汇编语言课程设计-十进制加减法
设计一个一位十进制加减法++数字电路课程设计报告
课程设计报告课程：微机系统与接口课程设计学号：姓名：班级：教师：******大学计算机科学与技术学院设计名称：设计一个一位十进制加减法器日期：2010年1月 23日设计内容：1、0-9十个字符和“+”“-”分别对应一个按键，用于数据输入。
2、用一个开关控制加减法器的开关状态。
3、要求在数码显示管上显示结果。
设计目的与要求：1、学习数字逻辑等电路设计方法，熟知加减法器、编码器、译码显示的工作原理及特点；2、培养勤奋认真、分析故障和解决问题的能力。
设计环境或器材、原理与说明：环境：利用多功能虚拟软件Multism8进行电路的制作、调试，并生成文件。
器材：74LS283或者4008， 4个异或门（一片74LS86）（减法）；74LS08，3输入或门（加法）设计原理:图1二进制加减运算原理框图分析：如图1所示，第一步置入两个四位二进制数（要求置入的数小于1010），如（1001）2和（0111）2，同时在两个七段译码显示器上显示出对应的十进制数9和7；第二步通过开关选择运算方式加或者减；第三步，若选择加运算方式，所置数送入加法运算电路进行运算，同理若选择减运算方式，则所置数送入减法运算电路运算；第四步，前面所得结果通过另外两个七段译码器显示。
设计过程（步骤）或程序代码：实验电路：1:减法电路的实现：（1）：原理：如图1所示（如下），该电路功能为计算A-B。
若n位二进制原码为N原，则与它相对应的补码为N补=2n-N原，补码与反码的关系式为N补=N反+1，A-B=A+B补-2n=A+B反+1-2n(2)：因为B○+1= B非，B○+0=B，所以通过异或门74LS86对输入的数B求其反码，并将进位输入端接逻辑1以实现加1，由此求得B的补码。
加法器相加的结果为：A+B反+1，(3)：由于2n=24=(10000)2,相加结果与相2n减只能由加法器进位输出信号完成。
当进位输出信号为1时，它与2n的差为0；当进位输出信号为0时，它与2n差值为1，同时还要发出借位信号。
十进制加减法电路设计
燕山大学课程设计说明书题目：十进制加法器学院（系）：电气工程学院年级专业：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：燕山大学课程设计（论文）任务书院（系）：电气工程学院基层教学单位：电子实验中心说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。
年月日目录第一章设计说明 (3)1.1设计思路 (3)1.2模块介绍 (3)第二章电路原理图 (8)第三章波形图 (10)第四章管脚锁定 (11)第五章电路扩展 (12)1.1设计思路 (12)1.2模块介绍 (12)1.3扩展电路原理图 (15)1.4管脚锁定 (17)第六章总结 (18)参考文献 (19)燕山大学课程设计评审意见表 (20)第一章设计说明1.1设计思路：先分别用两个7485数值比较器，将加数及被加数分别与9比较，输出的结果再与输入值分别相与，便可设置加数和被加数，当加数和被加数超过9时均按0处理，此时用两个数码管显示加数与被加数。
用得到的加数和被加数通过一个全加器74283相加，74283得出的结果小于9时可以直接输出，大于9时则需要进行加6修正，按照该要求设计一个逻辑电路，将结果与第一个74283的结果通过第二个74283的求和，得出最终，然后将最终结果通过两个数码管分别显示十位和个位，这样便可得到所要求的十进制加法器。
1.2模块介绍：1．数值比较器：功能介绍：A1-A4，B1-B4为加数，被加数的二进制表示。
B0-B3（1001）为十进制数9。
7485为四位数值比较器。
7485比较器功能表及数值比较真值表为1，7485输出端通过一个或门输出为1，再同输入值相与，最右端所接的数码管则可显示该值；若输入值大于9，则ALBO和AEBO都为0.，通过或门输出为0，再同输入值相与，最右端所接的数码管显示为0。
2. 加数+被加数显示部分：功能介绍：比较器输出的数值分别赋予“1L1”“1L2”“1L3”“1L4”，“2L1”“2L2”“2L3”“2L4”，通过译码后输出到“DS4C”、“DS3C”数码管而显示。
两个十进制数相加的汇编程序
两个十进制数相加的汇编程序汇编语言是一种底层的编程语言，用于编写计算机的指令集。
在汇编语言中，可以使用指令来执行加法操作。
下面是一个用汇编语言编写的程序，用于将两个十进制数相加。
1. 首先，我们需要将两个十进制数保存在内存中。
假设第一个数为A，第二个数为B。
我们可以使用数据段来定义这两个数，并将它们存储在内存中的某个位置。
例如，我们可以将A存储在内存的地址1000处，将B存储在内存的地址1004处。
2. 接下来，我们需要使用寄存器来执行加法操作。
我们可以使用通用寄存器来保存结果。
假设我们将结果保存在寄存器AX中。
3. 首先，将A加载到AX寄存器中。
我们使用MOV指令将A从内存加载到AX 寄存器。
指令为：MOV AX, [1000]。
这将从内存地址1000处读取数据，并将其存储在AX寄存器中。
4. 接下来，将B加载到BX寄存器中。
我们使用MOV指令将B从内存加载到BX寄存器。
指令为：MOV BX, [1004]。
这将从内存地址1004处读取数据，并将其存储在BX寄存器中。
5. 现在，我们需要将AX和BX寄存器中的值相加，并将结果保存在AX寄存器中。
我们使用ADD指令执行加法操作。
指令为：ADD AX, BX。
这将将AX寄存器和BX寄存器中的值相加，并将结果存储在AX寄存器中。
6. 最后，我们可以将结果从AX寄存器中写回内存。
我们使用MOV指令将结果从AX寄存器写回内存。
指令为：MOV [1008], AX。
这将将AX寄存器中的值写回内存地址1008处。
7. 程序结束后，我们可以从内存地址1008处读取结果，并将其输出。
这是一个简单的汇编程序，用于将两个十进制数相加。
程序首先将两个数加载到寄存器中，然后执行加法操作，并将结果存储在寄存器中，最后将结果写回内存。
请注意，这只是一个示例程序，实际的汇编程序可能会更加复杂，并考虑到输入的错误处理和边界情况。
汇编语言课件十进制调整指令讲解
非压缩的8421码调整指令： AAA(ASCII Adjust for Addition)加法的ASCII AAS(ASCII Adjust for Subtraction)减法的ASCII AAM(ASCII Adjust for Multiplication)乘法的ASCII调整指令 AAD(ASCII Adjust for Division)除法的ASCII
1001 1011 CF=1，AF=1
1001 0101
1001 0101
- 0110 0000 CF=1调 整
35）
0011 0101 （十进制
CF=1，AF=1
0001 0010
1110 0001
-0011 0000
调整
-0110 0000
-
1
1000 0001（十进制81）
1110 0001
MOV AL，AH
ADC AL，BH ；高字节相加
DAA
；高字节调整
MOV AH，AL
MOV AL，CL
(2) DAS DAS是减法的十进制调整指令，它必须跟在SUB或
SBB指令之后，将AL寄存器中的减法运算结果调整为2 位压缩型十进制数，仍保留在AL中。
调整方法如下：
若AF=1或者(AL)的低4位是十六进制的A~F,则使AL寄 存器的内容减去06H，并将AF位置1。
非压缩的8421码用8位表示一个十进制数位， 8位中的低4位 表示8421码，而高4位则没有意义。
显然，数字的ASCII码是一种非压缩8421码。 因为数字的 ASCII码的高4位值为0011B，而低4位是以8421码表示的十进制 数位， 这符合非压缩8421码高4位无意义的规定。
相应地PC机的十进制调整指令分为两组，下面分别加以说 明：
课程设计-十进制加法计算器设计
课程设计(论文)任务书电气学院电力系统专业12（1 ）班一、课程设计(论文)题目：十进制加法计算器设计二、课程设计(论文)工作自2015年1 月12 日起至2015 年1月16 日止。
三、课程设计(论文) 地点: 电气学院机房10-303四、课程设计(论文)容要求：1．课程设计的目的（1）综合运用单片机原理及应用相关课程的理论知识和实际应用知识，进行单片机应用系统电路及程序设计，从而使这些知识得到进一步的巩固，加深和发展；（2）熟悉和掌握单片机控制系统的设计方法，汇编语言程序设计及proteus 软件的使用；（3）通过查阅图书资料、以及书写课程设计报告可提高综合应用设计能力，培养独立分析问题和解决问题的能力。
2．课程设计的容及任务课程设计容:利用单片机及一些外围电路设计一个简易的十进制加法计算器，硬件电路设计大概主要包括：键盘电路，显示电路以及复位电路和晶振电路。
软件方面的设计主要包括：LED显示程序设计、数值送显示缓存程序设计、读键子程序设计、运算程序的设计。
课程设计任务：设计一个键盘显示装置，键盘上除了定义0~9共10个数字键外，还要相应的功能健，其它键不定义无响应。
利用此系统可分别输入十进制被加数和加数，实现两个数相加并将结果以十进制形式显示出来。
3.课程设计说明书编写要求（1）设计说明书用A4纸统一规格，论述清晰，字迹端正，应用资料应说明出处。
（2）说明书容应包括（装订次序）：题目、目录、正文、设计总结、参考文献等。
应阐述整个设计容，要重点突出，图文并茂，文字通畅。
（3）报告容应包括方案分析;方案对比;整体设计论述;硬件设计（电路接线，元器件说明，硬件资源分配）;软件设计（软件流程，编程思想，程序注释，）调试结果;收获与体会;附录（设计代码放在附录部分，必须加上合理的注释）（4）学生签名：2015年1月16 日课程设计(论文)评审意见（1）总体方案的选择是否正确；正确（）、较正确（）、基本正确（）（2）程序仿真能满足基本要求；满足（）、较满足（）、基本满足（）（3）设计功能是否完善；完善（）、较完善（）、基本完善（）（4）元器件选择是否合理；合理（）、较合理（）、基本合理（）（5）动手实践能力；强（）、较强（）、一般（）（6）学习态度；好（）、良好（）、一般（）（7）基础知识掌握程度；好（）、良好（）、一般（）（8）回答问题是否正确；正确（）、较正确（）、基本正确（）、不正确（）（9）程序代码是否具有创新性；全部（）、部分（）、无（）（10）书写整洁、条理清楚、格式规；规（）、较规（）、一般（）总评成绩优（）、良（）、中（）、及格（）、不及格（）评阅人：年月日摘要随着社会科技的发展和进步，计算器因其功能强大而早已成为人们日常生活中必不可少的工具，最简单的计算器就能实现简单的加减乘除运算，这让人们免去了复杂的计算过程，大大提高了工作效率。
汇编课程设计(有符号多位十进制数的四则运算计算器)
汇编语言课程设计实验报告一、课程设计目的《汇编语言程序设计》是计算机专业一门重要的核心课程，也是一门实践性很强的课程，而课程设计则是其中一个重要的应用实践环节。
本次课程设计的目的是提高分析问题、解决问题的能力以及实际动手能力，进一步加深对汇编语言程序设计基本理论的理解,熟练掌握汇编语言程序上机调试的方法技巧、结构化程序设计技术及高级汇编语言技术，能编写较复杂的应用程序，为学习后继课程打下扎实的基础二、实验环境编译机器：IBM兼容PC操作系统：Windows XP -SP2 中文版编译工具：MASM 5.0三、课程设计内容1、编写一个有符号多位十进制数的四则运算计算器程序，所输入的算式如下例所示：－278＋32＝－132――12＝11＊－32＝－1234／－18＝要求程序能接收键入的算式，在接收到‘＝’号时，计算并以有符号十进制数的形式显示结果，然后允许用户继续键入算式。
如果键入算式后再键入‘.’，则显示结果并结束整个程序。
（‘／’为整除）程序设计框图：程序源代码：2、已知一个由英语单词组成的字符串已按字典序排好，每个单词以空格符为结束，该串的首二字节为16位无符号二进制数，用以说明串的长度。
试编程能从键盘上输入单词（以空格字符为结束），若字符串中没有该单词，则将该单词插入该串适当的位置，使其仍保持字典序，并修改串长度，显示单词在串中位置及串长度；若字符串中有该单词，则显示字符串中所有包含该单词的单词，及其在字符串中的位置。
程序设计框图：程序代码：DATA SEGMENT; DICTIONARY 字典字符串，首两个字节为 16 位无符号二进制数，说明字符串长度。
DICTIONARY DB 00,16H,"add an book dad egg "DB 100H DUP(20H) ; 空的缓冲区。
MSG_INTRO DB "Input the Word to Search : ","$"MSG_NOTFOUND DB "Not Found, Now Insert it . ",0AH,0DH,"$"MSG_NEWDICT DB 0AH,0DH,"New Dictionary : ","$"MSG_FOUND DB 0AH,0DH,"Found Word in Dictionary : ","$"MSG_POSITION DB 0AH,0DH,"Position : ","$"MSG_DICTLENGTH D B 0AH,0DH,"New Dictionary Length : ","$"MSG_NEWLINE DB 0AH,0DH,"$"BUFFER DB 10H DUP(20H) ; BUFFER 用于保存需要查询的单词。
十进制加减法数字电路课程设计报告
设计名称：设计一个一位十进制加减法器 设计内容：1、0-9十个字符和“+”“-”分别对应一个按键，用于数据输入。
2、用一个开关控制加减法器的开关状态。
3、要求在数码显示管上显示结果。
设计目的与要求：1、学习数字逻辑等电路设计方法，熟知加减法器、编码器、译码显示的工作原理及特点；2、培养勤奋认真、分析故障和解决问题的能力。
设计环境或器材、原理与说明：环境：利用多功能虚拟软件Multism8进行电路的制作、调试，并生成文件。
器材：74LS283或者4008， 4个异或门（一片74LS86）（减法）；74LS08，3输入或门（加法）设计原理:图1分析：如图1所示，第一步置入两个四位二进制数（要求置入的数小于1010），如（1001）2和（0111）2，同时在两个七段译码显示器上显示出对应的十进制数9和7；第二步通过开关选择运算方式加或者减；第三步，若选择加运算方式，所置数送入加法运算电路进行运算，同理若选择减运算方式，则所置数送入减法运算电路运算；第四步，前面所得结果通过另外两个七段译码器显示。
设计过程（步骤）或程序代码： 实验电路：1:减法电路的实现：（1）：原理：如图1所示（如下），该电路功能为计算A-B 。
若n 位二进制原码为N 原，则与它相对应的补码为N 补=2n -N 原，补码与反码的关系式为N 补=N 反+1，A-B=A+B补-2n=A+B反+1-2n(2)：因为B○+1= B非，B○+0=B，所以通过异或门74LS86对输入的数B求其反码，并将进位输入端接逻辑1以实现加1，由此求得B的补码。
加法器相加的结果为：A+B反+1，(3)：由于2n=24=(10000)2,相加结果与相2n减只能由加法器进位输出信号完成。
当进位输出信号为1时，它与2n的差为0；当进位输出信号为0时，它与2n差值为1，同时还要发出借位信号。
因为设计要求被减数大于或等于减数，所以所得的差值就是A-B差的原码，借位信号为0。
十进制数加减计算器的设计
十进制数加减计算器的设计1 问题描述用汇编语言设计一个十进制数加减计算器，能够实现两个二位十进制数的加减运算，并具有友好的界面。
2 设计说明该程序数据流程图：3 详细的算法描述定义两个数据段，通过键盘输入，存储于AX ，BX 中，选择运算符号“+或－”，自动运算AX ，BX 中的数据，然后将结果转化为十进制输出。
（详细解释见源程序）4 源程序与执行结果4.1 源程序：CURS MACRO A,BMOV AH,2 ;置光标位置MOV BH,0 ;页号为0MOV DH,A ;设置光标的坐标为(A.B)MOV DL,BINT 10H ;BIOS调用ENDM;-------------------------------DISPMSG MACRO MESSAGELEA DX,MESSAGE ;传递MESSAGE的偏移地址MOV AH,9 ;显示字符串INT 21H ;DOS调用ENDM;----------------------------------CLEAR MACRO COLOR ;清屏MOV AH,6 ;屏幕初始化MOV AL,0 ;页号MOV CH,0 ;设置左上角的坐标为(0,0)MOV CL,0MOV DL,100 ;设置右上角的坐标为（100，100）MOV DH,100MOV BH,COLOR ;卷入行属性INT 10H ;BIOS调用ENDM.MODEL SMALL.STACK.DATA ;数据段定义MSG0 DB '* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *',0DH,0AH ;,0dh,0ah,0dh,0ahDB ' * *',0DH,0AH;db '* *',0dh,0ah;db '* *',0dh,0ahDB ' * --------COUNTER-------- *',0DH,0AH ;,0dh,0ah,0dh,0ahDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * DATA1:'DB '_______________ *',0DH,0AH ;,0dh,0ah,0dh,0ah,0dhDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DHDB ' * DATA2:'DB '_______________ *',0DH,0AH ;,0dh,0ah,0dh,0ah,0dhDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DHDB ' * RESULT:'DB '_______________ *',0DH,0AH,0DH ;,0ah,0dh,0ah,0dh,0ah,0dh,0ah,0dh,0ah,0dh DB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * *',0DH,0AHDB ' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *','$'MSG1 DB 'choose +,-','$'MSG2 DB 'you choose wrong','$',0AH,0DHMSG3 DB 'Press ESC to Exit!',0DH,0AH,'$'MSG4 DB 'Press any key to continue!',0DH,0AH,'$'MSG5 DB '-','$'MSG6 DB '.','$'MSG7 DB 'error input!','$'MSG8 DB 'data2 is wrong!','$'DATA1 DW ?DATA2 DW ?.CODE ;代码段从这里开始;--------------------------------------------DEC_DIV PROC NEARCWD ;将字转换为双字，AX内容符号扩展到DXDIV CXPUSH DXMOV DL,ALADD DL,30H ;将不是数字的字符转换为数字MOV AH,2 ;显示输出INT 21H ;DOS调用POP DXMOV AX,DXRETDEC_DIV ENDP;------------------------------------------CHANGE PROC NEAR ;该子程序的功能：将AX中存储的十六进制数转换为十进制数CMP AX,1000JAE C1 ;AX≥1000则转移CMP AX,100。