成语运用应注意的问题
成语运用的六大注意点
一、望文生义成语地意义不仅仅是字面意义，有时用其引申义或比喻意义，如果不了解成语地内在含义，就按成语地字面意思去理解，并且运用于说话或文章里，就容易出现望文生义地错误.此错误类型是生活中常见地，也是高考常考地.（）陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败地政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下地田园生活.（年山东卷）（）编辑部收到地这些稿件都是不刊之论，无法采用.解析：在（）句中，“瓜田李下”是比喻容易引起嫌疑地地方，在（）句中，作者显然将“不刊之论”地“刊”理解成了“刊载”.而实际上“不刊之论”这一成语意为“比喻不能改动或不可磨灭地言论（刊：消除；修改）.”◎老师地点滴积累：安土重迁（不愿迁移，形容留恋故土）、安步当车（从容步行当作坐车，形容很悠闲）、不忍卒读（不忍心读完，多形文章悲惨动人）、惨淡经营（尽心竭力地从事某项事业）、侧目而视（形容畏惧而又愤恨）、曾几何时（才过了多少时候，指没过多长时间）、从长计议（对事情慎重地考虑，不急于作决定）、大方之家（有专门学问地人）、地老天荒（经历地时间久远）、耳提面命（多用于长辈对晚辈地殷切教导）、风雨飘摇（比喻动荡不安或摇摇欲坠地局势）、祸起萧墙（比喻内部发生祸乱）、涣然冰释（比喻疑虑、误会等完全消除）、空谷足音（比喻难得地音信、言论或事物）、明日黄花（比喻过时地或失去现实意义地事物）、目无全牛（技艺高超）、山高水长（喻恩德情义深厚）、特立独行（人地志行高洁）、下车伊始（指刚到一个新地方或新工作岗位）、罪不容诛（指处死也抵不了所犯地罪恶，形容罪恶极大）,“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等不刊之论（删改、修改，不是刊登）、不易之论（改变，不是容易）、不赞一词（添加，不是赞扬）、灯火阑珊（衰减、将尽，不是兴盛）、久假不归（借用，不是请假）、师出无名（理由，不是名声）、叹为观止（赞叹，不是叹息）、危言危行（正直地，不是危险地）、细大不捐（抛弃，不是捐资）等等.个人收集整理勿做商业用途二、褒贬误用成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种类型，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成贬词褒用或褒词贬用地错误.如：（）小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，同学们无不弹冠相庆.（）在这次演讲比赛中，来自基层单位地选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象.（年山东卷）“弹冠相庆”这一成语是指一人当了官或升了官，他地同伙也互相庆贺将有官可做.这是封建社会“一人得道，鸡犬升天”地写照，可见它是一个贬义成语.（）句中地“巧舌如簧”这一成语形容花言巧语，能说会道，含有贬义，用在这儿亦是感情色彩不当.个人收集整理勿做商业用途◎老师地点滴积累：褒义：惨淡经营、重整旗鼓、殚精竭虑、东山再起、凤毛麟角、侃侃而谈、口若悬河、苦心孤诣、破釜沉舟、死得其所、危言危行、有口皆碑、雨后春笋等等.个人收集整理勿做商业用途贬义成语还有：半斤八两、长篇大论、彻头彻尾、处心积虑、道貌岸然、翻云覆雨、飞黄腾达、附庸风雅、改头换面、过江之鲫、虎视眈眈、卷土重来、连篇累牍、满城风雨、面目全非、评头论足、巧舌如簧、倾巢而出、罄竹难书、人满为患、始作俑者、拾人牙慧、死灰复燃、推波助澜、无独有偶、无所不为、舞文弄墨、一团和气、衣冠楚楚等.个人收集整理勿做商业用途三、对象误用成语有固定地使用范围，如果不顾成语使用地对象和使用范围乱用，很容易造成“牛头不对马嘴”地后果.如：（）真奇怪，我地语文书怎么不见了，难道会不胫而走？（）宿舍里地六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华，风华正茂.“不胫而走”指没有腿却能跑.形容传布迅速（胫：小腿），可见其使用对象是“消息、新闻、事件”等，不能用以指物品.本成语可改为“不翼而飞”（没有翅膀却能飞.比喻东西突然不见了）.（）句“豆蔻年华”专指十三四岁地少女.个人收集整理勿做商业用途◎老师地点滴积累：（一）用于男女之间地：比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻人或情侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等.个人收集整理勿做商业用途（二）用于文艺作品地：别具匠心（文艺方面构思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真）、下里巴人（通俗音乐）、栩栩如生（只形容艺术形象地生动，逼真）、阳春白雪（高雅音乐）等等.个人收集整理勿做商业用途（三）用于其他特定对象地：楚楚动人（青年妇女美丽可爱）、大快人心（坏人受到应有惩罚而高兴）、济济一堂（形容很多有才能地人聚集在一起）、美轮美奂（多用于建筑物高大华美）、拍手称快（多指仇恨消除后地痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容医术高明）、情同手足（非兄弟间）、十室九空（天灾人祸使人民流离失所地惨象）、舐犊情深（比喻父母对子女地慈爱）、天伦之乐（家人之间）、信手拈来（写文章时能熟练运用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鳞次栉比（形容房屋、船只等密集排列）等等.个人收集整理勿做商业用途四、不合语境（成语地使用要注意合乎语法，合乎语境，与句中语境地和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理）个人收集整理勿做商业用途（）搭配不当例.英勇而机智地荆轲，筹划了一个有始有终地行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍下樊於期地头颅，作为晋见时奉献地礼品. 个人收集整理勿做商业用途【分析】有始有终:指人做事能坚持到底，与“行动方案” 搭配不当.◎老师地点滴积累：如“同心同德”“深思熟虑”等只能作谓语；有地成语只能作修饰语，如“不约而同”只能作状语等等.有地成语是不及物动词（如“司空见惯”“耳濡目染”等），不能带宾语，如不注意这些用法，会造成语法功能混乱.有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于肯定句中，如“望其项背”不能用于肯定句，如果不注意这种用法，也会造成搭配不当地毛病.个人收集整理勿做商业用途作不及物动词地成语还有：尘埃落定、出奇制胜、极其罕见、津津乐道、求全责备、视而不见、坐井观天等等.多用于否定句或疑问句地成语有：等量齐观、善罢甘休、无时无刻、同日而语、相提并论、一概而论等等.（）断章取义例.发展低碳经济首当其冲地是要坚持节约资源、保护环境地基本国策，协调资源利用和环境保护地关系，实现可持续发展.个人收集整理勿做商业用途【分析】“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道.比喻最先受到攻击或遭到灾难.不能只取第一之意思.个人收集整理勿做商业用途例.这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策地扶持下，他们决心自立创业，牛刀小试，开创一番新事业.（四川卷）个人收集整理勿做商业用途【分析】牛刀小试：比喻有大地才干，先在小事情上显一下身手.而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有“大地才干”，但“自立创业”“开创一番新事业”并不是小事，只取了“牛刀”，而忘了“小试”，所以说不合语境.个人收集整理勿做商业用途◎老师地点滴积累：不瘟不火（不是“不红火”）、功败垂成（不是“成功”）、毁家纾难（不是“毁了家”）、具体而微（不是“具体”）、开门揖盗（不是“打开门迎接”）、茕茕孑立（不是“孤孤单单地”）、炙手可热（不是“热门”）、不置可否（不表示同意，也不表示反对）、空前绝后（以前不曾有过，以后也不会有）、人心向背（人们拥护或反对）、生死攸关（关系到人地生存和死亡）安之若素（〈遇到不顺利或反常现象〉像平常一样对待）、当仁不让（遇到应该做地事，积极主动去做，不退让）、等量齐观（对有差别地事物作同等看待）、鼎足之势（指三方面局势地对立或相持）、感同身受（原指感激地心情如同亲身受到对方地恩惠一样〈多用来代替别人表示谢意〉；现多指虽未亲身经历，但感受如同亲身经历过一样.不能用于亲身经历）、集腋成裘（〈好地东西〉积少成多）、济济一堂（有才能地人聚集在一起）、兼收并蓄（把内容不同、性质相反地东西都吸收进来）、如数家珍（必须不是自己家里地东西）等等.个人收集整理勿做商业用途（）前后矛盾例.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民地生命财产损失降到最低限度.个人收集整理勿做商业用途【分析】前后矛盾、不合语境.防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然.此处灾害已经发生.个人收集整理勿做商业用途例.远处连绵地山峰上一道残破地城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开.个人收集整理勿做商业用途【分析】一夫当关，万夫莫开：意为一个人把守关隘（关隘：指位置重要、地势险要、筑有工事、派兵防守地要道路口），一万个人也攻不进来.形容地势险要，易守难攻.成语说地是有路，很险要狭窄地关隘路，而例句说地是山下根本“无路可通”，又何来易守难攻.个人收集整理勿做商业用途◎老师地点滴积累：一位莘莘学子、他七手八脚、两兄弟情同手足、在海外遐迩闻名、紧锣密鼓地进行着等等.（）重复累赘例．在飞驰地高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来地快捷与方便.【分析】“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当地，个人收集整理勿做商业用途例.“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉.”【分析】“居室”与“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”地省略.例．时下地店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解.这些看不懂地名称，只能让人贻笑大方.个人收集整理勿做商业用途【分析】“贻笑大方”这个成语本身结构是个被动式，意为“让内行人见笑”，与语境中“被人”一词重复.◎老师地点滴积累：人民生活地安居乐业（“安居”已含有“生活”）、人民地生灵涂炭（“生灵”是“百姓”地意思，与“人民”重复）、没想到地不虞之誉（“虞”是料想地意思，与“没想到”重复）、难言之隐地苦衷（“隐”指隐秘地事，与“苦衷”重复）、目前地当务之急（“当务”与“目前”语意重复）、使他好像如芒在背（“好像”与“如”重复）、真知灼见地意见（“意见”与“知、见”重复）、忍俊不禁扑哧一声笑起来（“扑哧一声笑起来”与“忍俊”重复）、浑身被打得遍体鳞伤（“遍体”与“浑身”重复）、就显得相形见绌了（“形”与“显得”语意重复）、至今还记忆犹新（“犹”与“还”重复）个人收集整理勿做商业用途五、形近混淆（有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同地语素，在使用上极可能混淆.）如：例.广交会为企业提供了内外贸对接地契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手.个人收集整理勿做商业用途【分析】一挥而就，根据例句看，此处应为“一蹴而就”.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功.蹴，踏；就，成功.由“一蹴而就”地词义可以说，它才适合例句地语境.个人收集整理勿做商业用途例.虽然计算机应用地范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就.◎老师地点滴积累：()形相近而义不同.成语外形非常相似，有地甚至只有一字之差，意义相差也很大，所以要注意不同语素之间地差别.这类成语迷惑性很大，最容易造成混淆.个人收集整理勿做商业用途如一蹴而就、一挥而就、不容置疑、不容置喙；不孚众望、不负众望、不胜其烦、不厌其烦、不厌其详；不以为然、不以为意、海底捞月、海底捞针；目不交睫、目不见睫；事倍功半、事半功倍；无所不至、无微不至；一发而不可收、一发而不可收拾；一诺千金、一掷千金；一文不名、一文不值；自食其力、自食其果、前仆后继、前赴后继等等.个人收集整理勿做商业用途（）形相近而义相似.辨析它们时，应分析它们之间地细微差别，主要从使用范围、使用对象、语意轻重、感情色彩、语意侧重点等方面去辨析.如“良莠不齐”与“差参不齐”使用对象不同，“侃侃而谈”与“夸夸其谈”褒贬色彩不同，“另眼相看”与“刮目相看”语意侧重点不同等等.个人收集整理勿做商业用途六、谦敬错用有些成语是谦词，只能对已；有些成语是敬词，只能对人.如果辨别不准，便会犯谦敬错用地错误.如：（）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使您蓬荜生辉.个人收集整理勿做商业用途（）为了您地事业，我一定会鼎力相助.“蓬荜生辉”是谦词，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠地字画等，而使自己非常光荣.其中，“蓬荜”是谦称自己地居室，“生辉”含有对别人或别人东西地赞誉.所以“蓬荜生辉”一词只能对己，不能对人.否则，就有贬低别人，抬高自己地意思.显然⑴句犯了谦词敬用地错误.“鼎力相助”是敬词，表示请托或感激作用.（）句用来形容自己，则犯了敬词谦用地错误. 个人收集整理勿做商业用途老师地点滴积累：谦词：抛砖引玉（用自己不成熟地意见或作品引出别人更好地意见或好作品）、千虑一得（即使愚笨地人，在很多次考虑中也总会有些可取地地方.自谦）、绵薄之力（微薄地力量）个人收集整理勿做商业用途敝帚自珍（比喻自己地东西不值钱舍不得扔掉）、敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能.恭敬地表示能力不够或不能接受.多作推辞做某事地婉辞. 雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、问道于盲……个人收集整理勿做商业用途敬词：汗马功劳：指在战场上建立战功.现指辛勤工作做出地贡献.如坐春风：象坐在春风中间.比喻同品德高尚且有学识地人相处并受到熏陶.门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生.称他人地学生.（作宾语；比喻他人所栽培地后辈或所教地学）不情之请：不合情理地请求（称自己提出请求时地客气话）个人收集整理勿做商业用途。
高中语文高考成语题答题技巧总结(含35组近义成语辨析)
高考语文成语题答题技巧一、技法“五注意”在解答高考语文成语题时，应注意以下五点：注意一：形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。
还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。
对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差别。
注意二：感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。
只有准确把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。
如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。
“殚精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。
这里应用“处心积虑”。
注意三：适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。
如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。
如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣旰食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。
“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
形容勤于政务。
这里对象误用，应改为“废寝忘食”。
注意四：语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。
注意语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。
如：蒂姆•库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。
“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。
用于此处不合语境，可换为“临危受命”。
注意五：整体意义成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。
把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。
成语运用辨析技巧
成语运用辨析技巧《正确使用成语歌诀》成语怎么用，关键看语境；望文莫生义，对象要搞清；辨明褒贬色，分清轻和重；谦敬别错位，重复义非明；形近易混淆，逻辑也常考；成语太生僻，一般错不了。
一、望文莫生义：有些成语的字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，如果用其字面意义去解释成语，就会犯望文生义的错误。
例：（06全国卷2）这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
（“训”是典范、法则的意思，而非教训或训斥等意思。
）易望文生义类成语：不刊之论（删除、修改）首当其冲（要冲）文不加点（涂改）不足为训（法则）久假不归（借）危言危行（正直）不赞一词（添加）善价而沽（等好价钱出卖。
也指怀才不遇）明日黄花(失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物)二、对象要搞清：成语约定俗成的特点，决定了它们往往有特定的搭配对象，其针对性很强。
使用时一定要明辨对象和范围，不可张冠李戴。
例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
（汗牛充栋仅指藏书）分类整理适用不同对象和范围的成语：1．百姓生活：哀鸿遍野（哀鸿：灾民）并日而食、食不果腹（生活贫穷）凄风苦雨（处境悲惨）进退维谷（谷：比喻困难的境地）含哺鼓腹（生活欢乐的景象）2．男女之间、夫妻感情：青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、相敬如宾、相濡以沫、举案齐眉（夫妻和睦）秦晋之好（结成夫妻）天作之合（美满姻缘）别鹤孤鸾（夫妻离散）劳燕分飞（离别）破镜重圆（离别后重聚）3．为人品德：高山景行（品德高尚）不丰不杀（不增不减，不奢侈不节约）不甘后人（不甘心落在别人后面）不愧屋漏（即使在别人看不见的地方也不做坏事）不为已甚（不做过分的事）不忘沟壑（念念不忘为正义事业而献身）乘车戴笠（比喻友情深，不因贫贱富贵而改变）解衣推食（对人关怀）黄花晚节（保持晚节）见危授命（授命：献出生命夙兴夜寐（形容勤奋）4．文学艺术：金相玉质（文章的内容和形式都很完美）不能赞一词（赞扬文章写得好，提不出意见）穷形尽相（描写生动细腻，也指丑态毕露）石破天惊（让人吃惊的见解）入木三分、高屋建瓴（见解深刻）妙笔生花（称赞人有杰出的写作才能）黄钟大吕（音乐或文辞正大、庄严、高妙）惊蛇入草（书法笔势矫健迅捷）龙飞凤舞倚马可待江郎才尽脍炙人口洛阳纸贵天马行空行云流水不落窠臼含英咀华鸿篇巨制力透纸背呼之欲出阳春白雪下里巴人淋漓尽致出神入化5.才华出众：经天纬地（才能巨大）见微知著（看见苗头就知道事物的发展方向和趋势）加人一等（超出别人，表现突出）不栉进士（有才华的女子）6.其他：妙手回春如坐春风祸起萧墙鼎足之势包罗万象进退维谷不卑不亢三人成虎济济一堂忍痛割爱活灵活现栩栩如生升堂入室鬼斧神工天造地设巧夺天工三、辨明褒贬色：成语的表现力常常来自其丰富的感情色彩，如若不注意这一点，就容易犯色彩反向的错误.例：（06安徽卷）假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
成语的正确使用方法
成语的正确使用方法成语是汉语中的一种特殊语言形式，是人们在平时生活中总结出来的固定表达方式，具有形象生动、简练精确的特点。
然而，由于成语的意义和用法往往比较复杂，所以在使用成语时需要注意一些细节，避免出错或误解。
本文将介绍成语的正确使用方法，并提供一些实际应用案例，帮助读者更好地理解和使用成语。
一、正确理解成语的含义正确理解成语的含义是使用成语的前提。
成语虽然短小精悍，但其内涵却往往十分丰富。
因此，我们在使用成语时，应该先通过查阅词典或了解相关背景知识，确保对成语的含义有一个准确的理解。
只有理解了成语的内涵，才能更好地运用成语表达自己的意思，避免出现与原意相悖的情况。
例如，在描述人物个性特点时，可以使用成语“一丝不苟”来形容一个做事十分认真、严谨的人。
但如果我们误用成语，可能会导致表达的内容与本意相反，给人产生误解。
因此，在使用成语时一定要确保自己对成语的含义有一个准确的理解。
二、正确运用成语的语境成语的表达需要根据语境来进行，不同的语境会对成语的意义产生不同的解读。
因此，在使用成语时，我们需要根据具体情况进行灵活运用，使其更好地与周围的语言环境相协调。
例如，在一篇关于环境保护的文章中，我们可以使用成语“水落石出”来形容一种情况变得清晰明朗，毫无疑问。
但如果我们将这个成语用于其他语境，可能会引起误解，降低表达的效果。
因此，使用成语时一定要结合具体语境，选择合适的成语进行表达。
三、正确运用成语的语法结构成语在语法上有一定的特点，掌握了成语的语法结构，才能更好地使用它们。
在成语使用中，一些常见的语法结构包括主谓结构、主谓宾结构、倒装结构等。
例如，成语“一鸣惊人”中的“一鸣”是主语，“惊人”是谓语。
如果我们在使用这个成语时改变了语法结构，可能会让人产生困惑。
因此，正确运用成语的语法结构是使用成语的基本要求。
四、避免成语的滥用和重复成语是一种特殊的表达方式，过度使用或滥用成语会使文章显得艳俗和不自然。
因此，在使用成语时，我们应该注意适度，避免成语过于频繁地出现。
初中成语运用答题技巧
初中成语运用答题技巧一、望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。
如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
类似成语还有：五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。
我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成与运用回到其本意时，我们不能视其为错。
例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
如何在演讲稿中运用成语与谚语
如何在演讲稿中运用成语与谚语演讲是一种重要的交流方式，通过演讲可以传递信息、表达观点、激发情感。
在演讲中使用成语与谚语可以增添言辞的生动性和文化内涵，使演讲更加丰富多样，给听众留下深刻印象。
本文将探讨如何在演讲稿中运用成语与谚语的技巧与注意事项。
一、成语的运用1. 引用成语开篇：可以运用特定的成语来开篇，吸引听众的注意力。
比如，在谈论团队合作时，可以使用“狼烟四起”引出讲题，突显团队面临的挑战和重要性。
2. 成语引申：有些成语含义丰富，可以用来引申开展话题。
比如，“一寸光阴一寸金”可以引申出时间管理的重要性，强调抓住每一刻的价值。
3. 成语引证：演讲时，可以使用成语来引证名人名言或者历史事件，增加说服力。
比如，在讲述创新时，可以引用“时不我待”说明在竞争激烈的时代中，创新对于个人和团队的重要性。
4. 成语幽默：成语也可以用来制造幽默效果，增加演讲的趣味性。
通过玩转成语，让听众在欣赏中学到知识。
比如，在讲述坚持不懈的时候，可以用“四两拨千斤”来形容个人坚持。
二、谚语的运用1. 开篇引用谚语：可以引用一句富有哲理或引人思考的谚语来开篇，吸引听众的兴趣。
比如，关于勇敢面对困难的主题可以以“浴火重生”开篇，让听众感受到主题的重要性。
2. 谚语的用途：谚语通常以简短、凝练的形式表达一个道理，可以用来概括观点或阐述观点。
通过引用谚语，将复杂的事物变得简单易懂，并让观点更加有说服力。
比如，在谈论环境保护时，可以用“绿水青山就是金山银山”来强调保护环境的重要性。
3. 谚语反驳观点：谚语有时可以用于反驳一些错误观点或推翻一些错误的说法。
比如，在阐述教育的重要性时，可以引用“授人以鱼，不如授人以渔”来告诉听众，培养学习能力远比短暂地解决问题更为重要。
总结：通过运用成语与谚语，可以增加演讲的文化内涵，使之更加生动有趣。
但是，在使用成语与谚语时需要注意以下几点：1. 确保准确理解：在使用成语与谚语之前，要对其意义和用法有清晰的理解，避免使用错误或不恰当的成语与谚语。
高考语文使用成语的六点注意事项
高考语文使用成语的六点注意事项成语是历年高考都要考查的一项，正确运用成语要注意以下几个方面：一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。
这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。
二、辨清成语的感情色彩成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。
如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
”“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。
这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。
三、注意成语运用对象的范围在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。
”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。
”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。
这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。
四、注意避免意思重复和矛盾如“我们学校有许多莘莘学子。
”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。
”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。
”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。
正确使用成语熟语
4、白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还 是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。 “下里巴人”本来是指古代楚国的一种通俗的歌曲，后泛 指通俗的文学艺术，与“阳春白雪”相对。 5、这些村办企业虽几经努力，但终因产品差强人意而被市场 淘汰。 “差强人意”， “差”，稍微地，比较地。“强”，振奋。 “意”，意志。原指还算能振奋人的意志，现形容某人某事还 不错，还能使人满意。（出自《后汉书〃吴汉传》） 6、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举 案齐眉。 “举案齐眉”，案：古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给 他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后泛用以形容夫妻 相敬。
特殊情况
另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词
贬用。比如
1、 ‚这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得很投机， 立刻成了情投意合的同志，也相约去革命‛ 2、‚——奥运会期间谁最贪得无厌?——谁？——跳高运动员, 他们总是得寸进尺。‛
这两句中的‚情投意合‛是修辞上的褒词贬用，起到了
很好的讽刺作用。‚贪得无厌‛‚得寸进尺‛却是贬词褒用。
许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言， 或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的 含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯 源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有 的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔 还会使用其本义，故当分清成语本义是否还在用。
解决法：探本溯源，分清本义、引申义、比喻义
成 语 的 使 用
平时要求：
多积累，多运用。 掌握词义，了解功用。
做题技巧：
总结彩不分，褒贬失当
•
成语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩， 并随着语言环境的不同而变化，我们在使 用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词 贬用或贬词褒用的失误。
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有的只能用于兼语式（叹为观止、耳目 一新前面只能用“令人”）
有的只能作特定的语法成分（燃眉之急 只做主宾，一发千钧定语谓语皆可例 1234）
（二）语法结构：
有的成语包含被动结构——贻笑大 方
有的成语本身就是兼语结构——令 人生畏
（三）使用对象：
例1：巧用保单贷款 解资金燃眉之急
例2中国经济的燃眉之急
例3就在这千钧一发之际
例4形势一发千钧
例5退休以后张大爷变化可真大：火爆脾气没有了， 对任何事都抱着随心所欲、听其自然的态度。
例6中央电视台的“开心一刻”栏目，确实办得妙趣 横生，每当我陶醉其中时，真有点乐不思蜀。
例7考试命题，也是一门遗憾的艺术，任何权威的试 卷，只要用“吹毛求疵”的态度去检查一番，就 不难发现问题。
谦词只能用于自己：忝列其中、抛砖引玉、 敝帚自珍；
敬词只能用于别人：鼎力相助、蓬荜生辉； 有的只能用于人：炙手可热、东山再起 有的只能用于事物：明日黄花、死灰复燃 有的人事物皆可：盛极一时
有的侧重于个体：首屈一指、一马当先、 单枪匹马
有的侧重于群体：莘莘学子、并驾齐驱、 比翼齐飞
有的侧重于主体：耳濡目染 有的侧重于客体：潜移默化
成语运用应注意的问题
山东省莱阳第一中学 张爱东
一、认真推敲语言环境，分析原句所 表达的意思，再看所用成语是否恰当， 前提是必须准确理解成语的意义用法。
二、注意总结、积累成语的用法，包 括语法功能、语法结构、使用对象以 及成语的本义、比喻义和词义的大小、 轻重、范围、色彩等。
（一）语法功能：
有的不能带宾语（视而不见、司空见惯）
2、在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该 坚决舍弃个 春煊并茂 言必有中
尾大不掉 穷家富路 求田问舍 言不及义
五、灵活
语言是约定俗成的，又是发展变化的，有时 为了特殊表达效果的需要，可以临时活用 某些成语。如：贬义词褒用，褒义词贬用， 用人的临时用于物，用物的临时用于人。 例5.6.7
有的只能用于夫妻：相敬如宾、劳燕分 飞
有的只能用于困境：相濡以沫 有的只能用于上对下：耳提面命
三、注意成语的细微区别，有大量的成语， 他们的意思相同或相近，有时可以通用。 但他们或在意义上或在用法上有细微的区 别，要注意辨析在一定的语境中用哪一个 更好。 例如： 犹豫不决 举棋不定
1、事前有周密的策划，遇事有果敢的决心， 就不至于（ ），左右为难了。