小学生想象类作文+创新作文-小学想象作文+五年级想象作文教学
想象与创新为主题的作文
想象与创新为主题的作文
《想象与创新：让生活变得更有趣》
想象与创新，它们就像一对奇特的小伙伴，总能在生活中搞出些有趣的
名堂。
记得有一次，我去参加了一个手工制作活动。
到了那才发现，主办方给
我们准备的材料简直是五花八门，什么都有！有彩色的纸、胶水、剪刀，还有一些奇奇怪怪的小零件。
我看着这些东西，脑袋里开始冒出各种稀奇古怪的想法。
我心想，能不能用这些纸做出一个会动的小机器人呢？说干就干，我先
剪出了机器人的大致形状，然后用胶水把各个部分粘起来。
可是这时候问题来了，怎么让它动起来呢？我开始在那堆小零件里翻找，突然眼睛一亮，发现了几个小小的轮子。
哎呀，这可太棒了！我赶紧把轮子装在机器人的脚上，嘿，还真像那么回事儿。
但是这还不够，我又发挥了我的想象，给机器人画上了一双大大的眼睛，还在它的手上粘了一个小勺子，就好像它随时准备去舀东西一样。
经过我一
番捣鼓，这个独特的小机器人终于完成啦！看着它那副可爱又滑稽的模样，我忍不住笑出了声。
周围的人也都被我的作品吸引过来，大家都夸我有创意。
在这个过程中，我充分体验到了想象与创新的力量。
如果只是按照常规去做，可能就只是做出一个普普通通的纸制品，但因为我的想象和创新，它变成了一个独一无二的小机器人。
想象与创新就是这样，它们能让平凡的事物变得充满惊喜。
就像我们的生活，如果我们能多一些想象，多一些创新，那该多么有意思呀！无论是在手工制作中，还是在其他方面，想象和创新都能为我们打开一扇通往新奇世界的大门，让我们的生活变得更加丰富多彩。
让我们大胆地去想象，去创新吧，让生活充满无尽的乐趣！。
五年级未来创新想象范文
我是一名五年级的学生，每天都在充满好奇和想象力的世界里探索。
对于未来，我有很多的想法和愿景。
我想分享一些我对未来的创新想象。
在未来，我想我们的学校可能会有更多的科技元素。
例如，我们可能会有虚拟现实（VR）教室，让我们可以在不同的场景中学习。
我们也可能会有更多的机器人老师，帮助我们更好地理解课程内容。
在未来，我们的家可能会变得更加智能。
可能会有机器人帮我们做家务，比如做饭、打扫卫生等。
我们也可以在电脑上看到我们家的实时画面，这样我们就可以随时了解家里的状况。
在未来，我们可能会看到更多的绿色能源。
例如，可能会有更多的电动汽车和太阳能电池板。
这样，我们的环境就可以得到更好的保护。
在未来，我们可能会有更多的机会去探索宇宙。
可能会有太空旅游，我们可以去月球或者火星旅游。
我们也可能会发现其他星球上有生命存在。
这些都是我对未来的创新想象。
虽然现在看起来可能不太可能，但我相信，只要我们努力学习，不断创新，这些想法就可能成为现实。
我希望我的想象可以激发更多的人去思考和创新，让我们的未来变得更加美好。
小学五年级想象类的优秀作文5篇
小学五年级想象类的优秀作文5篇想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。
因此从想象的时空角度,可以把想象分为:追述式想象和幻想式想象。
下面是小编收集整理的小学五年级想象类的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。
小学五年级想象类的优秀作文5篇(一)我回到了不用火的时代在一个寂静的夜晚，我被清风吹得迷迷糊糊地睡着了。
再一次睁开眼，啊!——我吃惊的看着眼前这个怪物，他正用一双大大的眼睛望着我，这个怪物有一个猴头，全身稀少的毛，有着和人类一样的手和脚，屁股和太阳一样红，还有一条尾巴。
哦!我明白了，这是猿人，难道我进入了时空隧道，来到了不用火的时代!白天，这里树木茂盛，动物们自由自在和人们和谐相处，虽然我听不懂猿人在说什么，但是从他们的表情上可以看出，猿人们生活的真的很快乐!“哦!哦!哦!”突然，一个母猿人发现了我这个穿越时空的外来者，后面的猿人们急急忙忙地跑过来，说着一大堆我听不懂的语言，好像在决定是否该把我带到他们的领地去。
“叽里呱啦，叽里呱啦，哦!哦!”经过大家的认可，在我的反抗中，我被抬到了一块空地，便再也不管了。
猿人好像收养了我。
这还是第一次与猿人相处呢!每个猿人都好像是一位杂技高手，借着树木的藤条，一跃而过。
潇洒呀!可是要是我，早吓得措手不及了!“咕噜咕噜。
”哎呀!肚子饿了，本想和猿人一起吃饭，没想到，他们居然抓起一个活物就吞，哎!只好自己找出路，那里香蕉树比较多，我好不容易爬上树，摘下一个黄绿色的香蕉，又苦又涩，只好将就一下了，先填饱肚子再说!太阳回家了，我也回到了猿人部落，伸了一个舒服的懒腰，想好好睡个觉，但是没有被子和床，我只好找来一大片芭蕉叶，把头靠在木头上，芭蕉叶盖在身上。
好黑呀!要是现在我的面前会有一盏灯，我的心里也会温暖一点，那怕火把也好，可目前却黑的看不见五指，感觉阴森森的。
“呜——”远处传来了野狼的嚎叫，我又往里缩了缩，万一一只大狗熊出现我的面前，妈呀!太可怕了……现在能做的，就是望着皎洁的月光，想着爸爸妈妈地脸。
五年级以想象为主题的作文5篇
五年级以想象为主题的作文5篇五年级以想象为主题的作文1我是培才小学的校长，我有着一套跟别人完全不同的教学方案和新颖又特别的课程安排。
我校的课程安排是由学生来定夺的。
我校学生想上什么课就上什么课。
但是一天内必须有三节不同的课，一种课一天最多二节，每天有六节课。
在我校，多数同学喜欢上信息课，可我考虑到看多了电脑对眼睛不好，就为学生们制作了一种眼镜，只要你戴上那种眼镜看对眼睛害的东西如：电视，电脑，眼睛不仅不会坏，还会有益于你呢!这种眼镜跟别的眼镜没什么两样，可是我在镜片中加了一种叫"万益片"的东西，就是它让同学们的视力更好的。
我为了增加同学们的课外时识，还专门跑到了中国图书馆买了九千九百九十九亿九千九百九十九万本书。
并在我校建了一个1000平方米的大型图书馆，它分为十层，每层100平方米，并把图书分成了十类，分别放进了图书馆。
为此我还把下午的一切课改为了阅读课。
我校的作息时间跟别的学校大大不同。
别的学校都从8点上课，而我校虽然九点上课，可是上午有五节课，那是因为每节课只有30分钟，课间休息10分钟，中午12：10分放学。
而且没有广播操和眼保操，因为有了万益眼就不用做眼保操了!我校下午1：00就开始上第六节课了。
下午老师不用留校也不用总结。
作业可做可不做。
不过我校都很自觉地完成了作业，嘻嘻!我校学生上课不认真的话，老师不会批评他，会告诉他的朋友，让他们不要跟那个不认真的同学玩，渐渐地，他自己就会发现不认真的坏处，并改正。
我校学生学习的内容先后也可以自己决定。
如上语文课时可以先学最后一篇文章，再学第三课，很有意思吧!我校每个星期的星期五都是春游，全是同学自己定。
我校每星期四下午就会看电影，电影内容也是学生定。
我校每个星期四上午总会举行趣味运动会，这项活动也是自愿的。
因此每个礼拜只有三天上课的时间，可学生们都考取名牌大学，毕业后，都有很好的工作。
如果你来问我我的学校为什么这么好那是因为都喜欠我的教学方法。
小学五年级想象作文六篇
【导语】想象它是一种特殊的思维形式。
是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】小学五年级想象作文大家好，我是恐龙，曾经在地球上称霸一方，可是很久以前我们便灭绝了。
我们大约在两亿三千万年前就出现在地球上，我们生存的年代叫中生代（三叠纪、侏罗纪、白垩纪）。
你如果以为恐龙有好多种类，那就大错特错了。
其实我们只有九个种类，大致分为食肉和食草类。
我们生活的环境基本上都在岸边、森林和沙漠这三个地方。
我们的捕食方式也各有不同：小型肉食性恐龙为群体觅食，发现猎物后，伺机靠近，然后群体来围攻猎物；大型恐龙则单独行动，采用伏击的办法，埋伏在猎物经常出没的地方，然后忽的一下蹿出来，咬住猎物的脖子不放，一招致命。
食草性恐龙会用后肢站立起来为了吃到更鲜嫩的草。
我们跟现在的鸟一样，是卵生繁殖，我们生的蛋很大，像个橄榄球，如果和驼鸟蛋对比，我们的蛋要比它大上两倍多。
我们都是寿星，的年龄可达120岁呢！可是呢，我们还是灭绝了，有一种说法是因为地球磁场的变化，我们是对地球磁场非常敏感的动物，当地球磁场发生转变的时候，我们不能适应环境变化便灭绝了。
我们的化石被考古学家挖掘出来，放在博物馆供人参观，我很怀念以前的快乐生活，期待有更多的人能揭开我们的灭绝之谜。
【篇二】小学五年级想象作文现在是2039年，转眼已离开故乡温州二十年了，心中有些想家了，我决定回故乡看看。
乘着急速火箭，一转眼工夫就到了。
我环顾着四周，阔别已久的故乡与以前大有不同：平整的柏油马路上一尘不染，扫地机器人迅速地“吃”掉垃圾，它是以太阳能与垃圾为动力和燃料的；路边，一大片的树木耸立着，枝上鸟儿在和鸣，蝴蝶在翩翩起舞，青蛙们“呱呱”的开着春季联欢会……我不禁想起小时曾经背诵过的一则小古文：“首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和鸣，千花竞发……”我贪婪地吸了一口故乡的空气，啊！沁人心脾，熟悉又亲切！我坐上太阳能地铁到了家。
五年级想象作文(优秀8篇)
五年级想象作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级想象作文（精选29篇）
五年级想象作文（精选29篇）五年级想象作文篇1等我长大后我想做这样一张奇妙又漂亮的床，它的功能和作用是这样子的。
它可以飞越国际，你只要告诉它你想去哪个国家，那个地方，它准会在半个小时内就到你想去的任何地方，而且，它飞翔的时候不会消耗一点点儿汽油，非常非常非常非常的低碳！这张床它又很软很软，只要你的手指头轻轻的点一下，它都会弹起来，你可以想象到你睡上去的时候是多么的舒服、多么的有安全感、多么的轻松啊！真像躺在几亿个果冻上面一样舒服啊！它还会有感应呢！夏天的时候它会变得非常凉快，躺在上面像躺在冰淇淋上面一样，那是多么的凉爽啊！它冬天的时候会变得非常非常暖和，简直就是大暖炉，暖的你说不出一点不暖和的地方。
这张奇妙的床还有更让你意想不到的地方，假如你饿了，你只要对着床头说：“我饿了！”它就会轻轻的问你想吃什么，然后，就又轻轻的把你想吃的东西放在你的嘴巴里。
你会感觉到你是多么的享受、多么的幸福啊！假如你想去外面走走的话，你可以点一点床底下的一个小圆形按钮，你那张舒服的床就会立刻的变的很小很小，这样你就可以放进你的口袋，走出去透透新鲜空气了。
如果你不想被别人看见你有一张这样舒服的床话，那你就再按一按床底下的一个小爱心的按钮，它就会立刻“隐身”起来，别人看不见也摸不着，不然你让别人盯着你，你心里会很不好受的哦！如果你还不想这么无聊的话，那你就再次按一按床底下的一个小正方形按钮，它就会给你变出电视和电脑，看电视的时候你只要对着电视说你想看什么，想看第几集就行了。
玩电脑的时候，你绝对不要插电线，它是无线的，马上就可以玩了。
这就是我想要的床，它方便、卫生、易携带……我希望你们也会喜欢它！五年级想象作文篇2“假如我是校长”，虽然这里只是一个假设，但是我仍感到一份重大的责任压在双肩之上。
作为一校之长，不仅仅是一名优秀的教师，更是一名教学的管理者与决策者。
要时刻心系学校的生存与发展问题，尤其是对一名民办学校的校长，这一点显得尤为重要。
五年级优秀想象作文（精选15篇）
五年级优秀想象作文（精选15篇）五年级优秀想象作文(精选15篇)五年级优秀想象作文1魔镜，是一个能实现任何人的愿望的镜子。
我多么想拥有它啊！果然，我的梦想实现了——我拥有了魔镜，我是多么的开心呀！在我拥有魔镜的那一天，我一直在想：我现在有了魔镜，要去干什么呢？这个问题弄得我烦躁。
这时，电视响起了一个声音：在贫困地区里，住着许多贫困的学生，各位好心人，我们是不是应该去帮助他们呢？我听了，很同情他们，就连忙对魔镜说：“魔镜啊魔镜，请让我到贫困地区吧！”魔镜立刻把我送到贫困了。
我一睁开眼睛，一幕勤劳的场景映入眼前：大人们在耕地，做家务，小孩子们有的在帮大人们做事，有的面带笑容地骑自行车，有的在悠闲地散步……他们在这样的贫困的地区，竟然能坚强地生活下去，这也让我明白了一个道理：无论环境是坏还是好，只有意志坚强，就能生存下去。
我马上对魔镜说：“魔镜啊魔镜，让他们的生活变得和我们一样好吧！”霎时，整个山村都变了样：一座座小小的房子变成一栋栋高大的住宅，一道道弯弯曲曲的路变成平坦的路，人们身上穿着崭新的衣服……人们见了，开心极了！我见他们那么开心，我也开心地带着魔镜回到自己的家了！我有了魔镜，我真开心呀！能帮助别人，还能帮助自己。
我爱会魔法的魔镜！五年级优秀想象作文2现在的生活十分发达，几乎家家都有了汽车，不过，它们也有很大的危害，不知大家发现没有。
有一天，路伯伯十分骄傲的说：“谁的功劳有我大?汽车们都在我的身上行驶，如果没有我，看它们走哪。
”“我倒不这么觉得。
”树姐姐在一旁说道。
为什么你这么说，难道不是吗?"路伯伯疑惑的问道。
"不信，你看。
汽车们行驶时排放的尾气，都吐在你的身上，而且，尾气有毒，让城市有了雾霾，一有雾霾，大家就会呆在家里不出门,要不是我让空气变得清新，大家就不会再出来了。
“”难道我就没有用吗？“汽车在一旁生气的说。
”要是我说，我的功劳才是最大的，要是没了我，大家出行就会非常的不方便了”当他们正吵得激烈时，走来一位老奶奶，她说：现在的城市，环境已经不好了，所以，大树可以净化环境；汽车可以让人们出行外出更加的方便；大路可以让人在上面行走。
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• 笼统地说，想象就是在头脑里 呈现出并不在眼前和未曾见过 的事物形象的过程。
定义：想象是人在头脑里对已储存的 表象进行加工改造形成新形象的 心理过程。
二、什么是想象作文？
• 想象作文与平时作文中的“想象”有所不 同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像 一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它 像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花 这个事物写具体生动。
我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看， 却象个会发光的手电筒。麦克告诉我，现在的人都 用这种牙刷发出的光刷牙。吃过早饭，麦克对我说： “咱们出去转转吧！外面的变化可大着呢！”我出 门一看，大吃一惊，只见外面没有马路，只有步行 街，人们在热闹的步行街上悠然地走着。在步行街 两旁是自行车道和专为残疾人提供的输送带。步行 街两旁是林立的高楼大厦。这些高楼一般都有300米 高，由大型电梯把人送到楼上。这种电梯一次能坐 50人，里面有沙发、茶几和电视机，让忙碌了一天 的人们休息。它每秒能上升或下降30米，而且非常 平稳。“那么汽车到哪里去了呢？”我好奇地问。
麦克指了指天上，我抬头一望，原来 汽车已经变得像飞机那样，能在空中和宇 宙中飞行。这种汽车不排放尾气，而且想 停在哪就停在哪。城市的建设者们还为行 人着想，别出心裁地在城市的上空建了一 个透明的巨伞。这个巨伞可以挡住风雨， 下雨时不影响人们的室外活动，让雨水流 到周围的水库里。
它还可以控制市内温度，清洁空气呢！ 城市里的广场特别多，每个广场上都有大 片的绿化带和自动喷泉。我走进广场边的 一个超市里，里面的东西琳琅满目，全世 界的东西都可以得到。回到家，只见饭桌 上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着， 房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这 是谁干的？”“这自然是房屋里的小机器 人做的。人们如果在这房子里生了病，房 子就会自动给医院打电话。如果坏人来了， 房子就会自动报警。
例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以
下这样的片段
• 小鼹鼠吱吱在家觉得 没意思，又没有精彩 的电视节目，小吱吱 就到山上去玩。它在 山上看到一只被人扔 掉的破皮鞋。它脑子 一动，心想：“我把 它改成一辆老爷车， 一定很棒！”…… （略）一辆漂亮的老 爷车改好了！汽车开 了，嘟嘟嘟……
• 小青蛙正在池边伤心 地哭，它看见了皮鞋 车，就对吱吱说： “吱吱，我的腿摔坏 了，可我今天要去参 加森林音乐唱歌比赛， 你能送我去吗？”吱 吱说：“好的，青蛙 先生，请上车吧！” 吱吱把小青蛙扶上了 车。
假如我是一名乞丐，我要… 然而，这一切都不是。 虽然我不是一名乞丐，但是 我可以凭借我的思想、我的 爱心、我的技能来完成这些 愿望，造福人间，给世界带 来智慧、爱心和温暖。
• 以上例子只能说是平时作文中一个想象的 小节，并不代表它就是想象作文，想象作 文不是细节和局部情节的想象，而是整篇 作文的想象。
三 想象作文类型
1)发挥想象，运用童趣，编写童话。
• 例如，运用小学生喜爱动物的天性， 把自己当成动物来表达它们心中的喜 怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美 德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等 优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、 贪婪、说谎等不良品质加以批评。有 了素材后，自己再用巧妙的情节相联 系，配以精彩生动的语句，就可以写 出一篇不错的童话故事。当然，也可 以把人物安排成其他事物，同时赋予 它思想、语言、行为。
“什么？我的家？ 2030年！？”我真不敢相信自 几的耳朵，连忙向墙上的电子日历望去，果然是2030 年。我又问：“这家里怎么什么东西也没有？”麦克没 有作答，只是打开了墙上的一个盖子，按了下黄色的按 钮，各种东西就从墙里自动伸了出来。“真先进！”我
不禁叫道。“我们城市里的住房都是这样的。”麦克说。
以上小片段生动地向我们展示了， 小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩 如生地表现出小青蛙受伤时的着
急、痛苦
2)用充足的科学知识，及丰富的科 学兴趣，写好科幻作文。
• 科学知识，同时还要对某一方面的科 学现象感兴趣，再加入自己的想象来 写，这样会使文章较好地体现未来世 界的高科技水平。例如可以选取这样 的题目《月球上的新居民》、《火星 探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞 碟》等。
象， 写好未来现实生活的想象作文。
例
文
2030年的城市
“叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我 睁开眼睛一看，觉得这地方怪怪的，什么东西也没有。 我问：“我在什么地方啊？”一个机器人闻声而来，对 我说：“我是机器人麦克，这是你的家，你已经来到了 2030年了。”
这类作文的要求是： 它们均属于以现实为基础 来加以想象：
《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、 《2030年的同学聚会》、《未来的音乐 家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、 《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。
回 1) 发挥想象，运用童趣，编写 顾 童话。
， 2)用充足的科学知识，及丰
想 富的科学兴趣，写好科幻作
麦克向我滔滔不绝地介绍起来。你觉得 2030年的城市好吗？2030年的城市真好。
假如我是一名乞丐
假如我是一名乞丐，我也要做一 名有思想的乞丐，我绝不会像只知道 呆呆吃草的小羊，我要向智慧女神雅 典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人 做很多有益的事情。
• 如果我是一名乞丐，我也要做一 名有爱心的乞丐，我决不会像一头残 暴的狮子。我要向大地乞讨更多的种 子和清水，使每个穷人的生活幸福起 来。
但是这样的文章切忌不能凭空胡 想，光有想法，没有素材，这样
不但写不好还会偏离主题。
3)结合现实生活，配以自己的想象，
写好未来现实生活的想象作文。
• 这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的， 也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有 现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例 如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生 活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身 边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的， 甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什 么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不 同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一 天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应 该体现的。