有一把比较好的武器。
经打听后知道东海龙王那里有很多很好的武器。
悟空立刻来到东海龙宫，给老龙王敖广讲明了来这儿的目的。
龙王不好推辞，叫虾兵们抬出一杆三千六百斤重的九股叉，悟空接过来玩了一阵，嫌它太轻。
龙王又命令蟹将们抬出一柄七千二百斤重的方天画戟，悟空一见，仍然嫌它太轻。
龙王说：“再也没有比这更重的兵器了。
”悟空不信，和龙王吵了起来，龙婆给龙王说：“大禹治水时，测定海水深浅的神珍铁最近总是放光，就把这给他，管他能不能用，打发他走算了。
”龙王听后告诉悟空：“这宝物太重了，你自己去取吧!”孙悟空跟龙王来到海底，龙王用手一指说“放光的就是。
”悟空见神珍铁金光四射，就走过去用手一摸，原来是根铁柱子，斗一样粗，二丈多长。
孙悟空使劲用手搬了搬说“太长太长了，要是再短些，再细一些就好了。
”孙悟空话还没有说完，那个宝贝就短了几尺，也细了一圈。
孙悟空看了看说“再细些就更好了。
”那个宝贝真的又细了许多，悟空拿过来，见上面写着“如意金箍棒、重一万三千五百斤”顺手玩了一会儿，觉得十分好用。
老龙王和龙母本以为这个宝物那里重那么大，孙悟空肯定拿不了，可是孙悟空的力气大得惊人，只好把宝物给了孙悟空。
孙悟空很高兴的离开了东海龙宫，而龙王和龙母却很痛苦的说：“早知道就不和孙悟空说有这个宝物了。
”我读了之后很受感动，我读后明白了如果要得到任何一件东西，如果定下了目标，就要弃而不舍的去得到它。
学习也是一样，只要你想学好它，就要努力的去学，就算你失去了一样东西，但是到最后，得到的比失去的还要多。
【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。