《国际商务管理》(第二讲)

（2）绝对利益论的主要观点 分工可以提高劳动生产率，交换可以使各方
得益； 分工的原则是绝对优势和绝对利益，从个人
或家庭之间可以推及至各国之间； 国际分工的基础是各国有利的自然优势和获
得性优势。
★ 结论：
有利的自然优势和获得性优势（技术、工艺、设备 等）使一国生产某种产品的成本（劳动投入）绝对低于 别国，而在该产品的生产和交换上处于绝对有利的地 位，称为具有绝对优势或绝对利益。各国按照各自的有 利条件进行分工和交换，将会大大提高劳动生产率，增 加社会财富总量，并使各国在贸易中获益。
1. 重商主义的核心思想
财富 = 金银，经济活动的最终目的就是要增加 拥有的财富（金银）； 世界财富（金银）总量不变，经济活动是“零和 博弈”； 一国财富（金银）的增加主要来源于对外贸易 顺差，则对外贸易（出口）是获取财富的源 泉。
2. 重商主义的社会经济框架
经济体系 农业 殖民地 工业 劳动者是最重要的生产要素 商人对国家经济的贡献最大 主张国家积极干预和严格控制经济活动 国家必须保持商品的出口大于进口 —— 积极的贸易平衡
（2）比较利益论的主要假设前提
– 两个国家，使用一种要素（劳动），生产两种商品； – 自由贸易； – 生产要素在一国内可以完全自由流动，在两国间完全 不能流动； – 每种产品的国内生产成本固定，规模报酬不变； – 不考虑运输成本和其他交易费用； – 不存在技术变化； – 贸易按物物交换方式进行； – 劳动是唯一的生产要素，所有劳动同质，每单位产品 的劳动投入保持不变。
（3）比较利益论的主要观点 继承了绝对利益论的合理部分，提出了“ 比 分工的基础是比较优势或比较利益； 各国应按“两优取重，两劣择轻”的原则进行 较利益”的观点；
国际分工。
★ 结论：
即使一个国家在两种商品的生产上都有绝对优 势，但程度不同，另一个国家在两种商品的生产上都处 于劣势，但程度也不同。这样，各国在不同产品的生产 上就具有比较优势。每个国家都应该集中生产并出口其 优势较大（或劣势较小）的产品，而进口优势较小（或 劣势较大）的产品。各国通过对外贸易获利，实现社会 劳动的节约，社会财富总量增加。这就是比较利益论。
4. 重商主义（贸易差额论）的历史作用
（1）理论上， 指出对外贸易能使国家富足； 认识到货币不仅是流通手段，而且具有资本 的职能。 （2）政策上， 国家干预对外贸易的主张和措施，促进了资 本主义生产方式的建立； 许多政策措施仍有现实影响和借鉴意义。
5. 重商主义的局限性
理论观点不成熟、不系统； 未探讨国际贸易产生的原因和能否带来实际 的利益； 对国际贸易的研究仅限于流通领域，无法揭 示财富的真正来源； 将财富与货币（金银）混为一谈，是根本错 误的。
（4）比较利益的进一步分析 用相对劳动生产率或相对成本来衡量，也可以 用机会成本的概念来解释。
虽然美国在两种产品的生产上都处于绝对有利地位，英 虽然美国在两种产品的生产上都处于绝对有利地位，英 国在两种产品的生产上都处于绝对不利地位。然而，两国生 国在两种产品的生产上都处于绝对不利地位。然而，两国生 产的相对成本是不同的，因而两国各具比较优势，美国在小 产的相对成本是不同的，因而两国各具比较优势，美国在小 麦生产上具有比较优势，英国在棉布生产上具有比较优势。 麦生产上具有比较优势，英国在棉布生产上具有比较优势。 根据比较利益论，美国应专门从事小麦生产并出口部分小麦 根据比较利益论，美国应专门从事小麦生产并出口部分小麦 换取英国的棉布，而英国则应专门从事棉布生产，并出口部 换取英国的棉布，而英国则应专门从事棉布生产，并出口部 分棉布换取美国的小麦。如果两国间小麦和棉布的交换比例 分棉布换取美国的小麦。如果两国间小麦和棉布的交换比例 为1:1，美国用6蒲式耳小麦交换英国的6码布，比分工前的国 为1:1，美国用6蒲式耳小麦交换英国的6码布，比分工前的国 内交换多获2码布或节约1／2工时，而英国用6码布可换取美 内交换多获2码布或节约1／2工时，而英国用6码布可换取美 国的6蒲式耳小麦，相当于国内生产的12码布，与分工前相 国的6蒲式耳小麦，相当于国内生产的12码布，与分工前相 比，实际获益6码布或节约3工时。可见，即使一国在两种商 比，实际获益6码布或节约3工时。可见，即使一国在两种商 品的生产上都处于不利地位，通过两国分工与贸易，双方仍 品的生产上都处于不利地位，通过两国分工与贸易，双方仍 可获益。 可获益。
3. 重商主义的发展阶段
（1）早期的重商主义 代表人物
英国人John Hales和William Stafford，《对我国 同胞某些控诉的评述》（1851年出版）
主要观点
“ 货币差额论 ” ，也称为 “ 重金主义 ” 。增加国内 货币（金银）积累，防止货币外流；鼓励出口，反对 进口，主张多卖少买（或不买）。
（3）绝对利益的进一步分析 方法是衡量产品的投入 —— 产出比率。在劳动 是唯一投入的情况下，各国的优势可以用劳动生产率 的高低，即单位劳动产量来比较。也可以用单位产量 生产成本（劳动量）来比较。
美国在小麦生产上处于绝对有利地位，因为在美国每工时可生产 66 蒲 美国在小麦生产上处于绝对有利地位，因为在美国每工时可生产 蒲 式耳小麦，而在英国每工时只生产 11 蒲式耳小麦，即美国生产小麦的成本 式耳小麦，而在英国每工时只生产 蒲式耳小麦，即美国生产小麦的成本 绝对低于英国。英国则在棉布生产上处于绝对有利地位，因为在英国每 绝对低于英国。英国则在棉布生产上处于绝对有利地位，因为在英国每 工时可生产 55 码布，而在美国每工时只生产 44 码布，即英国生产棉布的成 工时可生产 码布，而在美国每工时只生产 码布，即英国生产棉布的成 本绝对低于美国。所以，在自由贸易条件下，英国应专门生产棉布并出 本绝对低于美国。所以，在自由贸易条件下，英国应专门生产棉布并出 口一部分以换取美国的小麦，美国则应专门从事小麦生产并出口一部分 口一部分以换取美国的小麦，美国则应专门从事小麦生产并出口一部分 小麦，进口英国的棉布。 小麦，进口英国的棉布。 显然，分工后，小麦和棉布的生产效率在总体上均提高了，即劳动 显然，分工后，小麦和棉布的生产效率在总体上均提高了，即劳动 生产率提高了，因而在原有资源基础上，能生产出较分工前更多的小麦 生产率提高了，因而在原有资源基础上，能生产出较分工前更多的小麦 和棉布。如果两国按照 1:1 交换小麦和棉布，美国用 66 蒲式耳小麦可换取 和棉布。如果两国按照 1:1 交换小麦和棉布，美国用 蒲式耳小麦可换取 英国的 66 码布，比分工前的国内交换多获 22 码布或节约 11 ／ 22 工时；而英国 英国的 码布，比分工前的国内交换多获 码布或节约 ／ 工时；而英国 用 66 码布可换取美国的 66 蒲式耳小麦，即相当于 30 码布 (( 因为 66 蒲式耳小麦 用 码布可换取美国的 蒲式耳小麦，即相当于 30 码布 因为 蒲式耳小麦 在英国生产需要 66 工时，而 66 工时在英国可生产 30 码布 )) ，实际获益 24 码布 在英国生产需要 工时，而 工时在英国可生产 30 码布 ，实际获益 24 码布 或节约 4.8 工时。可见，实行国际分工后，通过国际贸易，英、美两国都 或节约 4.8 工时。可见，实行国际分工后，通过国际贸易，英、美两国都 可同时受惠，利益就来自各自发挥生产中的绝对优势，使生产效率提高 可同时受惠，利益就来自各自发挥生产中的绝对优势，使生产效率提高 而增加的产品量。 而增加的产品量。
（5）绝对利益论的局限性 亚当·斯密关于交换引起分工，交换为人类固 有倾向的观点是错误的； 国际贸易中的绝对利益是一种特殊情况，不 具有普遍性，不能解释国际贸易的全部。
2. 比较利益论（The Theory of Comparative Advantage）
比较利益论是18世纪末至19世纪初，随着英国产业 革命的深入发展，在英国产业资产阶级争取自由贸易的 斗争中产生和发展起来的。 （1）代表人物 英国经济学家大卫 · 李嘉图（ David Ricardo ， 1772 ~ 1823 ） ——《 政 治 经 济 学 及 赋 税 原 理 》 （ 1817 年出版），他是资产阶级古典经济学的完成 者。
（二）古典贸易理论
1. 绝对利益论 （ The Theory of Absolute Advantage）
绝对利益论是 18 世纪首先在英国诞生的，代表新 兴资产阶级经济自由主义思想的自由贸易学说。 （1）代表人物 英国古典经济学家亚当 · 斯密（ Adam Smith ， 1723 ~ 1790 ） ——《国民财富的性质和原因的研 究》（简称《国富论》，1776年出版），他是资产 阶级经济学古典学派的主要奠基人之一。
John 和 William JohnHales Hales 和 WilliamStafford Stafford
““ 我们必须时刻注意，从别人那里买进的不超过我们 我们必须时刻注意，从别人那里买进的不超过我们 出售给他们的。否则，我们将陷入穷困。而他们则日趋 出售给他们的。否则，我们将陷入穷困。而他们则日趋 富足。 ”” 富足。 —— —— 《对我国同胞某些控诉的评述》 《对我国同胞某些控诉的评述》
ThomasMum Mum Thomas 凡是我们将在本国加之 ““ 凡是我们将在本国加之 于外人身上的，也会立即在 于外人身上的，也会立即在 他们国内制成法令而加之于 他们国内制成法令而加之于 我们身上 …… 因此，首先我 我们身上 …… 因此，首先我 们就将丧失我们现在享有的 们就将丧失我们现在享有的 可以将现金带回本国的自由 可以将现金带回本国的自由 和便利，并且因此我们还要 和便利，并且因此我们还要 失掉我们输往各地许多货物 失掉我们输往各地许多货物 的销路，而我们的贸易与我 的销路，而我们的贸易与我 们的现金将一块消失。 们的现金将一块消失。 ””
一、国际贸易理论
国际贸易理论解答的三个基本问题
• 发生国际贸易的原因是什么？ • 国际贸易中各国商品的交换比价如何确定？ • 参与国际贸易的各方利益如何分配？