基于UML的学生评教系统建模研究
学生选课系统完整的UML建模
信息系统集成技术及应用题目：UML系统分析设计、建模与实现学号：100430112022姓名：杨家建专业：计算机技术指导教师：舒远仲UM L系统分析设计与建模以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。
（一）系统用例图1•首先根据需求分析可知：管理员维护课程信息，对其进行添加、修改、删除等。
学生可以在线查询课程信息，并进行选课，也可以在规定时间内更改选修 的课程。
我们发现系统中的参与者有：管理员和学生，然后从参与者的角度就可 以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如图 1所示：图1学生选课系统用例图2.对部分用例进行描述：“添加课程”用例1） 用例名：添加课程2） 执行者：管理员3） 目的：管理员通过系统界面进入，添加所要开设的课程，确认无误后将其信息保 存到数据库中，以供学生选择。
4）过程描述:5） 管理员选择进入管理界面，用例开设修改课程停开课程A —管理员vvinclude>><<include>>添加课程vvinclude>><<extend>>删除课程查询课程信息6）系统提示输入管理密码7）管理员输入密码8）系统验证密码9）A1:密码错误10）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息11）管理员选择添加课程12）系统提示输入新课程信息13）管理员输入信息14）系统验证是否和已有的课程冲突15）A2 :有冲突16）10 ）系统添加新课程，提示课程添加成功17）11 ）系统重新进入管理界面，显示所有课程18 ）12 ）用例结束19 ）异常事件流处理：20 ）A1 :密码错误：1）系统提示再次输入。
2）用户确认后进入第5）步。
21 ）A2 :有冲突：1）系统提示冲突，显示冲突的课程信息。
2）用户重新输入,验证无误后进入第10 ）步。
选课”用例1）用例名：选课2）执行者：学生3）目的：学生进入选课系统界面，浏览的课程，最后选择一门自己喜欢的课程并提交。
基于UML的高职院校网络评教系统领域模型的构建
基于UML的高职院校网络评教系统领域模型的构建作者：胡世港,李泽来源：《电脑知识与技术》2011年第26期摘要：UML（统一建模语言）是面向对象技术一个重要应用，也是近代软件工程环境中对象分析和设计的重要工具。
领域模型用于描述业务领域中的事物或概念，具有状态和行为特征。
该文首先介绍了UML的基本内容，然后详细描述了在网络评教系统开发中，使用UML 建模方法完成系统的分析与设计，建立领域模型的全过程。
关键词：UML；领域模型；网络评教系统；面向对象技术；Java中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)26-6411-03Domain Model Construction of Network Teaching Evaluation System in Higher Vocational Colleges Based on UMLHU Shi-gang, LI Ze(Academy of Information Technology, Hubei Polytechnic Institute, Xiaogan 432000, China)Abstract: UML(Unified Modeling Language) is an important application of object-oriented technology, and also a useful analyzing and designing tool toward objects in modern software engineering. The domain model is used to describe the business in the field of things or concepts, with state and behavior characteristics. After introducing UML’s essential content, the paper describes how to use UML to design domain model of Network Teaching Evaluation System in Higher Vocational Colleges.Key words: UML; domain model; network teaching evaluation system; OOA&OOD; Java软件系统中的模型代表真实世界中的实体。
基于UML的教务管理系统研究
基于UML的教务管理系统研究根据现今流行的教务管理网分析教务管理系统的基本元素，通过需求分析把各项要素汇总并转化为用例图编写在需求分析中。
统一建模语言（UML是Unified Modeling Language的缩写）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言。
构建了一个基于UML的教务管理系统的总体架构。
标签：教务管理系统；需求分析1 引言教务管理系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生并为其提供服务的综合管理系，包括学生信息管理、选课排课管理、教学资源管理和教学计划管理等。
随着计算机技术和信息技术的快速发展，教务管理系统已经广泛运用于学校教务管理中，成为学校信息系统重要组成部分，是学校管理信息化的基础建设工程之一。
但教务管理这个涉及到复杂、琐碎、操作频繁的工作，仅仅靠传统的手工管理已不适应当前科研迅速发展的要求，走教务管理系统化、网络化、现代化的管理之路已是必然。
统一建模语言是（Unified Modeling Language）UML是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，虽然其中某些概念尚待实践来验证，但UML也必然存在一个进化过程，它显示出来的强大的生命力，将在软件工程上发挥举足轻重的作用。
基于UML开发的教务管理系统将能降低开发风险和成本，也更能满足用户的需求，实现开发者和使用者的双赢。
2 教务管理系统需求分析2.1 用户经过分析和调研，本系统的用户主要有学校教务管理人员、教师和广大学生。
2.2 系统功能3 静态模型设计静态逻辑模型描述实例化（类成员关系）、关联、聚集（整体/部分）、和一般化（继承）等关系。
这被称为对象模型。
一般化关系表示属性和方法的继承关系。
定义对象模型的图形符号体系通常是从用于数据建模的实体关系图导出的。
对设计十分重要的约束，如基数（一对一、一对多、多对多），也在对象模型中表示。
3.1 定义对象类首先从研究Use Case中发现对象类，确定类的属性和主要操作。
学生教务管理系统UML课程设计综合实验报告书
被拓展的用例
无
二、顺序图
1.选课顺序图
2.成绩查询顺序图
三、协作图
四、类图
五、活动图
六、组件图
七、部署图
八、包图
被泛化的用例
无
被包含的用例
无
被拓展的用例
无
用例名称
网上选课
用例描述
学生利用教务系统进行网上选课
参与者
学生
优先级
1
前置条件
登陆教务系统
后置条件
无
基本操作流程
4.登陆教务
5.选择要上的课程
6.确定提交
可选操作流程
（可能发生的操作流程）
3、课程时间冲突
4、课程人数已满
5、学生退选
被泛化的用例
无
被包含的用例
软件工程学(UML)课程设计
综合实验报告书
学号：姓名：
任务:
教务管理系统分析、设计与建模
一、用例图
用例名称
登陆系统
用例描述
登陆学生教务系统
参与者
学生
优先级
1
前置条件
无
后置条件
学生选择安全退出
基本操作流程
1.运行教务系统
2.输入用户名、密码
3.验证通过
可选操作流程
（可能发生的操作流程）
1、退出系统
2、密码或用户名错误
基于UML和ASP.NET技术网上评教管理系统的设计与实现
基 金 项 目 ： 西 教 育 厅 科 研 项 目 （０ ７ ８ Ｘ２ ２ 广 ２００ Ｌ ９ ）
ｍａ ａ ｅ ｏ ｇ ｎ ｚ ｔ ｎ Ｔ ｉ ａ ｅ ｎ ｌ ｓ ｓ ｔ ｅ ｍｕ ｔ ｄ ａ ｔ ａ ｈ ｎ ｙ ｔｍ ａ ｒ ｍ ｈ ｙ ｔ ｍ ｈ ｓ ｃ ｌｂ ｓ ｄ ｔ ａ ｈ ｎ ｙ ｔｍ ｕ － ｎ ｇ ｒ ａ ｉ ａｉ ． ｏ ｈ ｓ ｐ ｐ ｒ ａ ａｙ ｅ ｈ ｌ ｉ ｍｅ ｉ ｅ ｃ ｉ ｇ ｓ ｓｅ ｆ ｍｅ ｆｏ ｔ ｅ ｓ ｓｅ ｐ ｙ ｉ ａ ａ ｅ ａ ｅ ｃ ｉ ｇ ｓ ｓｅ ｓ ｐ ｌ ｎ ｐ ｒ ｐ ａｆ ｒ ａ ｄ ｈ ｗ ｔ ｄ ｎ ｓ ｓｕ ｙ ｎ ｎ ｏ ｄ ｖ ｌ ｐ ｔａ ｈ ｎ ｒ ． ｏ ｔ ｌ ｔ ｍ ｎ ｏ ｓｕ ｅ ｔ ｔ ｄ ｉ ｇ ａ ｄ ｈ ｗ ｅ ｅ ｏ ｅ ｃ ｉ ｇ ｗｏ ｋ ｏ Ｋｅ ｏ ｄ Ｃ ｍｐ ｔ ｒＮｅ ｗｏ ｋ Ｗ ｅ ｐ ｉ ａｉ ｎ ； ｎ ｏ ａ ｉｎ ｙ Ｗ ｒ ｓ： ｏ ｕ ｅ ｔ ｒ ； ｂ Ａｐ ｌ ｔ ｓ Ｉ ｆ ｒ ｔ ；Ｍｕ ｔ ｄ ａ Ｔ ａ ｈ ｎ ｃ ｏ ｍ ｏ ｌ ｍｅ ｉ ｅ ｃ ｉ ｇ ｉ
２０ ８． ０ ４（ ）
［ ］ 龚祥 国． ３ 演讲 型 网络 课件 制作技 术 ［］中国远程教 育 ，０ ２ ７） Ｊ． ２０ （ ． （ 责任 编辑 ： 周晓辉 ）
间 、 学方 式甚至 指导教 师都 可 以按 照学 习者 自己的意愿 或需 教
Ｔｈ ｕ ｔｍ ｅ ｉ ａ ｈ ｎ ｙ ｔ ｍ ａ ｅ Ｂａ ｅ ｎ Ｗ ｅ ｅＭ ｌ ｉ ｄ ａ Ｔｅ ｃ ｉ ｇ Ｓ ｓｅ Ｆｒ ｍ ｓ ｄ ｏ ｂ
摘
要‘ ： 论述 了基 于 Ｕ ＭＬ技 术进行 网上评教 管理 系统 分析设 计的 方法 ， 同时介 绍 了基 于 Ａ ＰＮ Ｔ与 Ｓ ＬＳ ｒｅ 技 术 Ｓ ．Ｅ Ｑ ｅｖｒ
基于UML建模方法研制高校教师评估系统
对此现状我们进行分析可 以看 出人工 的评估工作主要弊端和原因如下。
１１ 估 工 作 开 始 阶段 ．评
我校现在在职教师大概 四五百人 ， 负责评估 工作的老师两三个人 ， 两三位 老师要 负责联 系制作 纸质 的教学评估表 ， 这 找对时间 下到每个行政班 级分 发并 回收学生填好 的表格 。学校共设 四个年 级 ， 每个 年级平均 ２ 个班 ， ３ 每个班平均 ４ 个 人 ， 么评估处的老 ５ 那 师需要下到 ９ 个班级下发评估表 ， 回收 ４ ４ 份填写好 的表格 。由于大学生上课没有 固定教室 ， ２ 并 １０ 工作 的老师只能找到每个班级的 必 修课 所在 教室 ， 利用课间时间指导学生完 成评估表格 的填写 。由此可见 ， 评估工作 的开始阶段人工方式的主要 弊端如下 ： １ 在评估工作 的开始 阶段就 已经 出现 了工作人员工作量极大的情 况 ） ； ２ 学生有缺勤和高年级没有必修课情况 ， ） 不能百分百的保证每个学生都填写了评估表 ， 造成评估数据 的缺失 ， 导致评估结果难 免有误差 ； ３ 学生只能利用课间 ５ ） 分钟 的休息 时间来 填写本学期教过 自己的每个老师 的评估 成绩 ， 学生难 以在充分 思考 之后 对每个老师 给出公 正客观的评价 ， 多同学连老师的名字都不看就统一给出 了一个分数。这种情况下出来的评估结果难以保证评估结果的准 很 确性 和公正性 。
基于UML的教学质量评价系统建模研究
第24卷第4期2016年12月贵州广播电视大学学报Journal of Guizhou Ｒadio ＆Television UniversityVol．24No．4Dec．2016收稿日期：2016－08－23作者简介：仇学敏（1981—），女，贵州威宁人，副教授。
基于UML 的教学质量评价系统建模研究仇学敏（贵州广播电视大学贵阳550004）摘要：教学评价是教学管理的重要环节，也是提高教学质量和办学效益的重要手段，对于远程教育尤为重要。
文章针对传统教学质量评价的弊端，研发出基于网络且适用于远程教育的教学评价系统。
根据需求分析的结果，将系统划分为用户注册、教学评价和后台管理三个模块。
利用UML 建模语言对系统进行了静态建模和动态建模，通过建模工具visio 2003，构建了系统的用例图、类图、顺序图、活动图、泳道图和部署图，最后开发完成了基于UML 的教学质量评价网站，试运行显示效果良好。
关键词：教学质量；评价系统；UML 文章编号：1008—2573（2016）04—0006—08Ｒesearch on the Visual Modeling of Teaching Evaluation SystemBased on UMLQIU Xuemin（Guizhou Ｒadio ＆TV UniversityGuiyang550004）Abstract ：Teaching evaluation is an important link of teaching management ，and it is also an important means to improve the quality of teaching and the efficiency of running a school．Aiming at the disadvantages of traditional teaching quality evaluation ，this paper develops a web －based teaching evaluation system which is suitable for distance education．In the process of the demand analysis ，the whole system is divided into three modules ，which are new user registration ，the evaluation of the entrance ，and the background management．The system adopts unified modeling language UML to carry on planning and design ，use UML ，the system re-alization has carried on the demand analysis ，static modeling and dynamic modeling ，and the modeling tool Visio 2003construction of the use case diagram．Key words ：Teaching quality ；Evaluation System ；Unified Modeling LanguageDOI:10.19505/ki.1008-2573.2016.04.0021引言传统远程教育的教学质量评价存在诸多弊端。
基于UML的学生网上选课系统建模
1、方便快捷：学生和教师可以通过互联网随时随地进行选课和成绩查询等 操作，大大提高了工作效率。
2、易于扩展：系统采用面向对象的设计方法，方便日后根据需求进行功能 扩展或模块优化。
3、高度安全：系统实现了严密的权限控制和数据保护措施，确保了用户信 息的安全可靠。
参考内容
UML网上选课系统：提升高校教 务管理的重要工具
四、系统设计
基于上述需求分析，我们可以设计出系统的整体架构。主要由以下几个模块 组成：
1、用户管理模块：包括用户的注册、登录、权限分配等功能。
2、课程管理模块：包括课程的发布、修改、删除等功能，同时还要记录选 课人数和名单。
3、选课模块：提供选课、退课功能，并可以根据学生年级、专业等信息进 行筛选。
3、系统实现
在系统实现阶段，我们需要根据设计文档编写代码。我们可以使用Java语言 和Web开发框架（如Spring、Struts2等）进行开发。
（1）用户登录与注册
用户登录时，需要输入用户名和密码，系统验证用户信息，如果验证通过， 则返回登录成功信息，并将用户信息保存在服务器中。如果验证失败，则返回失 败信息。用户注册时，需要填写用户信息并提交到服务器保存即可。
五、系统实现
在系统实现阶段，我们需要根据UML模型进行编码。首先，需要使用Java或 其他编程语言编写服务器端程序，实现各个模块的功能。同时，需要使用HTML、 CSS和JavaScript等前端技术编写客户端程序，实现与用户的交互。在编码过程 中，需要进行多次测试与调试，确保系统的稳定性和安全性。
在运行环境方面，系统需要支持各种主流浏览器，并且能够在Linux、 Windows和Mac OS等不同操作系统上运行。此外，还需要提供足够的数据存储空 间和数据处理能力，以满足大量用户同时访问的需求。
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０ 引 言
通过 开发 高效 的学 生评 教 系 统 ， 方 面 可 以更 一 加 准确 、 科学地 对 教师 的工作质 量进 行价 值判 断 ， 为 改进 教 学工作 、 强 和改 进 师 资 队伍 建 设 提供 可 靠 加 的信息 和资料 ， 而调动 教师教 学 的积极性 ， 高教 从 提 师 的整 体素质 ， 最终 达到 提高教 育 教学质 量 的 目的 ； 另 一方 面提高 了教 学管理 工作 人员 的工作 效率 ＿ 。 １ Ｊ
结构 和通信 机制 ； 序 图 、 顺 协作 图 、 态 图和活 动 图 状 用来 描述对 象 的状 态及 其之 间 的交互 关 系 。 （） １ 静态 建模 机制 在采用 Ｕ ＭＬ对 软件 进行分 析设计 的过 程 中 ， 首 先应 根据 系统 的功 能需 求 进行 静 态 建模 ， 态 建 模 静 机制 是建立 软 件模 型 的基 础 。开 发 者 通过 用 例 图 、 类 图、 对象 图 、 图 、 件 图和配置 图进行 静态建 模 。 包 构 （） ２ 动态 建模 机制 动态建模 描 述所建 立 的模 型是 否可 以执行 或者 执行 时 的时序 状 态 和 交互 关 系 ， 过 顺 序 图、 作 通 协 图 、 态 图和活 动 图来 体 现 动态 建 模 机制 。对 象 间 状 的交互 通过 对象 间 消息 的传 递 来 完 成 ， 对象 所 处 的 状态 会 随着 传递 结果 的变化 而发 生改变 。 ｊ
ｉ ｔ ｅ ｓｕｄ ｎ Ｓ ｔａ ｈ ｎｇ ｅ ａｕ ｔ ｎ ｍｏ ｌ ｔ ｅ ｃ ｒ ａ ｓ ｓ ｍｅ ｃ ｏ ｌ ｔ ａ ｈ ｒ ｅ ｓ ｅ ｓ ｎ ｎ ｏ ｔ ｔ ｅ ｔ’ ｅ ｃ ｉ ｖ ｌ ａ ｉ ｕ ｄ，ｈｅ ｔａ ｈｅ ｓ ｅ ｓ ｎｔｓ ｈ ｏ ， ｅ ｃ ｅ ｓ ｐｅ ｒ ａ ｓ ｓｍｅ ｔ ｈ ｏ ｍｏ ｌ ｎ ｎａ ｅ ｎ ｕ ｄ． ｉ ｐ ｒ ｕ ｅ ＵＭＬ ｏ ａ ａｙ ｅ ａ ｄ ｍｏ ｅ ｈｅ ｓ ｓｅ ｆｒ ｔ ｅ ｏ ｉｎｔｄ ｕ ｄ ａ ｄ ｍａ ｇ ｍｅ ｔｍｏ ｌ Ｔｈ ｓ ｐａ ｅ ｓ ｓ ｔ ｎ ｌｓ ｎ ｄ ｌｔ ｙ ｔｍ ｏ ｒｅ ｅ ｈ
Ｙ Ｎ Ｑ Ａ ｉ
（ ｏ ｕｅ ｅ ａｔ ｎ ， ｃｔ ｎ ｌ ｏｌ ｅＢ ｈ ｉ ｎｖｒｉ Ｊｎｈ ｕ１ １０ ， ｈｎ ） Ｃ ｍｐ ｔｒＤ ｐ ｒｍｅ ｔＶｏａｉ ａ Ｃ ｌ ｇ ， ｏ ａ ｉｅｓｙ，ｉｚｏ ０ ０ Ｃ ｉａ ｏ ｅ Ｕ ｔ ２
Ａｂｓｒ ｃ ： Ｓ ｕ ｅ ’ ｅ ｃ ｉ ｇ ｅ ａ ｕ ｔｏ ｙ ｔ ｍ ｓｔ ｏ ｗａ ｅ ｏ ｅ ｃ ｎｇ ｑ ａｉ ｎａ ｅ ｎ ， ｃ ｓ ｔａ ｔ ｔ ｄ ｎｔ Ｓｔ ａ ｈ ｎ ｖ ｌ ａｉｎ ｓ ｓｅ ｉ ｈｅ ｓ ， ｒ ｆｔ ａ ｈｉ ｕ ｌｔ ｍａ ｇ ｍｅ ｔ ｗｈｉｈ ｉ ｙ
采用 Ｕ Ｌ Ｍ 建模 的过程分为需求建模、 领域建模
和设计 实现 ３个 阶段 。Ｕ ＭＬ有 静 态 建 模 和动 态 建 模 两种 建 模 机 制 。在 系 统 对 象 模 型 中 ， 例 图 、 用 类
图、 对象 图用来定义系统对象及其之间的静态关系 ；
２１ ０ ２年第１ 期
文 章 编 号 ：０ ９— ５２ ２ １ ） １ ０ ４ ０ １０ ２ ５ （０ ２ ０ — ０７— ３ 中图 分 类 号 ：Ｐ ９ Ｔ ３３ 文献标识码 ： Ａ
基于 Ｕ ＭＬ的学 生 评教 系统 建模 研 究
阎 琦
（ 渤海大学高职学ｊｃ． ｈ ｔ ｉ ａ ｄｄｎ ｍ ｃｍ ｄｌ ｇｆｒ ｅｓｓ ｍ ｒ ｏ ｐｅｅ ． ｂｅｔＴ ｅｓ ｔ ｎ ｙａ ｉ ｏ ｅ ｎ ｙｔ ｓａｅｃｍ ｌｔ ａｃ ｉ ｏ ｔ ｈ ｅ ｄ
Ｋｅ ｒ ｓ ＵＭＬ； ｓ ｔ ｄ ｌ ｇ；ｄ ｎ ｍｉ ｄ ｌ ｇ ｓｕ ｅ ｔ ｅ ｃ ｉ ｇ ｅ ａｕ ｔ ｎ ｙ ｗｏ ｄ ： ｔ ｉ ｍｏ ｅｉ ａ ｃ ｎ ｙ ａ ｃ ｍｏ ｅｉ ； ｔ ｄ ｎ ’Ｓｔ ａ ｈ ｎ ｖ ｌ ａｉ ｎ ｏ
ａ ｐ ｉｄ ｔ ｈ ｅ ｃ ｒ ｎ ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｔｃａ ｓｏ ｍ ｅ ｃ ｉ ． ｈｅ ｄ ｍａ ｄ ｐ ｏ ｅ ｓ ｔ ｅ ｓ ｓｅ ｉ ｉｉ ｅ ｐ ｌｅ ｏ ｔ ｅ ｔ ａ ｈｅ ｓｉ ｎ ｖ ｖ ｉ ａ ｌ ｓｒ ｏ ｔａ ｈｎｇ Ａｔｔ ｅ ｎ ｒ ｃ ｓ ，ｈ ｙ ｔｍ ｓ ｄ ｖｄ ｄ ｙ
摘
要 ：学生评教 系统是适 用 于 高等 院校 教 师课 堂教 学质 量 管 理 的 网络 软件 。在 需 求分 析过 程
中，将 整 个 系统 分为 学生评 教 模 块 、教 师 评 学模 块 、教 师互 评模 块和 后 台管理 模 块 ，使 用 统一
建模语 言 Ｕ Ｌ对 系统进行 面向对 象的分 析和 建模 ，完成 了 系统 的静 态建模和 动 态建模 。 Ｍ
收 稿 日期 ：２ １ ０ ０ １— ９—０ ９
１ Ｕ ＭＬ建 模
系 统建模 是软 件 开 发过 程 中 的核 心部 分 ， 模 建
的 目的是把要 设计 的结构 和 系统行 为紧 密结合 在一 起， 更好 地掌握 系统 应具 有 的功 能 ， 从而使 开发 的 系 统 更好 地满足 用户 的需求 。
关 键词 ：Ｕ ；静态 建模 ；动 态建模 ；学 生评 教 ＭＬ
Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｏ ｓ ａ ｃ ｎ ＵＭ Ｌ ｏ ｅ ｉ ｇ ｂ ｓ ｄ ｏ ｔ ｄ ｎ ’ ｅ ｃ ｉ ｇ ｍ ｄ ｌ ａ ｅ ｎ ｓｕ ｅ ｔ Ｓｔａ ｈ ｎ ｎ ｅ ａ ｕ ｔｏ ｙ ｔ ｍ ｖ ｌ ａ ｉ ｎ ｓ ｓｅ