《单片机原理》教学做一体化教学的探索与实践

２１ ００年
第ｌ ７期
Ｓ ＩＮＣ ＣＥ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｏ ＯＧ Ｆ Ｒ Ｅ ＨＮ Ｌ ＹＩ Ｏ ＭＡＴＯ Ｎ ＩＮ
Ｏ职校论坛。
科技信息
《 单片机原理》 教学做一体化教学的 探索与实践
陈 立
（ 西工业 工程职 业技 术学 院 江
【 摘
江西
萍 乡 ３ ７ ５ ） ３ ０ ５
要】 本文分析 了传统的单片机教 学 中存在的问题 ， 介绍 了采用“ 、 做” 教 学、 一体化教学的思路 ， 并列 出了具体的教 学内容安排和陈述
原理 》 程 进 行 的 教学 做 一 体 化 教 学 改 革 谈 一 下 自己 的体 会 与 思 考 。 课
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用单片机点亮发光二极管 用数据传送指令点亮不 同位置的发光二极管 用位操作指令点亮单个的发光二极管
用单 片机实现 闪烁 的小灯 用单片机实现流水灯 小灯的人工按键控制
单 片 机 的基 础 知识 ， 后 续 的 《 片机 应 用 》 实 践 性 教 学 《 片 机 应 为 单 和 单
教学内容
学时
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用 实训 》 下 一 个 十分 重要 的基 础 ， 部 分 内 容 比 较 抽 象 、 铺 的 基 础 打 这 平 性 知识 过 多 ， 且 比较 集 中 ， 生 难 学 ， 师难 教 。 文 笔 者 就 《 片 机 而 学 老 本 单
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静态数码显示 ２ 动态数码显示 位
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传 统 的单 片机 教 学 演 示 实 验 困难 ． 果 也 不 理 想 。 常 ， 效 通 要做 一 次 课 堂 演 示 实验 要 用 到 如 下 设 备 ： 算 机 、 真 器 或 编 程 器 、 计 仿 电源 和实 验 电路 板 。 了在 课 堂 上做 一 次 演 示 实 验 ， 师 要 准备 较 长 的时 问 。 果 为 教 如
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１ 传 统 单 片 机教 学 存 在 的 问题
１１ 理 论 教 学 和 实验 教 学 隔 离 ．
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《 片 机 原 理 》课 程 的传 统 教 学 模 式 基 本 是 ：在 教 室 进 行 理论 教 单 学， 在实 验 室 进 行 实验 教 学 ， 不 同 时 间 、 同 空 间 完 成 各 自的 教学 内 在 不
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单片机如何满足紧急特殊请 求
用定时计数器来完成两位秒表
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用 仿 真 器 做 实 验 ， 有 不 慎 ， 真 头 就 可 能 从 实 验 电 路 板 中 脱 落 而 造 ４ 教 学 实 施 过 程 稍 仿 成错 误 ， 至损 坏 设 备 。 果 用 编 程 器写 芯 片的 方 法 来 验 证 实验 结 果 ， 甚 如 在 具 体 的 教 学 实 施 中 ， 制 作 引 入 课 堂 ， 生 在 自己 焊 接 的 电 路 将 学 那 么 就 得 多 次在 实 验 板 与 编 程 器之 间拔 、 芯 片 ， 麻 烦 ， 率 低 。 即 插 很 效 板 上 进 行 实 验 ， 后 用 Ｋ ｉ软 件 进 行 仿 真 调 试 ． 试 成 功 后 ， 写 芯 然 ｅｌ 调 烧 使 勉 强 做 ， 实 验 电 路 板 上 的器 件 较 小 ， 生 很 难 看 清 现 象 ， 学 效 由于 学 教 片 ， 入 他 们 自己 的 焊 接 的 电路 中 ， 察 效 果 。学 生 的 自主 性 强 ， 且 接 观 而 学 生 充 分 体 会 到 了单 片 机 系 统 的 开 发 过 程 ． 养 了学 生 的 工程 实 践 能 培 １３ 实验 教 学 中 实 验 内容 固定 ， ． 自主 性 差 为 采 在 教 学 做 一体 目前 大 部 分 的 学 校 单 片机 实 验 都 采 用 成 套 的 实 验 箱 ． 生 实 验 时 力 。 了保 证 每 个 任 务 能基 本 完 成 ， 用 ４节 连排 ． “ 、 、 ” 学 将 实 验 内 容 比较 固 定 ， 别 是 对 于那 些 刚 刚 接 触 单 片 机 的人 来 说 ， 要 化 教 室 完 成教 学 。具 体 实 施 过 程 如 图 １所示 ， 单 片 机 的 理论 与 实践 特 还 在 演 激 让 他 们 熟悉 单 片 机 实 验 箱 的构 成 ， 增 加 了 难 度 ， 响 了他 们 实 验 的 教 学 融 合 在一 起 ， 一 体 化 教 室 边 讲 边 练 ， 练 结合 ， 发 了学 生 的学 更 影
对 应 起 来 ． 分 注 重 指令 的具 体 应 用 和 编 程 思 路 的 总结 。 十
表 １ 教 学 内 容 安排 表
序号
１ ２ 认识单片机 单片机最小 系统
笔 者 所 在 学 院 电 气 自动 化 技 术 专 业 单 片 机 课 程 的教 学 以 ＭＣ 一 Ｓ ５ 片 机 为 蓝本 ， 两 学 期 进 行 ， ｌ单 分 共设 置 了 三 门 课 程 ， 别 是 《 片 机 分 单 原 理 》 《 片 机 应 用 》 《 片 机 应 用 实 训 》 《 片 机原 理 》 要 是 讲 述 、单 和 单 。单 主
了教 学 实施 过 程 。
【 关键词】 单片机 ； 学做一体 ； 教 教学改革
对 高 职 电气 类 专 业 来 说 ，单 片 机 课 程 是 一 门十 分 重要 的 核 心 课
根 据 上 述 思路 ， 者 打 破 原 有 的 章 节 体 系 ， 教 学 内容 重 新 调 整 笔 将
程 。 课 程 主要 培 养 学 生 在 控 制 技术 方 面 的能 力 ， 工业 实 时控 制 、 该 如 电 成 １ 任 务 式教 学 集 中教 授 融 并 子 设 备 、 能家 电等 方 面 应 用单 片机 的能 力 。 而 ， 高职 学 院对 单 片 的指 令 和编 程 分 解 、 人 到 各 个 不 同 的 任 务 中 ， 且 都 和具 体 的 硬 件 智 因 各 机 的 教 学都 十分 重 视 ， 学 改革 也 一 直 在 进 行 。 教
容 ， 中课 堂 教 学 占主导 地 位 。 种 模 式 将 理论 教 学 和 实 验 教 学 隔 离 ， 其 这
致 使 有 些 抽 象 的东 西 不 能 及 时 消 化 吸 收 ， 成 累积 性 学 习 负 担 ， 学 造 对 生 的学 习 兴趣 和信 心 都 有 很 大 影 响 。
１ 课 堂 教 学 中演 示 实 验 困 难 ． ２