“阅读经典,收获未来”
【读后感】阅读经典收获未来_1200字
【读后感】阅读经典收获未来_1200字
阅读经典是一种学习和成长的方式。
通过阅读经典，我们可以获得很多有益的知识和经验，能够帮助我们更好地理解这个世界，提高我们的思考能力，锻炼我们的语言表达能力，让我们不断地成长和进步。
对我来说，阅读经典的收获是丰富多彩的。
首先，阅读经典可以提高我的知识水平。
经典作品往往是作者经过深思熟虑，反复推敲后完成的，每一篇作品中都融合了作者的智慧和思想，是一种深不可测的宝藏。
通过阅读经典，我可以更好地了解历史、人文、哲学等方面的知识，让自己的知识结构更加完整和丰富。
其次，阅读经典可以提高我的思考能力。
阅读经典不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了加深对当代社会的理解，从而更好地合理地面对现实问题。
阅读经典可以让我们从历史中学习，从生活中领悟，从想象中创造，从思考中成长。
通过不断地思考、探究、分析，我们可以提高自己的思维能力，更好地理解自己和周围的人和事。
第三，阅读经典可以提高我的语言表达能力。
通过阅读经典，我可以接触到更高层次的语言表达方式，学习到更为精准、简洁、富有感染力的表达方式。
同时，经典中流露出的思想、感情和情感，可以激发我们的情感共鸣，培养我们的动笔能力，让我们更好地用文字表达自己的思想，提高自己的文字表达能力。
最后，阅读经典可以让我不断地成长和进步。
阅读经典是一种精神修养，可以让我们修身养性、升华自己的人格品质，培养我们的美感和审美能力，提高我们的人文素养。
阅读经典可以让我们逐渐地认识到自己的不足，引领我们不断地改进自己，不断地成长和进步。
阅读经典收获未来征文「优秀篇」
阅读经典收获未来征文「优秀篇」经典的是经过岁月的淘洗留下的。
以下是小编整理的阅读经典收获未来征文范文，希望对你有帮助哦阅读经典收获未来征文一：高尔基曾说过这样一句话“书籍是人类进步的阶梯”，没错，我们的生活离不开书，假如没有了书：瓦特的蒸汽机就无法飞速地转动，更别说工业革命地爆发;如果没有了书，居里夫人将无法发现镭的存在，那么也就没有今天反射性物质对癌症等疾病的治疗;如果没有书，毕升发明了活字印刷术又有何用?，可见，书对我们是多么重要。
我下面就给大家讲一个关于读书改变命运的故事吧：美国以前的总统林肯小时候家庭非常贫穷，由于他的家庭环境太贫穷，迫于生活，父亲没有办法供他读书，他连一年级也没有毕业。
他每天跟着父亲一起在西部荒原上开垦、劳动。
林肯自幼勤奋好学，一有机会就向别人请教。
由于没有钱买书，所以他每天东奔西跑，向富裕的人家借书来看。
他放牛、砍柴、挖地时怀里总是抱着一本书，休息的时候，一边啃着粗硬冰凉的面包，一边津津有味地看书。
晚上，常读书读到深夜也不肯上床睡觉。
林肯不断地读书，不断吸收书中的精华，最后成为了美国第十六人总统，还深受人们的爱戴和尊敬。
同学们，现在你们知道了吧，读书不仅可以丰富我们的课余时间，让我们学到更多知识，同时也可以改变我们的命运，林肯不就是如此么?有些同学可能会说“我们现在很幸福啊，不需要改变。
”可是，你们好好想想，对于那些农村的孩子，他们没有钱，甚至连吃穿都是问题，如果他们不通过读书走出农村的话，那么，他们可能一辈子都走不出农村了，林肯就是一个很好的例子啊。
所以，同学们，多读书，读好书，吸取书中的精华吧!阅读经典收获未来征文二：今天，我的文章从一个故事说起。
1809年2月12日，一个男孩出生在美国乡村一个穷苦农民的家里。
因为家里穷，他没有机会上学。
他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。
他的`母亲能阅读，但从来没有学过写，而他的父亲也仅能写他自己的名字。
可是，他却被书籍强烈地吸引着。
XXX小学二年级课外经典阅读活动总结阅读经典收获未来
XXX小学二年级课外经典阅读活动阅读经典收获未来阅读经典，收获未来。
在XXX小学，我们开展了二年级课外经典阅读活动，让学生在阅读中收获知识，提高阅读技能。
本文将对该活动进行，并分享学生们的收获。
一、活动背景阅读是学生学习的一个重要环节，也是培养学生语文素养的关键。
然而，在今天的社会中，很多学生缺乏广泛的阅读素材，阅读能力也不够强，难以理解课外的经典读物。
为了提高学生的阅读能力和兴趣，我们在XXX小学开展了二年级课外经典阅读活动。
本次活动的目的是：1.提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
2.启发学生的阅读思维，培养他们的阅读模式和阅读方法。
3.培养学生热爱经典读物，掌握经典读物中的知识和道理。
二、活动过程本次活动我们选择了三本经典读物：1.《小王子》：让学生了解爱情和友情的含义，什么是真正的朋友和真正的幸福。
2.《童话大王安徒生》：让学生了解家庭、友情、爱情、自由、人性等主题，领略童心话语中慧眼的闪光和启发性思考。
3.《三毛流浪记》：让学生了解旅游、冒险、友情、人与自然相处的主题，同时也能了解三毛的经历和感受。
我们将这三本书分别分给学生，每本书具体阅读方式如下：1.《小王子》：每天阅读一段，然后自己的感受和体会。
2.《童话大王安徒生》：每两天阅读一篇，然后讨论每篇故事中的主题和人物。
3.《三毛流浪记》：每三天阅读一段，然后填写阅读笔记，记录文章的内容、人物、事件和感受。
在阅读过程中，老师还组织学生进行口头朗读和朗诵比赛，培养学生的语感和语言表达能力。
三、活动成果经过一个多月的阅读活动，我们不仅提高了学生的阅读能力和兴趣，也帮助他们获得了更多的知识和经验。
以下是我们的成果：1.提升阅读能力和阅读兴趣通过课外的经典阅读活动，学生们对阅读的兴趣和热情得到了提高，他们更愿意花时间去阅读。
我们在活动结束后进行了一次阅读兴趣调查问卷调查，结果显示六成的学生已经通过阅读兴趣更浓厚。
2.启发阅读思维，提高阅读方法学生们通过阅读经典读物，不仅学会了更多的知识，也获得了一些阅读方法和思维模式。
关于阅读经典收获未来征文800字
阅读经典收获未来征文关于阅读经典收获未来征文800字经典如一坛老酒，醇香浓烈，馥香逼人;下面是小编整理的阅读经典收获未来800字，欢迎阅读。
第一篇：阅读经典收获未来经典是经过时间筛选出的着作，它经历了历史的考验，有其宝贵的价值。
只有做到品读经典，经典着作的那些价值才会显现。
经典固然有其价值，但如果不去细细品味，经典中的价值又如何能够被显现出来呢?“品读”就是在认真阅读过经典着作后，仔细思考，慢慢领悟出其中的深刻道理。
所以“品读经典”不是囫囵吞枣般地把经典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去阅读。
这样，经典作品的价值才会显现出来。
认真阅读并品味经典，你会发现经典中那耐人寻味的人生道理。
而这些道理对每一个品读经典的人都会有潜移默化的影响。
读《老人与海》，看到老人身上无所畏惧的品质，明白了只有坚持才能获得成功;读《简?爱》，看到简?爱身上追求自由、平等的精神，知道了面对现实的不公，要敢于斗争;读《悲惨世界》，看到冉?阿让身上追求正义的力量，懂得了无论何时，都要坚守正义……这些人生真谛对个人的成长有着重要影响。
所以多品读品读经典，这对个人来说百益而无一害。
一旦一个民族中有越来越多的人去品读经典，去感悟经典中的人生真谛，并时刻坚持那些从书中领悟到的精神品质，那么这个民族的整体素质一定会大为提高。
所以，品读经典，对一个民族的发展也会有重要的影响。
《三国》、《水浒》等民族经典中所蕴含的的民族精神，正是支持中华民族不断前进的强大动力。
这些经典文学的不断传承也是中华民族得以生生不息的一个重要原因。
倡导全民品读经典，促使国家不断发展壮大。
而在这个充斥着快餐文化的年代，人们更多地倾向于各类武侠小说、时尚杂志，越来越少的人愿意把时间、精力用在品读经典上。
经典就是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，他能照亮人们前进的路。
而那些武侠小说、时尚杂志只会是时间那汪洋大海中的泡沫。
所以，作为一个现代人，我们应该去品味经典，去感知前人留下的智慧。
阅读经典 收获未来
阅读经典收获未来富春江路小学602 孙晓琳书籍是人类进步的阶梯，人的一生中如果没有书籍，就如同失去了灵魂。
在书中，我们体会历史的源远流长，看看林冲、鲁智深的勇猛，看看李大钊穿着的那件黑色的长衫、江姐的红衣和她绣出的红旗，看看毛主席是怎样高呼“人民万岁”的，看看“东方红”是如何升空的。
畅游壮丽的山川，看到了黄河的活力，目睹了长江的激情，穿越了雄壮的阿尔卑斯山脉，感受了黄土高原的粗狂与豪迈，欣赏了美丽的唐古拉，享受了世界屋脊那热情而寒冷的冰雪。
在童话世界里跟白雪公主、小美人鱼做朋友，和蓝精灵们一起打败格格巫，帮羊羊们狼口逃生。
还观摩了潜艇、战舰、轰炸机的研制过程······读书是一种乐趣、一种享受，我们可以从书中悟出做人的道理、懂得真理，读书也能够增长知识、开阔视野。
时常同书中的主人公一起体味酸甜苦辣，一起伤心；一起兴奋；一起感动；一起愤怒；一起开心······我特别爱看迪克·金—史密斯写的动物小说。
最近，我又看了他著的《鹦鹉“麦子”历险记》。
书中讲了一个温馨的故事。
鹦鹉麦迪逊是一只十分特别、神奇的鹦鹉，这一点连它自己都十分肯定。
哈里有幸从乔治叔公那里继承了这只鹦鹉。
麦子的到来使哈利一家的生活充满了乐趣，哈里甚至认为有了麦子，连做作业都是件快乐的事情，天天盼望着做作业的时候快点到来。
可好景不长，一天，小偷入室行窃时发现了天赋异禀的麦子，并绑架了它打算卖个好价钱。
聪明的麦子凭借自己的智慧逃出了险境，并在历经千辛万苦之后重新回到了哈利一家的怀抱。
不过我觉得麦子回家后可能会暗想先前的一切都是值得的。
原因是在它不在时哈里的爸爸为不使哈里伤心，从动物园又买了一只“笨”鹦鹉。
麦子回来后不仅教会了它说话，会阴差阳错的当上了爸爸。
故事的结局出乎人的意料，却又在情理之中。
著名的笛卡儿先生曾说：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
小学三年级阅读经典收获未来征文
小学三年级阅读经典收获未来征文小学三年级阅读经典收获未来征文无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写征文吧，征文一般都具有意味深长的结尾。
怎么写征文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学三年级阅读经典收获未来征文，欢迎阅读与收藏。
小学三年级阅读经典收获未来征文1在短短的寒假中，我读了好多书，其中，我觉得最有意义的是《三国演义》这部书内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。
它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。
描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。
在书中，我知道了有像诸葛亮一样足智多谋的人，也有像董卓一样恶贯满盈的人，更有像周瑜一样小心眼的人。
在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。
他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。
而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服而最终投靠了诸葛亮在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。
由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。
但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务。
读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。
小学三年级阅读经典收获未来征文2我喜欢读课外书，童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的，读书给我带来许多意想不到的收获。
记得我刚上一年级的时候，一次考试中要求给“阴”写反义词，这是我们课文中没有学的，我很快就想起了在课外读物中的一句诗“月有阴晴圆缺”，所以这个题目没有难住我。
三年级有一次考试中，要求我们写歇后语，同学们大都是丈二的和尚——摸不着头脑，但对于爱读书的我来说，简直易于反掌，我一口气写了三个。
阅读经典向未来,主题征文
阅读经典向未来,主题征文阅读经典向未来阅读经典是一种时间穿越的魔力，它使我们能够与过去的智慧和文化对话，也能够拓展我们的思维和想象力，让我们更有力量面对未来的挑战。
经典作品是人类智慧的结晶，它们不仅记录了过去的历史和思想，更传承了人类智慧的基因。
通过阅读经典，我们可以了解古代文明的瑰宝，领略不同时代的风采。
例如，古希腊的《伊利亚特》和《奥德赛》描绘了古希腊的英雄传说，展现了古希腊人对人性和命运的思考；莎士比亚的作品如《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》则揭示了人类情感的复杂和社会的不公。
这些作品的思想和情感依然深深地触动着我们的内心，使我们能够与古代智者对话，思考人类的本质和人生的意义。
同时，经典作品也是我们认识世界的窗口。
通过阅读经典，我们能够了解不同文化和社会的多样性，拓宽我们的视野。
例如，中国古代的《红楼梦》和《西游记》展现了中国传统文化的博大精深；俄国文学巨匠陀思妥耶夫斯基的作品如《罪与罚》和《卡拉马佐夫兄弟》则展示了俄罗斯社会的动荡和人性的复杂。
通过阅读这些经典作品，我们能够更好地理解不同文化的内涵和人类的共通之处，让我们更加开放和包容地面对未来的多元世界。
阅读经典不仅可以丰富我们的知识和思想，更能够激发我们的创造力和想象力。
经典作品中的人物形象和情节激发了无数作家和艺术家的灵感，推动了文学和艺术的发展。
例如，莎士比亚的作品不仅被反复演绎，还成为电影和音乐的灵感来源；托尔斯泰的作品《战争与和平》则影响了无数现代小说的写作风格和叙事结构。
通过阅读经典，我们可以汲取前人的智慧和创造力，激发自己的创新思维，为未来的发展做出贡献。
在面对未来的不确定性和挑战时，阅读经典是我们的精神支持和指南。
经典作品中的智慧和智识，可以帮助我们理解和应对社会变革和科技进步带来的挑战。
例如，乔治·奥威尔的《1984》揭示了极权主义和个人自由的悖论；奥尔德斯·赫胥黎的《美丽新世界》探讨了科技进步对人类社会的影响。
阅读经典,收获未来!4
阅读经典，收获未来
高尔基说过，‚书籍是人类进步的阶梯。
‛书能带给我们许多启发与好处，多读书可以增加我们的课余知识，让我们的心灵渐渐变得充实。
在寒假中，我读了一本书，名叫《生命的意义》，读过之后是我深有感触。
谁都知道，人最宝贵的就是生命，因为生命对每个人只有一次，但什么样的生命才最有意义呢？
黄继光用胸膛去堵敌人的枪口，难道他不知道这意味着结束自己的生命吗？烈火中的邱少云纹丝不动，难道他不知道自己会被活活烧死吗？还有刘胡兰，难道她不知道敌人的铡刀一刀下去，她才十多岁的生命就这样结束了吗？不用说，他们是完全知道的。
但是，他们为了战友的生命、为了整个战斗的胜利、为了革命的成功，毫不犹豫地贡献出了自己年轻的生命。
他们的生命虽然短暂，但谁能说他们的生命没有意义？
‚做一个永不生锈的‘螺丝钉’，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光‛，这是二十世纪中期的名言。
雷锋死了，半个世纪过去了，这种‚螺丝钉‛精神不但没有‚生锈‛，反而为后人树起了好榜样。
雷锋的生命没有意义吗？
通过读了这本书，让我理解了生命真正的意义。
我们真应该问问自己：如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地；如果我是一缕阳光，我是否照亮了一分黑暗；如果我是一个螺
丝钉，我又是否坚守了工作岗位。
生命是短暂的，只有生命的意义才可以永恒。
，更不在于物质的丰富，而是在于对人类与社会的贡献。
如果你为人类及社会付出了劳动，那么，你就实现了生命的真谛。
阅读经典收获未来征文
阅读经典收获未来征文阅读经典收获未来征文阅读经典收获未来征文篇【一】从古至今，人们总是离不开书，由此可见，书是多么的重要，有了书，我们的生活将变得丰富多彩;有了书，我们将变得博学多才，有了书，我们的祖国将走向繁荣富强!书的类型也是多样的，有故事书、图鉴、科学书、科普书、历史书等，各种领域的知识通过读书都可以了如指掌。
书可以把我们带入另外一个世界，在那个世界，我们会饱览祖国的风光，会见证历史的奇迹，会探索植物的奥秘，会躲过野兽的袭击，会在历史与未来间自由穿越，会与秦始皇商议国家大事……读故事书时，我们会和主人公一起去探险，一起去玩耍，一起去伤心，一起去高兴;在看有关自然风光的图鉴时，我们会感叹大自然的鬼斧神工，感叹祖国的大好山河;在看科学书时，我们会佩服，佩服雪莲花的毅力，我们会惊讶，惊讶种子的传播，我们会疑惑，疑惑恐龙是怎样灭绝;在看历史书时，我们会赞叹中华人民共和国辉煌的历史，赞叹中华人民智慧的结晶。
我很喜欢读书，因为一个优秀的人，是应该亲近文学的，亲近文学最好的方式就是阅读。
我很喜欢阿斯特丽德·林格伦写的《长袜子皮皮》。
皮皮是我们小孩子的偶像，她可以一个人住在一栋小房子里，生活自由自在，富的像一位财神，壮的像一匹马。
她的所作所为几乎都违背了成年人的意志：她不去上学，还满嘴的瞎话，与警察开玩笑，戏弄流浪汉，她还花钱买了一大堆糖果，分发给所有孩子。
她的爸爸有点不可思议，是南海一个岛上的国王。
对全世界的儿童来说，皮皮是一个令人喜爱的小女孩。
除了《长袜子皮皮》这本书以外，我还很喜欢小尼古拉这一套书，这本书的绘者是法国人让-雅克·桑贝，作者是法国人勒内·戈西尼。
这本书和其他书不同，其他书是先写，之后在绘制插图，可这本书不同，这本书是先绘制插图，之后再写内容，就像看图写话一样。
读这本书时，我仿佛融入到了书中，好像在和小尼古拉一起玩耍，一起打闹。
在成长的过程中，无数本书滋润着我，伴我走过漫漫长途，我对书就想鱼儿喜爱水，鸟儿喜爱天空，种子喜爱泥土，我们喜爱地球。
《阅读经典,收获未来之我爱读书》
阅读经典，收获未来之我爱读书鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。
——题记我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。
前苏联著名的大文豪说过：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱和平的情感来鼓舞智慧和心灵。
”我爱读书，书可以开阔我的视野。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。
《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。
读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
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“阅读经典,收获未来”
——《战马》读后感
这是一部很出色的著作，主人公是一匹马，叫乔伊。
这本书的作者迈克尔·莫波格巧妙地把第三人称转换成第一人称，把马的心理描写生动的刻画出来，文章写得惟妙惟肖，生动有趣。
故事情节生动有趣。
有匹马在卖场被一个农场主给买下了，这个农场主的儿子叫艾伯特，十分喜欢这匹漂亮的马，跟这匹马结下了深厚的友谊，并起名为乔伊。
乔伊和艾伯特相处得非常好，可惜他们家比较贫穷。
终于，艾伯特的父亲卖掉了这匹马。
被卖掉后，乔伊生活在部队里，在训练过程中显得出类拔萃。
但在一次战争中，它失去了最好的知己——尼克尔斯上尉，他在冲锋时牺牲了，乔伊却替他完成了任务。
军队给他分配了另一位骑手。
在另外一次战斗中，乔伊和另一匹战马托普桑跃过了敌人的铁丝网，成为了俘虏，但被敌人当成救护车拉伤员。
后来又有一位农场主买下了乔伊和托普桑，让它们干农活，成为了农用马。
不到一年的时间，它们在德国军队的威胁下又变成了拉机枪的运输车，日子过得很惨。
由于运输太辛苦，又没有足够的粮食，乔伊的战友——托普桑支撑不住终于累病死了。
乔伊失去了心爱的战友，伤心欲绝。
乔伊在运输中遇上了坦克，惊慌中跑向了英国领地，结果被铁丝网弄伤了脚。
一位善良的英国士兵把乔伊带到了兽医面前去检查。
乔伊在这里竟然找到了老朋友艾伯特，惊喜万分，身体一天天好了起来。
可是，好景不长，乔伊旧伤复发，腿伤口化脓了，导致了感染。
兽医检查了乔伊后，帮它制定了一个治疗方案，这需要乔伊坚持不懈的努力，才有万分之一的成功。
从此，艾伯特形影不离地照顾着乔伊，给了它莫大的帮助和鼓励，让它有了活下去的信心。
经过努力，乔伊终于战胜了病魔，身体完全康复了。
战争终于结束了，艾伯特带着乔伊回到了家乡，过上了幸福生活。
这本书故事情节很感人，乔伊面对生活是多么坚强，多么勇敢，它让我们重新认识到战争的残酷，感受到活着的幸福。