第26讲环境保护下
保护环境演讲稿500字左右5篇
保护环境演讲稿500字左右5篇【篇一】爱护环境演讲稿500字左右敬爱的老师们，友爱的同学们：大家好！让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有许多许多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系紧密的自然生态系统，这就是人类赖以生存的根本环境。
然而，就是这样供人类生存的环境，却总是被人类自己所破坏。
人类把文明的进程一直滞留在对自然的制服掠夺上，却从来不曾想到对培育人类的地球给予爱护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。
地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，人就会生病，就会痛苦不已，其实地球也是如此，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。
因为人类的侵害，如今地球面临了许多的环境问题，比方气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情。
我的演讲完毕，相信大家！【篇二】爱护环境演讲稿500字左右敬爱的老师们，友爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“爱护环境”！生活在科技兴旺的21世纪，每个人都知道爱护环境的重要性。
虽然每个人都知道要爱护环境，但是很少有人能真正做到“爱护环境，人人有责”！水是生命之源，万物生存都需要水，人类也不例外，假如没有水，人类将濒临灭绝。
古人以为水是上天赏赐的，取之不尽，用之不竭，其实并非如此，全球的淡水资源只有35.5亿立方米，在这有限的淡水资源中仅有0.34%的水可以应用。
这么宝贵的水资源，人类不仅没有好好节约，反而大面积的白费。
第26讲 生态系统(一)
• 非生物的物质和能量：阳光、热 能、空气、水和无机盐等 • 生产者： 自养 型生物 • 消费者： 异养 型生物(捕食者) • 分解者： 腐生 型异养生物
营 养 结 构
• 食物链——概念：生态系统中各种生物之 间由于 食物关系 而形成的一种联系(通常指 食物链) • 特点生产者为 第一 营养级 • 消费者所处营养级不固定，一般不会超过5 个营养级 • 食物网——概念：在一个生态系统中，许多 食物链彼此相互交错连接的 复杂营养关系． • 成因一种绿色植物可被 多种植食性动物 所食 • 一种植食性动物既可吃多种植物，也可能成 为多种肉食性动物的食物
• (3)若处于“中间”营养级的生物减少，另 一种生物的变动情况应视具体食物链确定。 如图所示的食物网中，蚱蜢突然减少，则 以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，蛇减少 则鹰就更多地吃兔和食草籽的鸟，从而导 致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确 蛇并非鹰的唯一食物，所以蛇减少并不会 造成鹰的减少，它可依靠其他食物来源而 维持数量基本不变。
• (2)食物网中同一环节上所有生物的总和称 为一个营养级。 • (3)同一种生物在不同食物链中可以占有不 同的营养级。 • (4)在食物网中，两种生物之间的种间关系 有可能出现不同的类型，如青蛙和蜘蛛的 关系既是捕食又是竞争关系。 • (5)食物网中，某种生物因某种原因而大量 减少时，对另外一种生物的影响，沿不同 食物链分析的结果不同时应以中间环节少 的为依据。
能 量 流 动
• 概念——生态系统中能量的 输入 、传递和 散失过程 • 过程——最终来源：除极少数特殊空间外， 地球上所有生态系统所需要的能量都来 自 太阳;输入方式：生态系统的 生产者 通 过 中， 光合作用 ，把太阳能固定在 有机物 这样太阳能就转变成 能输入生态系统 化学 的第 营养级;能量总值：流经一个生态 一 系统的总能量等于生产者 总 固定的太阳能 量
保护环境节约资源演讲稿5篇
保护环境节约资源演讲稿5篇保护环境，是我们义不容辞的责任。
如果不保护环境，我们赖以生存的家园——美丽的地球，就会失去蔚蓝的天空;就会失去青山绿树和奇花异草;就会失去清澈见底的河流。
一起来看看保护环境节约资源演讲稿5篇，欢迎查阅!#保护环境节约资源演讲稿1#地球是人类之家，大自然是同我们生死相依的朋友。
但是许多人却在给我们的“家”穿“巫衣”，“丑化”我们的这位朋友……曾经听过电视上报道，被人们称之为"世界第一大佛"的乐山大佛面前，昔日是清澈透明的河水，由于附近工厂长期往河里排放污水，现在那里已是一条散发臭气的河流了。
瞧!连一个五岁的小男孩都捂着鼻子叫道：“太脏了、太臭了!”而这，不是一个个别的、特殊的例子。
电视上，大报小报，杂志上都经常可以看到类似的报道。
难道这些厂家们就愿意在这样肮脏的一个共同大家庭里生活吗?我看他们自己的小家就没有这么“脏”吧!排放的污水不仅使河水变浊了，使我们的饮水资源遭受破坏，同时，也使鱼儿们无法生存下去，长此以往，在不久的将来，我们的饭桌上恐怕就没有“鱼”这个名词了呀!工厂越办越大了，不仅排出的污水严重污染了原本洁净的河水，烟囱里放出的有毒气体散发到空中，使我们现在所吸入的，已不再是新鲜空气，而都是受到了污染的气体呀!这些"浓烟"直升入高空，还使我们的臭氧层受到破灭，出现了臭氧层空洞。
西藏地处青藏高原，那里被称为“世界屋脊”，然而那里却莫名其妙的出现了一些盲童，他们原来也有明亮的大眼睛，可是后来由于红肿，慢慢地双目失明了。
大家一定会问：怎么会这样子呢?凶手是谁?是隐形杀手--紫外线，是臭氧层空洞造成的。
“幕后指使者”就是那一股股“浓烟”，那一家家排放有毒气体的大小工厂，而归根到底是我们人类自己呀!如果再不采取环保措施，最终受害的是我们人类自己!说到这里，也许有的人会认为，保护环境是那些大工厂大老板们的事情，与我们这些小市民毫无相干，那就错了。
小学生保护环境讲话稿
小学生保护环境讲话稿小学生保护环境讲话稿1我们人类生活在地球上，地球上有许多东西需要我们保护，可是我们却没有在意。
有些人不珍惜地球赐予我们的一切，例如人们乱砍乱伐，很多使用一次性筷子和乱扔塑料袋，制造白色垃圾等已经给大自然带来了许多环境问题，严重影响了我们的生活。
还有大气污染，酸雨和臭氧层等带来的危害都是大自然给人类带来的灾害，人们乱砍乱伐，乱扔塑料袋和使用一次性筷子等，这些就是人们不尊重大自然而造成的，没有自然，便没有人类。
这是世界一大朴素的真理，人们只会一味的抢夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。
切记，保护环境就等于保护我们自我生存的环境。
我们要保护这个脆弱的的地球，不要让茂密的森林，辽阔的草原和无边无际的海洋成为我们的回忆。
此刻起，我们应当保护环境，一齐捍卫我们的家园。
小学生保护环境讲话稿2人类仅有一个地球。
他是生命的摇篮，是人类共有的家园。
然而，环境污染与生态破坏已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。
爱护环境，崇尚礼貌，无疑是人类自身的道义和职责。
我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色，健康，卫生的社区……让我们用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。
从我做起，从此刻做起，从身边的点滴小事做起，把环保承诺变为实际行动。
记住，保护地球，就是保护我们。
小学生保护环境讲话稿3古人说：成由勤俭，败由奢。
由俭入奢易，由奢入俭难。
可是我们今天的人们反而不能真正做到。
有些人总以为反正自己花了钱，爱怎么样就怎么样，是自己的事情，别人管不着。
让白花花的清水流入下水道，把白花花的米饭馒头扔进泔水桶、垃圾堆，来显示自己是多么的“阔绰”。
其实他们真是大错特错，比他们富有的人有很多，这些人是有资产了，他们是怎么做的呢？宜家家居创始人英格瓦·坎普拉德，最初靠卖火柴开始了他的经商生涯，他天才的经济头脑还在上学的时候就已经初露端倪，他创造出了一种家居平面包装，让消费者自己动手安装，这种快活的参与式销售模式大获成功，成为闻名全球的家居零售连锁业的.顶级富豪，他的个人资产超过了200亿美元。
高考地理一轮复习教案： 第26讲 荒漠化的防治——以我国西北地区为例(教师版)
第十三章区域生态环境建设【考点细化预测】【构建知识体系】第26讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例【归纳梳理知识】——学生课前填写落实基础一、荒漠化的概念与表现1．概念：发生在及一些的一种土地退化，它是气候变异等自然因素与相互作用的产物。
2．表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的、石质荒漠化和。
【答案】干旱、半干旱地区半湿润地区人类过度的经济活动土地沙漠化次生盐渍化【注意提示】荒漠是指气候干燥，降雨量非常少的地区或自然景观，它包括沙漠、沙地、戈壁等。
荒漠化是土地退化的现象，是一个变化过程，其结果可能出现荒漠景观。
二、干旱为主的自然特征1．西北地区的区域差异(1)植被景观：图中①为温带草原，②为荒漠草原，③为荒漠。
(2)年降水量：图中A为400 mm，B为200 mm，C为50 mm。
(3)土地生产能力：自东向西降水递减，土地的自然产出和载畜量也随之减少。
的天山和阿尔泰山对大西洋水汽和北冰洋水汽也有一定的阻挡作用，因此夏季水汽非常贫乏，降水稀少。
冬季，由于北方地形比较开阔，无高山屏障，来自蒙古一西伯利亚高压区的强大干冷气流直泻南下，导致气候异常寒冷干燥。
这样，西北地区终年处于极端干燥的环境，形成了世界上最大的、具有典型大陆性气候的干旱和半干旱区。
由于流水作用微弱，风成了塑造地貌的主要外力，疏松裸露的沙质地表受到强烈风蚀，沙土不断推移、堆积和发展扩大，便形成了今日广袤千里的荒漠。
三、荒漠化的人为因素1．形成荒漠化的人为原因(1) 对生态环境压力加大。
(2)人类活动不当，对、的过度使用和不合理利用。
2．西北地区荒漠化的人为因素：、过度放牧、、不合理的灌溉。
【答案】人口激增土地资源水资源过度樵采过度开垦四、不同历史时期的荒漠化大规模移民开垦人口压力管理失误【注意提示】原生荒漠与次生荒漠的区别原生荒漠：指地质时期自然过程形成的荒漠。
主要有塔克拉玛干沙漠、古尔班通古特沙漠、库姆塔格沙漠、巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠。
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案教学目标- 了解地理环境保护的重要性- 学习如何保护自然环境- 掌握几种简单的环境保护方法教学内容第一课：为什么要保护环境- 学生通过图片、视频等媒介了解环境保护的重要性- 引导学生讨论环境保护对人类生活的影响- 学生思考自己如何参与环境保护，分享个人经验第二课：节约用水- 学生了解水的重要性和水资源的有限性- 学习如何正确使用水资源，如洗手、洗脸等- 激发学生保护水资源的意识，通过小组活动制定节约用水的守则第三课：垃圾分类- 学生了解垃圾对环境的污染和危害- 学习垃圾分类的基本原则和方法- 带领学生进行垃圾分类实践，通过游戏等形式增加学习的趣味性第四课：保护动植物- 学生了解动植物对生态系统的重要性- 学习如何保护动植物，如不乱扔垃圾、不捕杀动物等- 进行户外实地考察，观察当地的动植物，了解其生态环境第五课：减少空气污染- 学生了解空气污染对健康的危害- 学习减少空气污染的方法，如少开车、少燃烧塑料等- 通过小组讨论，制定减少空气污染的行动计划教学方法- 激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等多媒体展示引发学生思考- 采用小组合作学习，鼓励学生互相讨论和分享个人经验- 运用游戏、实地考察等形式提高学生的学习积极性教学评价- 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度- 个人表现：评估学生在小组活动中的表现和贡献程度- 完成作业：检查学生对环境保护知识的理解和应用能力教学资源- 图片、视频等多媒体素材- 垃圾分类实践活动材料- 实地考察的地点和相关资料教学延伸- 鼓励学生参与学校或社区的环保活动- 组织学生进行环保主题的手工制作或绘画比赛- 配发环保宣传册，让学生带回家与家人分享教学安排- 每周一节地理课，共计五周- 每节课时长为45分钟- 每节课开始前进行课前准备，包括准备多媒体素材和活动材料以上为《地理环境保护》下册全册的教案，希望能够帮助学生们了解环境保护的重要性，并掌握简单的环境保护方法。
2012届高考地理一轮复习 第八单元第26讲 人类面临的主要环境问题和人地关系思想的演变课件 湘教版
二、人类面临的主要环境问题 枯竭 人均资源 1．部分资源趋于______，___________拥有量减 少。 2．___________，生物多样性受损。 生态破坏 3．环境污染，人类生存环境质量下降。
主要 类型
主要污染物
危害
生活污水 ________、工业废水、 水污 _____、化肥及畜禽粪便 农药 染 等
(2)成因分析 环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般 来讲，要着重分析人为原因，环境问题多数是由 不合理地利用资源和能源造成的，但也不要忽略 自然原因。明确成因有助于环境问题的解决。
(3)后果与危害 对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社 会带来的影响，要能准确全面地进行分析。例如 温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活 产生的重大影响等。 (4)解决的措施和建议 针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决 措施，这是对理论联系实际、解决实际问题能力 的培养与训练。
生产 对人地关 人类活 力水 系的认识 动 平 大规模 不能正确 地开发 生产 认识人地 和利用 力有 关系的协 资源， 了较 调性，但 人与自 大发 开始探索 然的对 展 人地关系 抗性增 强
环境问题
人地关 系思想
人定胜 天的思 想观念、 出现各种环 天人相 境问题 关论和 因地制 宜思想
时期
生产 对人地关 人类活 力水 系的认识 动 平 人类对 生产 资源的 力有 人类试图 开发利 了极 成为自然 用达到 大提 的主宰 了空前 高 的规模 和高度
生产 对人地关 人类活 时期 力水 系的认识 动 平 采集和 被动地适 狩猎， 人类社 应环境， 极为 对环境 会发展 对人地关 低下 的影响 早期 系认识肤 极为有 浅 限 人地关 系思想
环境问题
环保的演讲稿精选范文500字(精选26篇)
环保的演讲稿精选范文500字（精选26篇）环保的演讲稿精选范文500字篇1老师们，同学们：早上好!在现在的这个社会环境受到了极度的污染，我们人类也受到了极大的危害，这些都是由谁制造的呢?很多人都会说肯定不是我们，和我们没什么关系，可是往往有很多的人也都是嘴巴上说没有，可是心里不是这样想的，他们会想丢一次不会有什么大碍的，反正很多人都是随地乱扔的，而偏偏这些环境破坏都是我们人类一手造成的，我们人类在森林里拿着大斧子胡作非为，砍这砍那的，树木变少了，动物没地方居住而渐渐都死了，空气也变得不清鲜了!本来好好的地球被我们活活给污染了，汽车的尾气，我们人是不累了，可是环境是越来越坏了，随地吐痰，随地乱扔垃圾……种种行为都危害了我们人类自己居住的花园了，所以我们要少开一天车，多骑一天车……如果，我们的家园受到了破坏，我们人类讲无法生存下去，地球将毫无生气。
动物灭亡，植物死光。
再如果，我们人人都保护一草一木，天天把仍在路上的垃圾扔入垃圾筒。
那么，环境受到保护，世界将会更加美丽。
再再如果我们节约用纸，那么10人一年可以节约3650张，一万人就可以节约3560000张，这样的数目，对环境是多么好啊!我们要保护地球，要保护环境!谢谢大家!环保的演讲稿精选范文500字篇2各位老师、学生们：大家好！今天我在国旗下演讲的主题是：绿色环保。
同学们，你们知道绿色是什么吗？绿色是生命的象征，代表希望。
我无法想象如果有一天地球上没有绿色，人类文明会发生什么。
到时候可能就这么消失了，一切都只会淹没在飞沙中。
当河流不再清澈，鱼离开家乡，当空气不再清新，花儿失去芬芳，当冰山逐渐融化，大地变成了海洋，当碧波澎湃的森林被无边无际的沙漠黄尘取代，当漂浮在蓝天上的白云被滚滚漫天的黑烟取代，当遮挡着地球风雨的臭氧层被无情的氟利昂摧毁，我清晰地听到了森林的呼喊，白云的叹息，臭氧层的悲哀。
仰望天空，回忆自己平时的所作所为，是否为保护和维护这个美好的环境付出了努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第26讲环境保护（下）题一：目前我国每年需要通过远洋货轮进口大量铁矿石。
下图所示区域是我国重要的铁矿石进口地。
图示区域铁矿开采引发的生态环境问题主题要是A.森林锐减B. 土地沙漠化C.土地盐渍化D.物种灭绝题二：读我国南方某地区不同坡度地形比例图(图1)和能源消费结构图(图2)，答题。
从材料中推断，本地区主要的环境问题是A．大气污染B．水土流失 C．土地荒漠化 D．水污染题三：读下图中四种地貌景观图，回答(1)-(2)题.(1)上述四种地貌景观形成过程中，能量主要来自于地球内部的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④(2) 上述四种地貌景观的成因，与岩石的性质，高温多雨的气候条件密切相关的是( )A.①B.②C.③D.④题四：读下面四幅地表景观图，填空回答：(1)由流水侵蚀为主形成的地形是______图，该地形名称叫______。
(2)由风力侵蚀为主形成的地形是______图，该地形名称叫______。
(3)由冰川侵蚀作用形成的地形是______图，该地形的称叫______。
(4)由流水挟带泥沙堆积而成的地形是______图，该地形名称叫______。
题五：下表为浙江省强烈级以上水土流失面积数据表(km2)，下图为浙江地形图，据此回答下列问题。
(1)据表，关于浙江省水土流失叙述正确的是( )A．东部比西部严重B．北部比南部严重C．湖州波动幅度最小 D．丽水波动幅度最大(2)与1987年相比，2000年强烈级以上水土流失面积总体呈________趋势。
(3)简述嘉兴市强烈级以上水土流失面积小的主要原因。
(4)浙江省治理水土流失的对策。
题六：读我国生态工程与森林分布示意图，回答下列问题。
(1)填出我国森林资源主要分布区：A是；B是；C 是等省的山区。
(2)图中字母所表示的林业生态工程：D是，其作用是。
E是，其作用是，同时，达到改善生态环境，全面治理长江流域的目标。
(3) A地区的森林覆盖率急剧下降，针对此状况你认为应该采取何种措施？(4)在长江中下游低山丘陵区植树造林，对长江径流量和长江水质有什么影响？题七：读部分国家灌溉土地盐碱化情况表，回答下列问题。
（1）表中盐碱化土地所占比重最大的两个国家灌溉水源是________，简要分析这两个国家土地盐碱化比重大的主要原因。
（2）分析表中数据，中国与美国相比灌溉总面积大的是________，从气候角度出发简要分析其原因。
（3）我国黄淮海平原与江淮地区相比，土地盐碱化出现的季节差异是：黄淮海平原盐碱化最严重的季节是_______，江淮地区则出现在____月，为什么？题八：喀斯特与黄土、沙漠、高寒并列为我国的四大生态环境脆弱区。
由于喀斯特环境本身的脆弱性和人类活动的影响，使得喀斯特环境日益恶化，而石漠化景观是其最直接的标志。
下列是贵州清镇王家寨小流域石漠化材料。
分析材料，完成下列问题。
材料1：不同坡度石漠化景观分布统计图。
材料2：不同坡向石漠化景观分布统计图。
材料3：石漠化地区恶性循环示意图。
(1)我国喀斯特石漠化地区主要分布在______________________________________(2)潜在石漠化一般出现在地形坡度________以上地区。
然而，实际上无石漠化现象最可能出现在坡度________以下地区；严重石漠化出现的坡度范围是_____________________ (3)最为严重的石漠化出现在什么方向的山坡上，为什么？(4)请指出该小流域石漠化严重的人为原因，并提出治理措施。
题九：读某地区土地退化示意图，回答题。
1．从气候特征的相似性来说，该图可以用来表示我国土地退化的区域是（）A．黄土高原地区 B．华北平原地区C．西北内陆地区 D．南方低山丘陵区2．为避免该区域土地的进一步退化，下列做法合理有效的是（）A．加快城市化进程，提高人民生活水平B．引水灌溉，大力发展农业生产C．解决当地群众生活用能，严禁乱砍滥伐D．广泛植树造林，减少水土流失题十：下图示意我国北方农牧交错带生产与生态定位。
读图，回答（1)～（2)题。
(1）北方农牧交错带农业发展方向是（）A．增大坡耕地面积，提高粮食产量 B．大量开垦荒地，提高人均耕地面积C．大规模机械化，建成商品粮基地 D．退耕还林（草），发展舍饲养殖(2）北方农牧交错带的生态与生产功能是（）①东部农耕区的生态屏障和畜产品供应基地②东部农耕区的生态屏障和重要粮食供应基地③西部牧区的水源涵养带和饲草料供应基地④西部牧区的水源涵养带和重要粮食供应基地A.（①③B.②③C.①④D.②④题十一：发展农牧业，应遵循自然和社会经济规律，因地、因时制宜。
读表格信息，回答下列问题。
(1)依据图表中的信息，说出影响内蒙古地区土地生产力的主要因素，并简述其规律。
(2）在典型草原地区的降水欠年却按照常年状况放牧牲畜，从生态角度看是否合理，并说明理由。
题十二：萨赫勒地区位于撒哈拉沙漠的南缘。
请根据右图及资料，完成下列问题。
(1)说明津德尔的气候特征及其成因。
(2)20世纪50年代以来，随着人口的急剧增加，对粮食需求迅速增加。
这一因素促使萨赫勒以南的旱作农业不断向北推进，农牧之争加剧。
试分析农业侵入牧区对本区草场生态环境产生哪些影响。
(3)请按因果联系将下列四项填入下图字母所示的方框内(只填数码代号)，完成荒漠化加剧示意图，并提出两种抑制荒漠化加剧的可行办法。
①人口增长过快②过垦过牧③贫困饥荒④土地生产力下降办法：_____________________________________________________________________。
题十三：内蒙古科尔沁草原由于人口压力，超载放牧，以每年2%的速度退化，生态环境急剧恶化。
1992—1996年，科研人员在科尔沁草原进行了放牧试验。
下面的甲图表示这次试验后统计出来的科尔沁草原在不同放牧强度下植被密度的变化，乙图表示1980年至2010年科尔沁草原的变化。
(1)图中反映的土地利用问题是_______________________。
(2)上题中的土地利用问题造成的危害是____________________ 。
(3)分析导致科尔沁草原退化的主要原因____________________。
(4)提出合理利用与保护草原的措施。
题十四：21世纪以来，人类越来越关注全球环境的现状及其变化趋势。
读图,回答问题：(1)近几十年以来，M海平面与Q湖面的相对高度加大，请分析原因。
(2)说明图示区域土地面临的主要环境问题。
题十五：阅读下列材料，回答问题。
由中国、美国、瑞士、日本、英国、德国6个国家的25名专家组成的以“寻找最后的白鳍豚”为主题的长江豚类科考活动于2006年12月13日结束，该科考队宣布：在为期38天、来回3 336千米的考察中未发现一头白鳍豚。
白鳍豚主要捕食长江中的鱼类，它们处于长江水生生物食物链的顶端，在长江水城中没有任何天敌。
白鳍豚的眼很小，它们利用声呐信号来寻找食物或识别目标。
(1)以白鳍豚为例分析该问题产生的原因。
(2）东北虎和朱鹤等，都如白鳍豚一样濒临灭绝。
人类应采取哪些措施保护这些珍稀物种？题十六：通过对我国野骆驼遗骸和文献记载的研究，得到其分布变迁图。
读图，完成下题。
(1)从图中可以看出，野骆驼（）①曾生活在暖温带落叶阔叶林区②分布范围由亚热带季风区扩展至西北干旱区③文献记载区主要在温带草原区和温带荒漠区④目前主要分布在陕西和内蒙古交界地区A.①③B.②③C. ①④D. ②④(2）与遗骸分布区、文献分布区相比较，目前的野骆驼分布区（）A.气候更干早 B．地形更崎岖 C．河网较密集 D．热量更充足(3）影响野骆驼分布区变化的因素包括（）①草原开垦②过度放牧③大量捕杀④种群退化A.①②③B. ②③④C. ①②④D.①③④题十七：阅读图文资料，完成下列要求。
世界上羊绒品质最高的阿尔帕斯羊生长在我国的鄂尔多斯高原地区，羊绒产量受草场载畜量的限制。
（1）结合图10分析，假设在年降水量不变的情况下，全球变暖对所示地区羊绒业发展的不利影响。
（2）针对鄂尔多斯高原出现的环境问题，简述鄂尔多斯羊绒业可持续发展应采取的主要措施。
题十八：内蒙古自治区乌兰察布盟商都县20世纪50年代迫于人口压力和管理失误，土地荒漠化日趋严重。
读图，回答问题。
（1）根据甲图分析人口、耕地、土地荒漠化增长的关系，试用恰当的语言描述它们在成因上的关系。
（2）结合乙图分析从20世纪40年代至80年代该地区在追求经济增长时，是如何对草原生态环境造成破坏的？（3）在不影响该地区经济发展的情况下，要走可持续发展之路，你认为应从哪些方面着手？题十九：阅读以下材料，完成下列问题。
材料1：目前我国耕地面积只有18.27亿亩，人均耕地仅有1.39亩，仅为世界人均水平的45%。
近7年来，全国耕地减少了1亿亩。
从耕地的质量来看，我国耕地中高产、稳产田仅占1/3左右。
材料2：下图为近年来耕地减少的因素构成图。
(1)我国耕地比重小的原因主要是( )A．人口众多B．山地多，平地少C．退耕还林工作显著D．农村建房乱占耕地(2)生态退耕导致耕地减少，但从长远的意义来看，生态退耕有利于改善环境的质量。
简要分析生态退耕对地理环境的影响。
题二十：图中的三幅小图为某自西向东流的河流上、中、下游三个不同河段处的河床剖面示意图。
读图完成下列内容。
1．判断三处河床剖面所处的位置：A位于__________游； B位于__________ 游； C位于__________游。
2．简述上游森林资源的重要环境功能，分析该地森林过度采伐对河流水文特征的影响及由此产生的环境问题。
题二十一：读我国部分湿地类型面积变化图，回答下列问题。
(1)简述1975～2007年我国上述湿地面积和湿地总面积的变化特点。
(2)我国青藏高原新增湿地1.3万多平方千米，分析其可能的自然原因。
题二十二：读“吉林省某地1970～2000年湿地面积、年均温与年降水量的变化图”，完成下列问题。
(1)说出1980年以后该地湿地面积的变化，并分析自然原因。
(2)简述1990年后湿地变化可能对当地生态环境带来的不利影响，并提出对策。
题二十三：2012年2月20日，我国首部地面沉降防治规划获得国务院批复。
在我国《地质灾害防治条侧》中，地面沉降被定义为“缓变性地质灾害”，目前全国遭受地面沉降灾害的城市超过50个，华北地区尤为严重，累计损失高达三千多亿元。
下图为山东省西南部某城市附近地面沉降量等值线分布图(单位：mm)，读图回答下列问题。
(1)指出图示地区地面沉降幅度的分布特点，并简析其主要成因。
(2)针对该地区的地面沉降，除了加强宣传和监测外，你还能为该地区的地面沉降防治工作提出哪些合理化建议?题二十四：读图，回答下列问题。
(1)图示地区地面沉降的分布特点为____________、__________。