人教版七年级上册第四单元复习资料

第四单元生命的思考【考点一】生命可以永恒吗?1.生命的内涵生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命,精神信念上的生命。

2.生命的特征生命来之不易;生命是独特的:生命是不可逆的；生命也是短暂的;生命是有接续性的。

3.怎样理解“向死而生"?我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。

向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。

4.怎样理解“生命有接续”?(1)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。

(2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我的生命,还是“我们”的生命。

在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。

3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。

我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

★拓展:自然生命、杜会生命和精神生命每个人都有三重生命:自然生命、社会生命和精神生命作为大自然的一种生灵,人从生到死,这种有形的生命便是人的自然生命。

社会生命是指人的社会存在。

每个人在家庭和社会中都扮演着各种角色,拥有一定的权利并承担着相应的责任和义务。

一个人在社会中作为一个“什么样的人”而活着,他是否“活着”,“活”得如何,就在这些角色和角色所联系的社会责任和权利中体现出来。

每担当一个角色,就有一重社会生命,所以就有“政治生命”“职业生命”之说。

人的精神生命,就是人的思想和精神的存在。

人在生理上会有生老病死,社会角色也总在变,权利和责任可以予夺,但人的精神和思想却可以“超乎天地外,不在五行中”“思接千载”,能够长生。

无形的精神生命,是人最有自主权的一条性命。

因此,用体育锻炼和养生保健来加强自己的人,是在珍惜和强化自己的自然生命;追求成就和奋斗,用业绩塑造自己形象的人,是在珍惜和强化自己的社会生命;献身于真、善、美的人,是在珍惜和强化自己的精神生命。

【考点二】敬畏生命1.为什么说生命至上?(1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的,神圣的。

(2)我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。

在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。

2.如何敬畏生命?(意识、行为、道德层面)(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

(2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个。

(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。

当我们能够与周围的生命休戚与共时我们就走向了道德的生活。

【考点三】守护生命1.我们怎样守护生命?(1)守护生命要关注自己的身体。

①关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。

②成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。

③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。

(2)守护生命需要关注并养护我们的精神。

①在任何情况下,都要守住自己的心灵,看到真,善、美②继承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

2.我们为什么要养护精神?我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。

精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。

★拓展一日常自救自护常识在日常生活中,总是会有各种各样的意外状说发生我们一定要懂得一些基本的自自护常识,才能镍自身安全1.要熟记各种电话号码,如火警119、急救中心120警察110,一旦发生什么状说,要能够冷静拨打正确的求救电话,尽快获得帮。

2.无论什么地方扭伤,在急性期24小时之内都要采取冷敷,镇痛同时可以减少破裂的毛细血管继续出血。

急性期过后,才能用热敷,才能使用活血化瘀的药物。

3.不小心碰到高温物品被烫伤,要第一时间用冷水不停冲洗20分钟左右。

伤情不严重的,可以涂抹烫伤药,烫起的水泡不要弄破,因为它能起到保护创面的作用;伤情严重、面积大的,要立即前往医院就诊。

4.不小心被猫、狗,甚至兔子咬了,不论是家养的或流浪的,都不要掉以轻心,马上用大量清水冲洗伤口。

因为狂犬病毒是一种厌氧菌,所以要将伤口暴露在空气中,绝对不能进行包扎。

然后尽快去医院进行狂犬疫苗接种。

★拓展二:灾害自救自护方法1.火灾逃生方法(1)保持镇静,不贪恋财物,迅速撤离;(2)用湿毛巾捂住口鼻,匍匐撤离;(3)不搭乘电梯,要向安全出口方向逃生;(4)不盲目跳楼,可沿窗户外墙结实管道逃生自救。

2.地震逃生方法(1)保持冷静,就近躲避,震后迅速有序地撤离到安全的地方;(2)上课时,要在老师指挥下迅速抱头,躲在各自的课桌下;(3)如在室外,注意避开高大建筑物、树木,撤离到空旷场所。

3.安全游泳注意事项(1)选择安全的游泳场所;(2)游泳时要有成人带领,不私自下水;(3)游泳前要做好热身活动。

4.如何援助落水者(1)向有成人的地方高声呼救,不贸然下水救人;(2)向落水者抛放木块、竹竿、自制浮具;(3)拨打“110报警电话求救。

★拓展三:安全标志安全标志由安全色、几何图形和图形符号构成,用以表达特定的安全信息。

使用安全标志的目的是提醒人们注意不安全的因素,防止事故的发生,起到保障安全的作用。

当然,安全标志本身不能消除任何危险,也不能取代预防事故的相应设施。

1.安全标志类型安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型。

2.安全标志的含义禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志,其基本形式为带斜杠的圆形框。

圆环和斜杠为红色,图形符号为黑色,衬底为白色。

警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意,以避免可能发生危险的图形标志。

其基本形式是正三角形边框。

三角形边框及图形为黑色,衬底为黄色。

指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。

其基本形式是圆形边框,图形符号为白色,衬底为蓝色。

提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。

其基本形式是正方形边框,图形符号为白色,衬底为绿色。

★拓展四:报警急救电话匪警110 火警119 急救120短信报警12110 交通事故122报时服务12117 天气预报12121水上求救12395 森林火警95119红十字会急救台999◎易错点精神发育会受到物质条件的制约。

答:这种观点是错误的。

我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。

相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富【考点四】增强生命的韧性1.挫折的含义、要素含义:生活的道路难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。

这些阻碍、失利和失败,就是人们常说挫折。

要素:一般来说,挫折包括三个方面:挫折情境、挫折认知、挫折反应。

其中,挫折认知是关键因素。

挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。

2.人们对挫折反应不同的主要原因是什么?人们面对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。

3.挫折的影响积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

消极影响:产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面的情绪;容易消沉,甚至做出不恰当的行为。

4.如何面对挫折,发掘生命的力量?(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。

我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

(2)面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力,要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。

5.增强生命韧性的方法有哪些?(1)欣赏、培养幽默感;(2)和自己信任的人谈一谈;(3)考虑并接受最糟糕的结果;(4)关心、帮助他人:(5)培养某方面的兴趣;等等★拓展:发掘生命的力量需要培养坚强的意志面对挫折,发掘自身的生命力量,需要我们培养坚强的意志。

反过来,培养坚强的意志,对于我们发掘自身的生命力量至关重要。

人的意志品质不是生来就有的,而是在人与环境的交互作用下发展而来的人的意志品质的形成,受先天生理因素的影响,但更取决于后天的社会环境影响和教育的作用面对挫折,发掘自身的生命力量,有助于我们培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

◎易错点1.挫折对于我们来说是消极的答:这种观点是错误的,挫折具有两重性。

面对挫折,我们可能会产生负面的情绪感受,如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。

但是,如果我们能够正确对待挫折,战胜挫折,就能发掘生命的力量,获得成功。

2.生命是脆弱的,所以没有承受力。

答:这种观点是错误的。

生命是脆弱的,但是我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

【考点五】感受生命的意义1.怎样的一生是值得的?能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值，这样的一生是值得的;在看到别人需要时,付出自己的爱心,无论大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。

2.怎样发现我的生命?(1)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。

(2)生命是独特的,生命意义是具体的。

每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自已,形成人们所说的“我的人生”。

(3)生命的意义需要自己发现和创造。

3.怎样拒绝贫乏,让生命充盈?(1)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。

(2)敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强,生命得到滋养。

4.生命渴望关切(1)为什么说生命渴望关切?①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。

②没有人愿意遇冷漠:生命拒绝冷漠。

(2)如何关切生命?①不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。

②用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

(3)关切生命的意义:不仅能将自己的生命照亮而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。

5.生命的伟大在于什么? 伟大在于创造和贡献。

一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的,不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富影响着一代又一代的人。