9新文化运动
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9 新文化运动
9 新文化运动
新文化运动
兴起标志
《青年杂志》创办 1915年
旗帜（口号）
“民主”（德先生）“科学”（赛先生）
主要阵地
《新青年》、北大
代表人物
陈独秀、蔡元培、李大钊、胡适、鲁迅等
内容
前
期
四提倡反对：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，
反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文化，反对旧文学。
后
期
宣传马克思主义，以李大钊为代表
《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《每周评论》
评价
（1）积极影响：启发克思主义在中国的传播创造了条件。
（2）局限性：新文化运动中也有对东西文化绝对否定和绝对肯定的倾向
新文化运动
兴起标志
《青年杂志》创办 1915年
旗帜（口号）
“民主”（德先生）“科学”（赛先生）
主要阵地
《新青年》、北大
代表人物
陈独秀、蔡元培、李大钊、胡适、鲁迅等
内容
前
期
四提倡反对：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，
反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文化，反对旧文学。
后
期
宣传马克思主义，以李大钊为代表
《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《每周评论》
评价
（1）积极影响：启发克思主义在中国的传播创造了条件。
（2）局限性：新文化运动中也有对东西文化绝对否定和绝对肯定的倾向
八年级历史《第9课新文化运动》教案新人教版
投放课标内容
阅读课标内容
明确学习目标
1’
解
读
课
标
同步探究过程
指导自主探究组织展示交流，进行评价
展示交流
作出评价
6’
5’
8 ’
教学过程
环节
知识点
教 师活动
学生活动
估时
落
实
课
标
解
答
课
标
9’
运
用
课
标
指导完成，方法点拨
同步探究的开放作业
小组讨论
得出结论
代表展示
9’
反思
完善
通过 本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪 些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）
合作探究
说说自己的收获和心得
5’
教学
小结
从本节课的实践证明，基本达到了预期的效果。不过由于课堂教学的局限性在本课准备阶段的很多内容无法在课堂上展示出来。如本课的设计主旨是体现“论由 史出”的史学原则和学生活动为主体的能动原则，前者基本 能在课堂上展现 出来，但后者则无法完全体现，反而有种“做戏”的感觉。学生活动实际是以小组的形式，在收集资料与整理资料的过 程中完全依赖集体的力量，但在课堂展示成果时只能由一个代表来进行，它并不能体现出集体的力量。
重点
新文化运动的基本内容及其意义
难点
新文化运动为什么把斗争的矛头对 准孔教？
学法
阅 读、自主学习、小组合作探究、讲述等
教法
图片、视频展示；导读导议；讲解。
板
书
设
计
教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
导入
新课
回答问题
阅读课标内容
明确学习目标
1’
解
读
课
标
同步探究过程
指导自主探究组织展示交流，进行评价
展示交流
作出评价
6’
5’
8 ’
教学过程
环节
知识点
教 师活动
学生活动
估时
落
实
课
标
解
答
课
标
9’
运
用
课
标
指导完成，方法点拨
同步探究的开放作业
小组讨论
得出结论
代表展示
9’
反思
完善
通过 本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪 些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）
合作探究
说说自己的收获和心得
5’
教学
小结
从本节课的实践证明，基本达到了预期的效果。不过由于课堂教学的局限性在本课准备阶段的很多内容无法在课堂上展示出来。如本课的设计主旨是体现“论由 史出”的史学原则和学生活动为主体的能动原则，前者基本 能在课堂上展现 出来，但后者则无法完全体现，反而有种“做戏”的感觉。学生活动实际是以小组的形式，在收集资料与整理资料的过 程中完全依赖集体的力量，但在课堂展示成果时只能由一个代表来进行，它并不能体现出集体的力量。
重点
新文化运动的基本内容及其意义
难点
新文化运动为什么把斗争的矛头对 准孔教？
学法
阅 读、自主学习、小组合作探究、讲述等
教法
图片、视频展示；导读导议；讲解。
板
书
设
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教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
导入
新课
回答问题
八年级历史上册课件：第9课 新文化运动
中找到答案，并在书中画上记号。
三．聚集主题 合作探究
❖ 【激情朗诵】
❖ 陈独秀：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治 上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
❖ 胡适：一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲 求文法，四曰，不作无病之呻吟。……
❖ 鲁迅：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上 都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜 ，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是“吃人”。
❖ ●总结梳理 整合提高
❖ 歌诀小结：
❖ 新旧思潮起冲突，《青年杂志》运动搞。民 主科学摇大旗，陈李胡鲁做代表。
❖ 十月革命送曙光，马克思主义响中国。新文 化运动载史册，人们思想大解放。
❖ 随堂达标案 ❖ ●当堂检测 反馈矫正 ❖ 请完成学生用书“当堂练习”部分。 ❖ 课后评价案 ❖ ●课后作业测评
第9课 新文化运动
学习目标：
❖ 1．了解新文化运动的历史背景、主要代表、 主阵地、兴起的标志和基本内容。
❖ 2．理解新文化运动的历史意义，培养学生解 读分析问题的能力。
❖ 3．树立民主与科学意识，激发学生建设中国 特色社会主义的使命感。
❖ 教学重点： ❖ 新文化运动。 ❖ 教学难点： ❖ 新文化运动斗争的矛头。
民国初年的中华大地：
辛亥革命使民
主共和观念深入人 心，西方自由、平 等、博爱的观念影 响强烈；
一战期间民族
工业的发展渴望民 主政治，以求资本 主义的继续发展；
新旧思潮 激烈冲突
袁世凯窃取 革命成果，妄图 尊孔复古、复辟 帝制；
帝国主义企 图进一步侵略和 控制中国。
❖ ●学案引导 自主学习
❖ 1.自读课本。 ❖ 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书
三．聚集主题 合作探究
❖ 【激情朗诵】
❖ 陈独秀：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治 上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
❖ 胡适：一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲 求文法，四曰，不作无病之呻吟。……
❖ 鲁迅：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上 都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜 ，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是“吃人”。
❖ ●总结梳理 整合提高
❖ 歌诀小结：
❖ 新旧思潮起冲突，《青年杂志》运动搞。民 主科学摇大旗，陈李胡鲁做代表。
❖ 十月革命送曙光，马克思主义响中国。新文 化运动载史册，人们思想大解放。
❖ 随堂达标案 ❖ ●当堂检测 反馈矫正 ❖ 请完成学生用书“当堂练习”部分。 ❖ 课后评价案 ❖ ●课后作业测评
第9课 新文化运动
学习目标：
❖ 1．了解新文化运动的历史背景、主要代表、 主阵地、兴起的标志和基本内容。
❖ 2．理解新文化运动的历史意义，培养学生解 读分析问题的能力。
❖ 3．树立民主与科学意识，激发学生建设中国 特色社会主义的使命感。
❖ 教学重点： ❖ 新文化运动。 ❖ 教学难点： ❖ 新文化运动斗争的矛头。
民国初年的中华大地：
辛亥革命使民
主共和观念深入人 心，西方自由、平 等、博爱的观念影 响强烈；
一战期间民族
工业的发展渴望民 主政治，以求资本 主义的继续发展；
新旧思潮 激烈冲突
袁世凯窃取 革命成果，妄图 尊孔复古、复辟 帝制；
帝国主义企 图进一步侵略和 控制中国。
❖ ●学案引导 自主学习
❖ 1.自读课本。 ❖ 2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书
第9课 新文化运动
宣传马克思主义，以李大钊为代表《 宣传马克思主义，以李大钊为代表《庶民的胜 后期 利》《布尔什维主义的胜利》《每周评论》 》《布尔什维主义的胜利》《每周评论 布尔什维主义的胜利》《每周评论》 意义 启发人们追求民主和科学， 启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真 为马克思主义在中国的传播创造了条件。 理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
第9课 课
新文化运动
■兴起 兴起 ■内容 ■评价
一、新文化运动的兴起
• 1.背景 背景
新 旧 思 潮 发 生 激 烈 冲 突 袁世凯实现 独裁专制， 民 ，
西方传入的 民主、自由、 民主、自由、 、
• 开始标志 开始标志—
知 识 归 纳
• 1915年陈独秀在上海 年陈独秀在上海 创办《青年杂志》 创办《青年杂志》 新青年》 • 《新青年》
三、小 结
兴起标志 1915年 《新青年》杂志创刊 1915年 新青年》 旗帜（口号） 民主 民主” 德先生） 科学” 赛先生） 旗帜（口号）“民主”（德先生）“科学”（赛先生） 主要阵地 新 代表人物 文 化 前期 运 动 内容 《新青年》杂志 新青年》 陈独秀、李大钊、胡适、 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等 提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷 提倡民主，反对独裁专制；提倡科学， 信盲从；提倡新道德，反对旧道德； 信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文 化，反对旧文学。 反对旧文学。
饿到第六天，她的母亲不忍心了， 饿到第六天，她的母亲不忍心了，劝她父亲干脆送点毒 药进去，早早“成全”算了。她父亲却说： 药进去，早早“成全”算了。她父亲却说： 你要晓得我们县里的乡风。凡是绝粒殉节的， “你要晓得我们县里的乡风。凡是绝粒殉节的，都是 要先报官。因为绝粒是一项难能而又顶可贵的事， 要先报官。因为绝粒是一项难能而又顶可贵的事，到了 临死的时候，县官还要亲自去上香敬酒，行三揖的礼节， 临死的时候，县官还要亲自去上香敬酒，行三揖的礼节， 表示他敬重烈女的意思，好教一般妇女都拿来做榜样。 表示他敬重烈女的意思，好教一般妇女都拿来做榜样。 有这个成例在先，我们也不能不从俗。 有这个成例在先，我们也不能不从俗。阿毛绝粒的第二 我已托大勇爷禀报县官了。现在又叫她服毒， 天，我已托大勇爷禀报县官了。现在又叫她服毒，那服 过毒的人，临死的时候，脸上要变青黑色， 过毒的人，临死的时候，脸上要变青黑色，有的还要七 窍流血。县官将来一定是要来上香 的，他是常常验尸的 窍流血。 如何能瞒过他的眼？这岂不是有心欺骗父母官吗？ 人，如何能瞒过他的眼？这岂不是有心欺骗父母官吗？ 我如何担得起？ 我如何担得起？” 阿毛在第七天饿死了。县官送来一块匾， 阿毛在第七天饿死了。县官送来一块匾，上题四个大 ——余杰 字—一“贞烈可风”。 一 贞烈可风” 余杰
历史优质课件第9课新文化运动
思考：新文化阵营为什么反 对儒家的传统道德？
儒家传统道德是维护封建 专制统治的理论核心和精 神支柱，在当时，只有打 倒儒家传统道德才能唤醒 民众，才能实现民主政治 与民主共和。
“打倒孔家店”
2008年，经过３个多月40000多网民投票，选出了5句 《论语》中的句子作为北京奥运会的迎宾语，以此向世界展示 中华文化的精髓。
生新 激旧 烈思 冲潮 突发
袁世凯为实 现独裁专制， 在社会上掀 起一股尊孔 复古的逆流。
新文化
材料二：“吾国之维新也，··运···动··,共和也，帝制
也，······，而国民若观对岸之火，熟视而无 所用心。 ·······国人思想倘未有根本之觉 悟,直无非难执政之理由。”欲使共和名副其实，必
须要改建变立人名的副思其想实”。的—共—和陈国独，秀必须从根本上改 造国民的思想（吸取辛亥革命失败教训）
材料三：
3、为马克思主义传播创造了有利条件
材料四：
将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用
“世界语”。
——钱玄同
“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中
国的法子，绝对是两样， ……”。“若是决计革新，
一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国
情的话来捣乱”。
——陈独秀
局限:对东西方文化绝对否定或绝对肯 定，是片面的，偏激的。
你认为该如何正 取其精华、去其糟粕 新 与时俱进
归纳新文化运动的主要内容：
提倡 民主 提倡 科学
反对 专制 反对 迷信
思想革命
提倡 新道德 反对 旧道德
提倡 新文学 反对旧文学 文学革命
新文化运动的性质：
资产阶级新文化反对封建旧文化的思想解放运动
后期新文化运动的内容
第9课《新文化运动》(共46张PPT)
思想文化
民主共和观念 深入人心 尊孔复古逆流
矛盾激化 两不相容
直接原因
二.新文化运动的兴起
（1）兴起的标志 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》
1916年改称《新青年》
如清夜闻钟，如当头一棒
（2）新文化运动的代表人物
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
（3）新文化运动的前期指导思想 （4）新文化运动的活动基地
巩固：与维新运动、辛亥革命相比，前 期新文化运动最大的历史功绩是（ ） A、深入钻研和传播马克思主义 B、传播了资产阶级的民权、平等思想 C、动摇了封建思想的统治地位 D、坚持西方文化中心论
探究二： 新文化运动的评价
动摇封建思想统治
弘扬民主科学思想 推动了中国自然科学的发展 为五四运动作了思想准备
自己的饭碗。
教员：“老爷们请起立” 众生：（懒懒散散地做动作） 教员：“老爷们好！”
众生：（齐声）“大人好！”
教员：“老爷们辛苦了！”
众生：（齐声）“升官发财！”
没有蔡元培，北大就不成其为北大；
没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。
“北京大学虽声名狼藉，然 改良之策，亦未尝不可一试， 故允为担任。” 1916年12月 22日，蔡元培抱着整顿、改革 北大的宗旨和决心，迎难而上， 赴京就任北大校长的职务。
德先生——Democracy——民主 ——西方资产阶级政治制度、民主理念 赛先生——Science——科学 ——自然科学、科学精神
民国初年，北京《中 华新报》曾登了一则新闻， 有一女子唐氏19岁，许配 张家，还未嫁过门，未婚 夫就死了，为了做烈女， 唐氏选择自杀殉夫，历尽 了喝符灰水、吞金、上吊、 请选择您看到这篇新闻 投河及三次绝食，最后服 时的心情 用砒霜结束了年轻的生命。
第二单元9课新文化运动
(德先生)
(赛先生)
民主
科学
“民主‛ 民主政治、民主思想与意识
是指近代西方的科学知识，科学 ‚科学‛ 精神、 科学世界观与方法论
新文化运动的杰出代表
陈独秀
胡适
鲁迅
李大钊
新文化运动的主要内容
实质是资产阶级的新文化 反对封建旧文化的斗争。
提倡民主 反对独裁专制 提倡科学 反对迷信盲从
提倡新道德 反对旧道德 提倡新文学 反对旧文学
“德先生‛ ‚赛先生‛
提倡民主，反对专制 提倡科学，反对迷信 提倡新道德 反对旧道德 提倡新文学 反对旧文学 思想革命
“打倒孔家店‛（儒） 鲁迅与《狂人日记》 胡适与白话文 “文化平民化‛
+
文学革命
“四提倡，四反对‛
新文化运动发展
新文化运动的新发展
1917年俄国 十月革命 材料
思维 拓展
俄国革命 ‚是立于社会主 义上 之革命‛,是 ‚世界人类全体 的新曙光‛ --李大钊 新文化运动后期有什么新的发展?
1、新文化运动是近代中国的一次思想大解
放运动，其“新”表现在 A．宣传“尊孔读经” B．宣传维新变 法 C．宣传推翻清王朝 D．宣传民主、科学
2、新文化运动提出的口号有
①‚自强‛ 学‛ A．①② C．③④
②‚民主‛ B．②③ D．②④
③‚求富‛
④‚科
3、下列新文化运动的代表人物中全面宣传
——《家》巴金
陈独秀在《青年杂志》的创刊号上
发表了《敬告青年》一文
―西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少 血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光 明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国 政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。” 德先生 – Democracy [dɪ'mɑkrəsɪ] -- 民主 赛先生-- Science['saiəns] -- 科学
9课 新文化运动
【导入新课】中国人向西方学习的过程中，洋务运动的“师夷长技以自强”是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权，革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。
这些运动和革命虽然失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。
他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。
【讲授新课】一.新文化运动的背景1.政治上：袁世凯想复辟帝制，在思想文化领域掀起尊孔复古逆流2.经济上：中国资本主义发展，资产阶级要求实行民主政治3.思想上：辛亥革命后，中华明国建立，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流。
——新旧思想发生激烈冲突二.新文化运动的过程1.兴起：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》2.口号：“民主”“科学”a.“民主”是指民主思想和民主政治；“科学”主要是指近代自然科学法则和科学精神。
b.资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。
这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。
c.但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质，有它阶级和时代的局限性，它不能同群众运动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本上推翻封建思想。
3主要阵地：《新青年》和北京大学4.内容：新文化运动是沿着两条战线展开的。
一条是思想战线，一条是文学战线。
两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。
1）作为思想革命，它倡导民主和科学，反对专制和愚昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德。
2）作为文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。
（可以概括为四提倡、四反对）a.提倡民主，反对专制。
也就是提倡资产阶级的民主制度和资产阶级的民主思想，反对封建独裁；b.提倡科学，反对迷信。
历史上册第9课新文化运动课件应用
五 当确 今评 社价 会新
章 的文 价化 值运 动
客观评价新文化运动的积极作用和不足之处
新文化运动在批判 传统文化时存在偏 激和片面的倾向， 对传统文化的价值 缺乏全面认识，同 时也忽视了传统文 化的积极因素。
新文化运动推动了中国的思想解放和文化革新， 打破了封建思想的束缚，促进了科学、民主等现 代观念的传播。
新兴的资产阶级和知识分子阶层开始寻求救国救民的道路。
西方思想文化传播
鸦片战争后，西方列强入侵，中国被迫开放国门，西方思想文化随之传入。 洋务运动、戊戌变法等改革尝试，促进了西方科学技术和文化的引进。 一批留学生和知识分子走出国门，亲身感受西方文明，成为新文化运动的先驱。
传统价值观念动摇
随着西方思想文化的传 播，传统的儒家伦理道 德观念受到挑战。 民主、科学、自由、平 等等西方价值观念逐渐 深入人心。 一批知识分子开始反思 传统文化，寻求新的价 值观念和文化认同。
推动文学革命，倡导白话文写作
文学革命的兴起
新文化运动推动了文学革命的发生， 以白话文代替文言文成为文学创作的 主要语言，使文学更加贴近人民群众 的生活。
新文学的繁荣
在新文化运动的推动下，新文学作品大 量涌现，包括小说、散文、诗歌等多种 体裁，为中国现代文学的发展奠定了基 础。
引进西方学术思想，促进学术交流
弘扬科学精神 倡导民主精神 推动文化创新 促进国际交流 积极推动科学知识的普及和科学方法的应用，提高公众的科学素 养和创新能力。 鼓励文化创新和文化多样性，促进不同文化之间的交流和融合， 推动世界文化的繁荣和发展。 加强民主政治建设，推动公民参与和社会监督，促进政府决策的 科学化和民主化。 积极参与国际交流和合作，推动不同文明之间的对话和交流，促 进世界和平与发展。
章 的文 价化 值运 动
客观评价新文化运动的积极作用和不足之处
新文化运动在批判 传统文化时存在偏 激和片面的倾向， 对传统文化的价值 缺乏全面认识，同 时也忽视了传统文 化的积极因素。
新文化运动推动了中国的思想解放和文化革新， 打破了封建思想的束缚，促进了科学、民主等现 代观念的传播。
新兴的资产阶级和知识分子阶层开始寻求救国救民的道路。
西方思想文化传播
鸦片战争后，西方列强入侵，中国被迫开放国门，西方思想文化随之传入。 洋务运动、戊戌变法等改革尝试，促进了西方科学技术和文化的引进。 一批留学生和知识分子走出国门，亲身感受西方文明，成为新文化运动的先驱。
传统价值观念动摇
随着西方思想文化的传 播，传统的儒家伦理道 德观念受到挑战。 民主、科学、自由、平 等等西方价值观念逐渐 深入人心。 一批知识分子开始反思 传统文化，寻求新的价 值观念和文化认同。
推动文学革命，倡导白话文写作
文学革命的兴起
新文化运动推动了文学革命的发生， 以白话文代替文言文成为文学创作的 主要语言，使文学更加贴近人民群众 的生活。
新文学的繁荣
在新文化运动的推动下，新文学作品大 量涌现，包括小说、散文、诗歌等多种 体裁，为中国现代文学的发展奠定了基 础。
引进西方学术思想，促进学术交流
弘扬科学精神 倡导民主精神 推动文化创新 促进国际交流 积极推动科学知识的普及和科学方法的应用，提高公众的科学素 养和创新能力。 鼓励文化创新和文化多样性，促进不同文化之间的交流和融合， 推动世界文化的繁荣和发展。 加强民主政治建设，推动公民参与和社会监督，促进政府决策的 科学化和民主化。 积极参与国际交流和合作，推动不同文明之间的对话和交流，促 进世界和平与发展。
八上第9课《新文化运动》
的道 口 鲁 批德 ， 迅 判做 对 借 ？了 封 狂 怎建人 样旧之
君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲 封建纲常礼教
反对旧道德， 提倡新道德。
个性解放、 自由平等
靠不住的人
新文化运动的倡导者们认为，中国所以危亡， 民主科学所以不能实现，是由于封建伦理道德 的严重束缚。陈独秀指出，以孔子为代表的封 建伦理道德，阻碍了中国人的觉醒和社会进步。 孔教与帝制，有不可离散之因缘。李大钊指出， 孔子是‚历代帝王专制之护符‛‚保护君主政 治之偶像‛。 ——杜维明《儒学创新的契机》
二、新文化运动的兴起
• 运动的时间、 代表人物、旗帜、主要阵地 时间 陈独秀 李大钊 胡适 代表人物 鲁迅
主要阵地
旗帜
指西方的资产阶级民 主政治。
近代自然科学法则和科学 精神。也包括从西方传入 的社会科学理论。
民主
科学
(赛先生)
(德先生)
“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑 暗。” ——陈独秀《新青年》
新文化运动为什么要把斗争矛头指 向儒家传统道德？
1.是专制政治的精神支柱； 2.束缚思想并阻碍社会进步； 3.阻碍民主与科学的实现。
靠不住的人
（4）提倡新文学，反对旧文学
• 从前有个秀才到村里闲逛，看到一则征婚 启事，上面写着：“乌黑头发无麻子脚不 • 乌黑，头发无， 大周正”，秀才觉得这姑娘很不错，就把 • 她娶回家了，回家一看，秀才差点就晕过 麻子,脚不大周正 去了。 • 你们知道为什么吗？ 乌黑头发，无麻子，
（1）提倡民主，反对独裁专制
民主： 独立.平等.自由， 此时指资产阶级民主政治， 反对君主专制和军阀独裁。
（2）提倡科学，反对愚昧
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经济上：随着＿＿＿的发展，资产阶级实力增强。
新文化运动背景
材料一：中华民国建立后，从西方传入的民主、自 由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青 年学生的欢迎。
思想上：民主共和思想与尊孔复古思想势不两立。
材料二：袁世凯为实现独裁和专制……规定“国民 教育，以孔子之道为修身大本。” 袁世凯率领百官演 出一场场“祭孔”丑剧……得到封建余孽的喝彩。
北京大 学
蔡 元 培 兼荣并包, 思想自由
图书馆 主任 文科 学长
政治上：袁世凯实封建专制统治，资产阶级要求 建立真正的资产阶级民主共和国。
材料三：进步的知识分子……认定要建立真正的民 主共和国，必须从根本上改造国民性（进行思想解放运 动
经济上：随着资本主义的发展，资产阶级实力增强。
兴起标志 旗 帜
①年，陈独秀创办《 ② 》杂志。 “③”（德先生）“④”（赛先生） 《 ⑤ 》杂志
思想上：＿＿＿思想与＿＿＿思想势不两立。
材料二：袁世凯为实现独裁和专制……规定“国民 教育，以孔子之道为修身大本。” 袁世凯率领百官演 出一场场“祭孔”丑剧……得到封建余孽的喝彩。
政治上：袁世凯实＿＿＿统治，资产阶级要求 建立真正的＿＿＿。
材料三：进步的知识分子……认定要建立真正的民 主共和国，必须从根本上改造国民性（进行思想解放运 动
意义
3.评价 （理解并记住） 局限
6、有人说新文化运动是戊戌变法和辛 亥革命的继续，主要是因为【 】
A、坚持反封建 B、主张学习西方政治制度 C、反对尊孔复古 D、主张民主共和
代表人物
学习西方内容
先进技术
历史事件名称
洋务运动
（2）总结中国近代化探索过程，你有哪些认识？
代表人物
学习西方内容
先进技术
（1）结合这两段材料和书本42页最后一段 的内容说出新文化运动中存在的局限。 议
（2）我们对传统文化和外来文化的正确态 一 度应该是什么态度？ 取其精华，弃其糟粕 议 （3）新文化运动时提出 “打倒孔家店”的 口号、猛烈抨击旧文化，而现在我们却大力 弘扬传统文化。你认为两者矛盾吗？为什么？
为了 专制统治 倡导 尊孔复古
为了 实现真正的民主共和统治， 更好的发展资本主义
提倡 民主 科学 新道德 新文学
反对 独裁专制 迷信盲从 旧道德 旧文学
为了 专制统治 倡导 尊孔复古
“新道德”指什么思想？ “旧道德”指什么思想？
为了 实现真正的民主共和统治， 更好的发展资本主义
提倡 民主 科学 新道德 新文学
反对 独裁专制 迷信盲从 旧道德 旧文学
新 主要阵地 文 化 代表人物 运 动 前期 经 过 内容
陈独秀、 ⑥ 、 ⑦ 、 ⑧等
提倡⑨ ，反对⑩ ；提倡⑾，反对⑿ ； 提倡⒀ ，反对⒁ ；提倡⒂ ，反对⒃ 。
宣传⒄ ， ⒅为代表，他连续发表了 后期 《 庶民的胜利 》《 布尔什维主义的胜 利 》，创办杂志《⒆》。
为了 专制统治 倡导 尊孔复古
资产阶级知识分子在新 文化运动中提出“打倒孔家店 的”口号，结合儒家思想在封 建社会的地位，与封建专制统 治的关系分析新文化运动为什 么把斗争锋芒指向孔教？
因为儒家思想是封建社会的统治思想， 是维护封建专制统治的思想工具。
材料一：打倒孔家店
材料二：我们现在认定只有这两位先生，可以救治 中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 —————陈独秀《青年杂志》
君主立宪制 先进制度
民主共和制 先进制度
先进思想Biblioteka 历史事件名称洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
（2）总结中国近代化探索过程，你有哪些认识？
①农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运。②资本 主义道路在中国走不通。③只有共产党才能救中国，只有马克思 主义才能救中国。④只有无产阶级领导的革命才能成功。⑤中国 人民具有不屈不挠的斗争精神，不会向反动势力低头。……
为了 吃 实现真正的民主共和统治， 人 的 更好的发展资本主义 礼 教 提倡 反对 《 民主 独裁专制 狂 科学 迷信盲从 人 新道德 旧道德 日 新文学 旧文学 记 》 传播马克思主义
新 文 化 运 动 评 价
意义
①我国历史上一次空前的思想解放运动， 猛烈冲击了封建思想的统治地位。 ②使民主和科学的思想进一步传播
9 新 文 化 运 动
目标：1、阅读教材找出并记住新文化运动兴起的 时间、标志、旗帜、代表人物、内容。 2、通过阅读展示的材料和提示合作分析理解 新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教。 3、通过分析新文化运动的内容理解并记住 新文化运动的评价
新文化运动背景
材料一：中华民国建立后，从西方传入的民主、自 由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青 年学生的欢迎。
③促进了文化的普及和繁荣 ④为马克思主义的传播创造了条件。
局限
对东西方文化存在绝对的否定或绝对肯定 的偏向对后市产生不好的影响。
想一想
戊戌变法和辛亥革命期间也传播民主平等 思想，但是对封建思想的冲击程度远远比 不上新文化运动。为什么新文化运动能猛 烈冲击封建思想的统治地位？
新 文 化 运 动
思想上 1.兴起背景（了解） 政治上 经济上 （1）兴起时间、标志 、 过 （2）旗帜 程 （ （3）主要阵地 记 （4）代表人物 住 ） （5）内容 前期：四提倡，四反对 后期 2