人教版三年级下册英语Unit 1 教案(三)
人教版三年级下册英语全册教案教学设计(新教材)
人教版三年级下册英语全册教案教学设计(新教材)课程概述本文档为人教版三年级下册英语全册教案教学设计的概览。
本教材为材，旨在通过有趣的教学内容和活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的英语语言能力。
教学目标1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的交际能力和合作精神。
教学内容本教案教学设计涵盖以下单元：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: My Family3. Unit 3: Where's My Schoolbag?4. Unit 4: I Can Sing5. Unit 5: I Have a Pet6. Unit 6: What Are You Doing?7. Unit 7: What's the Weather Like Today?8. Unit 8: At the Zoo每个单元的教学内容包括词汇、句型、听力练、口语表达、阅读理解以及相关的游戏和活动。
教学方法1. 听力活动：通过听力练和听力材料，培养学生的听力技巧和听力理解能力。
2. 口语练：鼓励学生进行口语表达，通过角色扮演、问答练等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
3. 读写训练：通过阅读练和写作活动，培养学生的阅读理解能力和写作技巧。
4. 游戏和活动：设计有趣的游戏和活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和合作精神。
教学评估通过课堂练、作业、口头问答等形式，进行学生对教学内容的理解和掌握程度的评估。
此外，还可以通过学生的参与度和表现来评估教学的效果。
教学资源教学资源包括教材、课件、音频材料、练册等。
可以利用多媒体技术辅助教学，并提供多种研究资源供学生使用。
以上为人教版三年级下册英语全册教案教学设计的概览，希望能够为教师提供一些教学指导和灵感。
详细的教案和教学材料可以根据具体需要进行编写和准备。
希望本设计能够帮助学生在轻松愉快的学习氛围中提高英语能力。
英语三下一单元英文教案
英语三下一单元英文教案Unit 3 Lesson Plan for English Class。
Title: Exploring the World of Animals。
Objective: By the end of the lesson, students will be able to identify and describe different types of animals, their habitats, and their characteristics.Materials: 。
Pictures of different animals。
Worksheet with questions about animals。
Whiteboard and markers。
Animal sound recordings。
Introduction (10 minutes)。
Greet the students and ask them to sit in a circle.Show the students pictures of different animals and ask them to identify each animal.Discuss with the students what animals they know and where they live.Activity 1: Animal Sounds (15 minutes)。
Play recordings of different animal sounds and ask the students to guess which animal is making the sound.Discuss with the students the different sounds that animals make and why they make those sounds.Activity 2: Animal Characteristics (20 minutes)。
人教版三年级下册英语全英文教案(全册)
人教版三年级下小学英语全英文教案Unit 1 Welcome back to schoolUnit 2 My Family Teaching Aims:1.Be able to understand and say: This is my family. Who’s that man(woman)? He’s/She’s my…Who’s this boy(girl)? He’s/ She’s my… Come on! Let’s watch T V. Be able to use them in the real situation with the natural tones.2.Be able to listen, say and recognize the main words: father(dad), mother(mom), man, woman, grandfather(grandpa),grandmother(grandma), brother, sister.3.Be able to use the interjection correctly: “ Great!/ Cool!/ Oh!/ Wow!” to express the emotion.4.Be able to listen, say, read and write letters F-I, understand and say the words which begin with F-I, eg: fish, father, goose, girl, hamburger, hot dog, ice-cream, ice.Lesson arrangement:Lesson One: Part A Let’s learn; Let’s sing; Part C CultureLesson Two: Part A Let’s talk ; Let’s practiseLesson Three: Part A Let’s say; Let’s chantLesson Four: Part B Let’s learn; Let’s chant; Part C Story time Lesson Five: Part B Let’s talk ; Let’s pr actise.Lesson Six: Part B Let’s say; Let’s do; Part C Let’s checkUnit 3 How many?Teaching Aims:1.Be able to understand and say: How many …can you see? I can see… How many…do you have? I have… Be able to use them in the real situation with the natural tones.2.Be able to listen, say and recognize the number words:11-20, and use them in daily life.3.Be able to understand and use the phrase which can praise other ones: “ It’s beautiful! How nice!” and use them in the proper situation.4.Be able to listen, say, read and write letters J-M, understand and say the words which begin with J-M eg: jeep, jump, kangaroo, key, lion, lock, milk, mouse, night, nest.5.Be able to understand the orders, and do the actions according to the orders.Lesson arrangement:Lesson One: Part A Let’s learn; Let’s play; Let’s sing.Lesson Two: Part A Let’s talk ; Let’s practiseLesson Three: Part A Let’s say; Part C Story timeLesson Four: Part B Let’s learn; Part C CultureLesson Five: Part B Let’s talk ; Let’s practise.Lesson Six: Part B Let’s say; Let’s do; Part C Let’s check。
人教版pep英语三年级下册Unit 1 Let's talk 教案
12.Presentation：Make a new dialogue!模仿进行对话创编。
13.Look and say：播放动画，模仿跟读，
14.Presentation：呈现部分对话文本，听音频，补全对话，讲解what about you?该句型是寒暄时用作承接上下文的转折语，就上面的问题想得到对方的看法或答案时用的。意思是：你呢？.
人教PEP英语三年级Unit 1 Welcome back to school PA Let's talk课时教案
课题
PA Let’s talk
单元
Unit1
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1.能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2.能够并能正确运用句型I'm from...What about you?介绍自己来自哪里？并询问对方。
4.Presentation:播放动画，了解课文大意，熟悉课文。
5.Words and expressions：讲解课文中的重难点单词boy，girl，new，friend，today，welcome等的讲解。通过图片，书写，单复数，对比，短语，例句等帮助学生理解。
6.Listen and imitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。
3.能够通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
难点
能够并能正确运用句型I'm from...What about you?介绍自己来自哪里？并询问对方。
2024年人教版小学英语三年级下册全册教案
Unit 1
welcome back to school
作业布置：
Apple ant /boy bag /coke coffee
1、 Listen to the recorder
2、 Try to sing the song 教学后记：
对对话的理解较好。
教学内容：Unit one welcome back to school（4）
2024年人教版小学英语三年级下册全册教案
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself.
1、 2、 song
Try to understand Part C: story time To know the culture: Teachers’ Day and learn the
3、 Let’s check 教学重点：Let’s check. The song
教学难点：Story time 教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：
Unit 1
welcome back to school
I’m sorry. It’s OK. Come in!
作业布置：
1、 Listen to the tape 2、 Read the words and sentences 教学后记： 学生理解较好。 教学内容：Unit one welcome back to school（7） 教学目标和要求：
2、 Listen to the recording 3、 Look at the sentences and read them after the recording
最新人教版新起点小学英语三年级下册教案(全册)
最新人教版新起点小学英语三年级下册教案(全册)Unit 1: What's in your bag?- 课时1：研究生词和课文课时1：学习生词和课文- 教学目标：研究单词pencil, crayon, book, eraser，句型What’s in your bag?- 教学重点：听、说新单词和句型- 教学难点：学会运用新句型- 课时2：研究生词和课文课时2：学习生词和课文- 教学目标：研究单词ruler, pencil case, schoolbag, notebook，句型What’s in your schoolbag?- 教学重点：听、说新单词和句型- 教学难点：学会运用新句型- 课时3：研究生词和课文课时3：学习生词和课文- 教学目标：研究单词pen, pencil sharpener, glue, scissors，句型What’s in your pencil case?- 教学重点：听、说新单词和句型- 教学难点：学会运用新句型Unit 2: My Day- 课时1：研究生词和课文课时1：学习生词和课文- 教学重点：听、说新单词和句型- 教学难点：学会用英语表述日常起居- 课时2：研究生词和课文课时2：学习生词和课文- 教学目标：研究单词eat lunch, do homework, watch TV, go to bed，句型What do you do at...?- 教学重点：听、说新单词和句型- 教学难点：熟练运用所学句型和表达方式- 课时3：研究生词和课文课时3：学习生词和课文- 教学目标：研究单词clean the room, read books, brush teeth, take a shower，句型Do you...? Yes, I do./No, I don’t.- 教学重点：研究新句型- 教学难点：记忆新单词，熟练运用新句型以上为教案主要内容，供参考。
人教版三年级英语下册Unit1WelcomeBacktoSchool教案
Unit One Welcome Back to School！单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第一单元。
单元主题为Welcome back to school（欢迎回学校），经过一个寒假，同学们刚刚返回学校，这样的主题正好符合他们的生活实际。
在这个单元里，学生们要学习如何来介绍自己或他人的国籍、籍贯、身份等。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
怀特老师向大家介绍两位新同学。
他们分别是Amy和张鹏，分别来自英国和山东。
通过他们的自我介绍，来引出本单元的重点句型：Hi. I’m Amy. I’m from the UK. 在看一看、说一说练习中，学生通过观察国旗来模仿图中人物进行介绍。
在这课时里，学生初步接触国家名称类单词和主要句型。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Amy做小老师，给大家介绍四个国家名称，UK，Canada, USA, China，并向大家介绍自己的名字和国籍，再一次出现重点句型：I’m…I’m from…并通过韵句：We are friends. We like to play. 来进一步巩固重点单词和句型。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读，读听圈，听一听写一写三个活动，让学生理解并掌握字母a在单词里发的短音/æ /。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
琼斯老师在自己的课上同新来的同学Amy进行对话。
首先吴一凡先向老师介绍新同学，从而引出句型This is Amy. She’s a new student. 老师再和Amy进行交流：Where are you from? I’m from the UK. 从而呈现本单元的重点功能句式，询问并回答自己或他人的国籍、籍贯。
第二课时呈现重点单词she, he, student, teacher，并通过 Amy和吴一凡的课上画一画说一说的小游戏，来引出介绍他人身份的句式: This is Amy. S he’s a student. 之后通过一个小韵句来使学生区分使用he和she，并进一步熟悉新授词汇。
新人教版三年级英语下册第一单元教案设计
新人教版三年级英语下册第一单元教案设计一、教学目标知识目标1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能用英语简单介绍自己的家人和朋友。
能力目标1. 能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。
2. 能够通过图片和情景理解英语对话和短文。
情感目标1. 培养学生的学习兴趣和积极性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容教材内容1. 课文：Unit 1 My family2. 生词：father, mother, brother, sister, grandma, grandpa, cat, dog3. 重点句型：This is my..., Hello, my name is..., How old are you?教学目标1. 学生能够熟练掌握本单元的生词和句子。
2. 学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流。
三、教学方法情境教学法通过创设真实的情境，让学生在实际的语言环境中学习和使用英语。
任务型教学法通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。
合作学习法通过小组合作，让学生在互动中学习和交流。
四、教学步骤Step 1: 热身 (5分钟)1. 引导学生唱英文歌曲 "Hello, Hello, Hello!"2. 引导学生做简单的身体运动，如跳绳、拍手等。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 向学生介绍本单元的主题 "My family"2. 展示课文图片，引导学生预测课文内容。
Step 3: 学习课文 (15分钟)1. 播放课文录音，让学生跟读。
2. 解释生词和句子，让学生理解。
Step 4: 活动一 (10分钟)1. 分组进行角色扮演，让学生模拟课文中的对话。
2. 学生互相练习，教师巡回指导。
Step 5: 活动二 (10分钟)1. 学生分组，每组选择一张家庭成员的图片。
2. 学生用英语描述自己的家庭成员，其他组的学生听后猜测是哪位家庭成员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4. ( )A. kite B. white C. purple D. orange
5. ( )A. chicken B. bread C. juice D. hot dog
三、读句子，排一排。（5分）
( ) Nice to meet you.
A. My name is Jack. B. Nice to meet you, too. C. See you.
板书
Unit 1 Welcome back to school
Good moning./Hi
句型“I’m from …. Boys and girls ,we have two new friends today.
鼓励学生说出：I’m… I’m from China.
2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…
3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4．教师问： What’s the girl’s name? (Amy)
Let’slearn
课
型
词汇课
教
学
三
维
目
标
本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂
Let’schant通过歌曲巩固本课单词
教
学
（四）扩展性活动（Add-activities）
让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。
当堂测试题
Read and judge（读一读，相符的图片画√不相符的画×）
当堂测试题
一、选择正确的答案完成对话，将其编号写在括号里。
( )1.---Where are you from? ---_________________
A. I’m from China. B. I’m Mike. C. Thank you.
( )2.---Good afternoon. ---_________________
1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。
2．学生自我介绍：I’m…
3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
4．教师出示图片A Let’s learn，学习单词UK,Canada,USA,China
5.学习应用I’m from …让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习
(三）趣味操练（Practice）
游戏1：看谁拿得快
出示词卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
当堂测试题
二、找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。（10分）
1. ( )A. duck B. elephant C. dog D. egg
2. ( )A. China B. Coke C. America D. Canada
5、Do you like ice-cream? A. Yes, I like ice-cream. B. Thank you.
找出不同类的单词或字母。(5)
1、Ａ. F B. d C. B D.G
2、Ａ.father B. mother C. fish D.grandmother
3、Ａ.goose B.good C.girl D.mother
教
具
教材相配套的教学录音带
教学过程
二次备课
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.
2．对话练习：教师：Hello,A.
学生：Hello，teacher.
教师：Welcome back to school. Nice to see you again.
巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
教
学
重
难
点
重点是句型：We have two new friends today. I’m from the UK.
词汇：welcome, USA, Canada
难点是：Welcome的发音，句型“I’m from ….
教学
方法
创设情境，讲练结合
课时
第二课时
A. Good morning. B. Good afternoon. C. Goodbye.
( )3. ---CanIhave some chicken? ---____________________
A. Sure. Here you are. B. Here it is. C. Hi!
( )4. --- Nice to meet you. ---___________________
课题
Unit 1 Welcome back to school
1．Let’s learn
课
型
词汇课
教
学
三
维
目
标
Let’s learn
本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’schant通过歌曲巩固本课单词。
学生：Nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．师生问侯：
教师：Good morning, boys and girls.
学生：Good morning teacher.
教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?
老师再用同样的方法介绍Mike.
(2) 老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习
(3)让学生听录音，看图，跟读对话。
3．趣味操练（Practice）
（1）游戏“抽签”
学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：
Where are you from?该生回答I’m from ….
（2）请生用带来的照片介绍他的朋友。
（三）趣味操练（Practice）
一起学唱歌曲：
I am a boy ; you are a girl……
对话练习
A:（指着B）I have a new friend.
B:（起立）Hi, I am…I am from…
C: (全班) Nice to meet you.
B：Nice to meet you, too.
Let’s learn
单词卡
教
学
日
记
或
反
思
课题
Unit 1 Welcome back to school
Let’s talk
课
型
对话课
教
学
三
维
目
标
主要学习句型“I’m from …./ Boys and girls ,we have two new friends today它是A部分内容的延伸Let’s practice
Is she from China? (No)
What does Amy say？
让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from the UK.
学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.
5．教师解释并教读单词：welcome
7．让学生分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍
4、Ａ. fish B.father C.fine D.girl
5、Ａ.mom B.dad C.father D.grandpa
板书
Unit 1 Welcome back to school
Let’s talk
Where are you from? I’m from …
教
学
日
记
或
反
思
课题
Unit 1 Welcome back to school
A: Nice to meet you, too.
2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。
（二）呈现新课（Presentation）
1．播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。
2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。
3. 播放Let’scircle的录音,让学生圈出正确的单词
4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的
教
学
日
记
或
反
思
课题
Unit 1 Welcome back to school
Let’sspell
课
型
语音课
教
学
三
维
目
标
1．Let’sspell本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习
2.Circle 圈出听到的单词
3.write,练习书写四个简单单词
教
学
重
难
点
重点是：学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。
cat
bag
hand
dad
教
学
日
记
或
反
思
课题
Unit 1 Welcome back to school
Let’s talk