《创业管理》教学大纲

安康学院本科公选课《创业

管理》教学大纲经济与管

理系编 2016年5月 1

《创业管理》教学大纲（Entrepreneurship）课

程编码：课程类型: 特色选修课程学时：33 课程学分: 2 编写人:陈绪敖审定人: 汪湧一、课

程性质与任务随着经济的发展，创业在国民经济中的地位越来

越重要。新创业企业对国民生产总值增长和劳动力就业等方面

发挥着重要的作用。这门课程通过对创业管理课程的介绍，使

学生对创业的过程以及过程中的一般规律有比较详细的了解和

认识，激发学生的创业热情，让他们从典型案例中汲取成功的

经验和失败的教训。二、学时分配（黑体五号加粗）章次课

程内容学时 1 创业与创业教育 3 2 创业者与创业精神 3

3 创意与机会识别 3

4 创业信息获取 3

5 新创企业融资 3

6 创业计划书撰写 3

7 新企业法律事务 3

8 新企业市场营销

3 9 企业内创业 3 10 新创企业成长 3 11 创业收获与退出

策略3 合计33 三、课程内容及要求第一章创业与创业教育

1.教学目的认识创业本质与创业过程模型，了解创业意义和创

业管理研究最新动态，理解创业型人才的内涵。2.重点难点重

点：创业本质、创业过程和创业型人才的内涵。难点：认识

创业本质与与理解创业型人才。3.教学方法讲述，案例分析与

思考练习，适用多媒体等教学手段。 4.教学内容了解成功创业的意义，理解创业的概念，创业型人才的内涵。掌握独立创业、母体创业、企业内创业、创业与创新的关系；新创企业成长阶段、创业的一般过程，评估机会、撰写创业计划书、获取资源，加纳德模型、威廉模型、蒂蒙斯模型、克里斯琴模型。第二章创业者与创业精神 2

1.教学目的了解创业者性格特征，认识成功创业者素养要求，理解创业精神，理解团队对于创业成长的意义，掌握创业团队组建与管理的要素和方法。

2.重点难点重点：创业者的行为特征、创业精神内涵、组建创业团队。难点：创业者必备素养和优秀团队构建与维系，创业精神的培养。

3.教学方法本章采用的主要教学方法有：讲解法、资料查询法课后讨论法（以宿舍为单位开展自由讨论，下一次课前进行汇报，但不占用课堂时间）。

4.教学内容了解创业者类型、创业者必备素养、创业家与企业家。理解创业精神内涵、创业精神包括的要素；创业团队的内涵。掌握创业团队的激励、维持创业团队稳定的方法。第三章创意与机会识别1.教学目的了解创业机会的特性,认识机会形式及来源,理解创意和机会关系,掌握机会发现和识别的一般方法,训练创造性思维。 2.重点、难点重点：创业机会，创意与创新，创业机会的来源。难点：创造性思维与创意的产生，机会发现和识别，有利于新企业的机会。 3.教学方法讲授为主，结合问题进行讨论。4.教学内容了解意料之外、信

息不一致、程序欠缺、行业或市场变化、人口因素、价值观变化、新知识。理解创造力与创意的关系、创意与创业机会。掌握定性分析、定量分析，评价准则，识别与开发（信息收集、识别机会、机会开发）。第四章创业信息获取1.教学目标了解并掌握创业启动前必须获悉的市场和政策法规等信息，掌握常用信息收集技术，理解集体决策时易犯的信息处理不当错误，规避决策陷阱。2.重点与难点重点：主要市场和政府政策及法规信息，信息收集方法，群体决策风险的防范。难点：信息收集方法、群体决策风险的防范。 3.教学方法讲授为主，结合问题进行讨论。 4.教学内容了解市场主要信息（政治及政策、经济发展水平、技术发展趋势、人口）。理解与创业相关的主体法和程序法、与创业企业运营相关的法律法规、税法。掌握观察法、面谈法、集中小组讨论法、网络问卷、普查信息、行业信息、广播电视传媒、报纸杂志、商业信息、网络信息。第五章新创企业融资 1.教学目的 3

了解新企业融资难的成因，掌握资金需求的评估方法及创业不同时期融资渠道和方式的选择，认识风险投资运作机制，理解创投尽职调查的主要内容。2.教学重点、难点重点：不同融资渠道和方式的选择，风险投资特性和机制，创业资金需求评估。难点：风险投资特性和机制，创业资金需求评估。 3.教学方法讲授为主，结合问题进行讨论。4.教学内容了解创业融资需求的形式与期限、创业融资的财务管理、创业融资的需求分析。

理解创业投资的特征、创业投资的主要组织形式、有限合伙制、创业投融资的过程。掌握融资渠道（国家财政资本、银行信贷、创业者自有资本），融资方式（股权融资、债权融资）、融资结构、融资成本。第六章创业计划书撰写1.教学目的认识创业计划书的意义，了解创业计划书主要内容和一般格式，理解创业计划书评估要求，掌握创业计划书撰写要点和口头陈述要求，正确撰写创业计划书。2.重点与难点重点：创业计划书对创业活动的意义，计划书主要内容及内在相关关系、评估要求和常见撰写错误。难点：计划书主要内容及内在相关关系、评估要求。 3.教学方法讲授为主，结合问题进行讨论。 4.教学内容了解摘要、公司介绍、产品和服务、市场分析、生产规划、组织结构、财务规划、风险分析、附录。理解创业计划书的概念、创业计划书的作用、创业计划书的整体要求。掌握格式规范、可操作性、现实、风险评估有、完整。第七章新企业法律事务1.教学目的认识新企业的不同组织形式的法律属性，理性选择企业的组织形式，合法避税；了解新企业开业注册流程和要求，理解和掌握知识产权保护等常涉法律事务的一般处理实务。

2.教学重点与难点重点：新企业组织形式选择、公司法和公司章程对新企业构建的意义，知识产权保护和法律风险的防范。难点：知识产权保护和法律风险的防范。

3.教学方法讲授为主，结合实践案例进行讨论。

4.教学内容了解个人独资企业、合伙企业、公司企业、公司法及公司章程。理解专利、著作权、商

业秘密、商标。掌握名称、新创企业工商注册（注册条件、基本程序、注册程序）税务登记、银行开户。第八章新企业市场营销1.教学目的认识和理解新企业如何从识别真实需求，评估顾客偏好，细分市场，寻找目标市场；掌握合理 4

定价和品牌建设等市场营销的基本策略。2.教学重点与难点重点：目标市场定位，市场时机把握、定价和品牌策略。难点：目标市场定位，市场时机把握。 3.教学方法讲授为主，结合实践案例进行讨论。4.教学内容了解识别真实需求、评估消费者偏好。理解市场规模与成长、把握市场机会。掌握新产品接受模式、从早期接受者过渡到早期大众、抢在主导设计之前、形成技术标准、人员营销；定价应考虑的因素、企业定价目标（维持经营、利润最大化、市场占有率最大化）；无品牌策略、借助已有品牌、自创品牌，包装策略（强调特长、一次用量包装、透明包装、类似包装、套标包装、附赠品包装、更新包装）。第九章企业内创业1.教学目的认识和理解企业内创业，理解企业内创业与二次创业、独立创业的区别，了解企业内创业的主要形式，及了解如何有效组织企业内创业。 2.教学重点、难点重点：企业内创业涵义，企业内创业与二次创业、独立创业的区别，企业内创业的主要形式，有效组织企业内创业。难点：企业内创业形式，有效组织企业内创业。 3.教学方法讲授为主，结合案例进行讨论。4.教学内容了解阻止人才流失、合量安置员工、培训新管理者的基地。理解企业内创业的概念、创

业内创业与自主创业区别、企业内创业与二次创业区别、企业内创业的必要性。掌握变革传统管理方法、营造鼓励企业内创业的氛围、转变管理者角色。第十章新创企业成长1.教学目的认识企业成长的意义及成长动因，掌握成长型企业的特征，理解企业成长不同阶段的主要问题及管理重点，理解和掌握应对企业成长的主要管理策略，认识和把握商业模式和特许经营对新企业成长的重要作用，了解和掌握企业通常采用的成长战略。2.重点与难点：重点：企业生命周期理论及周期不同阶段管理重点，企业成长管理策略，商业模式设计和特许经营权的授予与购买。难点：企业成长过程中各阶段的管理策略，商业模式设计。 3.教学方法讲授为主，结合问题进行讨论。 4.教学内容了解成长的经济学含义、企业成长动因、成长型企业的特征。理解商业模式的内涵、商业模式的构成要素、商业模式设计、商业模式评价。掌握特许经营的优势、特许经营体系、购买特许经营权；内部成长、外部成长（合并或并购、许可证经营、战略联盟）。 5

第十一章创业收获与退出策略1.教学目的了解收获退出策略的主要类型和途径，理解退出时机的把握，掌握企业价值评估方法和谈判策略。 2.重点与难点：重点：IPO、员工持股计划和管理层收购，企业价值评估和退出时机选择。难点：IPO、员工持股计划和管理层收购，企业价值评估。 3.教学方法讲授为主，结合问题进行讨论。4.教学内容了解退出的原因（享

受家庭生活、年龄等）。理解上市、员工持股、管理层收购、家族继承。掌握上市、员工持股、管理层收购、家族继承。

四、教材与教材参考（黑体五号号加粗）（含自编讲义）1．主要教材：《创业管理》，梁巧转，赵文红著，北京大学出版社出版，2007年 2. 参考教材：《创业学》(理论流程与实践第6版)/管理学系列/工商管理优秀教材译丛(工商管理优秀教材译丛)，库洛特科霍志茨（美）著，清华大学出版社出版，2006年 6