摄影技术实验报告
摄影风光摄影实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过风光摄影的实践操作，让学生掌握风光摄影的基本原理和技巧，提高摄影技能，培养学生的审美观和创作能力。
通过实验，使学生了解风光摄影的特点、拍摄方法、后期处理等知识，提高摄影作品的艺术性和表现力。
二、实验原理风光摄影是一种以自然景观为主要拍摄对象的摄影方式。
风光摄影的特点是表现大自然的美，强调画面构图、光影效果、色彩搭配等。
风光摄影的拍摄原理主要包括以下几个方面：1. 取景与构图：风光摄影的取景要考虑画面元素的分布、比例、节奏等因素，以达到和谐、美观的效果。
常见的构图方法有三分法、九宫格、S形、L形等。
2. 光影效果：风光摄影要善于运用光影变化，突出主题，增强画面表现力。
光影效果包括阳光、阴影、反光等。
3. 色彩搭配：风光摄影要注重色彩搭配，使画面富有层次感和节奏感。
色彩搭配要遵循和谐、对比、互补等原则。
4. 后期处理：风光摄影作品在后期处理中，可通过调整曝光、对比度、饱和度等参数，使画面更加美观。
三、实验器材1. 数码单反相机：如尼康D5100、佳能EOS 600D等。
2. 镜头：广角镜头、长焦镜头等。
3. 三脚架：用于稳定相机，保证画面清晰。
4. 稳定器：可选，用于降低抖动，提高画面质量。
5. 后期处理软件：如Adobe Photoshop、Lightroom等。
四、实验步骤1. 实验前准备：了解风光摄影的基本知识，熟悉相机操作，掌握后期处理技巧。
2. 拍摄实践：（1）选择拍摄地点：根据季节、天气、光线等因素，选择合适的拍摄地点。
（2）取景与构图：运用三分法、九宫格等构图方法，拍摄具有美感的画面。
（3）调整曝光：根据光线条件，调整曝光参数，使画面亮度适中。
（4）拍摄技巧：运用慢速快门、长焦距等技巧，捕捉画面动态。
3. 后期处理：（1）调整曝光：根据拍摄需求，调整曝光参数，使画面亮度、对比度适中。
（2）调整色彩：调整饱和度、对比度等参数，使画面色彩更加丰富。
（3）裁剪与修饰：根据构图需要，裁剪画面，去除多余元素；对画面进行修饰，提高作品质量。
摄影的实习报告6篇
摄影的实习报告摄影的实习报告6篇在日常生活和工作中，我们使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的摄影的实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摄影的实习报告篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结摄影岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在摄影岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合摄影岗位工作的实际情况，认真学习的摄影岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在摄影岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在摄影岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对摄影岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
摄影摄像实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉摄影摄像的基本原理和操作方法。
2. 掌握摄影摄像设备的正确使用和维护方法。
3. 学习摄影摄像的基本技巧，提高摄影摄像水平。
4. 培养学生的创新思维和审美能力。
二、实验内容1. 摄影摄像设备介绍2. 摄影摄像基本操作3. 摄影摄像技巧4. 摄影摄像作品分析三、实验步骤1. 摄影摄像设备介绍（1）了解摄影摄像设备的发展历程。
（2）熟悉摄影摄像设备的种类和特点。
（3）掌握摄影摄像设备的基本参数。
2. 摄影摄像基本操作（1）学习相机的操作方法，包括开机、对焦、曝光等。
（2）掌握摄像机的操作方法，包括开机、录制、剪辑等。
（3）了解摄影摄像设备的维护和保养方法。
3. 摄影摄像技巧（1）学习摄影构图技巧，如三分法、九宫格、对称构图等。
（2）掌握摄影光线运用技巧，如顺光、逆光、侧光等。
（3）了解摄影色彩搭配技巧，提高作品的美感。
（4）学习摄像机的拍摄技巧，如稳定拍摄、跟拍、长镜头等。
4. 摄影摄像作品分析（1）挑选优秀摄影摄像作品进行分析，学习其构图、光线、色彩等方面的特点。
（2）对实验过程中拍摄的作品进行自我分析，找出优点和不足。
（3）相互交流学习，提高摄影摄像水平。
四、实验报告要求1. 实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果与分析、实验心得体会等部分。
2. 实验报告要求语言规范、条理清晰、内容充实。
3. 实验报告应附上实验过程中的照片或视频资料，以供参考。
五、实验心得体会1. 通过本次实验，我对摄影摄像的基本原理和操作方法有了更深入的了解。
2. 实验过程中，我学会了如何运用摄影摄像技巧，提高作品质量。
3. 实验使我认识到，摄影摄像是一门艺术，需要不断学习和实践。
4. 在实验过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料、请教同学和老师，最终得到了解决。
六、实验总结本次摄影摄像实验课程，使我对摄影摄像有了更全面的了解。
通过实验，我掌握了摄影摄像的基本操作和技巧，提高了自己的审美能力。
摄影课实验报告
江西科技师范学院实验报告课程摄影技术与技巧院系教育学院班级教育技术学（师范类）1班学号 20092299 姓名 ljh 报告规格一、实验目的四、实验方法及步骤二、实验原理三、实验仪器五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1照相机结构及种类2.镜头及相机其他附件3.摄影用光4.取景构图5.人物、风光及数字摄影6.静物及运动摄影7.照片后期处理及输出制作8.指定主题作品创作9.10.11.12.13.14.15.16.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！实验日期 2010 年月日成绩一、实验课程名称：摄影技术与技巧二、实验项目名称：照相机结构及种类三、实验目的和要求通过实验，使学生认识数字照相机的工作原理、性能和功能，学会使用数字照相机熟练运用它的部件功能平视旁轴取景照相机，单镜头反光照相机，双镜头反光照相机，机背式取景照相机，其他类型照相机，照相机的使用和维护。
数字照相机的结构与传统的胶片照相机相似，数字照相机工作原理，就是把景物的光影像转换为电子影像的成像技术。
重点：照相机的种类、照片机的使用和维护。
难点：照相机的使用。
五、主要仪器设备：平视旁轴取景照相机，单镜头反光照相机，双镜头反光照相机，机背式取景照相机，其他类型照相机六、操作方法与实验步骤数字照相机的使用。
数字相机跟传统相机在影像摄取部份大致相同，在操作上，首先检查相机是否安装了电池、内存卡，然后设置像素的大小，便可拍摄了。
连接电脑，将内存卡所摄信息传入电脑。
七、实验结果与分析、心得1、预先熟悉照相机的结构、掌握照相机的操作方法；2、了解并学会了相机的各部件使用；3、了解了相机的种类4、初步学会简单的相机使用方法指导老师：何玲实验日期 2010 年月日成绩一、实验课程名称：摄影技术与技巧二、实验项目名称：镜头及相机其他附件三、实验目的和要求通过实验，让学生认识数字照相机镜头及相机其他附件并了解及掌握其作用四、实验内容和原理：1、光圈、景深、和超焦距的操作；2、自动测光和曝光；3、自动对焦。
摄影实验报告范文精选(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，加深对摄影技巧的理解，提高摄影水平，掌握摄影的基本流程，为今后摄影创作打下坚实基础。
二、实验器材1. 数码相机：索尼A7R III2. 三脚架：三脚架3. 镜头：索尼FE 24-70mm f/2.8 GM4. 快门线：快门线5. 滤镜：UV镜、偏振镜、渐变镜6. 背包：摄影背包7. 内存卡：高速SD卡三、实验内容1. 摄影构图实验2. 摄影光线实验3. 摄影后期处理实验四、实验步骤1. 摄影构图实验（1）选择拍摄对象：公园、风景、人物等（2）拍摄不同构图方式的照片：三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等（3）分析不同构图方式的特点及优缺点2. 摄影光线实验（1）拍摄不同光线条件下的照片：顺光、侧光、逆光、散射光等（2）分析不同光线条件下的照片特点及优缺点（3）运用光线进行创意摄影3. 摄影后期处理实验（1）选择一张拍摄的照片进行后期处理（2）调整曝光、对比度、饱和度等参数（3）运用裁剪、调整透视、去除瑕疵等工具进行细节处理（4）分析后期处理前后的照片差异及优缺点五、实验结果与分析1. 摄影构图实验通过拍摄不同构图方式的照片，我们发现三分法、对称构图、框架构图、引导线构图等构图方式都有其独特的魅力。
在实际拍摄过程中，根据场景和主题选择合适的构图方式，可以使照片更具视觉冲击力。
2. 摄影光线实验不同光线条件下的照片具有不同的特点。
顺光照片色彩饱满，但缺乏立体感；侧光照片层次丰富，但需要掌握光线角度；逆光照片具有独特的氛围，但需要注意曝光补偿；散射光照片适合拍摄柔和的画面。
在实际拍摄中，我们要善于运用光线，创造出具有艺术感染力的照片。
3. 摄影后期处理实验通过对照片进行后期处理，我们可以改善照片的色彩、亮度、对比度等，使其更具观赏性。
同时，通过裁剪、调整透视等工具，可以去除照片中的瑕疵，使画面更加美观。
然而，后期处理应适度，避免过度美化照片，影响其真实感。
人物摄影实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着摄影技术的不断发展，人物摄影作为摄影艺术的一个重要分支，越来越受到人们的关注。
本次实验旨在通过实践操作，使学生对人物摄影的基本技巧、构图原则以及后期处理等方面有所了解，提高学生的摄影素养。
二、实验目的1. 掌握人物摄影的基本技巧，包括拍摄角度、光线运用、曝光控制等。
2. 熟悉人物摄影的构图原则，如三分法、黄金分割等。
3. 学会后期处理技巧，提升照片的视觉效果。
4. 培养学生的审美情趣和创意思维。
三、实验内容1. 拍摄角度：本次实验主要采用平视、俯视和仰视三种拍摄角度，让学生感受不同角度对人物形象的影响。
2. 光线运用：实验中，学生需学会运用顺光、侧光、逆光等光线效果，表现人物特征和情感。
3. 曝光控制：通过调整快门速度、光圈大小、ISO等参数，让学生掌握曝光控制技巧，确保照片清晰度。
4. 构图原则：实验中，学生需运用三分法、黄金分割等构图原则，使照片更具美感。
5. 后期处理：学习使用Photoshop等软件对照片进行后期处理，包括裁剪、调色、添加滤镜等。
四、实验步骤1. 拍摄阶段：学生分组进行拍摄，每人拍摄3-5张照片，涵盖不同角度、光线、曝光等技巧。
2. 后期处理阶段：将拍摄的照片导入Photoshop，进行后期处理。
3. 交流讨论阶段：各小组展示作品，分享拍摄心得和后期处理技巧。
五、实验结果与分析1. 拍摄技巧：学生在拍摄过程中，掌握了不同角度、光线、曝光等技巧，拍摄出具有美感的人物照片。
2. 构图原则：学生运用三分法、黄金分割等构图原则，使照片更具美感。
3. 后期处理：学生在后期处理阶段，学会了使用Photoshop等软件对照片进行裁剪、调色、添加滤镜等操作，提升了照片的视觉效果。
4. 审美情趣：通过本次实验，学生的审美情趣得到提高，对人物摄影有了更深入的认识。
六、实验心得1. 人物摄影需要注重细节，从不同角度、光线、曝光等方面捕捉人物特征和情感。
2. 构图原则是提升照片美感的关键，掌握三分法、黄金分割等原则，能使照片更具吸引力。
拍摄影片实验报告(3篇)
第1篇实验题目：城市光影与人文情感的捕捉一、实验背景随着社会的发展，摄影已成为人们记录生活、表达情感的重要手段。
摄影不仅能够展现城市的美，还能传递出摄影师的情感和思想。
本次实验旨在通过拍摄城市光影，捕捉城市中的人文情感，从而提升摄影技巧和审美能力。
二、实验目的1. 提高摄影技术，掌握拍摄技巧；2. 深入了解城市光影变化，捕捉城市人文情感；3. 通过摄影作品，表达对城市的热爱和感悟。
三、实验器材1. 相机：尼康D7502. 镜头：尼康24-70mm f/2.8G ED3. 三脚架：Manfrotto 190XPRO34. 滤镜：UV镜、偏振镜5. 闪光灯：尼康SB-7006. 其他：快门线、存储卡、备用电池等四、实验过程1. 实验前期准备（1）了解城市光影特点：通过查阅资料、观察城市光影变化，了解城市在不同时间段的光影特点。
（2）规划拍摄路线：根据光影变化和人文情感，规划拍摄路线，确保拍摄到满意的画面。
（3）准备拍摄器材：检查相机、镜头、三脚架等器材，确保拍摄过程中正常使用。
2. 实验拍摄过程（1）早间拍摄：清晨时分，阳光透过云层，洒在城市的各个角落。
此时，拍摄对象以建筑物、人物为主，注重光影的运用。
（2）白天拍摄：阳光强烈，光线明亮。
此时，拍摄对象以街道、人物、自然景观为主，运用光影对比，突出主题。
（3）傍晚拍摄：夕阳西下，光影变幻。
此时，拍摄对象以建筑物、人物、自然景观为主，捕捉光影的瞬间美。
（4）夜间拍摄：夜晚的城市，霓虹闪烁，光影交织。
此时，拍摄对象以建筑物、人物、夜景为主，运用慢门拍摄，展现城市的繁华与静谧。
3. 实验后期处理（1）图片筛选：对拍摄的照片进行筛选，保留具有代表性的作品。
（2）照片处理：运用后期软件对照片进行调色、裁剪、锐化等处理，提升画面质量。
五、实验结果与分析1. 实验成果本次实验共拍摄照片100张，经过筛选、后期处理，最终选出30张具有代表性的作品。
2. 实验分析（1）摄影技术方面：通过本次实验，摄影师掌握了拍摄城市光影的基本技巧，如构图、曝光、白平衡等。
摄影实训报告分析(3篇)
第1篇一、引言随着摄影技术的不断发展，摄影已成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了提高摄影技能，许多摄影爱好者纷纷参加摄影实训课程。
本文以某摄影实训课程为例，对实训报告进行分析，旨在总结实训过程中的经验与不足，为摄影爱好者提供参考。
二、实训目的本次摄影实训旨在：1. 提高学员的摄影技术水平；2. 培养学员的审美观念；3. 激发学员的创作灵感；4. 增强学员的团队协作能力。
三、实训内容1. 摄影基础知识实训课程首先从摄影基础知识入手，包括摄影器材、摄影术语、曝光三要素（光圈、快门速度、感光度）等。
通过讲解和实际操作，使学员掌握摄影的基本原理。
2. 摄影实践实训课程安排了多个摄影实践环节，包括风光摄影、人像摄影、静物摄影等。
学员在导师的指导下，运用所学知识，进行现场拍摄。
3. 后期处理摄影实训课程还涉及到后期处理技巧，如照片剪辑、调色、合成等。
学员通过学习后期处理，提高照片质量。
4. 摄影作品赏析实训课程中，导师带领学员赏析优秀摄影作品，分析作品特点，提高学员的审美能力。
四、实训过程分析1. 摄影基础知识在摄影基础知识的学习过程中，学员普遍反映理论知识较为枯燥，但通过实际操作，学员对摄影原理有了更深入的理解。
在实操环节，学员掌握了摄影器材的使用方法，曝光三要素的调整技巧。
2. 摄影实践在摄影实践环节，学员按照导师的要求，拍摄了不同主题的照片。
在拍摄过程中，学员遇到的问题主要集中在构图、光线、焦距等方面。
导师针对这些问题，进行了详细的讲解和指导，使学员受益匪浅。
3. 后期处理后期处理环节，学员学习了照片剪辑、调色、合成等技巧。
在导师的指导下，学员对照片进行了处理，提高了照片质量。
然而，部分学员在后期处理过程中，对某些技巧掌握不够熟练，导致照片效果不尽如人意。
4. 摄影作品赏析在摄影作品赏析环节，学员通过欣赏优秀作品，提高了自己的审美能力。
同时，学员从优秀作品中学习到了摄影技巧，为今后的创作积累了经验。
五、实训成果分析1. 摄影技术水平提高通过本次实训，学员的摄影技术水平得到了明显提高。
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江西科技师范大学实验报告课程摄影技术院系教育学院班级09教育学1班学号====姓名范==一、实验课程二、实验项目三、实验日期四、实验目的及要求五、实验内容和原理六、主要仪器设备七、操作方法与实验步骤八、实验结果与分析、心得目录1. 数码单反照相机的基本操作2. 花卉全景深练习3. 风光全景深练习4. 摄影用光（ISO）5. 取景构图的相关练习6. 主题摄影综合设计7.8.9.10.11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反江西科技师范大学实验报告09 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩指导老师：袁== 第页3对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！第一次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称数码单反照相机的基本操作三、实验日期第1周周四(7、8节)第2周周四(7、8节)四、实验目的和要求了解照相机的分类及基本操作使用五、实验内容和原理1、掌握数码相机分类2、数码相机的基本使用方法3、数码相机的基本拍摄操作六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1、了解数码相机分类：(1)按使用的胶片尺寸，可分为135、120、127、110照相机，以及小于35mnm胶卷的超小型照相机(袖珍型照相机)，大于120底片的照相机因多使用页片又称作大画幅照相机。
(2)按取景系统分:有旁轴取景照相机、单镜头反光照相机、双镜头反光照相机及机背式取景照相机。
（3）数码相机的种类大致分为卡片机、长焦数码相机、单反机、和数码机背四种.2、数码相机的基本使用方法：(1)A 光圈优先自动曝光。
首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。
适于拍摄非运动被摄体。
(2)S(T) 快门速度优先自动曝光。
与光圈优先自动曝光相反，首先由拍摄者确定快门速度，然后由相机决定光圈值。
适于需要在镜头中表现动感时使用。
3．基本的拍摄技巧(1)实拍不同的光圈，观察快门及景深的变化（用A档焦距55 F4 5.6 8 11 16 22记录不同光圈时快门数）八、实验结果与分析、心得通过实验体验到：1.光圈越大,焦距越小,光圈越小,焦距越大.2.景深小，近景（焦点）清晰，远景（背景）模糊3.快门为1/n秒表示，n越大，快门越快；4.镜头不能离拍摄物体太江西科技师范大学实验报告09 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩指导老师：袁== 第5页5第二次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称花卉全景深练习三、实验日期第3周周四(7、8节)第4周周四(7、8节)第5周周四(7、8节)四、实验目的和要求了解照相机各种焦距镜头，小景深，背景虚化效果五、实验内容和原理1、各种焦距镜头(镜头各焦段)的使用练习2、景深效果六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤利用各种焦距镜头(镜头各焦段)进行拍摄练习,借此了解镜头各个焦距的特点,理解画角及透视关系,活用各焦距段的不同景深。
标准镜头: 焦距50MM左右的镜头——极其自然,没有夸张。
广角镜头: 焦距35MM以下的镜头——强调远近感。
中望远镜头:焦距为85MM～135MM的镜头——与人眼最接近的透视（远近）感,能正确体现被摄体的形状,多用于人像摄影。
望远镜头:焦距为200MM以上的镜头——很少远近感,有压缩效果。
（易抖动,尽量使用三脚架）3、实验结果与分析、心得1.光圈与景深成反比。
光圈大、景深小；光圈小，景深大。
2.摄距与景深成正比。
摄距远，景深大；摄距近，景深小。
例如聚焦于10米的景深大于聚焦于1米的景深。
3.镜头焦距一景深成反比。
镜头焦距长，景深小，镜头焦距短，景深大。
例如焦距100mm的镜头其景深效果小于焦距28mm的镜头。
4.获取最小景深的方法是：“最大光圈+尽可能小的摄距+长焦镜头”第三次实验报告一、实验课程名称摄影技术江西科技师范大学实验报告09 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩指导老师：袁== 第7页7二、实验项目名称风光全景深练习三、实验日期第6周周四(7、8节)第7周周四(7、8节)第8周周四(7、8节)四、实验目的和要求继续了解照相机景深背景虚化效果五、实验内容和原理1、曝光练习2、测光模式练习六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1、选择好一般风景、花卉、城市建筑等冲击力较强的景物2、首先使用广角镜头:35MM以下拍摄, 光圈:F8—F16,光圈优先AE模式3、画面全部实焦。
4、首先使用广角镜头:24MM—35MM拍摄, 光圈:F11—16,光圈优先AE模式。
八、实验结果与心得体会1.在不影响构图效果的前提下，采用“最小光圈+短焦距镜头+超焦距聚焦”能获得最大多的景深效果。
2.采用大景深拍摄的画面其清晰度多的范围非常大，对被摄主体在环境中多的位置以及景物的透视关系多的反映都非常有利。
第四次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称摄影用光三、实验日期第9周周四(7、8节)第10周周四(7、8节)四、实验目的和要求了解光在摄影中的运用五、实验内容和原理江西科技师范大学实验报告09 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩指导老师：袁== 第9页91、光在摄影中的具体表现2、了解不同光质在摄影中的运用六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1．光线在摄影中的不同运用分别尝试顺光、前测光、测光、侧逆光等八种光位多的不同运用顺光：光圈F13 快门：1/100S 感光感：ISO100 曝光补偿：0前测光：光圈F5 快门：1/400S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 侧光：光圈F4 快门：1/1500S 感光感：ISO100 曝光补偿：0侧逆光：光圈F5.6 快门：1/250S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 逆光：光圈F4 快门：1/640S 感光感：ISO100 曝光补偿：0顶光：光圈F2.8 快门：1/640S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 高位光：光圈F2.8 快门：1/800S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 底光：光圈F1.8 快门：1/160S 感光感：ISO400 曝光补偿：02.不同光质在摄影中多的运用直射光：光圈F11 快门：1/300S 感光感：ISO100 曝光补偿：0 散射光：光圈F5 快门：1/60S 感光感：ISO100 曝光补偿：0八、实验结果与心得体会1.摄影是用光来“绘画”的，有了光才能拍摄出奇光异彩的照片。
2.不同的光感会有不同多的效果。
例如测光拍摄的画面特点可以表现出立体感和空间深度；3.直射光拍摄的画面特点照射光线反差大，有清晰的物体边缘。
第五次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称取景构图的相关练习三、实验日期第11周周四(7、8节)第12周周四(7、8节)第13周周四(7、8节)四、实验目的和要求摄影者把构思中典型化的人或景加以强调突出，去其糟粕取其精华五、实验内容和原理知道主题与构图的关系六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤（一）第一张照片江西科技师范大学实验报告09 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩指导老师：袁== 第11页111.确定主题2.恰当地安排陪体，使得视觉语言准确而生动，突出主体3.拍摄数据：光圈F11 快门：1/125S 感光感：ISO100 曝光补偿：0（二）第二张照片1.利用前景对主体的烘托，加强对内容的概括力增加画面视觉感八、实验结果与分析、心得1.突出主题，增加画面感；2.构图的基本任务是最大程度的阐明艺术家多的构思，使得作品更典型更理想，更容易传递作者多的思想感情。
第六次实验报告一、实验课程名称摄影技术二、实验项目名称主题摄影综合设计三、实验日期第14周周四(7、8节)第15周周四(7、8节)第16周周四(7、8节)四、实验目的和要求通过确定主题来复习以前学习过多的拍摄技巧五、实验内容和原理确定主题，运用所学的拍摄知识完成一组照片的拍摄六、主要仪器设备尼康D3000数码单镜头反光照相机七、操作方法与实验步骤1.确定主题：汽车2.恰当地安排陪体，使得视觉语言准确而生动，突出主体江西科技师范大学实验报告09 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范==同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩指导老师：袁== 第13页13八、实验结果与分析、心得1.由于车是运动的要提前准备拍摄，端稳并及时按下快门；2.通过这次主题多的摄影，复习以前所学的知识。
学的东西一定要进行及时多的复习。