赋得古草原送别PPT课件

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赋得古原草送别.ppt

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李白 《赠汪伦》:
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
王维 《送元二使安西》:
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
高适 《别董大》
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
野火烧不尽,春风吹又生。
燎原的野火能把枯干的野草 连叶带茎统统烧尽,但深藏在 地底下的根,在第二年春风吹 拂时,春雨滋润下还会复生, 重新铺盖大地。
“野火”有壮烈之意,强 调毁灭是为了强调再生的力量。 表现古原草顽强的生命力。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
伸向远方的散发着清香 的青草侵占了古老的道路, 在晴天阳光的照耀下,一片 翠绿接连着荒城。
白居易简介
白居易 (772~846) 唐代 诗人,字乐天,号香山居士。我 国唐代伟大的现实主义诗人。
赋得古原草送别
唐 白居易
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。
朗诵.SWF
赋得:根据指定的题目写诗就叫“赋得” 古原:古老宽阔的原野。 诗题的意思是按照“在长满野草的古老原 野上送别朋友”这一题目写的诗。
离离:形ห้องสมุดไป่ตู้草木茂盛。
野火:荒山野地的大火。
远芳:绵延向远方的芳香的 野草。
晴翠:在阳光照耀下反射出 一片翠绿色的野草。
萋萋:草长得茂盛的样子。
离离原上草,一岁一枯荣。
原野上的青草繁茂,一年 一度枯了又会繁茂起来。
为什么说“枯——荣”而不说 “荣——枯”?
1. 律诗要求偶句押韵。 2. “荣——枯”有由盛而衰 的凄凉之感,而“枯——荣” 引出一种生生不息之意。

《赋得古原草送别》课件

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作者介绍
王之涣
王之涣,唐代大诗人,有“神秘王”之称,以豪放洒 脱的风格与超凡脱俗的诗歌才华著称。
生平经历
王之涣生于唐代初年,曾任官至御史中丞,后隐居 田园,专事诗作创作。
诗歌背景
1 草原壮丽
诗人所描绘的古原草原是 广袤无边、美丽壮观的自 然景观,给人以宁静和壮 美之感。
2 离别之情
此诗为别离之作,表达了 诗人离开古原草原时的深 情告别和怀念之情。
3 对比与对应
通过对比和对应的手法,诗人展示了离别时的情感反差和思绪的起伏变化。
诗歌意象分析
古原草地
古原草原代表了自然与自由, 以及与人类生活的联系和情感 共鸣。
别离
诗人通过描绘别离情景,展示 了人力量
诗歌作为艺术表达形式,通过 意象的运用,抒发了丰富的情 感和思想,在读者心中留下深 刻的印象。
《赋得古原草送别》
这是一首脍炙人口的唐代诗歌,描述了人们在别离时对古原草原的深深怀念 之情。通过艺术表达了诗人对大自然的热爱和深情厚意。
诗歌介绍
流传千古
《赋得古原草送别》是一首享誉千古的唐代诗歌,被誉为中国文学珍宝。
深情告别
诗人用深情而优美的语言表达了对古原草原的依依不舍之情。
千年之作
这首诗歌流传至今,代代相传,被广泛教授和研究。
3 悠久历史
古原草原作为中国草原文 化的重要代表,有着悠久 的历史和丰富的文化内涵。
诗歌主题
大自然之美
诗歌主题集中表达了对大自然、 古原草原的美丽和壮丽之情感。
离别之思
诗人畅怀吟咏,表达了离别时的 深情、思念和留恋之情。
诗歌的力量
通过此诗,诗人体现了诗歌的艺 术力量,以及它对人类情感的抚 慰和沟通。

《赋得古原草送别》课件

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白居易(772— 846),字乐天, 号香山居士。这首 诗是白居易未满16 岁时在考场上所作, 当时有要求题目前 面两个字需用“赋 得”二字。

suì
qīn

huāng







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离离原上草,一岁一枯荣。
离离:形容野草茂盛,长长下垂的叶子随 风摇摆的样子。 枯: 枯萎。
荣: 繁荣茂盛。
• 原野上的青草繁茂,一年一度枯了又 会繁茂起来。
野火烧不尽, 春风吹又生。
根据诗意写诗句(不会写的字可以用拼音代替。)
1、原野上的青草繁茂,一年一度枯了 又会繁茂起来。 ( ) 2、燎原的野火能把枯干的野草连叶带 茎统统烧尽,但深藏在地底下的根, 在第二年春风吹拂时,春雨滋润下还 会复生,重新铺盖大地。 ( )
远芳侵古道,晴翠接荒城。
远芳:蔓延到远方的野草。 侵: 侵占,覆盖。 晴翠:晴朗的阳光下的一片野草。 荒城:荒凉、破损的城镇。
• 伸向远方的散发着清香的青草侵占了古老 的道路,在晴天阳光的照耀下,一片翠绿 接连着荒城。
又送王孙去, 萋萋满别情。
王孙:贵族子孙、公子 , 这里指作者的朋友。 萋萋:野草茂盛的样子, 形容野草连绵。
• 今天我又来送别朋友,连繁茂的草儿也满 怀离别之情。
• 《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩 然之广陵》《赋得古原草送别》分 别是唐代诗人王维、李白、白居易 的著名诗作,三首诗都是描写送别 朋友时,与朋友依依惜别的情景, 表达了对朋友的浓浓深情。

《赋得古原草送别》PPT

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赋得:根据指定的题目写诗就叫“赋得” 古原:古老宽阔的原野。 诗题的意思是按照“在长满野草的古老原野上送别朋友” 这一题目写的诗。
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离离:形容草木茂盛。 野火:荒山野地的大火。 远芳:绵延向远方的芳香的野草。 晴翠:在阳光照耀下反射出一片翠绿色的野草。 萋萋:草长得茂盛的样子。
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又送王孙去,萋萋满别情。
• 王孙:贵族子孙、公子 ,这里指作者的 朋友。
• 萋萋:野草茂盛的样子,形容野草连绵。
意思是:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天我又来送别朋友,连
繁茂的草儿也满怀离别之情。
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《赋得古原草送别》这首小诗赞美了什么样的精神?
赞美了一种顽强向上的生命精神。 中心:借咏春草旺盛的生命力,表现了积极乐观的生活态度。
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第八单元 · 古诗诵读
赋得古原草送别
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学习目标
1.会认3个字。 2.朗诵古诗,熟读成诵。 3.通过看图读诗,使学生体会到作 者对友人的依依惜别之情。
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白居易(772—846),字 乐天,号香山居士。这首诗是 白居易未满16岁时在考场上所 作, 当时有要求题目前面两个 字需用“赋得”二字。
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离离原上草,一岁一枯荣。
离离:形容野草茂盛,长长下垂 的叶子随风摇摆的样子。
枯:枯萎。 荣:繁荣茂盛。
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离离原上草,一岁一枯荣。 这句诗的意思是: 原野上的青草繁茂,一年一度枯了 又会繁茂起来。

白居易《赋得古原草送别》PPT

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—— ·

唐草
白送
居 易

第一章 作者简介 第二章 诗词内容 第三章 诗词赏析 第四章 诗人趣事
作者简介
白居易,字乐天,号香山居士,汉族,公元772年2月28日 生,河南新郑人,进士学历,历任秘书省校书郎、翰林学士、 左赞善大夫,后因得罪权贵,贬为江州司马,再后又升迁杭 州、苏州刺史,晚年官至太子少傅、刑部尚书等职。
如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”,那么五、六 句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”,以引出“送 别”题意,故是一转。上一联用流水对,妙在自然;而此联 为的对,妙在精工,颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都 写草,而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”,古 原上清香弥漫可嗅;翠曰“晴”,则绿草沐浴着阳光,秀色 如见。“侵”、“接”二字继“又生”,更写出一种蔓延扩 展之势,再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古 道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。
社会关系
白居易十六岁时,拿着自己的诗作去京 城长安应考。考前,白居易将自己写好 的《赋得古原草送别》诗,呈递给当时 的诗坛领袖人物顾况看。顾况没看诗作, 先看署名后,讥讽笑道:“长安百物贵, 白居大不易!”然而当他读到诗中“野火 烧不尽,春风吹又生”的诗句,转而又 惊又喜地说:“有句如此,居天下何难! 老夫前言戏之耳!”
作者并非为写“古原”而写古原,同时又安排一个送别的典 型环境:大地春回,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送别 在这样的背景上发生,该是多么令人惆怅,同时又是多么富 于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句,泛指行者。“王孙 游兮不归,春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游 未归的人。而这里却变其意而用之,写的是看见萋萋芳草而 增送别的愁情,似乎每一片草叶都饱含别情,那真是:“离 恨恰如春草,更行更远还生”(李煜《清平乐》)。

赋得古原草送别ppt课件

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野火烧不尽, 春风吹又生。
这句诗的意思是:不管烈火怎 样无情地焚烧。只要第二年春风 一吹,又是遍地青青的野草。
“野火”有壮烈之意,强调毁 灭是为了强调再生的力量。表 现古原草顽强的生命力。
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ห้องสมุดไป่ตู้
远芳侵古道,晴翠接荒城。
远芳:蔓延到远方的野草。 侵:侵占,覆盖。 晴翠:晴朗的阳光下的一片野草。 荒城:荒凉、破损的城镇。 这句诗的意思是:伸向远方的散发着清香的青草侵 占了古老的道路,在晴天阳光的照耀下,一片翠绿 接连着荒城。 (这句诗描写了青草与古老道路相互映衬。)
中心:借咏春草旺盛的生命力,表现了积极乐观的生活态度
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根据诗意写诗句
1、原野上那茂盛的野草,每年枯萎 以后又长得很繁茂。 ( ) 2、不管烈火怎样无情地焚(fén)烧, 只要春风一吹,又是遍地的野草。 ( )
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李白 《赠汪伦》:
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
赋 得 古 原 草 送 别
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白居易(772— 846),字乐天, 号香山居士。这首 诗是白居易未满16 岁时在考场上所作, 当时有要求题目前 面两个字需用“赋 得”二字。
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赋得:根据指定的题目写诗就叫“赋得” 古原:古老宽阔的原野。 诗题的意思是按照“在长满野草的古老原 野上送别朋友”这一题目写的诗。
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离离原上草,一岁一枯荣。
离离:形容野草茂盛,长长下垂的叶子随 风摇摆的样子。 枯: 枯萎。

二年级下册语文课件赋得古原草送别|鄂教版 (共12张PPT)

二年级下册语文课件赋得古原草送别|鄂教版 (共12张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2321.8.2311:27:0011:27:00August 23, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一上午11时27分0秒11:27:0021.8.23 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午11时27分21.8.2311:27August 23, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月23日星期一11时27分0秒11:27:0023 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时27分0秒上午11时27分11:27:0021.8.23
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• 赋得:根据指定的题目写诗就叫“赋得”古原:古老宽阔的原野。 诗题的
赋得:根据指定的题目写诗就叫“赋得” 古原:古老宽阔的原野。 诗题的意思是按照“在长满野草的古老原野上送别朋友”这一题目写的诗。
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离离:形容草木茂盛。 野火:荒山野地的大火。 远芳:绵延向远方的芳香的野草。 晴翠:在阳光照耀下反射出一片翠绿色的野草。 萋萋:草长得茂盛的样子。
“野火”有壮烈之意,强调毁灭是为了强 调再生的力量。表现古原草顽强的生命力。
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远芳侵古道,晴翠接荒城。
• 远芳:蔓延到远方的野草。 侵:侵占,覆盖。 • 晴翠:晴朗的阳光下的一片野草。 • 荒城:荒凉、破损的城镇。

《赋得古原草送别》课件

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诗句大意
01
古原上的青草生长茂盛,每年枯 萎一次,又茂盛一次。
02
野火无法烧尽这些茂盛的野草, 春风一吹,它们又重新生长。
03 主题思想
主题概括
主题概括
本诗《赋得古原草送别》通过对 草原景色的描绘,表达了离别的
情感和哀愁。
主题背景
诗人通过对草原的描绘,表达了 对友人的依依惜别之情,以及对
离别后生活的忧虑和感慨。
同时期作品
01
《登鹳雀楼》
02
《春晓》
03
《静夜思》
04
《望庐山瀑布》
后续作品
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《月下独酌》
《早发白帝城》 《望天门山》
同主题作品
01
《送杜少府之 任蜀州》
02
《送友人》
《白雪歌送武 判官归京》
03
04
《渡荆门送别 》
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
3
情感节奏
本诗的情感节奏感强烈,通过描绘草原景象和人 物情感的变化,使读者能够感受到诗人情感的起 伏和波动。
04 作品评价
文学价值
01
02
03
语言优美
作品运用了丰富的修辞手 法,语言优美,富有诗意, 给人以美的享受。
情感真挚
作品表达了作者对草原的 热爱和对友人的依依惜别 之情,情感真挚,感人肺 腑。
02 诗句解析
词语解释
01
02
03
04
离离原上草
离离,青翠繁盛的样子。此句 形容古原上青草生长茂盛。
一岁一枯荣
枯,枯萎;荣,茂盛。此句形 容草每年枯萎一次,又茂盛一
次。
野火烧不尽
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的草儿也满怀离别之情。
哪句诗描写了小草?请从诗中圈 画表现古草原的特点的词语。
▪ “野火烧不尽,春风吹又生”表现了古草原 具有顽强的生命力。
请从诗中画出描写朋友相送的诗句。作 者在送别朋友时,他眼中繁茂的草儿是 如何满怀离别之情呢?
▪ “又送王孙去,萋萋满别情” ▪ 又要送别朋友,连那繁茂的草儿也满
怀离别之情。
▪ 作者借春草表达离别之情,情景交融。
这首诗与前两首送别诗相比,有 何特点?
▪ 这首诗及描写了古草原的特点有兼及送别 之意。
▪ “离离原上草,一岁一枯荣”:
抓住了青草具有无比顽强的生命力着笔。
▪ “野火烧不尽,春风吹又生”:充
满了哲理,告诉我们像古草原那样具有死 而复生的顽强生命力,是任何势力也摧不 垮的。
▪ 海内存知己,天涯若比邻。(唐)王 勃
▪ 人生贵相知,何用金与钱。(唐)李 白
▪ 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
▪ 高适
(唐)
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远芳侵古道,晴翠接荒城。又送 王孙去,萋萋满别情。
▪ 这四句诗从青草顽强的生命力,写到眼前 的春天正是芳草遍野,人们却要又一次送 别自己的朋友,心里是多么恋恋不舍。
▪ “萋萋满别情”:拟人的手法。作者没有 直接说出人们所那个别是那种难分难舍的 心情,而采用了拟人的手法加以体现。这 样写既扣住了题,又写活了草,使诗歌值 得回味。
▪ 《赋得古草原送别》是白居易十 六岁时写的,是一首应考的习作。 按客场考试的规矩,凡指定限定 的诗题,题目前都应加“赋得” 二字。
离离原上草,一岁一枯荣。
▪ 离离:繁盛的样子。 ▪ 原:原野。 ▪ 枯:干枯。荣:繁盛。 ▪ 岁:年。 ▪ 原野上的青草繁茂,一年一度枯
了又会繁茂起来。
野火烧不尽,春风吹又生·。
▪ 燎原的野火能把枯干的野草连叶 带茎统统烧尽,但深藏在地底下 的根,在第二年春风吹拂时,春 雨滋润下还会复生,重新铺盖大 地。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
▪ 蔓延到远方的一片野草,侵占了 古老的道路。在晴天,一片绿色 连接着荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
▪ 王孙:贵族,这里指白居易的朋 友。
▪ 萋萋:草木茂盛的样子。 ▪ 今天我又来送别朋友,连繁茂
▪ 白居易字乐天,太原下邽人。他在年近二十名声 未起的时候,有一次去京城游玩,拜见当时名流 顾况。顾况是南方吴地人氏,自恃才华,很少有 他推荐认可的诗人,于是就取笑白居易说:“长 安城什么东西都贵,要想‘居’于此,是非常不 容易的。”等到翻阅白居易诗卷,读到其中“离 离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又 生”一诗时,他就又感慨道:“能写出这样的诗 句,想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑 的了。”连诗坛老前辈都被折服了,可见此诗艺 术造诣之高。
赋得古草原送别
赋得古草原送别
(唐)白居易
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。
▪ 白居易(772~846)字乐天, 晚年又号香山居士,河南新郑 (今郑州新郑)人,我国唐代 伟大的现实主义诗人,中国文 学史上负有盛名且影响深远的 诗人和文学家。他的诗歌题材 广泛,形式多样,语言平易通 俗,有“诗魔”和“诗王”之 称。官至翰林学士、左赞善大 夫。有《白氏长庆集》传世, 代表诗作有《长恨歌》、《卖 炭翁》、《琵琶行》等。白居 易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。 白园(白居易墓)坐落在洛阳 城南香山的琵琶峰。
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